無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的走路的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小馴鹿帶著小鳥，它們穿過了樹林，來到了一座大山旁，大山的下面有一個美麗的山洞，小馴鹿高興地說：“這個山洞就是我的家。”
小鳥一進山洞，就看見鹿爸爸正在做午飯。小鹿的爸爸看見了小鳥，興奮地蹦了起來，高興地說：“小鳥兄弟，你怎麼來了？”小鳥也高興地說：“鹿大哥，我可找 到你了，你還記得我小的時候嗎？我那時候還以為你是一顆小樹呢！那時你天天帶著我玩，我們去了許多有趣的地方，看到了許多有趣的東西。
小鳥激動地說著過去的事，好像回到了快樂的童年。小鳥津津有味地講著快樂的往事，小馴鹿都聽得入迷了。小馴鹿吵著對爸爸說：”爸爸，爸爸，明天我也要跟你 們一起出去玩。“這時，鹿爸爸和小鳥才從往事中醒來。它們看著小馴鹿，異口同聲地說：”好，我們明天一起去從前的樹林玩。“
小鳥來到了小馴鹿的家，問小馴鹿：“你的爸爸在哪兒？我能見它嗎？”
“當然可以，它就在後花園，我帶你去見他！”
小鳥和小馴鹿來到了後花園，小鳥問小馴鹿“這是你媽媽種的花兒嗎？真漂亮呀！”
“是的，是的，這就是我媽媽種的，我和媽媽經常來這兒跳舞呢！”小馴鹿說。
不一會兒，小馴鹿和小鳥就找到了小馴鹿的爸爸，小馴鹿的爸爸問：“這隻小鳥是誰呀好面熟？”
“這不就是您的老朋友嗎？您不記得啦？”小馴鹿說。
小鳥說：“我終於見到您了，真是太好了！”
“不如我們一去出去玩吧？”小馴鹿說。
小鳥說：“我以後就住在後花園了，我可以很輕鬆的見到你們。”
小鳥記住了這裡，沒次飛回來，小鳥都和小馴鹿一家生活在一起！
正像俗話所說的“七歲八歲討人嫌”，小時候我常纏著爸爸給我講他童年的趣事，有的故事讓我聽了哈哈大笑，就像下面這件事……
有一次，爸爸暑假到外婆家去玩。外婆家在薛埠山區，村子後面都是山坡，山坡上是一片片瓜地，西瓜個個又大又圓。因為那時是夏天，天氣很熱，爸爸看著那又大又圓的西瓜，饞得直流口水，想吃但又怕不允許，所以就和小夥伴商量著去偷西瓜。
在出發之前，爸爸想：要是我們被發現了該怎麼辦呢？於是，他靈機一動想了個自以為是“聰明的”好辦法，他把一棵小松樹拔起來，綁在背上，在草叢裡小心翼翼地匍匐前進，心想：想是有人發現我，我就停下來，別人肯定以為這不過是一棵小松樹。可是茂密的野草遮住了爸爸的視線，爸爸看不到看西瓜的爺爺有沒有朝這邊看，也不知道，所以就一直往前爬也沒有停下來。
看西瓜的爺爺無意間朝這兒瞥了一眼，看見一樹小松樹在移動，感動很奇怪，走近一看，才發現原來是個小孩。哈哈！爸爸的好戲也收場了，不過，看西瓜的爺爺並沒有責怪他，還給了爸爸一個大西瓜呢！
童年是一首詩，童年是一首歌，童年是一幅色彩斑斕的圖畫！童年的時光是不能倒流的，所以別留下遺憾，好好珍惜你的童年生活吧！
星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩。可剛想走，媽媽對我說：“我們今天去錢塘江邊散散步吧！”我開始很不情願，可媽媽硬拉著我走。唉！我只好硬著頭皮跟媽媽去了。
我們來到江邊，江邊的人可真不少啊！有的在遛狗；有的一邊走路一邊談天；有的在釣魚；小孩子們穿著溜冰鞋在溜冰。遠處燈光輝煌，把對岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應，點綴著錢塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發出一閃一閃的亮光。天上的星星有許多，發著銀色的光芒，可好看了！它們似乎也睜大眼睛欣賞著江邊的景色。
我牽著媽媽的手，左顧右盼，覺得江邊其實是很美麗的。有許多美景，為什麼我以前沒留意到呢？
江邊有那麼多的景色，實在太美了！下次我還要多去江邊散步，去發現更多美好的東西。美麗就在身邊，有時我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。為此，我們更應該保護好我們的環境，淨化我們的美麗家園，做一個環保小衛士。
不一會兒，小鳥來到小馴鹿的家，還沒走進家裡呢，小馴鹿就激動的喊起來：“爸爸，爸爸，你看，這個人你還認識嗎”？爸爸慢悠悠的說：“你能把誰帶來呀”？說著就探出頭來，“哎呀，老朋友，是你啊！”，小鳥也興奮地喊道：“啊，怎麼是你呢”？
小鳥和小馴鹿的爸爸好久不見了，小馴鹿的爸爸問：“你過得怎麼樣呀？”小鳥一邊飛一邊說：“春天，我看到五彩繽紛的花朵；夏天，我看到烈日、雷雨和彩虹；秋天，我看到了翩翩起舞的落葉；冬天，白雪皚皚，可以滑雪、堆雪人。這一年你過得怎麼樣？”“我過得很幸福，我的孩子都這麼大了，他也有一雙和我一模一樣的角”。
小鳥在小馴鹿家呆了一個下午，最後天黑了，小鳥才依依不捨的和小馴鹿的爸爸說再見。
小鳥坐在小馴鹿金色的角上，來到了小馴鹿的家裡。小馴鹿的爸爸見了，連忙迎門出去。小鳥有禮貌地說：“鹿伯伯，您好！”小馴鹿有是讓座右是倒茶，還拿出好多好吃的水果來招待這遠道而來的客人。鹿伯伯滿面紅光地問：“小鳥，這一年你到了那些地方，看到了些什麼呀？”
小鳥興奮地告訴鹿伯伯：“我去了鳥島，看到了許多鳥兒，在相互追逐，相互玩耍。接著，我又去了廣西桂林，看到了桂林山水的美景，而後我又去了石林風景區，欣賞了那裡的石林的景色。還去了月亮灣，聽到了許多采茶姑娘的歡快的歌聲。對我印象最深的是西雙版納的潑水節，我也加入了這個行列，我們相互潑水，相互追逐，相互祝福。”
他們聊著聊著，不知不覺天已經黑了。小馴鹿為小鳥準備了豐盛的晚餐，熱情的招待小鳥。小鳥在小馴鹿家度過了一個愉快的一天。
小螞蟻走啊走啊，他想走完這本書。可是這本書實在是太大了，它怎麼也走不完。
它想：“這樣走下去實在是太無聊了，現在我可以做些什麼事情呢？”這時，它發現書本里到處都是灰塵，便自言自語道：“我可以去打掃衛生呢，把這些灰塵都吹走，讓書看起來也乾淨一些啊！”於是它一邊走一邊吹。它鼓足了一口又一口氣，用力地吹了一口又一口，整個書本里地灰塵終於都逃跑了。
一個字伸了伸懶腰說：“啊，真舒服啊！是誰給我洗了個痛快的澡啊？”“是我啊，你們渾身這麼髒，怎麼這麼不愛乾淨呢？”小螞蟻回答。“哎，”那個字不好意思地說，“都怪這些年，一個朋友都沒有來過這裡啊。”
這時，其它幾個字也蹦了出來說：“小螞蟻字，你辛苦了。我們給你講一講我們字後面的故事吧！”“好呀，好呀！”小螞蟻字高興地同意了。水字跑出來說：“你瞧，我現在寫成這樣。以前倉頡用三道灣來代替我的，意思是三是古代最大數字，這就表示我的水很多。”
聽了一個又一個字後面的故事，小螞蟻也好想變成一個真正的蘊含著故事的字啊！
小鳥來到小馴鹿的家，兩個老朋友終於再次見面了!他們又是擁抱又是流淚，開心的不得了。
小馴鹿告訴小鳥：自從你走後，爸爸一直掛念著你，他常常跟我說起你和他在一起的快樂時光。
老朋友，一年不見，你到哪裡去了?你過得還好嗎?鹿爸爸關心地問。
我很好，我去了南方，那裡氣候溫暖，花草茂盛，每天都有新鮮事物等著我去發現。小鳥回答道，我在臺灣的蝴蝶谷認識了成千上萬只色彩斑斕的蝴蝶，我和他們交朋友，一起飛向湛藍的天空;我去了廣西桂林，那裡山水甲天下，灕江的水既清又綠還靜，美得讓人捨不得離去;我還去了美麗的雲南，我看到火紅的鳳凰花朵朵開放，傣族人民唱著歌，跳著舞，個個身上溼淋淋，別提有多高興了！
小馴鹿和爸爸聽得入了迷：原來外面的世界這麼精彩啊!
小馴鹿忍不住問道：小鳥，下次我們能一起去南方嗎?
沒問題!我給你們當導遊!小鳥爽快地答道。
三個小夥伴笑成一團。
今天，我在翻看小時我學走路的錄影時，發現了一個奇怪的問題。
剛學走路的小孩肯定會摔倒的，有的媽媽就不扶孩子，摔倒了讓孩子再重新站起來自己走，而有的媽媽卻一看孩子摔倒了就連忙上前去扶，安慰孩子。
我的媽媽就是不扶我的那個，讓我一步一步，踉踉蹌蹌往前走。我摔倒了，媽媽就會說：“好孩子，真勇敢。站起來，上媽媽這裡來。”我抬頭看著媽媽，撅著小屁股努力的站起來，歪歪斜斜的奔向媽媽。我在錄影裡還看見了一個媽媽也讓自己家的孩子學走路，那個孩子和我一樣也常常摔倒，每一次摔倒，那個孩子都會哭起來，孩子的媽媽就連忙跑過來，邊抱起孩子，邊說：“不哭！不哭！打一下地，摔我們孩子幹什麼？”我關上錄影機，跑過去對媽媽說：“為什麼我摔倒了你不去扶我呀？你就不怕我的腿摔壞了？”媽媽意味深長地說：“如果你摔倒了我就去扶你，你會依賴我的！你以後就不會走路了，我放開手，讓你自己走，摔倒了再爬起來。你就長大了。”
我沉思起來，我想：人生不也是如此嗎？摔倒了再爬起來，如果依賴媽媽，是不行的.。媽媽只是你暫時的柺杖，你要扔掉這個柺杖，去尋找你內心深處的支點，如果你依賴媽媽，再摔倒，你可能就爬不起來了。
今天早上，七點十分了，爸爸還在上廁所，媽媽還在睡覺。我知道爸爸動作慢，便急得團團轉，嘴裡喊著：“爸爸你快點！快點！”爸爸慢悠悠地說：“你著急，你就自己一個人走路去嘛！你都自己一個人走回來，那一個人也可以去上學呀！”對呀！我怎麼沒想到呀，於是我對爸爸說：“那我走了。”“哦。”爸爸又慢吞吞地吐出來一個字。
我背好書包，拿好飯盒袋，開啟門上學去了。我跑下樓走出小區。在小道上，我邊走邊想今天的課程，走到小道的十字路口有個紅綠燈。這時正好還是綠燈，可當我剛想邁開腳，過紅綠燈時，紅綠燈變“臉”了，變成了紅燈，我只好站在原地等綠燈。不知過了多久，綠燈才出現，我快速走到對面，一看錶，七點二十分了，我便加快了腳步。馬路上車來車往，大多數是送孩子的家長，我知道沒時間了，快步加鞭趕路。
啊！滿頭大汗到教室，早晨練字，剛好靜養。
我躺在床上，可是不管怎樣都不能入睡。此時我手裡正拿著一本書，厚厚的，已經很老了，翻著翻著，我慢慢進入了夢鄉。
在夢中，我看見了一座高聳破舊的城牆，牆上長滿了藤蔓，又粗又厚，結結實實。牆角長著一朵小花，淡紫紅色，正迎著風搖擺，她是這裡唯一一朵小花，看上去孤單極了。這時，一隻小螞蟻爬上來，趴在花蕊裡睡著了。
遠處，一個小女孩跑過來，手拿一本厚厚的書，她也發現了這朵美麗的小花，伸手就把這朵花摘下夾進了書裡，可別忘了小螞蟻也在花朵裡呢！
小螞蟻就這樣被夾進了書本里，被壓得扁扁的。突然，它聽見有人說話：“你好啊，你也是一個字嗎？”小螞蟻看了看周圍，原來是書裡的漢字在跟它打招呼，小螞蟻有點不好意思：“我原來是一隻小螞蟻，但是現在住進書裡，也變成一個字了。”漢字們很歡迎這個新朋友。
於是書中多了一個會走路的漢字，小螞蟻每天和漢字們跳跳舞，唱唱歌，生活得開心極了。
有一天，小女孩兒又想起了這本書，開啟一看，神奇的一幕發生了：裡面的故事都變成了有趣的新故事！小女孩也高興極了，一口氣都讀完了，原來漢字們每天串門，排列組合成了新故事。
從此以後小女孩也不再買書了。
我是一個怕冷的小姑娘，每天晚上都要抱著一個暖暖的熱水袋才能進入夢鄉。
那是一個冬天的夜晚，恰好媽媽生病了，家裡只有一個熱水袋，我怕媽媽著涼，就把熱水袋放入媽媽的被窩，自己冷得瑟瑟發抖。半夜裡，我醒了過來，發現熱水袋就在我的腳下，心想：熱水袋怎麼跑到我的腳下了呢？我又看了一眼熟睡中的媽媽，不管三七二十一，又把熱水袋放入媽媽的被窩裡。早晨，我醒了過來，熱水袋還是在我的腳邊兒，好像沒有動過……
吃早餐時，我問爸爸：爸爸，昨天我明明把熱水袋給了媽媽，可醒來卻在我的被窩裡，他怎麼會跑呀？ 爸爸笑了笑，說：熱水袋不會跑，肯定有人放的，而那個人就是—— 媽媽！ 我終於知道了答案，一股暖流流入了我的心田，一種感激之情油然而生。只見媽媽從我身邊走過，朝我欣慰地笑了笑，似乎在說：女兒，你真的長大了！
就是這個暖暖的熱水袋傳遞了我和媽媽的愛。
今天上午第二節課做完語文同步練時，語文老師說：“今天我們做一個遊戲。”我們聽了都很高興，只聽老師接著說:“這個遊戲的名字叫‘學走路’。”
“走路誰不會呀！”我小聲嘟噥著。同學們也紛紛議論起來。但我們見老師的表情有些嚴肅，便停止了議論。於是，老師宣佈了遊戲規則：“你們從第一排桌子中間兩張的空隙中走過去一直走到最後一排桌子那兒，姿勢不能相同，下面我來選幾個人。”“我！”“我！”同學們積極地舉手，老師很快選好了人，下面就開始遊戲了，只見，仝欣然是模仿大象走過去的，任子怡是學兔子跳過去的，呂江濤是爬過去的，你瞧：呼樹鉛一隻手搭在肩上，扭著屁股走過去，還真像位美人哩！
同學們的姿態都很滑稽，千奇百怪，五花八門。和老師同學們在一起做遊戲可真開心哪！
晚飯過後，我在院子裡悠閒地散步。突然，地上一根長長的魚骨頭向我走來。我頓時毛骨悚然，竭力安慰自己：“不怕，不怕，要鎮定！”
按捺不住心中的好奇，我忐忑不安地蹲下來，仔細觀察。哦，原來慢慢挪動著的魚骨頭下，是一群可愛的小螞蟻啊！我心中一陣喜悅。
猛然間，魚骨頭戛然而止，來了個九十度的急轉彎，差點兒撞上了牆，緊接著又爬上了一個小小的“山坡”。怎麼了，魚骨頭還在不緊不慢地波浪形前進？定睛一看，原來地面上有一方水，螞蟻怕水，因此必須繞道前行。
這時，小螞蟻們拉著魚骨爬向一個差不多20釐米高的臺階。它們互相觸著對方的觸角，好像在說：“夥伴們，加油哪，堅持住！”我也情不自禁地吶喊：“小螞蟻加油，加油啊！”哎呀，不好，魚骨頭掉下來了！我心頭一緊，小傢伙們一定滿頭大汗，氣喘吁吁的了。但它們沒有灰心，重新托起魚骨頭，很有節奏地一點一點往上爬。失敗了，再來，一次，兩次，三次……我暗自為他們捏著一把汗。
終於，小傢伙們成功地將魚骨頭搬上了臺階，順利回到了家！我忍不住手舞足蹈起來！
小螞蟻們的執著真讓我感動！
也不知道校長吃錯什麼藥了，竟讓我們連走路，我們從小就學走路，長大了還學走路？無奈之舉，只好恭敬不如從命，我練！
我前面是我們班胖胖之最——楊策，因為身高的問題，沒關係，誰叫本姑娘高呢！這不，這走路那是一扭一扭的，真不怕把PP扭下來。他走到一個都這繫鞋帶的小男孩，很和藹地說了一句：“小夥子！”我真想問他：“您老高壽啊？”他走累了，就說一句：“如果我是校長的老師，一定給他多留作業，寫的有一點不好就打他！！！”我真想說：“你是世界總統就不怕他了，是吧！”他看到走不好的同學被老師叫出來了，笑得開了花。我真想吼他一句：“你一會就讓老師叫出來！”他在拐彎的時候，還點腳尖，我真想說：“你要跳芭蕾舞是吧？不過沒你這麼“小”號的鞋和裙子啊！”同學們，你們有這種口耐的學生們嗎？
學問齋