在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的歡樂的校園作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我走進校園,我就非常開心,學校裡的同學和老師就像我的家人一樣。蔚藍的天上飄著潔白的雲朵,我的智慧校園就在這藍天下面。
早晨,紅紅的太陽灑向我們的校園,早起的鳥兒聽著學生們琅琅的讀書聲,別提多愜意了;茂盛的合歡樹吮吸著新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的書香味。
“叮鈴鈴”上課了,同學們都紛紛從各個地方飛快地跑向自己的.教室裡,聆聽老師的諄諄教誨。這時的操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮豔的花朵,在隨風飄舞,大樹伸了一個懶腰,望望教學樓裡的學生們,拍起手來,為他們鼓掌。
下課了,同學們到操場上玩耍,有的拿著跳繩,有的跳皮筋,有的扔沙包等等做一系列活動,玩得可開心,大樹和花朵看著這個歡樂的場景也開始舞蹈起來!空中的鳥兒也飛來告訴它們飛行的快樂!
我的校園又是一個充滿智慧的校園。看,有的同學們三五成群在學校走廊背古詩、看書、聊天,整個教學樓都能聽到他們的聲音。學校為學生的閱讀創造優越的條件,讓學生隨時隨地得看書。還為成績優異,品德好有禮貌的學生,進行表彰,發放獎品和獎狀,他們高高興興地跑回家向父母報喜。
夏天來了,風颳過來是熱的,同學們臉兒紅撲撲的,豆大的汗珠不斷從他們的臉上滑落,操場熱的彷彿要裂開了,知了在樹上說:“熱死了,熱死了!”小草熱的抬不起頭來,教學樓旁邊花壇裡的花兒都晒蔫兒了像害羞的姑娘低著頭,她們都希望下一陣雨澆灌炙熱的大地。
學校既是我們學習的天地,又是我們的兒童樂園,我愛我們這個充滿歡樂和智慧的校園。希望大家來參觀!
每天上午第二節課下課鈴聲一響,我們值日生都會站在教室的走廊上觀看校園集體舞。這周輪到我值日,看著滿操場左右“飛舞”的“蝴蝶”,我腦裡溢位了學跳校園舞時的歡樂情景。
那時,我將要參加校園舞比賽了,這可是一個展現自我的難得機會!我非常高興。雖然是週末,但我早早地就和熱被窩說“再見”了,飯都沒顧上吃,趕緊跑到學校。哇!操場上已經站了那麼多同學,個個笑容滿面、精神抖擻,我飛快地跑到隊伍裡。
開始訓練《陽光校園》了,我仔細地聽著老師的每一句話,絲毫不敢馬虎。自己總結出要領:先伸腳,再出胯,然後連續跳三下。張家琪是我的舞伴,有一會兒她沒聽清老師的講話,往右邁步時忘了動腳,我跳過去時兩人的`頭“咚”一下碰到了一起。我被碰得眼冒金花,她抱著頭捂著臉皺緊眉頭。 “哎喲,好疼呀!”我們異口同聲地叫道。
“你們還真有默契呀!”楊老師幽默地笑道,逗得同學們也哈哈大笑起來。有人還誇張地笑倒在地,然後乘機說:“好累呀,休息一下行嗎,楊老師?”
“好,大家休息一會兒吧!”老師“開恩”了。
再次集合時,我旁邊的周運澤一時犯了糊塗,竟然前後左右不分,老師讓退右腳,他進左腳,結果差點“人仰馬翻”。“哈哈哈”我們又笑得喘不過氣來。
跳校園舞可以鍛鍊我們的身體,使我們學會合作,給我們的生活增添了不少樂趣。這時,我被校園突然響起的歡快音樂從回憶里拉到現實中!
看,高年級的同學跳得多帶勁呀,不時交換舞伴,總是樂呵呵的樣子。低年級同學雖然沒大哥哥大姐姐們跳得整齊,但看起來似乎比大哥哥大姐姐們更加開心。他們激情地演練著每一個動作,有時還會被換成老師的舞伴,能和老師跳舞他們感覺榮耀著呢!操場上不時傳來陣陣歡笑聲。
同學們,看了這個題目,你們心中一定有疑惑吧!什麼“校園歡樂日”呀!又在忽悠人吧!其實,“校園歡樂日”就是同學們自由玩耍的一天,那是學校特意為我們制定的節日,不信,你看!
“歡樂日”之遊戲篇
上午,老師帶領我們玩了"各位好漢請抱拳"、“喊數抱團"、"機器靈,砍菜刀”、“蘿蔔蹲”等遊戲。在這些遊戲裡面,我最喜歡玩“機器靈,砍菜刀"這個遊戲,因為這個遊戲可以適量鍛鍊一下我們的體力,還有這個遊戲玩了一會兒,就會迷上的,所以我最喜歡這個遊戲了。老師說:“我們一會兒要比賽“各位好漢請抱拳”、“蘿蔔蹲”和“喊數抱團”。我們練了一會兒後,校級的比賽就開始了,丁家俊和陳顯宗參加了“喊數抱團",白宇涵和胡陽明參加了“各位好漢請抱拳",楊軼然和申博文參加了“蘿蔔蹲",比賽結束後,他們個個都進入了前三名。
美好的時光很快就過去了,下午的燒烤分享會也來到了。
歡樂日之“燒烤”篇
午休結束,我們開始了燒烤之旅,在食物沒烤熟之前,老師讓我們玩了一個遊戲,名叫“擊鼓傳糖”,遊戲規則是這樣的`,有一個人拿著一顆糖,往後傳,等老師打桌的響聲沒了,傳到誰那裡,誰就表演節目,表演往後,糖就歸給表演節目的那個人。我們玩了一會兒後,好吃的燒烤就出爐了,我們美滋滋地吃著香噴噴燒烤,吃完後,我們又玩了一會兒遊戲,分享著零食,度過了一個愉快的下午。活動結束後,我和秦帶起幫助老師打掃衛生,老師又獎勵了我們。
晚上,一位老爺爺給我們放了一部電影,名叫《衝出亞馬遜》,我們看到了九點多才依依不捨地回到了宿舍。
“校園歡樂日”是全體師生最喜歡的節日,大家喜歡嗎?如果你也想參加就到星海學校來吧!
夜晚是如此寧靜,星光如此柔和,星星就像鑲嵌在黑色法蘭絨中的鑽石,我躺在床上,看著窗外的繁星點點的天空,靜靜地打開了記憶的門......
我記得那是在元旦假期之前學校組織的排球比賽。那天每個人都在談論事件。更為奇怪的是,當第三堂課結束時,當鐘聲響起時,同學們像帶彈簧的玩偶一樣跑出教室,“哦—”教室馬上就空了。原來,每個人都去看排球。比賽結束了,我等不及了。
遊戲已經開始,體育小組的老師任職。我看到吳老師高舉了排球,狠狠地砸了一下。我看到數學小組的老師用這種力量把球擠了過去。運動隊不能忍受它摔倒在地。現在是0比1。吳老師又拿了一個直線球,將其擊中數學組。球猛烈地撞在地板上,“噓……”事實證明,球出界了!下一個是數學組。吳老師退回了飛燕,擊中了對手的盲點。現在是1到2。之後,體育課的老師攻擊了數學課,並將他們打敗了。現在是8到4。之後,數學組和體育組的老師們展開了激烈的比賽。你有球,我有球。最終,數學組在運動組中發現了一個薄弱環節,並一次又一次地發動進攻。最終,數學小組進行了一次猛烈的.抨擊,這使他們無法來回戰鬥!最終贏得了勝利,總比分是3:2。這時,操場上響起了歡呼聲,我和同學們上下跳來跳去,越來越多的老師和同學圍觀。歡呼聲和歡呼聲融為一體!
同時,學生們意識到太陽快要落山了,於是他們收拾行裝,走出了學校。確實是“夕陽無限好,但是幾乎是黃昏!”我真的希望學校能夠在學生之間舉辦這樣的比賽。如果我們擔心不能打排球,我建議可以用氣球代替排球!哈哈。。。我躺在床上思考著,慢慢地閉上眼睛,好像我的思想和身體沉浸在美好的回憶中,我不知道自己是否睡著了,但我覺得自己在笑時間......
每天清晨, 當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就揹著書包, 我和同學們就揹著書包, 戴著紅領巾, 高高興興地上學去。 花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了, 同學們列隊操場上, 隨著雄偉的國歌聲, 五星紅旗冉冉升起。 我們瞻仰著五星紅旗, 心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的, 我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件, 加倍努力學習, 做建設祖國的接班人。
上課了, 我們專心致志地聽老師講課, 跟著老師在知識的海洋裡盡情地遨遊。 大家吸吮著知識的乳汁。
"放學了, 放學了。” 成千盈百的同學大聲嚷著。 我們就像關不住的小天使,
從校園裡擠出來。 同學們一邊走, 一邊說著, 互相彙報今天的收穫。 同學們個個大汗淋漓, 小小的身軀上噴發著太陽的氣息。 也有些同學, 大概是跑累了, 坐在樹下看書。
春天的時候, 校園裡生機勃勃, 大家三五成群, 觀賞著春天的景色, 唱著春天的歌。
夏天的時候, 我們的課間十分鐘熱鬧非凡, 我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節到了, 校園裡洋溢著喜慶的氣氛 ,喜氣洋洋地湧向操場。
秋風習習, 天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園裡舉行,同學們笑著,歡呼著,校園裡充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天, 北風呼嘯, 晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場, 盡情地玩耍。有的'滾雪球。堆雪人, 有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂的校園, 給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬, 將永遠珍藏在我的記憶裡。
……
當老師秋說我們六年級集體會舉行一次秋遊時,全班立即歡呼起來,都在討論秋遊可帶的東西。
好不容易盼星星,盼月亮,盼來了秋遊。同學們都大包,小包的帶來了好吃的和好玩的。
接著,我們就井然有序的坐上了大巴,向第一個目標:海軍紀念館出發。
隨著導遊的解說,我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地,並且有很多輝煌的歷史,然後,我們進館內,館內史料翔實,內容及其豐富,在眾多史料中,令我印象最深刻的是:毛主席給同志們發的`電報,還有泰州人民建造大橋的彩色照片。
在館內,我們還參觀了模擬海軍們戰鬥時的畫面,讓我感到彷彿身臨其境:耳邊是濤濤的海浪聲,身旁是中國海軍在和敵人戰鬥的生死搏鬥的場面。
不一會兒,一個上午就這樣過去了,我們又要向第二個目標:天德湖公園出發。
來到天德湖公園,一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內,首先,我們找了塊陰涼地坐下吃午飯,同學們都鋪好墊子,坐了下來,拿出了自己的午飯,一邊交換著吃,一邊嘻嘻哈哈的打鬧,好不快活!吃完午飯,老師就帶領我們到太陽底下晒太陽,我們有的玩遊戲,有的拿出手機聽歌,還有的在午睡,多麼美好的中午啊!
吃飽了,也休息好了,然後,我們就要去沙灘玩了,在沙灘裡,我們堆城堡,堆蒙古包等,也不知道是誰帶頭買了用泡沫做的小飛機,其他人見好玩,也紛紛跑去買,於是,我們就比賽誰的飛機飛的時間長,誰的飛的更遠,而原本安靜的草地上,傳來了我們的笑聲,和歡呼聲。
轉眼間,時間過得飛快,又到了離別的時候了,我們大家依依不捨得離開了,啊,下次的集體旅遊我真的好期待呀!
我們的學校是一所有溫度的學校。這裡充滿了智慧和歡樂。它就是——香山國小。
要說我們學校的外形,我感覺它更像一座城堡。那我們就一起到到城堡裡去看看吧!
進入校園,首先映入眼簾的是綠油油的觀景苑,觀景苑中間有一個大花壇。花壇裡種著萬年青和許多不知名卻很漂亮的小花!再往裡走,就是教學樓的大廳了,大廳的牆上掛滿了我們各年級“香山好少年”的照片,他們每個人臉上都帶著燦爛的笑容,為自己為香山而自豪!大廳的北面是我們的快樂書吧,在這裡我們傲遊知識的海洋,大家總是看的津津有味,書吧裡鴉雀無聲,連針掉在地上都能聽見呢!
瞧,從走廊這頭遠遠望去,那楊柳依依隨風飄蕩的柳條,就是我們親手製作的,也是我們學校開展四季課程“春之聲”的作品。每個從這裡路過的人都能感受到春天的氣息。當然二樓走廊中的“夏之炫”也有讓你意想不到驚喜!那一把把垂著油紙傘,彷彿把我們帶到了江南水鄉。“撐著油紙傘,獨自。彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。”多美吧!三樓“秋之美”當然也是與眾不同的,那裡不僅有動畫中的七個葫蘆兄弟,還有類似葫蘆兄弟的七彩葫蘆,有人把這叫“太空彩葫蘆”,我們用五顏六色的顏料,把本來顏色單調的青葫蘆,繪畫地絢麗多彩起來。四樓走廊窗臺上是我們收集的千奇百怪的小石頭,那形狀加上妙手回春的繪畫,別提那有多好玩了!學校的`東面是我們的大操場,除了每週一在這裡舉行升旗儀式外,室外體育課也在這裡進行的。
這就是我的智慧校園,也是我深愛著的美麗校園,我愛這裡的劉校長,愛這裡的老師,愛這裡的一切!
人們都說校園時收穫知識的地方,其實我覺得校園更是獲取歡樂的地方。因為校園處處體現了歡樂,處處有歡樂。下面就由我們去發掘一下吧。
首先,我們來到操場上看一下。因為現在是活動課的時間,所以操場上有很多人在玩。你看,這場籃球賽是多麼精彩啊,這邊一個三分球,那邊一個灌籃,旁邊還來一精彩的側傳,真是精彩極了,看得圍觀的同學目呆口呆,個個都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的情況吧。在跑道上現正進行著一場激烈的400米賽跑,運動員一聽到發令口號,立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過之處,無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是激烈,兩人你追我趕,大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭奪越發激烈,比賽也步入了尾聲。終於第一個衝線了其他人也不甘示弱,發盡全力跑完全程。看著選手們臉上都洋溢著笑容,真是應了那句話——友誼第一,比賽第二。
看完操場的情況,我們又來看一下音樂室的情況。在通向音樂室的校道上,一到活動課便充滿了優美的悅耳的歌聲。由於音樂室是新辦的課程,所以學員們的學習情緒非常高漲。在老師悉心的教導和專注的示範下,學員們學習得很快,對於一首新歌,才幾分鐘便朗朗上口了。聽著學員們放聲的歌唱,看著老師臉上洋溢著的'滿意的笑容,歌聲一再入侵人們的心靈,使人們心情愉悅。
其實,我們在學校裡的時光不應僅僅全給了學習,更應該在學習中收穫樂趣,多參加課餘的文體活動,在增進經驗的同時,也收穫了人成長所必須的歡笑動力。
在我們學校各個角落都充滿了歡樂、溫馨。
在我們班上,經常流行這又流行那。最有趣的,要數校園流行語了。第一句就是在說的話前面加個“哇靠”兩字。比如說:今天,我看見你帶來了一個新鮮的東西,我就會說:“哇靠,你的XX東西真新鮮!”看見你考試有一道題錯得很離譜,便會說:“哇靠,這麼簡單的題你也錯!”……
但現在,已經不流行了,流行的是——“的反義詞”!我們經常和同學說一些跟現實顛倒的事情,等同學發出一聲驚奇的聲音時,就馬上加上一句“的反義詞”。你聽了之後可能會很高興,也可能很氣憤,但是再想一想,覺得其實也蠻有趣的`。比如在寒假的時候,有一天,潘未華跟我說:“林葉,我跟你說一件很不理想的事情。”“說吧!”“算了,如果說了,我怕會傷了你的心。”“沒關係,說吧!”“好吧,你這次期末考試,數學考了80分以下。”“不會吧……”“的反義詞!嘻嘻!”我聽了之後,知道被人戲弄了,我當時真想扁她,可是想了想,也蠻有趣的,兩人就抱在一起大笑。
話說 “的反義詞”謝幕後,新人物“啊”殺入流行第三強。
這個十分有趣,在你和同學說話時,往往會聽到一些破洞,然後,我們就會說一聲“啊”,然後再把你說錯的地方重複一遍。慢慢地,時間長了,我們就習慣了。在第一次反映出來的就是數學課。那天,湯老師叫一位沒聽課的同學站起來回答問題。那位同學慢慢地站起來,湯老師問他:“什麼叫加法?”那位同學吞吞吐吐的說:“是……是求一個數減去另一個數的差……”聽到這裡,全班人馬上異口同聲地說:“啊?加法是求一個數減去另一個數的差?”聽到這裡,湯老師哭笑不得。
直到現在,這句流行語一直還在我們班流行著。但總有一天,還會有新的流行語,這就叫舊的不走,新的不來。
不知不覺,轉眼之間,我們已經到了六年級了,我們即將離開母校了,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我真捨不得,捨不得這個培育了我六年,帶給我無盡歡樂的校園。
班隊課上,我們盡情揮灑,我們互相競爭我們一起做小遊戲,短暫而又驚心動魄,我們展現出自己的才藝,特別是文祺武和陳琪瑤兩位小歌星,一開嗓,便讓我們都陶醉其中,發出了情不自禁的掌聲,同學們精心準備的小品,總會引得我們鬨堂大笑。
早上,我們迫不及待的來到學校,從書包裡面拿出充滿墨香的書本,發出朗朗的讀書聲。我們一起晨跑,本已經勞累的我們看著別人讚許的眼光,又馬上打足了精神,越跑越帶勁。下雪時,我們毫不顧忌的從教室裡一湧而出,跑到雪地裡,抓起雪揉成一個團,向別人扔去。你扔一個,我扔一個,毫不管身上冰冷的雪,好不快活。
運動會上,運動健兒們奮力拼搏,我們大聲的吶喊:“加油,加油!”廣播裡傳出了一封封鼓勵的通訊稿,篇幅短卻又給了運動員們振奮人心的力量。當他們衝入終點,取得勝利的時候,我們圍在一起,露出欣喜的神情,簇擁著小冠軍,蹦蹦跳跳,汗水浸溼了每個人的衣服,那是每個人的辛勞。一聲“耶!”傳出,代替過了所有,表達了心裡說不出的興奮的.心情。
課間十分鐘,我們手拉手,肩搭肩一起搭腳轉圈。我們在操場上你追我趕,我們一起踢毽子,踢出一個個美妙的音符。我們互相聊天,互相傾吐我們的心聲,我們為了班級榮譽,團結一心,一起努力訓練,只為那一瞬間的勝利,一刻的歡呼雀躍……這一切的一切,都是那麼美好,我永遠都不會忘記這個諾大的校園,因為校園記載著兒時的一切,記載著六年來那些歡樂的時光!
夜是那樣的靜,星光是那樣的柔美,一顆顆星星就像嵌在黑色絨布上的鑽石,我躺在床上,望著窗外的星空,靜靜地開啟記憶的閘門……
記得那是學校在元旦放假前組織的一場迎新教師排球賽,那天大家都在議論的都是有關賽事的情況。更奇怪的是,第三節下課鈴聲一響,同學們就像裝著彈簧的洋娃娃似的,蹦蹦跳跳地跑出教室,“呼——”教室立馬空無一人,原來大夥都跑去看排球賽了,我也迫不及待地跟了過去。
比賽已經開始了,體育組的老師發球。只見吳老師高高托起排球,用了個大力扣殺。只見數學組的老師,藉著這股力量,把球給掂了過去。體育組的招架不住,落在了地上,現在是0比1。吳老師又用了個直線球,打給了數學組,球重重地打在了地板上,“噓……”原來是球出界了呀!下一個發球的是數學組,吳老師用了個飛燕還了回去,打到了對方的盲區。現在是1比2,之後,體育組的老師連攻數學組,把他們打得落花流水,現在是8比4。之後,數學組和體育組的老師展開了激烈的爭奪。你一個球,我一個球,終於,數學組發現了體育組一個比較弱的'點,連連攻擊,終於,數學組打出了一個大力扣殺,把他們打得連連招架不住啊!最終贏得了勝利,總比分是3:2。這時,操場上響起了一片歡呼聲,我也和同學們一起連蹦帶跳了起來,圍觀的老師、同學也越來越多,歡呼聲、吶喊聲匯成了一曲歡樂的樂章!
與此同時,同學們才發現太陽已經快要下山了,趕緊收拾書包陸續走出校門。真是“夕陽無限好,只是近黃昏啊!”我真希望學校能在學生間也舉行一次這樣的比賽,如果是怕排球我們打不了,我建議可以把排球換成氣球呀!呵呵……我躺在床上想著想著,慢慢地閉上雙眼,彷彿自己的思想與肉體都沉浸在美好的回憶裡,也不知道睡沒睡著,就感覺自己一直在笑……
悠遠寧靜的音樂,聽得時光似乎也將陷入冥思……八年級的生活枯燥無味,八年級的生活像一口危險的陷阱;八年級的生活又像是一個提高速度的加速器。每天充斥眼球的全是枯燥的數學題,一張張英語卷以及各種物理公式、語文漢字,忙碌而又勞累的`學習生活似乎缺少了歡樂和情趣。
不知從什麼時候開始,課間、午休都會播放一首首清新,甜美的歌曲,在音樂的陪伴,讓人神清氣爽,毫無疲乏感。後來才知道這些歌曲都是我們這個年齡最喜歡的歌曲。“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天,草叢邊的鞦韆上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆……”轉眼間思緒將我們帶到了國小時代,無憂無慮玩耍的情景。還有“長大以後我只能奔跑,我多害怕黑暗中跌倒;明天你好,含著淚奔跑……”憧憬未來,而又害怕未來,害怕失去,這首歌唱出了我們的內心。一時間,這些校園勵志歌曲成為學生們的最愛,也讓老師們耳目一新。《童年》,《明天,你好》,《同桌的你》等大量校園歌曲在校園中傳唱。將我們青春的煩惱,青春的活力表現得淋漓盡致。從七年級到九年級,從男生到女生幾乎都會唱,閒暇時光大家一起歌曲接龍,教室中縈繞著歡樂笑語,將學習的枯燥和勞累忘得一乾二淨。
難忘的是學校舉行“班歌比賽”,老師到班級親自教我們,同學們認真學唱,唱出了青春的活力,唱響了遙遠的夢想。有時為了詳細記錄歌詞,學生們也會買一本漂亮的筆記本,認認真真,工工整整記下優美的歌詞,也把美好的嚮往,遠大的理想記錄在本上。歌曲可以唱出我們的心聲,美好的校園故事,美好的校園,響起優美寧靜的音樂,盪漾著歡樂的笑聲,很難忘!
微風輕柔地托起一絲柳絮,當太陽把這金色光輝灑在一棵棵高大的小葉榕時,當綠油油的樹葉在空中悠悠地打幾個卷兒掉在地上時,我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
清晨,鳥兒唱著歌,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意。太陽照在那寫有“四牌坊國小”的銅牌上和“S”型大門在反射回來,映在我們身上,我們笑盈盈地接受了這份禮物。每天上學,我們都要經過像衛兵一樣守護者我們的校園的母子樹。它高大挺拔,蒼翠茂盛,至今已有一百餘年的歷史了。還有那美麗動人的杜鵑花壇。競相開放著紫的,白的,紅的花朵,三種顏色的花兒與綠葉編織成了一張五顏六色的畫。
走進教室,放下沉重的書包,長長地吁了一口氣,開始了新的`一天的學習生活。
課堂上,我們展開自己的思維,積極回答問題。為了讓鳥兒為我們喝彩,為了讓花兒為我們展開笑臉,為了讓片片樹葉上寫滿對我們的溫馨祝福和問候……我們努力著!
課間,是我們自由發揮的十分鐘。在這十分鐘裡,我們偶爾會遇見好久沒見的好朋友。我們會親切地問候一聲,或拍拍肩、握握手,或者討論下自己喜歡的遊戲。我們握著欄杆眺望操場,只見有的同學拿著書在母子樹下津津有味地默讀著,大樹媽媽像傘一樣遮住了頭頂火辣辣的陽光,有的同學在跑道上賓士,像一匹駿馬。
我們融入班集,一個班級就好比是一個親密的家,運動場上大家的表現就是見證。接力賽上,各位隊員都使出全力向前將接力棒傳遞給下一位隊員。跳繩時,“嗖嗖”地甩動著,啦啦隊的聲音震耳欲聾,為隊員們加油鼓氣。
我們在學習中成長著!
我們在成長中學習著!
當我們下午放學離開校園時,有的是依依不捨,有的是對明天的期待,更多的是沒有虛度光陰的自豪和驕傲,更應該感謝老師們的辛勤教誨。
校園生活是我們最美好的回憶。
清晨,同學興致勃勃絡繹不絕地走進校門,五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。
校園內,花色迷人,紅的杜鵑花、白的牽牛花、黃的菊花、綠油油的仙人掌,還有幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹,到處瀰漫著植物的清香。最引人注目的是兩棵鬱鬱蔥蔥、高聳入雲的大榕樹,榕樹的樹幹撐起冠,像一把巨大的傘。在夏天的時候,還能幫我們遮太陽呢!女同學經常在花叢邊,說著她們的悄悄話。男同學經常在樹底下做遊戲.樹上的小鳥,用它們美妙的歌喉,為同學們演唱出一首首動聽的歌曲。
學校有兩個小運動場,運動場是由塑膠做成的.,有紅色的跑道和綠色的空地。下課時,運動場上到處是歡聲笑語。同學們有的笑,有的叫,有的跑,有的跳.打乒乓的,你推我擋.打籃球的,你爭我奪。夏天,穿著花裙子的女同學,像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學,像小鳥似的你跑我追,汗流浹背。知了也在樹上不停“知了,知了!”地叫著,似乎也和同學們分享著快樂……
校園的噴水池裡,有許多色彩斑斕的金魚,噴泉噴出的水,在燈光的照耀下閃閃發光,飛濺到假山的水,激成一顆顆珍珠般的水珠,在空中歡快地跳躍著。這裡是同學們觀賞美景、產生靈感、憧憬未來的地方。
學校辦公大樓的外牆上,還掛著一個比黑板還大的電視螢幕,從這個螢幕裡,我們經常看到藍貓、菲菲、淘氣、雞大嬸……
梯形教室是我們的電腦室,裡面有許許多多的電腦,在教室的屋頂上,還裝有一臺投影機,它能神奇的把老師電腦螢幕上的內容,投放到掛在牆上的白布上。上課時,我們用電腦查閱資料、畫畫、玩遊戲、聊天、看動畫、製作電子報刊……在這裡,我們盡情地享受著無窮無盡的歡樂。
爬上教學樓樓頂,向北遠眺,清源山那連綿起伏長龍般的山勢、那半掩半現的亭臺、那滿山翠綠和蔚藍的天空盡收眼底,令人心曠神怡。
在我的學校裡,每個角落、每一天都洋溢著歡樂!
涼風習習,風裡帶著淡淡的花香,在這美麗的初夏,我們學校迎來了期盼已久的“校園吉尼斯”活動。
各班分別派出自家的資深大將,準備在吉尼斯賽場上各顯身手,大幹一場。果真,我們學校真是一個藏龍臥虎的地方!操場上,大家聽完領導講話後,就迫不及待地各奔東西給自己班加油去了。這次吉尼斯專案分別是:有趣的吹蠟燭、強身健體的立定跳遠、緊張刺激的夾珠子……還有最受我青昧的`悠悠球比賽。
悠悠球比賽場地定在主席臺上。在眾人的期盼下,一聲哨響,比賽拉開了序幕。選手們陸續登場,個個都充滿了自信,他們拿出了自己鍾愛的悠悠球“光子精靈”、“寒冰”……各種悠悠球讓我眼花繚亂,不過更讓我刮目相看的還是各位選手的技術。比賽分為規定招術和自創招術,各位選手不慌不忙,鎮定自如,只見他們熟練地放下悠悠球,然後用左手食指順勢一勾,悠悠球立刻從繩的這一端落到那一端,然後往空中一拋一接,再來一個帥氣的上線“空中飛人”,球在空中劃出一道美麗的弧線。站在一旁的我們還沒從這精彩的比賽中回過神來,這個招式便結束了,只留下一片“嘖嘖”的讚歎聲。
在欣賞各位選手的精彩表現之餘,我最關心的還是我們班選手彭澤陽的賽況了。在輪到他的當兒,我目不轉睛地盯著,手心裡似乎都出了汗,著實為他捏著一把汗。雖然最後他沒能取得好成績,但曾老師的話響起在我耳邊:“重在參與,挑戰自己,超越自己,你就是勝利者!”心裡的惋惜便瞬間釋然。後來聽說我們班的田秋蕊同學一舉拿下兩個第一名,我們不由得歡欣鼓舞起來!
校園吉尼斯,秀出我自己!校園吉尼斯,歡樂新天地!