在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。
風箏與線密不可分，風箏是線的寄託，線則是風箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風箏與線。
在成長的道路上，我們的生活就有如風箏與線一般，我們就是風箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無時無刻都在父母的牽引下成長，父母把一切的希望都寄託在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵著我們，引導著我們，讓我們得以翱翔在藍天之中，可有時，我們卻不滿於這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會摔個粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長，總有一天，父母也會離我們而去，總有一天，我們也會變為雄鷹，不用父母的引導，也可以在碧海藍天中任意翱翔。
學習路上的風箏與線。
學習的路途上，我們的學習就有如風箏與線一般，我們是風箏，而老師則是指導我們的線。
在學習的道路上，老師總是一點一滴地耐心的教我們，他教會了我們如何起飛，教會了我們如何在高高的天空中比其他風箏更勝一籌。正處於青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時的我們更應努力。有句話說的'好人生難得幾回搏，此時不搏何時搏，只有現在努力，將來才可以搏擊天空。
未來路上的風箏與線。
每個人的未來都是一個未知數，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點永遠都不會改變，就是成功永遠都離不開從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標，失去了方向，永遠都無法到達成功的目的地。
風箏與線密不可分，斷了線的風箏有如迷了路，無處可達，而失去風箏的線，就有如失去了希望，孤獨乏味。
風箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風箏，而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點點的小事，聽父母的話，便也不願意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會我如何生活，引導我樹立正確人生目標，教我如何做人，告訴我什麼是對，什麼是錯，聽母親的話漸漸長大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉著我的線！
當我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的心裡也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由，總是會因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的'分歧，讓我更加堅定了要掙脫她的信念，就像風箏要掙脫線一樣!
終於，掙脫了繞在身上的線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場大風襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場大病，可母親卻是不分日夜的在醫院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動了。我終於明白了線對風箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏，而母親是牽引著我們，讓我們的飛翔有目標的線，不管風多大，她始終會一直抓緊我，不會讓我受到危險，她是我的保護繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多麼不尊重，不管我們多麼叛逆，母親從不會放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現在開始，我們要學會感恩我們的母親，尊重她，關心她，體貼她，讓我們一起行動起來吧!
人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象徵著純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養育了它的美麗和純潔。
一天，風箏與它的好朋友——線，發生了一點爭吵，具體是這樣的：風箏說：“線，你看我多麼漂亮，多麼受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你。”
線說：“風箏，請不要這樣說，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會飛向何方，四處飄落，隨風而去。正是因為我，你得到了牽制，不會亂飛，所以你應該感謝我。”
風箏聽到了之後感到了慚愧。就對線說：“對不起，我不應該這樣說你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”
“沒有關係的，再說，如果只有我一個，也沒有什麼用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”
讀了這之後，你有什麼感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯，確實是這樣的，風箏再做的漂亮，精緻，可如果沒線支撐著風箏，那麼又有什麼用呢？聯想到生活中也是這樣的`，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！
所以，讓我們以後細心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著感恩的心努力學習和生活！
春天邁著輕盈的步伐來了，廣場又換了新顏，一片“草長鶯飛二月天”的美景。孩子們也終於脫下束縛了一冬的棉衣，來到廣場上“忙趁東風放紙鳶”。
看！十幾只風箏在空中爭奇鬥豔。有橙色的小燕子，美麗的蝴蝶，拖著長長尾巴的蜈蚣……個個活靈活現，在湛藍色的天空下盡情遨遊，與孩子們天真的笑臉相映成趣。看著看著，我的手也癢癢了，便去買了一個“燕子”風箏。
在賣風箏人的耐心指導下，我的風箏很快飛了起來。只見她展開美麗的羽翼，藉著春風徐徐上升，在空中搖擺著輕盈的身姿，多麼的快活呀。我興奮的看著高空中的“燕子”，自己也同她一起飛上了藍天。
線越放越長，“燕子”越飛越高，我明顯的感覺她想掙脫我的線，她是多麼嚮往藍天呀！我不停的放線，讓“燕子”盡情的向上，再向上……突然我手裡的線放完了，風箏一下子從我的手裡掙脫了。我眼睜睜的看著掙脫束縛的她在空中忽高忽低。只見一陣強風吹來，“燕子”在高空失去了控制，翻著跟斗，打著旋，然後一頭栽下，落在了地上。我急忙跑過去。只見這隻“燕子”折斷了雙翅，躺在地上，像一個受傷的孩子，在風中瑟瑟發抖。我明白了，風箏離不開線，只有在線的牽引下她才能飛得高，飛得遠。
我收起風箏拾起線，突然想到父母的'愛不就是這牽著風箏的線嗎？而我們不就是由線牽著的風箏嗎？我們的一舉一動、一顰一笑不時時刻刻牽動著父母的心呢？我們不正是在父母的呵護下快樂的成長嗎？父母無微不至的關愛、耐心的教導、嚴厲的批評不是為了我們更茁壯，更健康嗎？有了這愛的線我們才會飛得更高，飛得更遠。
感謝父母！愛如風箏的線，是對我一生的牽引。
每到春暖花開的時節，在田野裡總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態不一的風箏。
風箏飛翔在藍天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡單的四角風箏都顯得那麼可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風景線。時而驟然騰起，時而滑翔而下；時而緩緩前行，時而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見那隻“蝴蝶”風箏就像是一隻乘風破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經穩穩當當地飛上了藍天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍天的懷抱。它心中嚮往的是那片更高的天空，可是風箏線束縛著它。風彷彿明白了風箏的心中所想，它用力地拉了風箏一把，“啪”，線斷了！風箏終於掙脫了線的束縛，可是迎接它的並不是那一抹無垠的`藍，只見它身子一歪，然後無力地，直直地墜向地面。
人群中發出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝裡的線軸而惋惜。
仔細想想，那風箏多像成長中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨立，想要擺脫父母對我們的管束。而風箏線，就像是父母對我們的愛，永遠小心的牽引著，呵護著我們。就像一首歌裡所唱的那樣：
我是一個貪玩又自由的風箏
每天都會讓你擔憂
如果有一天迷失風中
要如何回到你身邊
不管我隨著風飛翔到雲間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
又是一年三月三，風箏飛滿天。形狀各異的風箏翱翔空中，放風箏的人拿著線笑著，跑著。此情此景，卻讓我想起了媽媽。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您的關懷、保護。您保護我，就像線保護風箏一樣。
媽媽，小的時候，我就很依賴您、很聽您的話。您去哪裡我就去哪裡。您讓我做什麼我就做什麼。您很愛護我，總能讓我感到無比幸福，就像線讓風箏自由自在地飛一樣。
在上國小的時候，我的學習一直都很穩定。但有一次，我考試的成績很不好。回到家我告訴了您，您很生氣罵了我一頓。我很傷心。就像風箏沒有了線的保護，不能在自由自在地飛了，被束縛了。我很想向您保證下次一定考好，可我又不敢，害怕下次考砸了，您會更傷心。到了晚上，您來到我的房間，您以為我睡著了，但我還在自責當中。不過，後來，我又有了信心。就像風箏又有了線，又能自由自在的飛了。因為您坐在我的床邊上說：“對不起，剛才我不該對你那麼嚴厲，下次繼續努力。”聽見這句話，我就在心裡下定決心下次一定要考好。媽媽啊，我是風箏，您是線，謝謝您的.關懷。
現在我上國中了，功課越來越多，壓力也越來越大。累了的時候也想放棄，可看到媽媽期望的眼神，看到媽媽忙碌的身影，總又會振作精神堅持下去。外面的世界很精彩，外面的世界很誘人。看到某個夥伴拿著父母的血汗錢溜入網咖沉溺遊戲的時候，聽到某個夥伴大談穿什麼名牌的時候，也會有一種蠢蠢欲動的慾望，但是每當這時候，您就會旁敲側擊不著痕跡地敲打我。我只有更加努力、更加認真地學習，更加不會讓您失望。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您那麼關心、擔心我、為我著想。不論我飛得多遠，您總是或鬆或緊地牽著我。
媽媽啊，謝謝您對我的教育，對我的支援。媽媽您等著吧，等我長大了，我會像您保護我那樣保護您。媽媽啊，您是風箏我是線，我也會保護您不被風吹雨打。我不會讓您成為一直沒有線的風箏，我會好好愛護您。
謝謝您，我的媽媽。
湛藍的天空中，一個個五顏六色、形狀各異的風箏飛來飛去。這是明媚的春日裡最美麗的畫面。我抬頭望著天上的.風箏，腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風箏的情景。
那也是這樣一個春日，萬物復甦，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節拍，迎著怡人的春風，讓手中的風箏在天空緩緩飛起。
可愛的風箏自由飛舞著，一會兒飛向東，一會兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風箏能夠飛翔自如，又控制它儘量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風順。
一陣大風襲來，風箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風箏跑到大樹裡面去了，這可怎麼辦呢？要不把線剪斷吧，我們再買一個吧！”我的眼裡噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說：“阿群，我們不能這麼做。風箏與線是一個不可分割的整體。如果沒有了線，風箏就失去了目標，就會偏離正確的方向；如果沒有了風箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小夥伴呢。”“那麼我們應該怎麼辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的木棍，沒用幾下，風箏就從樹上掉了下來。接著，風箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉身一看，原來是個小妹妹。“大哥哥，我的風箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我衝她一笑，說當然可以。蹲下身子，我幫她把線接好，並說：“小妹妹，你要好好愛護線哦，因為沒有了線，風箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點點頭。看著小妹妹快樂放風箏的情景，我彷彿看到了當年的自己，也想起了敬愛的老師。
我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風箏，我們的師生之情永遠不會斷。老師，您好嗎？風箏想念它的線。
風箏與線是一體的，風箏離開了線會迷茫，會無措，線離開了風箏會孤獨，會無所事事，風箏如我，線如父母。—題記
我與父母的關係如風箏與線一般。我承載著父母滿滿的期望，努力的向未來衝刺，父母是我身後堅強的後盾，不論我衝得再快，亦或是我在中途摔倒，父母總會在後面默默的守護著我，風箏與線亦是如此。
風箏是線後面永遠的支柱，不論風箏飛得再高再遠，線總會在風箏下面做它永遠的支柱，即使風箏有時會任性，會不聽線的指揮，但線也會用心去包容風箏……
那是進入青春期後，我與父母無數次爭吵的其中一次，爭吵總是面紅耳赤，不可開交的，但每次爭吵的心境總是不同的，這一次為我留下了一個不可磨滅的印象。
我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來，好像最近我們的爭吵頻率越來越多了，真的.是我越來越不乖了嗎？雖然心底有點兒後悔，但表面上還是一副無所謂的樣子。在爭吵之後，我就眼看著媽媽那雙漂亮的眉毛愈來愈皺，額頭上竟生了幾條皺紋，臉氣得紅紅的，那雙有星星的眼睛裡竟有幾顆淚在裡面打轉，我心中一愕，怎麼會，從前那麼強勢的媽媽怎麼了，她竟然要哭了……
我的心好像被什麼東西猛紮了一下，一下子就慌了，我大腦一片空白，我該幹什麼呢……？愣了好久，我終於站起身來，直直的走過去，握住了媽媽的手，我已經有多久沒有握過媽媽的手了……媽媽的手怎麼了，怎麼長了一個繭……我那淚水在眼睛裡飄著，終於一滴一滴掉下來了。“對不起，媽媽，對不起……”那句憋在我心裡好久的話終於說出口來了。媽媽一驚，愣愣的看著我，過了好久，輕輕地說了聲：“傻孩子，說什麼呢……！”
事後我問媽媽“為什麼總對我那麼好，總是無限的包容我。”媽媽笑呵呵的說“就因為你是我的女兒，我愛你啊……”線也一定總是那麼無私的包容著風箏的吧。
以前我不能很好的掌握風箏與線的關係，但經過多次的磨合與相處，我相信，我已經能很好的操控這複雜而又簡單的關係了。
—後記
爸爸送我一隻大風箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！
幾年了，我沒有痛痛快快地放過風箏了——但那隻風箏卻躺在他的小床上，默默地等待著，等待著他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。
一年前的一個春天，老師佈置了一項課外作業，那就是，自己製作一個風箏，並且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業，恐怕我自己很難完成吧？！於是我向爸爸求助，剛開始爸爸不答應，但在我不放棄的央求下，爸爸終於答應了！
我和爸爸齊心協力用竹片做了一個星星形狀的'骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然後用針與線把面縫好，與骨架固定在一起。最後牽上線，我們採用的方法是：用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了！你別看著簡單，實際上並不簡單哦！
接下來就是試飛了，爸爸手裡掌著“大權”，而我只是在後面幫點小忙。你一次雖然飛起來了，但結果卻是“栽頭”。爸爸在風箏後面加了一個長長的尾巴，就可以飛起來了。我大喊著：“飛起來嘍，飛起來嘍！”
風箏依舊在天上飛，可他是線上的束縛下飛的。我引入了深思：如果線斷了，風箏會如何？如果線斷了，風箏就會逍遙了，自在了，但與此同時，它也飛不起來了！
我心中深深地發出感慨——
父母啊！你是牽動風箏的線，而我就是那隻遨遊天空的風箏。風箏能升到天上，光有風的託扶是不夠的，還必須有線的牽扯。升到高處的風箏把線掙得緊繃繃的，猶如年輕時的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺得母親的關心、照顧甚至溫暖，都是對自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑著自己的意志飛翔。
無論我們遇到什麼風浪，經歷多少險阻，在我們內心深處，總有一個地方是安靜的、鎮定的。就是這種安靜和鎮定，往往在最關鍵的時刻，在我們就要堅持不下去的時候，給我們決定性的信心和力量！
風箏的未來由線掌握，我的未來則由我來作主。
——題記
風箏之所以能飛上天空，是線的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來的巉巖前阻造就了他。如若沒有線，哪來的自由翱翔的風箏，如若沒有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來。
我的未來誰作主
曾經我的懵懵懂懂，曾經的我彷徨過，吶喊過，曾經的曾經，我不知天高地厚，不懂學習的意義，更不懂未來是什麼，未來我需要做什麼，一直渾渾噩噩的'過著，活著。就像在學習中，我總是抱著一種能混則混的心裡，用一種無所謂的態度應對一切，如果在學習中遇到難題，那我的第一想法是略過，因為我不願去問同學，怕同學嘲笑，怕麻煩，更不願意去問老師，怕老師責備自己不認真聽課，正因我的不願意，才造成了曾經留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無法彌補的。人生路上正因我的彷徨，我的不情願，才讓我的未來不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來路上誰作主獨自徘徊，獨自尋覓，。
我的未來我作主
時至今日，步入初四，我已後悔不已，想當初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復存在，留給我的只是經驗與教訓，輕輕地哼著張雨生的“我知道，我的未來不是夢……”心裡就已經找到了答案，答案好找，但尋找他的過程卻是傷痕累累，儘管已經明白了，可命運不會如此輕易的被征服，未來路上充滿了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過，因為我的未來不是夢，我的未來需要己做主。
蔚藍空中自由飛翔的風箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來把控，來引導，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那麼光彩奪目，他也是背後的困難與挫折歷練而成的。所以，未來很重要，好的未來決定著燦爛的人生。
風箏仍在空中飛著，未來的路上正在我腳下前進著……
風箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。
風箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”
線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你囉嗦了。”
從此，風箏和線產生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風箏了，田野裡失去了往日的歡笑聲。風箏則到田野裡說：“沒有你，我再也無阻礙了。”於是狂傲一笑，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認沒有線就不能飛，它還是固執地往天上揚，但結果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野裡，它的自大認為沒有風箏也能在空中。於是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執認為沒有風箏也能在空中。不一會兒，風箏和線見到彼此，於是，兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評理。
於是，它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個都好，都有自己的`長處，也有自己的不足，你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創造完美的自己。”聽了這番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復往日的友誼，田野又傳來放風箏的笑聲。
風箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結局，加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
我是個熱愛自由的人，我向往渴求著能在天空中無拘無束地飛翔，能夠從一種居高臨下的方式看著這個我熱愛的故土。如果能夠為這個夢想尋一個載體，我希望是一個風箏。小時候，躺在草海中，望著天空。一片片潔白的雲彩在我年幼無知的眼神中是無比的奇特美麗，我想與它們一併在空中嬉戲，玩耍。心想什麼能在天空中與雲朵一般呢？媽媽說：“是翱翔的雄鷹，敏捷的雨燕。”“不行，這些都是飛的，不是與雲一般飄的！”我立即反駁道，眼神中若隱若現一些迷茫之色。突然遠方飄來的風，帶來兒童的嬉戲的聲音，我的眼神下意識地瞟了一眼過去，見一隻只可愛、精巧的風箏在風的鼓動下，與雲一起前進、後退，如魚得水般的喜悅的心情帶來呼喊：“我知道了，我要成為一隻風箏。”媽媽聽了，笑起迴應：“那我做你的線好不好？”我爽快地答應了。所以小時候，我是風箏，母親是線。時間漸漸淹沒了我的笑聲，我已邁入國小的殿堂，我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬，次次闖禍的.我失去了寵愛，朋友漸疏漸遠使我頭疼不已，我開始向差生、壞生邁步，就像是斷了線的風箏一步步地飄至天邊的深淵，然而母親又用慈愛的雙手把我拉了回來，用她慈愛的線與我殘破的風箏連線，使風箏又緩緩地飄起來，太陽的光華鋪在它的身上，使它感到溫暖安然。因為有母親線的牽引，我始終能化險為夷。現在，升入國中的我，漸漸思想叛逆，使母親跟不上我的腳步，如風箏越飛越高，線越來越短，漸漸地，我掙脫了這條線，換上了自己的線。儘管我的人生不是一帆風順的，就像風箏飄向天空的路不是平坦的，它總會遇到風雨，不知什麼時間會遇見霹靂，而霹靂總會來臨。
但只要想起自己已經長大，我就如一隻翱翔藍天的的風箏，彷彿突迎巨風，突出沼澤，向著路的盡頭，勇敢飛翔。
絃斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自並孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什麼心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限迴圈，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該說些什麼，或許是說不上什麼。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什麼，少了些什麼呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的'老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家裡人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
藍天之上，白雲之間，風箏悠悠地飄著，風箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風箏，陷入了深思。
陣陣風中，風箏似乎想遠離線，但線卻在緊隨，風箏想尋找線，但卻被白雲遮住了視線，風箏在擺脫線，但線卻緊握不放……
風箏如我，線如親人。小時的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績，總愛把淚水灑在他們面前。時光匆匆，現在的我正在努力地遠離父母，遠離親人，展現自己的才幹，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠……風箏起飛之前緊貼線，飛之但走後就會越來越遠。
風箏如我，線如家。遠遠地甩開父母，獨立做事，但現實的殘酷遠不是我可以想象的.。當遇到困難迷茫時，才明白家的溫暖，當遇到挫折失望時，才想家的重要。當遇到否認傷心時，才想到家的堅定。風箏只有落地時，才會重歸於線。
風箏如我，線如命，我一向嚮往巔峰，但時常會被橫木阻攔，會因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現實的殘酷，為社會的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會不屈服地抗爭一番，或許會成功，但大多是失敗。失敗後，我也會流淚、失望，但我不會就此沉淪，哭過後我會笑，失望不絕望，重新邁上征程。因為我明白，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報國無門是胡扯，命運可以施加困難於我，但決不主宰於我！命運不能阻擋自由的呼吸，命運不可籠蓋追夢的方向，命運不可阻止成功的腳步！命運只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風箏雖受線的牽絆，但風箏卻有掙斷線的一天！
孩童的打鬧又讓我轉過思緒來，風箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠……
風箏不管怎樣飛都飛不出線的範圍，線越長風箏飛得越高。但線總有盡的時候，當線脫離掌心風箏或許會順風飛走不再返回，或許她掙扎著飛向天空卻被風吹落在地，無聲的看著天空嘆息。
線對風箏來說是一種束縛，是一種約束，但也正是因為線風箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了，風箏也就沒了約束，你或許認為他會高飛，但實際上在風箏飄出幾米後總會落地。線就像扶著風箏走的大人，小孩推開大人後總會摔倒。線就像是父母，他們管束著我們，讓我們走正路，幹正事，教我們做人的道理，教我們學習。當叛逆的孩子推開大人，他們也許會逞強的走幾步，但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣，跌坐在地。或許孩子不會理解父母，想擺脫父母，那他一定會吃虧。不管怎樣父母的出發點是好的.，他們不會害我們，在我們沒有足夠能力在社會上立足時，我們應從父母那學習，為之後的獨立生存打好基礎，才不至於沒了線就會落地。
線越長風箏飛得越高，放過風箏的人都知道放風箏就如放長線釣大魚的道理一樣，要想風箏飛的高要放足夠長的線，只一根短線是飛不高的。放風箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴格，這會阻礙子女的成長，是他們形成依賴性而缺乏獨立。父母應適當將約束放鬆，讓孩子自己試著飛，畢竟總有一天孩子是會離開父母的，他們會走上社會自己一人獨立面對社會上的種種考驗。
當風箏脫離了線，那根線其實又紮在了風箏的心裡。是飛向藍天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒有了父母的約束，心中多了一份約束，當處人處事那根線會牽動著我們規範我們的行為。實線沒有了卻多了根無形的線，這線拉著風箏跨過荊棘坎坷，越過深淵峽谷。
迎著朝陽，一個無線的風箏從空中飄過，當太陽的光輝撒向箏翼，在風箏上烙下了一個金色的印記，那風箏去了哪？那要看風箏自己了。
學問齋