無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的紙飛機作文，歡迎大家分享。
你會摺紙飛機嗎?我可是這方面的好手,一張白紙在我手中,左折右疊、前搭後按，不一會兒，一架精巧的飛機便“誕生”了。你看,這架飛機有著尖尖的機頭，在厚實的機身上還延伸著兩隻寬大的機翼，我就把它取名為“勝利1號”。
當我拿著“勝利號”來到空地上時，已經有許多小朋友在那兒放飛紙飛機了。一時間，天空中都是紙飛機的影子，此起彼伏、上下翻飛，像雨前低飛的'燕子，像秋風中飄落的樹葉；有的像沒有加夠油，只飛了一會兒，就一頭栽下去，有的雖然飛的不穩，但在空中晃晃悠悠，盤旋了好一會了才慢慢“著陸”。
我來到空地上後，就右手輕輕捏著飛機機身的底部，高高舉起，左手向前一伸，身子向後一仰，使勁將飛機向空中甩去，“勝利1號”平穩的向前飛去。紙飛機在空中“飄”著，像是被“釘”在半空，沒有絲毫晃動。突然一陣風吹來，衝得我的飛機左搖右擺、上下顛簸，並順著風向遠處滑去，終於不幸墜落，掉到一條小河裡。
雖然“勝利號”不幸“遇難”，但以後我的“勝利號2號”、“3號”、“4號”等等還會“誕生”，它們將帶著我的渴望，衝破藍天……
有一次手工課，郭老師讓我們自己動手，折一架屬於自己的紙飛機，之後把我們帶到操場上，比一比誰的紙飛機飛得遠、飛得高。
“一組準備比賽！”郭老師宣佈道。我趕緊站起來，跑向指定的位置。我使出吃奶的力氣，把紙飛機扔了出去，希望它可以飛得更高、更遠，可是希望很快就破滅了！紙飛機似乎捨不得離開它的.主人，剛飛出去沒多遠，就調轉方向，折了回來。再看看小宋同學，他那藍色的紙飛機在空中劃出一道優美弧線，脫穎而出，成為了我們組的“王者”。
決賽到了，參賽的分別是鄭同學、蔣同學和陳同學，大家聚在兩邊為決賽的選手加油助威！“開始！”一聲口令，操場上頓時安靜下來，大家屏住呼吸，目光緊盯三位同學，只見鄭同學雙腿前後叉開站立，右手將紙飛機高舉過頭頂，身體和右手一起用勁，向前，扔出紙飛機，“嗖”地一下，就飛出半個操場，平穩地落在了地面。同學們不約而同歡呼起來，向她表示祝賀！
回到教室後，我觀察了三位同學的紙飛機，找出了我的紙飛機問題，紙飛機上不能粘膠，增加了紙飛機的重量，影響了平衡，也就飛不遠了。吃一塹長一智，下次再有比賽，我不會再犯同樣的錯誤。
蔚藍的天空中飛過幾架紙飛機，操場上一片歡笑聲。那是我們正在舉行紙飛機競選賽。
我們班分為四組競賽。我剛剛研製出的紙飛機，取名“無人機一號”。帶著它我信心滿滿的進入“戰場”。身體向後傾斜，拿著飛機的手向上傾斜四十五度。聽老師一聲令下，瞬間十多架飛機騰空而起。有的剛起飛就從天空直線下降了。沒飛多久，飛機都開始向下傾斜，一架架“嗖——嗖”地降落，我趕緊跑去找我的飛機，戰況不錯。這一組我和吳昊燁飛的最遠。老師公佈我們進入決賽啦。
輪到其它三組比賽的時候，我都在除錯飛機。一會兒嫌飛的太偏，一會兒嫌飛的太近，一會兒嫌飛的`不夠高。折騰了半天，最後還是覺得最初的方法最好。
總決賽開始啦。第一輪我飛的很近，戰況不理想。方奕剴飛到跑道上去了。王睿琦飛得和我差不多。黃奕喬飛得比我還近。第二輪比賽開始了，我心裡非常著急，想著要換戰術才行，不然肯定飛不遠，於是就把飛機頭弄直，機翼儘量一樣高。我站上起飛線的時候，深吸了口氣，然後自信滿滿地飛了出去。我緊緊地盯著飛機，眼睛都不眨下，“耶！”我成功了，高興的手舞足蹈。
操場上的歡笑聲還在繼續，紙飛機比賽馬上就要結束了，這是一次多麼有趣又好玩的活動啊！
今天是我們夏令營的第一天，中午閒著沒事，我就和同學們一起玩摺紙飛機遊戲，看誰折的紙飛機飛得最遠。我拿出一張廢紙，把它對摺，再把前端兩邊的紙折到虛線，又把尖尖的那地方往後折，然後對摺，最後把飛機翅膀翹起來，這樣就摺好了一架漂亮的紙飛機。
比賽開始了，我用力扔出了紙飛機，唉！我飛出的紙飛機飛得很慢，還一直在轉圈，飛得也很近，而其他同學的紙飛機飛得很遠。我暗暗地想：為什麼我的.飛機飛得那麼近，而其他同學飛得那麼遠呢？我要找出原因來。
經過仔細的檢查，我發現原來是我折的紙飛機兩邊不對稱、頭部太輕，翅膀太大、機身太小了，找到原因後，我找來一張新紙，沿著中線對摺，使兩邊對稱，在頭部加一張小紙，加重頭部重量，重新調整了翅膀和機身比例，使翅膀變小，機身變大，我拿著新飛機滿懷信心地和同學再次比賽。
第二次比賽開始了，我身子往後傾斜，右腳往後，左腳在前，右手用力把紙飛機往前一扔，哇！紙飛機飛快地向前奔去，它飛得好遠啊！而同學們都飛的都不如我遠，我勝利了。
經過了這件事，我明白了一個道理：我們無論做什麼事情，失敗總是難免的，但只要我們肯動腦筋，總結經驗教訓，改進缺點，我們一定能夠從失敗走向成功。
如果說眼淚可以代替所有故事，我卻再無力支付昂貴的代價。飛翔是紙飛機的宿命，而我是一隻無力飛翔的紙飛機，終於，在某個淒涼的黃昏，我揹著沉重的夢想跌落。收不攏的翅膀發出清脆的折斷聲而我已感覺不到疼，如果說跌落的`我註定，在無法溫暖已逼來的秋，請讓我保持著飛翔的姿態。守望，這曾經的曾經。
我幻想我是一隻紙飛機，飛翔在空中，在空中劃落一條美麗的弧線，然後垂落下來結束了自己的生命，當然我也希望能夠飛向遠方，到達天涯海角。
每當我傷心難過的時候，我都會把煩惱寫在紙上，然後折成紙飛機讓它飛翔，永遠地離開，飛翔到我要它飛翔的遠方。
當雨水打溼它的翅膀，讓它很沉重時，我會為它難過，它居然讓奇蹟發生了，它飛向了遠方。很遠，很遠。
飛翔我最大的夢想，遠方是我最嚮往的地方。
紙飛機總在夢裡告訴我，不要怕，未來的路還很長很長，而且很黑很黑，但家人和紙飛機在我身旁，我怕什麼呢？
其實紙飛機也代表一種思念，我想念好多好多以前在一起很要好的朋友們。
飛翔、渴望、期盼是紙飛機的夢想。
而我的夢想就是飛翔在藍天很遠、很遠。
受傷時，告訴自己，不哭不哭，可還是流下了眼淚。但紙飛機不會流淚，它的痛，它難受時，它該怎麼發洩自己的痛苦呢？它只能憋在心裡，想著飛向遠方的彩虹高高掛在天空。
其實希望離我們很近很近，只是一步之遙，可逆就在這時放棄了機會，就失去機會了。
未來天邊的藍天一定飛翔著紙飛機。
紙飛機，是兒時的玩具了。不過現在還有人玩，但總有那麼幾個不合時宜的。
今天，經過一系列的換課，下午的前三節課都是語文，於是我便猜到，下午的課老師可能會讓我們看兩兩節課電影，寫一節課作文，果不其然，全讓我猜中了。
下午，上課了，老師開啟電影站在後門那裡，教室裡也算安靜，也不知過了多久，老師離開了，班裡立馬變得沸騰起來，各幹各的，看電影的人已經很少了，甚至還有不少人在扔飛機。
從左到右，大部分是兩邊上的四列，但看一會兒，還會發現有中間的人也在扔紙飛機，在語文課上扔紙飛機，這不是不尊重語文老師嗎，真不知道他們是怎麼想的。
甚至有紙飛機落到了我這邊的地上，我當即很生氣地將它團成球，扔進了我的'桌鬥，在語文課上扔紙飛機真的太不合時宜了，雖然是在看電影，但也是不好的呀。
紙飛機，雖然好玩，但也不能不看時間呀，上著課玩，都不想想老師如果知道了心裡會有多難受嗎？不尊重老師，難道是一個學生該做的嗎？
紙飛機好玩，但也要分時間段，下課了，放學了玩一玩，也算是放鬆放鬆身心，但在課堂上完，這次耽誤的電影不說，還捱了老師的吵，一點都不值。
扔紙飛機也分好與壞，不該玩的時間就不要玩，能玩的時候再玩，不合時宜的玩永遠是不好的。
今天是第二屆小能人科技節。我們五年級的比賽專案是摺紙飛機，比滯空能力。
從昨天老師宣佈訊息時，同學們就開始認真準備了，有些同 學還在網上查了“飛得最遠的飛機”的折法。我也費盡心思，終於創造出了自己的飛機。它的身體細長，機翼非常對稱，尾部還有兩個尾翼以保持平衡。我試了一 下，竟能從教室最前飛到最後！我又在走廊上練了一練扔飛機的方法，飛機飛得更遠了。我對下午的比賽充滿了信心，認為自己一定能拿到獎狀。
誰 知，天有不測風雲，下午的.比賽內容改成了比滯空能力，要在空中停留五秒以上的時間才能拿到獎狀。開始我還覺得沒什麼，這架被我命名為“破空挑戰者號”的飛 機一定能成功，後來才發現，“破空挑戰者號”的優勢在於快和遠，滯空飛行根本不是它的強項。我開發了第二代飛機，可還是沒什麼大進步。我又開發了第三代、 第四代……
中午，我拿著第五代“破空挑戰者”號愁眉苦臉地走出了教室。我把機翼大小增加到原來的兩倍，機頭重量也減輕了許多，卻還是飛得時間不長。“看來我要得第一名了——倒數。”我想。
輪到我的破空挑戰者五代飛了，我雖然知道沒有任何獲勝的希望了，但還是拼盡全力把飛機往上扔。扔完後我又練習了幾次，總是不行。我懷揣著一顆砰砰亂跳的心去看排名表，舒了一口氣，還好不是最後一名。
我把“破空挑戰者五代”放在書桌上。一看見它，我就會想起那次比賽。
我和弟弟最大的樂趣就是摺紙飛機、飛紙飛機了。
我們先找來幾張紙，開始折各種各樣的紙飛機。我倆給自己最滿意的那架紙飛機取了個名字，我的叫愛心號，弟弟的'叫飛燕號。紙飛機做好了，我們心裡無比歡樂。
我問弟弟：要不我們去大公園的那塊空地上飛紙飛機吧？弟弟直點頭，爸爸媽媽也答應了。我和弟弟高興地一蹦三尺高。到了大公園，來到河邊的這塊空地上，我倆站在同一條線上，比誰的紙飛機飛得高飛得遠。我右手拿著紙飛機的機身，左腳再前，右腳弓步在後，身子微微後仰，心中默唸愛心號飛吧！只見愛心號光速起飛後在空中劃出一道優美的弧線，俯衝著陸。隨著紙飛機一次次起飛著陸，我們興奮地尖叫著、歡笑著、奔跑著
可是，好景不長，我和弟弟的紙飛機先後落到了小河裡，我們想撿回來但又不敢撿，因為河水太深了。只能看著紙飛機越漂越遠，沒了蹤影。我倆垂頭喪氣地回到了家。外婆見我們這麼傷心關切地問道：小寶貝們怎麼了？我倆淚汪汪地說：我們的紙飛機漂走了。只見外婆跑出屋大聲喊：快看快看，天上飛過兩架飛機，就是‘愛心號和‘飛燕號’呢！我倆急忙跑出屋，抬頭望著天空，遲遲不願離去
我折出了一架小小的紙飛機，吹了吹它的尖頭，向遠方扔出窗外，潔白的紙飛機在枝丫間穿梭，落到了地上……
“哇，爸爸你好厲害！”我拍著小手，興奮地大叫。
“那是！”爸爸得意地指著飛機，“要不要爸爸教你啊？”
我搶過爸爸的紙飛機，用力地點了點頭。“現在找一張長方形的白紙。”爸爸彈了彈那張帶有摺痕的白紙。不知什麼時候，那張紙變回了原樣。
爸爸耐心地教著我，學完後，爸爸擠了擠眼睛，說道：“你也來試一下吧！”我照著方法，找來一張紙，卻怎麼也折不出來，看著一架架紙飛機像變魔術般從爸爸手裡變出來，我急了，連忙按住爸爸的手。
“你別折了，我還沒折出來呢！”我指著那一團皺巴巴的紙說道。
爸爸看了看我的“紙飛機”，哭笑不得：“叫你用長方形的紙你又不聽。”爸爸擺出一副高高在上的樣子，拿了張長方形的紙給我。
我終於折出了一架像樣的`飛機，而這時爸爸在我頭上放了一個東西。我拿下來一看，是一頂狀元帽。
“爸爸希望你成績棒棒的，值得爸爸媽媽驕傲啊！”
“狀元帽，狀元帽；戴了變狀元……”
紙飛機飛啊飛，帶著我的夢想，飛到了雲裡，飛到了山川，飛到了大海上，找到保管夢想的老爺爺，還找到了值得信任的那個人，我們一起坐著紙飛機飛向遠方，飛翔到夢的終點……
我的童年是在家鄉度過的，是難忘而有趣的。小時候，每一次看到哥哥在書桌前摺紙飛機的時候，我都會感到驚奇，也會羨慕他靈活的雙手，多麼希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機啊。每次，我都會私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥摺紙的步驟，悄悄地練習。但是每一次，我都折不出來。
直到有一次，我私底下的練習被哥哥無意間撞見，看著我對手裡的紙片發愁，哥哥笑著拿過我手裡的紙，一步一步地教我如何折出最完美的`紙飛機。我入了神，看著紙片在哥哥手裡一步步變成我心裡的那隻紙飛機，也一點一點記下了步驟。在哥哥的指導下，我終於學會了摺紙飛機，我把自己親手摺好的紙飛機用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會就掉了下來。
我拿著心愛的紙飛機，自信滿滿地去向所有人炫耀它，誇獎它，還拿著它跟哥哥折出來的紙飛機比賽。結果是哥哥的紙飛機飛得輕盈，我的紙飛機飛得搖搖晃晃，但是我一點兒也不沮喪，看著它，想著我自己終於能夠親手摺出紙飛機，心裡美滋滋的。
現在想想，當時幼小的我在追尋自己想要的東西時，能鍥而不捨地去擁抱它，慢慢接近它，最終實現它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長。
今天，我們班裡舉行了一場紙飛機大賽，由於事先沒有做好準備，我就胡亂疊了一個紙飛機。
我已經迫不及待地想開始比賽了，今天的冠軍會花落誰家呢？同學們都躍躍欲試。只見張老師笑咪咪地用手指著身邊，說：“誰想參加，站在這裡。”
張滕躍笑呵呵地上場了。他拿著自己的紙飛機，把手臂往後一拉，使勁往前一扔。可能是因為手太往上揚了，飛機像新手駕車，東倒西歪的，一頭扎入天花板上的`燈裡，然後便落了下來。這一切得到的當然不是掌聲，而是大家的一陣鬨笑。
還有兩個人就到我了，他們比賽的那短短的幾秒鐘，我感覺像過了一個世紀似的。我的心怦怦直跳，前面還有一個人時，我全身冒汗，像蒸桑拿一樣。
到我了！我大步向前走去，吸取了前面幾個人失敗的教訓，把手臂往後一收，身子輕輕一蹲，使足了勁一扔，飛機一下子飛到了教室後面的牆上。你看王鼎文的臉笑得多麼燦爛，他驚奇地說：“第一名！吳祥宇第一名！”我不敢相信自己的耳朵，以為聽錯了，結果走到那兒一看，還真是第一名！
今天這場飛機比賽真是太刺激了，如果叫我一直玩，玩得廢寢忘食我都願意！
最近有了一種新的遊戲，往窗外扔紙飛機。紙飛機，歪歪扭扭地在飛著，有的徑直落了，彷彿栽倒的花，從碧藍的天空中跌了下去，打了個旋兒，飄在平臺上。
這些都是晴天裡的景色，在一朵一朵，一枝枝一開滿了世界的陽光下，紙飛機鋪滿了平臺，凌亂地躺著。被掩蓋的平臺，充溢著個性的美。紙飛機，大大小小，姿態不一，漂亮得像是畫卷。
可是，今天下雨了。我打著傘，迎著風衝進了教室。我抖去了傘上聚集的雨珠，抹了抹頭簾上的雨，急匆匆地寫起了早自習。要期末了，也是要畢業了，和同學相處的日子一點點地變少，眼前的好友們還在，可是幾個月後就要各奔東西，到時，我又是孤獨一人，孤孤零零了。
一想起離別，我的心就針扎一般的痛。正蹙眉感傷時，卻聽見了同學的聲音：“看哪！那些紙飛機——”我匆忙站起身來，向樓下俯視——大大小小的紙飛機被雨水打溼了，都恢復了原狀，變成一張張白紙，只是隱隱有著摺痕。凝視著那些紙飛機，我突然明白了什麼：我們不就像這隻飛機麼？曾經載著滿滿的友誼，帶著沉甸甸的希望，在陽光中，幸福地張揚。而當離別來臨，當風雨來臨時，我們也不必憂傷。是的`，風雨過後，在中學的門口，一切重新開始。而曾經的記憶亦會一直記著，在心中，深深地懷念著。
被打溼的紙飛機，並不代表失去了希望，只不過是，過往的記錄被刪掉，一切重頭再來。
今天，我來到快樂作文學校。課堂上老師讓我們摺紙飛機，一會兒來一場飛機比賽。我們當然是激動萬分。
我接過紙張，先將這張長方形的紙對摺，然後沿著中間的摺痕將兩邊的角向內折成直角，再沿著中線豎著對摺，最後將兩邊的窄邊向中間對齊再折，一架簡單的飛機就做好了。有的同學早已經迫不及待了，有的同學還怕比不過，提議改一下飛機，經過同學們的再三修改，我們飛機的製作終於告於段落。
我們拿著各自的飛機來到操場，等著老師的號令。有的同學高高地舉起飛機，跨著弓箭步，好像很專業的樣子，有的同學急得直跺腳。老師拿著哨子，一吹，同學們把飛機拿到嘴邊吹一口氣，向空中用力一扔。呵！真有趣！飛機忽的.一下都飛出去了，有的飛機在空中翩翩起舞，轉了兩圈，又落到了腳邊；有的飛機飛到了屋頂；有的飛機撞到了牆壁……飛機飛的是五花八門，逗得同學們是哈哈大笑。沒想到最後，張一然竟獲得了第一名。我們央求老師又比了兩局，任然興致不減，可惜不能繼續玩下去，哎，回教室了！可我們依然嘰嘰喳喳說著剛剛有趣的比賽。
今天玩得真開心！
“今天，我們來摺紙飛機”喬老師說，接著給我們每人發了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機的折法。
“先把這張紙一折二，然後先取長邊的中點，將兩邊的紙往裡折，再將近近似於三角形紙對摺……”。
我謹遵老師的.折法，可還是越折越奇怪，最後機翼也只有食指那麼寬了。
我折開一看，原來我折反了，有人已經摺好了，正在試飛，我看到他的飛機還沒飛起來就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的方法，小心翼翼地折。“啊，我的飛機終於完工啦！”。
一看還有時間，我想給我的飛機起個名字，“夢想號”？不太好，“希望號”？也不行，我見到的大多數紙飛機都叫“希望號”。叫“勇氣號”吧！希望它可以飛到四川災區，讓那裡的人們都鼓起勇氣，勇敢地面對以後的生活。
“時間到，拿好紙飛機，準備起飛。”
我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機一起在空中翱翔，不料，風太大了，把我的紙飛機吹得栽到了地上。
雖然我的紙飛機不會飛到四川去，但是，我希望地震災區的人們，有勇氣的面對將來的生活，鼓起勇氣面對困難，一切困難都不再是困難。
學校的科技節有紙飛機比賽，這是我最喜歡的專案。今天，我迫不及待地要和爸爸試飛紙飛機。
這是一架號稱飛得最遠的紙飛機“蘇珊”，只見我把紙飛機呈45度角往上使勁一扔，那架飛機就在空中飛出了一條優美的`弧線。就在我們以為它要降落的時候，它突然機頭一昂，整架飛機從下降變成了上升，從被動變成了主動，它開始滑翔了。我一看，哇！它從草坪的這一頭飛到了草坪的那一頭，足足飛了30多米。我興奮極了，又飛了幾次，但是第二次、第三次、第四次飛得都十分不好，看來“蘇珊”的穩定性、操控性都不好。
我們換了個折法，新的紙飛機的機翼又長又寬，主翼的兩旁各有一個小機翼。我使勁一扔，它劃出一條直線後，落在了20米開外的地方。我又飛了幾次，它都一直穩定在20多米，既穩定又好操作。
經過幾次試飛後，我發現第一架飛機能飛得很遠，但是操作性很差，需要不停練習，而且還有很大的風險；第二架飛機雖然飛得很穩也很好操作，但是它飛得不如第一架遠。我要選哪一種紙飛機呢？
學問齋