在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的狀物作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我有一個漂亮的鉛筆盒，每個學生都有自己的鉛筆盒。以前，我的鉛筆盒用壞了，媽媽就給我買新的。但是，這個鉛筆盒是我用過當中，我最喜歡的一個。它是塑料做的，粉紅色，每天躺在我的書包裡，是我的'學習中不可缺少的“好夥伴”。
我的鉛筆盒上有可愛的美羊羊，還有聰明的喜羊羊。每當我上課思想不集中時，好像喜羊羊在對我說：“主人，不要三心二意呀！好好聽課，為了你的將來，加油！”我開啟鉛筆盒，它是磁鐵開關，很容易，用手輕輕一扳就開了。鉛筆盒正反兩面都可以用，裡面有任勞任怨的鉛筆，有香香的貝兒公主橡皮擦，有默默無聞的尺子，還有.........哇塞，裡面住著的小夥伴還真不少呢！
我的這些好“夥伴”從來不吵架，它們的分工很明確，各有各的特長，各有各的用處。這些“好夥伴”每天陪我上學，在上課的時候，鉛筆盒就放在我的桌面上，和我一起學習，一起奮發，一起拼搏。
貓是一種食肉的哺乳動物，貓的體型和虎很相似，只是身體比虎小得多。
之前曾聽說過貓教老虎學本領的故事：貓把本事教給了老虎，而老虎卻要把貓吃掉，貓只好爬上樹。因為貓沒有把這一招教給老虎，所以老虎不會爬樹，無法吃掉貓。從這一點說明，貓的本領比老虎還大！
貓有著一對明亮的眼睛，在伸手不見五指的黑夜中，也能清楚的`看見東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵可靈敏了！哪怕是極其細小的聲音，它也能清晰的聽見哦！對了，貓抓老鼠時最有用的武器就是它腳上又軟又厚的肉墊兒和它臉上粗而長的鬍鬚；腳上的肉墊兒可以讓貓走路時沒有聲音，可以出其不意的抓住老鼠；臉上的鬍鬚可以使貓準確的量出老鼠洞的大小，看一看能不能進洞捉鼠！
由於貓善於捕捉老鼠，所以基本上家家戶戶都養貓哦！貓在捕鼠前，先伏在地上盯著老鼠，以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住老鼠。貓這種抓老鼠的速度真是令人驚歎不已！
貓雖然是人類的好朋友，可貓和其它動物可“玩”不到一塊，不僅“玩”不到一塊，有可能還會打架哦！
貓在強敵面前可不會示弱，它還會發出可怕的聲音嚇敵人，敵人把它惹惱了，它會用自己銳利的爪子把敵人的臉抓破，在迅速的爬上樹，讓敵人眼巴巴地在樹下張望！貓有了這些本領，在強敵面前就可以自衛了！
能和人們和睦相處的貓，才算好貓！可是也一定要先和小朋友們做好朋友哦！
從小到大，我 曾受到過許多禮物 。它們曾給予了我快樂 與歡笑，它們的身上寄託著親人 對我的疼愛，朋友 對我的友情 ，父母 對我的希望 。其中，我最喜歡 的一件禮物是一個寫著“勿忘我”的漂流瓶，它雖然沒有其它禮物那樣昂貴精美，但卻有著特殊的含義。
在國小 四年級 的時候，有我的一個知心朋友，我們倆常常在一起嬉戲、聊天，是無話不談的好朋友。然而就在第二個學期將要結束時，一切改變 了。那是一個下午，太陽 已西沉了，夕陽 的餘輝灑在大地上，學校大門上的金鑰匙閃閃發光。我和張君琳正在大型玩具的盪鞦韆上。和以往不同的是，今天她變得默默無語，而且經常發呆，眼睛 暗淡無光。看得出來，她有心事 。“大蔥，你怎麼了，有什麼心事嗎？”“大蔥”是她的'小名。“海潮，我有件事不得不告訴你了！”她漸漸抬起頭來，眼睛已紅了。“有什麼天大的事會使她變得這麼鬱悶呢？”我在心理 疑惑不解。“我……我要轉……學了。”說罷，淚水 像泉水般從她眼裡湧了出來。“你……說什麼，再說一遍？”我的心彷彿被壓了一塊大石頭，沉重極了！“海潮，你是我最好的朋友，我不會忘記 你的。”說著，她拿出那個漂流瓶遞給我。“海潮，這漂流瓶代表著我，我把它送給你，就當是留做紀念 吧。”“大蔥，你不夠朋友，你怎麼能這樣？”我哭罵撲到她懷中。“我也會永……永遠 記住你的。”我哭著說道。太陽已下山了，天色暗下來了，一群小鳥 悲哀 地叫著飛走了……
如今，張君琳已離開 了我。我會時不時地拿出漂流瓶，擰開蓋子，聞聞那清幽的香味，眼睛直直地看看“勿忘我”三個黑色的字，想起以前的那段與張君琳在一起的美好 時光 ……
奶奶家裡養著許多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜歡的還是吊蘭。
吊蘭的外形像是幾個穿著綠、白色條紋的翩翩仙子，又像是一股股噴泉向外散去。吊蘭的葉子既細長又光滑，一團團，一簇簇，一根根由內向外舒展，像盛開的菊花，又像迸發的煙火。
等吊蘭長大後，它的莖就會長出來，延伸到噴子外面，再長出來一株株小吊蘭在盆外，這應該就是它為什麼叫做“吊蘭”的真實原因吧！
又過了段時間，可能缺營養，吊蘭底下的葉子慢慢枯萎了。我本以為它就這樣死去了，準備再去花鳥市場買一盆，只見奶奶把吊蘭連根拔起，再掏出一把剪刀，選了一株比校好的小吊蘭，用剪刀剪下來，插在花盆裡，沒過幾天，它竟然存活了！
後來，奶奶告訴我：吊蘭好養，也比較耐旱，你兩三天不給它澆水，他也能活。我試了一下，果然，我三天沒給它澆水，它的.葉子還是綠油油的，潔白的。吊蘭的生命力真頑強呀，我不經感嘆道。有一天，我問奶奶：“我能剪一株小吊蘭帶回家，種在花盆裡，放在我的書房裡嗎”當然可以！“奶奶爽快地答應了。我把一株小吊蘭一直到了我書房的花盆裡，看著它，似乎在鼓勵我，激勵著我。我也讓著盆吊蘭無論環境怎麼惡劣，還是人生多麼不易，都要堅強地面對。
廬山不僅景色秀麗，連雲霧都是千姿百態，瞬息萬變。看！那眼前的雲霧剛剛還是一群可愛的小綿羊，轉眼間就變成了可口的棉花糖。明明出現的'是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，出現在眼前的就成了萬馬奔騰。一陣微風吹來，它又變成了一座座冰山，冰山降到了山腰，又成了一條條玉帶。瞬間又瀰漫山谷，成了茫茫大海。
廬山的雲霧真令人心曠神怡！
俗話說得好“民以食為天，食以味為先”，幾乎每個地方都有自己的美味，而我們這裡最能讓我垂涎欲滴的就要數東臺的'臭豆腐了。
它的做法很簡單：先選用上等黃豆做成豆腐，然後把豆腐浸入放有冬筍、香菇、麴酒、豆鼓的滷水中浸透，表面會生出白毛，顏色變灰。初聞臭氣撲鼻，用油慢慢炸，直到顏色變黑、變黃表面膨脹以後，就可以撈上來，濃香誘人，澆上蒜汁、辣椒、香油等就做成了一盤芳香鬆脆，外焦裡嫩的臭豆腐了。
只見褐黃色的臭豆腐乾沾上淡黃色的滷汁，大蒜、香菜混合在其中，用牙籤挑起一塊送入嘴中，起初有些臭，再一咬伴隨著清香溢滿你的口腔，讓你吃了還想吃。
大家知道臭豆腐的由來嗎？如果不知道，就讓我來告訴你吧！
相傳清朝康熙八年，有個從江南到京趕考的金榜落第生，閒居在會館中想還鄉，但由於沒有盤纏，只好在京城繼續攻讀，準備再次應考，又距下次考試時間甚遠。無奈只得在京城暫謀生計，他的父親在家鄉開設豆腐坊，幼年曾跟父親學過做豆腐，於是便在會館附近租了幾間房，賣起了豆腐，當時正值夏季，有時賣剩下的豆腐很快就會發黴無法食用。於是就將豆腐切成小塊放入缸中，之後便一心攻讀，漸漸便把此事忘了。秋風送爽，又逢京考，猛地想起這缸豆腐，連忙開啟蓋子，取出一看，已是青灰色，吃一口覺得臭味之餘卻蘊藏著一股香氣，於是從此就有了聞著臭吃著香的臭豆腐了。
鹽城名吃——臭豆腐，如果你有興趣可以去嘗一嘗呀！
“媽媽，你知道有一種植物，當昆蟲爬到它的葉子上時，葉片會立刻的閉合起來，把昆蟲緊緊的包住，然後再吃掉，它是什麼植物?”“它是捕蠅草。”
捕蠅草屬草本植物，一左一右對稱的葉子張開，形成一個夾子狀的捕蟲器。捕蠅草的葉緣會分泌出蜜汁來引誘昆蟲靠近它。捕蠅草內側有三對剛毛，這三對剛毛是感覺毛，用來偵測昆蟲是否走到適合捕捉的位置，昆蟲進入捕蠅草的葉面部分時，只要觸碰到感覺毛兩次，捕蠅草左右兩片葉子就會立刻合起來，捕蠅草兩端的毛像兩排鋒利的牙齒，合起來時正好交錯，圍成一個“牢籠”，使昆蟲無法逃走。這時，捕蠅草的`消化腺便分泌出消化液，將昆蟲體內的蛋白質分解並吸收，而那些無法消化的昆蟲外殼，則會被風雨帶走。我想：為什麼捕蠅草不叫牢籠草呢?
想起一篇文章《鳥是樹上的花朵》，多形象啊。其實鳥一直是樹上的“花”，枝繁葉茂時這些花更美。以前的住處後院是片杉樹林，各種鳥兒會來這裡安家落戶，搬個小板凳坐在樹下擇菜，有許多鳥兒在葉間探頭探腦，它們或歪著腦袋或直盯著我或“啾啾”地叫著。有初生鳥兒不怕人的，從枝上跳下來，站在離我不遠處。你進一步，它向後退幾步，總是對你若即若離，這些調皮而流動的“花”啊！
有一天門前落下一朵“花”來，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是溼的，我知道這是隻剛出生不久的小鳥，可能嚮往自由的天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹著，我把它捧在手心裡，放進我家的鳥籠，我想佔有這屬於大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥兒嘶叫著，用力地啄鐵製的鳥籠，嘴邊滲出了血。
大鳥聽見了孩子的呼聲，箭一般地俯衝下來，圍著鳥籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的.叫喊聽得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能聽懂這發自母愛的呼喊。愧疚地借來梯子，把小鳥放到樹上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而可愛。
河邊一些白色的鳥輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開的荷花，隨著水流而飄蕩著，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥兒們有時成群結隊，有時形隻影單，樹是它們的家，樹因有了它們而充滿生機充滿活力，它們盛開著，把樹裝扮得更美。
鳥是樹的花朵，千姿百態的花朵，常開常新的花朵，跳著舞的花朵，唱著歌的花朵……還是流動的花朵，自由的花朵。
隨著我們由低年級升入高年級，書包也變得越來越重，即使在商場裡買面料再輕的書包，可背起來還是一樣重。為了幫助小朋友沅減輕負擔，我早就有了一種發明智慧書包的念頭。
首先，這種書包有變色和提醒功能。比如女生可以把書包變成紫色和粉色，男生可以把書包變成藍色和黑色。這種書包不僅外形美觀而且功能齊全，當你整理書包的時候，如果你的文具盒或語文書忘帶，它會自動提醒你“主人，你的語文書忘帶了”，有了這個書包再也不會因為忘帶東西而被老師批評了。
它的第二個功能是這種書包不僅體積能縮小變大，還會調節輕重。在書包前面有兩個按紐，紅色按紐有體積變小解決書包輕重問題。在上學路上，只要你感覺書包重了，你就可以按下紅色按紐，書包搖身一動，就縮小成拳頭一樣大小可以裝進口袋，十分方便。藍色按紐是體積變大的。當你外出的時候，你就可以背上這個書包，按藍色按紐讓它變大，裡面不管裝多少東西都能裝下，並且還輕的像沒裝東西一樣。
第三個功能是安全、自動報警。書包裡面可以放貴重物品，如果有壞人靠近這個書包六十釐米處，它就會發出“嘀嘀”的報警聲，讓主人馬上提高警惕。只要背上書包就可以輕鬆出行，不再為保管物品而費神了。
小朋友們，這就是我要發明的'書包，你們喜歡嗎？的為一個國小生，從現在起我要努力學習，掌握更多科學文化知識，爭取早日實現我的夢想！
學問齋