在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的文明美德伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明是一股力量，美德是一雙秀麗的翅膀，讓我們在蔚藍的天空中自由飛翔……
不懂寬容，會失去別人的尊重。可過分寬容，會失去自己的尊重。只有學會寬容，才能受到別人的尊重。給別人一次寬容，等於給自己增添了一份美德。
看，周總理。周總理去理髮店理髮，周總理忍不住咳嗽了一聲，刀子把周總理的臉刮破了。理髮師個性緊張，不知要怎樣辦。周總理和藹的說：“這個不能怪你，我咳嗽的時候沒向你打招呼，你怎樣明白我要動呢？”這件事使我們看到了周總理身上的美德寬容。
文明是一劑良藥，文明能解脫自己，文明也能解脫別人，文明能使人感到海闊天空。文明是人生的一種修養，文明是人生的一種叫偶那個完美的境界。
如果，你把用過的廢紙扔進垃圾桶，就是文明；如果你主動把垃圾給環衛工人那裡，就是文明；如果，你不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個有傳統美德，文明修養的民族。文明美德如一縷溫情陽光，照耀人生的每一個角落；如一把睿智的`鑰匙，為你開啟成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一齊提升人生的境界。願文明美德伴我成長。
文明是一種美德，我們每個人都要講文明，懂禮貌，這樣我們的城市才能更加美好！
在公交車上遇到老人，我們要主動讓坐，這是一種美德。在大街上看見垃圾，我們要主動扔進垃圾箱裡，這是一種文明。在家裡遇到長輩，我們要主動問聲好，這是一種禮貌。
中國，一個傳承五千年歷史的悠久古國，是世界文明的發源地之一。勤勞的龍的傳人創造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長》這本書，我深深為我祖國自強不息的文明所歎服。它讓我懂得了什麼是真正的文明，文明是從一點一滴創造的。
四川抗災時許多小英雄用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣。“誠信老爹”等人向我們展示，誠信和無私奉獻是多麼的重要……。種種學習的`榜樣，讓我懂得了一個人要以禮待人，勤儉節約，誠實守信，熱愛祖國。
所以，我相信，通過大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國特色的社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的華麗樂章！
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，講究文明已經成為一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能彈跳出一個個動人心絃的音符，融匯成一首首美德讚歌。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的'。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”
所以一個社會的文明，首先要完善個人修養。我現在是一名國小生，但做一個文明的國小生並不容易，應該處處嚴格要求自己，讓文明美德伴隨著我的成長。
我愛足球中華民族是一個文明古國，從古至今，我們民族的文明素質一直領先。可是，到了我們這一代，又有多少人能做到呢？因此，我國的文明素質正在逐年下降。
我認為，謙讓是最大的美德。
謙讓這個詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說：“謙讓太簡單啦，誰不會啊！”一旦到行動的'時候，有多少人去做呢？從小老師就教我們要學會謙讓，同學們在寫的時候甜言蜜語，在做的時候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺得中國人民的文明素質太差。
記得有一天，我乘坐公交車，車上很擁擠，這時上來了一位老奶奶，她背已經駝了，被擠在擁擠的人群中，坐著的人竟然置之不理，還有的人對老奶奶說東道西，沒有一個人給老奶奶讓座。到站時，車上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座。”我相信，車上的人聽這句話都聽了幾百遍了，但仍然沒有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒有一個人制止。其實，不講文明的人就在身邊，只要勇於去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動起來。
同學們，讓我們一起來講文明，做一個有素質的國小生，為建設祖國美好的明天一起努力！
寒假中我讀了《文明美德伴我成長》這本書，讀完以後讓我感慨萬千！
這本書上講了很多人的文明美德的事蹟。例如吳乃宜老人講誠信，苦難而不毀信義，伯承與彝族同胞結盟等等，其中給我印象最深的就是楊善州了。
1988年楊善州退休了，本來他可以安享晚年了，可他卻堅持要為當地老百姓造一片綠洲。他一辦就是20多年，其中的艱辛可想而知。老百姓第一次喝上了甘甜的'清水，種起了蔬菜。他被授予全國十大綠化標兵。他這種為人類造福的精神和舉動真值得人敬佩和學習。
我們中國自古就是禮儀之邦，上下五千年的歷史成就了許許多多的德行兼優的人物。古有四歲讓梨的孔融，有砸缸救人的司馬光，有精忠報國的岳飛，現有助人為樂的雷峰，有不怕髒累的王進喜，有報效祖國的航天英雄楊利偉等等。聯想到自己平時不會為別人著想只會向父母索取，做得真的是太少了，優良的品德要從小時養成，要從小事做起，文明美德真的是太重要了！
同學們，我們的家園已經被破壞了。環境也越來越惡劣，現在讓我們大家一起來幫地球想想辦法吧！
有一次，我自己出門打發時間。便看見有一家玩具店開業，旁邊的路人好多，人山人海，人來人往的。我真想去看看那裡有什麼好東西。
我費了九牛二虎之力，終於擠到裡面來了，我一看裡面，我驚呆了：“好漂亮的布偶玩具呀!’’黑板上還寫著‘今日開業，買一送一’有這樣的`好事，我便進去瞧瞧。
裡面真好，有好多漂亮的玩具，五花八門的。可是我一出來又驚呆了，地面上全是包裝紙，塑料袋，易拉罐等等。我不知不覺的撿起地上的垃圾來，一個，兩個，三個。突然!一個身影在我面前停下，他輕輕的蹲了下來，我抬頭一看，一位小姑娘站在我面前‘讓我們一起撿吧，其實，看見這樣，我心裡也不舒服’我抬起頭，對她笑了笑。就這樣，來越來越多，漸漸地，這條街已經變得非常乾淨了。看來，現在的好人也挺多的。我相信，只要我們一起做，旁人就會被我們感染了，讓我們一點一滴做起吧。
下午，我又看見有人亂扔垃圾了，我連忙阻止，便對他說“其實，垃圾也有一個家，那麼，請你把它送回它的家吧！”
說到好說書，不得不提《文明美德伴我成長》，這本具有魔力的書，如同一杯回味無窮的咖啡，讓我沉醉。為什麼這麼說呢？哈哈，如果想聽仔細分解，就請聽我慢慢道來！
文明美德——和我們的生活息息相關，它能體現出一個人的修養和品德，我從“你知道嗎”欄目裡，瞭解了世界從古至今博大精深的文化，從“故事會”裡讀到了許多感人、搞笑的故事，從“知識站”裡收穫了無窮的快樂……讓我品嚐到了豐盛的“營養大餐”，每一次閱讀，我總是恨不得全部讀完，很快，這本書被我“啃”完了，而我卻似乎百看不厭讀了一遍又一遍，不久，我的.大腦裡便裝滿了無窮的知識，是大家公認的“小博士”，這個稱號，還要感謝《文明美德伴我成長》嘞！
其中，我最喜歡的欄目是“故事會”它讓我們瞭解了世界大事，成為了小小領導人，讓我知道了世界上的偉人，如：霍金、李娜、周恩來……都是值得我們學習的榜樣
《文明美德伴我成長》，想象的翅膀，帶我在天空中自由翱翔，去探索世界中的奧妙！
“美德猶如名香，經燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運最難顯露惡德而厄運最能顯露美德也。”培根先生說。可見文明美德猶如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。
其實，文明美德體現在日常生活中。比如，在吃完零食後，主動把食品袋扔進垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫院不喧譁，不吸菸；不在旅遊景區胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現出一的人的真善美。
讓我記憶深刻的是一件發生在車站的事情。有幾個衣冠楚楚的“大男人”擠佔了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁。可見冠冕堂皇的`外表掩蓋不了骯髒的靈魂，一個人心靈的醜陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。
中華民族自古以來就是崇尚品德教育的民族。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風，做一個素質高，有教養的現代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！
文明能體現出國家的文化程度，所以我們更要講文明。但我們不能把文明當做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現實生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我這個樣貌，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續幹我自己的事情。媽媽見我不甘情願，就過來數落我。我當時小，覺得自己並沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，但是沒一會兒便落了下風。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂文明，見到客人要問好。同時也明白了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
我認為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的'老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶裡謙讓這個詞已漸漸淡忘了，我們不必須做大事，我們能夠做小事，生活中的點點滴滴，我們都能做。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放秀麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們讓文明和美德手拉手，結伴同行！
文明，和諧的生活是我們每個人的追求和嚮往。父母和老師也曾告訴我們：“一句文明的話暖人心，一個文明的動作讓別人記住你”。是啊，生活中有了文明、有了美德就會變得和諧美好。
說到文明，讓我想起一件事。去年我參加電子琴比賽時，曲子早已練得滾瓜爛熟，感情動作也準備好了。可是比賽時我由於心裡緊張，導致有一處音沒彈準，我有點失落。但在彈完後，我處於禮貌地向評委們鞠了個躬。後來，評語出現在我面前時我不由得大吃一驚。評委對我的評價非常好，沒彈好的地方沒怎麼說，讚揚的`話倒是一串。特別是最後一句話讓我怎麼也忘不了，評委用大一號的字型重重的寫著：很有禮貌！這句話讓我明白了：比賽不單看技術，禮節問題也在評委們眼中。這充分體現了文明與美德在任何一項活動中都是必不可少的！
還有一次，我從書城買完書準備回家，卻被街上的傳銷人員攔住了。她給我介紹了一大堆關於這次活動的要點，我沒興趣，便以沒時間，要參加比賽為藉口拒絕了。誰知她卻對我說：“噢，這樣啊，那祝你成功，加油！”就這一句話讓我對我的行為感到後悔。
文明美德是生活中必不可少的，做個講文明，有美德的人是我們的目標。讓我們一起爭做文明人，創造文明和諧的生活！
今天我讀了一本書，名叫《文明美德 伴我成長》，主要寫了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災害不斷髮生，這些後果都是人類大量與過度開發而造成的。我們要保護環境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門口種樹，淨化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問﹕“叔叔您好，您這些樹苗是在哪裡買的.呀？”叔叔說﹕“這是在新星綠城專賣樹苗店裡買的。”我聽了之後，立刻跑回家裡，對媽媽爸爸說了這一切，起初他們還不同意，說我那麼小，知道什麼種樹呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個人都有責任，不論年齡大小，都要為社會為國家盡一份力量。他們聽我講完之後，覺得我說得非常有道理，便決定和我一起種樹。我們先去專賣店買了兩棵樹苗，然後在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來挖坑，媽媽把樹苗放進去，我再來填土，爸爸來澆水，這樣反覆兩次，樹苗就種好了。
看著種好的樹苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以後要多種樹，阻止自然災害的發生，不要過度開發，保護大自然的生態平衡，讓每一箇中國人過上美好的日子。
中華民族自古以來都是個講究品德教育，講究個人修養的民族，百年以來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。一個素質高，有教養的現代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中。作為一名國小生，我們更要把文明美德融入到現實生活之中去。
我認為謙讓是最大的美德，老師經常教育我們要學會謙讓，但是在我們的日常生活之中，謙讓這個行為卻沒有很好體現。生活中的謙讓不是一定要你在大事上作出什麼表率，而是要將這種美德體現在日常的一點一滴的'小事之中。
星期六的早晨，我和媽媽一起坐公共汽車去市橋，我們在看見有一位老奶奶上車了，我就馬上站起來給老奶奶讓座。在我站起來的同時，前面座位上的好幾個年輕人不約而同的站起來，都要給老人讓座。我當時就想這就是城市文明的體現，這就是我們中華傳統美德的具體體現，不要看這是一件小事，表現的是廣州這座文明城市的素養。
作為一名國小生，如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會再來。但是如果你失去了文明，那麼你就失去了做人的基本準則。讓我們和文明和美德手拉手，結伴同行！
文明美德很重要，是一個國家人民素質的體現，我們要讓文明美德伴自己成長一生。
我們的祖國是世界文明的發源地之一，被稱為世界文明古國，我們要將文明傳承下去。
我們要讓文明美德伴自己成長，就必須從細節抓起。
有一位同學向我借筆，他一邊說著：“借支筆！”一邊開啟我的文具盒找筆。當時，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學向人借筆，他說：“能借支筆給我嗎？”我非常樂意地拿了支筆給他。
文明與不文明能給人不同的感覺，細節上的文明，更能給人留下好印象。“請”“您好”“對不起”“再見”“謝……”這十個字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語氣、禮貌的用語；在公共場所要安靜……
文明是外在美，美德是內在美。
尊重每一個人，每個人都值得尊重；孝敬長輩，他們養育了你；勤儉節約不浪費，每一分收穫都是用汗水換來的'，要珍惜……
說了這麼多，我們為什麼要讓文明美德為伴自己成長呢？
因為文明美德能讓你在人際交往中更加順利，它是一個優秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質的體現！
大家一起讓“文明美德，伴我成長”吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，兒時，我並非真正懂得這詩句的含義，直到踏入書聲琅琅的校園，學習了知識，我才明白，這首詩原來是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當我讀到《文明美德伴我成長》這本書中第十課的時候，我更加感激我們“潤物細無聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂裡，你還是我的老師》的故事，故事真實地講述了在四川5.12大地震中，北川中學的老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最後一課。看著看著，我被深深的感動了，早已淚不成泣。在生死關頭，老師用強大有力的'雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，築起了一座愛的豐碑！我認為老師就是我們學生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長。
我已經12歲了，也是家庭的一員了。平時爸爸媽媽都在上班，下班時都已經很累了。這時，也該啟動我的作用了。別急，讓我詳細給你介紹。
媽媽的工作十分辛苦，特別是夜班的時候。她要從第1天夜晚上班到第2天早上。整整一個晚上，她都在忙碌著。第二天下班自然很累，她還要洗衣服，晒衣服。在洗衣服時我看到媽媽一點精神也沒有，眼睛已經睜不動了，便讓她趕緊睡覺。我便去晒衣服。當她醒來時看到衣服已經晒好了，十分驚喜。有時，我還下樓幫媽媽拿報紙、買東西，畢竟我是小孩子，力氣有的.是。
爸爸也不例外。他從早上8點到傍晚一直在上班，還經常加班。晚上，他幾乎累的什麼也做不了，只想躺在柔軟的沙發上。這時候，我就給他捶捶背，捏捏肩。這樣他就舒服一些。
爸爸媽媽都誇我很孝順。是啊，只要我做這些微不足道的小事，就能他們減少勞累。我還能做很多事呢：疊被子、洗襪子、洗紅領巾、洗褲子等等。能起到一名家庭成員的作用，我很自豪！
學問齋