在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的開學隨想作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三月伊始，乍暖還寒。柔和的陽光隨沾了雪氣的微風拂遍這個無數次渴望溫暖的城市，天空似碧海，藍的要滴下顏料來。街上堆起的約一米高的白色棉被，也漸漸融入大地，成為即將冒頭的草新鮮的.養料。我也像一株植物在金黃的沐浴中伸展身體。
開學第一個星期，卻絲毫沒有剛剛開始的慵懶，反而緊緊張張，忙忙碌碌。原來我們馬上要畢業了啊！一場對人生極其重要的考試近在咫尺，從另一個角度來說，一次讓我感觸良多的分別近在咫尺了。
在這最後的日子裡，都互相包容理解吧，畢竟討厭的人也陪了你一路走來；在這最後的日子裡，都多一點微笑快活吧，畢竟那天后就再難看到彼此的笑顏；在這最後的日子，都在操場上多跑幾圈吧，畢竟那裡嵌進的都是回憶；在這最後的日子裡，都認認真真聽課吧，畢竟老師的一點一滴帶你度過三年；在這最後的日子裡，都開始努力開始奮鬥吧，畢竟這個並不輕狂但豐富的青春要留下一些美好的東西。哪怕你憎恨這裡，也請你珍惜，這是你漫漫長路中傾注過感情的時光，是通向未來的站點。
最後一個學期，我要用盡全力，善始善終，從美好開始的地方，狠勁兒衝向美好的結束。不論是今日的豔陽高照，還是昨日的風霜雨雪；不論是春的朝氣蓬勃，還是夏的燥熱難耐。在如水的歲月中很坎坷艱難的一段時光，唱著春天的喜悅，踏著夏日的活潑，念著秋風的蕭瑟，笑著冬雪的凜冽，伸出雙手，盡情觸控成功的果實，用一支筆，一顆心，書寫青春，塗抹快樂！
我準備好了，你呢？
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地裡玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生;今天的我已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了七年級生活。
才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心裡有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會象過眼煙雲一樣消失的無影無蹤!
開學後，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環境，一個我並不熟悉的環境，那裡會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
第2個感覺是累。在開學的`第一天，當我抄完課程表後，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課!我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在於勤。”第一天還好，作業比較少。可第2天，各科的作業接二連三地襲來。
可以這樣說，我的七年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都象燦爛的太陽一樣明麗，會象天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，象浩瀚的大海一樣包羅永珍。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
秋風送爽，新的一學期又開始了。按照慣例我又接了新班級，本週透過孩子們寫的自我介紹，似乎已經大體瞭解了孩子們書寫情況、作文水平。目前，我雖無權去評論每個孩子們的好與壞，我想，做為一名老師，只要讓每個孩子在各自的基礎上能有所進步、有所發展就行了。因為過去的`時光對每個人來說都是不會改變的，我和孩子們只有抓住今天、展望明天了。
新的學期，我所需要做的是先培養他們的習慣，包括上課專心學習、積極思考、踴躍發言的習慣；認真書寫作業、按時按要求完成作業、不拖拉的習慣；還要一步步規範學習語文的各項要求，讓孩子們學會預習、學會批註、學會查閱工具書、學會誦讀等。
良好的習慣培養都需要一個過程，急不得。在這個過程中，做為老師能適時鼓勵、引導、糾正，平心靜氣地對待每個孩子可能會出現的問題和錯誤，教學工作才可能會有好的收穫。
教學中，示範引領、注重落實、嚴格要求、規範管理，力爭短時間內會有顯著的變化，希望看到孩子們拔節，聽到孩子們成長的聲音。
星期天，終於開學了，媽媽想鍛鍊我，就叫我一個人去校園。我想著能馬上見到大家，當然願意了。平時一個人過大馬路非常害怕，今天卻毫無懼色，一會兒就過去了。在路上，我的步子也比平時邁得更大，快了許多，可能是太興奮的原因吧，還時不時哼幾句小曲……不知不覺中到校園了。我看了看錶，發現比平時快了七、八分鐘呢！
進了校園，我又看見了熟悉的一幕幕：校園裡高大的黃桷樹，鬱鬱蔥蔥的花壇內盛開著美麗花朵，老師們的親切問候，同學們的`朗朗笑聲……
我迫不及待地跑進教室，只見一個寒假不見的夥伴們東一堆、西一群，嘰嘰呱呱地說著假期裡發生的有趣的事。見我來了，都來打招呼：“彭鏡宇來了！”“新年好！”……說完後，又嘰嘰呱呱地講了起來。我也迫不及待地加入了他們的“聊天室”。
“叮……叮……叮……”晚自習鈴聲響了，雖然大家心還在“天上”，但都不由自主地回到座位上等待老師的到來。晚自習開始，老師先用“收心術”把我們在“天上”的心給收回來，然後又叫了幾個大個子同學去搬運新書到教室。發書時，我看著本本嶄新的書，心想我一定要好好保護好、用好這些書。想著便拿出準備好的書皮，把剛發下來的新書夾了起來，給它們穿了一層漂亮的外衣。
我這學期一定要好好學習，爭取以優異成績回報老師，回報父母。
眨眼間，快樂的暑假就過去了，當我再次踏進校園大門，感覺校園一下子生機勃勃了。花開的更豔了，草也更綠了，好像小樹也長高了不少。而我也搖身一變，成了六年級的大姐姐了！是大姐姐，就要從現在開始各個方面為小弟弟小妹妹做好榜樣！
我來到屬於我們六年級的五樓，還未走進教室，就聽裡面一片歡聲笑語，大家歡暢的聊著，都顯得很興奮。我急忙邁進這屬於我們的新教室，融入這歡樂的大家庭裡。
新的學期就要有新的目標。六年級即將為國小生涯畫上句號了，在這國小階段的最後一年裡，我必須更加努力地學習，改掉一些諸如經常寫錯別字、作業完成比較慢的壞毛病，為將來的中學打下堅實的基礎。同時，在校已是大姐姐的'我也要關心愛護小同學，讓他（她）們感受到校園的友愛、至德的溫暖。保持一顆持之以恆的心，讓國小最後一年的圓滿句號能在老師、同學的眼中成為感嘆號！
新的學期就要制定新的計劃，除了平時如期的完成老師佈置的各項作業外，更要在校、在家做個聽話懂事的孩子，學會幫爸媽做些力所能及的事，做好一個“小大人”，讓我這件“小棉襖”為父母暖心。
新學期，新氣象，在這學期我一定要做最好的自己！
星期天，終於開學了，媽媽想鍛鍊我，就叫我一個人去學校。我想著能馬上見到大家，當然願意了。平時一個人過大馬路非常害怕，今天卻毫無懼色，一會兒就過去了。在路上，我的步子也比平時邁得更大，快了許多，可能是太興奮的原因吧，還時不時哼幾句小曲……不知不覺中到學校了。我看了看錶，發現比平時快了七、八分鐘呢！
進了學校，我又看見了熟悉的一幕幕：校園裡高大的黃桷樹，鬱鬱蔥蔥的花壇內盛開著美麗花朵，老師們的親切問候，同學們的朗朗笑聲……
我迫不及待地跑進教室，只見一個寒假不見的夥伴們東一堆、西一群，嘰嘰呱呱地說著假期裡發生的有趣的事。見我來了，都來打招呼：“彭鏡宇來了！”“新年好！”……說完後，又嘰嘰呱呱地講了起來。我也迫不及待地加入了他們的“聊天室”。
“叮……叮……叮……”晚自習鈴聲響了，雖然大家心還在“天上”，但都不由自主地回到座位上等待老師的到來。晚自習開始，老師先用“收心術”把我們在“天上”的心給收回來，然後又叫了幾個大個子同學去搬運新書到教室。發書時，我看著本本嶄新的'書，心想我一定要好好保護好、用好這些書。想著便拿出準備好的書皮，把剛發下來的新書夾了起來，給它們穿了一層漂亮的外衣。
我這學期一定要好好學習，爭取以優異成績回報老師，回報父母。
學問齋