在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的發火的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年，世界人口的膨脹已經達到了極點，人類對糧食、淡水、能源等自然資源的需要也日益增加。如果不盡早解決人口膨脹的問題，那麼我們這個可愛的地球，遲早有一天會變得資源枯竭。那時，人類將會沒有去路。
這可把我這位科學家給難住了。我們下定決心，調集自己的宇宙飛船隊伍，將去火星開發一片屬於我們的星球。我要把火星進行開發，使它成為繼地球之後，又一個能讓人類生存的環境。
我戴著氧氣罩，繞著火星轉了一圈，研究了一下地質結構。然後，我派出了一個機器幫手到火星的中心地方放置了一個地心引力器，接著又指示它們把火星上比較堅硬的土質整理得疏鬆些，把那些泥沙固定起來。最後，機器人助手還在火星上安置了氣溫調節儀，將火星上的溫度調到和地球差不多的.溫度，要能讓我們生存。
我駕著可調節的自動蓄水升降機，去地球上運了一倉淡水和一倉海水，運到了火星，把水倒進了一個克隆機中。把水克隆後，放到了適宜的地方，這樣火星上的水就完成了，火星上出了許多河流、湖泊。現在我們要把淡水好好的儲存起來，這樣等到人類移居後火星後就用了適宜的淡水。
同時，我也把氧氣分離機取了回來，把大量的氧氣分散到火星每一個地方。這樣就解決了氧氣問題。然後，我親自把採集的植物的種子繞火星播種，後來，我用快速生長藥水而使植物快速長了起來，從高空望下去到處都是綠油油的。我又讓我的機器朋友白虎到地球去把動物的樣本取來進行克隆，於是樹林裡就有了許多的動物，海洋和天空也一樣都有了許多動物。
所有的工作都做完了，就差最後一步——把人類用宇宙飛船給送到火星上來，人類都被送到火星，人們又開始了新的生活。
今天的語文課老師剛出門，教室裡就響起了稀稀疏疏的聲音。有的人講話，有的人在看書，有的在發呆……
突然，老師推門進來，走到講臺旁。“啪”的一聲，老師一臉憤怒地站了起來。我的本能告訴我將會有不好事情要發生。我立馬用了1‰秒的速度在腦海裡回憶了一下，這幾天我沒有做什麼壞事啊，上課認真聽講，單詞認真背，我只是遲到了兩次，不會是因為這個吧。老師的眼睛看向了我前面的同學，眉毛聚集在一起，眼睛睜的大大的像銅像一樣，大叫“某某某，你給我站起來！”她顫顫巍巍地站了起來，問“老師幹嘛？”老師怒目圓睜，手旁的杯具和書都似乎因為害怕，離她遠遠的，全班安靜的連針掉地上都能聽見，和剛才這是形成鮮明對比。“你自己說你剛乾嘛了？”老師憤怒地叫著，她啞巴了，一時說不出話來。
班級十分安靜，老師又把目光轉向了我。
哦！我立刻低下了頭，不敢與老師對視，生怕引火燒身，我又飛快地想起了我剛才在幹嘛？分明是一直在看書啊，沒有幹什麼壞事，老師難道是要找我的茬嗎？我的腳竟然不禁地抖了起來，眼睛也沒有心思看書了。我微微地抬起了頭。看了看，居然發現幾乎所有人都低下了頭。
難道他們都幹了壞事？
哦！事實上，老師只要一走，我們就開始講話，老師一推門就安靜的出奇。
這時，讓我們意想不到的事情發生了，老師的'臉突然暴雨轉晴，笑了起來。我們是滿滿的不解，剛才還在訓人哦！怎麼突然就笑了起來呢。
這真是一個奇葩的老師呀。
在我印象中，爸爸是一個性格開朗，非常溫和的人，但這一次，他卻發火了。
清明假期第一天，我懶洋洋地從被窩裡爬出來，爸爸說：“待會吃完早餐後，就要規劃好自己的學習內容了，別還沒完成今天的作業，就去拿平板玩了，知道了嗎？”聽了爸爸的話，我隨口敷衍道：“知道了，知道了。”爸爸似乎看出了我的不耐煩，有點生氣地對我說：“爸爸的.話，要記在心裡，別一放假就光惦記著玩。”
一旁的媽媽這時插上嘴說道：“大清早的，就聽你叨叨地說了一大堆，孩子大了當然會知道自己要做什麼的。”爸爸被媽媽這麼一說，臉上立刻露出了不悅的神情，他大聲地對媽媽喊道：“我怎麼一教育孩子，你就出來說上兩句，就是你這個樣子，孩子才沒有自制力。”媽媽也不甘示弱地說：“你有自制力，這麼大的一個人，自己玩個遊戲還不知道時間的，還說孩子。”
媽媽的話一下子激怒了爸爸，頓時，爸爸像被點燃的爆竹一樣，平靜的臉上開始慢慢地漲紅，雙眼帶著怒火，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，眼睛直直地盯著媽媽，彷彿能噴出火來。我害怕地站在旁邊，一動也不敢動。“好好好，就你會教孩子，以後我什麼也不管了！”爸爸一邊說一邊站起身來，氣憤地開啟房門走了出去。只聽見“砰”地一聲，房門又被重重關上了。
我和媽媽都怔怔地愣在那裡，我還從未見過爸爸發這麼大火呢。
今天早晨，我跟爸爸媽媽回到家鄉——汕尾，參加族人的清明拜祭活動。說到拜祭啊，不少人會想起的是那燒“山寨版紙鈔”(就是燒那些“錢”)的時候。可不，這回呀，就惹了禍啦!
話說我們一家人(我奶奶、大伯、二伯、爸爸、媽媽……太多了，數不清!)來到山上的墓前，大家一起把墓周圍的雜草清理了之後，拿出禮炮，“啪~~~~”的一聲就放了出去，很多禮花都散落在山上。我們拿出了香，插在了墓前，接著便跪拜了。之後就到了我剛說的那個環節——燒“錢”了。只見一個叔叔拿出了火柴，“嚓”地一聲點燃了火柴，扔到“錢”堆裡去了。熊熊大火便燒了起來，可是還沒完呢!火苗竟然“噌噌”地自個兒跳了出來，跳到了旁邊的`一棵大樹上!因為我們沒有及時撲救，所以著了火的樹枝從樹上掉了下來，導致一大片草叢著火了……
這時，女人和小孩趕快從山上下來了，我們在半山腰看著大男人們勇猛地用樹枝撲滅那熊熊大火。這時，一些念頭從我的腦子裡竄過：大人們會不會被燒傷啊?我們要不要上去幫忙?……我看著大火慢慢地把一些樹吞噬了，但是大人們用一根根樹枝還是把火撲滅了。大火終於被消滅了。大人們繼續去拜祭其他墳墓了。
火完全滅了以後，我們又再到山上去看了一看。發現山上有很多地方都被燒得一塌糊塗。有一條溝幾乎都被燒黑了。不過火倒也讓我看出了點道理，剛開始，火只是一顆小火星，可是卻能導致如此大的大火。以後拜祭的時候，一定要確認火全部都被滅掉了，才能離開。否則，就算是小火星，也會釀成大禍。
每個老師都會生氣，即使是學校裡最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了!我們都好害怕。
事件要從這裡開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心揹著書包去上學，一踏進教室，就聽到同學們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰!”一聲，同學們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現了!看著老師怒髮衝冠的.樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接著老師跟我們說：“昨天有個同學騙老師，說他功課交了，結果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來。”結果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來!
老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一隻要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了!老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接著說：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課。”這時有人說：“不!”也有人說：“好。”真是幾家歡樂幾家愁。不過，那個說謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她說：“那個人的名字是凌小權”，同時用力大聲的拍打著桌子，大家都被嚇到了。我真高興這件事終於水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個星期。
如果我是這個做錯事的人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最後一次還不出來，因為我要當一個誠實的乖小孩。
我們的班主任黃老師，真可謂是“古怪”。她要是高興，講起課來眉飛色舞，使人全神貫注；若是她不高興，同學們大氣都不敢出，做錯了一點她就發火。所以我總結出了經驗：事事都要看眼色行事。
記得“可樂”坐我旁邊時，還是出了名的“厚臉皮”。“可樂”是個女孩，我真不知道她能不能忍受老師的打擊。那天，黃老師正在改作業。我一看到“可樂”用力咬住嘴脣，身上直冒冷汗，就嘆了口氣。老師鄒起眉頭，拿起她的作業本向她走來，這時“可樂”用一種期盼的眼神望著老師，即將面臨的是一場“災難”……老師生氣了，用100度的高聲吼到：“你們好好看看，這像是人寫的字嗎？”安靜的教室頓時一片譁然。的確，她的字本來就難以見人，看她的本子，所有的字都飛起來了。黃老師的火氣不斷在上升，“可樂”竟沒有反應，還呆呆地望著老師，老師忍無可忍，一邊用本子用力打“可樂”的頭，一邊大聲說：“你看你的臉皮多厚，可以當我的鞋底了！”老師這句話引起全班的'鬨笑，如果是我眼淚早就流乾了。
有段時間黃老師出差了，全班盡情歡歌，使得班級烏煙瘴氣。老師回來後，調皮蛋兒們在班隊課一一落網了。老師先問班長“啞妮，這幾天有誰不聽話？”不用班長回答，他們都齊刷刷地站起來了，老師說：“你們幾個膽子夠大，這個月的值日都由你們來做！”“啊……”他們不情願地叫道。“啊什麼啊，活該！”老師鐵著臉說。
老師請別發火，我們經不起您的體罰，您這樣做是不是太過分了？我認為，一位好老師要做到許多，比如耐心、平等、以身作則……這都是好老師要做到的，希望您能早點改正，為我們做出好榜樣。
我是一個不愛生氣的小男孩，但那次被大人冤枉的事情，讓我想一想就忍不住想發火。
五歲的一天，我和表弟在一堆碎磚頭旁玩，我們撿起小石頭，向磚頭堆上扔去，比誰扔得遠，誰就勝利。正當我們倆玩得開心時，姨丈突然說了一聲：“小心點，別扔到你表弟的頭！”就是這句話就好像刻在了表弟心裡似的，讓他忘也忘不了。
回到家，一進門，不知道為什麼，表弟嘴裡突然冒出來了一句：“剛剛扔石頭時，樑志堅拿石子扔我的頭！”瞬間，大人們批評我的批評我，打我的打我，小姨和外公一個勁地對錶弟說：“表哥做得不對，批評他，下次不和他玩了！”
我大喊一聲：“沒有，這些話是你胡說的！”而表弟好像已經做好了準備，看也不看我，冷冰冰地說：“有就是有，怎麼著？”我委屈地大喊：“沒有！”而且哭出了聲。
他好象被我的話惹怒了，握緊拳頭，狠狠地打在我身上。大人們都在說：“批評表哥，批評他！”他們終於打破我的`底線了，我心中所有的怒火都爆發出來，對著表弟更大聲地對他說：“沒有！”然後兩個人就像不認識一樣，你不理我，我不理你。
大人們要走了，我連一聲“再見”也沒對他們說，扭頭就走回家。回到家，我不停地質問媽媽：“為什麼表弟亂說的一句話，您也相信他，為什麼他打我，您也喜歡他？”媽媽呢，就像什麼事也沒發生似的，平靜地對我說：“因為他小，我們要愛護他，你也做得不對，幹什麼這麼大聲對他說話”媽媽還沒說完，我就跑到房間生氣去了。
到現在，我還是忘不了那件事，我覺得我好冤，沒事就被大人們打、罵，希望大人不要什麼話都相信，耳聽為虛，眼見才為實啊！
“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，說“請大家拿出書本早讀。”
早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的用手拍了一下桌子，說“：伍文翔，你在幹嘛。“我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師說的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這裡時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣衝衝，在伍文翔面前大聲的說”：你在幹嘛。“伍文翔說“：我忘記帶書本。”英語老師聽到這句話後，大發雷霆，大聲的吼伍文翔說“：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那裡玩手指”伍文翔說“：我不是和樑曉彤一起看嗎？”英語老師聽到這句話後，臉漲得紅彤彤的，說“：你們離得這麼遠，怎麼看，你有望遠鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之後，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的'對我們說”以後誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場。”
這就是我們的英語老師發火的時候。
我的爸爸今年36歲，中等身材，鼻樑上架著一副眼鏡，走路時常把腰板挺得直直的。你別看他文質彬彬的樣子，真正發起火來也是挺厲害的。
星期五的早晨，我起床後就感覺渾身無力，還頭暈噁心，再加上肚子痛，連學都沒上成。爺爺奶奶帶著我到醫院掛了兩天的水，才稍有好轉。全家人一致認定我是因為亂吃東西才肚子痛的，所以爸爸立刻給我下了一道命令：不許吃任何小賣部裡不衛生的零食。
剛開始的幾天，我嚴格遵守約定，可看著同學們一個個拿著零食走出小賣部，我肚子裡的.饞蟲又開始作怪了。在它的“指引”下，我偷偷地買了一包方便麵。
晚上吃飯時，爸爸不知怎麼的，就發現了我口袋裡忘記扔掉的包裝袋，還沒等我反應過來，他就以迅雷不及掩耳之勢掏了出來。我知道，一場暴風雨就要來臨了，嚇得不敢作聲。爸爸嚴肅地問：“說實話，你今天是不是吃了不該吃的東西？”我臉紅了，不好意思地點點頭。爸爸見了，“啪”的一聲，把筷子放在餐桌上。我見大事不妙，趕緊逃跑，可爸爸一把抓住我的帽子，生氣地說：“跟你說過多少遍了，這些東西一律不準吃！”這時，我才發現，他的臉都氣紫了，眼睛裡充滿了怒火，似乎要把我吃了。他又猛地一拍桌子，吼道：“你怎麼這麼不長記性！”這聲音幾乎要把房頂給掀翻了。我早已嚇得雙腿發抖，骨頭似乎都快散架了。只聽“啪啪”兩聲，爸爸狠狠地打了兩下我的手，頓時，我委屈的淚水再也忍不住地流了下來。我感覺自己好像不是他的兒子，而是地主家的奴隸。過了好久，他的鼻子裡還冒著怒氣。
捱了這頓訓之後，我壓根就沒敢再去過小賣部，你們說我的老爸厲不厲害？
我的老師姓汪，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子配上櫻桃小嘴，可漂亮了。最有特點的，還是她那雙炯炯有神的大眼睛，老師在黑板上寫字，後腦勺好像也有眼睛似的，有同學說話，老師也能叫準他的名字。
在我眼裡，汪老師是從來沒對我們發過火的，可是今天，老師對我們卻發火了。上午，最後一節課是音樂課，老師還沒來，班上已經“大鬧天宮”了。有的在座位聊天；有的在和後面的人在玩鬥獸棋；還有的那就更厲害了，他們居然和旁邊的人拿紅領巾當繩子，連了幾個紅領巾之後，再在中間放上一條紅領巾，幾條紅領巾連在一起，就像一條紅色的蛇，接著，他們就玩起了比賽。
比賽開始，旁邊的人在“加油”，班長一個人根本管不了，他又叫上了幾個人，可他們絲毫沒有反應。突然，汪老師走了進來，汪老師邁著沉重而有怒氣的腳步，向我們的教室走來，眼裡冒著紅紅的`怒火。大家頓時大驚失色，趕忙回到座位上，汪老師皺著眉頭說：“我一不在，你們就把這節音樂課當成下課了呀！”同學們個個低著頭，不敢直視，怒火正旺的汪老師，汪老師又接著說：“你們這次作業錯一大堆！以後要是還發生這種情況，你們以後音樂課就別上了。”我們都愣住了，心想：這次玩大了，連平時不愛發火的汪老師都發火了，看來我們這次真的很吵。從這以後，我們再也沒有讓汪老師生氣過了。
噢，對了，忘了告訴你們一個祕密：同學私底下，都把汪老師叫得很親切，都叫汪爸爸，千萬別把這個祕密告訴別人哦！
雨在下著，大霧籠罩著前方，烏雲把天壓得低低的，烏雲低，我的心也低落。
早上，我忘記了打卡，導致被老師批評，還被同學嘲笑了一番，我感到丟盡了臉，回家後我仍想著那件事，心中非常不愉快，即使是吃飯，我也想著這件事。平常的我，吃飯時不停地笑，一會兒把筷子弄的“啪啪”響，一會兒踢腳，有時還會不停的講學校發生的搞笑事情，都忘了吃飯，而今天，我一言不發，因為我對什麼也不敢興趣。
飯後，朋友對著窗戶向我揮手，示意一起去玩，只見她揚著下巴，眉毛翹得老高，崩了起來——否則她看不到我。我瞧了一眼她，冷冷地說：“不去！”這下子，她急了：“那玩捉迷藏行不？”我不想搭理她，敷衍了一句：“不去就是不去，有什麼理由？哼，幼稚！”她皺了皺眉頭，然後喃喃自語道：“怎麼了，是不是吃了火藥？怪了！”
我躺在床上，本想放鬆一下心情，但我怎麼也睡不著，翻來覆去，想到：天哪！我怎麼變成這樣了？我之前才不是這個樣子的！不就是受了老師批評嗎？沒有打卡補起來也是一樣的呀！又沒有少了什麼東西，我為什麼要用一時的生氣而丟了一份友誼呢？對了，她會不會很生氣，以後就再也不會理我了呢？那我怎麼辦，我只有她一個真心朋友呀！沒了她，我將不會多一份快樂！我後悔極了。
片刻，我拉開了簾子，只見外面下起了小雨，我立刻拿了一把雨傘，帶了一個蘋果，輕輕地從後陽臺走去，只見她在屋簷下避雨，我吸了一口氣，對她說：“對不起，是我不好，我不該向你發脾氣，諾，這個給你。”我緊張極了，生怕她不原諒我。只見她笑了，笑的`很輕鬆，爽快地原諒了我。我頓時鬆了一口氣，但我心中還是充滿了愧疚，覺得對不起她。
從那一刻起，我懂得了友誼的珍貴，努力地剋制自己。
在我很小的時候，大約五六歲，發生了一件就算再過二十年我也能記憶深刻的事，這個深刻可是“入木三分”，那個陰影不大容易抹掉。
那天晚上八點了，家人都已經洗完澡了，就差我了，可因為那時的我迷戀上了“喜羊羊”這個電視，所以我沒去洗。後來媽媽催我去洗澡，可我不想去，就隨口說了一句，“等一下，馬上就去”來充當理由。媽媽也沒有說什麼，坐在床上看起了手機。可因為我們忘記了有時間這個東西，所以又看了一個小時。媽媽又催我快點，可我又一口一個“等一下”。
此時媽媽勃然大怒，可能因為太過於惱怒，媽媽罵了一句：“你給我滾！快！給我滾出這個家，以後不要叫我媽媽了！”我一下子被嚇到了，立馬哭了起來，姐姐同情我，所以就幫我擦了身體，我們便上床睡覺了。那時候我們的房間很大，所以一個房間放了兩張床，我和姐姐一張，媽媽一張，在那之前我一直和媽媽睡，而那天姐姐出於同情才讓我跟她睡。
睡到了半夜，媽媽可能意識到了自己剛才罵得太誇張了，就輕輕的把我抱到她的床上，我被媽媽弄醒了，媽媽便跟我道歉，我迷迷糊糊中釋然了。
這就是在我幼小時心裡埋下的`陰影，生怕媽媽不要我，讓我滾，現在媽媽命令我做什麼，我就立刻完成，一會兒都不敢停，直到那件事完才罷休。因為我怕我媽，她發火就像火山大爆發，可以把你罵出憂鬱症！記憶深處，我學乖了是打那次以後。
我的奶奶她滿頭白髮，年紀已經很大了，可是對我很好，也非常關心我，非常愛我。我也非常喜歡這個慈祥、可愛的奶奶。
有一天，我在家中的'小黑板上畫畫，奶奶見了，悄悄地走到我身旁，然後大聲地喊道：“你的作文寫完了沒有？”我嚇了一大跳，心跳都加快了速度，就像縮頭小烏龜。然後，哆哆嗦嗦、呑吞吐吐地說：“做……完了。”奶奶用一種非常奇怪地聲音說：“你真的把作業做完了？”我吱吱唔唔地說：“我真的……做完了。”頓時，奶奶就像警察叔叔似的聰明，她轉了轉眼珠，說：“那好，你就把作業一個一個的給我找出來，讓我檢查檢查你做完作業沒有？”我心慌如麻，腿都在發顫，說：“我投降了還不行嗎？好奶奶，求求你啦！”奶奶苦臉終於變成了笑臉，點了點頭，說：“那好吧！我就放你這一回，可是絕對沒有下一次！”我飛快的把粉筆放進粉筆盒子裡，急忙認真地做起作業來。過了一會兒，我把作業做完了，我又跑到小黑板跟前去畫畫。誰知，過了不久，奶奶又過來了，問：“你的作業這麼快就做完了嗎？”我響亮地回答：“完成了。”接著，奶奶又說：“哦，對了，我給你買了一本數學題，你一天做十道題，日積月累、積少成多的”奶奶又慢悠悠地走了。我趴在桌子上，嘆了一口長氣，說：“真倒黴呀！”。
雖然奶奶非常愛發火，可是我還得謝謝她呢，因為是她讓我養成了良好的學習、生活習慣。
我有一個和藹可親、慈祥的爸爸。他平時笑眯眯的，從不對我發火，他講題時都會用慢聲細語的口氣對我說話。但是發生了一件事，讓爸爸像變了個人似的，讓我非常吃驚。
那一天的數學作業由於粗心做錯了很多，爸爸知道後拿過我的作業認真地看起來，突然，爸爸的臉由平淡變為嚴肅，眉頭中間擰成了一個“川”字。爸爸嚴肅地說道：“這些題你為什麼做錯。”我滿不在乎地說：“沒什麼，只是粗心大意，不細心罷了！”爸爸的臉頓時沉下來，嚴厲的看著我說：“不要以粗心作為你的藉口！如果你不改掉你的粗心的話，別人就會跑到你的前面，而你則會原地踏步，甚至會被別人遠遠地甩在後面！”我反駁道：“哪有這麼嚴重，這次粗心不代表以後也會粗心，”爸爸站起來，頭髮一根根像鋼針一樣豎了起來，那深褐色的眼球中，讓我看見了一團正在燃燒的怒火，他生氣地說：“對待學習，首先態度要端正，你連態度都不端正，還怎麼把學習端上去！”說完，便把作業摔在桌子上，走回他的.房間，啪地一聲大門被關上了。
看到慈祥的爸爸大發脾氣，我非常害怕，眼淚止不住地流下來。我回到自己的房間裡，把那些不該錯的題認認真真地重新寫了一遍。寫完後認真做了反思，發現爸爸只是想讓我更優秀，這次是我不對。之後我把作業重新交給爸爸檢查，並對爸爸說：“爸爸、我錯了，以後我會改掉粗心大意的毛病，請你原諒。”爸爸也說他也有不對的地方，他不應該對我大發脾氣。
從那以後，無論是做什麼作業，我都會認真檢查，而且，我還牢牢的記住爸爸的話：細節決定成敗，一定要認真細心。
大家注意，大家注意，老師發火了。
老師發火了？為啥發火了？彆著急，聽我慢慢道來。星期四的下午，快放學了，我們正在整理書包的時候，沈老師對我們說：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來，請趙一舟幫我看著。”可趙一舟看著又有什麼用呢？老師一離開，同學們就像菜園裡的小鳥，“嘰嘰喳喳”地開始講話了。趙一舟大聲地說：“大家安靜，請不要講話，不然老師來了會批評我們的。”可大家就像沒聽到似的，你一言、我一語，聲音越來越大……
你看!我的同桌和朱浩正玩得多開心啊!“呼！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來擋！”“可惡，看我的企鵝肚！”……我在一旁著急了,連忙對他們說：“你們不要說話了，不要打鬧了!”朱浩正噴了我一臉的.口水，還做了個鬼臉，說：“哼！我們不要你管！”接著又打了起來。唉！我只好做作業了。我們的“代管”老師急得團團轉，一邊拍著講臺，一邊大聲說：“不要再講話，如果誰再講話，我就把名字記到黑板上。”教室裡依然沒有絲毫改變……
正當大家玩得開心的時候，“呯”地一聲，沈老師敲門進來了，教室裡頓時安靜下來，沈老師環視了一下教室，怒氣衝衝地說：“誰再說話給我看看，就這麼點自覺性啊!把老師的話當耳邊風啦。先別忙著回家，安靜下來，想一想今天的行為對不對？”同學們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
真丟臉呀!
學問齋