在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
生活中，我遇到過各種各樣的困難，但是讓我最難忘的還是那一次……
那天，天氣陰沉沉的'，烏雲在天空上無精打采地飄著，彷彿也在傾訴著我的失落，上午，媽媽幫我買了一個新滑板，我看到它，心頭一震，立刻明白了媽媽的用意，拖著滑板來到了樓下，我把滑板放在地上，試圖站上去前腳剛上去，後腳在地上一蹬，趁它滑行的時候一下子站上去，果然是初學者，後腳一碰到滑板便一頭撲在了地上，“哎呦——疼死我了!”疼得我齜牙咧嘴，我吸取了上次的教訓，找了一個可以扶著的地方，我把滑板拿到那去，藉助手推的力量向前衝，滑板似乎不聽指揮似的，瘋狂地向前衝，耳邊的風呼呼作響。正當我玩得起勁的時候，想起該怎麼停下呢？這是個世界難題，老天似乎幫了我一個“大忙”，特地在地上放了一顆小石子，害得我摔了個“狗啃泥”，“好疼呀!”摸摸受傷的臀部，我很想放棄，但又想起了“失敗是成功之母”的名言，“我能行，我一定能行！”我默默地為自己鼓勁，瞬間來了勇氣，重新拾起信心，又一次站了上去，開始學習，就這樣，我練一次摔一次……也離成功越來越近，經過兩週的練習，我終於學會了滑滑板。
生活中，我們都遇到過種種困難，但是我們只要有“我能行”地勇氣，一定能克服困難，勇往直前。
“我能行！”這是我這個學期的口頭禪。我開始說出這句話的時候，是今年暑假，故事也發生在那時。
在一個平常的下午，放學後爺爺帶著哥哥、妹妹和我，一起來到邵陽最大的運動場——大祥坪運動場。在那裡，有人在玩碰碰車，有人在畫立體畫，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……
“唉！真讓人眼花繚亂”我說道。“玩打汽球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開始打汽球了，只見哥哥妹妹打得幾乎百發百中。我也端起了槍。可是由於第一次，手卻一直在抖，而且抖個不停。“喘！”我急促地呼吸著……“啪！”第一槍放出去了，打了個歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的不是它而是旁邊的另一個。又開了第二槍，這回沒有好運氣，沒打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點。
“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥說。
這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的'激憤和精力，全傾注在氣球上。“嘣！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍，整個過程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己說：“我能行！”
從此，“我能行！”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說“我能行！”，用它來激勵自己不斷向前。
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由於快要小升中了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校裡要求五年級的每個班級選兩個人去參加市裡的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什麼？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心裡說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家後，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市裡的籃球比賽，我不想放棄這麼好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什麼用！”媽媽生氣的說。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終於，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終於答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以後，每天的下課和午休的時候，小夥伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業，連小夥伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家後還可以好好複習，真是一舉三得啊！不知是因為我的`努力，還是老天爺見到我這麼辛苦，悄悄的在背後幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”
我能行！
我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙
，有一副潔白的牙齒。
有一次，是在校運動會我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑
動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準備工作。
過了一會兒，裁判說：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般
地向前跑，現在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了後面，我生氣了，用盡
全身的力氣，飛快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血湧了出來，體育老師走過來說：“來我扶你起來，不要再跑了。”我堅強地說：“不！我能行！”我
咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤衝上去！終於，我超過了２號和３號。還剩下５號和４號了。我帶著堅決的信心衝上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發現離終點只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”我的'信心倍增，我的膝蓋疼了起來，我只是堅持住２０秒了，我像閃電一樣跑，終於超過了５號選手，離終點剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的毅力戰勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。
只要有信心，就等於完成了成功的一半。
轉眼間，國小六年的美好生活結束了。帶著對國小的眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎麼過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀!
我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行!剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什麼，但是越往後就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學?女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什麼樣子?
此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底!又過了一會兒，再也沒有人說自己口渴或是什麼，教官說：還有十分鐘，繼續堅持下去!我想還有十分鐘，都已經堅持了那麼久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持著。
教官又說還有2分鐘!我更是一動不動，認真的`站著，教官說：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終於結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程!
我是男子漢，遇到任何困難都會說：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會說——我能行!
在幽靜的山谷中，我睜開雙眼。照舊是那團乳白色的霧，還是潮溼地讓我跌倒有數次的苔蘚，我掙扎著想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無助的迷茫 不由輕聲啜泣，明明曾經很努力了。
這麼難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看著琴絃，想著原來讓我如痴如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團團轉，琴絃如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎？曾經練了一個上午了。能怎樣樣？
我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀到了曲子的作者的名字，心裡猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由於他在一場不測中得到了一隻右手。只用一隻左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時分，粉絲關懷他，他卻只發了一個視訊，是他用左手彈奏的曲子，視訊的最初，他沒有說話，但我們卻從中看到了他的剛強。這首曲子給了我很大的震撼。並讓我想把它完好的彈奏出來。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。
他只要左手創作，並且完滿地彈奏出來這首曲子，而我兩隻手殘缺無損，為什麼彈奏不出來完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。
我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的'剛強，我的心中充溢了力氣，專心致志的看著琴譜，盯著琴絃，指尖在琴絃上飛舞，有時會有磕磕絆絆，有時會有佈滿荊棘的路途，但我不會洩氣，不會保持，終於我將整首曲子流利的彈了出來。
苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人說一聲，我能行。
鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個自信的人。
題記
“啪！”在我專心看電視時，弟弟跑進了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個聲音“我能行”。
“我能行！”我大吼一聲，來穩定我非凡行動的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最後一根稻草。
桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個零件找了很久也沒見蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個聲音，我動搖了。這時一個奶聲奶氣的聲音傳進了我的`耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然後蹲下身撿起一個零件遞給我說：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個零件嗎？我接過零件說：“對，我能行！”我吃著棒棒糖心裡甜滋滋的。
經過我不懈地努力，3000多個零件的航母，終於拼好了！我用激動的聲音宣佈：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟圍著我歡快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”
以後，無論遇到什麼事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心裡默唸：“是的，我能行！”
不知道為什麼，我從小就有對音樂的熱愛，經常對著電腦唱歌。因此，我想當業餘歌手。
只是這種夢怎麼實現得了呢？同學中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實。只是，這個夢想真的受到嗓子的限制。
今天下午的'體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲裡》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海裡幻想一個場面：我站在大舞臺上，拿著麥克風在唱歌，曾經嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了.
正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口：“陳晨，你們怎麼不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什麼這麼說我？有什麼資格？我憤憤的想。真實，模糊的淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊。“怎麼一個人坐在這？不開心嗎？”周晗問。我擦擦眼淚裡的沙子，說：“陳晨她們說我的聲音難聽，連節目也不讓我一起參加。”“什麼？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節目！”張穎反映強烈。“對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑“不錯呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
我能行是什麼？是戰勝困難，是相信自己能行……我相信，我能行！
有句名言這樣說：“最弱的人，集中精力於單一目標，也能有所成就，反之，最強的人，分心於太多事物，可能一無所成。”
“我能行！”是留給勇敢，不屈不撓的人。
原來，我是一個超沒自信的人，可是，現在的我是一個很有自信的女孩了！
我七歲那年，爸爸給我買了輛自行車。當時的我還不會騎，我就總是推著它。爸媽讓我自己勇敢騎起來，不要推。我心想：那肯定是不可能的，我坐都不敢坐，怎麼可能會騎呢？我很膽小。爸媽對我說：“女兒，你一定能行，相信自己！”
想起爸媽對我的期望，我坐到自行車上，還沒來得著騎，就一下子摔了一個四腳朝天。我傷心地哭著，可一想起爸媽信任地對我說的“你能行！”，我頓時靜下心來，擦乾了眼淚，目光中露出堅定的神色。用雙手扶著車的把手，腳放平在踏板上，說了一聲：“我能行！”，開始顫顫巍巍地向前移動。我再次摔倒了，心裡有種想放棄的衝動，但一想起爸媽對我的期望，就有了勇氣。我重新站起來，騎上車，但又摔倒了……經過反反覆覆的站起來又摔倒，我終於學會了騎自行車。我欣喜若狂，跑去對爸媽說：“爸爸，媽媽，我會騎自行車了！”爸媽聽了我說的話，很高興，還表揚了我，我就自豪的'對他們說：“我能行！”
經過這一次學騎自行車的經歷，讓我明白了，希望之“橋”就從“信心”這個詞引來的——而這時一條把我們引向無限博愛的橋。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”。記得去年暑假，我迷上了籃球，天天去操場練習投籃、步伐、運球等技術。有一天，哥哥教我了一個籃球遊戲：“考大學”，它是根據離籃筐遠近圍著三秒區規定了從國小一年級到大學的投籃，我一直“考”到了大學，大學的投籃是在任意一個三分球位置投三分，可是我整整投了半個小時都沒有投進一個，我很洩氣。回到家後，我百思不得其解：怎樣才能讓球正好不偏不斜的進入籃筐？到了深夜我還在想，有時想睡覺，但投進三分的.慾望非常強烈，有時實在想睡就想到了一些偉人的成就都要靠自己的努力，便默默地對自己說：“我能行！”有一天，我在操場看一些中學生在打籃球，投三分的都穿著背心或長袖，我靈機一動，回到家，我穿上背心和長袖進行試驗，果然都打到了籃筐，我選擇了長袖，因為背心容易用力，球會到籃筐的後面。客觀因素解決了，就要看主觀因素了。
投籃要把握好力度和方向，我又來到操場上練習。我發現了一個奧祕：站在離籃筐45度角投籃比較順手，但勝利之神老是不肯來到，好像跟我玩捉迷藏。我一度想放棄，“我能行”這句話在我腦海裡若隱若現，終於，我又重新站在三分線旁，平時在操場上不喊叫的我，大喊一聲：“我能行！”世界彷彿都被震得晃動起來。第一投沒進，第二投又沒進……第二十三投還沒進，我幾乎筋疲力盡，第二十四投，我瞄準籃筐，蓄力、跳起、出手，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，像一枚精準的導彈射進了籃筐，我成功了！
這是我投進的第一個三分球，半個月的苦練沒有白費，那一刻簡直太美妙了。以後每到遇到困難時，我總是對自己說：“我能行！”
有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發現有許多人在那裡畫海邊風景畫。作為一個學美術快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經過商討之後我們決定規則是：1、每個人在廣場內選一塊兒風景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”
首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然後拿出我的“夥伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫出來後，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的'好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點都沒有這方面的天賦。
休息完了，下半場開始了，我一點信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終於，我們所有人都完成了自己的作品。
接著，我們隨機找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！
我想起了老師曾經對我們說過的話：”一切的學習都不是白學！”我還要好好的把美術學下去，因為我能行！
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行。”
一次，我在路上走，突然一個大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫的是“天涯騎馿”我對它很好奇，於是我決定進去一看究竟。到了裡面一問。“哦，原來是一個自行車俱樂部。”第二天，我來這裡報了名，也買了一輛山地車。從今天開始我就是這個俱樂部的一員了。今天我在這裡上了幾節關於山地自行車和公路自行車的課。在這裡我學到了很多很多關於車的知識。山地車有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在於這個變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而衝刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會很累，要不就會很慢。
我學習的這幾天裡除了上課還有一些大型的.賽車活動。我參加的這個活動的名字叫——銅鼓爭鋒。
比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然後我們就坐車來到了銅鼓嶺，這裡的山路十分陡，可以說只要你不用力就要滾下去。半個小時後，一聲槍響，我們出發了。一開始我很有勁，一下子就衝到了前幾名，可後來就慢慢被別人超越了，十幾分鍾後我已經到了最後幾名了。但是我還是在邊說我能行我能行我能行邊往上騎。越到最後我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優美，可我卻無心去看它。半個小時後，我到達了終點。回頭想了要我一共走了3。2公里。我又說：“我成功了。”
從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊，不論在學習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行。”
一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因為周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！
這天下午的最後一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的'都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的進教室來了。不能再等了，我迅速地衝出教室，默了起來。
終於默到了最後一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心裡猶豫不安起來：來不及了，怎麼辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心裡突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的鬥志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。
我再次衝了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳彷彿跳了幾千下。
交給老師後，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終於，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅湧上心頭，真想好好感謝那個聲音。
這天之後，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”
活之路也許會有風起雲湧，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心裡默默告訴自己“我能行”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。
記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被捲入這陣熱浪之中。購買了整套用品後，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之後，我們就各自開始縫製自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一隻憨態可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的'回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎麼辦?現在就放棄?我這麼簡單就會認輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?
不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫製，臉上重現出那自信的微笑。
我能行。
人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身後望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。
“下面我宣佈，長跑比賽，正式開始!”
一年一度的小區長跑比賽拉開了序幕，我帶著躍躍欲試的心情，來參加這次比賽。這人一多，我的`心情頓時緊張起來。隨著一聲刺耳的口哨聲，大家一起以最快的速度向前衝，我當然也不能落後，身體微微下俯，眼睛緊盯前方，不時看一看兩側的對手，步子能跨多大就跨多大，我拼命地跑著。在烈日的曝晒下，汗水順著額頭流到了臉上，流到了眼睛裡，但我仍然沒有放棄，奮力向終點衝去。就在這時不知是什麼絆了我一下？我重重地摔在了地上，看著對手一個個從我身邊跑過，頓時沒了信心，怎麼辦，輸定了，還是放棄吧？就在這時，耳邊除了風聲，好朋友的加油聲不斷傳來：“加油，你能行!”雖然只是簡簡單單的幾個字，卻鼓舞了我，是的，我能行！我能行！我吃力地從地上爬了起來，開始向前衝，心中一直默唸著“我能行”，就這樣，我超過了一個又一個人。離終點越來越近了，朋友的加油聲越來越響亮，我不顧一切，閉著眼睛風力衝刺。我成功了!我拿著獎狀，不由高聲叫道：“我能行！”淚水不自覺地流了下來，而腿上的鮮血也悄無聲息地流了下來。
從此，“我能行”這句話常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上還是在生活中，遇到困難時，我總對自己說：“我能行!”
學問齋