在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一支筆作文，希望能夠幫助到大家。
我是一支筆，是這個文具店最便宜的筆，也是最不好的筆。我已經在貨架上待了不知多久了，可沒人買我。是啊，誰會買一支不好用的筆呢？
直到有一個男孩來到了文具店，他很小，看起來只有七八歲。她東看看，西看看，在店裡走了好幾遍，最後看到了我，立馬拿我去付錢了。付完錢後，他把我小心翼翼地放進了褲兜裡，蹦蹦跳跳地回家了。我很開心，因為我終於有了主人了！
我們終於到家了，他的家很舊，屋頂上還有一個瓦片開了，下雨時那裡肯定會漏水。“媽媽，我買筆回來了！還找了5角！”小男孩把5角錢交給了他的媽媽，然後高高興興的回屋了。他坐在椅子上用我寫作業，這個桌子一用力就會吱呀吱呀的響。可他寫得很認真，我每次都努力地不讓自己斷水，怕我打擾到他學習。
不大一會兒他就把作業寫完了，他把我和書本放進了一個布袋裡，他把書擺得整整齊齊，每本書像新的一樣。在這時，我覺得他是個好主人。
第二天早晨，他帶著我們去學校了。他第一個到，我的書本朋友對我說：“他總是第一個到教室，他非常勤奮。”果然正如書本說得那樣，他坐在位置上的第一件事就是背課文，我真的很自豪我有一個這麼愛學習的主人！在上課時他積極回答問題，認真做題。我和別的筆聊天時，它們總會投來羨慕的目光。
就這樣一天天過去，我身體裡的墨水也越來越少。終於，有一天我的墨水用完了，小主人很難過，最後把我放在了一個櫃子裡。
過了很久很久，我的身上落了一層厚厚的灰。當我覺得我的一生就要結束時，有人把櫃子打開了，他用手把灰擦乾淨，我又重見了光明。當年的小男孩變成了小夥子，當年的瓦房變成了樓房，我很開心，因為我的主人用知識改變了自己的人生，裡面也有我的一份微末功勞。
俗語說：“一日之所需，百工斯為備。”我們能有現在便利的生活，不僅是製造者的千辛萬苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創造、發明許多的東西。
許多人對“筆”的印象就只是寫寫字、畫畫圖，或是記載一些事情。當筆沒水時，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見到它。但是，假如有一天它真的消失不見了呢？
有一次，老師在上課時，突然說要“隨堂測驗”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無情的把考卷發了下來。正當我習慣性的把手伸進書包裡拿鉛筆盒時，我心裡納悶的問著自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書包裡翻了又翻，掏了又掏，把整個書包開膛剖肚般的翻了過來，仍然不見鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學見到我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，關心的說：“你可能把鉛筆盒放在家裡吧！”這個訊息對我來說，猶如晴天霹靂，因為我沒有筆可以拿來做測驗。
還好我身旁有一位熱心助人的同學，他遞過來一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動筆，和一個可愛的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看著他，因為他的舉手之勞，著實的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書的寫著測驗卷。直到那一刻起，我才瞭解到筆對我們的重要性。
史家的一枝筆勝過千軍萬馬，記載著千秋萬代的多少功過；騷人墨客的一枝筆，留下多少縱橫千古的文學作品和不朽的畫作。筆，看似稀鬆平常的發明，其實都在默默的影響著我們，雖然筆沒有生命，但它願意犧牲自己來成全我們。自蒙恬發明了筆，千百來，它為我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫下去！學生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚頓挫，也寫下生活的喜怒哀樂。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大啊！
世間萬物，各有各的力量，但我希望我是一支筆，好讓它發揮非凡的力量。
我希望我是一支粉筆，在老師的手裡緊緊被握著，在黑板上留下我的痕跡，留下方方正正的中國漢字。老師把他所知道的知識和道理傳授給學生們，而我躺在黑板上靜靜地聆聽老師講課。在山村裡，我不再叫粉筆了，而叫作粉筆頭，因為我只有一截的身體矮矮的。在學校裡，被同學們珍惜著，因為他們知道，這是老師傳授知識的工具，失去了我，他們便失去了知識。其實，我知道我出生後面臨的是死亡，可我卻不害怕，因為看到好一雙雙渴望知識的眼睛，看到想把全天下的知識盡收眼底的學生們，死亡又何須害怕。像司馬遷的說的那樣，死有重於泰山，或輕於鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，不亦樂乎。
我希望我是一支畫筆，被畫家拿捏在手裡，每天跟隨著他到山間，田野，河邊採景。我一直跟著他。幫他把世界上最美麗，最真實的一面呈現給大家。每天他拿的我，在雪白的紙上揮舞著，我把最美麗，最絢爛的色彩在我扭動著的身軀下展現出來，讓一幅幅令人歎為觀止的作品從我身下問世。如果將他比喻作一個很好的指揮家，而我則是那配合他的舞蹈者。
我希望我是一支鉛筆，被一隻稚嫩的小手抓著，剛學會握筆的他，緊緊地抓著我，不停地在手裡玩弄著。緊緊地抓著我在白紙上塗鴉，看見一道道出現的線條，他興奮地叫了起來，手舞足踏的。一會兒又要開始他的傑作了，媽媽走了進來教他寫字，他握著我，慢慢地在紙上寫出他的名字，很不好看，斜斜的。但我卻十分興奮，因為我的出現，又教會了另一個人類識字與知識。我的出現，將陪伴他一輩子，知識像浩瀚的海洋，而我這支筆則是海洋裡的一葉小舟，帶領他在知識的海洋裡翱翔。
無論我是一支粉筆，畫筆還是鉛筆，我都願意帶領你們去探索世界。儘管我的生命是短暫的，但我願意耗盡我的青春，生命來幫助你們成才！大家，請跟隨著我進入知識寶庫吧！知識像海洋無止境，請跟我去探索知識，學習知識，擁有知識。
現在的筆有兩大缺點：一是要更換筆芯，二是筆芯外殼很容易破，所以我就設計了一種新型筆。
這種筆的上半部有一種大約0.2平方釐米的熒光屏，裡面顯示的是你今天作業要求。這是接收衛星儀發下來的資訊，你肯定問：“那老師不會臨時改作業吧？”對此我的回答是：學校都統一按照衛星儀上發來的作業的，還有一些國家規定，在校老師必須按照衛星儀上的指示來佈置的，一個字也不能改！你下你放心了吧？顯示屏上首先顯示的是語文作業，如果按一下顯示屏正下方的按鈕的話，它就會變成數學作業，當然再按一下就會變成英語作業啦！在設計接收作業時，我的粉絲們給我提了很多問題：“如果顯示器損壞了怎麼辦？”當時我怎麼想也想不出來如何解答，於是我又把我自己關在實驗室裡，整整兩個月後，我終於改進了一下：如果顯示屏損壞了，你只需按上面的圓弧形狀的按鈕即可，它會伸出一雙小手，來幫你更換顯示屏。有人問：“如果家裡當時沒有怎麼辦呢？”哈哈，告訴你吧，我在這筆的腰部放了100片顯示屏的外殼，那小手就是幫你換顯示屏的，面朝而把液晶屏還很厚的，而且還有一種叫“超小防碎晶片在保護著呢。
它的下半部是沒有筆蓋的，因為你過2分鐘沒有拿筆的話，筆就會自動收回，而你拿上筆的零點一秒後，它就會自動出來，調整到合適的高度。讀者肯定又會發問了：“那筆芯如果沒有了還是要去買，換嗎？”“不要，因為裡面裝有一片叫做”微型淨化晶片“。這種晶片可以將廢氣轉化成筆芯裡的液體，這樣，你就不用換筆芯了、這支筆從頂部到筆尖，都是銀灰色的，只有那頂部的圓弧形是紅黑相間的。忘了介紹，這種筆還有一個功能，它可以輔導你做習題。假如你有一個習題不會做，它會輔導你做，但它不會直接告訴你答案，會輔導到你會為止。
當我看到千家萬戶的小朋友，大人都在使用我發明的這種筆的時候，我特別自豪，心想：當初我的心血終於沒有白費！
看了馬良用魔術筆打敗壞人的《馬良魔術筆》後，我一直在想:要是我也有一支魔術筆就好了！這樣，我可以造福世界。
如果我有一支神奇的筆，我會先用它來幫助身邊的孩子。當然，我不會把它當成自己的。我將為貧困兒童畫一所會說話的學校。通過這種方式，他們可以在不僱傭老師的情況下學習知識。然後我會給他們畫會說話和跳舞的玩具，這樣他們將來就不會孤獨了。我還會給他們畫冬天暖和夏天涼爽的衣服，以及吃完後不會變質的食物。
如果我有一支神奇的筆，我肯定會幫助我周圍的老人和那些露宿街頭沒有工作或家庭的人。我會為他們畫漂亮舒適的大房子，裡面有各種各樣的傢俱，還會有機器人保姆、醫生等等……對於老年人，我會在附近畫跑道和游泳池來幫助他們保持健康。對於失業者，我會鼓勵他們激發潛能，找到工作，過上幸福的生活。
如果我有一支神奇的筆，我也會為國家做出一些貢獻。我想把不適合居住的地方變成適合居住的地方，把沙漠變成綠洲，填滿臭氧層，淨化空氣質量，從而解決一些現存的問題。我還想為國家畫軍艦、戰鬥機和戰車，以增強國家的能力，使國家能夠抵禦外敵，在世界上樹立威望。
如果我有一支神奇的筆，同樣，我也會為地球做點什麼，她已經被她的孩子殺死了人類的傷口布滿了洞。我想恢復她的活力，填充她嬌嫩的面板，給她注射流動的血液，這樣她就可以高昂著頭，充滿活力。據估計，登上月球的宇航員回頭看時可以看到地球淺淺的微笑。
如果我有一支神奇的筆，我會用它造福人民和世界。我不會把它據為己有，只會用它做一些好事。
如果我有一支神奇的筆……
上週，老師因人生大喜事請假幾天，並事先警告我們別想在這段時間偷懶。我聽著好像回來又要想出什麼招對付我們似的。
果不其然，老師假期結束回來後，就立馬來了一次全班默寫。我因為一個字都默不出來，被老師罰抄課文《花之歌》一百遍。
晚上，我在書房裡抄著那可惡的《花之歌》。唉，可悲呀！可恨呀！但誰叫自己不好好背書呢？現在只能祈禱快點抄完。抄著抄著，我突然變成了一支自動書寫筆！筆尖在本子上飛快跳躍，留下一排排美麗工整的字，又快又好！我開心極了！不一會兒，一百遍的罰抄就完成了。
“寶貝，睡了嗎？”媽媽的聲音在門外響起。
可我變不回來了，我正想告訴她此時的情況，但怎麼也說不出話來，只能發出“滴啪滴啪”的聲音，真是令人著急。媽媽沒聽到聲音，以為我已經睡下，便轉身離開了。我使勁扭動身體，卻不小心掉下了書桌，還被一隻可惡的老鼠叼走了。我萬分驚恐，又無法掙脫，情急之下我對著老鼠噴了一口墨汁，嚇的它丟下我就跑。我暗鬆了一口氣，還好老鼠沒把我擄走，當務之急是趕緊把自己變回來！
我試著用我玩過的各種遊戲中的咒語和變身道具給自己變身，但始終找不到變回去的方法。
漸漸地，我把自己折騰累了，便以地為床，捲了一身的紙為褥，就這樣迷迷糊糊睡著了。
第二天一早，天剛矇矇亮，我發現自己還是一支自動書寫筆。我急得我大喊一聲：“老天爺呀，您就饒了我吧，我保證以後乖乖聽老師的話，再也不敢偷懶了。”
突然，一股靈光劃過，我變回了原來的我。
我立馬起床，坐到書桌前，又開始奮發背書。
從此，我再也不敢偷懶了。
生活是一支筆。不管你的生活是怎樣的，你都要去寫下自己的歷史。說到底，其實自己的生活只是自己歷史的開篇。正如吉鴻昌老先生所說的那樣。“歷史是人寫的，人的每一步都在書寫自己的歷史。讓我們拿起筆寫下屬於自己的生活，屬於自己的精彩而獨特的歷史。
生活是什麼？生活是一支筆。
一位唐代大詩人，一位見證了唐從盛到衰的詩人。他用自己的詩反映了當時生活的真實寫照。他就是杜甫。當他面對國家的多難、妻離子散的生活時，他寫出了“親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流的感慨。是啊，國家不定，百姓又如何安定。
生活是什麼？生活是一支筆。
一位近代史上偉大的愛國畫家，他就是徐悲鴻。當他到國外留學時，他家境並不富裕。他只租用了一個小閣樓，每天一片面包，一杯水，只為了多省些錢買油料。可他並沒有被這種生活所困，反而用對繪畫的熱情和高超的畫技擊敗了挑釁他，瞧不起中國人的外國人，為中國爭了一口氣。
生活是什麼？生活是一支筆。
一位偉大的文學家，一位無產階級的革命家。他就是文學巨匠魯迅。儘管他的家庭當初是多麼的富裕，但最終還是一無所有。他在經濟困難的條件下，並沒有放棄理想，只不過比別人多了幾個轉折點。先是從醫，後是從文。從此，他的文學生涯開始了，他一輩子都投入了這個事業------儘管他沒有上陣殺敵，保衛家園，但他用筆激勵人們前進！前進！再前進！他一生面對的磨難頗多，但並沒有被不好的生活條件所打倒，反而越來越堅強。
生活是一支筆。生活如何又怎樣，這些偉人都用“筆”寫下了自己的歷史。他們都對未來充滿希望。只要你懷著希望的心，踏著前進的步伐。用自己的筆，去書寫屬於自己的，屬於中國的，屬於世界的歷史吧！光明在前方，等著你。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室。就在這時，我躥進門，從包裡取出一支筆，大聲地說道：“大家快來看，我來給你們變一個魔術！這是不是一支普通的筆？好，現在我要折斷它！”
話音剛落，同學們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺下的同學們竊竊私語起來，有的說：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎麼回事兒，怎麼變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來的，很特別吧！”
突然，一陣沉重的腳步聲響了起來。我們一看，原來是金大胖來了。只見他走進教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把裡面東西全倒了出來，仔細地看了看，又走到我的面前，端詳著我手裡的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢洶洶地說：“咦，你怎麼拿了我的筆？快點還給我！”說完，他伸手去要筆。我見了，奇怪極了，“怎麼了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來的！”這明明是我的媽媽從澳洲買回來的！”金大胖仍然怒氣衝衝。這時，我又說：“你要的話就給你吧！”這本來就是我的！他邊說，邊把筆奪了過來，氣呼呼地去上課了。
“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業。突然，金大胖走了過來，低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我的筆找到了，被夾在了書裡，這筆還你，剛才態度很差……”
“沒事。”我高興地說，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。
每當我看見圓珠筆，總會想起林曉宇來。上三年級時，林曉宇是我的同班同學。我們倆家也捱得很近。每天我們都一塊上學、放學，一塊做作業。是形影不離的好兄弟。
有一次數學考試，發生了一件令人難忘的事。考試時我發現自己沒帶筆，就四處向要好的同學借筆，可是他們都只帶了一枝筆來，沒法借給我。我感到萬分無奈之際，林曉宇毫不猶豫地說：“我借筆給你！”我說：“你也只有一枝筆啊，借給我你怎麼寫字呢？”他憨笑著對我說：“你先答卷，我相信你這個‘數學天才’很快把試卷做完的。”
我接過筆，考試時，我全神貫注地答題，不到三十分鐘就把試卷做完了。我連忙把筆遞給林曉宇。“還剩四十分鐘，你能答完試卷嗎？都怪我太馬大哈了，害了你！”我羞愧地說道。他一臉在乎地說：“既然你能三十分鐘做完，相信我四十分鐘也一定能做完的。”說完，他打起十二分精神專注地做試卷了。就在收卷的前一刻，林曉宇也把試卷做完了。我倆高興地跳了起來，雙手擊掌，喊了一聲：“耶！”
後來，我為了感謝他，買了一枝筆送給他。並對他說：“謝謝你上次借筆給我，讓我順利考試。”他豪爽地說：“客氣啥，我們是兄弟，互相幫助是應該的！”
我們可以稱得上是有福同享，有難同當的親兄弟了。但是平時也經常鬥智鬥嘴，我們經常拿分數來PK，或者他總喜歡惹我生氣，氣得我要打他時，他還嬉皮笑臉地說：“君子動口不動手啊！”我說：“那你想我咬你還是踢你呢？”他立馬灰溜溜地說：“大哥，我錯了，饒了我吧！”我看他那可憐巴巴的樣子，怒火頓時沒了：“我耍你的！”
你看我們這對歡喜兄弟有意思吧！
我是一支筆，每天在主人手裡動來動去，快樂的跳動著。
我和主人形影不離，主人對我愛不釋手。主人寫任何東西時都會拿起我，我也幫主人寫了一手好字，寫了一篇篇優美的文章。看看我在主人的心中的地位很高吧！
今天主人出門時把我放到了家裡，我也沒有多想，正好自己好好睡一覺。可晚上主人回來我看到他手裡拿著的東西時，十分驚訝！我的天啊……主人手裡拿著好多新筆，每支筆都比我好多，我的心一下就緊張了。主人開始寫作業了，還是握起我的手寫了起來；我的心終於放到了。可好景不長，主人抬起手和我對視了一會兒；又把我和那些新筆一支一支上下對比著，然後皺了皺眉把我無情的放到了一箇舊舊的文具盒裡。
在那裡我被很多支筆嘲諷著，我十分生氣不相信主人會這樣對我。幾天後，主人又一次的打開了舊文具盒，我使勁地向外擠著，想讓主人一眼就能看到我。可是，主人在舊文具盒裡翻了翻後，把我們和舊文具盒一起扔進了垃圾桶裡。我本以為主人是想念我來看看，可是萬萬沒有想到他會把我扔掉。
突然垃圾桶被打開了，我再一次燃起了希望之火！主人一定是後悔了，我是不是可以再獲自由了？高興的我跳了起來！可沒想的是清潔工，他又把我們扔到了垃圾場。在這裡我認識了很多朋友，它們也是被人類丟棄的筆們，我們都很為對方感到同情。這時我們也認識到了：“人類的喜新厭舊、冷酷無情。”垃圾場內工作人員把我們分成了幾類，據說是要把我們送去加工廠，融化後製作新型的筆。聽後，我的眼睛一酸，眼淚流了出來：我的生命如此短暫，等到我重新獲得生命時，能不能遇到珍惜愛護我的主人啊！
我突然驚醒，原來是個夢，夢裡我是一支筆。夢裡的場景讓我記憶猶新，也讓我明白了：要做一個知道感恩、知道懷念、知道珍惜所擁有的一切。人會變老，東西也會變舊。當它們變舊時我們要學會珍藏它們，或者把它們變成更有價值的東西。用我們的情感愛好它們，給它們一個好的歸宿。
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把汙泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當我給了人類這一切美好之後，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發現一個盲人。我想讓他重見光明。於是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現在每一個人都是壞人，你也不例外。”我大聲說：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”於是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的汙泥都變成了金子，人們為了金錢不認朋友，不認兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再願意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風……啊，整個世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，並向他討教怎麼改變現狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權力，而不是想什麼就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著柺杖走遠了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發奮讀書。啊！這個世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
今天我當值日生。放學以後，同學們都爭先恐後地離開了教室，只有我孤零零在教室裡打掃衛生。這時，只見一隻藍色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說："把我帶走吧！"我趁四處沒人，就毫不猶豫地把它帶回了家。
第二天早上，我剛進班級的門口，小欣就著急忙慌跑了過來。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那裡，我真的不知道張老師知道的這麼快！我立刻感覺喘不過氣來，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來。"還不去呀，老師等急了更凶！"琳琳一把把我推到了門外，重重的關上了門。
教室離辦公室只有幾步，可我感覺比萬里長征還要遙遠，每一步都走得那麼艱難。等到了老師辦公室門口，我非常害怕。"進來吧！"張老師邊說便拿出記錄本。我進去以後，一直低著頭，老師也一言不發，過了一會兒，老師問我："我的藍色鋼筆丟了，你昨天離開的最晚，你看見了嗎？"我心想：承認就是好孩子。於是我小聲地說："張老師，是我拿走了鋼筆，對不起！"說完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來，深深地向張老師鞠了一躬，把那隻藍色的鋼筆掏了出來。走出老師的辦公室，我感到無比的開心和輕鬆，同時也為自己的勇敢承認錯誤而感到高興。
弟弟給他奶奶拜年回來了，我躺在沙發上，他向我跳過來，手裡那著個小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實這不稀奇，因為我不咋喜歡寫字，一萬塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說：“嘿嘿，牛吧！”說完便將這筆給了三姨，還讓裝在包裡，小心壓壞，三年級孩子就這麼細心。
過了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什麼瑜伽墊子，我不曉得一個單人練得什麼瑜伽，有錢閒的吧！進了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來，他看著鋼筆的價錢，還一個一個讀出來，最後不屑的“切”了一聲，又去問小店老闆：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂開了花。
又是幾天，住在農村的另一個弟弟來了，他的家庭條件完全敵不過前面說的那倆，跟我是一個檔次的。但年齡與他們一樣。我們四個打成一團時，富弟弟停下來，拍了下窮弟弟的肩膀，問：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的十分開心。
過完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有一些金錢買來的笑臉。
我堅信，他會向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。
其實，只是一根筆而已。我總認為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。
考試要開始了，同學們帶著緊張的心情，我也不例外。
監考老師掃視了一會，嚴肅地說：“同學們，請準備考試，不要忘了準備筆。”聽了老師的話，我打開了筆盒，我“傻”了眼，望著空空如也的筆盒，筆竟然不見了。我的心情急透了，愁眉苦臉地到處尋找。”一位同學知道了，溫和地說：“彆著急，我幫你找。”我們倆找得滿頭大汗，卻還沒有發現筆的影子。老師大聲地說：“考試正式開始。”那位同學毫不猶豫地拿了她那支長長的鉛筆遞給我，我眼淚滿眶，低聲地說：“咱倆的筆交換。”她頓時微微笑地搖搖頭，我的心還不能下來，動了動腦袋，裝著說：“我覺得這筆不好用，與你換。”她堅決不同意，急切地說：“我幫你借一支。”我笑著搖搖頭，右手湧起了一股暖氣，突然，她的筆斷了。我驚呆了，不由自主地把筆遞給她，我倆不停地分論，結果監考老師走前來，氣得說：“允許作弊！”她勇敢地站起來說：“老師，你別錯怪她，我的筆斷了，她把惟獨的筆給了我，我也遞給了她。”我大吃一驚，那位同學怎麼說相反了呢？正當我想站起來分辨的時候，監考老師望著她，問：“你怎麼只帶一支筆呀？誰讓你不準備？”說罷，監考老師拿了一支筆給她，其實，這支筆比她剛才那支還難寫呢！
每當我想起她，卻不住地想起她給我的一支“筆”。
這是我的一支筆，它，給了我幸福給了我歡樂，這支筆就是我的媽媽，今天這支“筆”又給我帶來了好笑的事情。
早上我去上學，“筆”幫我把毛筆帶到了學校，我們上了一節課又一節課，終於到了下午的毛筆課。毛筆課開始了誰知老師拿起本子指了指，說：“你，你，你站起來。”我都不知道怎麼回事了，我無辜的問老師我怎麼了，老師回答到你的毛筆拿去了，我提了提袋子，說：“這不是毛筆嗎？”我奇怪的問到。老師讓我看了看袋子，我一看袋子裡空空如也，什麼都沒有。額！怎麼會這樣，我嚇的一身冷汗。就在這時，“筆”衝了進來說：“對不起，小宇，我拿錯袋子了”。我們全班都笑翻了堂。我也一時半會無話可說。接著我媽媽走出了教師，今天我可出洋相了。
這支“筆”給我的生活添上了五彩斑斕的顏色，給我畫上了一個個標點符號，謝謝你我親愛的“筆”謝謝你我親愛的媽媽！
這支筆是我的表妹送給我的，我非常喜歡它，因為他十分的精緻，美麗。我來說說是如何的美麗吧！
他渾身呈淡白色，朦朧朦朧的感覺。上面還有幾朵小櫻花，漂亮極了。最重要的是上面有無數無數的小點點，又可愛又閃亮。我仔細的一看它的商家。上面寫著“一木林”這個商家的名字可真好聽！我再仔細看了看，發現它的原產地是寧波。咦，這不正是奶奶的故鄉嗎？
再看看它的筆蓋，一條金黃色的邊邊，上面像刻著幾粒小鑽石，衝我眨眨眼宛如一顆顆小星星似的，亮閃閃的，乳白色的，漂亮極了。咦，再仔細一看筆帽上竟然有一個小人，我感覺他像櫻花仙女一樣，被小心翼翼的刻在筆帽上，太漂亮了。
在往上一看哇，他原來還吊著一個小吊墜！小吊墜是一個羽毛上面居然還有幾朵小小的櫻花呢！哎，什麼東西在叮鈴鈴的響呢？是一個小鈴鐺，正在叮鈴鈴的響呢。那個小鈴鐺上竟然還是有幾朵櫻花，不過那個櫻花是淡金色的。筆身和筆帽都說完了。
我十分的喜愛這支筆，因為這支筆十分的漂亮與實用。
人生總是會有不幸的時候，但在不幸的過程中，總會出現某些機遇，這機遇就可以改變你的不幸，甚至可以改變你的未來，就算改變不了，也可能給你的未來帶來影響今天我就遇到了不幸，但也遇到了機遇。
“完了！完了！我的筆沒水了！考試的時候該怎麼辦啊？”我著急地抓了抓自己的頭髮。“對了！看看能不能借到？”說著我朝自己附近的一名同學走去，問：“同學，你有沒有帶筆？”他搖了搖頭說：“因為出門太急了，我只帶了一支筆！水還是快沒了，我現在還在想沒水了該怎麼辦？”聽了他的話我又向自己周圍的人借筆，但結果還是一樣，幾乎人人都急著和別人借筆，那些不急的還好，至少筆中還有一大半的水，不過都只是帶了一支筆。
我有點生氣地說道：“都是些什麼人啊？筆才帶了一支，有的還沒帶，來考這學校的恐怕成績都不咋樣吧！算了還是去其它班級看看有沒有多餘的筆吧！”說著我去了其它班級一看，但結果都是一無所獲，正當我以為考試要完蛋時，我看到地上有一支筆，我頓時高興地將它撿了起來，正準備拿去考試時，我身前走來了一名女生，笑道：“能把筆還我嗎？這筆是我剛才不小心掉的。”聽到這裡，我知道不還都不行了，便將筆還給她，她看著我愁眉苦臉的，便問：“怎麼了？”
我嘆了一口氣說：“沒帶筆，剛撿到一支筆又沒了，這次考試得完了！”她笑了笑，便拿出另一支筆給我，我頓時高興了起來，說“原來你還有一支筆！謝謝你！”她笑道：“這筆就送你了，祝你考試順利！”我也笑著說道：“謝謝！”說完我便回試室考試去了。
考試結束後，我也是輕鬆地回家去了，我邊走邊想“那支筆一定對她很重要吧！不然她應該不會借我這支筆！也不知道她如何了？但我相信她能考上！因為我覺得她善良。”
雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這隻鋼筆是金屬外殼，彩色的，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋裡，到了第二天，我同桌說“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點捨不得，但是，誰讓他是我的朋友呢!時間一點點的過去，到了第二天的清晨，我同桌一句話都沒有說，就把筆還給了我，我想一定有什麼事，就把筆蓋開啟，果然裡面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對他說;你怎麼能這麼不愛惜別人的東西?他急忙對我說“對不起’’我告訴他，一個對不起就能讓筆尖變直嗎?這時，他的眼睛溼潤了，淚珠一顆一顆的落下，我看見這樣的場面，才反應過來，對他說;對不起，我剛剛不應該那樣說你的，他把眼淚一擦對我說：“沒事的”。
世界上有千萬朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠開放。
一支筆，一支已經鏽跡斑斑的筆，一支顏色已經黯淡的筆，已經不再像原來那樣好看了，但是透過它讓我想到了一個人，想起了一件事。
以前在老家，有一家小店，那裡的店鋪不大，可東西卻很多，開店的是一個非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那裡買點東西。
有一次，我一如既往的跑去那裡買東西，那時候，我看中了一支筆，可每次都沒買它，因為我身上帶的錢是要買別的東西的，而且我都有那麼多筆了，再買一支豈不是亂花錢。可是，我太想要那隻筆了，每天都想著那支筆。終於，我得到了媽媽的允許，我攥著錢，歡快地走進那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢，確實物美價廉，可是，我只帶了五元錢，差一元沒關係吧。我躊躇了一會，終究還是抓起那支筆，去付錢了。“這支筆多少錢來著？”老婦人急忙翻自己的本子。“架子上寫的是5元。”我低著頭，用蚊子般小的聲音說。“瞧我這記性。”老婦人接過我的錢，有點抱歉的說。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以後，我很少到那去了，有時候迫不得已才去那裡買東西，買完東西頭也不敢抬一下，結完帳就匆匆走了。
有一次，我去買東西，抬頭看到她正滿臉笑容的望著我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見她的笑容。
買完東西回來後，我拿出買來的本子，發現上面夾了一個紙條，上面寫著：一定要做個誠實的孩子。原來，她早就知道了，只是並沒有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地衝我一笑，像什麼都沒發生似的'。
我盯著紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進去，再到那裡買完東西后，同那些東西的錢一起鄭重地交到她手裡時，我心中的石頭落下了。
一支筆，看著這一支筆，我看見了那個老婦人，看見了她的笑容，有一種無法言喻的感覺湧上心頭。
可能你們會說，這只是一隻普通的黑筆，但是，對我來說卻是獨一無二的，這件事兒從上週說起。
上週三，老師讓我們用黑筆自評，可是我的黑筆借給了李老師，看樣子李老師似乎把這個事已經忘記了。我又不敢問老師要，看看周圍的同學，有的一直在寫，有的黑筆已經寫了一大段了。我擔心極了，似乎已經看到一會寫不完自評，老師批評我的場景。於是，我問周圍的同學借筆，有的頭也不抬：“不借，我還要用呢！”有的乾脆說：“幹嘛？不會用自己的嗎？”這時，我前排的同學回過頭來，看著我的作業，我還以為她要借我筆，沒想到她說：“我都快寫完了，你竟然一個字都沒動。”我的心就像吃了醋一樣酸。
突然，一隻黑筆出現在了我的眼前，哦！原來是我的同桌張政遞我的，當時我心裡像吃了蜜一樣甜。正當我開心地拿起黑筆時，我卻看見張政的作業只寫了兩個字，我把筆又遞給他：“你寫完了再給我，”他堅持推過來，說：“沒關係，你寫完了我再用。”
等我寫完時，已經打下課鈴了，我的同桌因為沒有寫完作業而被叫到了老師面前。我心裡很不是滋味，便鼓起勇氣走上去，說：“老師，張政是因為把筆借給我才沒寫完的。”我看見老師臉上的怒氣逐漸消失，然後拍拍我們的肩膀，說；“你們兩都很棒，記著把作業補完。”我們倆互相嘲對方做了一個鬼臉。
後來，我又買了各種各樣的新筆，但是，每當看到同桌那支舊舊的普通的黑筆，就會想起這件事。
在生活中我們隨處都能因為一件小事而懂得一個深刻的道理，而我卻在一支筆上懂了許多。
“砰！”一支沒有“戴帽子”的鋼筆，從桌子裡掉了出來，怎麼辦啊？我只是不小心碰了一下桌子，怎麼就摔壞了呢？應該不關我的事情，他都是自己掉的，所以不需要我賠，一種邪惡的聲音，在我心裡徘徊。
那位同學看到了地上掉落的筆，只是環顧了一下四周，沒有說話。
放學了，我回到家裡，心不在焉的，但媽媽好像猜透了我的心事，問：“姑娘你怎麼了？在學校裡發生了什麼不愉快的事情了嗎？”
“啊，沒……沒什麼事兒。”我支支吾吾的說。
“我可不喜歡支支吾吾的孩子”，媽媽似乎有些生氣了，我知道我瞞不過媽媽的，只好說出了事情的整個過程。
可媽媽沒有生氣，心平氣和的對我說：“已經摔壞了，那我們就要賠啊，知道你不是故意的，但摔壞了就是壞了，我們已經無法挽回了，不是嗎？”
我怔住了，沒想到平常嚴厲的媽媽，今天竟是這麼溫柔體貼，善解人意，我本已經準備好要迎接這場暴風雨的，說不定還要受點皮肉之苦呢！
第二天，我從媽媽的話中悟出了一些道理，並向媽媽要了一隻新筆，準備到學校還給那位同學。
其實做錯了事沒關係，但要勇於承認，知錯能改，寬容的對待他人，在你的人生道路上一定會增加一抹絢麗的彩虹。
六歲的時候，阿姨曾送給我一支筆，而且是從北京帶來的呢。筆上有一隻小熊，可愛極了。我非常喜歡。
我一直到現在還在使用這支筆，他陪著我過了五年。煩惱的時候，這支筆上的小熊的微笑令我欣慰，於是，我也會做和小熊一模一樣的表情。
今天，我還是像往常一樣熟練地從鉛筆袋裡拿出這支筆，流暢地寫起字來。寫好了之後，看著整齊的字，我不禁笑了起來。
可是好景不長，就在今天下午，就在下午的第四節課，就在第四節課下課的時候，我照例想從鉛筆袋中拿出自動筆，竟然沒有！！！我的臉立刻變得蒼白，心裡頓時劃過一道閃電，
我再三地翻了筆袋，的確沒有！。怎麼會不見了呢？難道它長腿？我帶著種種疑問求助旁邊同學，可他們不是說“不知道”，就是說“沒有見到過”。我全身變得僵硬，已經有氣無力了。同桌說:“算了吧！不就是一支筆嗎？有什麼好找的？”
什麼？你叫我不要找？不行！那可是我的生日禮物啊！但我已翻過書包、書桌，看來已經一絲希望也沒有了，算了吧！筋疲力盡的我垂頭喪氣的坐回位子，眼淚含滿了整個眼眶。回家的路上，我既生氣又傷心。
我心愛的筆丟了，心情真是沉重。
聽了這個題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過最好，最美的禮物。
爸爸很疼我，即使我犯了錯誤他也會耐心地給我講道理，有時媽媽吵我的時候，爸爸也會笑呵呵地對媽媽說：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過了一個無憂無慮的童年。直到上了三年級，我們開始使用鋼筆寫字，媽媽給我買的鋼筆 ，我總覺得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發現爸爸的檔案裡夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鑽石，看上去簡單大方，在陽光的照耀下，亮閃閃的。我試寫了一下，嗯，還真好用!晚上吃飯的時候，我對爸爸說：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說:“不可以，那支筆是你爸爸籤檔案用的！”我的心情剎時一落千丈，爸爸這時開口了：“只要你在期末考試中數學考一百分，我就把這支筆送給你，至於這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬歲！”我歡呼雀躍的喊。
到了考試那天，我帶上了這支筆希望它能給我帶來幸運。我很快就把卷子寫完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公佈成績時，我只考了九十五分，只好硬著頭皮回家了，當我正準備告訴爸爸時，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分數，拍拍我的頭說：“沒關係，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動的說不出話來。我一抬頭，看見了世上最美的笑容。
一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情!
我和徐珊是好朋友。
一天，我在文具店買了一支新筆，徐珊看到了，立馬跑過來問我：“咦，這支筆好漂亮呀，借我看看行不行？”我大方地借給了她，她看了又看，摸了又摸，愛不釋手。
她問我：“你把這支筆中午借給我好不好？我把我的筆借給你用，因為我真的太喜歡它了。”
我無可奈何，說：“好吧。”
下午，我來到教室，就向徐珊要筆。徐珊說：“好呀，馬上還給你。”說著，翻出筆袋，在裡面找著，可是幾分鐘過去了，她還是沒有找到筆。
我認為她是在戲弄我，就叫道：“快點把筆拿來，我花了六塊錢買的。”徐珊翻遍了整個書包，還是沒有找出筆。我發火了：“徐珊，你個騙子，你根本就是故意找不到比想把它佔為己有，對吧。”
徐珊急哭了，而我卻罵著她，還把它包裡的筆全都倒了出來，用力踩了幾腳，然後大笑著離開了。我知道，我們再也做不成朋友了。
第二天，我看到徐珊在門口小店轉悠，也跟著她來到了店裡，當著別人的面說：“這不是徐珊嗎？拿了別人東西不還，還到小店裡買其他東西！”全店的人都盯著徐珊看。
學校開門了，我進了教室，突然看到了那支筆，筆下壓著小紙條：“對不起，我把你的筆弄丟了，重新買了一支筆給你。”
我看完這張紙條，我明白了一切，我向徐珊奔去……
我倆又成了形影不離的好朋友。
“誒誒誒~你這支筆好像是我的耶！”“怎麼可能呢？這是我媽媽給我買的，從好遠給我帶來的呢！”……聽見了嗎？這是我班上兩個潑辣又疑神疑鬼的大姐姐在互相爭論呢！一個是姚麗，一個是金葵熙。
今天，金葵熙帶來一直特別漂亮的自動筆，在課堂上刷刷地寫著字，口裡還自言自語地說：“媽媽給我帶的筆真好用……”
可是，當姚麗一轉頭髮現葵熙帶了一枝新的筆，便很吃驚地叫起來：“這~這支筆你是從哪來的？”葵熙笑了笑，說：“我媽媽送我的，好看嗎？”姚麗好像很是尷尬，又好像很是懷疑，接著說：“是嗎？我前天掉了一支筆，跟這一支筆一模一樣。”葵熙瞪了她一眼，撇撇嘴說：“怎麼可能呢？”“你不信，不信我叫我旁邊的來問問就是了。”於是她翻過身來，對著我說：“你看，前天我帶了一支筆，跟這支一模一樣的，對吧？”我點點頭。她又說：“說了吧？坦白從寬，抗拒從嚴！”“可我說的是實話啊，這明明就是我媽媽給我買的啊~不信的話，我下午叫我媽媽還對一下就是了！”說完，就埋頭寫字了……
可她說的也不能不當回事，可是她還真的把她媽媽拉來了。剛剛打鈴，葵熙就對著姚麗說：“我媽媽來了，你問她吧。”“孩子，你是說這支筆吧？這是我給葵熙買的啊~怎麼了？”阿姨溫柔地說。“因為我也有這樣的一支筆，掉了，我看見她也有，結果弄錯了，對不起……”“沒事的，只要把事情弄清楚了，就沒有關係了。好了，我該走了。再見。”……
這就是沒有把事情弄清楚就胡亂武斷的教訓哦，大家可不要想她們一樣哦！
再好的朋友也有翻臉之時。不知為何？那日清晨，常常一同拉著手入校的瑩和如鬆開了手。
每每聽見瑩歡樂的笑聲，背後總是傳來如聲聲嘲諷；每每聽見如的憤怒聲，背後總是瑩幸災樂禍的挖苦；兩位每日對坐時的冷笑，眼神裡各含著一把刀子。
瑩總是私下發洩：如這般作為，想必將來一定不會有好果子的，不可與她一般見識，從前與她交往，不過是我幼小無知罷了！
如也總是暗地抱怨：瑩小肚雞腸，一個小物也不肯放過，她配不上作我的朋友！
之後的日子裡，她們只是冷眼相對，常常用小事來互相臭罵，盛怒時，甚至舉手對打。許多人疑惑不解，卻也不敢詢問，只袖手旁觀。
日子一久，真相終被如公開了——只是為了那隻筆，一隻瑩珍愛的筆被如毀壞了，再也用不了了。瑩哭泣之下要求如賠償，如未同意，從此彼此冷眼相待。
起因僅僅是一支筆，就這樣輕易壞了友誼，可惜了。多年的友情煙消雲散，都不及一支筆重要？
每當我看到桌上的一支水筆時，總讓我想到我和外婆的一件事，請聽我娓娓道來。
這一天，天十分的晴朗，外婆帶著我去超市買菜。進了超市，來到了文具區，我一眼就看上了一支筆，那是我們班的網紅筆，幾乎人人都有一支，而我卻沒有。每一次在課間都看到同學們在互相交換，而我只能在一旁默默觀看。這支筆全身都是藍色的，上面有一個個可愛的小人，筆寫字流暢，還送一些筆芯。我一把抓住外婆，說：“您可以給我買這支筆嗎？”“多少錢呀？”外婆問道。“十十十一元”我結結巴巴地說。要知道，外婆平時寧願走路去菜場買菜，也要省下一元的路費；平時家裡有破衣服、破鞋子、破褲子每次媽媽一說要扔，外婆就連忙制止，還說再縫縫還能用。如果外婆要買這支筆的話，那真是“太陽從西邊出來了。”不過我還是要試一試。“不行。”這兩個字從外婆嘴裡說了出來，果然不出我所料。可我在那邊大喊：“不行，不行，我就只要這支筆，不然我就不走。”我邊喊邊抓住貨架不撒手。外婆發了大招，把我丟下自己走了。我一邊走一邊大叫：“我就要，我就要。”路人見了都向我行了“注目禮”。在回家的路上，外婆一路都在問：“果子，花生吃不吃？”“不吃。”我答道。外婆一遍又一遍的問我，我大喊：“我不吃，你耳朵聾了嗎？我不吃。”很多天我都沒有理外婆，一個人躲在小房間裡，除了上廁所和吃飯，其它時間都在小房間裡，連媽媽讓我開門我也不開。
有一天放學回到家，就聽見我房間裡有“吱吱”的聲音，開門看見外婆在我房裡，手裡正拿著我喜歡的那支筆，我揉了揉眼睛，確認了一下，外婆手裡拿著的那支筆，此時媽媽進來說道：“這支筆可是外婆省下了給自己買鞋的錢給你買的呢。”
我一直把這支筆看做一個寶貝，十分愛惜它，這時再想想外婆，節省下了買鞋的錢為我買筆，我自己做的也很不對，很慚愧。
筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆，我會變成一支作業筆。這支筆可以隨時接受老師每天釋出的作業資訊，每個同學都不會忘記寫什麼作業，而且每天都能按時完成作業。當寫作業時，如果把字寫錯了，它就會發出警報聲，提醒你把錯字改正過來。當遇到不會解的題時，他就像一個小老師，耐心地幫你解答題目。當完成作業時。他會鼓掌，向你表示祝賀。
假如我是一隻筆，我要變成一隻多功能的筆。我們的學校已經很舊了，我要用這支筆為我們的學校畫一棟嶄新的教學樓，在教學樓裡畫上寬敞明亮的教室，在教室裡畫上先進的教學裝置，再畫一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個教室畫上一個窗簾，這個窗簾冬天遮擋寒風，夏天擋太陽。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學們能夠在一個舒適的環境下學習。
在教學樓下，我還要畫一個大操場，操場旁邊畫一個大花壇，花壇裡面種著許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽牛花，還有粉紅的玫瑰花……操場周圍畫上一棵棵高大的桂花樹，下課了，同學們可以在樹下學習。玩耍。在操場的右邊畫十臺乒乓球檯，左邊再畫一個籃球場，讓同學們在操場上鍛鍊身體，提高身體素質。
假如我是一隻筆，我要變成一隻多功能的智慧筆，上英語課時，變成一支點讀筆點，點哪裡讀哪裡，同學們學起英語來十分有趣，英語成績迅速提高了。在美術課上，我會把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫好的畫，塗上漂亮的顏色，讓所有的畫都活起來，動起來。
假如能變成現實，那該是一件多麼美妙的事啊。
細語無聲的小雨一滴滴地打在我的手上，啊！春雨貴如油！這一滴滴俏偏而下的雨滴，猶如一根根隨風而飄的銀細帶。我正站在窗前欣賞這美麗地景色。突然，門被敲響了，我開門一看，原來是我的好朋友小豔和邱月，小豔一見到我就說：“我們來找你一起做作業的，你一人在家太無聊了，我倆特地陪你。”我聽後真為她倆這麼仗義而感到高興。
我們一同圍在我家的茶几上。我在小豔的左方，而邱月在我右方。我們認真地做著作業。小豔突然筆沒墨了，問我借筆。我卻不耐煩地從盒裡取出一支又爛又要馬上沒墨的筆給她。她接過後看了會，撇起嘴氣呼呼地對我說：“不借就不借嘛，幹嘛那麼小氣！”隨手把筆扔在茶几上。轉身又向邱月借筆，然而邱月微笑地把文具盒裡的筆讓小豔任選，就連剛買的新筆她都毫無保留地讓小豔挑。就在這傾刻間，我感到我與邱月簡直是天大的對比。她似乎是天堂中的天使，我卻是地獄的惡魔。
邱月就如一面鏡子，照出了我身上的自私，僅僅是這麼一支筆，猶如一把利刀一樣，刺穿過我的心間，我的心如刀絞，痛不欲生，好像就要窒息了一樣。
我多想能回到從前，我多麼想彌補我的過失。自私二字，現在無時無刻都出現在我的眼前，它好像是我心中永遠也抹殺不掉地痕跡。
此時，連綿小雨已經是傾盆大雨。我真想出去對著老天狂叫一聲，讓老天懲罰我，懲罰我這顆自私的心靈。
至到如今，這隻爛筆還在我的抽屜裡靜靜地躺著……
生日那天，爸爸媽媽給我買了一支很貴重的筆作為生日禮物。
第二天，我把這支筆帶到學校，想著向同學們炫耀一番。沒想到，課間同學們打打鬧鬧，我的筆找不著了。哎呀！這下可怎麼辦呀，這可是我最貴重的筆呀！
我皺著眉頭，使勁跺腳問：“誰把我的筆偷了，快還給我。”
一位同學指手畫腳地說：“我看見一位同學趁你不注意，把你筆偷走了。”我聽了心想：嘿！誰這麼大膽，敢偷我的筆，不行我得找他算賬去！
我怒氣衝衝，恨不得揍那個“小偷”一頓，問著：“快說，那位同學是誰？”
那位同學正要說時，老師回來了，不慌不忙的左看看，右看看說：“班裡發生了什麼事情啦？搞得這麼亂呀？”
我高高地舉起手，帶著哭腔說：“老師，爸爸媽媽給我買了一支筆，很貴重，是我的生日禮物，教室一時雜亂，有同學趁我不注意，把我的筆偷了。”
老師拍了一下桌子，鄭重地問：“誰偷了劉逍昀的筆，舉手。”只見一隻手，顫巍巍地舉了起來，生怕有人看見，說：“是我看著那支筆靠看，就拿過來看看，老師。”
老師說：“快還給人家。”
那個同學低著頭說：“哦！知道了！”
他雙手遞給我筆，說：“對不起，我不應該拿你的筆。”
我很生氣，但是在課堂上，我只好壓住火說：“沒關係。”
我，是一支筆，當我被送進商場，放在貨物架上時，我便十分興奮。因為我心裡十分清楚，不久，我將會有一個新的主人，生活在一個新的環境裡，也許是優雅高貴的，也可能是粗暴惡毒又庸俗的……
我繼續幻想著，想象著……終於有一天，我如願以償被一個頑皮的小男孩帶到了一個嶄新的世界裡。可那裡並不像我想象中那麼完美。我的主人：一個叫皮皮的男孩在我粉紅的身上塗塗畫畫、敲敲打打，折騰得我成天不得安寧，哎，一言難盡啊！最令我氣憤的是：當皮皮生氣時，有亂扔東西的習慣，我和其它鉛筆兄弟們一樣，都有這樣的經歷。我被他重重地摔在地上時，生疼生疼的，可不管怎樣大叫，都無濟於事，直到我嘶心裂肺地叫出一聲：“主人，請消消氣吧！”皮皮才不再生氣了，可我心裡明白：皮皮身上的壞毛病是無法改掉的。
有句話說得好：人無完人，金無足赤。是的，人不可能是完美的，總有一點兒不足，可是像皮皮這種壞習慣、壞毛病這麼多的人，我還是頭一回見到。他寧可被人說，被人罵，也不肯找找自己的缺點。既使知道自己不對，也不會去改正。我真為皮皮的將來而憂心忡忡呀！
主人，我最後勸告你一句：你要取長補短、一點一點地把自身的不足改正，否則你的前途將一片黑暗。
我與姐姐吵架了，平時我們都保持著資訊聯絡，現在我一直都沒有用手機了。
是因為一件很小很小的小事：我的筆不見了，於是向姐姐借了支鋼筆寫，姐姐警告我不要弄丟或弄壞，我急著寫作業，就隨口應了聲好就慌忙去做作業了。做完作業後，我就把本子和筆都放在一邊去沒管它們了。等到姐姐向我要筆時，我卻找不到了。
那支筆可是姐姐的高中老師送她的啊！姐姐一直沒捨得用，今天一拿出來用一會兒，卻被我弄丟了。姐姐真的生氣了，我低著頭，連大氣都不敢出。可誰知姐姐竟然說出那樣難聽的話來：“你以為我把你的筆弄丟了，你就存心報復我是嗎？把我的筆也弄丟，是嗎？我沒想到你竟然是這種人，這麼令人噁心，這麼令人討厭！”姐姐說著說著就哭了。
我一個勁地搖頭，一個勁地說對不起，可姐姐還是把格外難聽的話掛在嘴邊，我，也流淚了，我無法再忍，大喝一聲：“你有完沒完？說了對不起了，你還想把我怎麼樣啊？”說完，我便跑到自己的房間，“砰”的一聲把門關上，大哭起來。
就這樣，直到姐姐去北京讀書，我們也仍然沒有說一句話。
我好想姐姐啊！如果當時我們倆都退一步，不就海闊天空了嗎？
我開啟房間的窗戶，凝視著遠方，我突然想起了什麼，於是連忙把自己那支新買的筆裹在郵包裡，放入了郵箱……
很多人都有屬於自己難忘的事情，我們這些難忘的事情就像四味瓶，酸、甜、苦、辣，也像公交站，一直停留在那裡也就像把自己最美好最難忘的一面和事情停留在那，永遠不會忘。屬於我自己難忘的事情是甜的。
不記得是哪一天了，我正想改英語同步的時候，我發現我的紅筆芯被調換了，我現在的紅筆芯寫一下有水，寫一下又沒水了。我很著急，如果不及時給老師檢查，我就會改一個“哭臉章”，班裡亂哄哄的，我也不敢去問人。我急得眼淚都要滾出來了，我當時邊哭邊找書包，心想：我這次死定了啦。我的同位回來了，她看見我在找什麼似的，就：“你在找什麼？”“我在找筆芯，我筆盒裡的筆芯被換了，我書包了還有一支的，可是，又不見了。”我同位看見了又替我擔心、著急。我同位想到自己有兩支筆時，她有點高興的告訴我：“咦，我不是有兩隻紅筆嗎？”她拿出來借給我，我連忙說謝謝，我邊說邊改正。在最後的幾分鐘裡，我飛快地跑向英語辦公室去，“報告”我喊的是那麼響亮，那麼高興，心想：棒極了，終於完成了任務。英語老師檢查了一次就過，我又跑上五樓上課，這節課我上得十分輕鬆。
同位的一支筆救了我的“命”，如果沒有同位的一支筆，我真的會……當時我的心裡很甜很舒服，很溫暖。不管是人家幫助你，還是你幫助人家，你的星也一定會像我的心一樣很甜蜜、很溫暖，所以我們一定要伸出我們的雙手去幫助身邊的人吧！
每個人想要的禮物都不同。對樹來說禮物就是鳥，魚就是水，乾燥的大地則是雨。所以，當每個人聽到”禮物”兩個字時，應該都會有所想象吧！
在我剛上國小時，爺爺送我了一枝金子打造的筆，當我看到那閃亮亮的筆時，我真是開心極了！它拿起來比一般的筆還重，我甚至差點扭傷了！所以一直到國小三年級我才開始用那枝筆。
事實上，爺爺幫我打造這隻金筆的原因，主要是希望我的學業能夠和這枝筆一樣，金光閃閃，長大後更能成為世界上最閃亮的一顆星，能夠讓全世界的人都認得我！但就因為有這個原因，讓我的學業也一直在前幾名以內，所以這枝筆同時也成為我進步的動力！
每個人的禮物在別人的眼中是怎麼樣的，其實一點都不重要；重要的，是自己的感想。就像金筆對爺爺來說可能只是一種風俗，但對我來說卻是一樣無人能比的禮物。
這枝筆在我心中就像一位親人，在考不好時安撫我，在被罵時安慰我，我一定會好好地珍惜它。
有人說，幸福是成為百萬富翁，有人說，幸福是有車有房，有人說，幸福是有夢寐以求的好工作。而我，每當看到文具袋裡的那支筆，心裡就會湧起由衷的幸福。
那一天，明媚的陽光從書房裡悄悄地探出頭來，調皮地向我眨了眨眼。可我卻無心和陽光玩耍，因為我正在寫家庭作業。“啪”地一聲，我的鋼筆劈了，怎麼辦呢？這是我僅有的一支鋼筆。今天作業很多，我才剛剛寫了一半，明天要是交不上作業可就慘了。
我被迫停下筆，託著腮不知如何是好，我的心裡萬分惆悵，這時，明媚的陽光好像也黯然失色，在我的眼裡變成了灰色。我不滿地抱怨著，媽媽似乎聽到了我的嘟囔，快步走進了書房。媽媽問清了我鬱悶的原因，然後走回屋裡，像變魔術似的拿出了一支筆，輕輕地放在我的身旁。
陽光把媽媽的側臉照得格外明亮，我看著媽媽給我的那支筆，想到了自己昨天還和媽媽吵架，責怪她只顧自己的工作，不關心我的學習，對我的事不管不問，想到這裡，我的心裡酸溜溜的，晶瑩的眼淚沿著我的臉，緩緩地落到地上。
那一刻，陽光照進了我的心房，也點亮了我心裡的那盞燈，原來，媽媽一直都是愛我的，只是因為我的任性，一時沒有意識到，心裡忽然有一種莫名其妙的東西，幸福就是一支筆，悄悄地傳到我的心裡。
“李睿淵，快來吃飯啦！”媽媽喊我。
“李睿淵！快來吃飯啦！”媽媽扯著嗓子喊我。
我在畫畫的時候可不想吃飯。
我想變成一支水彩筆，這樣，就沒人在你畫畫的時候叫你吃飯了。
你猜，我變成一支水彩筆會畫些什麼？鋼筆？不對。書桌？也不對——對了，春天。
我會把綠色送給葉子、小草。讓它們穿上綠油油的漂亮的衣裳；我會把金黃的顏料送給太陽，讓太陽發出金燦燦的光芒；我會把紅色送給花朵，讓花瓣更加豔麗；我會……
不一會兒，一幅精美的圖畫變完成了，畫上所有東西都栩栩如生。
這時，媽媽把我放到了桌子上，然後又大口大口啃著一塊可樂雞翅。哎呀！那可是我的最愛！看著看著，我的口水便流得滿桌都是。
媽媽看見溼漉漉的我，便笑著問：“小彩筆，肚子餓了吧？”
呀，最瞭解我的人到底還是媽媽。她是怎麼知道我的祕密的？
我多麼希望變成一支筆，一支具有魔力的筆。
我的身體會隨著主人的需要而改變顏色。當主人不認識某些顏色生詞時，他只用把我放在它上面，我就會自動變成那種顏色，讓他一目瞭然。我肚子裡的墨汁也會隨心所欲地變色，只要主人心中一動，筆尖就會自然流淌出他心中所想顏色的墨汁。這樣，主人僅僅帶上我就可以去參加美術大賽了，保準色彩斑斕得驚心動魄，取得一等獎不在話下。瞧，我是不是超棒?!
另外，我的墨可是永遠取之不盡用之不竭的喔。假如有那麼一天，小主人帶我去參加國家級作文大賽，那將是我大顯身手的好機會。考試鈴聲響起後，考場內鴉雀無聲，大家有的絞盡腦汁地構思段落，有的字斟句酌地琢磨文法，還有的乾脆刷刷提筆起稿……我的小主人也埋頭緊張地書寫起來。感受到他脈搏的跳動和指尖的汗意，我使盡渾身解數幫忙，小主人也文思泉湧。假如這時他旁邊的一個小朋友輕輕拍他問道：“能借我點兒墨嗎?我的筆沒水了。”當小主人猶猶豫豫地回答‘不行，我也沒帶多少墨’時，我就會挺身而出，只需扭動身軀甩一滴墨在那個小朋友的桌上，就會變成了滿滿一瓶墨汁。說不定打那以後，原本小氣的主人每次考試都會帶上我，而且也會慷慨大方地幫助同學朋友們呢。我就希望做這樣的筆，一支不僅可以描繪美麗圖畫、書寫錦繡文章還可以塑造美好心靈的好筆。
你是否見過，畫家手中的筆在紙上飄逸地穿行，畫出了世間最絢麗的風景?你是否曾想過，是那支飽含辛酸的筆，才能完成這仙境般的畫卷?每一幅成功的畫作，都出自一支神奇之筆。有時，我真的願做一支筆，在廣闊無垠的生活畫布上，描繪出自己的精彩人生……
願做一支筆，讓我學會了約束自己。也許每個男孩的心目中，總有一個自由而廣闊的天空，那裡是男孩的夢。我也不例外，而這些，都源自於那顆年少輕狂的 心。每當我輕狂地想去接近，卻又被各類補習班、興趣班和作業練習等拉了回來;每當我輕狂地想去接近，卻又被父母和老師的一句“抓緊學習”拉了回來。直到見 到了爺爺手中的那支筆，那是一支鉛筆。開始我不明白，為什麼你甘願被人所約束，不去尋找屬於自己的那片自由的天空呢?為什麼你要如此呢?當我看到一幅幅驚 世之畫的問世、看到垃圾桶裡那些無所事事的你的同類時，我終於明白，你是需要一隻手來握住，才能有所作為的!
絕對的自由只有埋葬自己，唯有學會接受有益的約束，才能畫有所成，才能實現自己的“筆生價值”。
願做一支筆，讓我學會了承受痛苦。每一次考試失利，我會沮喪而痛苦;每一次見證他人的成功，也會因嫉妒而痛苦……可是，每當我想起你——鉛筆，被牢牢 地攥在別人的手中，承受利刀的削切，我就會深吸一口氣，而忘記了自己的痛苦，摒棄心中的雜念。是你，你始終那麼頑強，為了把自己最好的一面展現出來，你不 惜讓人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你無怨無悔，彷彿是春風拂過面頰，我也露出了花開般的笑靨!忽想起那句“天將降大任於斯人也，必先苦其心志， 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。我終於明白，你是在一次次痛苦中鍛鍊自己，向世人展示最好的一面，為這個世界描繪出最美麗的圖案。
不經歷風雨怎能見彩虹，不經受痛苦哪來成功，唯有學會承受痛苦，方可越挫越勇，迎來成功。
願作一支筆，讓我學會了相信自己。我並沒有特別令人羨慕的偉岸的身材，也沒有驕人的外表。曾經，我因此而自卑過。我也曾埋怨上天的不公。直到我看到了 你——鉛筆，平凡的外表下，卻蘊藏著珍貴而美好的內心世界。我開始忘卻自卑，尋找自己的長處。我找到了，我在數學領域裡，發現自己有自己的一片天，因為我 有IQ;我在演講領域裡，發現自己能夠光芒四射，因為我有口才……我開始明白，美麗的外表下潛藏的也許是空虛，而平凡的外表下，則恰恰是內涵豐富的充實!
學會了約束自己，我不再輕狂浮躁;學會了承受痛苦，我不再輕言放棄;學會了相信自己，我不再自暴自棄。
成功的路上需要接受約束，讓你把好船漿，不迷失方向。成功的路上需要承受痛苦，使你意志堅定，不輕言放棄。成功的路上需要堅守自信，給你快樂勇敢，不喪失動力。在前進的路上，我願做一支筆……但我不是筆，我願以筆的精神，去尋找屬於自己的成功!
筆是我們生活中必不可少的東西。雖然筆很普通，隨處可見，但它的用處可大了。我很想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆。我想變成一支馬良的神筆。畫一雙雙眼睛，送給全國各地的盲人，讓他們重見光明;畫一棟棟樓房，送給那些地震之後無家可歸的人們，讓他們重建家園;畫一個個玩具，送給孤兒院裡失去父母的孩子們，讓他們不在孤獨寂寞;畫一艘宇宙飛船，帶我遨遊太空，探索太空奧祕;畫一輛汽車，帶我環遊世界，看看大自然的神奇力量。
假如我是一支筆。我想變成一支多功能遙控筆。這種筆不僅外表美觀，而且作用很大。寫作文，畫圖畫時，只要按一下遙控器上的開關，筆就馬上接收到你的思路，根據你的思路自動寫字作畫。不一會兒，一篇令我頭疼的作文或是一副高難度的圖畫就完成了。
假如我是一支筆。我想變成一支作業筆。這種筆能自動接收作業資訊，告訴你今天有哪些作業。如果你作業忘記寫了，它會提醒你。如果你題目做錯了，它會發出警報，給你講解，幫你改正過來。
假如……如果假如變成現實，那該是一件多麼美妙的事啊!
假如我會變，我就變成一支神筆，畫出來的東西全都是真的。因為我要幫助窮人和難民，所以才變成一支神筆。
有些貧困地區非常窮，連五元錢的東西都買不起，我要給他們畫許許多多的錢，讓他們不費吹灰之力就能過上又幸福又富裕的生活。我要給所有的地震災區畫許許多多又寬大又牢固還帶有減震器的房子，不讓他們非死即傷的壓在由地震構成的廢墟底下。我要給經常發生海嘯的地區畫一片又高大又厚實的圍牆，以擋住突如其來、不懷好意、氣勢洶洶的海嘯。我還要給經常發生火山爆發的地區畫一些特殊的防護服和很多快速冷凝劑，防護服有保護人們不會被溶岩燙傷和被石頭砸傷的作用;而快速冷凝劑能讓溶岩立刻變成大理石或花崗岩的作用，並讓它們慢慢的掉下來……
如果我能變出一支神筆，我一定要多畫一些對人類和社會有用的東西。
世間萬物，各有各的力量，但我希望我是一支筆，好讓它發揮非凡的力量。
我希望我是一支粉筆，在老師的手裡緊緊被握著，在黑板上留下我的痕跡，留下方方正正的中國漢字。老師把他所知道的知識和道理傳授給學生們，而我躺在黑板上靜靜地聆聽老師講課。在山村裡，我不再叫粉筆了，而叫作粉筆頭，因為我只有一截的身體矮矮的。在學校裡，被同學們珍惜著，因為他們知道，這是老師傳授知識的工具，失去了我，他們便失去了知識。其實，我知道我出生後面臨的是死亡，可我卻不害怕，因為看到好一雙雙渴望知識的眼睛，看到想把全天下的知識盡收眼底的學生們，死亡又何須害怕。像司馬遷的說的那樣，死有重於泰山，或輕於鴻毛，能轟轟烈烈在世間有所作為，不亦樂乎。
我希望我是一支畫筆，被畫家拿捏在手裡，每天跟隨著他到山間，田野，河邊採景。我一直跟著他。幫他把世界上最美麗，最真實的一面呈現給大家。每天他拿的我，在雪白的紙上揮舞著，我把最美麗，最絢爛的色彩在我扭動著的身軀下展現出來，讓一幅幅令人歎為觀止的作品從我身下問世。如果將他比喻作一個很好的指揮家，而我則是那配合他的舞蹈者。
我希望我是一支鉛筆，被一隻稚嫩的小手抓著，剛學會握筆的他，緊緊地抓著我，不停地在手裡玩弄著。緊緊地抓著我在白紙上塗鴉，看見一道道出現的線條，他興奮地叫了起來，手舞足踏的。一會兒又要開始他的傑作了，媽媽走了進來教他寫字，他握著我，慢慢地在紙上寫出他的名字，很不好看，斜斜的。但我卻十分興奮，因為我的出現，又教會了另一個人類識字與知識。我的出現，將陪伴他一輩子，知識像浩瀚的海洋，而我這支筆則是海洋裡的一葉小舟，帶領他在知識的海洋裡翱翔。
無論我是一支粉筆，畫筆還是鉛筆，我都願意帶領你們去探索世界。儘管我的生命是短暫的，但我願意耗盡我的青春，生命來幫助你們成才！大家，請跟隨著我進入知識寶庫吧！知識像海洋無止境，請跟我去探索知識，學習知識，擁有知識。
有一次我經過文具店，我看見一支筆，它的價錢是三元錢，可是我每天零花錢也是三元錢，經過激烈的思想鬥爭之後，最後還是買了這支筆。
有一次上課，到了寫作的時候，開始用我的新筆。它用起來非常舒服，我還發現它和普通的筆不一樣，它的筆蓋上直接有橡皮，原來的筆還要開啟筆蓋才有橡皮，非常麻煩。
一次我帶著我的作業去到表弟家。我拿出我的新筆給他看，可他上來就搶走我的筆。我費了九牛二虎之力才把它搶回來，我的筆好像在說：“我們可以寫作業了吧。”我趕快拿出作業本寫作業，寫完作業之後，我說：“今天的作業寫得好像比以前快了許多。”我想肯定是這支筆的功勞。寫完作業之後和表弟玩一會就回家了。在回家的路上，我還對我的筆說：“今天謝謝你了。”
這就是我的筆，寫這篇作文的時候我用的還是這支筆。這支筆陪我半年多了，越來越離不開它了。
晚上，我在睡夢中醒來。
在上美術課時，老師讓我們畫出一種美食。鄭源予畫的是陝西西安的油潑辣子——梆梆面；葉子航畫的是元宵節的甜食——湯圓；柯佳涵畫的是浙江杭州的東坡肉……其他同學都畫出了全國各地的美食。美術老師覺得大家都畫得非常棒，但是隻有我的畫沒有完成，我畫的是一個又粗又大的鐵環，老師看了看，哈哈大笑。
奇蹟出現了，畫上突然跳出了一個像鐵環一樣的東西。縱身一躍跳到老師的手心上，大夥兒覺得奇怪極了，個個眼晴瞪得圓圓的，嘴巴成了O型。原先以為跳出的是一個鐵環，我的畫裡跳出的居然是一個吃的！老北京豆汁兒的配料——焦圓（油條做成的圓圈）。
我的天哪！真是一支神筆，看起來很神奇的樣子。是不是我畫什麼，就會變出什麼呢？《書畫長卷》、《墨點字帖》、《硬筆楷書技法全解》、文房四寶，還有文具，不用浪費錢了，我拿著神筆開始胡思亂想。
趙昌諾讓我給他畫一雙翅膀，我拿著神筆龍飛鳳舞地畫了下來，終於翅膀畫好了，大功告成！見證“奇蹟”的時刻到了，哈哈哈，畫上飛出了兩隻蜜汁烤翅。趙昌諾很生氣，他的背上舞動著兩隻烤翅，“飛”過來抓我，我急忙跑出來，這就是惹腦了神筆的後果。
我緊張地跑啊跑，眼看就快被抓住了。“啊啊啊！不要啊！啊啊啊！”我大叫起來，從夢中驚醒了。
當我去公園玩時，一個夢想浮現在了我的腦海裡。
我夢想變成一支筆，畫出世界上最美好的東西。
這時，我覺得身上癢癢的。啊！我的雙腳變成了筆芯，我的身子變成了木筆桿兒，我真的變成了一支筆！
我要先畫一幅五顏六色的春天：春風微微吹拂著，雨公公不小心把一罈酒打翻了，綿綿細雨從天上灑落了下來。小草和小花們興奮地睜開了眼睛，他們那小小的嘴巴微張開，正品嚐著雨公公賜予的美酒呢！
我又一揮筆，夏天到了：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。小蝌蚪在荷葉下嬉戲著，他們正在找媽媽呢，經過一座座宮殿，最後終於找到了心愛的媽媽。荷花姐姐看到了小蝌蚪們找到了媽媽，張開了笑臉，蜻蜓落在荷葉上，也興奮地跳起了舞。
一個華麗的轉身，一幅光彩奪目的秋天顯現在了我的眼前：葉子們正爭先飄然下落，投向大地母親的懷抱。金色的，黃色的，紅色的，細長的，巴掌樣的，心形的，他們準備去到另一個世界，尋找另一個朋友。他們的媽媽——樹根，一邊擁抱著這些已經成熟的孩子，一邊蓄積著能量，準備迎接明年新成員的到來。
我的雙腳蘸上白色的顏料，在紙上歡快地跳著。那是一片片雪花隨天而降，世界上一片清白，冬天來了。燕子姑娘飛到了他們的另一個家鄉——溫暖的南方，活潑可愛的小動物們都去冬眠了，麥苗蓋著厚厚的被子，人們穿著厚厚的棉襖。或許，這時的小孩子們都已經迫不及待地出去堆雪人，打雪仗了！
“我也要去！”
“去哪啊，姐姐？”
這時，我被妹妹叫醒了，原來這一切都是夢呀，我真是戀戀不捨。
上週，老師因有事請假了。我趁機偷懶，把老師佈置的背誦《花之歌》這一項作業給賴了。老師回來後馬上來了個全班默寫，我總想著能矇混過關。可老天有眼，我因在規定時間內沒默完而被罰抄百遍。
晚上，我坐書房的課桌上抄寫著《花之歌》。哎，真難抄。抄著抄著，突然感覺身子變輕，而且在搖晃我變成了一支自動書寫筆！我顧不上自己的變化，筆尖不停地在紙上沙沙沙地寫著，一行行整潔且美觀的字出現在我眼前。不一會兒功夫，我就將整整百遍的《花之歌》給抄完了。看見眼前這一幕，我心中不免暗喜。
可現在的我，只是一支筆呀！寫了這麼多的作業，但我沒法將這些作業放進書包呀！我在書桌上一直躺著。直到9點多，老媽來叫我跳繩，連叫好幾聲都沒人反應。於是她便開門進來，發現房間裡空無一人，但看見一支筆，在跳來跳去，便慌忙逃了出去。
不一會兒，我老爸拿著小刀，一步一步向我走來，我慌了，便大喊：“我是上上，上上！”老爸似乎聽見了我的叫聲，便拿起了我說：“好哦！你既然是一支筆，那我剛好要寫一份東西，我看你怎麼寫。”他一扭頭便走出我的房間。說著，便把我帶到了他的房間。正要寫時，我喊道：“唉，別別別，我是自動書寫筆，你就說吧，看我的。”一下子的功夫，我就涮涮涮地幫老爸完成了“一份東西”。
他也不管我，把我插在筆筒就自己幹啥去了。我一直在筆筒裡默唸著：“老天爺啊，老天爺，明天一定要讓我變回去，以後的日子還長著呢，變不回去我就涼了，一定要變回去啊！”就這樣，我默唸到深夜才微睡去。不知明天會發生什麼事。
第二天一大早，我便醒來，可自己的身體還是沒有變回原樣。老媽將我抽出說：“我待會兒到校門口，找一位你們班的同學把你帶進去，然後再向老師幫你請假吧？”“哦，好的。”我無奈地回答到。
老媽送我至校門口，便將我交給了闕熠同學。闕熠嘴裡還塞著早飯，我便說：“吐了吧，要遲到了。”他便將他的“不明物體”，一吐，衝進校門。他邊衝還邊說：“堂堂大塊頭黃祉熠也有今天啊！”要我身體如往常一樣，一定給他的雙肩捏上那麼兩下。
上課了。第一節課是語文課。我對闕熠說：“今天算你走運，我是自動書寫筆，這筆這就我幫你抄了。”而闕熠呢，卻做了一個奸笑的表情，看著都難受。我說話算話，將老師講的每一個字都模仿他的筆跡抄好了。還好，老師沒有檢查闕熠同學的筆記，萬一被發現，他就要被狠狠的批一頓，那樣的話，我也不保呀。
下課了，闕熠將我與他後座的同桌“鬥筆”。他說：“看這成精的筆，戰鬥力是否會強一點。”說戰就戰。闕熠將我放在書桌上，而他後座的同桌“小林林”也拿出一支筆。不鬥不知道，一動嚇一跳。只見我輕輕地彈到“小林林”的筆，一擊就將它打出界。闕熠這時驚奇地將我拿起便大喊：“神奇，太神奇了。”當時的“小林林”還不知情。這時，我預測到了“小林林”的想法，便急忙擠眉弄眼地朝闕熠提醒，讓他別被“小林林”發現。闕熠很給力，便胡編亂造了一個謊言，將天真的“小林林”給騙了。但闕熠的解釋讓我很生氣說我是充話費送的。
當到了第三節音樂課時，我突然變回了原形（但比之前原形小許多）。中午放學後闕熠在學校吃午飯，我便藏在他的抽屜裡。我很興奮，想馬上變回原樣。簡直是想瘋了。
終於，我在下午放學時變回了原樣，從很小，“嗖”的一下就變回了原形，這一次不一樣的經歷，令我終生難忘。
寫作業，寫作業…。手疼手疼…。嗚嗚！我想如果我會變就好了，變成一支筆，這樣我就不用擔心寫作業手又酸又疼了，想著想著我就進入了甜美的夢鄉。
一覺醒來，我真的變成了一支筆，正看見一個小女孩子把我的帽子摘了下來，放在桌子上，這個把我冷壞了，看見了這個小朋友寫的字，我很想幫助她，因為她寫的字太難看了，啟動我的魔法。我是一支可以讓你愛上寫字，讓你的字很漂亮的筆，而且我還會變身哦！我可以變成一支鉛筆畫畫，一支鋼筆送爸爸，一支黑筆寫字和一支紅筆打分，小朋友在我們的魔法中很快就做完作業了，手也不疼了，而且寫的字還很工整，她可喜歡我了，就小心翼翼的把我放進了筆袋的最中間，可是，她的筆有很多，我在裡面可悶、很不開心，所以她就把我單獨放在外面，陪著我，讓我能呼吸新鮮的空氣！
從此以後，我和小女孩成了最好的朋友，我們一起笑，一起哭，一起寫字、畫畫，一起快樂的成長，我也希望有這樣一個夥伴，你是嗎？
今天，我買了一隻與眾不同的筆。
它與其他筆外形上看起來差不多，筆水也是很普通的黑色。可是，這支筆有很多功能。
用這支筆畫什麼，就可以顯現出什麼東西。想用什麼顏色，用這支筆就可以自動切換，免去了帶上一堆筆的煩惱。在考試的時候，帶上這支筆，儘管腦子裡一片空白，你依舊可以獲得好成績，因為這支筆啊，自帶超強儲存功能，這支筆的功能如此之多，你是不是也有些小心動呢？
果然，許多人都問我，你這支筆，這隻與眾不同的筆是在哪買的啊？價格會不會很貴啊？我剛想回答。
突然，我耳邊傳來一聲吼：“起床了！”我才回過神來，原來啊，這只是我的一場夢。
我還在失望著，唉，要是世界上真的有這麼神奇的一支筆，這麼與眾不同的一支筆，那麼我也可以偷偷懶了。突然的，我醒悟過來，如果真的有那麼與眾不同的一支筆，大家都會不再努力。幸好。
想著想著，我明白了。我在現實中有一直與眾不同的筆，它長得很普通，只有依靠我的頭腦與雙手，這支筆才會變得與眾不同，才會有更多的技能。這支筆不再是夢一場，而是真真正正存在的，我會珍惜這隻與眾不同的筆。
我有一隻與眾不同的筆，它是一隻中性筆。
學問齋