有一張紙，是小明作文本上的最後一頁。它身上還壓著許多的書和本，每一天它都被壓得腰痠背痛。它想：我可不要生活在這兒了，我要出去看看天到底有多大。
想到這，它用力一掙，一下子和本子分開了，正好小明的爸爸打開了電風扇，而且風力很大，一下子把它吹到了外面。它大聲的喊道：“我終於出來了！”第一次旅行開始了。
它和風一起飄到了水立方的上空。一個個玲瓏剔透的“泡泡”，在陽光的折射下分外打眼，不少行人紛紛駐足觀看或者拍照留念。它又來到了池岸上，這時傳來了“中國加油！奧運加油！”的'助威聲。它仔細一看，游泳池內正在舉行二百米蝶泳比賽，只見中國的劉子歌像海豚一樣在水裡快速的遊著，而且速度越來越快，最後以兩分零四秒一八的成績打破的世界記錄，摘下了金牌。它高興得大聲的喊道：“中國贏了！”
看完了比賽，它又來到了樂島遊樂園。孩子們正在玩“勇敢者轉盤。”轉盤啟動了，越來越快，忽然轉盤加高了，孩子們興奮的喊著：“我們飛起來了。”
天色已經黑了，就連星星也睡了，但這張紙還是睡不著，因為它今天非常興奮。
大家好我是一張紙，我本來是一棵大樹的一根枝幹，我當時正在生長出許多樹葉，但是人們把我所在的一棵大樹砍倒了，我和我的家人被一輛大卡車運到一個非常大的加工廠，我居然不知不覺地睡著了。
我醒來後發現我變得很瘦，也很小，我想到了以前，我可是有二三釐米厚度，長30釐米，可我現在只有幾百奈米厚，長29.5釐米，長度只縮短了0.5釐米,可是我太薄了.我在一個箱子裡呆了很長時間才被一小男孩拿走。
我來到他們後就被這個男孩折成一架紙飛機，他把我放在陽臺的一個視窗上，隨著一陣風擾我吹了下去。我就在空中飛，我一會兒俯衝，一會兒爬升，一會兒向右飛，一會向左飛……….我在空中飛了很長時間才落到地上，就在這時下起了傾盆大雨，我被雨淋溼了，過了很長時間被太陽晒乾了。我又被一位好心的`市民把拿起來，把我和一堆紙放在一起，我就在那兒睡著了。
我醒來發現自已正在一個老奶奶手裡，我又被送到一輛大卡車上，我一進去發現那裡面有很多遭遇和我一樣的，我最後被送進一個大機器裡，那個大機器把我放在水裡搗，我不久就變成一團漿糊，又被撈起來後晒乾，最又變成一張紙。
就這樣我新的生活又開始了。
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小夥伴疊在一起，我們渴望被畫上美麗的圖案並掛在牆上。
有一天，我在主人家的電視上看到了我的姐妹們，她們在畫家的手上，變成了一幅幅名畫，在科學家的手上，變成了一張張有知識的紙，在設計師的手上，變成了一幢幢平面大樓。我也想像她們那樣，為人們做點實事，於是，我接收了印刷廠的“邀請”，變成了一張試卷。
我和小夥伴們被運到了學校，搬到了教室，發給小朋友們，原來，她們正準備期會考試呢！我滿心歡喜，排著隊，有秩序地來帶小朋友的桌上，整個考場靜悄悄的，連根針落地的聲音都能聽得見。開始考試了，伴隨著“沙沙沙”的寫字聲，我發現我的一個好夥伴，她的主人很愛惜她，認認真真地答卷，字跡工整，卷面整潔，我向她投去羨慕的`目光。
“哎呦！”好疼呀！原來是我的小主人用鉛筆在試卷上重重地劃了一下，疼得我忍不住叫出聲來，這個小朋友考試不專心，一會兒玩尺子，一會兒玩橡皮擦，還在我身上亂塗亂畫，更讓人意想不到的是他竟然把我揉成一團，頓時我就變得皺巴巴的。我對他的行為感到痛心，因為他不好好對待學習，不認真對待考試，我多麼希望每個小朋友都能好好學習，認真對待每一次考試。
假如還有再來一次的機會，我仍然願意再做一張試卷，一張大家都能認真對待的試卷！
那天我收拾櫃子的時候，找到了一張字條，這張字條讓我想起了去年一件的事情。
記得去年的期末，天空烏雲密佈，狂風暴，大到處亂擺，狂風捲著樹葉，雨點啪啪的'打在臉上，這彷彿預示著有什麼事情發生，我拿著失望的成績，垂頭喪氣地走出，看著這鬼天氣，彷彿在說：看你考得如此差，才89分。我的低落到了極點，生怕會罵我。
我獨自一人走回，媽媽看到我低著頭，彷彿已經預料到發生了什麼事，媽媽問我發成績了嗎？我一聽慌了，說：發發發了，考了89分。我偷偷瞄了媽媽一眼，著暴風雨的到來，媽媽卻溫柔地說：你先把試卷放這吧，你先去睡覺吧。我一聽心想：我還以為媽媽會大罵我一頓，可她卻要我把試卷拿過去，嚇死我了，我躺在床上睡不著，心裡忐忑不安，生怕媽媽闖進屋裡訓我一頓，這一夜我沒睡好，就像在等著明日的審判。
第二天，我醒來發現床上有一張字條和一個本子、試卷，我一看媽媽已經把試卷簽好了字，還把題的正確解答和思路寫到了本子上，床上還有一張字條，上面寫著：
寶貝你醒了嗎？我已經把試卷的的正解和思路寫到了本子上，那是昨天晚上我和你分析的，你仔細看一下這些題，你不是不會而是粗心，媽媽你今後學習越來越好，早飯在廚房裡，晚上見！媽媽。
我看了後，奪眶而出，我心裡很感動，至今這一張字條還被我珍藏著，沒想到媽媽會這樣對我，這張字條給予我了和，淚水打在字條上，模糊了上面的字。
我是一張普通的白紙，我本和一些兄弟姐妹在一起，可有一天……
那天是星期六，當我的主人將我寫滿字之後，就將我扔出了門外，於是，我開始了流浪的生活……首先，風伯伯將我吹到了停車場，我本以為我可以被人送到垃圾箱，然後送到回收站，成為新的文具，再重新找到新的主人，可是我錯了，在這裡，沒有一個人注意我，於是，我搬家了……
我來到廣場，這裡人很多，地方也很大，於是，我用力的.飄蕩，希望能引起人類的注意，可還是沒有人注意我，於是我又走了……
我飄呀！飄呀！飄了好久，我終於落下了，我落進了河裡，我與小魚嬉戲，與小鴨歌唱，轉眼十個月過去了，我被河水衝上了岸，可是我全身已經溼漉漉的了，還好有太陽公公，過了一個月，我被晒乾了。被晒乾了以後的我驚奇的發現，我的身體被晒乾淨了，變的和以前一樣了……
我十分高興，因為有乾淨的身體我就可以再利用了，於是，我來到路邊，一邊等待人們的青昧，一邊開始生活：春天，春雨給我洗澡；夏天太陽將我晒乾；秋天，我與樹上了；我與樹上落下的葉子嬉戲，玩耍；冬天，白雪給我蓋上一層棉被；就這樣，三年匆匆的過去了，還是沒有人注意我，於是，我失望了，我不知道人類我什麼連細菌都能看到，卻看不見我，於是，我跳入了岩漿之中，變成了灰燼……
一張潔白的紙被吹落在草坪上，它說：誰來救救我啊？一個小男孩走過來，撿起那張紙，它想：他是不是要把我帶到什麼好地方？可是，小男孩卻把紙弄成一團，扔到垃圾筒裡，紙又開始了一次旅行。
紙來到做紙的地方，那兒的人把一張張廢紙加工成一張張乾淨、潔白的紙。紙被加工完了，又被送到了文具店裡，一個小男孩走過來，拿起那張白紙，買走了。
紙又被帶到小男孩的房間裡，紙發現男孩家的紙很漂亮，男孩拿起紙，他開始畫畫，可是，男孩畫錯了，又擦不掉。男孩就把它折成了一架飛機，讓它飛來飛去，一不小心，男孩把它給飛出去了。
紙來到了馬路上，一輛輛車子開來開去，把紙壓得慘不忍睹，幸好一陣風吹過，把它吹到了路旁。
一個掃地的`人走過來，把它扔進了垃圾車。
紙又被送到了垃圾廠，紙說：又是這個地方，我都快看膩了。它又被做成了一張漂亮的紙，又被送到了文具店，又是一個小孩買走了，它又來到了一個人的房間裡，那個小孩就把它剪成了一幅美麗的窗花，又把它貼在窗戶上，紙終於有了一個家。可是，又沒過幾天，男孩就把紙給撕下來，扔了。
紙說：我們不是垃圾，是有用的紙啊！
一張紙，到底蘊含著多大的力量呢？
“砰！砰！”“我就不信你壓不下去了！”這是在做什麼？原來是在做“一張紙”的實驗。
同學們每人手中都有一張A4紙，薄薄的`，也比較輕。老師胸有成竹的說：“你們把這張紙對摺，肯定超不過9次！”“我不信！”同學們不約而同地回答道。為了驗證是否像翁老師說的一樣，我們做起了實驗。
我輕鬆地折完了第一到三次，可到第四次時，只似乎是變成了鐵板一樣硬，我拿不到啥主意，就去找邊上的一位同學——餿主意滿腦飛！
“咳咳！可以用腳踩！”我把紙放在地上，把教向上拉弓，突然下墜，“砰”紙不但沒有一點動靜，還多了一個黑腳印！
“還可以按！”我師傅又飛出一個主意。我又將紙放在桌上，以泰山壓頂之勢，奮力一按，紙似乎壓下去了一點，可有被反彈了回來。
“師父”教我的方法都一一嘗試過了，屢戰屢敗呀！
“要是換一張薄一點，輕一點的呢？”老師又提出疑問。“會更好折！”“師父”說，我們半信半疑，老師發了張餐巾紙。
我按老方法來，十分輕鬆，可就在那第八次時，紙巾想是個吃不下任何東西的大胖子一樣，再也折不了了。
為什會這樣呢？我百思不得其解。
“同學們，其實一張紙的厚度不到一毫米，可折了一次就會翻倍一次，到了第八次，就是256倍了！”我們像小雞逐米似的點頭，高興得分享著收穫。
一張紙，蘊含的力量原來是這樣大！
自習時，班裡十分安靜，只有同學們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽得見，看似一節普通的得不能再普通的自習課，其實暗藏玄機……
玄機到底是什麼呢？焦點聚集在甲同學身上，他利索地把一條紙條摺好，小心翼翼地將紙條放在乙同學的帽子上，乙同學如松鼠般機敏地察覺到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開來。乙同學仔細地看著每一個字，只是微笑不語，兩人的行動絲毫沒有讓老師發現，紙條上寫了什麼讓乙同學如此表現？
丙同學看到紙條後，抖動著身子，露出詭異的.笑容；丁同學看到後，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最後一位同學，他交給了班主任。班主任滿意的笑了笑，而並不是一頭霧水，或許真相要出現了！只見紙條上寫著：姜老師！你要小心點兒！
這時，姜老師抱著許多作業走進來，就在他跨入門的那一刻，時間彷彿凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的開幕……班主任舉個蠟燭，與同學們齊喊“生日快樂！”
開燈後，姜老師驚魂未定，過了好久才反應過來今天是自己生日，同學們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂歌……
原來這才是紙條的用意，這個玄機就是生日快樂！
我收到過一張非常特別的紙條，寫紙條的人是一個一年級的小女孩。
這是一張很簡單的小紙條，紙條裡這樣寫的：我是一（4）班的陸，大姐姐，我的教室在小操場那邊，我愛你！。就這幾句短短的.話語卻深深地打動了我的心，一個一年級的小女孩兒親手給我寫呀！多麼難得呀！
我以前給她們班上過課，和她們拍過照，至於她，我還是有印象的。那天，她坐在一個角落，手臂上戴著一個小班長的標誌，在看到她坐得筆直筆直的，當時我就一直朝她微笑，也許，當時她就記住了我的微笑了吧。後來，下課後她常常會在教室門口等我，我下課後就陪她一起玩，和她在一起真的很快樂。
這張紙條皺巴巴的，有些地方還站上了雙面膠，那是一張可愛的紙條，小小的，一看就覺得很溫馨，也許吧，小妹妹她曾將之握在手裡很久，她在猶豫，她在思考要不要給我這張表明心意的紙條，畢竟我是大姐姐，她是小妹妹，我和她認識也並不太久，也許吧，這個小妹妹還要選一個好日子將它給我吧。
她愛我，當然我也愛她，我沒有想過一個小女孩，而且是一個一年級的小女孩，竟然會懂得那麼多。
這張紙條真是珍貴啊，在我的眼中快成奇蹟了！
一個火熱的夏天，我在我的主人的家裡，享受著清涼。
過了一會，我被小主人拿了出來，用筆在我身上畫畫，可是，她好像不滿意，就立刻在一瞬間把我從窗戶扔到了滿是灰塵的馬路上，從那開始，我就在流浪。
一陣風吹過，我隨風飄了起來，飄呀飄，飄到了人群中，我從人們的腳下閃過。
啊，一個好心人把我從地上拾了起來，我還以為他要把我放到我該到的地方，誰知道，他把揉成一團，扔向了遠處。
正在我非常疲憊的時候，一個小孩，走過來，把我一腳踢向了遠方。
就這樣，我在人們的手中和腳下流浪，就這樣，漫長的一天過去了。
為什麼人類要多浪費一張紙，而不是多種一棵樹和多節約一張紙，如果每人都這樣，那我們的地球家園會多麼美好、乾淨呀!每一棵都很重要，只要砍了一棵樹，就會給地球帶來很大的損失，那如果每天都砍一棵樹，那地球會給人們報應的。
人類呀，我們要好好保護地球家園，不去破壞地球上的'美好環境。
我倡議：讓我們來愛護，保護我們的地球家園，讓我們的家園更乾淨、美麗。每人每天節約一張紙，所有人不再砍樹，我們一起努力吧!愛護自己的家園!
我好像變成一張紙，如果我成一張紙，想幹什麼就幹什麼，沒有一個人管我。
如果我要是變成一張薄薄的話，我都可以周遊世界，看看世界都有什麼，但是紙不能像人類那樣說話，那樣走路，只能在空中飄翔著，風一吹，就飄翔在空中，在空中，就永遠下不來了。
有一次，天氣很冷很冷，沒有一個人出來，都在家裡，我很冷很冷，如果我下到地面上，下面的雪會把我埋到起來的。我在空中是沒有一點溫暖，而且寒冷的雪把我凍得沒有一點力氣。
有時候，天氣很涼，那時候下雨了，我的'全身都溼了，小雨滴在我的身上，我的身體沉重了一點，我落到了水坑裡，啊！這麼涼爽。
第二天，太陽照著萬物，把萬物都照醒了，我也變幹了但是地面上有很多水坑。
有時候，有人寫作業，把我漂亮的新衣服弄髒了把我的臉弄的很黑很黑，那個人的窗戶沒有關，我想出去，但是沒有風，我怎麼也出不去，好悶呀！
沒過多久，又風了，我出不去，因為那個人把我按住，我都快喘不過氣來了，過了很久，風又起了，那個人沒有在屋子裡，風把我帶到了外面，我很開心，也很快樂，因為我自由了。
紙也有優點和缺點，但是變成一張紙也很舒服，可以周遊世界，你要是不相信，你也變成一張紙，看一看，是不是可以周遊世界。
我是一張白紙，一張普普通通的白紙，在農民伯伯的眼裡，我是燃燒的材料，在學生們的眼裡，我是他們的書寫工具，在藝術家的眼裡，我是工藝品的材料，他們把我裝飾成各式各樣的圖形。
在一個鬱鬱蔥蔥的森林裡，那裡種著一棵高大的`橡樹，人類把橡樹砍倒後，又經過許許多多的加工，就做成了我，一張雪白的白紙。
人們把我運到一家商店裡，這家商店的工作人員把我捆住，放到了一個大紙箱裡。
不知過了多久，一戶人家把這箱紙買走了，因為他們家裡沒有我了，所以才買紙，這家的孩子非常調皮，一天又一天，那個調皮的孩子把我抽了出來，這傢伙真是有心，他將我小心翼翼的展開，疊在一起，儘管我渾身傷痕，總算是恢復了風采。之後，我被那個孩子折成了一個紙飛機，他把我飛來飛去，沒幾天我舊了，那個孩子把我從樓上飛了下來，我被風吹到了一個臭氣熏天的地方，幾天後，我被清潔工掃到了垃圾桶裡，我一直沉睡在那裡。
我就這樣的被浪費了，在千千萬萬的人的眼裡，我只是一張普普通通的紙，但我會用我的生命去溫暖每一個人，所以我希望人們也要愛惜我。
今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯詞。正是因為這件事情，換來了我的思考。
上午語文課，我們默寫了一下，我錯了一個，我很高興，在瞧一下同桌，嘿，是全對。在週末裡已經要求默寫的第七單元看拼音寫詞語必須默寫全對，所以並不稀奇，而我錯了一個，也應該繼續努力。
結果中午老師再次檢查默寫時，情況使我大吃一驚：我的同桌沒有想到默錯三個詞，而且還睜眼瞎的打了三個勾，更讓人驚訝的是他還是好學生呢!老師很氣憤，讓我們所有默錯的同學和他的同桌一起抄錯詞。
拿到本子後，我沒有猛抄錯詞，而是看他的.錯誤。他的錯誤分別是“預兆”“瞬息萬變”“良師益友”。首先是“兆”字，他寫成了“召”字。接下來是“瞬”寫成了“順”字，而“益”字多加了三點，所以都錯了。
看完後我開始思考老師為什麼這樣做：首先老師讓我們同學和同桌抄是有目的。讓同學抄是為了自己的不服責任付出代價，同時也讓他記住這次教訓。可為什麼還要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因為老師在收上來之前，還讓我們同桌在檢查一遍，防止有什麼錯誤給漏下，查出了錯誤，我們同桌也是有責任的，因為我們沒有查出這些錯誤，所以也要接受懲罰。
沒想到,小小的一張紙，還有大思考在裡面。
一個陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那麼美好、舒暢。
突然，從我的鼻子裡流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的.手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。
我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾。”一聲甜美、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什麼東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對我說:“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂於助人的，這樣才算是好孩子。”小女孩笑眯眯地對我說。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手裡的紙巾已經被染的紅紅的。
“小朋友，你怎麼流鼻血了，快，快拿去擦擦。”一位年過花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經悄悄地走了。
終於，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊藏了陌生人的關心和問候。
我是一張紙，一張用樹木製造出來的紙。我有一個堂姐，但是它是一張用竹槳製造的紙。我生活在一個大家庭中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟……我們一起住在一個大木箱裡，等著主人給我們指派任務。
住在我上面的是我的弟弟，他也是木漿制的身體，就在昨天晚上，他被主人拿去派上了用場，用於主人數學作業的草稿了。我知道接下來的任務該輪到我了。看，主人的手向我伸過來了，我的身體不由緊張的有些顫抖，“我會被主人分派什麼任務呢？”我心裡不禁嘀咕著。這時，只見主人把我鋪平固定在一個木製的畫板上，我更是滿頭霧水了。我和畫板、鉛筆、顏料一起被主人帶到了西湖邊。“難道主人是帶我們來看風景的？”我正揣摩著主人的心思，就已經被主人把我和畫板一起放在腿上，用鉛筆和顏料在我身上圖圖畫畫，不一會，我的身體上就呈現出一幅美麗的風景畫——雷峰夕照。呀！原來我這次的任務是幫助主人記錄下他眼中美麗景色，我變成了一幅美麗的畫，我心頭的滋味美美的。
許多年以後，我的身體經過很多道程式後，被回收變成了一張有格紋的`書寫紙。新的主人在我身體上書寫了一篇錦繡文章，文章經常被拿去展示，於是我就成了紙業界的大明星，這讓我更加的自豪——只要使用得當，好好愛惜，我可以多次利用，而不會變成“一次性”。
我是一張紙，我給人們帶去了方便和歡樂，但是我們也不是取之不盡的，我渴望得到人們的愛護和珍惜，這樣我們才能不斷的給人們提供服務。
學問齋