讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的三國演義讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今又讀《三國演義》，不覺感悟頗深，中間的不少情節都讓人敬佩不已,《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
關羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠，不覺對他可貴的精神感到敬佩，心想：要是現在人與他一樣，社會將會多麼和諧。
國家的'統治不僅需要也需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的智慧無人能比，連聰慧的司馬懿也稱絕
曹操從積極的方面為結束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰做了傑出的貢獻,曹操治下政治清明,社會生產力得到了恢復和發展.他打擊了地方的士族門閥加強中央權力,奠定了當時的社會秩序,暫緩了土地兼併的壓力.但是他生性多疑,為人嚴厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經有過盜墓,拿人肉充做軍糧的醜聞.故歷來為中國的文人和傳統價值觀所唾棄,這些都無法掩飾他作為一個英雄的光輝，這就是一個奸雄的一生。
還有趙子龍長阪坡單騎救主，巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來説，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
在讀書節期間，我認真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關羽的勇猛無敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機妙算。
記得徐庶曾説過：“諸葛亮乃卧龍，鳳雛是龐統。卧龍、鳳雛，得一者可得天下也。”果然如此。
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計戰役都是諸葛孔明的`錦囊妙計，在品讀這些時，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰需要箭，利箭是水戰的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內造十萬利箭，但孔明説只需要三日，並立下軍令狀。
三日內造十萬利箭，算一算平均一日要花費鐵器、竹子、羽毛不在少數，一天內也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會完成任務吧。孔明只憑着自己的學術來分析、判斷的。雖説不是神靈，但他夜觀星相，神機妙算也能肯定事實。我們要向他學習，天文地理全精通，對於知識要不恥下問，好學才會成才。學習諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀後，周瑜自喜，想方設法阻止造箭時間，以便處死孔明，但孔明並不急，兩天過了，孔明借江霧，去曹營。曹操心恐有詐，便下令萬箭齊發。待霧散，足有十餘萬利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計，輕而易舉的將十萬枝利箭弄到手中。不費一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因為他足智多謀，有智有勇。在學習上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風雲人物。好好學習便是此事的基礎，多讀書，多學習。成為一位上知天文，下曉地理的偉人！
在此後的日子中，我又賞析了很多名著，從中受益匪淺！
哲學家培根曾經説過：讀史使人明智。我最喜歡讀的歷史書籍就是明朝作家羅貫中的經典名著——《三國演義》，它是根據歷史故事演義而成的長篇章回體小説，是一部我非常喜歡的精彩的小説。
《三國演義》的故事很精彩。“借東風”、“空城計”、“草船借箭”、“單刀赴會”、“火燒連營”、“七擒孟獲”等故事生動形象，讓我着迷。為了加深我對書中情節的印象，媽媽還專門帶我到武侯祠，到閬中張飛廟，觀諸葛武侯塑像，看“桃園三結義”聖地，賞“草船借箭燈會”，我們還去了廣元尋“劍門關棧道”，走“陳倉”迷宮。在這些地方，我一邊找着雞公車的神奇機關，一邊扮諸葛搖着羽扇，誦着“赤壁賦”，讀着碑文，好像回到了三國那個時代。
《三國演義》的人物很精彩。劉備的.雄才大略，諸葛亮的足智多謀，曹操的狂妄自負，張飛的粗魯仗義，關羽的情深意重，趙雲的武藝高強……每個人物都是那麼栩栩如生。其中令我印象最深的是《劉皇叔三顧茅廬》，為了請出賢才諸葛亮，劉備不怕路途遙遠，不怕日曬雨淋，三次到諸葛亮的住地請他出山相助，他的真誠終於感動了諸葛亮。這也讓我懂得了什麼叫真誠，懂得了什麼叫求賢若渴，更懂得了只要是金子就總會發光的道理。
《三國演義》的語言也很精彩。如歇後語“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”、“周瑜是三步一計，諸葛亮是一步三計”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”、“張飛吃豆芽——小菜一盤”“草船借箭——多多益善”、“曹操吃雞肋——食之無味，棄之可惜”、“關勝戰李遣——大刀闊斧”等等，經常被大家使用。還有很多我們熟悉的成語，“萬事俱備，只欠東風”、“士別三日，當刮目相看”、“老生常談”、“三顧茅廬”、“如魚得水”等等，更值得我們好好學習借鑑。
我喜歡歷史，更喜歡精彩的《三國演義》。
暑假裏，我有幸讀到了四大名著之一：《三國演義》。
《三國演義》講的是：劉備本來是一位賣草鞋為生的人，因為聽説幽州太守劉焉招兵，於是就去投奔劉焉。在路上與張飛、關羽相遇並結為兄弟，他們三人一起投奔劉焉去了。劉焉死了以後劉備也招了點人馬，駐紮在了新野，開始自己的事業。他們又“三顧茅廬”請來了諸葛亮來當軍師，幫助出謀劃策。開始關羽和張飛不服諸葛亮，直到諸葛亮打了一場大勝仗，他倆才心服口服。之後，通過劉、關、張三人的努力，他們與曹操、孫權一起形成了三國鼎立的'局面。劉備國號為蜀，曹操國號為魏，孫權國號為吳。後來，關羽因為太過於驕傲了，就把他把守的荊州給丟了，還被捉到吳王孫權的手裏，被殺了。張飛因為和關羽結為了兄弟，所以想報仇，可是卻被手下給害死了。劉備看到兩個兄弟都因為吳國而死了，就不顧諸葛亮的苦苦勸告，發動一百萬軍馬去打吳國，最後被打敗了，劉備也因此得了病去世了。太子劉禪繼承了父親的霸業。可他樂不思蜀，整天和姦臣一起吃喝玩樂，蜀國只好由諸葛亮來管理，過了一段時間，諸葛亮也因為身體不好病死了。劉禪因為沒有能力，就被抓到曹操那裏去了，從此，三國鼎立的局面就這樣完了……
在這個歷史故事裏，我最喜歡的人物是諸葛亮——諸葛亮字孔明，他對劉備忠心耿耿，對蜀漢忠心耿耿，自己死也想着蜀漢，這也是鞠躬盡瘁，死而後已的一種體現。諸葛亮非常聰明，打仗時不靠武力，靠智謀，也打了很多勝仗。我們的學習也是一樣的，不能死記硬背，要用一種好方法來記，這樣才能記得快。
在這個歷史故事裏，劉備告訴我們做人要善良，要善於聽取別人的意見。關羽告訴我們做人不能太驕傲，否則就會象關羽一樣，丟了荊州又丟了性命。張飛告訴我們不要太心急，心急吃不了熱豆腐。
暑假裏，我讀了許多書，可是唯有《三國演義》最令我愛不釋手，至今耐人尋味。
開端讀《三國演義》的時分，我覺得這本書十分無聊，讀着讀着，我忽然被小説跌宕起伏的故工作節，繪聲繪色的人物深深地招引住了，讓我刻不容緩地讀完整部小説。
這部小説首要敍述了魏、蜀、吳三個國家之間的故事。通過這部小説，我認識了奸刁的曹操，仁慈的劉備，忠實的關羽，驍勇的張飛，小氣的周瑜，才智過人的諸葛亮……其間，我最賞識諸葛亮了。他上知地輿，下知地輿，並且錦囊妙計，連前史上的管仲、樂毅都比不上他，只可惜最終輔佐了一個軟弱無能的劉禪皇帝，終身煞費苦心，積勞成疾，到了54歲就病故了。
在《三國演義》這部小説中我最喜歡的一篇是《諸葛亮草船借箭》。由於諸葛亮才智過人，聰明博學，周瑜十分吃醋諸葛亮的才華，想除去諸葛亮。所以，周瑜便讓諸葛亮在10天之內造出10萬隻箭，這麼巨大的使命在其時條件下是底子完不成的`。可是諸葛亮提出了3天之內就能完結，假如完不成，甘心受罰。為了完結造箭使命，諸葛亮向魯肅借了許多船舶、軍士、和草把子。到了第3日四更夜，諸葛亮約請魯肅伴隨他去取箭，這天江面上大霧充滿，曹操看見有許多船舶迎面而來，以為是敵軍前來進攻，就讓軍士們射箭，不一會兒，船的兩頭都插滿了箭，當曹操覺悟過來的時分，諸葛亮的船現已駛出20多裏了。諸葛亮準時完結了周瑜交給的使命。當週瑜聽了諸葛亮草船借箭的通過，長歎一聲：諸葛亮錦囊妙計，我真不如他！
咱們不要像周瑜那樣，小雞肚腸、胸懷狹窄，一次又一次地栽贓他人。在學習中，當他人的成果超過了自己，咱們應該仔細剖析一下自己讓步的原因，虛心向成果好的同學學習，補償自己的缺乏。一同，咱們還應該虛心聽取父母的勸説，不應該由於考試失利就精神萎頓，失掉決心。吃醋他人，這是多麼愚昧無知的體現啊！咱們應該向諸葛亮相同，胸懷寬廣，斤斤計較，以敞開的心態面臨日子的應戰。
《三國演義》成書於元末明初，是我國最早的一部長篇小説。它是羅貫中根據歷史記載和民間傳説創作的。
這本書剛開始是一首詞，這首詞是明代大才子楊慎所作。接着引入正文。第一句話這樣説到：“話説天下大勢，分久必合，合久必分。”書中有很多很多的人物，他們都有各自鮮明的特點。劉備的仁義善良，為人謙和；曹操的陰險，奸詐；關羽的重情重義；張飛的魯莽、粗暴；諸葛亮的料事如神；周瑜的心胸狹窄等。
在這本書中讓我有深刻記憶的'故事是火燒赤壁和三顧茅廬。
公元208年，曹操率領大軍攻打吳國，因魏軍不善水性，所以諸葛亮決定火攻。龐統假意投奔曹操，建議魏軍船隻用鐵鎖連在一起抵禦風浪。周瑜假裝打黃蓋，然後黃蓋假裝投靠曹操，還帶了數十條船，裏面裝滿了柴草。快接近魏軍的時候，黃蓋點燃了柴草，火藉助風向向魏軍燒去。魏軍不善水性，船又連在一起，最後慘敗，死傷無數。
三國中給我留下印象最深刻的人物是諸葛亮。他是一個鞠躬盡瘁，死而後已的忠臣，同時也是一位傑出的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬，請他出山，成為他的軍師，也是蜀國丞相。諸葛亮熟知天文地理、足智多謀。他火燒赤壁、草船借箭、七擒孟獲、上演空城計等。書中是這樣描寫諸葛亮的：頭戴綸巾，身披鶴氅，手執羽扇。諸葛亮病死與五丈原，他的死令人惋惜。
書中很多英雄都是慘死。比如，龐統，軍師中郎將；獻連環計，議取西蜀，最後被張任射死與落鳳坡。周瑜，指揮赤壁之戰，最後被諸葛亮氣死。曹植，曹操之子；七步成詩，最後憂鬱而死。黃忠，定理山斬夏侯淵，最後中馬忠埋伏，被流箭射中肩窩，後箭瘡迸裂而死。三國裏還有很多英雄慘死。
看完這本書之後，又讓我想起了，書最開始的那首詞。回過頭去再看，原來那首詞就是這本書的寫照。
在這個繽紛的暑假中，我閲讀了中國四大名著之一的《三國演義》，《三國演義》主要講了東漢末年，天下大亂，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三方的戰爭，造就了許許多多具有特色的人物，比如説：神機妙算、料事如神、足智多謀的諸葛亮；義氣、善戰的關羽；勇猛的'張飛；才華橫溢的周瑜；胸懷大志的孫權；見利忘義、人中赤兔的呂布；還有我認為老奸巨猾的曹操……雖然有這麼多具有特色的人物，但我還是最喜歡、最敬佩足智多謀、才思敏捷的諸葛亮。
因為他智勇雙全，就拿《草船借箭》這個典故舉例吧：當時周瑜借軍事為由故意刁難聰明的諸葛亮，要求他在十天造完十萬支箭，周瑜心裏暗暗高興：哼，你再怎麼聰明也肯定做不到。可諸葛亮卻對他説最多隻要三天就可以完成任務。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船有三十名士兵，船用布遮住，兩邊都插滿了草，可週瑜並不知道他的計劃，非常疑惑。過了幾天，江上大霧瀰漫，半夜時分諸葛亮請魯肅去把十萬支箭取來，船慢慢靠近曹營，將船一字排開，曹操不敢迎戰，只讓箭手放箭，等到天亮，只見那十幾支船插滿了箭，諸葛亮把船駛了回去，完成了周瑜的要求，就這樣機智諸葛亮利用有霧的天氣；利用曹操疑心很重的性格，並且考慮周全，安排很巧妙，不費吹灰之力拿到十萬支箭。這就是我敬佩諸葛亮的原因，而且這也是我最喜歡的部分。
《三國演義》最後一回合是薦杜預老蔣獻新謀，降孫皓三分歸統一：當時蜀、魏國滅亡，晉朝快統一天下，只剩東吳沒滅，吳國孫皓無能，陸抗和羊祜相殺，羊祜因病而死，命杜預接任，準備滅吳，這時陸抗等將軍也去世，因孫皓慵懶，吳國終被晉國所滅，晉朝皇帝司馬炎一統天下，三國終結。
忠義之士關羽、智慧的化身孔明、陰險狡詐的曹操……在中國四大名著之一的《三國演義》這本書中，我認識了一個個羣雄之首、巨謀勇將。
羅貫中的作品《三國演義》，從劉備、張飛、關羽三人桃園結義，以三國時期魏、蜀、吳為統治而相互鬥爭為主要內容，描寫了從東漢到晉朝統一之間的許多的戰爭故事。而在《三國演義》中，一個個鮮明生動的人物更是讓我難以忘懷。
諸葛亮不僅神機妙算，而且鞠躬盡瘁；趙子龍忠得義薄雲天……而我更加敬佩的是武力羣超、忠於劉備的關羽。他面對曹操的的百般誘降毫不動心；為了送劉備的家人平安回到家，不惜自己的生命，過五關斬六將。關羽的忠厚誠實讓我想到了那天下午，那件事……
那天下午，弟弟來我家玩，碰巧媽媽出去了。我倆一塊兒看起了電視《少林寺》。少林武僧的精彩武打鏡頭，使弟弟看呆了。他也打來打去，用“醉拳”在客廳裏倒來倒去。過了一會兒，弟弟在廚房裏磨蹭了老半天還不出來。好奇心佔據了我全身，便跑過去想看一看究竟――原來，弟弟正津津有味地喝着冰箱裏剛剛那出來的`雪碧。
我看到這一切，就幸災樂禍地指了指弟弟。弟弟見狀，吃了一驚。愣了一愣，就跑到我身邊，撒起了嬌：“好姐姐，求
求你不要告訴我爸爸媽媽。對了，我給你吃‘德芙’！”我心動了，我天生就愛吃“德芙”巧克力，就接受了“賄賂”。
於是，我們將空瓶子裏裝滿水，忐忑不安地等待媽媽回來後的大火。可是，媽媽以為是商店買的假貨，也沒説什麼。
《三國演義》裏有許許多多英雄。而在現在，只要踏踏實實做人做事的，我認為就是英雄。我們都要做新時代的小英雄！
閒來無事，捧起一卷《三國演義》，閲讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重温那一段風雲故事，數天之後感慨頗深，記錄下來，才算感想和收穫。
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻户曉。
這部書內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敍述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人，也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什麼計謀都瞞不了他，他能利用自然環境氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有箭的`條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬餘之箭，出色的完成任務。
讀完《三國演義》後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能幹，將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衞國家，無私奉獻，具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。
放不下的三國——讀《三國演義》有感
在一個烽火連天，狼煙四起的年代，英雄輩出，逐鹿中原，連年征伐，最終形成了三股強大的勢力。這不就是羅貫中先生筆下的《三國演義》裏描寫的內容嗎？
記得小時候，爸爸給我買了兒童版的《三國演義》。自從我看了那本書後，便喜歡上了三國的歷史，喜歡上了那個羣雄爭霸的年代。之後的一個暑假，我經常打開電視，看着1994年版的《三國演義》。那麼多集的電視劇很快就被我看完了。
如今，我終於可以開始閲讀原版的'《三國演義》了。跟兒童版比起來，文字古樸洗練，情節更加豐富。它總是讓我忍不住想繼續看下去，不忍釋卷。每當我拿起它看的時候，就彷彿穿越到了那個年代。觀關雲長過五關斬六將，看劉玄德白帝城託孤。
我特別喜歡書中的諸葛亮。更欽佩他那“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。他足智多謀，運籌帷幄，為最後形成三國鼎立的局勢做出了巨大的貢獻。火燒新野，草船借箭都是靠他的謀略才得以成功。可惜他在第六次北伐中不幸病死於五丈原。後人曾用一對對聯來慨括他一生功績：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
我還喜歡勇武忠誠的趙雲。他單騎救主，計取桂陽，年過七旬還能力斬五將。最後他在諸葛亮初出祁山時失利，退回漢中，不久病逝，不禁讓人扼腕歎惜。
合上了這本《三國演義》，閉上眼，可裏面的情景還在我的腦海裏浮現着，讓我難以忘懷……
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當聽到這首歌，就會想到我國古典四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》是我國古代第一部長篇章回體小説，是歷史演義小説的經典之作。小説主要描寫了公元三世紀時，沒落王族劉備在偶然機會下與關羽、張飛桃園三結義，在諸葛亮的幫助下討伐過黃巾賊、董卓，後來建立了蜀國，與曹操、孫權為首的魏國和吳國爭天下，形成了三國鼎立的局面，由於各國後主過於無能而亡國。蜀後主劉禪被擒於成都，吳後主懼戰而降，魏後主被迫移位於司馬炎改年號為晉，從此天下皆歸司馬掌控。小説中的一些情節如“借東風”、“氣周瑜”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”等都是家喻户曉、婦孺皆知的經典故事。
小説中對人物的刻畫可以説細緻入微，給我印象最深的要説關羽，“丹鳳眼、卧蠶眉、面如重棗、青龍偃月刀”，在小説中可以説是個傳奇人物，小説中多處描寫了他的英雄事蹟，“刮骨療毒”的.情節就是其中之一。關羽率先向樊城進攻，不料被曹軍毒箭射中右臂，華佗來給他治病，説要刮骨療傷，關羽在下棋，直到縫完傷口，關羽連眉頭都沒皺一下，我被關羽的堅強與勇敢深深震撼了。記得有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院，我聽見要打針就嚇得跑出了診療室，最後在媽媽和醫生的連拉帶拽以及我的哭哭啼啼下打完了針，雖然過去很長時間了，我還記憶猶新，再看看關羽，感覺好慚愧呀！
這本書我可以説讀了好多遍，像關羽這樣給我留下深刻印象的人物還有很多，我從他們的英雄事蹟中也明白了許多道理：做人要像關羽一樣勇敢、堅強，像劉備一樣寬厚、仁愛，像張飛一樣忠義、仁德，但不能像劉禪一樣懦弱無能，更不能像周瑜一樣嫉妒人才；諸葛亮的博學多才、足智多謀，劉關張三人的兄弟情深更是值得我學習的。在今後的成長過程中，我要學習《三國演義》中英雄人物的優秀品質，努力爭做品學兼優的好少年。我相信，只要我從現在開始樹立遠大理想，努力學習，將來就一定能實現我的夢想！
《三國演義》原名是《三國志通俗演義》，後來的《三國演義》是後人的簡寫。《三國演義》是我國的四大名著之一，為羅貫中所選編的'歷史小説。主要説了三國時期的魏國，蜀國，吳國三個國家的互相鬥爭，為搶奪地盤，爭當國家霸主，作者用了非常詳細的描述三國大開殺戒的一場場惡仗。
《三國演義》刻劃了近兩百多個人物，其中作為成功的人物有大名鼎鼎的孔明；詭計多端的無恥小人----曹操；威風凜凜的關雲長；智勇雙全的劉備等大小將領。其中我印象最深的人還是關雲長，他身長九尺，聲若巨雷，丹鳳眼，威風凜凜，相貌堂堂，刮骨療箭毒不怕一點疼。
在《三國演義》裏，作者匠心獨運，以生花妙筆勾勒出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，長板橋等一系列的生動故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吳國缺箭，周瑜讓孔明三天之內造上十萬枝箭，還立下軍令狀。孔明掐指一算，算到第三天必有大霧，他向魯肅借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。諸葛亮帶着插滿了箭的草船，就順着急水回寨。回寨後魯肅向周瑜把事説了一遍，周瑜只能長歎一聲説：“諸葛亮神機妙算，我不如他。”
讀了《三國演義》使我受益匪淺，知道了打勝仗不僅需要勇氣，力氣，武功，還要智慧，我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣，心胸狹窄，縱然很有才幹，可還是被氣死了。要像劉備一樣，仁義當先。
《三國演義》裏精彩的人物，使我百讀不厭，每閲讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。
我是一個書呆子，整天沒事就喜歡鑽進“書海”裏去看書。我特別喜歡讀名著。所以這個暑假，媽媽去圖書館給我借了一本《三國演義》。我翻開書迫不及待地看起來，看完了第一章“桃園三結義”，我就被書中精彩的內容吸引住了，恨不得一口氣把它讀完。我用了四天的時間，把這本書讀完了。“三顧茅廬”、“空城計”、“草船借箭”等精彩故事整日縈繞在腦海中。
書中人物眾多，我喜歡以德服人的劉備。劉備雖然在機權幹略上略有不足，但是卻有着高尚的道德情操，曾以此感化了刺殺他的刺客。劉備臨死前還以此來教育他的兒子劉禪。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“惟賢惟德，能服於人”，劉備這一點真令人佩服。我現在經常用“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”來告誡自己。
我最佩服諸葛亮。他是智慧的化身，善用火攻戰術，唱了一出空城計，未傷一兵一卒，就讓司馬懿引兵退去。“鞠躬盡瘁，死而後已”是他鞠躬報國的精神體現。他忠心輔助劉備，讓劉備的蜀國與曹操的'魏國、孫權的東吳成三足鼎立之勢。劉備臨終託孤，可惜諸葛亮這次遇上的是樂不思蜀的劉禪。劉禪輕信流言，懷疑諸葛亮想謀權篡位，諸葛亮在漢中死後，劉禪下詔朝議，不容許朝中官員奔喪，也不容許各地為諸葛亮立廟祭祀，建紀念館。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，杜甫的這首《蜀相》道盡了諸葛亮的辛酸。
英國培根説過：“讀史使人明智。”《三國演義》是根據史書《三國志》改編的，讀《三國演義》如同讀史書，讓我更聰慧。我愛《三國演義》。
他上知天文，下知地理，並且還精通兵法。可謂是世上不可多得的人才。正是因為有他，蜀國才能在戰爭中多次獲勝。而他的計謀也常常出現在我們的現代戰爭中，比如：空城計、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮還十分的忠誠，他的智慧和忠誠是十分值得我們學習的。
而這本書中最讓我感動的人物是趙雲。當時曹操幾十萬軍馬突然來襲，他為了就還沒來得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數十位大將和數千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙雲那樣的勇猛，那種可以為主子隨時奉獻自己的生命的忠誠深刻我心。我想，可能這正是劉備能在戰爭中獲勝的原因，何等賢德的軍師，何等勇猛的將士，何嘗不能取天下。我認為，如若劉備死的晚一點，劉備的兒子能有志氣一點，天下就一定是劉備的了。
然而本書中的關羽張飛二人雖然十分勇猛，但卻有勇無謀。以至於關羽張飛二人都死的很慘，關羽是由於在鎮守荊州時，孫權來襲，關羽太過輕敵。最後夜走麥城，而麥城中又無糧草，被孫權追上後自殺了。張飛聽説自己的.哥哥被殺後，太過悲傷，於是命令手下的官兵趕製白衣，屬下無法交工，又懼怕受軍法，便趁張飛夜晚睡覺時，將其殺死，投降了孫權。由此可以看出，人不能因為自己一時的悲傷而去做事，因為這時你做出來的事有可能會給你帶來殺身之禍。
讀了這本書後，我受益匪淺，以至於夜晚睡覺時，書中的人物還一一展現在我的腦海。讀完後回過頭想想，人生不也是一樣嗎?如果我們一輩子都活在與別人的競爭中，那樣不是很累嗎?
“東漢末年分三國，烽火連天不休……”電視播了《新三國》，我每天都坐在電視機前，觀看三國。
義---三國的標籤，《三國》義嗎？看了電視劇《三國》以後，我不敢苟同這個觀點。
每一次逃跑的時候，劉備總跑在第一個，不顧兩個結拜兄弟，自己先逃。這就是義？呂布乃武藝高超之豪傑，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義？司馬懿搶走了曹操打下的一片江山，如此奸詐。這就是義？
很顯然，我的認為是膚淺的。於是我又打開了書本《三國演義》，細細品讀。
説到義，不得不提到蜀五虎中的紅臉關羽關雲長，他武藝過人，人生最重一個“義”字。當年曹操在俘虜雲長時，不忍心殺這位當代名將，還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操後，曹操被關雲長抓住，曹操已無力迴天，但重義氣的關羽卻沒有殺他，因為曹操也對他有不殺之恩，所以關羽華容道放走了曹操。這就是義。
蜀五虎中另外兩元忠將趙雲及黃忠，誓為保護祖國。每當衝鋒時，趙雲總是做先鋒;每當回營時，趙雲總是斷後殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚歎。黃忠就更不用説了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國，他拖着70多歲的身子骨征戰，為國家獻出了生命。這就是義。
而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學富五車，且鞠躬盡瘁，死而後已。劉備三顧茅廬，令他感激不盡，誓為蜀國效勞一生。他的才華，展現在他的功績上：空城計、草船借箭、赤壁借東風……當他已無力迴天時，他還讓士兵用木頭做成他的'樣子，放在馬車裏，讓人們以為諸葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國。他一次又一次地將蜀國從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。
《三國》中英雄無數，他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現代國小生，我們要努力學習，熱愛生活，團結互助，活出自我，以現代人的方式詮釋“義”。
學問齋