《習慣制勝》讀後感：習慣多式化

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的《習慣制勝》讀後感：習慣多式化，僅供參考，歡迎大家閲讀。

習慣，這是一個很常見的詞，這個詞也很重要，正如美國的凱恩斯所説：“習慣形成性格，性格決定命運。”習慣是一個足以影響終身的一個重要步驟。

自從讀了《習慣制勝》後令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實可行的學習方法，不管是哪一科，語數外，都有適應的學習方法，但是，不管有多好的學習方法，最根本的還是要有一個良好的習慣。

習慣分為生活習慣和學習習慣，劉朔在書中也寫道：要有計劃的學習，每天定時定量地學習是一個非常重要的學習習慣，而我就總是沒有這個習慣。

老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個有效的計劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計劃地去做事情或學習，總是不知道下一步該做什麼和我做過什麼。

還記得在一次的國慶節放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業，可是老師給我們佈置的是八天的作業，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最後一天的晚上我才拼命地趕作業，當時我面對的最棘手的就是我最不擅長的數學題，可又不能交個“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認真思考，最後再去學校的路上才只好打着手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴厲的教訓，既讓我要有一個學習計劃，又讓我懂得了珍惜時間。

以前我老是納悶，數學對於我來説怎麼這麼困難，而我對於數學的思想態度則是“懶”的級別，根本不想動腦筋。回過頭來，這是為什麼呢?學生的任務不就是學習任何知識嗎?這個答案我在書中找到了。

據劉朔介紹，不管學什麼東西都要先對它產生興趣，只要對它有了強烈的興趣，學起來就會輕鬆多了。老爸為我報了奧數興趣班，不希望我把奧數的多棒多好，只為我能打開思路地學數學，對數學產生興趣。這樣，無論在現在還是將來都對思維擴展很有益。

當然，想要進步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費。然而我覺得，合理安排是最恰當不過的好方法了!

那怎樣安排才算合理呢?“在恰當的時候幹恰當的事”，這才算是合理安排。比如説我們可以在課堂上舉手發言，但是不能與同學説話;我們可以在做作業時翻翻課本上的相關知識，但是不可以在做作業時翻看課外小説;我們可以在午休時間靜心休息，但決不能去打擾別人;……

媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。

作者也很善於觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經歷的風霜艱辛。而我認為觀察是個極其簡單的事情，坐在車上看窗外也能發現大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心裏。

在這學期裏，我會嚴格遵守班規，遵守每節課的規矩，上好每一節課。一下是我的承諾行動：

1、上課積極舉手發言，不在課堂上和同學説話。

2、注意力高度集中。

3、讀一些文學、國學(旁註)，

4、珍惜每一分每一秒。

好習慣成就了好學生;好習慣成就了好品質;好習慣成就了好未來!從現在開始養成多式化的好習慣，做個優秀的學生!

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