認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的伊索寓言讀後感，希望對大家有所幫助。
在我眼中，經典是一條河，動人的故事是這條河上一朵朵美麗的浪花；經典是一首歌，優美的傳説是這首歌裏跳動的音符。讓我的成長與經典相伴，就是將快樂閲讀的種子播撒在我的心田。
《伊索寓言》這本書雖然語言淺顯、短小精悍，但是它的內容雋永，含義深刻，用一個小故事説明一個大道理，十分耐人尋味。其中很多內容大多以動物喻人，通常在結尾以一句話揭曉藴含的道理，《龜兔賽跑》和《拔苗助長》等故事早已成為世界家喻户曉的寓言故事。
這本書如同一位良師益友，用一個個簡潔的故事讓我懂得了許多做人和學習的道理。《馬和驢》這個故事讓我印象最深刻，它讓我懂得了人本該互相幫助，否則夥伴倒地身亡，擔子就會加在自己身上。就像在學習當中的.學霸和學渣，兩者應該互相幫助，才能共同進步，取得理想的成績為班集體爭光；還有《農夫與他的兒子》讓我懂得了勞動是最光榮，最珍貴的。俗話説：“勞動最光榮，躺着真沒用”，只要你付出勞動，就一定會有收穫。就像人們經常所説的：一分耕耘，一分收穫。
寓言是一盞明燈，照亮我們成長的道路。《伊索寓言》就像一個魔法袋，裏面裝着許許多多的道理，需要你耐心地細細思考、領悟。希望有更多人去閲讀這本好書，讓裏面的道理流傳下去！
我讀了《伊索寓言》這本書，懂得了許多個道理。它是古希臘流傳的幾百個比喻的故事，是人們把它收集起來的。
我看的.第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認為自己跑得快，就沒把烏龜放在眼裏，跑了一會兒就在樹陰底下睡覺，而烏龜腳踏實地，一步一步地往前爬，靠着它堅強的毅力和耐力最後超過了兔子，第一個到達了終點，要等兔子一覺醒來時，恐怕天已經黑了下來，烏龜早已贏得了這場長跑比賽的冠軍。這個故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實我們的身邊有很多的人像這隻自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實實的做好每一件事情，結果就一事無成。
我還學習了《風和太陽》這篇寓言故事，它講的是：風和太陽的兩次比賽，太陽説：我們比誰能將人們的外衣脱了，誰就贏。風同意了。風呼呼地吹着，人們不但沒有脱掉外衣，而且裹得更緊了。但是太陽炙烤着大地，人們紛紛都脱掉了外衣，太陽贏了這場比賽。之後，風説：誰能夠讓帆船行駛，誰就贏。太陽依然散發着它的熱量，但是船卻紋絲不動。而風呼呼地朝着這隻帆船吹着，這隻帆船快速地向前駛去風贏了這場比賽。這個故事告訴我們：每個人各有各的特長，就應取其長處，補其短處。
《伊索寓言》是一本好書，它裏面的所有好故事都值得我們去讀、欣賞、體會，值得我們去深入思考、研究。
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書，當我一打開書，就感覺到書內新鮮的小故事在吸引着我……
《伊索寓言》裏有很多很多的故事使我受益匪淺，其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。
故事是這樣：從前在山泉中生活着一羣漂亮的鹿，一隻鹿跑到泉邊喝水，她低頭看見自己的影子，得意的`説：“我的雙角多麼美麗啊！唉，可是我這細小的腿無法和我的雙角相媲美。”
鹿正在沮喪的時候，沒注意到樹後的獅子，當她為自己丑陋的小腿歎氣時，獅子猛向鹿撲過去，鹿嚇得狂奔而逃，她的細腿跑起來很快，不一會就把獅子甩了。
當鹿跑進茂密的叢林裏，不料，她美麗的雙角被樹枝卡住了，再沒辦法逃跑了，只能眼睜睜的被獅子捉住了。
要成為獅子午餐的鹿傷心的説：“我真不幸！被我不喜歡的東西救了我的命，卻被我喜歡的東西送命！”
讀了這篇小故事，我深深體會到了，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，不美的。東西卻在關鍵時刻有使用價值，在生活中，有許多事物都是這樣的。美麗的外表不一定是有用的，比如在寒冷的冬天裏，阿姨們喜歡穿裙子，雖然外表很漂亮，但是穿久了容易影響身體健康；而有些東西雖然外表不是好看，但卻很實用，如冬天我們穿的羽絨服，雖然肥大，不能展現每一個人的優美身姿，但是卻能防寒保暖，非常實用。
總之，我們看任何事物，不能只看到它的缺點，而否定它的優點。因為任何事物都有它的長處和短處，在不同的情況下，它們都能發揮不同的作用。
這學期，我讀了《伊索寓言》，我對這本書愛不釋手，有了許多感想，書裏面的人物時時浮現在我眼前。
你們聽説過龜兔賽跑的故事吧?為什麼烏龜能先到終點?因為它慢而不停，堅持不懈;而兔子為什麼輸了?因為它跑跑停停，沒有耐力，這個故事告訴我們：穩步向前者，往往能取得最終的勝利。
讀了《伊索寓言》這本書，我知道了：在求學的道路上是沒有平坦的路可以走的，只有在崎嶇的山路上勇於攀登、不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恆，一步一個腳印，就一定能取得好成績。儘管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活無關，但有些時候，你卻是書中那些愚蠢的人。這些故事正展示了我們的另一面，《伊索寓言》以各種各樣的動物角色，以一個個精美的小故事來告訴我們一個個人生的道理。
二年級的時候，我自以為學習成績很好，每天寫完作業就開始玩了，既不復習也不預習。久而久之，我的'成績慢慢下降了，而有些原來成績中等的同學慢慢超過了我。我終於明白了!原來，我就像《伊索寓言》裏的兔子，走走停停，而有些同學就像烏龜穩步前進着。我終於意識到了這個問題，從此以後，我每天都做好複習和預習，我的成績終於慢慢上來了。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西;寓言是一個個小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個個大道理。
在一個漫長的暑假裏，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺，因為它通過一個個十分簡短的小故事，講述了一個個大道理。
有一個故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀，對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴，當然這個樵夫不僅誠實而且還很窮，他累得坐在河邊休息着。因為他非常口渴，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的`鐵斧掉進河裏，樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎麼了？”樵夫擦乾眼淚，把事情的經過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑着説：“你是好人。別哭了，我幫你找一找。”説完，就沉入河底不見了。不久，仙人拿着一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，説：“哪一把是你的斧頭啊？”樵夫挑了一下，最終拿回屬於自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶着三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動着壞腦筋，他也來到河邊學着樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手裏的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地説：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶着三把斧子離開了。這個貪心的傢伙最後什麼都沒得到。
這個故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數不勝數的啟示；能告訴我什麼事情該做，什麼事情不該做，我非常喜愛這本書！
在一個漫長的寒假裏，我讀了一本書《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺，因為它透過一個個十分簡短的小故事，講述了一個個大道理。
有一個故事給我的印象最深，那就是《金斧銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀，對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴，當然這個樵夫不僅僅誠實而且還很窮，他累得坐在河邊休息着。因為他十分口渴，所以他就彎下腰去喝水。突然，撲通的一聲，插在腰間的鐵斧掉進河裏，樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道：這位兄弟，你怎樣了？樵夫擦乾眼淚，把事情的經過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑着説：你是好人。別哭了，我幫你找一找。説完，就沉入河底不見了。不久，仙人拿着一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，説：哪一把是你的斧頭啊？樵夫挑了一下，最終拿回屬於自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶着三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動着壞腦筋，他也來到河邊學着樵夫的'模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手裏的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地説：這三把都是我的！仙人看到這種情形，失望地帶着三把斧子離開了。這個貪心的傢伙最後什麼都沒得到。
這個故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數不勝數的啟示；能告訴我什麼事情該做，什麼事情不該做，我十分喜愛這本書！
我在寒假讀了《伊索寓言》。這是一本故事書，但每個故事背後都藴含着深刻的道理。如《狐狸和葡萄》、《天鵝》、《北風和太陽》等故事，已經成為了喻户曉的作品。其中，我最喜歡的就屬《狐狸和鶴》了。
有一天，狐狸請鶴去他家吃飯，他只准備了兩碟美味的.湯。狐狸輕輕鬆鬆就喝到了湯，吃得非常舒服;而鶴喝湯時，湯都會從鶴的嘴巴里漏出來。狐狸看鶴喝不到湯的樣子，覺得好玩，在心中偷笑起來。鶴喝不到湯，只好坐在位置上聞湯的香味，十分無奈。鶴受了這樣的待遇，心中難過極了：“這狐狸連吃飯都捉弄我，太過分啦!以後我也要捉弄一次他作為報復!”
狐狸漸漸忘記了他請鶴吃飯的事情。過了幾個月，鶴在森林裏遇到了狐狸，便也請狐狸吃飯。晚上，鶴準備了好多美味的東西放在瓶子裏，擺在狐狸的面前。“不要客氣，好吃就多吃點!”狐狸聞着食物的香味，口水直流。他試着把嘴巴往瓶子裏塞，但瓶子太長了，狐狸嘴巴根本就伸不進瓶子裏，就沒辦法吃到裏面的美味;而鶴卻輕而易舉地品嚐到了美味。狐狸也遭到了同樣的報應，他也因為自己的待客之道受到了懲罰。
看了這個故事，我深有感觸：如果自己不尊敬別人，別人還會尊敬你嗎?想要得到別人的尊敬，首先就要尊敬別人，別人才會尊敬你。
寒假裏，我讀了一本叫《伊索寓言》的書，裏面有很多故事，有羊和狗、牧人和羊、哥哥和妹妹、大力神和馬伕、求愛的獅子、小偷和公雞、三個商人和毒蛇和老鷹……等等故事，這些故事都是伊索在公元前6世紀做奴隸時，編供主人消遣的呢！
在這些故事中，我最喜歡的是《毒蛇和老鷹》，講的是有一隻老鷹在森林找食，看見了一隻毒蛇，就用爪子抓住了它，讀到這裏，我想：“蛇一定被老鷹咬死了。”但是，蛇敏捷地纏住了老鷹；他們開始了一次生死之戰。讀到這裏，我忽然想到了這個場景，不禁打了一個冷顫，心想：“老鷹會不會被毒蛇毒死，毒蛇會不會被老鷹抓傷，誰死了？”就在這時一位農夫上來幫忙，最後老鷹擺脱了毒蛇，放走了它，我鬆了口氣，想：“還好沒出什麼生死之事，毒蛇會來報復嗎？”果然那條毒蛇往那個人的.水裏噴了一些毒液。而農夫正想喝一點水。看到這裏，我猜想着：“農夫會不會死？”但，老鷹一把打掉了他手中的牛角，水一下子就灑在了地上。我想：“還好，真是善有善報呀！”讀了這個故事，我知道了一個大道理，別人有困難時，要去幫助他人，以後就會有報答。
小朋友們，《伊索寓言》裏的每個故事都能讓我們領悟一些知識。它不但可以培養我們愛看書的好習慣，還可以豐富我們對生活的瞭解，明白了不少道理。大家有空也可以看看這本書。
《伊索寓言》是古希臘著名的哲學家、文學家伊索編成的。伊索與克雷洛夫、拉封丹和萊辛並稱為世界四大寓言家。它曾經做過薩摩島雅德蒙家的奴隸，但因他知識淵博，聰穎過人，最後獲得了自由。
書中的內容大多與動物有關，每則故事都藴含着一個道理，有些揭露和批判了社會中的矛盾，有些抒發了對人生的領悟，還有些總結了日常的生活經驗。伊索通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係。
書中映射了當時的社會現實，揭露統治者的蠻橫或是表現勞動人民生活經驗與智慧。其中令我印象深刻的是《烏鴉喝水》和《強盜和他的母親》，《烏鴉喝水》這篇文章主要講了：一隻口渴的烏鴉看到一個大水罐，水罐裏的水不多，烏鴉想了很多辦法，怎麼也喝不到水。後來，烏鴉想到了把石子投到水罐裏這個辦法，最後隨着石子的增多，水罐裏的水慢慢地升高，烏鴉終於喝到了水。
這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，就沒有解決不了的問題。《強盜和他的母親》主要講的是：一個孩子在上學的時候偷了同學的`寫字板，他的母親不但沒有阻攔而且還慫恿他偷更多的東西，最後因為偷了銀行金庫裏的財寶，被判了死刑。這個故事告訴我們：在孩子的成長過程中，家庭教育是極為重要的，小過不懲罰必然釀成大錯。
《伊索寓言》對後代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，其不僅是西方寓言文學的典範之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。
《伊索寓言》是一本很好的書。在所有古臘作家中，最為人知的也許是伊索，其中聲譽之隆甚至超過了荷馬。
《伊索寓言》可以讓人懂得很多知識和道理，比如説：《老鼠和青蛙》這則寓言説的道理是害人致死者終將禍及己身，蓋神祗明察秋毫，執法公允，權衡沒而不可欺其輕重。
還有一個故事講的是：《沉船遇難的人和大海》這個故事講的道理是與相仿，助從他人為非作歹者尚屬情有可原，指使他人為非作歹者理當遭受譴責。
伊索不如何許人也。按照比較流行的説法，伊索是公元前六世紀的希臘寓言家。由於資料匱乏，關於他的生平，歷來眾説紛紜，莫衷一是。有讓為伊索是弗裏吉亞人，但據亞里士多德的考證，伊索應為希臘色雷斯人，一度曾在薩摩斯島居住。另據著名希臘史家希羅多德所述，伊索曾經當過薩摩斯島的雅德蒙家的'奴隸，因其才智受主人賞識而重獲自由。至於伊索受呂底亞國王克羅伊斯春睞而被重視用一説，有學者認為純系杜撰，誅不可信。另一種説法，伊索出使特而斐時，因講述《鷹和屎殼郎》的故事被控褻瀆神靈，為當地居民推下懸崖後死於非命，也被有的學者認為是無稽之談。有人甚至提出，“伊索”這一名字僅僅是後人的假託，歷史上本無伊索其人。
這本書實在是太好了，它讓我們懂得了許多道理和知識。這本書還體現了伊索對這本書的珍惜。
寓言故事我想大多數小夥伴們和我一樣都喜歡看吧。它的故事情節有趣又非常富有哲理。在這個寒假裏，我就讀了一本古希臘寓言文學作品《伊索寓言》。下面我來跟大家介紹一下吧。
《伊索寓言》的內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都藴含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。比如説《目光短淺的`鳩鳥》 、《孔雀與穴烏》、《黃鼠狼的舌頭》、《高雅的白鶴》等等。這些寓言讓我明白了許許多多的道理。像目光短淺的鳩鳥告訴我們不要只因為一時的貪婪而毀了一輩子;孔雀和穴烏告訴我們不能只看外表，而要注重能力;黃鼠狼的舌頭告訴我們不能驕傲，否則後果不堪設想。還有……
在這麼多的寓言裏，而我最喜歡《高雅的白鶴》這個故事了 。
故事中的孔雀非常的高傲，喜歡和別人一比高低，並炫耀自己!它總改不了這驕傲的品性。 小喜鵲去勸他改掉這個壞習慣。可孔雀根本聽不進去，之後它就去和白鶴比美，孔雀譏笑白鶴：“我披金撓紫，你的羽毛卻一點兒也不華麗。”白鶴卻回答説：“我鳴叫於星際，飛翔於九霄，你卻同公雞，家鴨為伍，在地上行走 。”孔雀聽罷，無言以對 。
這則寓意告訴我們人外有人，天外有天，尺有所短，寸有所長，不能過於自傲，否則你會失去許多美好的東西。
這本寓言書真好看，我還要再去看一遍，去參透更多的道理!
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。 暑假裏，我讀了一本書，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經典之作，廣泛使用擬人化手法，藉助動物的`典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會現實和風土習俗。在這裏面，每一個寓言都藴含着人生哲理。
記得有一個故事，叫做《漁夫們》，它給我的影響尤為深刻，內容大概是這樣的：有一天，漁夫們一起去撈魚，撒下網，過一會兒，漁夫們起網，覺得漁網很沉，高興得手舞足蹈起來，以為捕獲一定很豐富。他們把網拉到岸上後，發現網裏魚不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。令他們不快的主要還不在收穫不多，而是結果與期望相反。這時他們中一位長者説道朋友們，別傷心了，歡樂和悲傷顯然是兩姐妹，我們怎樣高興過，就應該承受怎樣的悲傷 這則故事表明：人生中總會有挫折，但不要因為挫折而苦惱，我們應該迎難而上，要相信風雨之後見彩虹。同樣，我們應該看到人生多變幻，不要總是為順利而欣喜，應該想到晴天過後會有暴風雨。曾經有一個人，他非常地窮，但他知道進取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來，還經常去幫助別人，因此備受人們的敬佩。這個事例不就驗證了風雨之後見彩虹這句話嗎？我也多次地問自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎？答案是：No。
通過讀《伊索寓言》這本書，我真的懂得了許多為人處世的道理。其實，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就能夠到達人生的巔峯！
我讀了《伊索寓言》，學到了很多東西。這是一個在古希臘流傳並被人們收集的數百個隱喻的故事。
我讀的第一個伊索故事是“龜兔賽跑”。它告訴我，在一次長跑比賽中，兔子和烏龜，兔子認為他跑得很快，所以他沒有注意烏龜。跑了一會兒後，他睡在樹蔭下。然而，烏龜保持他的腳在地上，一步一步向前爬。憑藉強大的意志力和耐力，他終於超過了兔子。他是第一個到達終點的人。當兔子醒來時，恐怕天已經黑了，烏龜贏得了長跑冠軍。這個故事告訴我們，我們不能驕傲自大。事實上，我們周圍有很多人喜歡這隻自以為是、傲慢自大的兔子。如果他不把每件事都做好，他將一事無成。
我還學會了寓言“風和太陽”，它講述了風和太陽兩個競爭的故事。太陽説:我們比任何能脱下別人外套的'人都強，他會贏的。”風同意了。風颳着，人們不僅沒有脱下外套，還把它們裹得更緊了。但是太陽炙烤着大地，人們脱掉了外套。太陽贏了這場比賽。然後，風説:誰能讓帆船航行，誰就贏。”太陽仍在散發熱量，但船沒有動。風呼嘯着吹向快速前進的帆船......風贏了這場比賽。這個故事告訴我們，每個人都有自己的特殊技能，應該利用自己的長處，彌補自己的短處。
《伊索寓言》是一本好書。裏面所有的好故事都值得一讀、欣賞和體驗。這值得深入思考和研究。
在這個暑假中，我閲讀了《伊索寓言》這本書，發現書中每一篇故事都通過一個個寓言來告訴我們一個個道理。如《農夫與蛇》告訴我們做每件事時都要想一想，《撒謊的猴子》告訴我們在不知道的情況下不能隨便亂説等等，但是我最喜歡的是《農夫的寶藏》這個寓言故事。
這個故事主要講了從前有一個農夫，他有一片土地，每年都能收穫許多糧食，但他的三個兒子不僅不跟農夫一樣勤勞，而且還一個比一個懶惰。農夫非常希望他們能學會勞動，可他們一點兒也不把父親的話放在心上，照樣吃喝玩樂。
日子一天天過去了，農夫漸漸地老了，他預感到自己要死了。於是，農夫對他們説：“孩子們，我就要死了，你們聽好了，我把我所有的財寶都埋在了咱們家的田地裏，等我死後，你們就把它挖出來吧。”説完，農夫就離開了人世。
三個兄弟就拿著鋤頭來到了地裏，他們把整塊田地都翻了一遍，可什麼也沒有找到。他們找遍了那塊田地的每個角落，可還是一無所獲。播種的季節到了，三兄弟只好在這片翻好田地種下了種子。收穫的季節來了，沒想到收穫的糧食比往年多得多。三兄弟便把這些糧食拿到市場上賣，獲得了不少金幣。
看着那些金光閃閃的金幣，三兄弟終於明白了，父親所説的`金銀財寶其實就是辛勤的勞動。閲讀好這篇寓言故事，我感觸很大。我們要學習這個寓言故事中的三兄弟，改掉懶惰的壞習慣，改掉想不勞而獲的不良思想，做一個勤勞的孩子。
一個最好的作家，往往會給自己的國家一個深深的烙印。例如莎士比亞之於英國;巴爾扎克和雨果之於法國;托爾斯泰之於俄羅斯。而《伊索寓言》的作者，古希臘的伊索，則是“歐洲之母”希臘的一個深深的烙印。
他的寓言生動，形象，富於哲理。
並且，他的寓言也啟示給人們許多道理。例如其中一篇《驢和狼上法院》，講的是關於驢與狼在法院上辯論，誰的罪行多——“狼在談到它撕碎多少羊羔，吞掉多少牧人時，那麼的温情脈脈;驢絞盡腦汁去回想自己的過錯，終於回想起來了，就是它偷吃過一片爛菜葉，而狼立即將它撕碎了。”這告訴我們惡人欺侮善人是永遠的，而且他們會使出一切手段為自己洗白，就像一位著名的惡人説過的：
“我偷盜，我欺騙，我勒索，我因此出名偉大。”
另外一個引人深思的道理是人的品德給人們帶來的後果。“宙斯在給人灌注品德時好品德灌得少，壞品德灌得多，所以人變壞容易變好難。”人性本惡，所以人們必須時時刻刻嚴格地壓制自己的.壞品德，這一點大家想必都會贊同。
壞品德會被壞人利用，而壞品德的根源是不知足。
人有些時候便是如此：“得到臉盆後要木牀，得到木牀後要小房子，得到小房子後便要世上的一切。”所以如何知足常樂就變成了一個很重要的問題，伊索給出的方法是多做比較的想象，我不得不承認他的方法是十分有效而簡單易行的。
一個最好的作家給自己的國家一個深深的烙印;而伊索不僅給自己的祖國——希臘一個深深的烙印，還給世界上了一節寶貴的課。
學問齋