當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的伊索寓言讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這樣説。確實是這樣，就拿《伊索寓言》來説，小時候我就讀過，今天，當我再次拿起它，細細品讀，竟有了新的理解，新的。這本書是西方寓言一璀璨的明珠，裏面藴含着豐富的哲理，讓人讀後回味無窮。兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民的喜愛。
《伊索寓言》的作者是舉世聞名、家喻户曉的伊索，他是公元前六世紀古希臘著名的寓言家，生活在小亞細亞，弗裏吉亞人。
這本書中給我印象最深的是《伊索在造船廠》，它主要講了閒暇的時候，善講故事的伊索來到了造船廠。有些造船工人與他開玩笑，逗他説話。伊索説在古時候到處是一片混沌和水，但宙斯想要土出現，便叫土分三次喝乾海水。土第一口喝下去，最先奇蹟般地出現了山峯，第二口喝下去時，一片原野展現在眼前。伊索接着又説：“他若再喝第三口，那麼你們這點技藝就將毫無用處了。”
這故事説明，嘲弄比自己高明的人，往往會自討沒趣。
生活中確實常常有一些不識趣的人，自作聰明，結果落得個灰頭土臉。比如：有一天，德國大詩人歌德在公園裏散步，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的'批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德説：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的。”機智敏捷的歌德回答説：“而我卻恰恰相反。”説完閃身讓路，讓批評家過去。
還有：俄國著名寓言大師克雷洛夫生着一副高高、胖胖的身軀，而且面色黧黑，非常引人注目。有一天，兩個遊手好閒的人在路上遇着克雷洛夫，其中一個人指着他對另一個人説：“你看，前面來了一朵烏雲！”克雷洛夫聽到了這句話，他沒等另一個人回答，便幽默地接道：“怪不得青蛙開始叫了！”
所以我們不要以嘲笑別人作為本事，而要更多地在提高自己素質修養上下功夫，才能成為令人尊敬的人。
伊索在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。以他命名的動物故事集《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機智幽默、道理深刻、膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛。
我也很喜歡《伊索寓言》這本書，每一個故事都深深吸引着我、教育着我。其中有一篇《撒謊的人》對我的教育尤為深刻。這個故事講的是一個窮人生了重病快要死了，於是他向上帝祈求禱告，並許願説：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻上100頭牛。”後來神治好了他的病，但他家裏沒有100頭牛，於是他用麪粉捏成牛的樣子向神還願。因為他沒有兑現諾言，神就懲罰他做一輩子的.奴隸。
上面的那個故事讓我聯想到，在當今社會中有許多人私慾膨脹，他們為了高額利潤而不擇手段，最後害人害己啊！我們一定要接受教訓，做個誠實守信的人。這個故事告訴我們一個道理：不守信用、撒謊騙人都不會有好下場的，就像故事中的窮人那樣。
《伊索寓言》裏的精彩故事數不勝數，有《農夫和蛇》、《狗和狼》、《一百個祕密》等等。
《伊索寓言》是一個魔法袋，裏面包含了很多寓意深長的故事。寓言是一顆魔豆，雖然很小卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔、美在內涵、美在語句。《伊索寓言》的作者伊索是一位傳説中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，以動物為主角，採用擬人手法，將寓言故事傳播到世界的每一個角落，讓每個人都能知道寓言故事所擁有的深刻道理，讓每個人都能從寓言中受到啟迪和教育。
面對寓言大師伊索的文章，我感受頗深、受益匪淺。它可以培養我的閲讀能力、理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧、想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長大了一歲，又積累到一點經驗，對生活看得更透徹了一點。
高爾基爺爺説過：“讀書是人類成長的階梯。”讀書可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，啟發我們的智慧，薰陶我們的情感……所以爸爸媽媽一直鼓勵我多讀書。我讀過童話書，讀過繪本閲讀書，讀過幽默漫畫書，也讀過有關恐龍、地球演化等內容的科普知識書。而此時此刻，當我拿起筆要寫讀書感想時，最想寫的卻是讀《伊索寓言》的感想！
小朋友們，你們知道嗎？《伊索寓言》這本書是一個幾千年前的古人寫的'。我覺得這個人太“牛”了！他寫的這些故事雖然很短卻很有意思，每個故事我都能講給大家聽。告訴你喔，我很小的時候就能講了。爸爸説這是因為它的語言通俗易懂，即使小孩子也能讀懂。我很喜歡這些故事，故事中的主人公讓我印象深刻，《狐狸和烏鴉》中狡猾的狐狸，《狼來了》中説謊的孩子，《獅子和蚊子》中的蚊子等等，它們在我的腦海中活靈活現。媽媽説這是因為書中的語言文字生動有趣。一個很久很久以前的人寫的故事，讓許多年之後的我們還這麼喜歡，你是不是也覺得他很“牛”？
我喜歡讀《伊索寓言》中的小故事，而且從這些小故事中還能懂得許多道理。《狼來了》中的説謊孩子的結果讓我懂得：做人要誠實，不能説謊，因為説謊之後，別人就不會把我的話當真了，以後就算是説真話，別人也不會相信我了！再比如《烏鴉和水罐》的故事讓我明白，小烏鴉那麼聰明，遇到困難要勤於動腦，相辦法。我也會是一隻聰明會動腦的“小烏鴉”！書中的很多故事都讓我受到了啟迪，也有些故事我不明白它講了什麼道理，但我非常喜歡這本書，會經常讀。現在不明白，以後一定能明白。媽媽告訴我，連作家、詩人、哲學家、政治家都讀這本書，從書中得到很大的啟迪。“我讀懂了書中的故事後，是不是也像他們一樣聰明？”我問媽媽。媽媽告訴我，我懂得越多，就會從中得到越多的智慧。
我以後還會讀這些小故事，讓自己越來越智慧。
今天，我看了《伊索寓言》裏的《農夫和蛇》《樵夫與赫耳墨斯》《農夫留下的寶貝》。
憔夫與赫耳墨斯講的是有一個窮苦的樵夫砍完柴回家過河時不小心把自己的斧子掉到了河裏，眼看就要被水沖走了，他很傷心，坐在河岸上大哭起來。這時正好神仙赫爾墨斯從這裏經過，赫爾墨斯想怎麼了？過去看了看，原來是一個可憐的樵夫，他唯一的斧子被河水沖走了，赫爾墨斯決定幫他下河去撈。赫爾墨斯問樵夫：“這把金色的斧頭是你的吧？”“不是我的斧頭，不是金色的，是普通的斧子。”赫爾墨斯又撈起把銀斧子，問：“是不是？”樵夫仍然説不是，赫爾墨斯第三次下去撈起把鐵斧，樵夫説這才是自己掉的。赫爾墨斯很欣賞樵夫的誠實，便把金斧子、銀斧子作為禮物送給了他。樵夫的一個鄰居，聽説這件事後十分羨慕，也想去碰碰運氣，他故意把斧子扔到水裏，赫爾墨斯又出現了，他幫那個鄰居撈起了一把金斧子，問：“是不是這把？”，鄰居高興地説：“是的，這就是我的斧子。”赫爾墨斯覺得這個鄰居太貪婪了，所以赫爾墨斯連他自己的鐵釜也沒還給他。
這個故事告訴我們，誠實是最重要的，誠實是人類最美好的`品質。誠實才能得到別人的信任和喜愛，而貪婪的人只能招來人們的反感和不喜歡不歡迎。
農夫留下的寶貝講的是一個農夫，快要去世了，他告訴自己這些懶惰的孩子，説自己家的田裏面有他自己的寶藏，等他不在了，讓三個孩子一起去挖，這些懶惰的孩子，便在父親去世之後一直在那裏努力的翻來覆去，都找不到寶藏，順便就播撒了種子。到了秋天，麥子成熟了，三個孩子也得到了自己的收穫。這時，三個孩子才明白父親的用心，原來這個寶藏就是自己辛苦勞作之後的成果。
這個故事告訴我們，要勤勞才會有回報，我們不要做懶惰的人，要去做勤勞的人，有付出才會有收穫。
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業後，最後有時刻看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》透過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，並透過它們揭示人間的真偽、善惡與美醜。在這麼多篇寓言裏，我最鍾愛的是《看見獅子的狐狸》，講的是有隻狐狸從來沒有見過獅子。有一天，它們最後遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐狸可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐狸的心裏仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐狸竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟獅子閒聊起來。
看完這個故事後，我一下子就説出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐狸所代表的人物很像我。國小一、二年級時，我十分膽小，一上講台就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭髮麻；三年級時，敢在台下發言了，但在台上仍然不敢説話；四年級時，我在台上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這説明當咱們遇到困難時要勇敢地去應對並想好解決問題的`方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一隻蒼蠅掉進了湯鍋裏，就要被淹死了。他對自我説：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴咱們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也能夠試着慢慢適應環境，融入環境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句台詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多麼無知的懶散。”這真是本好書。
《伊索寓言》彙集了古希臘大量優秀作品，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》後，引起了我許多浮想遐思。人心的醜惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界裏，我們身邊的人，如父母、朋友…。都有可能對我們造成危害。正如<不忠誠的驢出賣朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人髮指。在現實生活中，有的人因為害怕權貴，不惜出賣自己的`人格，幹那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的傷害。同樣的，如果我們是個強者，而不為弱者着想，只仗着自己的權勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區被呢?都同樣的可憎、可恨。
我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之後我才能更深入的體會到。正如<老農夫的三個兒子〉裏面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創造財富。是的，我們生活在一個競爭激烈的社會中，各行各業都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來佔有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應用，只會想方設法來破壞被人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本着一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優秀。
《伊索寓言》一書，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。
在這個快樂的暑假裏，我結交了一位“書”朋友——《伊索寓言精選》。它就像是一把鑰匙，為我打開知識的大門，它有着數千年來以其特有的智慧和藝術魅力讓我愛不釋手。
説起寓言它來源於人們生活，它以簡短的寓意而教誨我們，慢慢的成為人類另一種特別的思維方式，並且寓言還十分喜歡採用一些動物故事給我們啟發，這正是這本書的精華所在，也是最吸引我的一點。
寓言它以勸告和諷刺意味形式來表達，用生動逼真的手法，來反映人們生活的方方面面的種種現象給人們啟示和教訓。我覺得有書中有幾個經典寓言故事，先推薦給大家瞭解一下，比如在本書中：《農夫和蛇》以人們日常生活經常可能發生的故事告誡人們，對好為惡者要多加提防。讓我知道了對惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，狼試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛偽行為被純樸的.小羊一一揭穿時他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。讓我知道了對於那些存心作惡的人，任何正當的辯解都不起任何作用。在《狐狸和葡萄》中，狐狸“吃不到葡萄還説葡萄酸”讓我知道了：之所以沒有辦成這件事，是因為自己的能力不夠，但有些人就是不承認自己能力小，還要用説大話的方式來掩飾自己很厲害的一面。
當然寓言中更多的是直接描寫生活中的經驗與智慧。比如某些寓言告戒人們，許多事物都有自己的特點，不可以違背大自然，勉強從事，比如《兩隻青蛙》中，一隻住在路上小水窪中的青蛙不聽別人勸告，最後被過路的車子軋死，它讓我懂得了：趁早改變那些不好的習慣，要虛心接受別人的意見。比如《烏龜和兔子》作為一篇廣為人知的寓言，讓我懂得了：謙虛讓人進步，驕傲讓人落後，做每件事都不要半途而廢，總有成功的那天。比如《狐狸和猴子》與《狐狸和鱷魚》讓我懂得了：嘲笑、吹牛、撒謊，這些非常不好行為，是不可以有的，我們要學會讚美別人，要學會自謙、坦誠的好態度。
我想用高爾基的一句名言“書是人類進步的階梯”來詮釋我對這本《伊索寓言精選》的喜愛，它讓深刻感受到，我們不僅要有智慧的大腦，更需要有善良的品質。
《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山師祖，也是古希臘文學中一塊閃光的瑰寶。也是這一篇篇富有哲學與思考的寓言故事，使得我愛不釋手。伊索應當是這部書的作者，他是一位傳説中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧與哲思，運用動物為主角的擬人化手法，漫遊各地給人們講寓言故事。後來，人們根據他留下的寓言故事，再加入一些流傳已久的民間傳説，編成了最初的《伊索寓言》，其中有的產生於伊索生活的時代，有的則明顯晚一些。《伊索寓言》中的作品，有一些是伊索思想的結晶，有一些則是廣大羣眾的集體智慧。可以説，在《伊索寓言》中，那短短的一篇小故事，都是濃縮的精華。在這部書中，有不少是影射當時社會現實的，更多篇章表示了窮人對為富不仁者的不滿，還有不少故事是藉助動物形象嘲諷人類缺點的，那麼，讓我來舉幾個例子吧!《貓和公雞》：有一隻貓想吃公雞，便編造了大堆的理由，卻都被公雞駁回了，貓被説得啞口無言，氣鼓鼓的`吼道“算你有理，可你即使有一萬條理由，也不能阻止我不吃掉你!”我深有體會，這貓步就代表當時的統治者嗎?他們該是多麼的殘暴與蠻橫呀!《狐狸和山羊》：掉在井裏的的狐狸哄騙山羊下井，善良的山羊聽信了狐狸的話，讓狐狸踩着它的背跳出井底，卻丟下山羊不管。狐狸的狡猾奸詐，人盡皆知。而山羊卻相信了它，最後落得了個悲慘的下場，警示了人們做好事也要看對象，以免上當受騙。《鼴鼠》：一隻小鼴鼠對媽媽説它能看見東西，鼴鼠媽媽為了試探兒子，便從櫥櫃裏拿出奶酪，讓兒子説這是什麼東西，兒子卻把奶酪“看”成了小石子兒，媽媽失望地説兒子不僅看不見東西，連鼻子也失靈了!誒，這個説牛皮吹大話的小鼴鼠，吹牛説他能幹大事，卻連小事也做不來。看了這幾篇寓言，你一定也深有感觸吧!《伊索寓言》往往簡介客觀地敍述一個故事，最後以一句話畫龍點睛地揭示其藴含的道理。相信你從中獲得了不少啟示，就讓我們用我們那幻想的翅膀在寓言世界裏自由翱翔吧!
《伊索寓言》是我僅用了一個下午就認真讀完的，讀完後我覺得《伊索寓言》這本書有很多我們值得學習的地方，這裏面有很多小故事，它會告訴你很多生活中的道理，有用故事來諷刺人的；也有教育別人的；還有讓你思考自己的行為的......
我喜歡的幾則故事如下：
一、《彈唱歌手》。説有一名缺乏天賦的豎琴彈歌唱手，總是在粉刷過的`房間內彈唱，聽着經過牆壁反射回來的聲音，他自己感覺良好，所以他以為自己的聲音很好聽優美動人，認為自己有資本去登台演唱，於是他去登台表演，但唱的很一般而被聽眾們轟了下去。這個寓言故事説明一個道理，人要有自知之明，不能盲目自信，否則只會讓別人嘲笑。我的理解是在小環境中也可能會出類拔萃，但是放到大環境裏也許跟普通人沒什麼兩樣，所以告訴自己一定要謙虛，時時刻刻要知道自己的不足和缺點。
二、《漁夫》。這個寓言講的是有個擅長吹蕭的漁夫，他有天拿着蕭和漁網來到海邊，起初他想魚兒聽到悠揚的簫聲就會自己躍出水面，他聚精會神地吹了好久，也沒見魚兒跳出來，他生氣的撒下漁網，結果捕上來了好多魚。他把捕到的魚從網裏抓出來，扔在地上生氣地説，你們真不識好歹，我吹簫的時候你們不出來，現在倒跳的真歡暢。這個寓言故事諷刺的是那些做事不擇時機的人，魚兒聽到簫聲沒有跳出水面，是因為它們根本就不懂，説明漁夫很愚蠢地去責怪它們。我的感悟是，以後做事一定要考慮時機和後果，做事要善於動腦筋，否則就會錯怪了別人，也貽笑大方。
三、《猴子和狐狸》。這個寓言講的是一隻猴子被動物們選上當了獸中之王，狐狸很嫉妒。狐狸看到了一個捕獸夾裏面又塊肉，就去找猴子説獻給大王一塊美味可口的肉，然後騙着猴子自己去取肉，猴子不假思索地走上前去，當然就被捕獸夾夾住了。狐狸不屑地説就這智商還相當大王？這個寓言告訴我們做事不能輕舉妄動、不計後果，遇事要動腦筋，再相信別人的話之前要先明白他的真正目的，否則就會招來嘲笑和禍端。我的感悟是我們要好好學習我們的安全教育課，要善於保護自己，做事善於思考，不能輕信他人。
我認真讀了《伊索寓言》這本書，學到了很多道理，知識是要來武裝頭腦的。多讀書、讀好書會讓我們收益很多。
讀了《伊索寓言》這本書，一個個精彩有趣卻又具有諷刺意味的故事紛紛出現在我的眼前。《龜兔賽跑》、《猴子國王》、《壞蝙蝠》……其中，最突出的就是《披着獅皮的驢子》與《農夫和蛇》。
《披着獅皮的驢子》主要講了一頭驢子常常受到猛獸的攻擊，有幾次非常危險。有一次，驢子無意間發現了一張獅子皮，它把獅子皮披在身上，在森林裏到處耍威風，小動物們都聞風喪膽，就連平日最橫行霸道的大灰狼，見了他也連忙逃跑，驢子看到這一幕，開心的笑了起來，正在逃跑的大灰狂狼一聽是驢子的聲音，惱羞成怒，一下子撲過來咬死了驢子。可憐的驢子得意一時，卻喪失了性命。
這個故事告訴我們，絕對不能造假，虛假的事物早晚都會露出馬腳，同時也諷刺那些當時的貴族，披着人皮卻不趕幹人事兒，他們的罪行早晚會被羣眾揭穿。
《農夫和蛇》講了一個農民救了一條蛇，結果蛇毫不領情，把農民咬死了。
這個故事告訴我們，任何事物的`本性都是不會改變的，對於惡人，絕對不能有憐憫之心。我們從中也不難看出，當時社會的黑暗，善良的人都會被惡人反咬一口，置於死地，而不講仁義的小人在社會上卻是春風得意。
《伊索寓言》這本書充分的體現了當時社會的殘忍、黑暗、狡詐。伊索用一個個生動的小故事抨擊了當時的社會，同時也告誡人們要誠實守信，不要再過爾虞我詐的生活，要去創造一個理性的世界。
從《伊索寓言》中，我們可以學到許多人生的大道理。從《狼來了》中，我們學到了做人要守信;從《漂亮的烏鴉》中，我們學到了要做一個真實的人;從《農夫和財寶》中，我們學到了，財富是用雙手創造出來的。
這一個個小故事，一直陪伴着我，直到長大。這本書裏的真理將會使我受益終生。只要聽取了本書中的告誡，世界將會變得更加美好。
《伊索寓言》彙集了古希臘大量優秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》後，引起了我許多浮想遐思。人心的醜惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界裏，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如<；不忠誠的驢出賣朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人髮指。在現實生活中，有的人因為害怕權貴，不惜出賣自己的人格，幹那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的傷害。同樣的，如果我們是個強者，而不為弱者着想，只仗着自己的權勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區被呢？都同樣的可憎、可恨。
我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之後我才能更深入的體會到。正如<；老農夫的三個兒子〉裏面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創造財富。是的，我們生活在一個競爭激烈的社會中，各行各業都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來佔有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應用，只會想方設法來破壞被人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎？是的'，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本着一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優秀。
《伊索寓言》一書，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。
《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個巨大的百寶袋，裝着許許多多含義深刻的道理，讓人去領悟，讓人去思考，讓人們明白這些道理。”一開始接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之後，我產生了不一樣的看法，有了不同的理解。
這就是我總結下來的重要幾點：
伊索把這本書裏的故事寫得這樣的生動，形象，是因為他寫得就是自己親身所經歷過的事情，或者發生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經過反反覆覆的思考，深入的理解。從中就告訴我們兩點知識：一.閲讀：閲讀要反反覆覆地讀文章，理解意思。慢慢融入、深入故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品味，這樣的話，閲讀的正確率就會明顯的提高，考試時就會應變自如。二.寫作：要寫真事，聯通閲讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當的在作文中適當的地方借鑑、貫通過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。
伊索既然把這些道理都深深地記錄在書裏了，也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰明的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理。”假如有一天你遇到了一些從未碰到過的.難題，解決不了。説不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。
伊索這本書寫出來是用來教育人的，什麼別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學習想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。
我讀了它學會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收穫。收穫可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨便放棄，相信總有一天，你也會開創一個只屬於自己的新天地，新生活！
《伊索寓言》這本書使我愛不釋手，雖然一篇寓言只是短短的幾段文字，卻藴藏一個又一個的人生哲理。這本書教會了我許多許多……它裏面的每一個小故事，至今，我還記憶猶新。
《伊索寓言》這本書出自於伊索的筆下，她是這本書的一位重要作者。一小部分是後人創作，寄在伊索這位大師名下。看了《伊索寓言》導讀，我大概知道這本書是“對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢鬥爭的讚美。”讀了這段文字後，我感觸非常深。
《披着羊皮的狼》這篇寓言主要寫了狼為了吃到更多的食物，披上了羊皮去牧場，但最後還是被牧人發現了，把它倒吊在樹上，仍舊披上羊皮作為其它狼和牧人的警戒。以為披上羊皮就能矇混過《伊索寓言》這本書出自於伊索的筆下，她是這本書的一位重要作者。一小部分是後人創作，寄在伊索這位大師名下。看了《伊索寓言》導讀，我大概知道這本書是“對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的`諷刺；對勇敢鬥爭的讚美。”讀了這段文字後，我感觸非常深。
《披着羊皮的狼》這篇寓言主要寫了狼為了吃到更多的食物，披上了羊皮去牧場，但最後還是被牧人發現了，把它倒吊在樹上，仍舊披上羊皮作為其它狼和牧人的警戒。以為披上羊皮就能矇混過氣餒，我們要學會堅持，我們常常迷醉於那成功中的喜悦，卻往往忽視了成功背後艱辛地付出和那份堅持不懈的精神。如果我們肯堅持，最終的勝利者將是我們！回想當時的跑步比賽，是那份堅持一直鼓勵我勇往直前，永不放棄；是那份堅持使我取得優秀的成績。而那些半途而廢的同學卻成了大家的笑柄，他們輸的不僅僅是那個
寶貴的冠軍，他們還輸了一樣比冠軍還珍貴的東西——堅持不懈的精神！
《伊索寓言》是一本非常有價值的書，這本書非常值得我們去閲讀，這本書將會影響我們的人生。從未看過這本書的同學可要吃虧咯！快來和我一起閲讀，一起分享書中的樂趣。
漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提着智慧之燈，它便是--《伊索寓言》。《龜兔賽跑》、《農夫與蛇》、《烏鴉喝水》、《狐狸和葡萄》等等。這些令人耳孰能詳的寓言故事，已被我細細品味過十幾遍了。在字裏行間，我總能感悟到許多的人生哲理。
我曾經讀到這樣一篇寓言故事，《騾子的故事》，故事是這樣的：一隻騾子不慎掉進了一口枯井裏，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井裏。騾子感到絕望時，本能地將自己身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟然因此逃離了枯井，獲得了新生。
農夫的那一剷剷土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用了它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀地態度去面對困境，那麼，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉機，會給我們帶來許多我們意想不到的收穫。
現在，你們想知道我為什麼喜歡這個故事了嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦！
做事總是慢悠悠的我，從二年級開始學舞蹈，以及四年級時，因學舞遇到了瓶頸，便不得不是每天晚上練習舞蹈，那簡直是一種折磨。每天下午放學後我總是與時間賽跑：先是寫作業，然後吃飯，最後去學舞蹈。每天都忙得團團轉，第二天起來就變成了“國寶大熊貓”。回憶起一天的經歷，卻發現在一天二十四小時中，我經歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌了。就在我堅持不住，想要放棄學舞的時候，我驚喜的發現我做作業的速度竟然越來越快了，更讓我驚喜的`是，我的舞蹈作品居然得了獎！
面對人生中的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點，新的開始。
《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術魅力是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。它沙裏淘金的精華，它經歷過了歲月的洗禮，時光的沉澱，它是璀璨迷人的珍珠，它散發出聖潔的的光，將我們帶入文學的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中盡情遨遊吧！
書是一首歌，婉轉悠揚；書是一幅畫，五彩繽紛；書是一條江，波瀾壯闊。
我最喜歡讀的書是《伊索寓言》，因為它就像一個魔盒，雖然小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比盒子大的多的東西來。寓言是一座橋樑，通過它，我們可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向成熟，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又悟出了生活的真諦。
相信大家一定聽過《龜兔賽跑》，這個故事主要講了烏龜和兔子比賽跑步，兔子跑了一半路，回頭發現烏龜被遠遠地甩在了後面，兔子便放鬆了警惕，美美地睡起了覺。而烏龜卻並沒有因為跑得慢，而輕言放棄，它一直爬呀爬，不動聲色地爬過了呼呼大睡的兔子，爬到了終點線。這時，驕傲的兔子被眾人的嘲笑聲驚醒，想要奮起直追，卻發現為時已晚。這則故事告訴我們，當面對比自己強大的對手時，我們不應該輕易認輸，我們應該默默地努力，持之以恆、發奮圖強，終有一天，我們可以變的比對手更強大，強大到能夠戰勝他、超越他。
《擠牛奶的姑娘》主要講了一個姑娘頭上頂着一桶牛奶，心裏卻在想着別的事情，最後她忘記了頭上的牛奶，牛奶就從她頭上翻了下來。這個故事告訴我們，做事情不能三心二意，要一心一意、專心致志，否則可能會一事無成。
《徒勞的寒鴉》講的是森林要競選鳥王，寒鴉是一隻醜陋的小鳥，但她十分愛慕虛榮，為了能在競選中獲勝，她從其他鳥兒那裏偷來漂亮的羽毛，裝飾在自己身上，結果，在競選那天，寒鴉的小“聰明”被其他鳥兒們識破，眾鳥們啄光了她的.偽裝，露出了醜陋的樣子。這個故事告訴我們，誠信是立身之本，不要試圖用謊言和欺騙去謀求不屬於自己的榮譽，誠實的人品遠比靚麗的外表更讓人值得尊敬。
《伊索寓言》不僅生動有趣，而且小小的故事還折射出了為人處世的大道理，經常讀讀這本書，不時會讓我有一些新的領悟，這讓我的內心感到充實，讓我體驗到了成長的快樂與幸福。
學問齋