當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的管理的實踐讀後感，希望對大家有所幫助。
《管理的實踐》一書中就管理者的角色、職務、功能的認知及未來面臨的挑戰，有着精闢獨到的見解，掀開了管理的奧祕和實務。書中我們可以看出，管理是一種觀念而非技術，自由而非控制。管理是實務而非理論，績效而非潛能。管理是責任而非權力，貢獻而非升遷。
我想就如何成為一位好的管理者提出我的一點看法。德魯克説：“許多人極力強調喜歡人、樂於助人和能夠和別人相處融洽的重要性，認為這是管理者的重要條件。但是單靠這些條件絕對不夠。”每一個成功的組織，都有不喜歡別人、不幫助別人、很難相處的上司。但是儘管這類上司冷酷、不討人喜歡、要求嚴苛，但是他培養了很多人才。他也比其他人緣好的領導贏得更多尊敬。他要求下屬一絲不苟，也嚴格要求自己，他建立高標準，期望下屬能夠始終維護高標準，他只考慮怎麼做才正確，絕不因人而異。他在評價下屬的時候，絕對不會把聰明才智看得比正直的品格還重要。缺乏這些品格的管理者，無論他是多麼討人喜歡、樂於助人、和藹可親，甚至才智過人、能力高強，都是危險人物，“不適合擔任管理者”。真正的好的管理者有一種無法學會的`品質，一種管理者無法獲取、卻必備的條件。它不是人的天才，而是人的品格。中國人常説：“學做事，先做人。”我想，德魯克應該會很贊同這句話。
對於番茄時間管理法，我有一些體會。以前有一陣子我特別忙，兩個項目同時到最後階段的時候，那上班連一分鐘都顯得很寶貴。在這種情況下，我自發地使用了倒計時的方法。對一件任務，設定一個目標。由於時間實在太少，所以設定目標的時候基本上也是以分鐘計算的。比如下班前10分鐘，在任務不忙的時候都是磨蹭過去或者上網看貼就過去了，但是在那個時候，感覺十分鐘可以幹很多事情。比如可以寫一篇幾百字的博客。
我發現，隨着任務的完成時間用分鐘來計算之後，對一個任務的計劃就不會很寬鬆。相信大家有體會，如果沒有時間上的壓力，大家用小時來安排任務的時候，如果一個任務其實不需要一個小時來完成，我們也有辦法把它磨到一個小時才完成。其實這個時候時間就浪費了。這種情況，我碰到一個比較極端的例子是有個人，我估計他的時間安排是以天計算的。所以無論什麼任務交給他總不能在一天之內完成。這個事情讓人十分鬱悶。
當然，作為任務計劃的`時間安排，也不能估計那麼精確。比如我之前的一個任務，我計劃25分鐘完成，但是由於碰到幾個問題，最終超出5分鐘才完成。這沒什麼，因為當計劃的時間快到的時候產生的那種緊迫感會大大地提高效率。比如我之前用30分鐘完成了一個快速開發框架的搭建，其中還排除了幾個問題。所以當完成任務的時候也格外有成就感。
管理，是一種手段，更是一門學問，作為一個團隊的負責人，如何管理好團隊是每一位領導所面對的問題。SAGW質保的領導們也在不斷探索和學習如何打造一個不斷進取、主動、協同、創新、高效的質保團隊，為使公司發展成為行業領先，提供驅動系統產品和解決方案的創新型科技公司保駕護航。
今天，宣廣順科與大家分享他在讀到《管理的`實踐》關於“責任”時的感悟。後續還將繼續分享其他人的研讀心得，請大家持續關注。
《管理的實踐》一書中，德魯克先生將管理詮釋為“管理使命、承擔責任、勇於實踐”。貫穿全書德魯克先生都在談“責任”這一德魯克管理學的核心，包括企業的責任、管理者的責任以及員工的責任，德魯克先生認為，管理者只有清楚並履行自己的責任，我們的管理才是有效的；德魯克先生同時認為，激勵員工創造最佳績效的唯一有效方法是加強員工的責任感，而非提升滿意度。
聯想到我們的質量管理，何嘗不是一樣的道理。如果我們的質量、工程、製造、採購等各個部門都清楚並主動履行自己的質量職責，如果我們的各級員工都清楚崗位職責並積極主動參與到質量管理與質量改進工作中來，那我們的產品質量不愁上不去。但我們做到了嗎？我看不盡然，而且差距明顯。
質量管理的重中之重在於質量責任和質量責任感，希望我們每個部門、我們每位員工都主動擔起質量工作的重擔！
作為一個想要有所作為，為社會做出貢獻，奉獻價值的人，就必須有目標。有了目標，是不是就等於能有所成就了？不。需要他和他的朋友團隊一起奮鬥，才可能實現。
怎麼有這個團隊？只有靠自己的品德和才能去吸引凝聚人，才能擁有團隊。但是品德和能力怎麼來？靠的是實踐，靠的是學習。所以只有不斷的勞動，才能在實踐中總結到經驗，才能獲得真正的能力。只有多學習才能更好的提升自己的理論知識，才能更廣泛的吸收先進的經驗，從而更好的指導實踐，而不是光靠自己在不斷的'摸索或者是瞎摸，那樣用的時間很長。最終是靠理論和實踐結合，才能真正的快速提高生產力的發展，從而發展團隊，發展社會，達成自己的目標。
所以學習是很重要的。學習的過程，分三步。先學後悟，悟後能行。才是把別人的東西變成自己的東西。我有個習慣，讀完每本書之後，有一個讀後感，這就是學了之後，開悟。不斷的悟，就能提高自己的悟性，人就能變得更聰明更智慧。但是悟了之後對不對，要通過實踐來檢驗。對，就能出好的成果，不對，就出不了或者出差的成果。這樣一檢驗，我們就能檢驗我們悟到的理論，行，就發展；不行，就修正。我在悟後用行來證明這一塊，還是很欠缺的，要加強。就是怎麼的把理論的東西變成實際成果，這對我是一個考驗。只有理論變成了實際成果，才發生了作用，才真正的能評價你是不是真的悟對了，你真正的有真才實學了。
管理，是一種手段，更是一門學問，作為一個團隊的負責人，如何管理好團隊是每一位領導所面對的問題。SAGW質保的領導們也在不斷探索和學習如何打造一個不斷進取、主動、協同、創新、高效的質保團隊，為使公司發展成為行業領先，提供驅動系統產品和解決方案的創新型科技公司保駕護航。
今天，丁吉哲科與大家分享，他在讀到《管理的實踐》關於“管理是實務而非理論”時的感悟。後續還將繼續分享其他人的研讀心得，請大家持續關注。
“管理是實務而非理論”這是彼得德魯克在書中闡述的重要觀點。管理的本質是一種實踐，而不是一種科學和專業。質量管理工作更是如此，實踐中才有真知，鑽研中才有真相。
現階段我們公司新能源總成越來越多，伴隨而來的便是傳統總成中不常見的缺陷，例如高振福，階次噪音，齧合異響等。往往這類缺陷在齒軸類零件的精測報告上並無法直觀的顯示，但為了探求真相，我們組建了專題攻關小組，針對相關缺陷進行了裝配互換試驗。攻關團隊在實踐的'拆裝配對過程中慢慢理出了頭緒，取得了階段性的勝利，遏制住了缺陷的蔓延。
分析質量問題猶如探案，偵探(管理者)必須帶着自己的團隊如法醫(精測室)、技偵(台架工程師)、刑偵(現場質量工程師)等人員，在一線鑽研探索，才能找到線索偵破案件。所以質量的管理必須務實，實踐中才能真正找到質量缺陷的真相。
學問齋