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五年級水滸傳讀後感

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:4.32K

當細細地品讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的五年級水滸傳讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級水滸傳讀後感

五年級水滸傳讀後感1

在去年的寒假期間,我讀了四大名著中的《水滸傳》。其中,梁山一百單八將中的首領——宋江的局令我扼腕長歎。我不禁感歎;宋江啊,你真是一個糊塗的`英雄。

説你是英雄,是因為你忠義兩全,為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜,從此只能四處漂泊。為此,有許多的英雄好漢都都立你為榜樣。後來,晁蓋死後,你不但不貪戀樑上之主的交椅,還堅持要讓盧俊義來梁山的大王。接着你又帶領着隊伍來反朝廷,當時連大送皇帝都忌你三分。因此,梁山泊威震天下。

但是,你既然走上反朝廷的道路,你最後又為什麼選擇招安呢?你折損了大送那麼多的兵馬和大將,你以為他們會那麼輕易放過你嗎?可你從沒這樣想過,幫着朝廷擊退了遼軍,擒了方臘,這是,魯智深在寺廟中坐化;斷臂的武松出了家;林沖,時遷,楊志等人病死;燕青,阮小七等人紛紛離去。現在,昔日的樑上一百單八將只剩下二十多人。當你興沖沖地向朝廷領功時,你補知道危險已悄悄來臨。後來,朝廷的人設奸計淹死了盧俊義;又讓你和李逵喝下了毒酒。當吳用和花榮聽到你已不在人世時悲痛不已,於是兩人雙雙自縊。一場轟轟烈烈的農民起義就這樣結束了。

要是可以的話,我真想對你説;“害人之心不可有,防人之心不可無。你一定不能過於相信朝廷的那些奸臣呀!”

五年級水滸傳讀後感2

讀《水滸傳》有感樑展妍在暑假中我讀了《水滸傳》這部名著,深有感觸,明白了“忠”和“義”這兩個字的含義。一個“義”字,包括了太多的內容。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也因為一個“義”字;由此可見,一個“義”字雖只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。“義”可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,捨生取義,難道是他們不怕死嗎?他們為了正義。為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的'正義感已被麻木,被吞噬,奮鬥的激情已經被凍結,他的靈魂被社會中的一些醜惡的東西同化了。“忠”即是對自己的祖國,對自己身邊的親人朋友盡心竭力。

宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖被逼上梁山之後他的妻子對高俅之子的欺辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠,在當今社會中,相信許多人都能做到一個“忠”字,但是卻很少有人能做到一個“義”字。

五年級水滸傳讀後感3

我愛《水滸傳》,愛那個性鮮明的一百零八好漢,更愛那義薄雲天的豪氣干雲。

反覆的翻閲了數遍《水滸傳》,我知道這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,給我腦海裏留下深刻印象的只有一個字:義。

義,可以是為朋友兩肋插刀的`義氣,也可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,捨生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮鬥的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。

當前,我們作為祖國的教育者,最主要的任務就是把我們的祖國的後代培養成為新一代人才,以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神聖”,用自己的雙手去維護這一份”神聖”。

五年級水滸傳讀後感4

今天我在家裏看了四大名著的《水滸傳》。讀了這本書讓我熱血沸騰。

故事內容有:武松醉打蔣門神、手刃潘金蓮等,其中最讓我驚心動魄的故事是“武松打虎”。故事內容是:武松來到一個酒店喝酒,然後店小二告訴了武松,景陽岡上有一隻老虎,然後武松拿着哨棒來到了景陽岡,看到了老虎突然從洞裏跑出並撲過來,武松一閃,閃過去,老虎尾巴又一甩,武松躲到老虎後面,他不怕危險,奮起一擊一棒打在老虎的頭上,只見老虎瞬間倒地,武松沒有放鬆警惕,非常害怕,他鼓起勇氣把手放在老虎的鼻子下,老虎已經沒有了氣息。武松坐在地下,這才鬆了一口氣。

“武松打虎”這件事被傳到各地,所有人都説他有勇氣。

武松的勇氣深深的`鼓舞着我。記得有一次奶奶去洗澡,我一個人呆在家裏,忽然有一個人敲門,我非常害怕,但我想起武松,讓我心裏冷靜的多了。我並沒有開門,然後那個人走了,我靜靜地等待,沒想到那個人又回來了,我的心又在撲通撲通跳,然後問自己該怎麼辦,忽然我想到一個好辦法,用電話打給110,我剛要打110,奶奶回來了,原來那個人是送快遞的。

自從我看了“武松打虎”這個故事,我便有了許多勇氣。

這一次有驚無險,但是我發現我長大了,這一切都是武松所給我的。

五年級水滸傳讀後感5

我讀過很多書,其中,最讓我感興趣的,就是四大名著之一的——《水滸傳》這一本書,書中的人物活靈活現栩栩如生讓我置身在了其中。

《水滸傳》這本書講了梁山一百零八個好漢的故事。塑造了一系列農民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗鬥爭。其中有李逵、吳用、宋江、盧俊義、武松等人。他們在這本書中大義凜然,有着英雄氣概,他們有時非常有趣,有時又非常團結,他們,很喜歡喝酒,喜歡結交江湖上的英雄好漢。 在這本書裏,有仗義疏財的宋江,有神機妙算的吳用,有一身是膽的.李逵,還有愛吃狗肉的魯智深······其中,我最欣賞的是武松那豪爽的性格和那一身是膽的英雄氣概。記得有一次,武松在一家“三碗不過岡”的酒店裏一連喝下了十八碗酒,卻不聽店主的話,他還是毅然往山裏走去,不相信山裏有老虎,然而老虎真的出現了,面對龐然大物,武松沒有退縮,最後竟然赤手空拳地把老虎打死了。為當地的老百姓除了禍害。 讀了《水滸傳》,我認識了一百零八位好漢,他們告訴了我要做心地善良的人,不能做橫行霸道的人;要做仗義疏財的人,不能做自私自利的人。

五年級水滸傳讀後感6

《水滸傳》講述了以宋江為首的108個英雄的故事,從聚義梁山泊,到被朝廷招募,再到大破遼兵,最終摧毀了叛黨,卻被惡棍謀殺。讀完整本書,忠義在我心目中

一個“義”字,包含了太多的內容。《水滸傳》中,108個英雄是兄弟,為朋友赴湯蹈火,只是為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,只為一個“義”字。可見,一個“義”字雖然只有三筆,但有時要用一個人的生命來寫。在現實生活中,幾乎每個人都能做到讓座,但並不是每個人都能在危險中拯救人。因為它需要相當大的勇氣,甚至是改變生活的決心。正義,可以解釋為正義。一個有強烈正義感的人,是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄,捨生取義。難道他們不怕死嗎?他們可以為了正義和真理而絕望,因為強烈的正義感清楚地告訴他們什麼不該做,什麼值得用生命去奮鬥。一個沒有正義感的人是不會理解這些的。因為他的`正義感被麻木吞噬,奮鬥的激情被凍結,但他的靈魂卻被社會上一些醜陋的東西同化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑人。他生性魯莽,脾氣暴躁。他經常為小事與他人發生衝突,甚至製造人命案。但他卻能見不平,拔刀相助,讓那些不道德的傢伙聞風喪膽。

讀完《水滸傳》,那蕩氣迴腸的文字,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場景,真讓我心馳神往,回味無窮!

五年級水滸傳讀後感7

《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一羣既富傳奇色彩,又真實可感的人物。那些栩栩如生的故事,那些精彩刺激的畫面,一直在我腦海中浮現,久久不能忘卻。

我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰,而且作者用詞準確,我也要向作者學習。梁山好漢都以義氣行事,梁山一百單八將也十分講信用,他們互相信任,才不會亂。這不禁讓我想到了一句話:信賴,往往創造出美好的境界。

在生活中,也有互相信任的美好品德。

比如,搭別人買東西。一次,一位阿姨搭我媽媽買東西,那位阿姨給了媽媽錢。我想:這應該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽,就不會把錢給媽媽,讓媽媽去買了,她不怕貪錢。

可是,不互相信任的.例子也有。

不如,我爸爸工作的地方,有人老告訴我爸爸,哪個工人貪錢,哪個工人偷懶,搞得工人們不團結。

我們一定要學習樑上好漢的互相信任的好品德!