當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《竊讀記》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![《竊讀記》讀後感通用[15篇]](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/14797b2b41aacc8085c1cb275c1aebb22a1bc09f766cee3c22ba6e.jpg "《竊讀記》讀後感通用[15篇]")
我讀過的大多數文章都是平淡無奇，毫無感情的，也有一些情感太過飽滿，以至於有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實感中的平平無奇。
《竊讀記》講述了作者當時作為一個窮書生，沒有錢來買書，又十分想看書。“迫不得已”開始了她的“竊讀”之路，最後還感受到了社會的温暖的故事。
《竊讀記》中有一句話令我久久無法忘記：記住，你是吃飯長大、讀書長大、也是在愛裏長大的！這句話本來是國文先生用來鼓勵作者他們好好學習的：記住，你是吃飯長大、也是讀書長大的！而作者因為自己的親身經歷，改動了這句話，加了一個重要的`部分。因為一件事情，她發出了這樣的感悟：她沒錢買書，只能到書店去偷看。可是有一家書店的店員雖然知道她偷看，卻並沒有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。
我從中感受到了來自陌生人的友善，也體會到了源自生命各處的暖意。
我有一次課外班的作業沒有做好，覺得對不起老師，沒敢進教室。可是老師卻走了出來。我眼睛一閉，以為老師要批評我。老師把我摟進了她的懷裏，對我説：“沒事，一個人再優秀，也有他跌入谷底的時候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望着老師鼓勵的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長大、讀書長大、也是在愛裏長大的！
我暗自下定決心，在我成長的時候，收穫了許多大大小小的、來自於社會上各種人的暖意，將來，我一定把這些暖意加倍奉還給社會！
《竊讀記》主要講了作者林海音放學後急匆匆地趕到書店，懷着即緊張又興奮的心情如飢似渴地“偷”讀書，到晚上才戀戀不捨離開的事。
文中有這樣一段話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕--這種竊讀滋味。"作者把自己比作餓狼，表現了作者強大的求知慾。
看看作者，再想想我們，會感到十分慚愧。只要我們説買關於學習的書籍，家長會十萬火急地跑到書店購買，沒有一個家長會説“不”字。而把書籍買回來後，我們卻束置高閣，放在那裏做“裝飾”。有時只會在家長的勸説下看幾分鐘，但心已經飛到九霄雲外，沒有把書放在心上。
記得有一次，我回到家，早早做完作業，本應看看書，我卻以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，熟練地進入4399小遊戲網站，玩起了電腦遊戲。時間悄悄地流逝，不知不覺我就玩了兩個小時，絲毫不管放在旁邊的'書。現在想起來，白白浪費了時光，真是後悔莫及呀！
讀書對於作者林海音來説是一件幸福的事：像飢餓的人找到了麪包；像口渴的人發現了泉水。而讀書對於現在我們這些能夠輕易獲取書籍的少年來説，卻好像是一項老師﹑家長要我們完成的任務。“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”－－吃飯是物質需求，讀書是精神需求，兩者都不少，才能讓我們健康成長！
我們的語文書上有一篇林海音的《竊讀記》。文章講述了作者小時候渴望讀書，又無力購買，因而每天放學後到書店竊讀的故事。這篇課文讓我感受頗深。
讀着課文，細細品味作者竊讀時的複雜滋味，在當時那樣的條件下，作者仍然是那樣的熱愛讀書，堅持讀書，那種對知識的渴望深深地感染着我。
現在，我們的生活條件越來越好，不會再為買不起書而發愁了。可是，有人並不珍惜這一切。那天，我親眼所見我的兩個同學把老師剛發下來的新書，連翻都沒有翻就隨手撕下一頁疊飛機玩。他們不但不愛看書，還糟蹋書的行為，真是讓人痛心。
著名的文學家魯迅先生，他不但愛看書，還愛惜書。他讀書的.時候，都要把手洗乾淨再看書。如果書散架了，就把書重新裝訂好。像魯迅先生這樣愛看書、愛惜書的品質，是多麼值得我們學習。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”為了提高我的寫作水平，拓寬知識面。媽媽給我買了許多書，可是書架上的許多書，有的我連動都沒動過。一寫作文，我就開始抓耳撓腮，不知道如何下筆。這時我才理解“書到用時方恨少”的真正含義。書是我們思想的麪包，正如《竊讀記》中所説：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”所以我以後要多讀書。
書是人類的精神食糧。我們不但要愛看書，還要愛惜書。
這學期， 我從書中又認識了許多人。有《地震中的父與子》裏那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書，在擔憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中，寫出了小女孩對書的熱愛和對知識的渴求。
初讀《竊讀記》時，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的`話來。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！
仔細品讀課文，我的思緒隨着這個怯怯地藏在大人中間，貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動，體會到了她那雖然歷經了擔憂、恐慌和勞苦，但因讀書而快樂與滿足的情感。
當我讀到課文中的最後一段時，文中小女孩那因從書中學到了知識，感受到了閲讀的快樂，而忘卻自己身體上的痛苦的行為深深打動了我。那個小女孩在十分貧困的條件下仍去書店偷偷地閲讀書籍，以學習知識為快樂。可我擁有一大櫃的書卻把它們束之高閣，一心只想玩。現在想想，我真是羞愧萬分！我明明有着良好的讀書條件，為何不好好地去閲讀書籍呢？
文中國文老師的話説得好，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，我們應該多讀書，增長自己的知識，使自己的心靈變得成熟。“書籍是人類進步的階梯”，我要向文中的小女孩學習，從今以後多讀書，使自己的認識在書籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。
書，是寒冷中的一個暖爐；書，是口渴時得一口甘泉；書，是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進的道路。自從我讀子《竊讀記》，我會時不時臉紅。
這篇回憶童年時期的散文是林海音寫的`，這主要寫的作者在書店讀書，她高興，也懼怕，因為她讀到了書而不怕書店老闆發現，只能像一滴水似的藏身在人羣之中，她並不引人注目，她只能默默地、偷偷地讀書。
想到自己，我感到很慚愧，因為我沒有真真正正的認真讀過一本書，只是為了應付一下爸媽，每次找不到一本喜歡讀的書，我就耍無賴不讀了，再想想林海音，她只要拿到書，就如飢似渴地讀起來，她不會説這個不好看，那個不好看，只會認真看書。
不管你喜歡讀書，還是不喜歡讀書，你也要認真地讀，不要只是為了應付，林海音不像我們現在，現在是有求必應，而她卻只能在書店讀，每次我把書買回來了，就不會認真讀，而林海音卻費盡心機的要讀書，我每次一回家，就開始看起電視來，我心想：反正一天有這麼多時間，就算每天只看20頁，十天可以看完了。可是過了二十天，我還沒有讀書，想想林海音讀書的速度，她是要一口氣就看完。
所以我們不要做到“好讀書，不好讀書；好讀書、不好讀書”。我要學習林海音這種對閲讀如飢飯莊渴的精神，讓我們記住一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
夜晚，靜悄悄，幾點星光照到了房間的陽台上。此時，我正在沉思中，沉思什麼呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》。
作者林海音是多麼愛讀書，由於那個時代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的.滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老闆發現，老闆很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什麼書都可以買，可我還不是很認真地去閲讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書店幫我買了十幾本書，叫我要好好看，可我從來不認真看。暑假時媽媽去上班，臨走前説：“上午的任務就是看書。”不看成書呆子才怪呢！算了，乾脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來探聽樓梯有沒有腳步聲，到後來，由於電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看着看着我似乎忘了時間，“咔”門打開了，接着當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心裏都是汗。“誰叫你看電視的，你怎麼就這麼不自覺呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點難為情。
隨着年齡的增長，伴着年級的升高，我不禁一點一點地愛上看書，也曾發生過“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿着一本《假如給我三天光明》這本書，全神貫注地看着，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒有來，如果來，便馬上認真地看起來……。但到寫作文的時候，不知道寫什麼，便問了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫得一蹋糊塗。
夜靜悄悄，萬物都入睡了，只有我將繼續沉思……
她笑笑説，那要看孩子她媽是不是順眼，如果是唐菲就批准;她想起母親的死亡以及母親死前對她的忠告。大道理也不用講多了，希望我們的父母健康舒心。我承認，這個融入的過程如蜕皮般痛苦，因為，這是改變我成長中的一些東西!我已深愛老公，準備與他共度一生，怎可為一時的歡愉，徒增他的煩惱。
這篇文章主要講了林海音小時候，因為家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林還音因為收穫到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老闆發現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因為他可以盡情地閲讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不捨地去。儘管腿痠腳麻，飢腸轆轆，卻在飽讀之後，有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章後，我感到臉上發熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家後，我就不願意看了。下午，作業做完後，我閒極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當時有點生氣，但還是耐着性子對我説：“乖，休息一會兒後看點書。”“不想看”我頭也不抬的説，“這些書可都是你自己挑的！”媽媽有些生氣，我衝她瞥瞥嘴，不情不願的拿起書看了起來。可我看書時一點也不專心，一會兒喊肚子餓了，一會兒又説渴了，一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實我的'心早就飛到九霄雲外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多麼的幸福，但我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學習，學習她那種愛讀書的精神，對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。
讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經歷。
那是一個冬天的晚上，洗好澡，我坐在牀上，拿出了今天爸爸剛給我買的書，我打開書，一頁，兩頁地讀着，我越看越開心，越看越起勁，彷彿已沉浸在書的海洋中了，完全忘了現在是該睡覺的時間了。
正當我看到最精彩的地方時，媽媽突然把燈關了，把我從書的海洋里拉回到了現實生活，就在這時，我發現我的牀頭櫃上有個小電筒，我就想：如果拿着電筒藏在被窩裏看，就不會被媽媽發現了，那該多好啊！我暗暗自喜。
於是我便拿着我的手電筒和書藏到被窩裏，獨自享受在書的海洋裏暢遊的感覺，我很快樂，也很害怕，因為，如果被媽媽發現了，我肯定會“死得很慘”！
“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來了，我馬上關掉電筒，頭敏捷地伸了出來，裝出一副睡着得樣子，不一會兒，媽媽走開了，我又躲進了被窩，繼續享受書帶給我無窮得樂趣。當我看到故事中的小主人公為了不學鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時，我便為他的天真感到可笑。當我看到小主人公為了讓他媽媽個快樂的`母親節而費盡心思那段時，我又有一點點感動……過一在深夜裏讀書，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……
慢慢得，我好像有點困了，但一閉上眼睛，眼前就會呈現書中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開了眼睛，心裏在對自己説：書的海洋裏，一不小心，也會沉下去的哦！
對，這一點困算什麼，它不能阻擋我在書的王國裏漫遊的腳步！
等我看完這本書，外面已經一片漆黑，24點了，爸爸媽媽都已經進入了甜美的夢鄉。
看來書真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行為。
《竊讀記》 是這個學期語文的第一篇課文，讀了這篇課文，我不禁想到了自己！
這篇課文主要內容是一個小女孩放學後到書店裏，懼怕的藏在大人中間，貪婪地讀書故事，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。仔細想一下，就會發現；作者讀書的書店是賣書的地方，小作者無錢買書卻經常看書，妨礙店主做生意，不受人喜歡。但是，作者雖然害怕，卻滿心歡喜。因為這樣做很危險，可能被別人捉住，但可以讀到自己喜歡的書，當然高興了，從心理描寫就能看出來，“我很快樂，也很懼怕———這種竊讀的滋味!"可以看出作者對讀書的熱愛。
我從她的身上看見了自己的影子，我其實也是一個愛讀書的孩子，常常為了看書而不顧一切，這件事情就可以證明：我非常喜歡我爸爸給我買的小故事大道理的.大全集，這本書讓我愛不釋手，一捉到時間就在看，有一次寫作業寫累了，就拿起這本書來偷着看，媽媽沒發現，後來越來越大膽了，敢放到桌面上來看了，結果···被發現了，好長一段時間都沒有找到。（以為丟了，後來在書架上找到了）
想起那件事，我深刻體會到了作者的感受，我感覺到的是雖然很害怕，但能看到自己心愛的書，我還是非常快樂的作者傳遞給我們的精神就是應該不辭辛苦，多讀書，讀好書，才能讓自己成為一個有用之才，為祖國的美好未來而奮鬥！
在此，我與大家分享這篇課文的一句忠言“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”與大家共勉！
秋高氣爽的日子裏，我們坐在明亮寬敞的教室，認真的學習了語文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文，我的心被深深的觸動，彷彿一股清泉注入心田，喚醒我沉醒的思維。
課文按時間順序寫了作者放學後急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。着重寫了兩個場境：一躲在大人背後讀書；二下大雨的時候如飢似渴看書的情景。全文有十個自然段，每段都可以用四個字表達：腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老闆、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不捨、渾身輕鬆。文中的'中心句，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。作者的快樂是感覺到讀書能給予我們智慧和力量，是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話：不快樂的事我不做。讀書是件快樂的事，但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老闆發現不買書只看書而趕她走，擔憂店裏人少，隱藏不了自己。她這種如飢似渴，學無止境的讀書精神，讓我感動，我也要努力讀書，多讀好書，讓書精靈開啟我的智慧。
文中最後一句記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！讓我深思。她是極其喜愛讀書卻又沒有錢買書，而現在我們每個孩子的家庭都比較富裕，就更應該多讀書，珍惜擁有書籍的快樂，不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實際行動來證明自己吧！讓書香浸潤我們的身心！
今天我學完了五年級上冊第一單元的課程，這一單元都是與讀書有關的課文，旨在鼓勵我們要養成讀書的好習慣，汲取更多的營養，走上成功之路。
這幾篇課文中給我印象最深，感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩，文中小女孩的舉動深深的感動了我。小女孩兒在書店裏讀書既快樂又懼怕，她戰戰兢兢，卻收穫很多。那是一種怎樣的環境又是一種怎樣的讀書方式呢？那是在極其窘迫的條件下“竊讀”啊！這種讀書的方式，讓人心裏很不是滋味，酸酸的`，苦澀中藏着幾分淒涼。
小女孩之所以只讀書而不買書的原因，是因為他們家很窮，沒有錢買書，甚至連在外面吃飯的錢都沒有。每當飯店飄來一陣陣菜香時，她已餓的肌腸轆轆，那時她也不免要做起白日夢：如果口袋裏有錢該多好啊，去吃上一碗熱騰騰的麪條，回到這裏時，已經有人給擺上了一張舒服的沙發，坐在沙發上舒舒服服地接着看。正在她做着美夢的時候，刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來是一場美夢而已，心裏失落、難過極了，多麼渴望這一切都是真實的啊！
讀完這篇課文，我感動之餘還有驚訝和迷惑，我有些不太相信會有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎？我課下帶着疑問去問語文王老師，王老師給我詳細的講了過去那個時代的生活，聽過之後，我才確信其實，這更增加了我對小女孩的敬佩之情。
我決定要向小女孩學習，學習她那種熱愛讀書，求知若渴，勇敢堅強，堅持依然，的精神。我們現在身處新時代的美好環境裏，過着幸福的生活，條件如此優越，不知道要比小女孩強多少倍，所以，我們要加倍珍惜這大好時光，努力讀書，讓自己將來成為有用之材。
小女孩，我喜歡你，敬佩你，是你讓我懂得了讀書的樂趣，是你讓我得到了更多的人生啟迪。
今天的語文課上，我們學到了一篇課文，題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會。
竊讀有很多不便之處，第一，麻煩，從這句話中可以看出來“有時，一本書要到幾家書店才能讀完。”有可能在兩家書店讀完，也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家，那得跑好幾里路了，這是多麼麻煩的一件事啊！第二，怕被別人發現，林海音就想了一個主意：躲在大人身邊裝作他的親人。書上是這麼寫的“有時我會貼在一個大人的身邊，彷彿我是他的小妹妹或小女兒。”雖然有辦法隱藏自己，但是你也得注意呀，我想是不會有人喜歡心驚膽戰的看書的。第三，累，“我的腿真酸哪，不得不交替着用另一條腿支撐着，有時又靠在書櫃旁，以求暫時的休息。”大家想象一下，如果自己連續站上兩個多鐘頭，腿肯定麻木的都快走不動了。就是在有那麼多不便之處的情況下，林海音都沒有放棄讀書的機會，可見她是多麼的愛讀書啊！
所謂竊讀，就是去書店看書而不購買，林海音之所以去書店竊讀，是因為她沒有錢買書。我現在有那麼好的'條件，家裏有那麼多的書，像什麼《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》……我都很少去看，而林海音呢，在當時，她家因為沒錢，所以只能去書店裏偷着讀書，她不但沒有放棄，還特別用功，在書店裏一站就是兩個小時，這是多麼愛讀書的表現啊！今後，我要向林海音學習，做一個愛讀書的人！
開學了，我們的第一篇課文是《竊讀記》，這篇課文主要講林海音小時候，每天在書店裏竊讀的事。讀了這篇課文後我瞭解了林海音在書店裏竊讀的滋味，瞭解了她讀書的苦與樂。林海音小時候讀書十分艱辛，可她還是那麼愛讀書，文中有幾句話用得很好：“一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀着。”這句話寫出了她對讀書的渴望和對知識的熱愛。“我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。”這句話更是寫出了“我”把書當“精神的`食糧”。課文的最後一句：“這時我會想起國文老師鼓勵我們：記住你們是吃飯長大的!也是讀書長大的!”這句話也將鼓勵着我勤奮讀書，我要把它當着座佑銘。
林海音讀書要躲躲藏藏的，我們卻可以光明正大地看。林海音為了讀書常常站得腰痠腳麻，我們卻可以買本書回家躺在沙發舒舒服服地看。林海音讀書總在人羣裏看，熱得汗流浹背，我們可以坐在空調房裏看書。林海音為了讀書常常飢腸轆轆，我們則是吃飽了撐着沒事幹。林海音為了讀書要擔心會不會被老闆發現，我們則是擔心爸爸媽媽罵我們不看書。林海音是怕沒書看，而我們是有書懶得看，真是身在福中不知福!
我們有些同學和林海音一樣愛讀書，成績優異，有的同學課外不愛看書，上課開小差，考試變成“長頸鹿”。有時我覺得很奇怪，讀書是那麼多的快樂，為什麼有些人卻十分厭倦學習?
光陰似箭日月如梭，我們如果再不好好學習，時間就會在玩耍中偷偷溜走。
到那時是“白色了少年頭，空悲切。”讓我們一起向林海音學習，與書為友，勤奮學習吧。
“書籍是人類進步的階梯。”這句話深深地刻在我心中。
《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與“書香”進行對比，很明確地告訴我們書對她的誘惑力有多大。
讀到第二段時可把我給嚇了一大跳，小小年紀的林海音竟然連書的位置都記得一清二楚。這更説明了她對書籍的痴迷程度。而與她年齡相仿的我們可否會這樣？如果你問到我，我的回答一定是：“不會。”我根本沒有必要關注這些。因為我有充足的時間找書，看書，甚至買書。而小作者就不同了，她要爭分奪秒地看書，因為她沒有錢，一個不小心就會讓書店老闆趕出去，一個不小心她就會被眾人嘲笑，所以她要處處謹慎。
“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這種竊讀的滋味你嘗過嗎?恐怕沒有。小作者讀書時，像一匹餓狼。而我們讀書時應該像小螞蟻一樣慢慢地嘗着屬於自己的美食吧！
“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裏讀了兩個鐘頭了。”瞧！小作者讀書都已經到了忘我的境界了。我們這些温室裏的花朵會讀書讀到這種程度嗎？恐怕也不會。
最後一句話更讓我受益匪淺。“記住，你們是吃飯長大的`，也是讀書長大的！”説明書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷成長的人，才是健康成長的人！
在我姐姐的書中，有一篇課文非常好，那就是林海音寫的《竊讀記》。裏面講的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻因口袋空空從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來竊讀，或是藏在人羣中，或是貼在一個大人身旁。有時到飯店飄香才離開，有時到日落時分才從書中醒來，她常常會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強烈的求知慾和對讀書的渴望真令人感動。文章裏令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有着很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來説，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麼重要啊！
現在，我們時時刻刻都可以讀書，但卻有些同學不愛讀書。想一想：書中小女孩要讀一本書有多困難啊！我們現在生活得很幸福，我們有坦然的學習、讀書機會，應該趁機多讀書，充實自己，豐富自己的`精神世界！
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
學問齋