心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的優秀讀書心得範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
厚厚的一本《平凡的世界》我已經讀過三遍，但每次都會帶給我新的震撼與感動，正因我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，咱們的生活就是如此。
在每個人的童年，父親，可能都有一個高大的形象。是啊!幾乎每個父親都是家庭的頂樑柱，但是誰又能想到在父親慈祥的笑容背後又有多少生活的艱辛與無奈?但是孫少安知道。“他父親在他面前抱住頭痛哭流涕。他第一次看見剛強的父親在他面前流淚。他自我也哭了。是的，他將要和學校的大門永遠地告別了。他多麼不情願啊!他明白父親的痛苦——父親也不願意斷送他的前程……就這樣，他參加了全縣升國中的統一考試。在全縣幾千名考生中，他名列第三被錄取了。他的學生生涯隨着這張錄取通知書的到來，也就完全終結了!”每次看到那裏，我都忍不住淚流滿面。少安為了弟弟妹妹、為了那個家犧牲的太多太多，他沒日沒夜的忙碌着，但是所有的發奮都是為了那個家，似乎從來都沒有為自我“自私”一下，他是一個多麼有情有意的人啊!
“親情是一條永遠剪不斷的線”孫玉厚的家是貧窮的，但也是富有的，家人之間那份濃濃的親情就是他們最大的財富。田福堂在經歷了那麼多的爭爭鬥鬥之後，所渴望的不也正是那種兒孫滿堂、其樂融融的親情嗎?
但是，正因家庭環境的制約，少安的愛人，註定是甘於臉朝黃土背朝天的，踏踏實實無怨的，學識多寡已非必要，耐勞勤快確是根本。因此潤葉，那個勇敢而又脆弱的女孩最完美的感情只能正因少安的抉擇而灰飛煙滅，留下的只有以前的付出，以前的完美回憶，但終究總是一段寶貴的財富，總是她心靈難得的一段慰籍和甜蜜。但無論如何，潤葉最終是臣服在世俗的壓力下了，雖然有些許的憤恨和睚眥必報的態勢，也曾潔身自好過一段日子，偏偏她碰到的是和她一樣固執的李向前，正是正因他們的固執，他們的結局只能那樣。
少平是作者重墨渲染的對象，也是我最佩服的主角。他是一個出身卑微，家境極端惡劣的農村少年，一個忍辱奮進，不卑不亢的學子。或者，農村的孩子，因自卑而上進，以上進求尊嚴，以尊嚴慰靈魂，總是深有自尊情素孩子的必然選取。在我的生活中就有着像少平一樣的典型，正是他們的精神給了咱們極大的鼓舞與力量，物質的貧窮並不可怕，可怕的是精神上的貧窮!從平凡中來，歸附於平凡中去，少平平凡的生命，分化於農田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。也許，不平凡的點點滴滴，就潤化在平凡的滴滴點點之中。
田小霞的出現，給了少平的生活更加豐富的資料。關於她的章節，我都會一遍又一遍的通讀正因有他出現的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，咱們的少平就算生活再苦也還是幸福的。而她的犧牲，卻把那縷陽光多走了，少平的悲痛與彷徨讓我再次潸然淚下，田小霞是少平的一個夢，破碎但深情、酣暢卻桎跛的夢。她的犧牲，讓我認識到這就是生活，它是殘酷的.，天有不測之風雲，就算再好的人，上天也不會100%的保證她的性命會有不測。
掩卷深思，真正的感情究竟是什麼?孫少平與田小霞的感情給了我極大震撼，那是真正跨越了一切界限的兩顆心靈的交匯，彼此的吸引與愛慕。而正是他們的勇氣才沒有重蹈潤葉與少安的覆轍。我堅信那就是真正的感情。
那麼少安和潤葉呢?他們服從了命運的安排，最終走上了不一樣的人生軌跡，與一個自我不曾愛過的人過起了柴米油鹽的日子，他們相互扶持，緊緊依靠直到老去。還有潤葉和李向前、潤生和郝紅梅、孫蘭花和王滿銀，他們都是被生活拉在了一齊，也許這種平平淡淡的生活中的感情不像此刻都有些青春偶像劇中所演的那樣轟轟烈烈，但是咱們能夠確定的是，他們彼此都從對方那裏感受到了人間的温暖。
寫到那裏，我已明瞭，所謂的真正的感情其實就是一種感覺——幸福的感覺，而幸福能夠有許多中表現，能夠有許多種載體，但最重要的是要被感覺到。也許那些青春偶像劇中所演的有些誇張的情節只是咱們對所謂的“真愛”幻想太多而產生的錯覺。雖然不排除這世界上的確有如此的戀愛，但絕大多數的感情，發生在咱們頭上的感情故事，卻都如白雪一般平淡無奇，而這才算是真正的感情，也就是真愛才對吧!
縱觀《平凡的世界》全書，字裏行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地、對父老鄉親的深厚情意，有親情、友情、感情。少安與潤葉的感情，少平與曉霞的感情，潤生與紅梅的感情，少平與金秀的感情，潤葉與福堂的親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李登之的親情，少平與金波的友情，少平與師傅的友情，潤葉與曉霞的友情……《平凡的世界》中使用最頻繁的一個詞語是:親愛的。親愛的大地，親愛的雙水村，親愛的父親，親愛的弟弟，親愛的兄弟姐妹。總而言之，所有人世間的真情都在那裏一一的展現。
我想起冰心曾説：“愛在左，情在右，走在性命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是淒涼。”
這感情，這友情，再加上一份親情，便必須能夠使你的性命之樹翠綠茂盛，無論是陽光下，還是風雨裏，都能夠閃耀出一種讀之即在的光榮了。
“一九七五年二三月間，一個平平常常的日子，西蒙蒙的雨絲夾着一星半點的雪花，正紛紛淋林地向大地飄灑着。時令已快到驚蟄，雪當然不會在留存，往往還沒等落地，就已經消失得無蹤無影了。黃土高原嚴寒而漫長的冬天眼看就要過去，但那真正温暖的春天還遠遠沒有到來。”儘管時光荏苒，但此刻的黃土高原的外貌依然如故，那裏仍是一個平凡的世界，一如路遙所講述的那樣：情滿人間。生活在平凡的世界中的人們啊!看看你們的周圍，父母千里之外的一個電話、成功時兄弟姐妹的一聲祝賀、失落時愛人的一句安慰，讓咱們重新把這些愛的片斷品嚐、珍藏，不僅僅作為完美的回憶，更是作為內心的一份寶藏。這親情、友情、感情一齊織成了一張温暖人心的愛的網，時時刻刻給咱們温情與力量。
正因有愛，世界變得美麗!
掩卷深思，心中浮浮沉沉，頗有感歎世事蒼桑，人海茫茫之情，正象路遙在後記中寫道
“期望將自我的心靈與人世間無數的心靈溝通。”我想他做到了。
在《平凡的世界》中，路遙以史詩般的筆觸描述了在中國社會歷史變遷的大背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，：《平凡的世界》讀後感。作品問世即好評如潮，並獲得了茅盾文學獎。重新回想這部書所概括的時光，依然會發現從1978-1985年以來的歲月是那麼令人神往。生活在那時的人們以劫後餘生的喜悦憧憬未來，用感恩看待剛剛過去的惡夢。簡單、純粹，一切都籠上了理想的光環。沒有咖啡館沒有浪漫的海灘風景，在那小小的西北黃原城裏，在那無名花草盛開的小土坡上，依然能成長出傳奇般的愛情。這愛情曾讓十幾年前的一代人為之動容。然而，在寒假裏，我翻閲路遙的《平凡的世界》時，一次又一次地被感動。終於，我發現，它的一些感情已在不知不覺中潛入了我的心靈深處。
孫少平，一個普通的農家子弟，之前的理想也不過是想跳出農村，去尋找一個新的世界，用當時的話來講，便是做個城裏人。關於城鄉這種區別，如今的人看來可能有些可笑，但在那年那月，卻是很難邁過的門檻。儘管不算偉大，但這並不意味着我們可以輕視孫少平的理想。凡是能夠堅定不移地追求自己理想的人，總是叫人尊敬的。更何況，在尋找的.過程中，確切地講，他尋找的是一個真正的生活，尋找的是一個平凡人心中更高尚的靈魂。原來一個平凡的人也可以達到一種令人仰望的高度。
孫少安，一個也曾經是像他弟弟一樣有很多夢想的人。但在艱難的生活中，他終於選擇了紮根土地。他用自己的方式表達着對生活的執着和熱情，並終於也得到了靈魂的滿足。兩兄弟，兩種不同的人生，卻是同一精神。
田小霞的出現，給了少平的生活更加豐富的內容。關於她的章節，我都會一遍又一遍的通讀因為有他出現的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，我們的少平就算生活再苦也還是幸福的。而她的犧牲，卻把那縷陽光多走了，少平的悲痛與彷徨讓我再次潸然淚下，田小霞是少平的一個夢，破碎但深情、酣暢卻桎跛的夢。她的犧牲，讓我認識到這就是生活。
《高老頭》是法國作家巴爾扎克之筆，主要講述了一個富有的老頭是法國大革命時期起家的麪粉商人，中年喪妻，他把自我所有的愛都傾注在兩個女兒身上，為了讓她們擠進上流社會，從小給她們良好的教育，且出嫁時給了她們每人80萬法郎的陪嫁，可他的兩個女兒生活放蕩他們在父親富有時，使出渾身解數，討好、孝敬父親，為的就是父親背後的那些骯髒的錢財。而當她們的父親被她們無情的“榨乾”了油水，她們就不管不問。當高老頭去世的時候甚至沒有一個人過去探望過他，連葬禮的錢都不願意出，只得讓兩位公寓裏的貧窮大學生自掏腰包，草草了事。
“大革命時期，他趁荒災搞囤積，大發了一筆橫財，為了讓兩個女兒嫁上一個好人家他給兩個女兒每人八十萬法郎，自我只留了一萬法郎。可是，可是兩年就把父親從自我家趕出來，可憐的.高老頭不得不去租住破舊的公寓。”讀到這時我的眼眶不禁泛紅，兩個女兒卑鄙的心理、虛偽的面孔、毫無人性的冰冷心腸痛斥的淚。她們難道忘了父親的養育之恩了嗎她們難道忘了父親一天只吃幾片面包的入身影了嗎高老頭把一切的心血都傾注在女兒身上――給她們找最優秀的家庭教師，給她們找有教養的伴讀小姐……可到頭來姊妹倆卻這麼對待自我親生父親簡直可惡!巴爾扎克用辛辣的筆把兩個女兒的卑鄙、虛偽、毫無人性揭露得
漓盡致，側面着重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關係。
有多人走上社會，禁不起金錢和各種利益的威逼引誘而走上歧途，甘當金錢和利益的奴隸，敲詐勒索，搶劫這些不都是為了錢嗎可最終都有什麼下場呢不就是整天提心吊膽，東躲西藏，度日如年，最終都要進入黑暗的牢籠，遭到社會的輿論。
如今這個社會上金錢似乎成了萬能的東西，錢能夠買到一切，真相，良心，都做了金錢的奴隸，買到的都只是表面的東西。但錢買不來人心，可憐的人們，都被金錢、名利衝昏了頭。人性早已泯滅，良心早己丟失……錢也不是萬惡之源，僅有你過分的，貪婪的，自私的去使用它時，它才是萬惡之源。
我不禁從心底感歎高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自我的生活體驗，經過細緻描述，入木三分地刻畫了資本主義社會裏人與人之間赤裸裸的金錢關係，用鋒利的筆刻畫出了當代法國巴黎--哪個興盛一時的社會背後隱藏着的許許多多的故事，它就是波旁王朝的縮影，就是資本階級的真實寫照。使人讀了以後，不禁掩卷沉思。
《高老頭》這本書使我真正瞭解到：擁有權力獲得利益只能帶來片刻的歡愉，不是永久。我們應當學會主宰金錢而不是被金錢主宰。並且，在做每一件事前，都問問自我的良心，因為如果你一不細心出賣了他，那麼良心的譴責將讓你得不到好下場。
《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語》，就好似是穿越千年和孔子對話，讓我明白了：要重視個人對家庭、國家、社會和歷史的價值!
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子那麼是以“中”為基點，法家和兵家提倡“剛”，這是中國文化的三足。讀了《論語》之後，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學經典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致。孔子曾説：“墨家兼愛，是無父也;揚子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個人放在社會的倫理體系裏面，個人價值才能真正得到表達，個人的人格才能得到彰顯。
子曰：“學而不思那麼罔，思而不學那麼殆”，這就是教育我們要在學習生活中將“學”和“思”結合起來，勤勉治學，才能學有所成。就如後世程子對其的解釋：“博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。”
子曰：“魚失水那麼死，水失魚猶為水也。”以此教育君王要施行仁政，得道才能多助，要懂得民心所向。對於政治來講，要想成功的治理國家需要什麼?答案是得民心，假設想得民心最好的方法是什麼?只有仁。這一點儒家的選擇是很正確的。
子曰：“君子不器”。這是我非常喜歡的一句話。人並不是被控制的工具或機器，而是有自己獨特的個性和鮮明的思想特徵。人應該充分發揮自己潛在的才能，才能使個性獲得全面的開展。孔子自己後來也實踐了這一點，他後來收門徒三千，有教無類，可謂是一個偉大的教育家和思想家。
子曰：“朝聞道，夕可死矣”，“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”這是一種多麼難得的對學生和真理孜孜不倦追求的品格!子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”在今天這個急躁而喧囂，熙熙攘攘皆為利往的`社會裏，這種精神又是多麼的難得!
一部《論語》讓我感悟良多，裏面的很多道理和精神都值得我們後人的借鑑。尤其是其中的“中庸之道”更是與今天所提倡的和諧社會相契合。儒學的那種品德和功能，是可以成為人們安身立命、精神皈依的歸宿的。正如《論語·雍也》中所提到的“質勝文那麼野，文勝質那麼史，文質彬彬，然後君子。”
愛迪生是舉世文明的大發明家，他一生中有一千多項發明創造，為人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶着這迷惑不解的問題翻開了《愛迪生》這本書。
書上描寫到，愛迪生和其他科學家一樣，發明過程中遇到許多困難和疑惑。每一項發明都凝聚着他的汗水、和辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少的心血啊！為研製燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，夜以繼日地工作，常常連續做試驗達三十個小時以上啊！在反反覆覆試驗了一千六百多種材料後，終於找到了合適的燈絲，成功地發明了電燈。愛迪生以堅強的.意志和勤奮的精神為人類帶來了光明。
對此，我想到了一次類似的經歷。
有一次，爸爸帶我去登山，我還沒爬到一半，就累得氣喘噓噓了，面對困難，我沒有選擇放棄，而是繼續爬。當我終於爬上山頂，看到山頂美麗的風景時，我慶幸自己的堅持。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，此時的風景在我眼中分外美麗。
讀完這本書，我知道了愛迪生一生中發明了無數種東西，如：橡膠片、手機電池和膠片等日常用品。他是天才嗎？不對，正如他所説的：“天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”然而，我們任何人都是平等的，誰也不是天生的聰明，誰也不是天生的愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。你勤快，就會聰明；你懶惰，就會愚蠢。此時我又不禁聯想到在上學期認識的司馬光和童第周，他們都和愛迪生一樣，都是通過自己的努力取得了成功。
每當我在明亮的燈光下學習，愛迪生那孜孜不倦的身影便浮現在我的眼前。這時難題也好，疲倦也罷，都不是我的對手，我要用自己的勤奮去獲得鮮花和掌聲。
《雞毛信》是作家華山創作的，這一故事講述了一個名叫海姓的十四歲兒童。為了保護絕密雞毛信，與日本鬼子鬥智鬥勇，最終憑藉自己的機智勇敢將雞毛信平安送到了張連長的手中。這一故事的情節驚險生動，一波三折，總是一陣一陣扣動着我那緊繃着的心絃。讀了這篇故事，我感受很深。海娃他是怎麼樣面對可怕的日本鬼子而又表現得那麼沉着不迫，不慌不忙的呢？我想這也許就是依靠着他那種過人的鎮定、機敏和常人無法想象的勇敢。他總是能夠騙過鬼子不讓鬼子對他起疑心。他又總是能夠小心謹慎讓鬼子不知道他在想着什麼，他總是堅信着自己一定能夠勇敢地闖過各種難關，並將雞毛信平安地送出去，完成好任務。也許是面對死亡他也不會懦弱地後退。這就是堅持不懈的.強大力量。從故事的內容中，我還讀出了他對緊急事情的處理能力，像把雞毛信藏在羊的肥尾巴下，以及把鬼子騙入攻擊地等事例，都可以表達出他過於常人的處理棘手事項的能力。
讀完了這篇文章，我覺得做人就應該向海娃那樣，不會去懼惱凶神惡煞似的敵人，也不會去懼怕各種困難的事情。就算我們是祖國花朵。但不經歷風雨的洗禮，不接受苦難的磨練，又怎能見到彩虹，成為國家棟梁。
在我們的語文課本上。有一篇朱自清的寫的文章——《匆匆》。這篇短文雖然不到150字，但我讀起來很親切，每一次讀到那篇短文都有新的感受。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間每時每刻都在我們身邊走過。無論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或者睡覺，時間都會“滴滴答答”地從我們身旁流去。讀了這篇文章後，我進一步認識到時間的`公正無私的，它對什麼人都一樣，不會多給任何人一分一秒，也不會少給人一分一秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。問題是在於如何做時間的主人。
學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不是做時間的奴隸。在學校，我上課認真聽講，充分地利用好上課的時間。放學回到家後，認真完成家庭作業，然後擠出時間來看看課外讀物和作文書??這樣，課外的時間也被我充分地利用起來，我就成了時間的主人。
這幾個月來，我都在自己的書桌上做作業。每當看到美麗的小窗户外面，鄰居小夥伴正在外面開心的玩耍，我真的也想馬上跑出去玩。可是我看到自己想做的事還沒做完，就又坐了下來，直到我做玩自己想做的事才出門去玩耍。我想：如果平時上課不認真聽講，放學後只知道瘋玩，這樣時間就白白浪費掉了，也就成為了時間的奴隸了。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充足；浪費時間的人，就是給他幾十年，他也會覺得一無所獲，過得空虛。
巴金的長篇小説<<激流三部曲>>之一<<家>>,在走馬觀花中,我很快地把它讀完了,在讀這部名著時,我的心充滿了悲憤與憐憫,即使現在讀完了,我的心還是被其中的主人公佔據了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心啊!但我暗暗為自己慶幸,因為吃人的封建禮制已被前人埋葬,我應當感謝他們.在無數的可憐的生命做了陪葬品後,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個嶄新的時代已經到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈.這是最大的幸運啊!
作為大哥的覺新樣貌清秀,品學兼優,本有着大好的前程與美滿的夢,但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受着別人難以明瞭的苦衷,博得長輩們表面上的暫時的友好對待,但他得到了什麼?什麼也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回孃家,最後含恨而終.他也熱烈地愛着她的妻----一個善良貞靜的女子,但他卻不能保護她,讓她任人擺佈,聽着她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她,知道妻因難產而殞逝卻不能與之見最後一面,卻只能夠忍受.他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,,但最後,他有了一點覺悟了,他終於幫助三弟成功地逃出了這個可怕的”家”!我討厭覺新這樣的人,他是那樣的懦弱,那樣的無能,他不去爭取他所愛的梅,也不能保護他所愛的妻,他還是一個男人嗎?他眼睜睜地看着這個他一直維繫的家扼殺他最愛的兩個女人的生命,是他的懦弱害了她們啊!他的順從扼殺了他自己,也摧毀了她們.然而,他卻是最值得人同情的,前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒有幸福可言,更沒有希望所在!這是多麼可悲的一個人物!這是怎樣一個吃人的世界!但對於覺新,我就能夠憎恨他嗎?
他是最大的犧牲者啊!我是在”哀其不幸,怒其不爭”啊!二哥覺民,擁有進步思想,但不堅定,他是處在守舊與進步之間,然而,就是這樣,他憑自己的'力量,得到大哥和三弟的幫助,贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性,他可以説是<<家>>中最幸運的一個了!三弟覺慧,不但擁有進步的思想,而且意堅定,他最初與俾女鳴鳳相愛,但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡,這成了覺慧心中一道永遠的痛!在這一點上,我比較討厭覺慧,因為他的自私,連鳴鳳向他訴説一切的機會都給扼殺了,他還曾想過放棄鳴鳳,讓這樣一個十七歲的純結少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太,任人糟蹋,然而,鳴鳳為他犧牲了,她為他留下了一具清白的濕淋淋的屍體,和一個蒼白的吻.覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,他終於擺脱了這個家,然而,他不是成功的,他為了事業失去了愛情,或許在那個時代,愛情的位置是何其次要的.那個黑暗的年代永遠地過去了,但<<家>>在批判那個時代的同時正昭示着青春的可愛,對啊!青春是多麼的可愛,我們正處於美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心裏洋溢着愛!只要心中還有夢,就能忍住多少痛. 只要心中還有愛,那就離快樂很近,離幸福不遠了!
《草房子》是文學家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語句優美，故事情節曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心國小生活。小説通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學的性格特徵、家庭背景和學習生活的.描寫，讓我感受到孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學之間互相幫助的場景。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉他用不上學來逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當這先都失敗時，他索性在會操上亮出禿頭，導致學校錯失了“第一”的榮譽，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了所有的人。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，當看到桑桑生病時，我哭了，這是為書中的主人公而哭，因為，我怕，怕桑桑會死掉，我對着天祈禱，保佑桑桑能度過難關，人間處處有真情，在，《草房子》裏，我看到了令人落淚的真情。
《駱駝祥子》是一部充滿人民性和現實性的小説。它揭示了北京底層人民生存的艱難和他們所面臨的複雜的現實問題。
小説主要講述了駱駝祥子從一個販賣小吃的小販，一步步發家致富的過程。在這一過程中，他充分展現了自己的機智、勇氣和智慧。
小説充滿了人民性，這是從小説形象描繪的`角度上看的。駱駝祥子與各種階層的人物相結合，與人民羣眾有着緊密的相互聯繫，而這一聯繫中，我們能深刻地感受到人性的美好和真善美的感覺。
小説思想深刻，展現了現實和人性的複雜性。我想，這部小説的價值不僅在於它對現實生活的真實描寫和對人民羣眾的真正關心，更重要的是它對於生命的最深的感悟。
在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閲讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閲了一遍，深感受益匪淺。事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態度，因為它們絕大多數都是“空談”，內容無非是眾多例子+説教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閲讀之後，才發現這本書強過很多勵志書籍，給我耳目一新的感覺。與其他勵志書籍相比，我認為這本書最為突出的特點有兩方面：第一，作者對人們抱怨的原因、行為表現做了非常深刻的詮釋，分析非常到位；第二，最難能可貴的是，書中一直在推崇一個叫“紫手環”21天不抱怨活動，説將手環戴在手腕上，發現自己在抱怨、講閒話或批評時，就把手環移到另一隻手，重新開始，堅持下去，達到連續二十一天不換手，不抱怨的目標。這可以使讀者“身體力行”。可以説整本書都貫穿了科學的心理學思想，無論是作者對抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是後者，其本質上就是一種認知行為療法，其步驟、方式、時間都藴含大量的心理學原理在裏面。我認為這是迄今為止我讀過的最好的勵志書籍之一。
下面就自己的一些淺見與朋友們分享：一、關於抱怨行為的心理分析在這本書的作者鮑温看來，很多時候我們抱怨環境、抱怨他人，還可能是因為個體缺乏安全感，自我價值不確定，在這種心理背景下，我們需要通過抱怨環境來向外界傳遞自己是受害者的信息，需要通過抱怨他人來表現自己的優秀，需要用抱怨來為自己的缺點、害怕成長和改進找藉口。對此我深有體會，近兩年來，應該説我一直處於情緒起伏大的時期，在生活上，剛剛結婚的我對於兩個人、乃至兩個家庭的生活，還只是適應、摸索性階段；在工作上，頻繁變動使我越來越缺乏安全感，越來越找不到自己的價值。因此我抱怨，我不斷地向別人述説自己不得志的緣由，不斷地抱怨環境的不公、抱怨他人的自私。最終，自己變成了祥林嫂，現實情況卻沒有一點改善，甚至更加糟糕。讀了這本書後，我認識到生命是一個連續不斷的選擇過程，在每一個選擇關頭都有前進與倒退的衝突。有時可能會走向防衞、退縮，有時也會向成長邁出一步。而成長包含了走向未知，常常要放棄熟悉的生活方式，結果我們傾向於害怕成長，害怕因為成長而付出種種代價。二、關於抱怨的行為改變鮑温認為走出抱怨的四個階段，即無意識的無能，有意識的無能，有意識的有能及無意識的有能。無意識的`無能，即是對自己的抱怨即無能，毫無所覺即無意識的；有意識的無能，是指自己能覺察到自己的抱怨，以及周圍其他人的抱怨；有意識的有能，是指傾向於用沉默來便於自我反思、慎選措辭，以便於説出有價值的話語，而非喋喋不休的抱怨；無意識的有能是指你已經重塑思維模式，習慣於不愛抱怨了，並且不需要意識控制。
鮑温提出的四個階段是對“改變抱怨行為”整個流程的理論描述，而紫手環運動則是一種矯正行為的具體方法，二者結合使用，簡直可以説完美的認知行為療法！結合二者，我個人覺得改變抱怨行為的整個流程可以這樣直白地描述：最初，你是一個慣於抱怨的人，每天喋喋不休地抱怨並且自己毫無察覺(無意識的無能)；終於有一天，你發現那些受夠了你抱怨的朋友都遠離了你，你身邊聚集的全是和你一樣愛抱怨有意識的無能的人；你發現抱怨不僅沒有改變你的現狀還變本加厲，你想改變，因此，你開始有意識地控制自己不抱怨，可以採用紫手環運動，開始用沉默來給自己思考的機會，便於説出有能量的話而非無意義的抱怨；經過一段時間，你抱怨減少了，心態平和了，行為積極了，你得到很多來自於環境的正向反饋，例如：表揚、成功等，這些鼓勵、強化使你不斷地選擇不抱怨。久而久之，你遇到不順心已經習慣於不抱怨，正如人們走路不由自主地邁出步子一樣，完全不需要意識控制，即無意識的無能，如此你整個思維模式已經被重新塑造。
這本書對我的工作幫助很大，讓我明白到應適當的調整自己的心態，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態。馬雲説過：“不抱怨的態度是人生的第一態度”，非常有道理。我不能將眼光只着眼於眼前的困境，而是要用發展的眼光看到未來，看到我漫長的生命歷程。因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所説：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了”。
雖然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想象的努力和代價，但是既然做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定，面對生活中的問題，讓自己有“能量”去解決它。
認真讀了林海音的小説《城南舊事》，我被感動了，深受教育，心境久久不能平靜。
這本書主要寫了英子在北京城南度過的童年時代，用普通的語言描述了當時社會的善惡美醜和酸甜苦辣。我喜歡英子，她是一個聰明善良勇敢的'孩子，在惠安館裏，她敢於跟“瘋子”秀珍做朋友，當明白了秀珍的身世後，又幫忙她找到失散多年的女兒——就是他的好朋友妞兒。還給他們盤纏去找他們的親人。之後英子又跟一個小偷做了朋友，雖然小偷最終被警察帶走了，但當英子明白他是為了供弟弟上學才當小偷時，她很想哭，她不認為那個小偷就是壞人。之後書裏又寫了藍姨娘的故事還有宋媽的故事。宋媽的兒子死了，女兒又丟了，最終宋媽也離開了英子回老家了。
小説最終寫了英子國小畢業了，爸爸去世了，花也落了，英子長大了，童年時代經歷的人和事，也都隨着童年一齊失去了。看到這兒我心裏也很難過。
我從這本書裏體會到了舊社會的黑暗、老百姓的窮苦生活和悲慘命運。懂得了我們今日的生活是多麼幸福，我們的童年是多麼的無憂無慮，而我還不懂得珍惜。這本書教育了我，我要珍惜童年珍惜時間，努力學習，像英子一樣做一個對社會有用的人。
這是一本寫沈石溪的親身經歷的一件事。
那時他打獵的一次事情一羣斑羚被沈石溪他們村的獵人包圍了，兩座山之間相隔五米，斑羚不可能跳過去的，讀後感《讀斑羚飛渡有感200字》。
就在村長以為抓這羣斑羚是三隻手指擰田螺——十拿九穩的'時候，卻發生了意外。
一大羣斑羚分成了二小組，一組全是老年，一組全是青年幼年，老組比青年組少了一些鹿王和幾隻大公鹿毫不猶豫的走到老組去 …… 大家都不知道會怎樣，我也不告訴你們，等買到了這本書我再説。
從中可以發現生命的可貴。動物們也知道孩子種族的花朵,未來種族的主人.希望。動物啊動物……
在我拿上這本書後我就被這本書的故事情節吸引了，於是我一口氣讀完了這本書。
這本書讓我看到了一個女孩的變化，和她周圍的人的變化。原本馬修和瑪麗拉兄妹託人在孤兒院領養一個男孩，來給他們的農場幫忙。可是陰陽差錯，他們收到了一個充滿幻想、喋喋不休、滿臉雀斑的紅髮女孩—安妮。一開始她在綠山牆的生活充滿了挫折。遭受到了各種各樣的誤會和取笑。可是她沒有放棄努力。最後她終於用自己愛心換取了友誼和信任。她交了一個叫黛安娜知心朋友。並且上了學。安妮的學校生活也是風波不斷。雖然有很多朋友跟安妮有着深厚的友誼，但是她還是和一個叫吉爾伯特的男生鬧了彆扭。起因是吉爾伯特説安妮是“胡蘿蔔”。於是安妮就發起了脾氣，拿石板砸了吉爾伯特，併發誓永遠不理吉爾伯特。第二天，安妮由於和一些男生玩遲到了，於是被罰和吉爾伯特坐在了一起。這讓安妮十分生氣，決定離開學校。安妮在休學的那段時間裏還丟失了自己和知心朋友黛安娜的友誼。在一次黛安娜來綠山牆赴會的時候喝酒喝多了。於是黛安娜的媽媽十分生氣不讓戴安娜來綠山牆玩了。安妮為了能見到黛安娜，來到了學校。遺憾的是黛安娜的媽媽不讓黛安娜跟安妮説話。無奈地安妮最後用知識找回了友誼。
在一天晚上，黛安娜的妹妹生病了，附近有找不到醫生。在黛安娜的邀請下，安妮來到了黛安娜家，十分鎮靜的.解除了黛安娜妹妹的生命危險。為此安妮重新獲得了友誼和信任。聰明可愛的安妮又在一次次錯誤中吸取了許多知道理，再加上她不懈的努力後成功的考上了女王學校，並獲得了艾佛理獎學金。但就在此時馬修離開安妮和瑪麗拉。原本道路寬敞、平坦、筆直的安妮，現在卻充滿了彎道和許多選擇。她最終選擇放棄學業，開始教書來生活。在故事的最後安妮還和吉爾伯特和好了。
這本書讓我看到了一個天真、倔強安妮轉變到了一個成熟、穩重的安妮。還讓我看到了被讓安妮感染了的人們。他們也變化巨大。有的人從思想刻板便到了感情豐富。有的人從威嚴無比便到了和藹可親。安妮其實也是個平凡的兒童，屢遭錯誤和失敗的考驗。只是因為她沒有放棄，而是在不斷的努力，贏得了最後的勝利。安妮給了我無限的希望。讓我對未來不再憂愁。而是去不懈地努力，改正錯誤。安妮還開啟了我的想象之門。就好比馬克·吐温説的話：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象。”
《綠山牆的安妮》這本書使我百讀不厭，總是在一次次的品讀中尋找像安妮一樣的自我。
信任大家都知道《伊索寓言》這本書吧。這裏包含了三百個左右的小故事，其中就有婦孺皆知的《狼和小羊》《龜兔賽跑》等，每個生動好玩的小故事都包含了一個深刻的寓意，一讀起來，就讓人慾罷不能。
我讀完後，印象最深的是《商人和橋》，講的也許是一個商人對摯友説羅馬有一根黃瓜，長得像山一樣大；摯友告知他前方有座橋，只有誠懇的人能走過。於是商人膽怯了，便説自己記錯了，説那根黃瓜其實只像一層樓一樣高。最終到了橋前，他越來越膽怯，便只想找個水淺的地方蹚過去了。
我覺得，其實不僅是那個商人，在我們的生活中還有很多人，只會吹牛，卻經不起考證，這或許可以讓別人豔羨你一會兒，但其實是在自己騙自己，後患無窮，“自欺欺人”説的就是這個道理。
還有一個有意思的故事：《彈唱人》，説的`是一個五音不全，卻因為自己過度自信，自以為是，後來還登台表演的人。結果出盡了洋相，觀眾還朝他扔石頭呢！
我們不能像他一樣自以為是，先入為主。幻想的實現離不開現實基礎，雖説“有個目標總是好的”，但是一口吃不出個胖子，肯定要腳踏實地，一步一步走。
讀了這本書，我真是受益匪淺。“讀書使人歡樂”，我希望大家都來讀一讀這本書，感受古希臘人們才智的結晶。
學問齋