認真讀完一本名著後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的圓圈正義讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷時一個月，斷斷續續地，讀完了羅翔老師的《圓圈正義》。不想為自己的懶惰找任何藉口，直入主題，談談讀後感受吧。
感觸蠻多，由點連成面，漸成一片美麗的湖泊，各處都有攝人心魄的美，這種美便是羅老師在法律寫作中展現出的思想深度與人格魅力。在羅老師心中，有一個超驗的圓，她的名字叫“正義”。
書籍以“正義”為名，也是圍繞“正義”這一話題展開論述的，但可愛的你若把這本書當作古板的.“正義説教”，那可就大錯特錯了。此書並沒有一本正經地勸人向善，而是從一個法律從業者的視角，講述現實案例所折射的法律侷限，探討形形色色的道德難題：情與理髮生了衝突，如何解決？輿論能夠綁架司法嗎？法律如何體現民眾樸素的道德情感訴求？如此種種，不一而足，由淺入深，層層遞進。書籍引經據典，旁徵博引，加之法律人細密的邏輯，嚴謹的措辭，直讓人拍案叫絕。
説理，並不是此書的終極目的。本書隨處可見的理論碰撞與思維激辯，體現了羅老師更深層次的表達訴求——從超驗的哲學高度，普世的道德角度，尋找永恆的人間正義與世間真理。書中也不乏“勸人”“警世”的佳篇名句，飽含着一代教書育人者“改良社會”的殷切期望。
作者一筆一言，情感真摯，有時下筆難免過於用力，教人找出了“説教”的痕跡，但這並不妨礙讀者體會此書激盪的爭辯與細膩的哲思，也不妨礙讀者去領略道德的崇高、法律的美妙。
此書，需要遇上“適合”她的讀者，因她所講的雖本就是現實生活，卻與金錢、權力、地位、人脈統統不相干，換句話説，她並不能教我們如何實現世俗意義上的成功。故而，閲讀者有之，但棄之者更甚。希望那些半途而廢之人，有一天能夠偶爾回想到閲讀的美好，重新拾起這類並不“討喜”的書。
天地不仁，以萬物為芻狗。人雖至貴，卻也只是一根會思考的蘆葦。在天地預設的宇宙法則和能量面前，人類無比脆弱。然而既然自詡為萬物之靈長，人類就必定要建立自己的規則。非如此，則人、物將混沌一體，別無二致，人類也即徹底“人將不人”。這就是定義公平正義的社會法則。
羅翔教授所著的《圓圈正義》就是以嚴謹的筆觸、以社會熱點事件為載體，為人類社會最核心的精神基石——公平正義作了最真誠的`詮釋和刻畫。
人為什麼需要公平正義？因為人需要尊嚴。人為什麼需要尊嚴?在穆勒看來，人的尊嚴是不言自明的；在我看來，人的尊嚴是人在宇宙中存在的證明，是人對於宇宙萬物的宣言。
數千年來人類在自然和社會中不斷奮爭。面對宇宙無處不在、可循或不可循的物質能場，人類的偉大體現在其廣袤的精神域場無時無刻不散發着獨有的氣質。這種氣質，就是沐浴在公平正義之光之下的享有尊嚴的氣質；這種氣質，就是人類不言自明的尊嚴天然不可剝奪的氣質。
學問齋