當閲讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我要做好孩子讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《我要做好孩子》這本書描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的小女孩——金鈴。
金鈴是一個身高只有1米55卻又胖胖的女孩，可以説是人見人愛。成績雖然不是名列前茅，卻依然自信滿滿；雖然屢戰屢敗，卻毫不氣餒；面對老師，不加畏懼的述説自己心中的想法……
書中讓我感觸最深的故事是《好孩子壞孩子》。金鈴無意揭密補課的事，引起一場“扔墊子”事件並被老師冤枉。金鈴沒有委屈，而是沉着冷靜的解決了這件事，還贏得了老師的信任。因為這件事，金鈴發誓要做一個好孩子，看到這裏，我忍不住想對金鈴説：“金鈴，加油！你一定行的，我相信你一定會成為一個乖巧可愛的好孩子！”
書中金鈴的媽媽趙卉紫有一次問金鈴：“你喜歡貓還是老鼠呢？”金鈴卻出人意料地喜歡老鼠，並説：“我就像這隻老鼠，而樓上的文鋒就是貓。”我有時候也會覺得自己就像一隻卑微的小老鼠，不被人看重，在生活中處處被更優秀的“貓”壓迫，沒有立足之地。不過，我要告訴金鈴：“我們雖然是不起眼的老鼠，但是也不能氣餒，我們要振作，向着好的方向去努力，做‘貓’中的佼佼者，成為老師家長眼中的尖子生，好孩子！”
“ 跑吧，孩子，衝刺吧！”最後這一句簡單的話語，卻深深觸動了我柔軟的心扉。金鈴的媽媽從內心裏相信了金鈴，相信金鈴一定能考出理想的成績。我為金鈴感到由衷的欣慰。
生活中，每一次考試都是嚴峻的考驗，是父母的重視給了我們太大的壓力。但是後來，金鈴懂得了任何一件事只要通過自己的努力就可以獲得成功。我決定向這個天真可愛的女孩學習，學習她的`認真執着，學習她的上進心。她執着而又堅定的信念令我感動，自卑而又委屈的話語令我心酸。金鈴的一舉一動都牽動着我的心。有時，我看着看着就脱口而出：“這不就是我嗎？”相信就讀國小的朋友們都有這樣的感受。
當我讀完這本書後，便下定決心要做一個好孩子，一個不用父母操心的好孩子，一個讓老師欣慰的好孩子！
家是什麼？是親人的懷抱，是温暖的歸巢。
在這裏父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母捧上一杯香茶。讓愛住我家，愛就是用心體會的辛苦，的`嘮叨；讓愛住我家，愛就是養成良好的生活習慣，讓健康，平安，快樂住下；讓愛住我家，愛就是象小蜜蜂一樣勤勞，用甜美的花蜜滋潤家人的生活；讓愛住我家，愛就是一粥一飯，來之不易。
當看到這篇文章我驚呆了。裏面講了一個女孩叫卓佳，卓佳的家庭比較特殊：媽媽由於先天小兒麻痺症，雙腳無力，行走需要藉助輪椅；爸爸患矮小症，還駝背，一家人日子過得很艱苦。因為父母身體的特殊，卓佳從小就學會做家務，幫助他們減輕負擔。卓佳每天過着辛苦但充實的生活。
讀了這篇文章我才知道什麼是百善孝為先。孝敬長輩不是一句口號，一種稱呼。孝，應該從一點一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就體現那瑣碎的日常生活中。而我呢？捫心自問，我非常慚愧。我家離不遠，坐公交車就兩三站路。可就因為我的膽小，害得輪流接送我。在西溪濕地種樹，有時下班要四點半，為了接我，來不及擦汗，來不及喝水，每次都匆匆忙忙。有時來晚了，我還無理地埋怨他遲到。許多時候，爺爺要加班，只好讓來接我。奶奶從幼兒園接回，帶着他一塊兒來接我，然後步行回家，趕着做晚飯。現在回想起來真難為情。不過，自從上了，我就變得懂事了，獨自坐公交車上下學，回家還能幫大人做些力所能及的事。我想這也是孝吧。
百善孝為先。們，讓我們從一點一滴的平凡小事做起，做一個孝順的好孩子。
《我要做好孩子》這本書是兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我讀這本書，簡直是手不釋卷。金玲，是一個胖嘟嘟的六年級小女孩，她集活潑、天真、善良、可愛於一身，可以説是人見人愛，花見花開。於是，我更加入迷，越看越起勁。
我喜歡她。她是一個有目標的小女孩，在她六年級學習生活中，她為自己樹立了一個目標----做一個好孩子，並且一直為這個目標而不懈奮鬥着，努力着。有的人的願望很大，比地球還大，比宇宙還大，但是，金玲的目標卻很小、很實在。或許在全世界孩子的願望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的.芝麻。或許你會嘲笑她有這麼一個小小的願望，但是，正是因為這個願望很小，很實在，才顯得它難能可貴。
漸漸的，她在生活中與學習中都在朝着好孩子的方向去做：關心可憐的蠶寶寶，為了蠶寶寶的生命，她“故意”對孫奶奶撒謊，給餓極了的蠶寶寶拿桑葉；她十分關心病倒在牀的刑老師，認真地給老師上作文仔細地為老師批改作文；幫助失去親人的小女孩倖幸，重新給她親人般的愛，家庭般的温暖……金玲做的點點滴滴，都深深地打動了我。
“衝刺吧，孩子！”短短五個字，卻包含着金玲媽媽太多太多的期望。若是考上好的中學，那麼金玲就是對自己一個交代，完成媽媽六年級整整一年的期望。我不禁在內心也喊出：金玲姐，加油！
合上這本書，我想了想，其實成功並不困難，首先要為自己樹立一個目標，接下來就是為了這個目標而努力奮鬥，為了這個夢想而不斷拼搏。只有現在播下希望的種子，才能在將來收穫到成功的果實！
金玲姐，加油！為你的夢想而繼續努力拼搏吧！
我從小就是個書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個好孩子》的書。下面，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！
這本書講述了一個叫金玲的小女孩在六年級那年發生的事。書中的一些情節使我至今為忘。比如：她自作主張把一個“沒家”的小女孩領回家中；用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨；當書中描寫金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈後的心理和又討回公道時，我的腦海中浮出了一個機靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書後，我仿
佛覺得一個天真活潑、開朗的小女孩正向我走來……
讀完後，我思緒萬千，我想到了我國小畢業考試前期的情景：學生每天不停的做講義；老師在忙着寫評語；家長不停的買輔導書讓孩子做。不禁感慨道：在現在社會中，競爭是多麼激烈！每個父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的`孩子有出息，將來有所作為。所以就不惜一切代價：花重金請家教；上輔導班；請老師吃飯等等。可是，家長們並們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點中學，重點大學就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實，並不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時間，沒有發展特長的機會，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機會；失去了品嚐童年快樂的過程，使孩子們一個個成了書呆子，當談起童年時，沒有任何回憶。
古今中外的歷史名人有幾個國小、國中、高中、大學成績名列前茅的？愛因斯坦三歲才會説話；丘吉爾小時候成績常常倒數；；但他們不是照樣成為了名揚世界的人物嗎？現代社會，最需要的是全面發展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因為他們遇事只會死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運用書上的的內容。
這本書對我影響很大，是我努力做一個好孩子—一個學習優秀而又不失天真，活潑的孩子！
在剛過去不久的暑假，我得到了一個新禮物——一本《我要做好孩子》。我看了這本書，思緒如海，感受萬千。
這本書的作者是黃蓓佳，書中的主人公金鈴是一位成績中等，機敏、善良正直也有些淘氣的胖女孩兒。金鈴並不是班級裏最出色的女孩兒，但是成為一個好孩子卻一直是她內心的不懈追求。為此，她付出了很多努力，在學習上與同學請教問題，努力彌補不足，在生活中與家人敞開心扉，用心創造機會。金鈴對這一份初心的堅持，既是家長老師們對金鈴的期望，也是如金鈴一樣的我在努力過後渴望被認同的`一聲“好孩子“。
書中作者沒有寫金鈴最後有沒有成為好孩子，但是她一直是個好孩子。有一個故事情節讓我很感動，以自修車修理為業的和藹的老爺爺突然去世了，善良的金鈴將老爺爺的孫女倖幸帶回自己家臨時住。雖然金鈴和倖幸沒有血緣關係，但是金鈴把倖幸如同一樣親妹妹照顧，那一刻的温馨在我腦海中深深印下。後來倖幸回到外婆家住後，金鈴仍不忘記關心倖幸，用着自己辛辛苦苦攢下的零花錢為倖幸買了自己都不捨得買的芭比娃娃。金鈴一直是好孩子，無論學習中，還是生活裏。
僅僅是一本書，我在金鈴身上看到了自己，也看到自己想要成為的模樣。學習中我並不是班裏最出色的，遇到難題，我會不如金鈴那般努力。生活中我並不是最優秀的，遇到批評，我會不如金鈴那般虛心。但是我沒有放棄，我和金鈴一樣，破繭需要時間。感恩暑假的這一份禮物，重新認識了自己。
我要做好孩子，我一直是好孩子。
最近，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書主要講述了六年級女生金鈴在成長過程中和老師、家長、同學間發生的故事。在故事的結尾，她信心滿滿地跑入了升學考試的考場。
我非常喜歡金鈴這個人物。她是一個天生的樂天派、熱心腸，遇到什麼事都會出手相助，十分樂於助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時，也不會軟弱地退縮，而會勇敢地對抗。同學間的矛盾、老師的`誤解，甚至是借傷勢敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自歎不如，説自己一個大人都沒有小孩子幹事利索。
讀了這麼多，你一定認為金鈴是一個不折不扣的好孩子。我也這麼認為，可她的老師和媽媽卻認為她不夠好，認為她成績不好，是因為沒有去努力，尤其是她媽媽還去醫院給她查智力。難道金鈴沒有努力嗎？難道成績不好就代表她不好嗎？假如説有一個孩子，門門考試100分，但不懂禮貌，也不會自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰更好？所以啊，“好孩子”是個複雜的概念，更多時候指的是內在的品質，而不是外在的分數。可為什麼這些家長一味追求分數呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂於助人，堅持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因為我總是不夠樂於助人，遇到什麼事瞅一兩眼就走。這一點，我要向她學習。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分數不是重要的，內心的品質才是成為好孩子的關鍵因素；也希望每一個孩子都可以成為真正的好孩子！
今年，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動的描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、作了許多“抗爭”。最後，她和們一起充滿信心地走進升學的考場的.故事。雖然她講得是一個的學生，但與我的生活息息相關。
這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字，一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。（有點像我）金玲的對孩子的成績看的很重要，而她的卻只希望孩子每天快樂就好。
在，金玲的成績一般。數學一塌糊塗，語文、英語還行，總的來説比上不足比下有餘吧。因為她思維敏捷，愛動腦筋，所以在上課時常常能受到老師的表揚，她的也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩。可她有個最大的毛病，粗心。錯字連天，明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發生後出現了改變。那一次上提高班，因為老師要晚來，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個女生在玩枕頭大戰，不小心把枕頭打壞了。後來老師問起，就因為那三個女生是好學生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生乾的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個好孩子，不再讓別人欺負。後來在她的努力下，學習進步很大，並改掉了很多壞習慣，最終考出了好成績。
這本書告訴我們，只要願意改變並加上努力沒有什麼是是做不到的。
剛一看到這本書的第一頁，我的眼睛就黏在了上面不肯下來，直到讀完了這本書，
開口的第一句話就是：“金玲可真像我呀！”
故事惟妙惟肖地講述了一個學習成績中等的胖女孩兒——金玲，國小畢業期間與家人、同學以及老師之間發生的事情。為了成為老師們與家長眼中的好孩子，她做出了種種努力，如照顧好父母離異的小妹妹，在班主任生病時不吵鬧……最後，她與所有即將畢業的考生們一起充滿信心地走進了升學的考場……
讓我感觸最深的`就是第14篇《貓和老鼠，你喜歡那個》讀了這篇文章，我就如同見着了知音。在文中，讓我驚訝的是金玲一口氣説出了那麼多老鼠好的地方， 並把人人喜歡的貓説成了那些老師、媽媽們口中的好孩子、好同學，而把人見人厭的老鼠比喻成了自己和那些成績不好的同學。
我是六年級的學生，也有過同樣的感受。家長總是説別的孩子這個好，那個棒，卻從不想到我們心中的感受。比如上學期我沒考好，一天做了很多作業，想下去走走，放鬆一下心情。可剛一下樓，就被爺爺説道：“考試考這麼差，還想出去玩，看看你表姐，一天到晚在家裏學習，多認真，不像你，一個小時不到就下來了。別人下來還知道來幫忙，你呢，只知道下來玩，添亂，快上去做作業！”到了樓上，聽見我表姐的媽媽扯着嗓子囔道：“考不及格還想出去，明年就大學聯考了，快去複習！”我握住拳頭表示抗議，是為我，也是為所有不能得到體諒的孩子。
我知道很多中國父母生怕一表揚孩子，孩子就翹尾巴，所以就很吝嗇對兒女的表揚，但我們做的許多事也是為了父母能開心，並美美地聽父母説一聲“你真棒！”我希望明天，大人們可以認識孩子的心靈世界，能發現自己的孩子也是好孩子。
在這個暑假裏，我讀了很多本課外書，其中我比較喜歡黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》，主人公金鈴是個善良天真可愛的胖女孩，她的媽媽是個望女成鳳的媽媽，他的爸爸是個負責搞笑的爸爸，就這樣他們組成了一個温馨和諧的家庭。
金鈴是一個活潑可愛，天真善良，熱愛生活，有愛心的小女孩。雖然成績不是很好，但是卻十分自信。
這本書主要講了：主人公善良正直，可是學習卻馬虎成績也一般，為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的，他真的付出了種種努力，可是結果總合適先想好的不是那麼一樣。在金鈴的想象中而，因為學習好而被老師誇獎，受家長喜愛的好孩子就是不幸的，而那些學習一般不被看重的孩子就是老鼠，金鈴就是這樣的一隻老鼠，而且還是一隻“胖老鼠”最後金鈴付出了種種努力，最後成為大人們眼中的好孩子了。
令我最印象深刻的是，要六年級畢業期末考的'時候校長把同學們都召集到大堂會既，要告訴同學們一個可以，既不緊張又可以考出高分為學校爭光的辦法——作弊。校長把所有困難的作弊方法都講了一遍，讓同學們都記在本子上，之後貼在自己的課桌上。可是當校長問同學們對這種作弊方法滿意嗎？整個六年級都同意時，金鈴卻説了一句話：“這次的考試固然重要，但是我們要靠自己的實力去證明自己的成績，靠作弊是無效的。”校長聽了連聲叫好然後同學們把剛才的作弊方法都撕掉。校長頓時覺得她很聰明很勇敢便給他發了一張好孩子的獎狀。
讀了這本書，我覺得我們應該像文中的主人公一樣，善良，正直，寬容，靠自己的實力獲取成功。
上學期結業典禮那天，我正要回家，語文老師叫住了我。我不知道是什麼事，心裏有點害怕，以為老師又要批評我，因為我在考試卷子上寫了好幾個錯別字，被扣了很多分。沒想到老師遞給我一本書：“這本書很好看，你帶回去，用暑假的時間看一看。”我接過書，説：“謝謝老師！”然後，就跑了。我很怕語文老師又批評我。跑下樓梯的時候，我才敢看書的名字——叫《我要做好孩子》。
回到家裏，我就開始看書。原來，這本書寫的是一個叫金玲的六年級國小生的故事。她讀書挺用心，可就是考試考得不夠好。語文有時候能考好，有時候不能考好。數學一直都考不好。她媽媽很着急，老是為她的成績生氣。金玲被媽媽弄得很不開心。我想，要是我的媽媽老是這樣生氣，我也會很不開心的。
不過，金玲有一段經歷很神奇。她為了養蠶寶寶，到處找桑葉。找了好久，終於找到一個院子。她看見院子裏沒有人，就爬牆上去偷偷摘人家的桑葉。誰知道，被人家捉住了。捉住她的是一個老太太。老太太向她提了個奇怪的要求：“你要是想摘我的桑葉，那你以後放學了到我這裏來做數學作業，不然我就不給你桑葉，還要告訴你爸爸媽媽批評你偷摘我的桑葉。”金玲怕爸爸媽媽知道她“偷”人家的東西，只好答應了。從這以後，金玲的數學成績就越來越好了。媽媽很奇怪，想弄清原因到底是什麼，就悄悄跟蹤金玲。後來，媽媽弄清了：原來捉住金玲讓她去做數學作業的是一個很有名的特級老師。啊，我要是有這麼有趣的經歷就好了。要是有個教語文的.特級老師天天叫我做語文作業，説不定我也會和金玲一樣考得很好很好。
金玲畢業考試考完了，故事也就寫完了。讀到結尾的時候，我的心裏覺得很捨不得——怎麼這麼快就結束了呢？
這本書，真的很好看，寫的事情和我們在學校的生活非常像。你也看一看。
開始，我先問問你，難道只有必須要在升學考試這場殺得屍橫遍野，血流成河的大戰之後才能領的一張升學“許可證”嗎？《我要做個好孩子》裏的金鈴就是這樣一個被當成讀書機器的孩子。
國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩兒。為了做一個讓老師、家長滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中的那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最後她和同學們一起信心滿滿地走入了升學考試的大門。
當我讀完這本書的時候，我被金鈴深深感動，被她的善良感動；被她的勇氣感動；更被她那獨有的對生活、對學習的看法而感動。金鈴那哀哀切切的眼神，一下子就讓我想到了我最好的.朋友陳陳。記得那一次是“六一”兒童節，放學後我興高采烈地去找她，邀請她去小區的海盜船玩，可是她説她下午被輔導班安排得滿滿的，可悲的是她還説：“我已經習慣了！”我詫異地看着她那無奈的表情，心裏不由泛起了一絲酸澀。難道我們是一台台學習機器嗎？難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎？難道我們的時間就可以被大人奪走，去上怎麼也上不完的輔導班嗎？而最可怕的是我們已經漸漸習慣了……
我想金鈴的背後是無數和她一樣的千千萬萬個被家長變成學習機器的孩子，我們本應該有多彩的童年，卻被家長無情地奪走，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導書塞得滿滿當當的書架。當然，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈，殘酷的現實逼着他們不得不讓我們進入輔導大軍。
可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過，你們的童年是多麼的有滋有味，可以爬山上樹，可以下河捉魚，可以和同伴們肆意妄為，可以快樂地追星，可以守着喜歡的電視劇看個痛快……而我們呢？這一切對我們來説簡直就是痴人説夢！我呼籲:還我們一個七彩陽光的童年吧！
春日的微風，涼爽又不失柔和，《我要做好孩子》的扉頁在指尖穿梭，空氣中飄散着淡雅的花香，仰起頭來，神情恍惚，偶爾幾根髮絲飄起。窗外，桃花的枝丫伸進窗內，一片片的桃花瓣飄落到書本上……
主人公金鈴是我在這本書中最喜愛的人物，因為我感覺金鈴有點像我呢！她學習馬馬虎虎，但她是一個十分善良，正直的女孩子，為了做一個讓家長，老師滿意的孩子，她做了種種努力，併為保留心中那份天真、純潔，和家長作了許多“抗爭”。最後經過自己的.努力充滿信心的走進了考場........
金鈴有一次問她媽媽：“你喜歡老鼠還是貓？”媽媽説喜歡貓，金鈴出人意料地説了句：“因為我就是那隻卑微的老鼠。”看到這裏，我眼淚不禁奪眶而出，不由得想到自己，曾經我也問過媽媽，問她：“喜歡老鼠還是貓?”回答也是貓，我心中萬分難過，難道就因為貓會抓老鼠，而老鼠只會偷東西吃嗎？為什麼你們發現不了老鼠身上的優點嗎？
我知道自己並不優秀，但我並不覺得我做錯了什麼，我會用心寫完老師佈置的作業，我會體貼父母，幫助做家務，會照顧同學，沒有小心思。但在父母眼中，在老師眼中，只有學習，只有成績......每當我在家中寫作業時，只求放下筆歇會兒，或者想父母能提給我一杯温暖的水，可以提神暖心，但是等來的卻不是陣陣温暖，而是一頓責罵：“動作那麼慢，還吃什麼東西。”當自己丟三落四時只會説某某同學怎麼樣，你怎麼樣，為什麼我就是老鼠，人家就是貓，反反覆覆的嘮嘮叨叨，臉上的笑臉被家長一點點抹去。我經常問自己，在父母，老師的眼中好孩子是什麼？難道只要成績好就可以了嗎？所以書中的金鈴我十分理解她的煩惱，她真正努力過，卻因性格，能力等原因而無法和別人相比，我又何嘗而不是呢！
關於貓和老鼠，聯想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶着刻骨銘心的哀傷和幽怨。我鼓勵金鈴的同時也在鼓勵自己，人無完人，每個人身上都有缺點和優點，我要發揚優點，努力改掉缺點，做個好孩子。
孩子很喜歡閲讀，但我始終沒有閒下來能親子共讀，享受探討閲讀帶來的樂趣。今天信手從書架上拿了一本由中國著名作家黃蓓佳傾情所著的長篇小説《我要做好孩子》，感受頗深。隻言片語，希望給日後的自己起到鞭策作用。
書中的主人公金鈴，是一名國小即將畢業的學生。她是一個活潑可愛、善良正直，可是學習卻馬馬虎虎、成績中等。特別是她的數學，因為粗心，計算一直是最頭痛的問題，導致成績不理想。她的母親文科出生，是一位雜誌社的編輯，她望女成鳳，一心盼望着孩子能考入當地重點中學——外國語學校。為了女兒的學習，她絞盡腦汁，想盡各種辦法，但女兒的'成績都未能如願。在金鈴的想象中，因學習好而被老師誇獎，受家長喜愛的好孩子就是貓，而那些學習一般，不被看重的孩子自然就是老鼠了。不幸的是，金鈴是這樣一隻老鼠，而且還是一隻“胖老鼠”。金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為了保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。在一次偶然的機會，金鈴碰到了一位當地著名的退休教師，在她暗暗地幫助下，她樹立自信。最後，和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
在現實生活中，書中的金鈴不是我家孩子的真實寫照嗎？貪玩、馬虎、有始無終地學習態度嚴重影響了學習成績。但家長往往追求分數，一味地批評孩子的缺點，使本應充滿童真的孩子增加了幾分對分數的徨恐。有時，孩子並不無知，他們幼小的心靈也有自己獨特的想法，他們也追求上進，只是沒有足夠的自信與毅力，導致學習不能出類拔萃。靜下心來的時候與孩子溝通，或許會欣喜地發現，孩子的內心世界也是十分美好的。只要父母給予孩子更多的鼓勵與幫助，相信孩子隨着年齡的增長，在學習道路上獲得更多的知識。
給孩子多一份鼓勵，多一份信任，多多發現孩子的閃光點，相信每一個孩子都能在父母的共同努力下，展翅翱翔。
這個暑假胡老師給我們推存了幾本好書，我一下被其中的這本《我要做個好孩子》吸引住了，去書店這本書就成了我的首選。很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子，什麼樣的孩子才算是個好孩子，因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
這本書的主人公是金鈴，她想做個好孩子，於是她便努力去做。六年級學生金鈴學習成績一般，有時還有點任性，但她聰明活潑，她喜歡閲讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關愛鄰居家無人照顧的小孩子，憐惜小動物；她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛幸幸。看見倖幸沒人管的時候，她自作主張的把她帶回了家。當後來媽媽把倖幸送回了外婆家時，金鈴還一直想着倖幸，用她當家理財好不容易積下來的錢為倖幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習，要儘自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
當我讀到《小人得起與君子報仇》時，金鈴的`正直和機敏更值得我學習。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節目的時候受了委屈，她選擇不是去告密，但她也不會就此罷休，而是通過寫日記的方式，把倪志偉的不良行為寫出來了，還讓倪志偉的班長也被撤銷了。我要向金鈴學習，遇到事情要冷靜，要機知勇敢地去面對，想辦法解決問題。
讀完了《我要做個好孩子》裏面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學習成績優秀，但要愛學習，要正直和善良，懂得關愛他人，助人為樂，要興趣廣泛、全面發展。我決定要學習金鈴的優點，做個品學兼優的好學生，永遠做個好孩子。
假期裏，我讀了《我要做好孩子》這本書，裏面的主人公金鈴是我最喜歡的人物，同時也被她那顆平凡而善良的心所感動。
我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中説的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶着一束花去看望老師。老師因生病交代她給學生們上一堂作文課，她能一絲不苟地完成。晚上批作文的時候目光敏鋭，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手裏逃掉，她在這裏一圈那裏一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇作文評分時也很儘量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。她這種一絲不苟的精神，真值得我學習。
還有一件另我感動的事，金鈴主動收留了一個爺爺死了，爸爸媽媽離婚後都不願意照顧的女孩——倖幸。
雖然倖幸只在金鈴家住了幾天就到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地到郊區去看望幸幸。
我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區裏的孤寡老人，平日裏沒有親人的.陪伴是多麼孤獨的呀！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們……
我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！
學問齋