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國中《童年》讀後感

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:7.84K

當品味完一本著作後,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的國中《童年》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國中《童年》讀後感

國中《童年》讀後感1

我看完了高爾基寫的《童年》三部曲中的《在人間》這一章後,非常深切的感到高爾基的童年是那麼的不幸。

那是在高爾基十一歲的時候,他的母親不幸去世,而外祖父也在家道中落。他無法再繼續過寄人籬下的生活,便走入社會,獨立謀生。他先後在鞋店、聖像坊當過學徒,也在繪圖師家、輪船上做過雜工,飽嘗了人世間的痛苦。當高爾基在輪船上當洗碗工時,終於結識了正直的廚斯穆雷,並在他的幫助下開始讀書。此後,在善良的裁縫妻子,美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下,在書籍的幫助下,小高爾基在書籍的海洋裏越遊越暢。正是這些書籍,開拓了他的.眼界,更是激發了他對正義和真理追求的決心。於是,在五年以後,高爾基懷着進大學的希望去了喀山。

高爾基小時候,連學習的機會都沒有。有一次,他好不容易得到了一次學習畫圖的機會,結果老主婦用可怕的暴力制止了他。於是,在高爾基的生活中,每天就只有幹活,因為只有幹活,才能吃飽飯。哪像我們現在,有時候坐在寬敞明亮的的教室裏還要抱怨,抱怨老師拖堂、作業留多了等等,拿我們的生活和高爾基小時候相比,我們又有什麼話好説呢?我們現在衣食無憂,娛樂產品一大堆,還時不時的抱怨,抱怨這個菜不好吃、那個菜不好吃,拿我們的生活和高爾基小時候相比,我們又有什麼話好説呢?所以,好好珍惜現在美好的童年時光吧!

國中《童年》讀後感2

每個人都有童年,每個人的童年都是不同的。暑假,我讀了高爾基的自傳體小説《童年》,這本書打給我的感觸很深很深。

書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙年少喪父,跟着母親和外祖母來到了外祖父家中。外祖父家中就像地獄一樣。家中男的大人都是視財如命,女人就更沒有地位了。這些,都在阿廖沙心裏留了陰影。唯一愛他的外祖母去世了,母親和最好的`朋友“小茨岡”也都去世了。阿廖沙離開了家,靠自己的堅強、不屈服的信念一直熬了過來。

輕輕地合上最後一頁書,我的眼睛濕潤了,我為高爾基的境遇、生活、處境而感動了。我們很慶幸、很幸福、很辛運,每天坐在寬敞的教室中,聽着老師講課,回到家有大魚大肉等着我們,每天都是父母的“掌上明珠”。

沒有想到,這麼偉大的作家,竟然會有那麼悲慘的童年,這全是因為他有一顆善惡分明、是非分明、能愛能很的心。是因為他有一種勤奮學習、吃苦耐勞、意志剛強、有理想的精神。是因為他對知識的渴望,對未來的憧憬。我想高爾基寫這本書一定是希望我們有他這種精神和品格吧!

讀完了這本書,我現在才知道我們的童年是多少快樂,我們要努力學習,用自己的知識和智慧來創造一代又一代更美滿的生活!

國中《童年》讀後感3

今天我讀過《童年》這本書後,知道了高爾基在那麼艱苦的條件下認真學習,終於成為了一位偉大的作家。

這一本書講了:高爾基4歲喪父,10歲喪母,後靠自己努力學習奮鬥成為了蘇聯偉大的文學家,自傳三部曲是在列寧的鼓勵下寫成的,它們獨自成篇,又前後相連,藝術地再現了主人公高爾基成長曆程的三個階段,真實深刻地反映了19世紀末20世紀初的.俄羅斯民眾的生活,反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡,被視為俄蘇自傳體小説的里程碑和批判現實主義文學的偉大成就。

和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角,為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件” 。

高爾基在那麼艱苦的條件下都能刻苦學習,成為一位偉大的作家。我們要珍惜現在着衣食無憂的生活更應該努力學習,取得優異的成績,決不辜負父母和老師對我們的期望。

國中《童年》讀後感4

讀了《童年》這本書,我感受到了我們現在生活的幸福。

這本書描寫了主人公阿寥沙童年的悲慘生活。他很小就失去了父親,跟着母親和外祖母來到了一個外祖父的小染坊,外祖父脾氣十分暴躁,常常打阿寥沙他們。他的舅舅們自私、貪財,兄弟都被帶壞了,之間很不團結,天天鬧着要分家。阿寥沙沒有什麼朋友,好不容易認識了善良、富有同情心和正義感的知心好友,又被兩個舅舅給害死了。後來,阿寥沙又遇到了木匠“好事情”,阿寥沙終於找到一個可以常常在一起聊天,遊戲的人,卻又被外祖父趕走了。只有外祖父一直給他温暖,教他做一個正直的人。幾年後,外祖母離開了他,母親也是,外祖父就把他趕出了門,走向社會。

阿寥沙的童年是黑暗的',而外祖母卻把他引向了光明,用無私的愛讓阿寥沙充滿力量,有了戰勝困難的勇氣。

和他比起來,我們的童年要幸福得多,我們擁有一個美好的童年,美好的回憶,我們應該好好珍惜眼前的幸福。

只要對光明充滿希望,就可以點亮黑暗,讓我們追求善良、樂觀、正直、無私,共同迎來生活的輝煌。

國中《童年》讀後感5

假期裏,我讀《童年》這本書,裏面的內容使我受益匪淺,看到高爾基悲慘童年感到悲傷。

書中的主人阿廖沙,他的童年是在舊社會低層度過的,飽嘗了人世間的辛酸與悲痛。在那裏,阿廖沙每天看到的都是醜陋的事,舅舅們為了財產而互毆,愚弄弱者,外祖母的吝嗇與家暴等。即使這樣,阿廖沙依然感得幸福。因為,與此同時,他又得到外祖母的保護與疼愛,受到外祖母所講故事的薰陶。

看了這本書,我才真正休會到什麼叫幸福。

幸福不是金錢,也不是“蘋果”,更不是別墅,幸福可以是一個擁抱,可以是一次甜蜜的親吻,也可以是暢遊在大海里的快樂。

人們所看到的只是表面上的幸福,卻忽略了那真正幸福。就如舞台上的小丑,人們所見到的他,永遠都是帶着笑臉,但誰會想到面具下的小丑,竟然在流淚。

我們應該都認真地想一想,什麼才是幸福,什麼才屬於自己的`幸福。

美國的大學教授霍華德金森曾在《華盛頓郵報》發表過一篇《幸福的密碼》。無數讀者驚呼:“霍華德金森破譯了幸福的密碼!”他在論文的結尾,是這樣寫到的。

所有靠物質支撐的幸福感,都不能持久,都不能持久,都會隨着物質的離雲,只有心靈的淡定寧靜,繼而產生的身心愉悦,才是幸福的真正源泉。

國中《童年》讀後感6

高爾基是一位鼎鼎有名的文學家,但大家知不知道,他的童年非常悲慘,過不上我們現在這樣幸福的生活。

高爾基小時候,他爸爸就去世了,他和母親便跟着外婆來到了他外公家。他外公性情暴躁,動不動就發脾氣。高爾基感覺到一股陌生感,連他的母親都離他越來越遠。到處都有人在與對方吵架,像戰場一樣。高爾基的母親去外地打工了,外婆是他唯一可以依靠的人。不久,高爾基的母親實在忍受不了生活的煩惱,在一箇中午死了。從此,他成了父母雙亡的孩子。

讀完了故事,你一定會為高爾基的童年所歎息吧!他的童年非常令人難過,根本過不上我們現在的幸福生活。我們應該珍惜現在的生活,有父母的細心照顧,有老師的認真培養,是過着像天堂般的生活,不要等失去了才後悔莫及。有一次,我在飯店看見了兩位阿姨各帶着一個男孩和一個女孩。男孩的母親給他夾了一筷子菜,並還要夾,他大聲喊着不要,把菜又夾了回去,弄的那位阿姨滿臉通紅。過了一會兒,男孩的'母親出去了,旁邊的小女孩問他愛不愛他母親,男孩氣憤地説:“哼!還愛!我恨她!”我想:真不應該這樣,他永遠理解不了他母親的苦心啊!高爾基同他相比,真有天壤之別。苦難其實是一筆財富,為他以後的人生打下了良好的基礎。

國中《童年》讀後感7

《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》,覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

作者阿遼沙的父親染上疾病而早早過世了,3歲的他和外祖母,外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人,她的愛豐富了作者的心靈,可外祖父脾氣暴躁,這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸,苦和辣,微微泛着一點甜,可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級,就永遠離開了他心愛的學校課堂,不久就走向人間,到人間去謀生。

在這一部《童年》中,故事的`情節就是作者生活的真實寫照,書中慈祥的外祖母那豐富,生動,優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往,就激發了他對正義事業的美好希望。

當我讀到這樣一段話的時候,深有感觸:

“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因為從這層土壤裏仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創造性的東西,生長着善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生。”

讀了這樣一段話,開始我還不太理解,後來我才漸漸明白:它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長,並且對美好的生活充滿嚮往,把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。

國中《童年》讀後感8

最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來,實在是太悲慘了!

我們多幸福啊,被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;而你想要什麼,就給你什麼;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基卻很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的'生活。我們要抓住童年的尾巴,辭職信努力學習,可是千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最後一刻,稍不留神,童年就會慢慢的離我們遠去,抓住童年最後的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!

國中《童年》讀後感9

年每個人都經歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想.可連的高爾基3歲就喪父,失去了親切的父愛,跟着母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的`生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

後來高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡,兩人無話不談,結下了深厚的友誼。可是,好景不常有,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧着要分家產,兄弟之間一點也不團結,兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。

我們現在豐衣足食,要什麼有什麼,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝"哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論,年代的不同就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!

童年充滿着歡樂,童年到處是温暖,童年是值得回憶的相機,童年愛滿心窩!

而高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什麼再值得回憶.此後,高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎麼樣,可後來又成了好友.結果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年後,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

國中《童年》讀後感10

讀了《童年》這本書以後,我的心久久不能平靜。有點可憐,又有點慚愧。

《童年》這本書的主人公叫:阿列克謝——一個身世可憐的孩子》。其實,《童年》這本書也是高爾基的自傳,那個名叫阿列克謝的可憐孩子也就是我們偉大的無產階級作家!

阿列克謝在三歲的時候就失去了父親,但他那時候還小,不知道自幼喪父的.悲痛。這時候,善良的外祖母把阿列克謝母子接到了外祖父家,但母親再也受不了這種瀰漫着小市民習氣的家庭,很快地離開了。在這期間,阿列克謝只有外祖母的疼愛和童話,還有的就是搬家、吵架。不久,母親又嫁給了一個只會打他的貴族子弟,在賭場裏輸盡了所有家產。母親也在阿列克謝唸完國小三年級的時候去世了。從此以後,阿列克謝成了孤兒,成天走遍大街小巷撿破爛兒。告別了飽嘗善惡的童年,走向了苦難的人間。!

寫到這裏,也許你們已經知道我心中的那種可憐與慚愧。我可憐阿列克謝,那麼小就失去父母親,成了孤兒。我很慚愧,慚愧自己還不如阿列克謝,如果把我和阿列克謝互換的話,我肯定不會有他那樣的成就。

《童年》讓我知道了很多。我從今以後一定要好好學習,學會獨立,學會堅強。

國中《童年》讀後感11

最近,我讀了《童年》這本書的(第二)。高爾基令人憐憫的童年故事,讓我心裏久久不能平靜。

《童年》(二)是寫了幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和醜惡,被臭罵、捱打;幸好也有慈祥的外祖母在細心照料他。阿廖沙那幼小的.心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動,我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛,小染坊也毀了,家庭環境越來越差。你啊,不管遇到外祖父的毒打,還是遇到家人的笑話,你都勇敢面對;從不軟弱,也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙,你比我們堅強一萬倍!

當我寫到這兒,我便想起我的生活:住在大城市裏頭,環境幽雅,房屋整潔、寬敞明亮;擁有豐富的玩具和讀物……並沒有阿廖沙家裏那麼亂。而且,我的生活比他更有趣,在家中不用受毒打,也有同學玩;可以上學,學到更多的知識。阿廖沙也沒有我們這麼富有,穿的只是舊衣服!我更想起一些事:週末,我和爸爸媽媽去逛街,眼花繚亂,應有盡有。還去了圖書館借書看,課外讀物真多呢!回到家,能看電視,做作業等。

哎,我多麼幸福啊!我也得努力學習,報答父母對我的期望!不能辜負他們。

阿廖沙的生活並不完美,和我們相比,可真是差十萬(wang)裏遠!雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福,但是,你要堅強活下去,長大後,我相信你們家會越來越好的。

國中《童年》讀後感12

我閲讀了這本書,我就得高爾基的童年是悲慘,他沒有父親的關愛,在他6歲的時候父親離開了他,即使這樣他自己很堅強。

高爾基《童年》一書講了高爾基的父親死後,高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家裏。在外祖父家裏。高爾基收到了外祖母的疼愛,親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的`自私與貪婪。後來,伴隨着母親的去世,高爾基走向人間。

我覺得,高爾基的家庭像一個小社會,充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪,是十分不容易的。但,正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感,才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功。

在現實生活中,有些人的生活和高爾基一樣,歷經了千辛萬苦,但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛,雙目失聰,這對一個音樂家來説幾乎是滅頂之災,然而,正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭,創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓,從小生活困苦,正是在這逆境的生活中,海頓勤奮努力,成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自於苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。

我相信,你們要是閲讀了這一本書,可定也會像我這樣喜歡吧!

國中《童年》讀後感13

我們的童年都充滿了快樂,喜悦。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣,像一道道深深的裂痕,今天,我就讀了這本《童年》。

高爾基小時候父親死了,母親也改嫁了,從小就與外公、外婆生活在一起,外婆是一個慈祥的人,經常給他講故事。而外公很嚴厲,經常打人,高爾基與外公、外婆經歷了許多事情,認識了許多不認識的'人。在這裏,他結束了童年,外出謀生了。

在眾多事件中,有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死,還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神,記錄了一次大火,描寫了在房子着火後全家人的混亂。

其實,我家也着過一次火,但很小,只是鍋燒着了,可就是那一次,我都恨不得將所有東西都往上面砸,也鬧得天翻地覆。而高爾基家裏卻是一場大火,那簡直就是一片火海,要是那麼大的火出現在我們家裏,那還不是得將整個房子都給燒沒了?而且,那裏的我不知道丁點兒的防火措施!

珍惜我們現在的生活吧,那些整天都抱怨生活的人,應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年,我們真是太幸福了,我們一定要好好珍惜現在的生活,讓每天都過得更加美好!

國中《童年》讀後感14

《童年》是高爾基所著的,這是三部自傳體其中的一部。我讀完之後,有很多的感受,這本書描寫了十九世紀的70到90年代的蘇聯社會風貌。

阿廖沙的父親得了病就早早的死去了,3歲的阿廖沙和他的外祖父,母親和外祖母生活在一起,在他讀過國小三年級就上人間謀生了。

外祖母改變了他的一生,文中有一句話説:“在她沒有來之前,我彷彿是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方······是她對那世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應付困難的生活”外祖母的愛給予阿廖沙堅強的力量,善良,平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界裏,只有外祖母的庇護,關心着阿廖沙,給予他無限的温情和鍾愛,並對他進行了有益的教導。但是外祖父的脾氣暴躁,曾經狠狠的剝削手下的工人。有一次工人應為染壞了一匹布,竟被他打昏死過去。幼小地阿廖沙也曾被他用樹枝抽的是去知覺。他還暗地裏放,慫恿工人偷東西。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,周圍殘酷的事情太多了,有時連他自己都不相信,我們的'生活卻是那麼的美好,我們每天坐在寬敞明亮的教室中,聽着老師的講課,回家有美味佳餚,自己想要什麼就有什麼,所以我們要珍惜現在美好幸福的生活努力學習不要生在福中不知福心,現在我們有這樣優秀的學習環境,應該好好學習。

雖然我們的童年快沒有了,但我們更應該珍惜現在的童年,好好度過現在的每一分鐘!