當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《海底兩萬裏》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
![《海底兩萬裏》讀後感[經典15篇]](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/142e792941fece8484c8cd730c4bb8e62b4d929c2738.jpg "《海底兩萬裏》讀後感[經典15篇]")
我有許多的書，其中有《安徒生童話》、《海底兩萬裏》、《國王的故事》……這些故事中我最喜歡《海底兩萬裏》這篇故事。《海底兩萬裏》是凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神祕島》。《海底兩萬裏》於1869年問世，到今天已有一百多年的.歷史，而至今仍以多種文字的各版風行世界，廣有讀者，可見其生命力之強，吸引力之大。《海底兩萬裏》這部小説描寫的是法國博物學家阿羅納克斯教授應激登上一艘驅逐艦一林肯號，參與追捕在海上盛傳已久被稱獨角鯨的怪物，卻不幸被怪物俘獲。而這隻所謂的怪物並不是什麼獨角鯨，而是一艘當時無人知曉的潛水艇。
這艘潛水艇的膽船長尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚鳥，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋沿途飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，又經歷了擱淺，土著人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，他們三人不辭而別，將他們所知道的海底祕密公諸於世。我的讀後感是這部作品集品折緊張，撲朔迷離的情節瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的奇妙幻想於—體，讓讀者時而進八險象環生的險惡環境，時而又走進充滿詩情畫意的美妙境界，讀來既使人賞心悦目，也令人驚心動魄，永生難忘。
最近看了凡爾納的巔峯作——《海底兩萬裏》，感受很深……
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個僕人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被僕人獨自承受着，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那麼樂觀向上嗎?不，雖然可以進行一些獨特的”旅遊’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什麼用呢?如果我是啊龍納斯的僕人，當啊龍納斯落水後，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進水裏的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們後，我會象他那麼仁慈，留下他們嗎?不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這麼多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的`僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
這真是一部非常好的作品，推薦大家都看讀一讀!
在我看來，《海底兩萬裏》雖然簡單，但也算一本有趣的書。它使我在關注海洋的同時，渴望探險；尤其是尼摩船長和他的諾第留斯號潛艇的傳奇經歷，勾起了我對自由的強烈渴望。
尼摩船長的潛艇在海洋中可謂瀟灑自如，無可阻擋：時而在沉船中穿梭，時而在海底漫步，時而與鯊魚共舞。無限嚮往之餘，我也不斷地探求傳奇背後的奧祕——尼摩船長何以能自由駕馭海洋？
首先，他善於探索、創造。
他發現了電，這一偉大發現對他的事業幫助極大。放到現實社會，他應該是個可以與愛因斯坦相媲美的科學家。
其次，他博學多識。
他會法語、英語、德語、拉丁語等多國語言，這為他與所到之處的各種人溝通創造了便利；他還在倫敦、巴黎、紐約等地學習過，這使他擁有了豐富的'知識，所以他能夠祕密自行設計圖紙；他周遊各國，閲歷豐富，又使他擁有了深刻的社會洞察力，對事物能很快做出準確的判斷。
再次，他還有很深的特殊背景。
原文中他有這樣一段話：“如果我願意的話，我可以輕而易舉地償清法國的幾十億國債！”可見，他富可敵國，不是一個普通人。
探索精神、創新意識、博學多識、財力雄厚，正因為擁有了這些，尼摩船長才能“海闊憑魚躍、天高任鳥飛”，擁有自由。也就是説，自由需要資本，自由的獲得需要付出。
今年暑假，姑媽送了一本十分好看的書給我。它的內容像《魯濱遜漂流記》一樣有趣而又刺激，彷彿是一塊磁鐵，將我牢牢吸引住了，讓我愛不釋手。是的，它就是被稱為“影響孩子一生的世界十大名著”之一——《海底兩萬裏》。
這本名著敍述了法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！它不但把我帶到了光怪陸離的海底世界，還帶給我許多啟發與感觸。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多麼精美時，不由自主的在腦子裏就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他蒐集的海洋生物標本是如何的'豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀着讀着產生了疑惑，就十分想知道這位作家是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第一艘核潛艇是在百年後美國建成的。是偶然呢？還是給予知識的力量呢？帶着這個疑問，我去問了爸爸。爸爸告訴我，作家儒勒-凡爾納人稱“科幻小説之父”，他能想出潛水艇的概念並不是突發奇想，而是知識給予他了力量。因為如果他光靠蒙，是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那麼精準，當然也就不可能想到電能潛水艇了。
我聽了爸爸的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學習才能想象，才能把美好的想象變為現實。
前幾天，我讀了一本好書《海底兩萬裏》。
這本書寫的是，一個巴黎自然科學博物館的教授接受了美國政府的邀請乘坐“林肯號”去捕捉一個搗亂的海上怪物，並把它從世界上清除掉。結果“林啃號”被怪物撞沉了，教授、僕人康塞爾、魚叉手之王尼德？蘭沉入大海，被尼摩船長救到了諾第留斯號潛水艇裏，這也就是他們要找的怪物。他們跟着尼摩船長在潛水艇裏生活了十個多月，在海底行駛了兩萬裏，看到了深海中很多神奇美妙的景象：有各種各樣各種顏色的珊瑚、又高又密的海底森林、各種形態各種顏色的魚、在海底沉睡了多年的沉船以及船上的物品和屍體，他們還看到了海底的高山和深谷，看到了水下的亞特蘭蒂斯城，還看到採珠人用兩隻腳夾着一塊很重的石頭，下至12米深的地方採珠。他們還做了很多實驗：把海水變成淡水，用海水發電，用海藻做麪包，用一種貝殼的足絲織成衣服、做牀單等。用鯨魚身上擠出的.奶做成奶油糕，用大葉海藻做牀等。在航行中他們遇到了很多危險：在錫蘭島，他們遇到了一條巨大的鯊魚；在希臘羣島，他們遇到了海底火山；在南極，海面被冰封住了，缺少氧氣，他們差點窒息死亡……，但是他們靠自己的勇敢和智慧，終於平安地逃了出去。
我很佩服教授、尼摩船長、尼德蘭、康塞爾的勇氣和科學態度，我現在要好好學習科學知識，將來成為他們那樣的人。彭向昆
如果將海底旅行的線路圖給描繪下來，那一定十分的壯觀。有美麗的珊瑚島，有壯麗的海底森林，也有危險重重的小島和南極。如此説來，能完成這場旅行的人，一定不是一般人，説成奇怪的人也行。
尼摩船長是個王子，前王子，前戰略家，前“經濟學家”，前“科學家”……但他拋開了這些身份，與一艘潛艇還有一些忠於他的夥伴沉入了海底。什麼樣的經歷使他義無反顧的脱離了社會？知道後我表示我們記憶很深刻。
簡單的`來説：祖國遭到入侵，奮起反抗，遭到追殺，妻離子散，家破人亡。充滿仇恨，消極閉世。這是一個悲慘的傳奇，當然如果只是這樣，那麼就不能被稱為傳奇。下部份要勵志得多，待在小島上，祕密研製潛艇沉入海底，然後遇到了我，喔不，是阿羅納克斯，開始了一段對他的挽救。
其中令人奇怪的一部份，尼摩船長並未完全脱離社會，這也是為了他後來的懺悔埋下了伏筆，他的心或許漸漸地被軟化，軟化，或許他以後仍會做出許多壯舉，可惜我不能得知。
寫這個不為什麼，只是想分享一下自己的感受，再回顧一下他的經歷。
隱約，海面上一道長長的航痕，向着那地平線的方向，漸行漸遠，逐漸消失……
海底，艇內，一場壓低聲音的談話，商量着是否要遠離這學識的聖地，也許，這是自由與知識之間展開的二選一的抉擇。
選擇了進修知識就得放棄自由，選擇了無拘無束就得放棄知識，二者不可得兼。
著名學者樑衡曾經談論過，在學識面前，其他的等等都幾乎無足輕重。而美國的各個反壓迫主義人士的思想理念中，自由才是至高無上的。
在我看來，也許看法是在不同情況，不同職業，不同喜好變化變化的。
書中持有另類看法的主要人物：尼德蘭，主張擁有“人身自由”，多次絞盡腦汁想出種種自以為神機妙算的辦法忽悠鸚鵡螺號的艇長——尼摩。他既沒有知識底藴，又沒有耐心欣賞那各個種類眾多的魚羣。可能，他是對的。擁有自由，無拘無束，自由自在。沒必要聽從某人要待在哪個地方，也無所謂是否觸犯了某人。
而近乎崇拜艇長的阿羅納克斯教授和他的僕從龔賽伊，假如沒有尼德蘭的'堅持，也許一輩子都心甘情願地待在鸚鵡螺號裏，盡情享受這知識的無邊滋養。
就目前情況，人們幾乎已經淡忘了知識、自由的重要性。只是迷戀着什麼光鮮亮麗一時的種種事物，或者是一點人性貪婪的利益。
意想不到，譯序也曾提到兩者之間的關係，大致意思是書中是把兩者互作比較，用各個人物鮮明的性格特點來互相對比。
的確，此書目的就是讓人不得安寧。
俗話説“開卷有益”，經同學推薦，我看了一本特別有趣的書。這本書是著名的“凡爾納科幻三部曲”之一——《海底兩萬裏》。
故事講述了許多船在航海時撞見了一隻“巨大的海怪”。為了清除掉這個怪物，一行人登上了“林肯號”。碰上那隻“海怪”後，“林肯號”拼命地追殺，而阿龍納斯教授被拋下海，緊接着他忠實的僕人康塞爾也跳下海去救他，還碰上了同樣被落下水的尼德·蘭。三人被“海怪”所救，原來這個海怪是一艘巨大的潛水艇——鸚鵡螺號。尼摩船長則是一位與陸地隔絕但知識淵博的人。一行人開始了環球航行，經歷了海中狩獵、海底葬禮……見到了採珠人、恐怖的大章魚……
我印象最深的就是潛水艇被冰牆困住了，氧氣開始越來越少，更沮喪的是潛水艇兩側的冰牆竟然又連在一起，我為幾個主角捏了一把汗，但尼摩船長卻十分平靜，他説：“用水可以救我們，沸水！”終於危機解除，我不得不佩服尼摩船長在遇到生死關頭還能如此冷靜地解決問題。
讀完這本書後，我對海洋有一個新的瞭解，原來海底的'生物那麼豐富多彩，我平常的課外知識都是看書看手機，沒想到世界還有許許多多是我不瞭解的，我應該像阿龍納斯教授那樣敢於探索，實踐，我做事的時候經常很急躁，粗心，而書中的尼摩船長做事時沉着冷靜，細心，讓我特別敬佩，我下定決心要改正我的缺點。
《海底兩萬裏》這本書既告訴了我們許多知識，也告訴我們一些發人深思的道理，令人回味無窮，受益終生。
今日我自我在家裏看書，我自我選了一本《海底兩萬裏》，我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的'兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一齊周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我明白了許多的科學文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最終大章魚把潛水艇上頭的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的作者凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：僅有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習。
海底兩萬裏，看到這個名字時，我的頭腦裏便冒出了好幾個問號。於是，我迫不及待地把書往後翻。
這本科幻小説是法國的儒勒﹒凡爾納寫的。生於十八世紀的他，幻想着世界上有一艘用海洋動力發電的`潛艇。這，就是書中的“鸚鵡螺”號。
作者把海洋深處的動植物寫得栩栩如生，讓人身臨其境。我也認識了許多新奇的海洋生物，有滿嘴鋼牙的狗鯊，鼻孔中噴着磷光，讓人聞風喪膽、望而生畏；有色彩斑斕的箭魚，金黃色的斑點在漩渦裏熠熠閃光；還有穿梭在各種魚羣中的鯔魚，猶如迎風飄展的旗幟……真讓人大開眼界。
讀完這本書，我感到大自然、海洋中的無窮魅力。連接蘇伊士地下到北路斯海灣的海底隧道，更是讓“鸚鵡螺”號潛艇只需短短的十幾分鍾，就像飛一樣從紅海駛入了地中海！
用海洋動力發電的“鸚鵡螺”號更是輕而易舉地找到了南極點。尼摩船長展開繡着金色“N”字的黑色旗幟，插在南極點上。看到這兒，我的心中不由得升起一股敬佩之情。
看了《海底兩萬裏》這本讓人大開眼界的神奇書後，我更是想到要努力學習，為祖國發明像“鸚鵡螺”號一樣的高科技產品！
他是一位知識淵博、有創造力的智者，是一位有同情心、心地善良的王子；更是一位英勇頑強，反抗壓迫的鬥士！他，就是《海底兩萬裏》中外冷內熱，處變不驚的尼摩船長。
論起尼摩，他在凡爾給的筆下幾乎是一個面面俱到的人，他在《海底兩萬裏》這本書中給人留下的形象捉摸不定，變化多端，但至始至終，書中的墨字總能讓我們從他身上品出一種正義的味道。
看對《海底兩萬裏》這個系列的三部曲的人都知道——尼摩這個名字在拉丁語中代表着子虛烏有，而尼摩船長本是印度的達卡王子，但不論是王子還是船長，他們在作者的筆下都象徵着那種文武雙全的反抗殖民人士，他們都象徵着光明。
將尼摩船長這個人物理解透徹，你會發覺他詮釋的便是那種一往無前卻又默默無聞的抗爭精神，他身上的優處無不是與他的品質、精神有關，而他的.精神也正是我們應去學習的，讚揚的、崇敬的！
尼摩，雖是子虛烏有的，卻也是凝實發亮的。
評尼摩，評它的人。
詮精神，詮它的神。
寒假裏我看了一本書叫《海底兩萬裏》，書裏講了一艘“林肯號”的船在海底的奇遇故事。
書裏講了有很多水和海怪的地方，各種傳聞便展開了。聽説大西洋裏一條大船被神祕的物體撞擊了一下，船長先是以為那是一座小島，就命人全速前進，沒想到撞擊大船的是一個會發出刺眼光芒的海怪，它的行動速度飛快。之後，“林肯號”便出征了。船長名叫尼摩，在航行中，船員們發現有一頭超級大的怪物以每小時25英里的速度向他們衝了過來，一下就把船撞出了一個很大的三角形的洞，船員們用尺子量了一下，這個三角形的洞每條邊都一樣長，於是科學家們就開始猜想這個怪物是什麼，有的説是條大鯨魚，有的説是史前怪獸。
因為船被撞壞了，所以船員們只能放下潛水艇，深入到海底去找尋那頭怪獸，經過辛苦的尋找他們終於發現了怪獸的蹤跡，原來那是一條大王烏賊。經過了一次次和大王烏賊艱難的苦鬥，“林肯號”上只有船長尼摩一個人活了下來。
《海底兩萬裏》是一本描寫奇幻故事的'書，通過書裏的故事，讓我懂得了有冒險精神固然重要，但要想把夢想轉變成現實，從奇幻中探索科學的奧祕，就需要擁有不凡的勇氣和堅韌的信念。
神祕的海底世界一直都是吸引着人類去探索的地方。海底究竟有些什麼呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬裏》來揭祕吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了由於海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國遊輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救後一起隨同尼摩艇長周遊海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。 在這本書中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個老實忠誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾説過這樣一句話：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了。”而這裏的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的'主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書中的每個人物都有着鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到朋友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們去學習的。 我喜歡閲讀《海底兩萬裏》，它將那個深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那裏有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產。
這本書在敍述探險故事的同時還警醒着人們愛護海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
一日無書，百日荒蕪。寒假裏，我閲讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬裏》，這本書幽默樸實的語言風格，讓我對它愛不釋手。
書中的主要人物有“鸚鵡螺”號的尼摩船長，在我看來他是一個怪人。還有與教授被一起困在“鸚鵡螺”號上的“魚叉王”奈德蘭和一個教授的隨從。它主要講了主人公們在大海里的種種驚險遭遇。它給我們講述了被誤認為是海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒，政府派出了艦隊去追逐這個神祕海怪，結果受到了它的攻擊，教授等三人被迫逃到了“海怪”裏面。與世隔絕的尼摩船長把他們當做俘虜，隨後又和他們成為了朋友，但船長不允許他們離開這艘潛艇。驚險刺激的故事也就開始了。
在“鸚鵡螺”號的海底環遊旅行中，他們遇到了土著人的追逐、冰山的擠壓、但是他們都一一克服了。最終，“鸚鵡螺”號遇到了大旋渦，於是這艘潛水艇就此消失了、包括船長和船員在內，只有教授他們三個人被一個漁夫所救，才倖免於難。
作者凡爾納在小説中很自然的向我們介紹了太平洋、印度洋、地中海和大西洋以及南極的'海底景觀、使我們彷彿在驚險曲折的故事中跟隨主人公一起經歷了各種場景。看來、這本書除了是一本驚險刺激的小説，還是一部關於海洋的百科全書呢！
最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬裏》。這本書的作者是十九世紀科幻小説大師儒勒·凡爾納。書的內容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領着名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬裏的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風順的，還是遇到了很多的困難。比如説有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的.船，船上許多的人都被章魚捲入了那八隻腕足之間。可是船長他依舊臨危不懼，帶領着人拿起斧頭將最大的那隻章魚的腕足都砍了下來，那隻章魚只好跳進海里逃走了。
在現實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是隻想着拿來手機去搜索出答案來抄。
記得有一次老師發了一份數學題目，我寫到最後，發現最後一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最後我的作業完整上交了，但是在後來的考試中也出了相似的題目，結果我還是沒有做出來。因此，考的並不是很理想。
這次讀了這本書以後，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。
就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑藉她的努力和不怕困難的心，最終創作出許多的優秀作品，我以後也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
學問齋