當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的我與地壇讀後感，希望能夠幫助到大家。
二十一歲的史鐵生在經歷了雙腿癱瘓之後，他開始沒有了生活的目標，在一個偶然的機會裏，他發現了一個看似荒蕪廢棄，但是能夠撫慰他傷痕累累的內心的地壇，在地壇與母親的幫助之下，他又找到了他繼續活下去的理由。
《我與地壇》這篇散文對我影響挺大的，每當在生活中我遇到了很大的困難的時候，我總會想到史鐵生。比起史鐵生的人生中所遭遇到的災難，我瞬間就覺得我生活中所遭遇到的困難都不是困難了。而且我真的很佩服史鐵生的勇氣，在經歷了雙腿癱瘓的挫折 之後，他還是能夠找到繼續活下去的理由。我知道那個過程肯定很難熬的，一般人是很難理解他從癱瘓後再到重新找回生活的目標是一個多麼艱辛的`過程。如果是我的話，我真的很難想象得到在我的雙腿癱瘓之後，我到底應該去怎麼去適應以後的生活。
他的母親對他所付出的愛，我真的很感動，一個母親在經歷着孩子雙腿癱瘓：這是一件多麼難過的事情。她肯定希望雙腿癱瘓的不是她的兒子，而是她自己。因為她在看着她的兒子經歷痛苦的時候，她的心中會比他的兒子更痛苦。我也挺替史鐵生惋惜的，當他媽媽在他的身邊的時候，他並沒有好好地感受母親對他的愛。失去母親之後，他才明白母親對他的愛是多麼的無私，可是當他明白這一切的時候，母親已經離開他了,到了一個史鐵生永遠都到不了的地方。
《我與地壇》中關於母親的描寫也許不多，只有寥寥幾筆，但從他快速流動的筆尖，我們可以體會到他對母親永遠的愛。母親是擔心他的，想到地壇找他，卻又知道要讓他一個人呆一會兒。母親是聰明的，她看一眼便走，但當她端着眼鏡四處尋找時，卻不知作者早已看到了她。當她的目光找到作者時，作者早已停下頭或看向別處。當作者再次抬起頭，只能看到母親遠去的背影，這個背影，也許比朱自清的“背影”還要打動人，只是他沒有寫。他只是瞭解母親，不想讓母親的背影漸漸遠去，他的目光緊緊跟隨着母親，卻又能將母親的目光避開，這是兒子對母親最深的理解。
有一回他坐在樹叢中，看他母親正在焦急地尋找他，到他常待的地方，去他常去的地方。母親總能知道孩子在哪裏，或者會在哪裏，她太瞭解她的`孩子了。我想他沒寫出來的，是一個母親對於兒子的習慣的熟悉。
讀完全文，我似乎明白了，也似乎沒明白。如果説《合歡樹》寫的是過去的瑣事，那麼《我與地壇》寫的，寫的不僅僅是他與母親在地壇中發生的事，更是一個兒子對母親的理解，一個母親對於兒子的熟悉。
也許只有最平凡樸素的文筆，才能寫出最動人的文章。
這幾天天氣很晴朗，但是讀史鐵生的《我與地壇》，總感覺天灰濛濛的。又讀到賣貨郎、長跑運動員，又感覺雲中的太陽倔強地發放出光芒。這篇散文充滿了生命的厚重感，讓人讀來沉重而又充滿思考。
這篇散文講述了作者在地壇的所見所聞，語言樸實無華卻又內涵乾坤。園子里老夫婦、青年、中年女工程師，還有弱智女孩，都給作者的生活態度帶來了很大影響，也讓讀者思考——生命的意義是什麼？活着，好嗎？
我覺得，既然我們選擇了生，那麼就要“好好兒活”，不説一定要出人頭地，起碼也要活得有尊嚴，儘量出彩。不要天天自暴自棄，那樣比死還要難看！也不要對生活憤憤不平，怨天尤人，當你抱怨鞋子舊，不好看時，憤憤不平時，這個世界上還有沒有腳的人，卻正堅強的`活着。
每個人都是上帝咬了一口的蘋果，“甘瓜苦蒂，金無足赤”，如果你只看到自己的不足，那隻會讓你獲得越來越不好。
最後我想把《稻香中》中歌詞作為結束語：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢往前走，為什麼人要這麼的脆弱墮落；請你打開電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去；我們是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有……”
我相信在每個國中階段都學到過《我與地壇》這篇文章，這篇文章講述的是已經殘疾了的史鐵生在北京地壇所發生的一些事情，他通過把他的所見所想以散文的方式記錄下來，從他最初的.迷茫到他最後的大徹大悟，整個過程非常的令人唏噓不已。
初讀這篇文章的讀後感是讓人感覺到生命的可貴，這也是這篇文章能夠帶給人最大的啟發，讓人感覺到活着雖然艱辛但它也是所謂存在的唯一憑證，一旦人失去就將化為灰燼，那才是最可悲的事情。
每一個人的讀後感都會提及的字眼，那就是説珍惜。作者通過在地壇的點點滴滴，向我們完完全全地反映出了一個史鐵生心目中的地壇，那已經不僅僅是地理上的意義，而是他心目中的聖地，是他從絕望走向希望的一雙翅膀，也是他化苦澀為甘甜的一方源泉。
這篇文章的讀後感是對生命本身的思考，這樣子的作品真是難能可貴。通過閲讀，你就會發現你現在所經歷着的一些迷茫並非是所謂人生中的大事，通過閲讀它，你會找到你想要的答案，你會正確地意識到，人生最大的敵人無非是死亡，只要能活着，那便是幸福，就像魯迅先生説過，孩子，這是你的福祉。
《我與地壇》，這篇文章的題目對於我來説並不陌生，對於許多同齡人來説也亦是如此，因為這篇文章在國小國中課本里便有收錄，但當我再重新讀到這篇文章的時候，卻有着完全不同的感受，我與地壇讀後感1000字。準確的來説應該是，以前小的時候看這篇文章，壓根就沒有產生任何的感受。
作者圍繞着地壇，用一種平和而坦然的語氣敍述着那些與地壇相關的人與事。訴説着那古殿檐頭浮誇的琉璃，訴説着淡褪了的門壁上炫耀的硃紅，同時，對於在地壇裏的那對多年來相濡以沫的老夫婦，對於那個熱愛歌唱的小夥，對於那個不幸失聰的女孩，作者也用一種旁觀者的眼光，靜靜的在一旁凝望着那一幕幕悄然發生在地壇中的不起眼的故事。就像是這個園子的歷史見證者。
很喜歡史鐵生那細膩的筆觸和那種娓娓道來的口氣，沒有過分的情感波動和浮誇，也許癱瘓的'病痛讓他煎熬過，憤恨過，最終認清了，接受了，平靜了，形成一種看透了塵世的坦然和從容，那樣的一種淡定，便滲透在文筆中了。正因為如此，在那些文字中，時而透露着的睿智，時而又流露出真摯樸實的可愛。人生經歷了那麼一遭，已經沒有什麼能讓他生出憤怒和狹隘的情感了，因而就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達的東西，大約是如此，才會動人。
記得在上國中時就學過這篇文章，那時也不怎麼理解史老師，今天又再一次讀這篇文章，讓我看到了兩點：母愛與生命。
小時母親經常嘮叨，總是讓我們感到很是厭煩，我想這就是所謂的“身在福中不知福”嘍，呵呵——人經常犯的錯誤，等到暫時失去或永遠失去時才明白過來，這也許是史老師寫這篇文章的其中的一個目的吧，上了大學，背井離鄉，才真正的體會到什麼是思念，為何母親無微不至的愛是所有人文學者都歌頌的，確實，母愛的偉大豈止是三言兩語能表達的出來的呢?“子欲養而親不待”的愧疚及主人公對母親的思念從文章中不難體會。
當身體的殘疾及難以跨越的心理障礙交集在一起時，我想我們確實難以體會主人公的痛楚，但母親的'愛，母親的去世，當這一切都相繼發生並且發生後，明白就接着而來了，就如我開始説的那樣，生命的意義是什麼?曾經多少人探索過這個問題?數不過來了，這個問題確實也難以説清，但我想不管生命以怎樣的姿態存在，我們都不應該輕視它的存在不是嗎?這也許就是主人公寫這篇文章的另一個目的所在了吧。
前兩天，我讀了《我與地壇》這篇文章，看完之後，我感觸頗深。
《我與地壇》文中的園子荒蕪但並不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲、露水中我彷彿嗅到了生命的氣息，纖細弱小的身體卻藴藏着無盡的生機。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個人若是被命運擊垮了，那麼他豈不是連這些細小的生物都不如？史鐵生在園子裏思考着死與怎樣活的問題。最後他終於想通了，死是一個必然會降臨的節日。而我們生存，就要實現我們的價值，把個體有限的`生命融入到豐富的世界去。母親對史鐵生產生了很大的影響和激勵。可以説，園子是用自己的胸懷包容着作者，母親是用愛包容着作者，“有過我和車轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對母親的理解與感激。一個鮮活靈動的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細的生命都能按自己的方式活着，都有存在的理由，也讓我對生命有了新的認識與思考。作為個體，生命是有限的；但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恆的。我常常想支撐着史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什麼，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案。
《我與地壇》表現的對生命的理解，值得我們有一輩子的時間去思考。
今天，我懷着對石鐵生的深深敬佩，讀了他的散文名著<我與地壇。 石鐵生經歷了截肢和疾病，站在風雨中，但他有一把巨大的傘-他的母親。
對他來説，地壇是他的第二個家，他的精神家園，他的幸福之源。但對他來説，更重要的是一句話，感覺自己像個母親。
史鐵生面對挫折，心臟，惱怒不已，傷心不已，但神遇見了他的祭壇。此生，是個寶，給他一個安靜的'世界，讓他明白了，還有一些優秀的謊言。
但這一切，都抵不過他的母親，母親進行面對各種病痛與兒子需要截肢的打擊，卻依然沒有堅強地在狂風暴雨中不斷跋涉，為兒子可以撐起自己一把傘，為他綻放，為他璀璨……她是中國最美的母親！
寫着寫着，我的眼睛模糊的世界，但在我心裏清楚，我認為我永遠不會忘記母親的身影，當她的精心烹飪的身影，洗衣身影彎腰她，她在寒風中站在圖.....我從小就這樣，我的母親為我付出太多了，但我只懂得享受，沒有慾望的回報。現在，我的母親是未來銀褪色，他的臉上不再光滑，而且我已經成熟了。過去曾經，惟妙惟肖。事實上，我長大了每走一步都是在她的足跡印。我已經踏上了新的征程，接下來的路，我會努力前衝，用我的腳強，在他自己的腳印印。
“它等待我出生，然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。”這是這篇文章中的一句話。讓我記憶猶新，也讓我感觸極深。史鐵生在最有希望，也最有活力的年齡被病魔奪走了雙腳行動的能力，每一個內心懷有夢想、衝動的人在變成一個殘疾人時，內心都會崩潰而進入極端狀態。
在作者的世界都呈現灰暗的時候，他遇到了好似在等待他的地壇。他在這裏思考一切他不明白的東西，比如“生與死”，像“活着的意義”。在這裏，他回憶以前，回憶年輕時不曾去想的東西，如“母親的辛苦”像“對母親的視若無睹後的痛悔”。坐在地壇，進行思想的昇華，進行對於生命的重生，用自己的努力把自己的人生重新開啟。
其中很長一段對於母親的'描寫，在淡如水的言語中透露着對母親的留戀。當我看到這句“很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：她心裏太苦了，上帝看她受不住了，就招她回去。”這句話既是作者對母親逝世潛意識裏的愧疚，也可能是作者對自己內心慚愧的一絲寬慰。
地壇對於別人來説可能只是一個散步的場所，僅供娛樂，可對於史鐵生來説這是一個等待了他多年的老者，是一個可以傾述十五年的友人，這裏給了史鐵生重生的機會，給了他對於生命認知的昇華。這裏不僅是一座荒蕪的古園，也同時是懷有史鐵生濃厚情感的載體。
今天我讀了我與地毯這本書，史鐵生先生寫的這本書從地壇開始寫出了她母親的後悔，我從這本書中讀到的是挫折和苦難以及在地壇的傷感。
每個人的生命中都會有挫折和苦難，但是是逃避不是唯一的選擇，每個人的'生命只有一次，挫折和苦難只是生活的調味劑不能一遇到他們就逃避，史鐵生先生的雙腿殘廢了，但是是他去沒有因為人生的挫折倒下，反而冷靜的思考，成功渡過了人生的難關。生命是最重要的，人生如夢，一個人只有一世，我們要做的就是好好的活下去，而不是輕生，逃避的只是懦夫，肯面對現實活下來的才是勇者。人在世間可能會面對種種挫折，有時開心，有時鬱悶，有時憤怒，有時傷心，活下去才可以改變這一切，如果不能活下去，那這些就沒有意義了，人活在這世間開開心心的活一世才是最好的，而不是一遇到挫折就尋死。
史鐵生先生度過了挫折，所以他活了下去，如果你沒度過挫折，你就會死，所以，鬱悶又如何，憤怒又如何，傷心又如何，活下去才是正道。
地壇它不僅僅僅是地壇，那裏是作者重生的地方；那裏埋藏着母親的愛；那裏擁有着許許多多人的故事。
與其説《我與地壇》是一本書還不如説這是作者的一生是作者發自內心的對生命、母愛與這個世界的種種感慨。
地壇——重生在作者最痛苦的時期是地壇陪着作者度過的。作者常覺得這中間有着宿命的味道：彷彿這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。這又何嘗不是宿命呢，每個人的生命中都有一個地方與生命緊緊相連而地壇就是屬於作者的'那個地方，它溶於作者的血肉裏。
重生——母愛古往今來許許多多的人都歌頌過母愛。而在這篇文章裏作者並沒有用過多的詞彙描述母愛卻讓人感受到了母愛。母親看着兒子正因失去雙腿了而痛苦萬分卻無能為力，如果能夠他寧願受傷的是自己。從古代的“臨行密密縫”到現代“兒子的一切苦難，在母親那裏都是加倍的”母愛無處不在。我們要珍惜母愛享受母愛的同時不好忘了感恩，不好像作者一樣失去後才懂得珍惜。
重生——不放下我們要學習作者即使失去了雙腿；即使曾迷茫過；即使曾想放下過生命。可他終是堅持了下來。人生總有許許多多的挫折無法避免，但生活還是要繼續。因此，孩子請你一向堅持到最後。不為別人只為你自己你的家人，你要對得起為你日夜操勞的父母；你要對得起那些期盼的眼神；你要對得起你自己。
這是一本真正安靜的書：安靜的文字，安靜的敍述，安靜的歎息。作者用那字裏行間細膩的筆調讓一幅幅畫面展現在大家眼前。就在《我與地壇》這篇文章中，我彷彿真的看到了朱漆斑駁的地壇大門，只是不知大門開關時是否也會似尋常老樓大門般尖鋭卻不刺耳地“吱”一聲；看到樹幹上留下的蟬蜕在風中搖搖欲墜，只是不知它還要負隅頑抗多久才會落下；看到在園中優雅穿行的女工程師、無奈而寂寞的長跑家，以及那落了一地的，顏色鮮豔卻已失去活力的小燈籠 ……
這本書中，我印象最深的還是這篇《我與地壇》，他告訴了我，生命還在繼續——你來了，來到這個世界並能夠擁有生命，你可以哀歎、可以憤懣、可以抗爭，生命還在繼續。正如文中所説：“先別去死，再試着活一活。”也許這一活，便活出了精彩也不一定。枯葉落下，到明年依舊能綠得閃亮；夕陽西下，到了明天依舊耀眼燦爛。生命就是這樣不斷輪迴，無窮無盡。萬物喧囂過後終歸於寂，然而在萬籟俱靜之時，又會突然的響起一陣驚雷，激起世界的再次喧囂 …… 周而復始，無窮無盡。我想，在作者在漆黑之夜獨坐祭壇時兀自傳來的.破響天際的嗩吶聲就應該是生命的迴響了吧，它是生命的召喚，也是作者自己內心對生命的吶喊。
高一的時候在課本中學習了《我與地壇》的前倆段。利用課後的時間我看完了剩下的部分。讀完之後我感觸頗深。
文中的前兩段講的是作者和的心路歷程，以及重新對人生的認識。通過對地壇的描寫也表達了作者母親的偉大母愛。
文章的前面就不寫了，談談我讀完後面的感想吧。後面主要是寫作者在地壇的見聞。比如地壇的四季和人物。其中使我感觸最深的是在第5段中的那個小女孩。這是一個漂亮而不幸的小姑娘。那是十五年前，她和她的哥哥一起去玩。她一個人在地上揀那種一簇簇細而稠密的黃花，她看起來是那樣的天真、可愛。然而另作者沒想到的是——這是一個晴朗而令人心碎的上午，那個小女孩竟然是一個弱智。作者心中充滿了驚訝，事情竟然會是這樣。但此時的作者心裏也有很多感想，我的`想法也很多。雖然這個小女孩是不幸的，很值得同情，但是又有誰想過，沒有了壞的一面，那些善良與崇高又從何體現。所以，在這一方面是沒有什麼公平與不公平的。
在最後一段，作者則寫了自己對地壇的情感以及對人生的看法。讀完了這篇文章，我感受到了作者豁達的心胸。也讓我覺得：我們現在一定要好好的珍惜母愛，不要等失去後才知道後悔。同時，我也明白了一個道理。世間萬物都有一定的運行規律，是無法打破的，就像文中的那個小女孩。
我按照老師的的要求讀了我與地壇，讓我難忘的是第五章的小女孩，那個美麗但智障的小女孩，誰又能把這世界想個明白呢？世上的很多事是不堪説的。
你可以抱怨上帝何以要降請多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮鬥，併為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會墜人深深的迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在麼？要是沒有愚鈍，機智還有什麼光榮呢？要是沒了醜陋，漂亮又怎麼維繫自己的幸運？要是沒有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢？要是沒有了殘疾，健全會否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢？我常夢想着在人間徹底消滅殘疾，但可以相信，那時將由患病者代替殘疾人去承擔同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數消滅，那麼這份苦難又將由（比如説）像貌醜陋的人去承擔了。就算我們連醜陋，連愚昧和卑鄙和一切我們所不喜歡的事物和行為，也都可以統統消滅掉，所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚，結果會怎樣呢？怕是人間的劇目就全要收場了，一個失去差別的`世界將是一條死水，是一塊沒有感覺沒有肥力的沙漠。史鐵生説的不對嗎？
上帝不可能把把漂亮和智慧這兩樣東西都給了這個小姑娘的。
在我看來，這篇文章是作者發給人生一封感謝信，他試圖通過這次寫作來回顧自己以往生活，尤其是雙腿殘廢之後，那段艱難歲月，陪伴他人或物。作者是幸運人，當時情景很容易就可以聯想到，二十出頭青年，意氣風發，正是大展才華，揮灑青春年紀，就這樣癱，出行不方便那到是次要，而在內心憤慨與寂寥是常人無法體會，於是他暴戾，陰鬱。
然而，他頭腦還是清醒，他努力剋制自己，於是他遇到地壇，也可以説是地壇找到他，亙古不變景象轉化為內心震撼，遍地蕭條，卻讓內心孤獨他找到心靈家園，於是他愛上這裏，這裏一切彷彿是專門為他設計，寧靜，空曠，沒有人來打攪，他可以靜靜坐在那，抑或看書抑或發呆，於是，先前躁動便被地壇這寬宏大氣所吞噬，可以説，這使心靈沉澱。
可歎是，作者忘記，他不是棄兒，在他痛苦時候還有一個人比他更痛苦，那就是他母親，年輕卻飽受苦難兒子，行動不方便，內心bao動，煩躁，卻偏偏一個人去那荒蕪地壇，作為母親，怎能不擔心，但只能待在房間乾等，內心煎熬卻在激烈進行，她沒有錯，但此刻卻在默默忍受兒子給自己懲罰，母愛是寬容，兒子安全才是她現在最擔心。
回憶過往，當年那個自暴自棄少年已經長大，於是他緬懷着那段時光，在那艱難歲月中對生命理解，以及母親給予關愛與啟發，地壇裏他自省，瀰漫着濃郁人生況味，但那隻説明過去，現在，作者有自己理解：幸福之路永遠掌握在自己手中
學問齋