當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《微山湖上》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄;彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠……聽了這首耳熟能詳的歌曲，大家一定能想起微山湖上那支神出鬼沒的鐵道游擊隊吧，他們爬火車、炸橋樑，打得鬼子聞風喪膽。
幾個勇敢、誠實的少年，一個嚴厲的老爺爺和一個曾與日本鬼子浴血戰鬥過的老遊隊員，加上一個美麗富饒的微山湖，一起給我們講述了微山湖上發生的精彩故事。故事是由杏花莊上14歲的小駒子和11歲的二牛、丫頭，跟隨老爺爺來到美麗的湖上放牛而引發的。這幾個少年的父母都是抗日戰爭時期的革命戰士，有的為打擊侵略者甚至獻出了自己的生命。小駒子的性格勇敢倔強，永不服輸;二牛憨厚誠實，身上有一種小英雄的氣概;名叫丫頭的小男孩因為父親犧牲，母親對他非常呵護，因此也就少了些男子漢的氣概，膽子呀，比駒子、二牛小多了;其中在湖上長大的'上三年級的小姑娘叫荷花，她活潑可愛，小小年紀就有一身划船、捕魚的好本領。
書中的小主人公是小駒子，他真像一匹無拘無束的小馬駒，他盼望着自己早早長大，他的夢想是當一名光榮的海軍戰士，站在威武雄壯、乘風破浪的軍艦上時刻保衞祖國海域不受侵犯;小駒子冒着生命危險去找走失的水牛“大罩角”母子，這可以看出他是多麼的勇敢，當他看到荷花划船的本領時，非常羨慕，也要學划船;頭一次划船不但當眾出醜，還惹得老爺爺大發雷霆，為了學划船，小駒子費盡了心機，在荷花的耐心指導下，小駒子終於學會了划船，這表現了他倔強和永不服輸的性格。
讀了這本《微山湖上》，使我在這些少年身上學到了很多東西，他們勇敢、誠實，團結互助，不怕困難，他們身上的這些優秀品質值得我們好好學習，那美麗富饒的微山湖也是我心中嚮往的地方。
一個感人的故事，一段傳奇的生活，幾個誠實、樸實的紅領巾，兩個曾經為了保衞祖國河山而奮鬥的老游擊隊員，加上一個美麗富饒的微山湖，形成《微山湖上》這部精美的文章。
杏花莊上天不怕地不怕的小駒子，不知天有多高地有多厚的二牛，男生女姓、嬌嬌嗒嗒的丫頭，，這些少先隊員都渴望長大成人,跟隨老爺爺來到這美麗的湖上放牛。他們的父輩都是抗日戰爭時期的革命戰士，小駒子的.母親為革命甚至獻出了自己的生命。這一羣孩子和在湖上長大的小女孩荷花、老革命者趙大叔一起，共同演繹了一個個有趣的小故事。
《微山湖上》是個耐人尋味的故事，一個淳樸、自由、充滿活力的微山湖，發生這麼多美妙的故事，舊時代的農村少年去放牛本因是很平常的，可在微山湖中卻如此不平常。
少年們不想做孩子而是想做大人。他們想長成大個兒，想擺脱媽媽的教訓與束縛。小..子冒着生命危險去找“大罩角”母子兩頭牛，這可以看出一個小男子漢的氣概，二牛知錯就改的品質充分表現出成熟的標準。
為了學划船小駒子也是費盡了心思，頭一次划船就在眾人面前出醜，他的夢想是做一位保衞祖國海域的海軍戰士。小駒子一次生氣把丫頭弄哭了，丫頭一舉把小駒子划船的事告訴老爺爺，老爺爺大發雷霆，批評後小駒子還是去划船。經過荷花的耐心指導下，小駒子終於學會了划船。
一個故事，一段真情。抗日島上的傳説，是個真實的故事，為了守衞這個人傑地靈的好地方，中華的勇士們在抗日島上奮勇殺敵。昔日的戰火已經熄滅，今天的微山湖上美麗、富饒。
西邊的太陽快要落山了,
微山湖上靜悄悄;
彈起我心愛的土琵琶,
唱起那動人的歌謠……
想做大人的小孩
——讀《微山湖上》有感
不禁微笑在暑假裏我讀了一本書，名叫微山湖上。在讀書時，我想起微山湖上那支神出鬼沒的鐵道游擊隊吧，他們爬火車、炸橋樑，打得鬼子聞風喪膽，這些英勇的事蹟，值得我們一生回味。
這本書講的是解放後在微山湖上發生的故事。幾個勇敢、誠實的少年，一個嚴厲的老爺爺和一個曾經與日本鬼子浴血戰鬥過的老游擊隊員，一起給我們講述了微山湖上發生的精彩故事。故事是由杏花莊上小駒子和二牛、丫頭，跟隨老爺爺來到美麗的湖上放牛而引發的。小駒子的性格是勇敢倔強，二牛憨厚誠實，名叫丫頭的小男孩，少了些男子漢的性格，膽量比小駒子、二牛小多了。小姑娘荷花，她活潑可愛，小小年紀就有一身划船、捕魚的好本領。他們在一起玩，非常高興。正當他們玩得高興的時候，一絲絲危險卻向他們襲來——微山湖發怒啦——大水來了！他們努力與大水斗爭，洪水波濤也阻擋不了他們前進的步伐。在大水中，他們不顧危險，奮力尋找失蹤的大罩角與小花蹄，與洪水奮勇鬥爭，終於戰勝了洪水。
書中我最喜歡的.人物就是小駒子，他盼望着自己早早長大，他的夢想是當一名光榮的海軍戰士。當他看到荷花划船的本領時，非常羨慕，也要學划船，頭一次划船不但當眾出醜，還惹得老爺爺大發雷霆，為了學划船，小駒子費盡了心機，在荷花的耐心指導下，小駒子終於學會了划船，這表現了他倔強和永不服輸的性格。
讀了這本《微山湖上》，使我在這些少年身上學到了很多東西，他們勇敢、真誠、樸實；他們團結、互助；他們頑強、不怕困難，他們身上的這些優秀品質值得我好好學習，那美麗富饒的微山湖也是成了我心中嚮往的地方。
我懷着激動的心情讀完了《微山湖上》這本書，讓我感受頗多。書中一個個故事發人深省。
這本書中所講的故事發生在美麗的微山湖上。在安寧的和平年代，杏花莊上十四歲的小駒子和十一歲的二牛、丫頭，跟隨老爺爺來到美麗的湖邊放牛。這一羣孩子和在湖上長大的小女孩荷花、老革命趙大叔一起，發生了一個個故事，扣人心絃，讓我百讀不厭。
書中少年兒童為了保護集體財產而不惜犧牲一切的優秀品質使我深受感動。小駒子為了尋找兩頭牛而進入湖中最後翻船被人救出。讀到這裏，小駒子為了保護社裏的財產不惜犧牲一切的英雄形象出現在我的腦海裏：在大水還沒有退去，波濤正在湖裏盤旋的時候，一個十四歲的孩子進入湖裏去找牛。這是多麼危險的事情啊！可是小駒子他做到了，體現了他是多麼的勇敢啊！這使我深深的感受到：雖然我們現在還沒走上建設祖國的崗位，但是我們是未來建設祖國的主力，所以我們應該好好學習，天天向上，掌握好知識，用知識來建設和保衞祖國！小駒子的這種精神值得我們學習！
除了小駒子的精神品質值得我們學習以外，還有一點令我十分感動。在大人們發現小駒子不見蹤影以後，大家都冒着黑暗，不顧危險進入湖裏去尋找小駒子。當小駒子翻船掉到湖裏以後，人們紛紛去救小駒子。人們還噓寒問暖，十分關心他，這種關心他人勝過自己的優秀品質是多麼難能可貴啊！在我們的學習生活中，我們也應該多多關心他人，幫助他人，使生活變得更加美好！
在本書裏，都有着愛國主義教育的'片段，就拿“抗日島”的傳説來説吧。“湖裏面有一個小島，日本鬼子進入小島的蘆葦叢裏面，能看到游擊隊進入柳林，卻進不去柳林，而且前進就會‘報喪’。”這一個個片段，引人入勝，讓我體會到：先輩為我們創造的美好生活不是那麼輕易得來的，我們應該掌握高科技知識，保衞美好的祖國！
《微山湖上》這本書讓我受益匪淺，我應該好好學習，天天向上，保衞祖國，建設祖國！
勇敢是一種美德，是一個人身上最有價值的東西，擁有勇敢，你將會變為強者。而懦弱卻是破壞美好人生的利器，它使人膽小如鼠，讓人變得渺小。讀了《微山湖上》後，我深為文中“小駒子”的勇敢而折服，為“丫頭”的懦弱而悲哀。
十四歲的小駒子，是微山湖上的一羣孩子中年齡最大的。他的父親曾參加過抗日戰爭，現在為建設祖國，紮根邊疆。他的母親是一個堅強的人，為了祖國的革命事業獻出了寶貴的`生命。小駒子的身上流淌着革命者勇敢無畏的血液。小駒子從小就失去了母親，父親也不在身邊，他不能擁有別的孩子所能擁有的疼愛與呵護，但他卻像石頭縫裏的小樹，倔強地成長起來。
記得大水來的那一天晚上，二牛和丫頭趕牛時，一不留神把兩隻黃牛——“大罩角”和“小花蹄”留在湖裏了。小駒子知道後二話不説，鞋不脱，褲不卷，大步向湖中走去。夜是黑的，洪水也在瘋狂地咆哮着。小駒子舉起手電筒，費力地尋找着走失的牛。面對困難，面對危險，他毫不畏懼，毫不退縮。在大風大浪中，他是如此本的沉着。正是憑着他的勇敢，他終於找回了走失的兩頭黃牛。
與勇敢相對的是懦弱。説起懦弱，在《微山湖上》這本書中，最具代表性的人物無疑是丫頭。你別以為丫頭是一個女孩，其實丫頭是一個男孩。因為他的母親怕他難養，所以起了一個女孩的名字。他的母親年輕守寡，對丫頭極為溺愛。她從不讓丫頭下地幹活，在家裏，大家都由着丫頭的性兒。丫頭從沒吃過什麼苦，十一歲的男孩顯得嬌裏嬌氣的。面對困難，他總是不知所措，只知道哭。在“牛吃麥子事件”中，丫頭由於貪玩，把小黃牛“小黃健”給弄丟了。他只會躲在夥伴的背後哭。我不禁問：哭能有什麼用呢？哭能搏取別人的同情，但能解決問題嗎？
在我們的生活中，往往會遇上意想不到的驚濤駭浪，在勇敢與懦弱之間，我們是選擇勇敢，還是選擇懦弱呢？選擇懦弱，你就會被它所淹沒，迷失了自己；選擇勇敢，你就能戰勝它，成為生活的強者！讓我也成為一個勇敢的人吧！
學問齋