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讀《童年》有感(通用15篇)

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:6.59K

當閲讀完一本名著後,大家一定都收穫不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的讀《童年》有感,希望對大家有所幫助。

讀《童年》有感(通用15篇)

讀《童年》有感1

在我的記憶裏,童年,應是無比幸福、快樂、無憂無慮的,讀完了但在高爾基所着的自傳體小説《童年》之後,我對於童年又有了更加深刻的理解,童年,是我們成長中不可或缺的一部分,也是磨鍊我們意志的重要過程。

《童年》主人公阿廖沙,四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到了外祖父家,外祖父是一個小染坊的主人,由於染坊瀕臨破產,他的.性情逐漸變得暴躁、乖戾、貪婪、自私,經常為了一點小事就毆打親人。在外祖父家,他目睹了兩個為了分家而不顧兄弟情分的舅舅,認識了一羣勾心鬥角的親戚。其中,樂觀善良的孤兒“小茨岡”和阿廖沙建立了真摯的友誼,他每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,儘管身體會被抽得紅腫,但他還是義無返顧的護着阿廖沙。令人唏噓的是,如此強壯的他,後來卻被可憎的兩個舅舅害死了……在這麼黑暗的家庭裏,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她有着一顆寬大的胸懷,猶如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨又敏感的心靈,她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。在外祖母的教導下,阿廖沙逐漸變得堅韌不拔,愛與恨在他幼小的心靈裏留下了不可磨滅的印象。俗話説,三歲看小,七歲看老,在阿廖沙這段不平凡的童年裏,我看到了一個樂觀,自信的男孩,而正是這段不平凡的經歷,使它成為了一位傑出的作家。

讀完了這本書,我的心情久久不能平靜。跟阿廖沙相比,我們的童年生活和他卻有着天壤之別。阿廖沙小小年紀就經歷了喪父喪母的悲慘事,走上社會,獨自謀生;而我們整天生活在蜜罐裏,被甜水泡着,有着無窮無盡的親人的寵愛,真是捧在手裏怕摔了,含在嘴裏怕化了,我們是多麼快樂啊!阿廖沙十一歲就為了生活努力打拼,接受着殘酷社會的重重考驗;而我們不用考慮每天的衣食住行,只用享受親人所帶來的一切甜蜜,我們是多麼天真啊!阿廖沙生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地裏,而我們生活在紅燈綠酒的繁華都市裏,我們是多麼幸福啊!而我們卻從不知足,總想奢求更多的關愛,跟阿廖沙相比,我們又是多麼可悲啊!想到這裏,我的心裏油然而生了一種慚愧、內疚之情,我們應該悔過曾經的奢侈,不再只懂得享福,而應該像阿廖沙一樣,獨自創出一番天地,當然,拼搏的本錢是無窮無盡的知識,所以,我們要掌握一切時間,豐富自己,充實自己,像阿廖沙一樣成為一個不平凡的人!

讀《童年》有感2

最近,我讀了《童年》這本書,令我頗有感觸。

書中主要內容是,主人公阿廖沙的父親不幸去世,因家庭變故,全家都搬到了外祖父的家中,外祖父的脾氣十分暴躁,一遇到不順心的事就動手打人,他的兩個舅舅也是兩個吝嗇鬼,心胸狹窄,一次次的打阿廖沙,就因為阿廖沙把桌布染成紅色了,外祖父就把他打得失去了知覺,在醫院裏躺了好幾天。他年紀還不到四歲,這麼小的年紀就忍受過這樣的欺辱,一想到真是心疼不已。

我比較喜歡書中阿廖沙的外祖母,她善良、可親、慈愛,在她的教育下,阿廖沙有了這顆堅強不屈的心,還使他心中充滿了光明,最終,成為了一名偉大的作家。

他在這樣的環境中,還練就了那麼好的文筆素養,説明一個人成長的處境,跟你長大能否成為一個有用的'人,沒有必然的關係,還要看有沒有這種堅強的意志。

與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,天天沉浸在蜜罐兒裏,爸爸媽媽每天無微不至的照顧我,讓我每天都能夠享用着可口的飯菜,穿着漂亮的衣服,身體也很壯實。阿廖沙的童年是那麼悲慘,這使我深深的感受到了我們現在生活是多麼美好,我們應該珍惜現在的美好時光,不白白浪費光陰。

讀完這本書以後,讓我更受啟發的是,人們童年有各種不同。如果你的心中有夢想,有光明,即使遇到困難也能克服。

讀《童年》有感3

《童年》是高爾基的自傳體小説,主人公阿廖沙是個固執、有同情心、善良而又堅強勇敢的孩子。父親去世後,跟隨母親來到外祖父家。他的兩個舅舅都是自私、貪婪的無賴,經常因為一些小問題攪得這個家不得安寧。但在這裏,也有來自外祖母的疼愛與呵護,外祖母給他講述的那些小故事,早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴,但他的發家史讓阿廖沙明白社會的冷酷以及今天生活的來之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和醜惡,但外祖母總是充當他生活中最陽光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環境中漸漸的成長。

這部小説中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡,他聰明善良,卻不幸被壓死在一座十字架下,是受了兩個舅舅的指使。還有格里戈裏師傅,他忠厚老實,默默無聞的工作,但舅舅們總是戲弄他,他卻默默的忍受着。最後,他失明瞭,淪落為乞丐。“好事兒”是個年輕的知識分子,寄宿在祖父的新家,他為人正直,機智,但還是被外祖父趕走……這些事情的發生,無不揭露了社會的黑暗,人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀,這些苦難,才激勵着阿廖沙勇敢的面對生活,努力改變自己的人生。

《童年》這部書,寫出了沙皇統治下生活在社會底層人民的艱辛和不易,描繪出了一幅俄國廣闊的社會生活圖景,讓我們為那些好人不幸的命運感到惋惜和難過。同時諷刺了那些居心險惡、不務正業、想方設法損害他人利益的.小人們,更讚揚了像外祖母那樣的婦女們,不管生活怎樣艱苦,一直任勞任怨,默默地忍受着。小説表達了作者對當時生活現狀的不滿,但同時也對社會發出呼籲,呼籲人們為改變這種生活而奮鬥。

現在,來看看我們的生活,無憂無慮,根本不需要為自己的生計操心,不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是,在這般優越的生活條件下,我們卻體會不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會。因此,我們得不到鍛鍊,開始變得怯懦,依賴於父母,導致我們走向社會時,無法適應,變得幾乎一無是處。因此,把握好自己的童年,至關重要,利用各種機會,磨練自己的意志,幫助我們在以後的生活中奮勇前行。

童年的時光是有限的,雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰,但是我們可以讓他變得一樣寶貴,有意義!鍛鍊自我,磨練意志,做一個善良、正直、堅強勇敢的人,使我們在今後的人生道路上走得愈加堅定!

讀《童年》有感4

童年,我和夥伴們伴着歡聲笑語走過,留下的是那甜甜的笑,是那永不磨滅的趣事,回想起來,不免心中有一絲懷念,可令我沒有想到的是,普天之下,竟會有一個人,他的童年是如此的悲慘,何況他還是一位著名的作家呢?

人們常説,許多名人的背後都擁有一段深刻的故事,作家高爾基不就是如此嗎?他的故事令人傷感、同情,高爾基自傳體三部曲中的第一部——《童年》就向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程,還有的奮鬥歷程,還有十九世紀七十到八十年代的.俄國社會風貌。這本書是他的親身寫照。

故事始於阿廖莎3歲那年,他還不懂什麼叫做死,只看到父親躺在地上一動也不動,覺得父親的神情很嚇人,母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想,若一個人真的能夠永遠不知什麼叫死的話,那他的煩惱或許會少很多很多。後來,小阿廖莎跟着母親、外祖母來到了外祖父家裏生活,在這裏,他似乎很難找到所謂的快樂,人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主,性情暴躁、乖戾,本性貪婪、自私、經常會毒打外祖母和孩子們,並且對財物貪得無厭。阿廖莎的兩個舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利,對下一代產生了十分惡劣的影響。

在整個故事中,給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她,又胖又圓,大腦袋,大眼睛,鼻子軟塌塌的,總穿着一身黑衣服,顯得線條柔和,十分有趣。外祖母總是跪在那裏,一隻手按着胸口,另一隻手偶爾不慌不忙地畫着十字。還總説她是有罪的,愚蠢的女人。可我卻不這麼認為,我覺得外祖母是一個慈祥善良,聰明能幹,熱愛生活,有一個寬大的胸懷,對誰都很忍讓的人。我想,在高爾基的生活裏,如果沒有外祖母的呵護,那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。我真的很慶幸自己沒有生活在那個年代,此時,我覺得自己是多麼的幸福啊,父母視我們為掌上明珠,每天上學,都坐在明亮寬敞的教室裏,放學後,大包小包的東西堆在牀頭等你享用,不愁吃,不愁穿。而小阿廖莎呢?父母都去世了,連唯一的親人都把他趕出了家,他只有靠撿破爛維持生活,不得不令人落淚。

因此,我們更應該珍惜眼前幸福美好的生活。讓我們抓住時間的每分每秒,去學習,去努力的學習,千萬不要身在福中不知福,面對如此優秀的學習環境,如此美好的童年生活,我們再不好好學習,何有臉面見父母呢?

對於生活中的種種困難與不幸,我們絕不可等待,要想着如何去戰勝,而唯一的辦法就是靠自己,憑藉自己的智慧與力量,去戰勝人生道路上的一切惡魔。那麼,即將迎接你的一定是個美好的明天,甚至是光輝的未來,為了讓我們的生活更加的美好幸福,去吧,使出自己全身的力量,去向命運挑戰吧!

讀《童年》有感5

在暑假的第四周,我讀了蘇聯偉大的無產階級作家高爾基的《童年》。《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一,講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲的童年生活,這部小説從一個側面反映了作家童年的成長經歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

看完這本書,我久久不能釋懷。

主人公阿廖沙的童年是不幸的:他三歲喪父,跟着母親和外祖母來到了瀕臨破產的小染坊主外祖父家,經常遭外祖父的毒打,但,善良的外祖母經常護着他。在外祖父家,阿廖沙結識了許多的親戚,如:兩個自私自利的、為了奪家產不顧一切的舅舅:雅科夫和米哈伊爾;兩個都叫薩沙的哥哥;温柔、怯弱,但在染坊失火後不幸去世的舅媽娜塔莉亞,還有開朗活潑但後來慘遭害死的小茨岡……

阿廖沙的童年是在一個典型的`俄羅斯小市民的家庭裏度過的:貪婪、殘忍、愚昧。家庭之間勾心鬥角,為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,但幸好有一個精神支柱——外祖母。阿廖沙也還認識很多其他的人:“好事兒”等房客、隔壁的三少爺等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我們的童年是五彩的,幸福的。既沒有像外祖父那樣的毒打,也沒有那樣的勾心鬥角、為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。讀後感·就是這樣我們都沒有好好珍惜,吵架、頂嘴,數不勝數的惡習。十一歲,我們還在家中的“蜜罐子”裏“泡着”,而小阿廖沙已經在人間為生存而遊歷了。

步入國中的我回憶起童年是多麼美好的時光啊,讀了高爾基的《童年》後,才知道什麼是童年,什麼是幸福童年,什麼叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨着,可如果你想象一下高爾基的童年,那麼你將會感受到自己的幸福,去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們,要珍惜現在!

相比之下,我們現在的社會是多麼美好!我認為,如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經説過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的祕訣”。我們現在有如此好的環境,是多麼難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?

我在書中看過一句話“漫漫日月,憂傷是它的節日,火災是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴。”我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

讀《童年》有感6

讀完《童年》一書,我對作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無數的感受。

這本書是作者以自身童年經歷為素材的一部小説。小説中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無盡的苦難及惡勢力中頑強鬥爭,在接受和認識現實中所有美好事物的過程中,逐漸地形成並將性格發展起來。

書中的外祖母對阿廖沙非常慈祥,給我留下了深刻的印象。她善良,熱愛生活,常給阿廖沙講故事,這對於阿廖沙與苦難和惡勢力鬥爭是多麼有幫助啊!外祖母的關心、疼愛對阿廖沙的成長也是十分重要的。

雖然我們身在和平之中,但也能體會到阿廖沙的心情和故事營造的氣氛。當阿廖沙被外祖父打罵時,我的心似乎也收到了疼痛,通過這本書,我感受到了當時社會的黑暗,同時也認識了一些對阿廖沙有幫助的人:老工人,“好事情”等。

我認為阿廖沙就是我學習的'榜樣,我要學習像他那樣勇敢堅強,愛文學及各種知識,能在困境中控制自己,做一個普通而又樸實的人。

阿廖沙的挫折讓我聯想到了保爾,因為兩個人物同樣遇到了很多困難險阻,同樣勇敢面對困難,他們不拋棄不放棄。

阿廖沙的童年可謂是悲慘的,想想我們的童年,藍天白雲……因此,我們應該更加珍惜我們的童年,在生活和學習中做出美好的成就。

讀《童年》有感7

《童年》是高爾基的三部自傳體小説之一,主要描寫阿廖沙童年、少年和青年生活的同時,也反映了阿廖沙的生活狀態。

這本書寫的主要內容是:阿廖沙因為很早就去世了,他隨寄居在外祖父,外祖父對他很不好,總是對他充滿了敵意。不過,幸運的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的'幫助下,阿廖沙成為了一個、機智的人,最後他去了人間。

我覺得阿廖沙在這種下也堅強勇敢地克服種種困難,這種精神值得我們去學習。

其實在我們生活中,也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來説吧,那天放學後我在校門口站着卻沒看到那熟悉的身影和慈祥的。突然,我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會兒,就朝着家的方向慢慢走去了。我走着走着,腦子就開始胡思亂想了:這裏會不會有人販子把我給拐走啊?會不會有人跟蹤我啊?會不會有殺人犯?會不會頓時我的心裏害怕極了,於是加快了腳步,再次心想:我必須堅強勇敢起來!就這樣慢慢地走進了小區終於到家了!我地撲進了媽媽那的懷抱。

這充分説明了:當不能輕易地,要堅強勇敢地面對它。

《童年》這本書告訴了我們,只要堅強勇敢地面對困難,一定能的克服它。

讀《童年》有感8

童年,總是代表着天真、爛漫,被無數人反覆歌頌。然而,讀完高爾基的《童年》,我沉重的內心卻久久不能釋懷。

本書記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長經歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉尼日尼,和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無常,而兩個舅舅經常為分家產大動干戈,整個家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環境中成長。

然而,在這黑暗中,聰明能幹的“小茨岡”,愛好科學的“好事情”,都為阿廖沙帶來了一些色彩。而外祖母就像一道光,用童話、信仰和那能撥開迷霧的歌聲,保護着小小的阿廖沙。書中作者這樣回憶外祖母:“在她來之前,我彷彿是躲在黑暗中睡覺,而她一出現,就把我叫醒了,把我領到了光明的地方。”

讀完這本書我經常想,外祖母生活並不如意,經常遭受丈夫毒打,她怎麼能如此寬容、陽光呢?而阿廖沙又是如何在這樣的環境下,成長為一名光明、正直的男子漢?

古人云“近朱者赤,近墨者黑”,可見環境對一個人的`影響之大。然而宋朝詩人周敦頤著有《愛蓮説》,歌頌蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;愛國詩人屈原被流放後,稱自己“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”。古今中外,總有人能在惡劣環境中維持自我本身,這樣的精神才值得我們效仿。

記得國小四年級,班上同學都沉迷在網絡遊戲中,下課後,我和他們沒有共同話題,感到很孤獨。於是我回家向父母請求玩遊戲。爸爸媽媽考慮了一會後同意了,但告訴我:“你在某種環境裏面不一定要受這種環境的影響,你成為什麼樣的人完全取決於你自己。”

讀完《讀年》後我回憶起這件事,突然明白了,我們做人應該像阿廖沙一樣,不受外界干擾,努力做好自己本身,像蓮花一樣純潔。

放下書,我不禁想到,外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路,而高爾基的《童年》,又何嘗不像燈塔一樣指引着我們千千萬萬讀者的心靈呢?

讀《童年》有感9

每個人都擁有一個快樂的童年,如今,童年已經隨着時間慢慢地流去。每當回想起自己的童年,就想到《童年》這本書,想到書中趙斌有一個令人感慨,令人欣慰的童年!

書中的趙斌,生活非常的艱苦。家裏有三個哥哥,一個幼小的弟弟。大哥在國小當老師,二哥在念高中,三哥在鄉中學念國中。不久,媽媽因病過世了,趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家,所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟,一起幹活。時間一天一天地過去了,趙斌也該上學了,可是家裏沒怎麼多錢,所以大哥就在家教趙斌讀書學習,哥哥認真地教,弟弟就專心地學,就這樣,經過了他的刻苦專研,終於踏入了國中的校門。漸漸地,他也走進了高中的`校門。而在學校裏,趙斌也受了不少的委屈,但最後,趙斌還是被分配到團中央直屬機關單位從事少先隊工作。但是,在趙斌心裏還有一個最大的陰影:他從來沒上過國小,也沒帶過一次鮮豔的紅領巾。而趙斌也説過:假如再給他一次童年,他希望自己上一次精彩又快樂的國小生活……

趙斌告訴我們:苦難,也是一所學校!童年是屬於自己的,我們要好好珍惜,好好面對,千萬別錯過!

讀《童年》有感10

在我們每個人的記憶中,童年往往是最美好的.對於我來説,童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!

在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。據我瞭解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小説三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學》),它向我們藝術地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程,還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》,感受到了作者兒時的悲慘遭遇,覺得我是幸運的,我比他幸福,我擁有一個幸福美滿的家庭,疼我愛我的爸爸媽媽,還有關心我的同學,老師......可是在作者3歲時,父親病故,母親就帶他回了孃家。可外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業主,殘酷剝削僱工,但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢,從此破產以至家庭生活非常困難。可憐的母親改嫁之後,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……

小小年紀的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔不起的痛苦,老天為什麼這麼不公平!難道十九世紀的俄國社會就這麼黑暗嗎?當我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時的情節都歷歷在目,這時我的心也在痛.恨不得馬上就進入他們的時代,找到阿廖沙,再把他解救出來.帶到我們21世紀,帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個温暖的家.每天一起上學放學,在校園裏認真學習知識.然後我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過多姿多彩的'生活.也成為一個有父母疼愛,有老師,同學關心的孩子.

我真希望我的夢能實現,讓19世紀的俄國社會不再黑暗,永遠光明!讓更多的孤兒也能得到多一點的關愛!

從中我也明白了,我們現在的生活是多麼的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個在天堂,一個 在地獄般的生活.我們還有什麼理由不好好學習呀!

書中還告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活!

讀《童年》有感11

《童年》是著名人士高爾基所寫的,他自己親自經歷的刻骨銘心的事情。

高爾基原名阿厲克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫。他年幼就失去了父親,一直由自己的外祖母撫養成人。在這個本屬於自己的生活中,經常受到外祖父的欺負和批評。在這個家庭中,高爾基認識了很多有趣的人,如格里戈裏師傅、小茨岡等人。由於家裏的貧困,外公讓高爾基,自己去到充滿種種危險的人間去掙錢餬口。於是高爾基就開始走向人間......

這本小説對讀者來説,不能只看做這位偉大藝術家的生平述,同時也是一部卓越的藝術品。它通過高爾基的.生活道路,反應出當時蘇聯的社會生活狀況。從高爾基那裏我學到了我們不能一直依靠他人來養活自己,我一定要學會自己養活自己自力更生。從課外瞭解到,高爾基為生計就在社會上奔波,當裝卸工、麪包房的工人,就因為這樣才成為偉大的人士。

每天,不停的在社會上櫛風沐雨,使他成為社會主義現實主義文學基人。

讀《童年》有感12

清風拂過,輕輕翻開書頁,將我帶入了《童年》的世界。

《童年》是高爾基自傳體小説三部曲的第一部,講述了主人公阿廖沙父親病故,隨母親投奔外祖父開始,直至走向“人間”謀生的故事。

我羨慕阿廖沙有一個愛他、疼他的外祖母,也同情他的不幸遭遇,因為他還有一羣貪婪、自私、為錢而不擇手段的舅舅,更有一個殘暴的外祖父。生活中的善惡美醜在他幼小的心靈中過早地留下深刻的.印象。

我最難以忘記的,是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的精神。阿廖沙與小夥伴們一起撿廢品,雖然窮困貧乏,但他卻仍然堅持下去,他靠自己的努力生活。

回想一下如今我們的生活:嬌生慣養,錦衣玉食,個個不是大少爺就是家中的“掌上明珠”,一點磕絆便大呼小叫,動不動就發脾氣。我們現在的生活比阿廖沙不知要好多少倍,但我們卻不知足:我們雖已是金枝玉葉,卻永不停止索取;明明已經華衣貴食,卻總想獲取更多;本來已經是家庭中心,卻不知適可而止。

人是一種貪婪的生物,若從小無人束縛,或父母一味縱容、溺愛,那很可怕。父母不能因不捨而不放手,應該讓孩子獨立成長,只要適時幫一把,大多時候,在一旁默默守護便好。我們也不能讓父母過度保護,鷹本來就屬於藍天,不可能一輩子被護在手心。時間久了,小鷹長大了,卻始終沒有學會如何飛翔,這鷹便廢了。

就如《童年》的結尾所道,讓我們獨立生存,為了以後,為了未來我們走向“人間”的那一天。

讀《童年》有感13

提起童年,想必每個人的臉上都會漾起一抹甜蜜而懷念的笑容吧!因為童年是人生中最值得懷念、最值得珍惜的一段時光。童年在腦海中是質樸、純真、快樂的標籤,而《童年》中主人公阿廖沙的童年卻是在黑暗、心機與暴力的一個烏煙瘴氣的舊社會環境下度過的,和我們的童年竟有着天冠地屨的差別。?阿廖沙四歲喪父,然後跟其外祖母和母親來到了尼日尼諾弗哥羅德城,與外祖父一家人生活。在這裏,阿廖沙為眼前這一幕幕爾虞我詐的畫面,感到十分的震驚與深深地厭惡。外祖母的善良與樂觀,是阿廖沙在這黑暗的日子裏唯一的一線光芒與希望。阿廖沙在十一歲的時候就外出打工,靠自己的.努力來生存。?再看看我們,過着衣來伸手,飯來張口的好日子。

不需要做家務,不需要為柴米油鹽來傷腦筋,更不需要為自己惹下的麻煩而負責。對我們的要求,無論多過分,父母都會一概無條件滿足。只要有別人欺負,父母就會狠狠的教育一頓。在我們十一歲的時候,更不會理解阿廖沙的痛苦與無奈,相反,還會覺得花父母的錢就是天經地義,就隨心所欲的去揮霍,去攀比,去浪費。?當童年悄悄流逝過去,當自己翻開童年的記憶,才幡然醒悟:原來自己是如此過分的去揮霍時間,揮霍童年,揮霍自己的明天。童年,是千金不換的無價之寶,讓我們珍惜童年的一分一秒,抓住失去的點點滴滴,讓每一個瞬間成為童年最好的標籤,讓每一件趣事成為童年最好的詮釋。讓我們對自己的童年負責,不再浪費時間,浪費童年,浪費自己美好的明天!

讀《童年》有感14

在這個暑假裏,我讀過很多書,《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

《童年》是高爾基的作品,寫了高爾基小時候的生活,寫出了一個骯髒的社會和破碎的家庭,讓我們看到了一個真實的悲慘童年。

這本書寫阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產,而阿廖沙在被打得失去知覺,大病一場時,在外祖母的鼓勵下,重見光明的故事。

但在文中,讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因為在阿廖沙的心被玷污時,是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脱出來,成為享譽世界的作家。

合上這本書,那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強樂觀、勤於學習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅強地去面對,不能自怨自艾,更不能自暴自棄。

苦難像是含磷的`物質,在稀釋之後,仍然會散發出照亮未來的光芒。如果我們懦弱,苦難就會變成我們的絆腳石;如果我們堅強,苦難就會變成我們的財富。

這就是這本書給我的最大感受,“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。”你在這本書中有什麼收穫呢?

讀《童年》有感15

這是我報名參加我們英才教育讀活動的第二個月,這個月我選擇了高爾基的《童年》來讀。上中學的時候只是簡單知道高爾基的人生三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學》,但是都沒有好好的進行品讀,現在細細讀來,確實感受頗深。

作者阿廖沙的父親因染上霍亂過早地離開了他和母親,3歲的他和母親一起到外祖母家生活。外祖母是他一生中最珍貴的人,她用愛温暖着阿廖沙,但是外祖父脾氣暴躁,甚至對阿廖沙進行抽打,給阿廖沙的童年以沉重的打擊。兩個舅舅常常為了分家的事而爭吵甚至大打出手,給阿廖沙的心靈留下了陰影。因母親的去世使阿廖沙不得不離開外祖父家,獨自一人踏上了社會。

和阿廖沙相比,我們這一代人的童年是燦爛的',是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。到了我們孩子這一代,更是沒有吃過任何生活上的苦,甚至不懂什麼叫做“打”,因為從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我們還是對現狀不滿足,埋怨社會對我們不公,埋怨沒有生在有錢人的家裏,和阿廖沙一比,我們顯得多少的可愛。

書中我最喜歡阿廖沙的外祖母,作為阿廖沙的精神支柱,她把阿廖沙視為寶,給予了他無私的愛。我在想:如果當時,他的外祖母也像外祖父那樣地對待他,整天折磨他,那麼,高爾基也許就不會有後來的成就。所以,愛的力量是非常強大的。正是因為有了外祖母的愛,有了他對生活的希望,高爾基最終成為了一個著名的作家。我小時候也是跟着我的外婆長大,因為和弟弟年齡差距小,一直也是在外婆家。

外婆給予我的童年歡樂的,她將我視為她的掌上明珠,不容得別人來數落任何的話語。上國中後因為要住校,回家第一件事就是到外婆家看望她,每當看到她那滿是皺紋的臉露出發自內心的笑時,我知道,外婆是想我了。每每想起這些,我就很思念我的外婆,永遠割捨不去的愛。

繁花落盡,敗葉隨舞,童年是多麼的快樂,又如流星一般,轉瞬即逝,一去不返,只留下那美好的回憶。現在我唯一能做的就是幫孩子多充實自己,多記錄她的一點一滴,等她長大後再回想自己的童年時,我想,一定也是充滿愛的!