當閲讀了一本名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《小英雄雨來》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我讀了一篇文章《小英雄雨來》。相信每一個同學都知道這篇文章，它是由一位了不起的作家—管樺所作。
這篇文章講述了抗日戰爭期間，在晉察冀地區的一座十分美麗的村莊—蘆花村，住着十二歲的兒童雨來，他游泳本領極高。他上夜校時，及其認真，專心聽着愛國教育。後來，日本鬼子來掃蕩時，他巧妙地掩護了躲在地道里的交通員李大叔，不受誘騙，寧死不屈。後來，他在要被敵人強殺時，突然跳入水中，巧妙逃生。
聽了這個故事簡介，大家覺得雨來是一個怎樣的孩子？毫無疑問，雨來是一個游泳本領高、學習認真刻苦、熱愛祖國、機智勇敢的好孩子。
在文中，作者好幾次説雨來他們像“小鴨子”、像“魚”，以此突出了他們游泳本領高。“雨來的仰浮本領最高”説明雨來的水平在小夥伴中是數一數二的。這位下文雨來巧妙逃生做了鋪墊。
雨來十分熱愛學習。當時的父母都不知道孩子要讀書才行。即使讀了書，上了學校也只是一所“很破”的夜校。教夜校的老師，也只是稍有點文化的人。課本很差，是“用土紙油印的”，字跡不清。“軟鼓囊囊的.”更説明了課本質量差。相比，我們現在的條件比他們好多了，坐在寬敞的教室裏，有精美、配有插圖的課本，十分優秀的老師教導着我們。然而，雨來十分愛護課本，還向媽媽要了一塊紅布，包了書皮；還利用看家的時間複習，十分認真。他在那時候，已經通過閲讀懂得了愛國，也才會做出了後來的事。
作者管樺説，雨來這個形象絕不是憑空想象的。他是所有抗日戰爭時期晉察冀兒童的縮影。當時每一個孩子都是這樣做的，其中就包括作者本人。
同學們，其實愛國並不難。我們能不能學一學他們愛國的精神呢？不必一開始就做像雨來那樣的大事，可以先從小事做起。做好你應該做的一切，就是愛國了。
雨來，一個平平常常的名字。但是，當我讀完他的故事後，“雨來”這個名字卻深深地印在我的腦海裏，他的英雄事蹟令我感動萬分。
我由衷地讚歎他那勇於面對危險，沉着冷靜的心態。記得有一次，雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不説出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對着雨來的頭作出要劈死雨來的`動作，以此來嚇唬雨來，妄想着雨來能供出李大叔，可是雨來就是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意的時候，一頭扎進河裏遊走了……
我更讚歎他機智、英勇的愛國主義精神。讓我印象最深的就是這件事，一次，日本鬼子來攻打雨來所在的村莊，村兵們都忙着埋地雷，不讓雨來幫忙，但雨來一再央求，最後允許埋假地雷，雨來認真工作，就像在埋真的雷一般。鬼子終於來了，面對密密麻麻的地雷陣，連一步都不敢跨了，雨來為探索情況不幸被抓到帶路，他聰明的把鬼子引進了地雷陣，自己假裝被河水沖走趁機逃生，只聽“隆隆”幾聲，鬼子嚇的不輕，一大半都被炸死了。
在生活中，我有時卻不能像雨來那樣遇到困難不退縮。有時，我會因為肚子小小地痛了一下就不想去上學，真是讓我感到羞恥。看了這本書後，我決心要克服生活上和學習上的困難，勇敢地面對這些困難，認真學習，掌握更多的知識和本領建設祖國，報效祖國，做一個對國家有用的人。
這是一本令我回味無窮的書，書中雨來的精神品質給了我很大地震撼，讓我在今後的道路上，無懼困難，勇往直前。
今天我讀了《小英雄雨來》這個故事，故事講的是在晉察冀邊區的一條還鄉河旁的一個小村莊裏有一位英雄少年，他的名字叫雨來。有一天雨來的父親母親走後，他一個人在家，這時日本鬼子來到了雨來的家裏，開始時那些鬼子是誘惑雨來，想讓他説出交通員李大叔的下落，可是雨來面對敵人的誘惑，十分的鎮靜，鬼子見對雨來用軟的不行，他們就用硬的了。他們開始毒打雨來，可是雨來還是十分地堅強，一直説沒看到，鬼子徹底憤怒了，嗷嗷地叫着“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”接着只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響，大家都以為雨來被鬼子殺害了。然而令人意想不到的事發生了，雨來竟然沒有死。
這正是因為雨來從小就在河邊長大，練就了一身游泳的好本領，這次才能躲過鬼子的魔爪。當我讀到小雨來掩護李大叔不向日寇屈服時，我真的很佩服小雨來的機智勇敢；可又當日本軍官伸出兩隻像鷹爪一樣的大手扭着雨來的耳朵，打了兩巴掌時，我立刻哭了。我為雨來有這樣的遭遇感到心痛。但是雨來意志堅強，沒有向日寇屈服保護了李大叔。當讀到後面鄉親們都説小雨來犧牲了時，我的心頓時揪了一下，可最後雨來並沒有死，我也放心的舒了一口氣。和小雨來相比我們幸運多了：我們沒有生在戰爭年代、我們有可口的'食物、還有美麗的玩具，更重要的是，我們有父母的關心與愛護。讀完這個故事後，我覺得雨來在我的心中的的確確是一個小英雄。我想對雨來説：“雨來你真了不起，你小小年紀面對鬼子的誘惑和威脅沒有妥協，沒有退縮，你的鎮靜和勇敢值得我們每個人去學習，我們會把你的這種精神永遠發揚下去。”我也想對自己説：“一定要向小英雄雨來學習。做一個勇敢、有志氣、熱愛祖國的好少年。還要刻苦學習，長大後為我們的祖國做出貢獻。”
前段時間，我們學習了一篇課文《小英雄雨來》。學完了這篇課文，我的感受非常大。
這篇課文主要講了：一個十二歲的兒童雨來生活在蘆花村裏。在父母的感染和愛國主義的教育下，雨來非常愛國。在日本人的“掃蕩”中，雨來把交通員大叔隱藏起來，並頑強地與鬼子作鬥爭。在鬼子的威逼利誘下，雨來咬着牙毫不屈服，並且在鬼子不注意的情況下跳到河裏遊走了。
讀了這篇課文，我真慚愧。雨來的學習環境一點也不好，可是他們卻認真學習，沒事還看書。看看我們吧，坐在寬敞明亮的.教室裏，有些人卻不認真聽課，上課分心走神，一有時間就抱着手機電腦玩，根本不去碰一下書本。我們的學習環境比雨來他們的不知道要先進幾百倍，可我們在這麼好的環境裏卻不好好學習，這是一件多麼可惜的事。我們應該向雨來一樣認真學習。
文中還提到了面對鬼子的威逼利誘，雨來毫不屈服，咬着牙挺了過來。在這裏，我們既感受到日本鬼子的喪盡天良，也感受到雨來的勇敢堅強。再看看我們，平時一點兒累，一點兒苦也受不起，整天過着衣來伸手飯來張口的生活，偶爾老師把作業佈置得多一點兒，就抱怨連天。以後，我們都要像雨來一樣有種勇敢的明知山有虎偏向虎山行的精神。從此以後，我們要做一個獨立的孩子，不要什麼事情都指望着父母，更不要讓所有的人都圍着自己轉。
在日本鬼子不注意的時候，雨來冷不防扎到河裏去了，成功躲過了敵人的殺害。這又説明了雨來十分機智，懂得利用自然給自己創造的良好環境脱險。我們還要學習雨來的機靈：在有些情況下，要抓住機會，有的時候也要為自己創造機會。
我們有很多地方不如雨來，因此我們要學習雨來許多美好的品質：如堅強，如自立，如愛國……這些美好的品質是我們的良師益友，它將是我們一生的財富。
今年暑假，我讀了一本書，叫《小英雄雨來》，讀完這本書，我被深深的震憾了。主人公雨來作為一個和我差不多年紀的同齡人，卻是如此勇敢的“小遊擊隊員”，讓我敬佩不已。
《小英雄雨來》這本書主要講述的是晉察冀北部還鄉河畔蘆花村中一個叫雨來的少年英勇抗日的故事，其中不少精彩片段，如雨來掩護交通員並機智脱身、雨來將計就計把鬼子帶入雷陣，雨來機智勇敢就業負傷的八路軍戰士、雨來冬夜送雞毛信等等， 將一個聰明機智、勇敢頑強、具有強烈愛國思想的兒童活靈活現的帶到我的眼前故事中戰爭壞境的險惡恐怖，敵人的兇殘狡猾，無不讓我為雨來的安全捏一把汗。雨來總能化險為夷、機智脱身。
《小英雄雨來》這本書中，雨來媽、游擊隊長、游擊隊政委正面形象和扁鼻子日本軍官、日本特務長、漢奸等反面形象，無比鮮明生動，給我留下了深刻的印象也是在父母相親的影響和革命工作人員的領導下，雨來才能從一個聰明的孩子成長為一個機智勇敢的“小八路”。
其中最令我感動的是雨來上課時的情景：雨來小心翼翼地打開用紅布包裹着的課本，放在腿上，跟着老師的手指念着：我們——是——中國人，我們——愛——自己的祖國。“他那認真又嚴肅的表情，實在讓人捧佩服，從這一情景中就可以知道雨來是一個多麼愛國的少年啊，他又是一個多麼熱愛學習的人啊。這讓我受益匪淺，我們坐在明亮的'教室中，有先進的教學設備，更多更好的老師，不是更應該好好學習嗎？我一定要把雨來作為我的學習榜樣，不斷鞭策自己，珍惜每一分每一秒，讓自己充分享受學習的樂趣。值的我學習的不止這一點，雨來為救交通員李大爺，自己差點被鬼子殺死，卻寧死不肯説出李大爺的下落。雨來助人為樂，見義勇為，愛國等優秀品質不正是值的學習的嗎？
上學以來，我學過很多課文，但是最喜歡的，《小英雄雨來》。這篇課文，通過雨來上夜校、掩護交通員、與鬼子鬥智、脱險等幾件事，表現了他愛憎分明、英勇機智等優秀品質。
小説一開頭，描繪了蘆花村美麗的自然景色。文中多次寫景，為的是烘托主題，引發人們祖國的大好河山絕不容敵人踐踏，堅決趕走帝國主義的共同感受。接下去，文章刻畫了一個機智、靈活、勇敢的小英雄形象12歲的雨來。文章不是一下進入高潮的，而是有一個過渡，這就是小説的第二部分：上夜校。小説在這裏為人物奠定了一個思想基礎：我們是中國人，我們愛自己的`祖國。接着文章筆鋒一轉，點出引線交通員李大叔。這時外面咕冬咕冬的腳步聲和鬼子的説話聲音都能聽見，説明鬼子已經近在眼前了。雨來臨危不懼，沉着地將李大叔藏好，並把敵人的注意力引開，腳下像踩了風似的拼命往後院跑。當他被敵人捉住後與敵人進行了不屈的鬥爭，那鬼子軍官滿臉堆笑，拿糖果、戒指、金錢等引誘雨來，可雨來連看也不看，堅定地回答：不知道！敵人又用毒打來嚇唬雨來，雨來根本不吃這一套，敵人的企圖又一次破滅了。小説在這裏，又一次寫我們是中國人，我們愛自己的祖國。在這行字的上面卻染上了小雨來的鮮血。敵人施盡了軟硬手段毫無收穫，便惱羞成怒，想把雨來推出去槍斃。但是，我們的小英雄卻憑着他那高超的游泳技術趁敵人不備，一個猛子紮下去，從水底潛游走了，把敵人氣得半死。
小説在結尾部分以明快的筆調告訴人們：雨來沒有死！並自然地結束全文。這篇文章還運用了大量比喻句、象聲詞，使文章內容更加具體、形象。
這就是我喜歡這篇課文的原因。
我第一次看到《小英雄雨來》，就被深深地吸引住了，這本書的封面上是一個小孩拿着一把長矛，機警地看着前方的敵人。我很想知道他的故事，情不自禁地看了下去。
書中講了一個振奮人心的故事。在抗日戰爭時期，一個叫蘆花村的村子裏住着雨來和他的小夥伴們，他們一起對抗鬼子。雨來幾次被敵人抓住，但他不害怕，每次都敢跟敵人鬥智鬥勇，不僅全身而退，而且依靠智慧當上了游擊隊員！
讀到這裏，我非常的感動，雨來只是一個小孩子，但是敢做這麼危險的.事，他為了共產主義的勝利，甘願付出一切。看到這，我不禁聯想到了自己，平時總是遇到一點兒困難就放棄，再想想雨來，我非常地愧疚，雨來的身上有一種不放棄，敢於拼搏的精神。一次打仗，他一個不留心跑到了敵人的地盤，被捕之後，敵人審問他，他堅決不透露一丁點兒信息，敵人要打死他，他也不怕，一下子咬到敵人的手，最後他靠着自己的英勇和智慧離開了那裏。其實，雨來只是萬千抗日戰士的縮影，他們無謂犧牲，奮勇殺敵，他們無論遇到什麼困難都保持必勝之心，他們比愛自己的生命更愛這個祖國！
到這裏，我又想到了自己，我平時不愛學習，不願意動腦子，跟雨來完全不一樣，我佩服他的智慧，他是我學習的榜樣，讓我知道了很多的東西。在戰爭中他用生命來愛國，在和平年代，我卻連好好讀書，報效國家都做不到，我十分愧疚。
讀了這一本書讓我明白了：人一定要愛自己的國家，所以我們要好好讀書，報效自己的祖國。
精彩點評：在亂世，抗日英雄用血肉築成長城；在盛世，我們更要好好學習，守護一方沃土。小作者選擇的這個故事十分動人，並且在文中體現自己的思考！在概括內容的時候語言簡潔，結尾也簡短有力！唯一美中不足的是發表議論時的語言邏輯還可以再梳理一下哦！
《小英雄雨來》是我最喜歡的一篇文章，故事講的是在晉察冀邊區的一條還鄉河旁的一個小村莊裏有一位少年，他的名字叫雨來。有一天雨來的父親母親走後，他一個人在家，這時日本鬼子來到了雨來的家裏，開始時那些鬼子是誘惑雨來，想讓他説出交通員李大叔的`下落，可是雨來面對敵人的誘惑，十分的鎮靜，鬼子見對雨來用軟的不行，他們就用硬的了。他們開始毒打雨來，可是雨來還是十分地堅定，一直説沒看到，鬼子徹底憤怒了，嗷嗷地叫着“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”接着只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響，大家都以為雨來被鬼子殺害了。然而令人意想不到的事發生了，雨來竟然沒有死。這正是因為雨來從小就在河邊長大，練就了一身游泳的好本領，這次才能躲過鬼子的魔爪。
讀完這個故事後，我覺得雨來在我的心中的的確確是一個小英雄。小英雄雨來才十二歲，為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來表現得非常勇敢和堅強，寧死也不説出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個英雄少年呀!我想對雨來説：“雨來你真了不起，你小小年紀面對鬼子的誘惑和威脅沒有妥協，沒有退縮，你的鎮靜和勇敢值得我們每個人去學習。可惜我們不在同一個時代，我們現在雖然是説生活在和平時代，但我們會把你的這種精神永遠傳承。”
現在我終於明白了，做人就要勇敢，有志氣。我們只有練就一身過硬的本領，長大後才能為我們的祖國做出貢獻。“有志不在年高”，是啊，我們每個人都應該有志氣，做一個熱愛祖國的好少年。
我們都知道在以前新中國正打仗呢。有一個小英雄名叫雨來，他非常想要參加八路軍去打那些罪該萬死的日本鬼子。
雨來住在蘆花村裏，一天，鬼子要進村掃蕩。要抓情報員李大叔，李大叔來到了雨來家裏搬開缸，他鑽到了地洞裏面，讓雨來把缸搬回去。雨來剛把缸搬回去鬼子又來了。什麼什麼雨來有沒有一個人過來。雨來只搖搖頭説不知道。後來把鬼子氣得要拉出去槍斃，就在河邊，雨來眼疾手快地跳到河裏，嚇到鬼子直往河裏開槍，那能打的到雨來嗎。我們的小英雄雨來早已從河水游到遠處躲起來了。
過了一會兒李大叔聽到外面沒有動靜了這才到了洞口的另一邊推開木板，又聽見有人吆喝着“豆腐了”這是蘆花村的`暗號，意思是敵人已經走遠了，李大叔這才爬了出來，後來一大聽才知道雨來被敵人打死在河裏了，李大叔慌忙跑到了河邊一看河沿上已經有人了，後來又順着河岸的下游找，找啊找，終於找到了雨來，他還活着。
過了幾天。雨來，三鑽兒，鐵頭等十三個小朋友決定要去參加八路軍，他們約好晚上一起動身出發，你是晚上都從家裏溜出來等集合了以後，朝着八路軍離去的方向走去。後來遇上了一個老爺爺，老爺爺讓他們在家裏先休息過一會兒再走，於是他們都上了老爺爺的車回了蘆花村，他們還以為這是去八路軍的那裏的車呢。回到家沒幾天鬼子又來掃蕩了。八路軍也來了，將鬼子們殺了個乾淨，收穫了不少槍械。
我認為雨來不是舞槍弄棒的莽夫。他是一個心細，三思而後行的機智小孩子我一定要向雨來學習。
寒假期間，我與兒子一起閲讀了《小英雄雨來》這本書。兒子是初讀，我是20多年後重讀，重讀的感覺與青少年時代讀的感覺是不一樣的，但我依然被小英雄雨來的天真活潑、靈活敏捷、勇敢不屈的形象所感動。
小雨來乖巧活潑。他住的村子附近有一條河，由於他經常下河洗澡，練就了一身游泳的好本領，憑着這身好水性，他才得以在鬼子的槍口下數次逃生。有一次，他和夥伴們為了救被鬼子追趕的游擊隊交通員李大叔，不幸被鬼子抓住了，鬼子和漢奸對他威逼利誘，想讓雨來説出李大叔的藏身地，但雨來不怕嚴刑拷打，不怕流血犧牲，始終不説，鬼子惱羞成怒，要把他帶到河邊槍斃。危險之際，小雨來靈活機智、聰明敏捷的天性盡顯，他假裝順從，帶着鬼子在河岸上走着，然後趁敵人不備“嗖”地鑽到河裏，鬼子反映過來連忙開槍，子彈擊在河裏濺起一朵朵水花，過了好一會鬼子才停止射擊。村裏的鄉親們聽到槍聲，覺得雨來凶多吉少了，都以為他犧牲了，可是等鬼子走了，村裏的人們發現雨來從水中露出了頭，靈活的爬上了河岸，大家都高興得叫了起來“雨來沒有死，雨來沒有死”。
“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，小英雄雨來用自己的`勇敢行動詮釋了這兩句話。其實，只要是中國人就永遠不能忘記“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，這是一箇中國人最起碼的品德。特別是在當今這個物慾橫流的時代，如果沒有一股愛國之情，是不能以振興中華為己任的，沒有愛國之心，就會迷失方向，失去道德，做出與人民所不恥的事情。
重讀《小英雄雨來》，他機智勇敢的品德，熱愛祖國的情懷，無畏的犧牲精神，依然讓我感動！
假期裏，我懷着激動的心情認真拜讀了《小英雄雨來》這篇文章，受到了很大的教育和啟發。
雨來出生在晉察冀邊區的一個村子裏。他最喜歡村子旁邊的還鄉河，常和朋友們一起游泳。雨來游泳本領最高，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。雨來上夜校，從小就受到了愛國主義的教育，把老師的.話“我們是中同人，我們愛自己的祖國”時刻銘記於心。當日本鬼子到村子裏掃蕩，端着十幾把刺刀從前門闖進來時，雨來就往後院跑，迅速爬到樹上。鬼子把他拽下來，威逼利誘都沒有使雨來屈服。雨來憑藉他的勇敢機智與敵人作鬥爭，成功掩護了交通員李大叔。雨來跳到還鄉河裏，鬼子往河裏打槍。人們以為雨來死了，可是雨來憑着好水性，早已逃得無影無蹤。
在現實中，如果有一天，敵人來到我家，別説威逼了，就連引誘這一關我都不一定會通過，這怎能保護革命者，怎能保護我們的祖國呢？在雨來挪那口大缸時，儘管很費力，可為了掩護李大叔，還是想盡辦法把它挪到了洞口。可在現實中，我們這些整天被人伺候慣的“嬌氣包”們，看到一點困難，不是喊爸就是嘁媽，依賴性極強，這又怎能成為有用之才呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感歎，真是時勢造英雄。看來一個人遭受挫折、經歷磨難並不是一件壞事情。逆境，能讓我們學會勇敢，學會堅強。通讀全文，感覺雨來在學校裏學的東西多出我在學校所學，因為他學到了心裏，落在了行動上。
雨來，我一定要以你為榜樣，熱愛祖國，不畏強敵，在困難和挫折面前，努力樹立信心，不屈不撓，勇往直前，爭做“四好少年”！
太陽下山了，他被拉到刑場上，烏黑的槍口對着他，他明白，只要鬼子一開槍，自己就會完蛋，於是他趁鬼子不注意，一個猛子跳進了河裏，鬼子慌忙往河裏打了幾槍。村裏的人聽見槍聲，老人含着淚説：“有志不在年高，死了可惜。”這時，小胖三説：“他在那兒！”大家都去迎接他。你知道他是誰嗎？對了，他就是主人公——小雨來，他機靈，聰明，用自己不怕死的精神和敵人戰鬥。
暑假裏，我讀了一本《小英雄雨來》的`書，本書作者叫管燁。主要寫了在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的蘆花村裏有一個小男孩雨來。有一天，鬼子闖進了小雨來的家裏，小雨來用機智躲過了這一劫。那天，他家正有一個八路軍傷員，可一個日本扁鼻子軍官去了他家。軍官往有戰士的右房走去時，雨來的心“咯噔”一下，那可是八路軍的房間呀！他趕快説：“大爺，您的房間是北房。”然後又不斷地討好軍官，軍官看他沒有敵意就走了。從這一點，我知道小雨來很機靈。有此我聯想到，我每次害怕的時候，總是會擔心吊膽不敢説話。
鬼子用刺刀對着雨來，要他把媽媽、爸爸和八路軍的位置説出來，不然就挑死他。雨來不想出賣自己人，只説了三個字：“不知道。”鬼子在一氣之下拔出刀架在雨來脖子上讓他説。這時，埋伏在一旁的李大叔不想讓雨來受傷，端起槍“呯！”鬼子應聲倒地，另外的鬼子一看大事不好，連忙逃之夭夭了。從這兒，我想到我流一點點血就要哭，可是雨來面對死神卻如此堅強，我比起雨來，脆弱多了。
讀了這個故事，我想説：在那個年代，雨來那麼小的年紀，就有勇敢、不怕死的精神，這個和平年代，應不應該有那種精神呢？我想，我和雨來一樣大，也應該有雨來那種精神，來幫助我們克服所有困難。
今天，在語文課上，我們學習了一篇叫《小英雄雨來》的文章，通過學習，我瞭解到雨來是個愛學習又懂事的好孩子，他還曾經還救過一位抗日戰士，我覺得他更是一個小英雄，我很喜歡他，我要向他學習。
《小英雄雨來》的主人公雨來，是一個12歲的男孩，因為日本人侵略我們的國家，導致雨來12歲才上了國小，而且還是在黑夜裏鬼子不注意的時候上課，他們的學習環境十分糟糕。教室是一户人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。儘管學習環境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學習。在那個炮火紛飛的.年代，儘管雨來的學習條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學習機會，一有空就勤奮讀書。
雨來也十分機智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學習。正在讀書入迷的時候，忽然日本人闖進來了，他們要抓住抗日戰士李大叔。雨來在危險時刻臨危不亂，勇敢機智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點祕密，最後用自己的智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。
看到雨來在那麼的艱苦、困難的學習條件下，依然刻苦讀書，並且很懂事，機智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現在的學習環境，教室是嶄新的，教學設備非常先進，各種學習資料一應俱全，我們在這樣的條件下更應努力學習，將來成為祖國的有用人才。但有一些同學不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動作，不認真聽課，回到家不認真獨立完成作業，平時還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養成不少陋習。他們真不應該這樣啊。
讀了《小英雄雨來》，我覺得我們應該向雨來學習，珍惜這美好的生活學習環境，改掉不認真學習的壞毛病和生活陋習，養成獨立自主的好習慣，勤奮學習，努力讀書，爭取多學知識，懂得做人做事的道理，將來為我們中華民族偉大復興做出應有的貢獻。
我在假期裏讀了《小英雄雨來》這本書，故事的小主人公就叫雨來，他經常和小夥伴去長着很多蘆葦的河裏游泳，好像一羣魚。雨來仰浮的本領最高。但是他的媽媽不讓他耍水，怕有危險。雨來還是喜歡去游泳。秋天，雨來的爸爸讓他去夜校唸書，老師教讀：我們是中國人，我們愛自己的祖國。
一天，雨來一個人在家裏唸書，交通員李大叔跑進來搬開缸鑽進地道，讓雨來把缸搬回原來的地方，快到別的院裏去，對誰也不許説。十二歲的雨來拿出吃奶的力氣，才把缸搬回原來的地方。雨來剛到堂屋，日本鬼子就唔裏哇啦地拿着帶雪亮刺刀的槍進來，雨來被抓住捆綁起來，鬼子裝出温和的`樣子，叫人給雨來鬆綁，還拿出雪白的日本糖塊和金戒指給雨來，讓他説出剛才跑進來的那個人在那兒。雨來沒有接他的糖説：我在屋裏，什麼也沒看見。鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，他們把雨來打的腦袋嗡嗡叫，眼冒金花，鼻子流血，還嗷嗷吼叫拉出去槍斃。河沿上響了幾槍。人們含着淚順着河沿找雨來，忽然小夥伴鐵頭叫起來：啊!雨來!雨來!在蘆葦裏，水面上露出個小腦袋。還像個小鴨子那樣抖着頭上的水，向岸上的人問道：鬼子走了?原來槍沒響以前，雨來就趁鬼子不防備，冷不防扎到河裏去，鬼子慌忙向水裏打槍，我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。
我要向機智，勇敢的小英雄雨來學習。雨來一面和敵人鬥爭，一面堅持學習。現在我們在漂亮的學校，明亮的教室學習是多麼幸福呀!少年強則中國強。我們一定要好好學習，讓我們的祖國更加繁榮富強。
學問齋