當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編整理的寶葫蘆的祕密讀書心得，歡迎大家分享。
昨日，我讀了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，這是著名的兒童文學家張天翼的作品。
書中主要講的是：小作者王葆夢中擁有了一個神奇的寶葫蘆，這個寶葫蘆要什麼就能變出什麼。這下可把王葆樂壞了，讓寶葫蘆變出名貴的花、漂亮的魚、嶄新的自行車……寶葫蘆不但給王葆帶來了很多快樂，同時也給他帶來了許多煩惱。例如：一次數學考試，王葆在答卷時遇到了許多令他傷腦筋的題。正當他陷入沉思時，隱約傳來三四個同學離開座位準備交卷的聲音。王葆心裏馬上想起了寶葫蘆。恰恰，坐在他前面的蘇鳴鳳也交了卷。就在這時，奇蹟出現了，王葆空白的卷子上竟出現了幾行完整的答案。看到有許多同學都交了卷，王葆也交了卷。
但是，令我想不到的事情又發生了。蘇鳴鳳本來擁有滿滿答案的試卷竟變成了一張白紙。當然，這也逃不過老師的眼睛。老師觀察了一會兒王葆的試卷，發現王葆試卷上的字和蘇鳴鳳平常寫的字一模一樣。於是，老師讓王葆和蘇鳴鳳每人寫兩行試卷上的答案，蘇鳴鳳不一會就寫好了。可王葆遲遲沒有寫一個字。
同學們這才知道王葆把蘇鳴鳳的答案抄到了自己卷子上。王葆獨自跑到了河邊，抓起寶葫蘆就問：“你為什麼不給我做出答案，而要抄別人的答案呢？”“我又沒學過數學，我怎麼會呀？而且，所有我變出來的東西，都是拿別人做好的呀！”寶葫蘆委屈地説。這時的王葆一心想甩掉可惡的'寶葫蘆，解除心理的怨恨，但始終沒有甩掉。於是，王葆在同學面前揭發了寶葫蘆，並貼上告示，讓那些被寶葫蘆拿走東西的失主找王葆認領。
讀了這本書後，使我明白了一個道理。那就是做什麼事情都要靠自己的勞動來取得。我們不能像書中的王葆一樣，凡事都讓寶葫蘆替他做，自己什麼也不幹。最後他想甩掉那可恨的寶葫蘆，也很難甩掉。就像我們養成了個壞習慣，時間一長，想改掉也非常困難了。所以，我們一定要用自己的勞動和智慧來克服困難，取得成功，實現自己的夢想！
姑姑送我了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》，我拿到書後迫不及待地看了起來，故事很有趣，也很有寓意。
故事講的是國小生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運”的成為了寶葫蘆的主人。寶葫蘆真是個好寶貝，想要什麼就有什麼，但有個祕密條件，就是不能讓世界上第二個人知道，否則就什麼用也沒有了。
王葆好得意，可煩惱也來了，如他想要書，書就來了，他跟同學下棋，想把對方的.馬吃掉，馬就到了他觜裏，寶葫蘆給他變了架塔吊模型，可在同學面前模型摔壞了，同學們叫他重新裝好，可他不會，好沒面子，趁同學沒注意他偷偷地溜了，考試的時候，寶葫蘆用王葆同學蘇鳴鳳的試卷來冒充自己的試卷……由於這樣，他漸漸脱離了羣體，同學們不再相信他，都不和他玩了。最後劉老師找他長談了一次，他頓時醒悟，發奮圖強，取得了優異的成績，重新成為同學們的好朋友。
通過這本書，我明白了一個道理，一個人不管做什麼都不應該貪心，不能投機取巧，也不應該依靠別人，要憑自己的努力，去完成自己的心願。同學們可千萬不要學王葆哦!
最近我看了一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》。我剛開始讀這本書時，認為寶葫蘆是一個不可多得的寶貝，我覺得要是我也有個這樣的寶葫蘆該多好哇！可是當我讀完這一整本書時，寶葫蘆在我心中的形象真可謂是一落千丈。
故事的主人公是一個名叫王葆的孩子，他很喜歡聽奶奶講關於寶葫蘆的故事，十分渴望自己也有一個神奇的寶葫蘆。一天，他去釣魚，出乎意料的釣上了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實現所有的願望！想要什麼就有什麼，想要玩的就有好玩兒的，想要吃的就有好吃的。寶葫蘆為王葆變出了許多名貴的花草，變出了許多可愛的金魚，變出了嶄新的自行車、陶瓷娃娃、和許多獎章、錦旗、還有花不完的錢。此外，寶葫蘆還為王葆寫作業、做飛機模型、做電磁起重機……王葆覺得自己過上了十分幸福的生活，比普通人幸福多了，自己是一個擁有特殊幸福的人。
然而，事情並沒有那麼簡單。一次，同學們都想借《科學畫報》這本書，寶葫蘆就把這本書悄悄地塞進了王葆的書包裏。王葆十分緊張，因此造成了一件接一件的麻煩；王寶和同學們下象棋時，心裏想着把“馬”這顆棋給吃了，寶葫蘆就立刻把“馬”塞進了王葆的嘴裏，使王葆覺得特別不舒服；王葆和同學們打撲克牌時，他們的好牌都被寶葫蘆變到了王葆手裏，讓同學們驚慌失措，不能繼續玩；數學考試時，卷子上的題王葆不會做，寶葫蘆便把蘇鳳明未寫名字的卷子給了他，讓他交了上去。數學老師發現這卷子是蘇鳳鳴的，便問王保是怎麼回事，因此他備受同學們的嘲笑和猜疑……
他傷心的離開了學校、離開了家，來到了遇見寶葫蘆的河邊，他問寶葫蘆之前給他的.那些東西是怎麼來的，從而得知寶葫蘆給他的一切東西都是偷來的。他經過激烈的思想鬥爭，決定把寶葫蘆扔掉，可寶葫蘆就是不肯走。他懊悔莫及，最後王葆向大家澄清了事實，這場夢也結束了。
這雖然只是一場夢，但卻説明了要想得到真正的幸福，要靠自己的雙手來創造。告訴我們不能要不勞而獲的東西，用自己的汗水與勞動換來的成果，才是最寶貴的。只有自己親身勞動過，才懂得成果的寶貴。文中的寶葫蘆雖然能為王葆變出各種各樣的東西，而且隨他心意，但這一切都是偷取的，是別人用汗水和勞動換來的。我們不能學習寶葫蘆偷竊的行為，要學習王葆知錯能改的良好品質。
今天我在湖南大劇看了兒童神話“寶葫蘆的祕密”這個故事主要講的是：王葆和寶葫蘆之間的故事。影片一開始是講：王葆對自己沒有信心，而且很懶什麼事都做不好。有一天王葆在釣魚結果很久都沒釣到一條魚，他心裏可難受了，於是他對着湖面大叫到：“要是做什麼事力那該多偉大呀!”這話被湖底的`寶葫蘆給聽見了，它抓住了魚杆,唰的一下上了王葆的魚鈎，來到小主人身邊了!在接下來的生活中寶葫蘆給了小主人很多“快樂”。讓王葆離不開它了，把它當成了寶貝。
有一天寶葫蘆把玩具店的玩具都搬到小主人家裏去了,小主人羞愧地發火了!因為此時王葆知道這樣做是不對的，他命令寶葫蘆把玩具都變回去。併發誓不再理寶葫蘆了。他覺得寶葫蘆是給懶惰的人做夥伴的，就決定做給寶葫蘆看，證明沒有它自己一定能成功。小葆天天早上練習跑步,自己一個人在池塘裏苦練游泳，在第十屆游泳比賽上他通過自己的力量贏得了勝利，在光輝的一刻小葆立刻去池塘邊大叫：“寶葫蘆我贏了! 謝謝你讓我懂得了要靠自己的力量去取得成績。”
這部影片讓我深刻認識到要樹立信心，努力學習，這樣才可以取得好成績。
今天，我看了一本書，它非常有趣，你一定想知道是一本什麼書吧，告訴你吧！那是一本《寶胡的祕密》，下面我就給你説一下里面有趣的內容吧！
説起葫蘆，大家肯定都十分熟悉，它是中華民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招寶的象徵，上到百歲老人，下至孩童，沒有人不喜愛它。因此，千百年來，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直很受大家的喜歡和珍藏，而且它還與文學·藝術·宗教·民俗·神話傳説等關係十分密切。在我國民間故事中，寶葫蘆一般不是邪惡和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能給窮人以幸福，美戰勝醜的堅強信念。
但在我讀的.《寶葫蘆的祕密》這本書裏，著名作家張天翼展現給我們的寶葫蘆卻是另外一種樣子：故事的主人公王葆和我們一樣很愛聽故事，特別是奶奶從小給他講得寶葫蘆的故事，因為聽寶葫蘆的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能擁有一個這樣神奇的寶葫蘆，當他在夢境中真的得到寶葫蘆之後，他按耐不住內心的喜悦，以為自己是世界上最幸福的人了，可是寶葫蘆樣樣事情都不讓王葆親自動手，左右着他的思想和行動，很快王葆就感到了從未有過的空虛和無聊。寶葫蘆用它的神通給王葆不斷的帶來尷尬：從來不撒謊的王葆被逼的在爸爸和同學面前痛苦的説假話；從來就鄙視偷盜行為的王葆，被小偷崇拜的稱之為“通天臂”“如意手”，寶葫蘆越是竭力為王葆效勞，就越是讓王葆丟人現眼，越是對王葆忠心不二，對王葆的毒害就越深。終於，恍然大悟的王葆明白了：其實，寶葫蘆什麼本事也沒有，只不過會“偷”，要想回到從前那個熱愛學校·熱愛集體·天真活潑的王葆就要徹底擺脱掉寶葫蘆這個枷鎖，不再做它的精神奴隸。覺醒的王葆慶幸這只是南柯一夢，他保證再也不想擁有這樣一個“寶葫蘆”了。
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對，《寶葫蘆的祕密》一書就經常出現小主人王葆這種”幸福“的畫面。
暑期，我迷上了《寶葫蘆的祕密》這本書。王葆總想不費力，把什麼都做得最好。一天，他釣魚釣到一個寶葫蘆，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什麼有什麼。從此他就過上了”幸福“的生活，並且不是一般人享受的”幸福“。可是，王葆逐漸發現寶葫蘆原先不分青紅皂白，只懂盲目服從，所以屢次令王葆哭笑不得，最終更令王葆在考試中鑄成大錯！最終他最終明白了”一分耕耘，一分收穫“的道理，並用自我的本事奪得了市裏游泳比賽的冠軍。
書中有句話令我印象深刻，那就是王葆的教師常説的：”天下沒有掉餡餅的事，只能靠自我的努力。“是啊，這句話真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事僅有靠自我的努力啊！我們不能要不勞而獲的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。
一次，鄧教師佈置預習新課的作業。平時的我還算是個愛學習的孩子，今日就不知為什麼無法靜下心做作業，竟然抄起同學的作業。此時，我的眼睛東張西望，生怕別人發現。左手遮住同學的作業本，食指和中指之間留出一條細縫，右手不停揮動着筆尖，抖動的手時不時寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀裏糊塗地抄，不知抄錯多少。我抱着僥倖的心裏，認為教師應當不會抽查到我吧。天有不測風雲，教師第一個抽查的`人竟然是我。
”你今日怎樣呢作業出現這麼多錯誤並且字跡還這般模樣……“説話間，教師皺起了眉頭。
”我……我……“我用極細的聲音説，”我……今日抄同學的作業……“説着説着，我的頭越低越下頭，恨不得挖個無底洞往下鑽。
”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自我的努力。“教師抬起頭注視着我，意味深長地説。
”你作業重新做。“我在一旁使勁地點頭，心裏默默地説：”教師，我錯了。“
有人説過：”真正的幸福是不能描述的，它只能體會，體會越深越難以描述，因為真正的幸福不是一些事實的彙集，而是一種狀態的持續。“我低着頭走回座位，就怕遇見同學們的眼神，從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時候，我重新做作業。我的思想在字裏行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺。
在這個寒假，我讀了張天翼的精選作品——《寶葫蘆的祕密》選集，我非常喜歡。
這個故事是關於一個叫王葆的孩子的。有一天，他去釣魚，不小心釣到一個葫蘆，葫蘆可以實現他所有的願望，想要什麼有什麼，想要吃的就會有很多好吃的；
想要玩具就有很多玩具，寶葫蘆還給他了許多罕見名貴的花，他想要自行車，許多的獎狀和錦旗，用不完的錢，寶葫蘆也替他的寫作業，學習，併為他做模型飛機、電磁起重機……他覺得自己過着非常幸福的.生活，自己也和別人不一樣，是一個特殊幸福的人。
寶葫蘆用魔法幫助王葆，幫助他恢復學習的自信，但寶葫蘆也幫了不少忙，使王葆有很討厭寶葫蘆。
在圖書館借書，寶葫蘆為了讓他拿到《科學畫報》這本書，惹了不少麻煩；和他一起下象棋的同學，他想吃另一邊的馬，那象棋就到他嘴裏；他和同學們玩牌，拿起牌，他們發現別人的牌跑到了他手裏；還有一場數學考試，寶葫蘆用了魔法，偷走了學生蘇鳴鳳的試卷寫了王葆的名字，這讓王葆受到了老師的批評和同學們的嘲笑。
他傷心地離開了學校和家……後來，他發現猴寶葫蘆給他的所有東西都是偷來的。王葆很傷心，覺得自己成了大家都討厭的小偷。
他覺得有了寶葫蘆是一件不快樂的事情，他決定把寶葫蘆扔掉，他把寶葫蘆的祕密告訴了大家，寶葫蘆也失去了魔力，他也像正常人一樣，心裏變的輕鬆了。
雖然這僅僅是王葆做的一個夢，但是這個故事讓我知道：無論做什麼是依靠他們自己的大腦思考，做自己，不要不勞而獲，努力工作的成果是最快樂的，能給你要什麼有什麼的東西，是不能帶來幸福，相反可能還會給你帶來不幸。
在暑假裏我看了一本叫《寶葫蘆的祕密》的書，從這本書中我得到了很多啟發，明白很多道理。
書中有一個叫王葆的`主人公，學習成績很不好，不過他有個愛好就是釣魚，卻又從來都釣不到一條魚。有一天他又和往常一樣去釣魚，竟然釣起了一個寶葫蘆。這個葫蘆很神奇，能實現他所有的願望。從此王葆不管做什麼都可以不勞而獲。不過不勞而獲的東西卻不完美，寶葫蘆每次都做錯事，害得王葆出醜，最後王葆選擇把寶葫蘆扔了。這讓我明白了不管做什麼事，有付出才會有收穫，付出多少才能得到多少。
後來王葆參加的游泳比賽馬上就要開始了，王葆想到寶葫蘆對他許下的一個承諾，一定讓他得第一，後來王葆真的獲得了第一，他以為是寶葫蘆施的法。他又去找寶葫蘆，可寶葫蘆哪時不在現場，這次的第一是王葆靠自己的努力贏的。這又讓我明白了不管做什麼事，都要自己努力，不要總想着靠別人來幫你，我們自己一定也可以做好。
在這個寒假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的祕密》。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什麼就有什麼。可是當我把整本書讀完以後我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這裏講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什麼有什麼。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什麼有什麼，可以過得幸福了。開始的`時候，他認為寶葫蘆真好，要什麼有什麼。可是到了後來，卻發現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什麼事可做了。而且還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個祕密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕鬆了。
從這個故事中，我們不難發現，什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來説吧，當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裏又會怎麼想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎?所以，我們做什麼事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理睬的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等於是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最後把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的。因為王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆説説自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心裏想什麼，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！
我以前讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的是一個叫王葆的國小生，他鐘愛吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機會裏，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業、做模型，跟他大戰恐龍……王葆從此變成了閒人，自我不用做任何事情，彷彿世界變得完美，但世界上沒有完美的`事情，因此接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走後，王葆發奮圖強，透過自我的發奮在游泳比賽中奪得了冠軍，最後與寶葫蘆依依不捨地告別了。
其實領悟生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我期望自我有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊！以前有這樣一件事：以前我不會繫鞋帶，總是母親幫我係。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎樣系，就隨便繫了個麻團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最後我最後忍不住回到家裏和母親領悟繫鞋帶。學習並領悟了繫鞋帶後，對我幫忙可不小，開了還能再繫上，也不會摔倒了。這下繫鞋帶就難不倒我了。
有時候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪裏，直接問母親：“哪裏錯了？”母親總是回答我：“自我好好看看。”我就不得不自我認真地檢查演算，最後總能查出錯在哪裏，這樣一來到鍛鍊了我的檢查潛質。學習並領悟了檢查但是個好事情，每次考試都能查出錯誤來，這樣考試就有好成績啦。
透過閲讀故事和我的生活結合起來，我發祥不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自我也會變得懶惰，變得依靠別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。咱們就應多動腦、勤動手，領悟上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的祕密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。
《寶葫蘆的祕密》這本書是著名作家張天翼所寫。
他的童話總共不超過七種，但其中的一些童話人物，深受少年兒童的喜愛。
張天翼是在魯迅直接關懷下成長起來的現實主義傑出作家之一。
張天翼曾説，對他影響最大的除魯迅外，外國的'作家有八人，其中居於首位的是英國十九世紀現實主義大師狄更斯。張天翼英文能力很強，無疑是熟悉狄更斯的全部作文。
讀完《寶葫蘆的祕密》，給物的第一感覺是，應該自己的事情自己做，不要依賴於被人。這本書給我影響最大的一個人是，王葆。他很懶，什麼事情都想要現成的，遇到困難的事。就幻想有這麼一件東西。
在這個故事裏王葆不是個壞孩子，他挺想學好，助人為樂，關心同學，熱愛集體。就是遇到難事，就幻想有這麼一件寶貝，可以幫他做許多事，想要什麼有什麼。你看王葆，有了寶葫蘆，想啥有啥。但是沒有讓王葆幸福過，倒讓他感到苦惱。自己想親手做一家飛機模型，寶葫蘆已經提前做好了。王葆很生氣，要把它砸碎。燒掉。再也不要它了。
讀完這本書給我的啟發是，以後一定要好好學些和勞動，不把困難，要有敢於克服困難的精神，將來好好為自己的國家貢獻自己的力量，用自己勤勞的雙手去認真做好每一件事。
電影主要講的是寶葫蘆與一個叫小葆的孩子之間的故事。一開始小葆是一個不愛學習、幹什麼事情都很拖拉的學生。總喜歡幻想，一直想不勞而獲。小葆的奶奶常給他講《寶葫蘆的祕密》的故事。小葆幻想如果自己能擁有一個寶葫蘆，就可以讓寶葫蘆為他做作業，不用天天學習，也可以得高分了。一天小葆來到一片美麗的大森林，他在小鳥和青蛙的引導下，驚奇地發現了一條清澈的小湖，他在湖中竟釣到一個夢想已久的寶葫蘆。從此，寶葫蘆給了他許多的幫助，它給小葆寫作業、做機器人……但寶葫蘆也惹出了很多的'麻煩，讓小葆在同學面前出了醜。後來，小葆認識到了自己的錯誤，光靠寶葫蘆是不行的，自己是不能學到真本領的。看到這裏，我為小葆的醒悟而感到高興，同時我不禁想到自己也曾有過與小葆一樣的想法，不經努力就想成功，現在想起來真感到慚愧。影片的最後，小葆經過努力，終於會自己的事情自己做了，自己把房間整理得乾乾淨淨，自己會剪指甲……為參加游泳比賽，他每天都早早起牀，去跑步、健身，終於在游泳比賽中為學校爭得了榮譽。自己也變成了老師、家長、同學喜愛的好學生。此時，我感慨萬千，這部電影就像一面鏡子，照亮了我身上的優點，同時也照出了我許多的缺點，在我身上也存在着依賴別人的壞毛病，每次做作業遇到難題，我就是不肯自己動腦筋，不肯鑽研，總是等着姐姐為我解答。姐姐也曾批評過我這種遇事不動腦，想偷懶的思想，但我總是屢教不改。今天看了這部電影后，我決心要改掉這個壞習慣，今後做一個愛動腦筋、積極向上的學生。
這部影片讓我懂得了：做任何事情都要自己努力，只有努力了才有可能成功，依靠別人取得的成績是不屬於自己的。其實，世界上沒有笨孩子，只有懶孩子，懶孩子只要像小葆後來表現的那樣刻苦勤奮，同樣也會成為一個好孩子。小葆的老師説得好：“天下沒有掉餡餅的好事，只能靠自己的努力得來!”這句話我一定會銘記在心裏。我相信，只要我努力、堅強，就可以克服生活中的種種困難。永遠不怕前方的艱難險阻，就能達到勝利的頂峯。在以後的學習中，我一定會奮發圖強，我相信，通過我的努力，一定會收穫美好的未來!
我讀完《寶葫蘆的祕密》之後，知道了一個道理那就是——————天上不會掉餡餅。——中的王葆得到了一個寶葫蘆，自認為得到了福，但是寶葫蘆並不象想象的那麼妙，因為寶葫蘆經常把王葆交給它的事弄的亂七八糟，有的時候還把王葆弄的苦笑不得、怒火沖天，甚至還讓劉老師和同學們都不信任他了。在<和寶葫蘆決裂>時，王葆才知道寶葫蘆沒有腦子所以經常辦錯事
。最後王葆不依靠寶葫蘆憑藉自己的能力奪得了游泳比賽冠軍，當他再次遇見寶葫蘆知道是自己贏了的`時候，他激動極了。而寶葫蘆卻告訴他它要走了，因為寶葫蘆現在終於知道了以前總是給主人幫倒忙是因為自己沒有腦子，所以它要去外面看看世界，要學一些自己不知道的東西。寶葫蘆走了，走的時候還把王葆送到了一個危險的世界，王葆醒來後才發現這是一場夢。但是寶葫蘆的故事卻成了王葆永恆的記憶，還給了我們一個教訓——————世界上沒有寶葫蘆，什麼事情都要靠自己的能力去做。
《寶葫蘆的祕密》是中國現代著名小説家、兒童文學家張天翼寫給孩子的一本童話書。書中不乏孩子們天真爛漫。充滿奇思妙想的天性，同時也深深吸引了我們。
書中講述了同是國小生的王葆，從小是在奶奶講的寶葫蘆的故事中大，於是他就想着自己有一天會真的有一個寶葫蘆，而有一天他如願以償的釣上了一個寶葫蘆。他興奮，他激動。寶葫蘆可以滿足他的一切願望他想什麼就有什麼，包括吃的、用的、玩的，甚至金錢，而就在他陶醉其中之時，麻煩卻接踵而來。
先是王葆的一桶魚，讓鄭小登姐弟倆吵得不可開交，王葆又不知道站在那一邊，接着寶葫蘆替王葆拿回了科學畫報，讓同學誤認為是王葆偷來的，當王葆和同學下棋寶葫蘆就讓王葆把棋子吃了，後來考試數學寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子給了王葆，讓同學們以為是王葆偷的……在一系列的誤會背後，王葆又不能説出實情，為了躲避不必要的麻煩，他只好一個人，沒有了朋友。老師。家人，即使有再多玩的吃的他也快樂不起來。最後他終於知道，他所得到的一切都是寶葫蘆拿別人的.。而楊栓兒也認為他得到的一切都是偷來的，只不過是他的手段高明而已，自此，王葆終於決定捨棄夢寐以求的寶貝，原來不費吹灰之力得到的東西並沒有想象的那麼幸福，那其中缺少了奮鬥的艱辛和成功的喜悦。
讀完此書我明白了，做任何事情都要腳踏實地。孜孜不倦的努力，那樣的成功才能被人認可，被人敬仰，自己才會心安理得享受其中，機會永遠是留給有準備的人，天上不會掉餡餅。
暑假，我看了一部令我難以忘懷的電影《寶葫蘆的祕密》。電影裏有個叫王葆的小男孩，很愛做夢。一天回家，他做着作業便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了。
王葆推着單車去釣魚。當他走入一片竹林時，很神奇的，有小鳥為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數學沒有預習，上課又會回答不出問題，同學們又會笑他，不由得對着湖面大喊起來：我要比他們優秀，最好不要費勁。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多倒忙。
令我印象深刻的是象棋對弈。王葆邊下棋邊説：我要吃掉你的馬。我要吃掉你的炮。躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起咒語，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴裏，還納悶的問：主人，這東西好吃嗎?王葆邊吐着棋子邊難受的説：這棋子不能吃。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的願望，將玩具店裏的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家裏，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼裏，失落極了。
數學考試了，王葆不想費勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉移了過去，讓王葆在老師和同學面前更加出醜了。在這一次倒忙之後，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的.勤奮練習，王葆終於在游泳比賽中獲得了冠軍。
看了《寶葫蘆的祕密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收穫最美最甜的果實。正如劉老師所説的天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。
我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐着飛機在天空翱翔，能坐着飛船遊向太空，那是多麼暢快的事啊!不過，還是得自己努力哦!
寶葫蘆的祕密讀書心得體會範文篇2 你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了要什麼來什麼，想什麼有什麼的快樂生活。
但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆説：吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。
文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。
雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常説天上不會掉餡餅，只有自己靠自己王葆爸爸常説不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。
學問齋