當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的誰動了我的奶酪讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這本小書藴含了深刻的人生哲理。
奶酪及幸福，當發現奶酪不見了，故事的四個主人公有着不同的表現。嗅嗅和匆匆通過敏鋭的洞察力和採取實際行動迅速找到了新的奶酪。而唧唧通過自我嘲諷，認識錯誤找到了奶酪，唯有哼哼固執己見，不肯變化，不能找到新的奶酪。
我們每個人都能從這本書中找到自己的影子。當面對變化時，你是否是嗅嗅，有着敏鋭的`洞察力，能夠察覺變化，亦或是匆匆能夠迅速採取行動應對變化，或者是唧唧，能夠通過自嘲，認識錯誤改正錯誤，還是哼哼，固執己見，拒絕變化，最終被淘汰？
雖然我們都恐懼變化，但是唯有克服恐懼，改變自己才能適應時代發展的潮流。靜則思，思則變，變則通，通則達。首先我們應有敏鋭的洞察力，居安思危，觀察自己的工作環境，檢查自己的安全保障時候牢固，像嗅嗅一樣看出變化的趨勢。當發生變化，我們應立刻採取行動，應對變化，你反應的速度決定了你享有奶酪的多少。即使我們犯下了錯誤，也應該及時改過，像唧唧那樣總結自己的錯誤，勇於自嘲失敗。如果你像哼哼那樣，固執己見，拒絕變化，則終將被時代淘汰。
《誰動了我的奶酪》這本書的作者是美國著名作家斯賓賽·約翰遜寫的。讀了這本書，讓我受益匪淺。
這本書主要講了兩個小矮人哼哼、唧唧，還有兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆，它們在同一個迷宮裏尋找奶酪。它們找到一堆巨大的奶酪，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時間出發尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧只會昂天抱怨誰動了我的奶酪，最後唧唧也踏上了尋找奶酪的路途，哼哼仍沒行動。
我們都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，及時改變路的方向。在生活和學習中，我們要有嗅嗅和匆匆迅速行動的心，更要有唧唧及時改變方向改正錯誤的態度，絕不能像哼哼那樣害怕變化而拒絕或否認變化。生活中，大人努力工作，才會得到屬於自己的'“奶酪”，而我們學生好好學習，才能擁有屬於自己的“奶酪”。
我懂得了人生就像迷宮，奶酪就意味着成功。我要找到屬於自己的“奶酪”，一直走下去。
《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩隻小老鼠的故事。圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生不同的心態，併產生不同的人生目標。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化和拒絕變化？還是像唧唧那樣去適應變化使事情變得更好？我們都要積極地去面對變化，化挑戰為動力，把我們的事情做得更好。
在學習上，我要做出變化。我拿到了好成績，就會驕傲了，想不到“山外有山、樓外有樓”。在學習上碰到一丁點困難，就會退縮，而不是像別的同學一樣下決心把困難“啃掉”。有時我做作業很粗心，一不小心就寫錯別字，有些會做的.題目也會做錯。在生活上，我也要做出變化。比如，我認為現在家裏經濟條件還過得去，想買什麼就買什麼，一些稍微舊點的衣服就不想穿，一點都不節儉。還有就是太依累爸爸媽媽，有什麼事情都要叫它們過來幫忙。
學習上的不夠努力，生活上的追求安逸，都會造成原有奶酪的消失。只有像唧唧一樣及時地調整自己，去適應變化，去尋求新的奶酪，這才是我們積極的學習態度和生活態度。而不是像哼哼一樣因害怕變化而不去變化，那時候危險就離他不遠了。只要努力，新的奶酪一定會有的。
今天我讀完了《誰動了我的奶酪》，這本書講的了在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪，終於有一天，它們找到了奶酪。於是它們盡情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不見了!嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧卻帶在原地。後來，唧唧意識到了自己的錯誤，馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠待在原地。
當我讀完這本書時，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動;更為唧唧能及時調整自己而感到高興。我們應該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對變化，迎接挑戰，享受變化!你就會找到最新鮮的奶酪!
順境中，我們有懂得知足，勤奮學習，不負老師，父母和社會的養育之恩;逆境中，我們要有堅強的意志，頑強的毅力，更要有應變的'能力。這一定能找到屬於自己的奶酪!
最近，我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》。這本書主要講了：從前，有兩對老鼠，同時發現了一大塊奶酪，這兩對老鼠每天都去吃奶酪，而不同就是。第一對老鼠每天去吃，早上吃飽，晚上吃飽就去睡覺了；第二對老鼠也每天去吃，而早上吃完，它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天，奶酪吃完了，第一對老鼠反而問：“誰動了我的奶酪？”答案卻是他自己動的`奶酪。
讀了《誰動了我的奶酪》這本書我懂得了：在這個大千世界中，無論人、事、物，都在不斷地變化，社會也在不斷地前進，不斷地變化。如果一個人不能及時適應這種變化，就會擺這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉動。卡奈基在“人性的弱點”中説，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而嚮往。我們要在變化中適應變化，享受變化，去尋找自己的“奶酪”。
這幾天,我看了一本書,這本書的內容很感人,它就是《誰動了我的奶酪》。
故事裏的嗅嗅.匆匆只小老鼠和哼哼.唧唧這兩個小人,通過它們自己的直覺和智慧找到了奶酪C站,裏面有着似乎永遠也享受不完的奶酪,生活因此而變得十分美好。但奶酪終究會被享用光的,當嗅嗅和匆匆發現奶酪站已經空了時,立刻去尋找新的奶酪站,而唧唧不久也戰勝了自我,邁出了重新尋找奶酪的第一步,哼哼最終也走上了重新尋找的道路,最後,他們終於發現了一個巨大的'奶酪站------奶酪N站。
這本書喚醒了我。這個暑假,我經常不認真寫作業,整天東逛西逛,希望快點開學,能與同學們一起玩耍。但平常,我又盼望假期的到來。這樣傻傻的等待時間,有什麼用呢?《時光老人的禮物》這一課不是白學了嗎?我不能再像哼哼那樣了,現在還為時不不晚,我一定要向嗅嗅.匆匆和唧唧學習,去尋找我的“奶酪”。
這本書還讓我知道了:擁有“奶酪”就擁有幸福,但“奶酪”總有一天會消失的,我們一定要勇敢地面對,才能尋找到新的“奶酪”。
在這個暑假期間我讀了很多書，《誰動了我的奶酪》這個文章給我留下了深刻的`印象。
大家一聽這個題目可能覺得跟吃有關係，但是我告訴大家這是兩個小老鼠嗅嗅，匆匆和倆個小矮人哼哼，唧唧所發生的故事。主要寫了這四個人物在迷宮裏找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪，他們越吃越少最後吃光了，可那倆個小老鼠知道繼續尋找，但那個小矮人卻抱怨奶酪怎麼沒了，不再去尋找。
這篇文章其實告訴我們一個道理。倆個小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息，還能夠迅速開始行動。而那倆個小矮人卻因為害怕變化而否認和拒絕變化。這會使事情變得更糟，當你認識到變化可以使事情變得更好，能夠及時地調整自己去適應變化。
其實這個道理就是當你想要獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪｜”，無論它是什麼，假設這是錢。就算你有很多錢，也要把自己當做正常人，努力工作。無論以前是嗅嗅，匆匆還是哼哼，唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。
《誰動了我的奶酪》這本書藴含着很多道理，我愛讀書！
這本書的精華在：誰動了我的奶酪，下午茶的討論這個章節也可以閲讀！
全書有五分之四太過吹捧，誇誇其談。誠然讀完這本書確實讓我感覺到道理太多，不夠消化，精華章節中的每個字每句話都能折射出很多道理，感謝眾多讀者在書中的激烈討論，才使得我的思想得以開闊！道理太多不做贅述，切合我自身的.經歷，最讓我感觸良多的一句話是：如果不再恐懼，你接下來會做什麼！我是個思想特別複雜，做事總是瞻前顧後的人，一件事沒有十全的把握，我寧肯放棄，這可能跟我的人生經歷大有關係，害怕失去害怕到我寧肯失去一些未知的幸福，我曾經無數次的安慰自己，我寧肯什麼都不要，就要留住現在就好，可是事實證明我的這種小心翼翼使我失去的更多！
讀完之後我也對自己有了很清楚的認識，如果一份“奶酪”它註定要離開，我註定會失去，就放它走吧，給自己給那份奶酪一個成全，我也不要一直沉寂在無休止的失去的痛苦和害怕再失去別的奶酪的恐懼！放下恐懼，放下那些束縛我的思想枷鎖，或許到現在我也獲得了好多新的“奶酪”！
當一個人真正把自己所有的一切都看作外物而不是專有之物時，是不是可以活的更加超然與灑脱！
講述了兩隻小老鼠（一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆）以及兩個小矮人（一個叫哼哼，一個叫急急），這四個小傢伙在迷宮中尋找奶酪的故事。
格言：擁有奶酪，就擁有幸福。——奶酪越重要，你就越想留住它。——如果不改變，你就會被淘汰。——如果不再恐懼，你會做什麼？——經常嗅一嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。——朝着新的方向前進，你就會發現新的奶酪。——當你克服了恐懼，就會感到輕鬆和自在！——想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新的奶酪。——越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。——在迷宮中搜尋總比停留在沒有奶酪的地方更有保障。——拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪。——只要相信自己能夠找到並且享用新的.奶酪，你就會改變自己的行為。——及早注意細微小變化，這會有助於你適應即將到來的大變化。
前提：他們總會不斷地拿走你的奶酪。
辦法：隨着奶酪的變化而變化。
今天，我讀了約翰遜博士寫的《誰動了我的奶酪？》這本書，我深受教育。我發現書中許多意味深長的語句，和我的生活緊密相連。
記得學校集體舞比賽時，同學們都很緊張，我做到了沉着冷靜，我覺得我當時我成功了。因為我記住了《誰動了我的奶酪？》中的`一句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進步。”
“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。”這是書中的另一句話，我也記住了。原先因生病沒來上學的小組長回來了，我這個代小組長下崗了。我不會等待小組長再一次生病，不來上學。我會向新的目標邁進，不管那個目標是否容易達到，我都勇敢嘗試它，這也是一種成功。
“隨時做奶酪被拿走的時準。”這就是説我們要有預見變化的能力。即使現在屬於你的奶酪，不可能永遠屬於你。變化總是不斷地給你帶來好處和壞處，我們要隨時做好尋找新奶酪的準備，甚至在你的奶酪還未消失前就向新的奶酪前進。
這本書並不像我們的童話故事，承認不愛看；也不像成人看的書，小孩子們看不懂。它打破了年齡界限，讓更多的人從它身上得到啟示。我想，這也是它成為一本好書的重要原因。
書裏講述着兩個小矮人和兩隻小老鼠在一個擁有奶酪的迷宮裏找奶酪的.故事。
它們通過勤奮認真地查找，發現了奶酪“C”站。
小矮人天天去奶酪“C”站吃奶酪，從不關心奶酪是否發生了變化，而小老鼠每天吃奶酪之前，都會到處看一看、聞一聞，奶酪是否發生了變化。有一天，小老鼠來到奶酪“C”站，發現奶酪沒有了，它們一點也不驚訝，馬上向迷宮深處跑去找新的奶酪。經過再次努力，發現了奶酪“N”站。小矮人也發現奶酪沒有了，一個小矮人非常生氣，一個小矮人不敢面對這個事實。困惑了很久，一個小矮人決定去尋找新的奶酪。很久以後，小矮人找到了奶酪“N”站。另一個小矮人還是原地不動，還想着奶酪會被送回來。
讀了這本書，我明白了一個道理：變化總是在發生的。我們要預見變化、追蹤變化、儘快適應變化，還要做好迅速變化的準備。
這是一本介紹關於應對變化，取得成功的神奇方法的書。
書中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西，可以是好成績或好人緣、好心情。“迷宮”指的`是學校、家庭或社區。
書中有四位主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，他們都要去尋找奶酪。第一次，他們在迷宮裏走呀走，找到奶酪C站，裏面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣後，嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪。C站的奶酪越來越少，最後沒有了。在飢餓難耐的情況下。唧唧也去尋找新的奶酪了，但他害怕會在迷宮中迷路，但走着走着，發現迷宮並沒有那麼恐怕。終於有一天，唧唧也到奶酪H站，裏面有更多更新鮮的奶酪，同時還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆。於是，他開始吃起了勝利的奶酪。只有哼哼還在C站邊忍受着邊做着美夢。
我們可千萬不要變成哼哼，只會享受，不去尋找。像他那樣消極、僵化，一成不變的人，我們可不要學。同學們，世界上的人會總是不斷地拿走你的奶酪。我們要隨時作好奶酪被拿走的準備，並且要經常聞聞你的奶酪，以便知道他們什麼時候變質。你越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用新的奶酪。嘗試冒險，去享受更多更新鮮的奶酪的美味。
記住：要隨着奶酪的變化而變化。
記得以前的時候，每天都會將哲學運用到生活中，在生活中感受哲學的意韻。可是大學聯考結束後卻一股腦兒地忘記了哲學，忘記了簡單的道理：世界是發展着，變化着的，要用發展的眼光看問題。
回顧書中，用很簡單的文字去述説了一些看似簡單但卻耐人尋味的問題，試想身邊有多少人是守在奶酪C站裏等待奶酪出現的人？也想想你自己又是否是一個早已放棄等待，而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的人？
在人生中有許多此刻屬於你的東西可能在下一刻讓人搶走，也可能在你的不經意間就這樣消失。這些可能是你的生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的.情感，失去了你會如何？是等待某一天，上帝記起了然後
還給你，還是在失去了後方懂得珍惜與追悔，故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”？
《誰動了我的奶酪》是一本不錯的書，用簡單的童話故事述説了很獨到的見解跟道理。啟發了我：不要只是停留在奶酪C站裏等待奶酪的出現，而應該重新出發去尋找新的更好的奶酪，這樣才不至於餓死在原來的奶酪站。
同時還要跟着變化的步伐，適時地檢視自己，看看自己在那一方面做的還不夠，然後就慢慢地朝着實際的方向去改變。
《誰動了我的奶酪》是一本好書，它裏面不但有優美的句子，還有漂亮的圖畫，更重要的是它的含義很深刻，能讓我們思考很久很久。
這本書説明了一個道理就是，做事情要適應變化。
書中有四個人物，他們分別是：老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧，它們都有着不同的`性格、特點。嗅嗅能及時嗅出變化的氣息；匆匆能夠及時做出行動；哼哼卻因為害怕變化而拒絕變化，使事情變得更糟糕；唧唧看到變化會使得事情變得更好時，能及時調整自己的心態去適應變化。
我覺得，在現在的生活中會發生很多變化，我們有的時候像嗅嗅、有的時候像匆匆，有的時候像哼哼、有的時候像唧唧，我們應該學習嗅嗅、匆匆、唧唧適應變化，而不能像哼哼一樣反抗變化，這樣才能有好的結果。
我讀了一本書，名字叫《誰動了我的奶酪》。裏面主要寫兩隻老鼠和兩個小矮人的故事，一隻老鼠叫嗅嗅，另一隻老鼠叫匆匆，還有兩個小矮人叫哼哼和唧唧。
一天，四個小傢伙要在一個神祕的迷宮裏找一個叫奶酪c站的地方。他們找啊、找啊，最後終於找到了，那裏的奶酪多的像小山一樣堆在那裏，他們四個唱啊、跳啊、叫啊，開始狂歡起來，每天盡情享受着奶酪。
一天早晨，兩隻小老鼠比兩個小矮人來得早一些，但他們發現奶酪沒有了，對此，他們並不吃驚，因為他們對這種不可避免的情況早有心理準備，他們很快的去尋找新的奶酪，
同一天的晚些時候，哼哼和唧唧來到奶酪c站後，驚訝的`發現奶酪已經沒有了。唧唧決定去尋找新的奶酪，而哼哼呢卻坐在奶酪c站，再也不出去了，唧唧找了很久，最後終於在迷宮的另一頭髮現了奶酪n站，那裏的奶酪是c站的一百倍之多。匆匆和嗅嗅在那裏等候多時了，兩隻小老鼠一起來迎接唧唧。
讀了這篇文章後我們該學誰呢？啊，當然是學唧唧啦，學習他堅持不懈、勇往直前、不怕困難的精神。
學問齋