時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的託班班主任工作計劃,歡迎閲讀與收藏。
一、正規管理永遠堅持不懈
俗話説“無規矩不成方圓”。如何保持良好的作息規律,保證各項活動的順利開展,是我在開學之初就思考過的問題。針對課堂上的幾個不足,我重點介紹了以下活動,以促進良好課堂套路的形成:
1.做好過渡環節的管理,避免隱性的時間浪費,比如學兒歌或者午飯前的猜謎活動。具體方法是邀請孩子做小老師,教孩子學一些短兒歌或者猜謎語。這樣避免了孩子的懶散,學到了一些好東西;每天離開公園前,組織孩子談論當天最開心的事,然後複習當天學的兒歌或歌曲。
2.增加學習活動區,“識字區”、“古詩詞牆”、“棋藝區”、“書角”等吸引孩子,大大提高了孩子課後的追逐玩耍活動,也滿足了孩子對知識的渴望。
3.實行“班組長負責制”,讓孩子學會自我管理,培養孩子的責任感和集體榮譽感。
4.加強個體教育。針對部分孩子調皮好動的行為,我特別關注他們排隊打遊戲時的一舉一動,並及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,讓他們也能更好的遵守常規。
二、年輕的聯繫豐富多彩
這學期是幼兒園小朋友的最後一個學期。從幼兒園到國小,孩子是人生的第一個轉折點。開學的時候,我們明確了這學期班級工作的重點——做好幼兒銜接。掌握孩子的課堂紀律,培養孩子良好的坐姿和寫字姿勢,集中孩子的注意力,掌握一定的知識和技能,學會自我管理和自我服務等。都是幼兒凝聚力工作要做的內容。
結合《走近國小》主題活動,我帶着孩子參觀了實驗國小,參觀了教室、活動場地、國小生上課時的活動,還看了國小一年級的學生上課。讓他們對學習和生活有一定的瞭解。孩子們參觀時,很感興趣,聊個沒完。從他們神采飛揚的表情中,我能感受到他們是多麼期待成為一名國小生。為了準備上學,我經常安排一些簡單的作業來培養孩子的任務意識。
通過一個學期的努力,班裏大多數孩子都能認真完成老師佈置的任務。我們還邀請一年級學生到公園介紹國小生活,並舉行書包分類比賽。這學期,在國小教書的林升的母親應邀給班上的孩子們上了一堂國小數學課,讓孩子們提前體驗了國小學習,效果很好。
大班的孩子渴望知識,他們的知識在不斷擴大,他們吸收新知識的速度很快。在教育教學中,採用先探究後講解的教學形式,極大地激發了孩子學習的積極性和主動性。
1、XX老師負責每週開展一次數學活動,認真分析教材,認真選擇適合本班孩子開展活動的教材,認真進行每節課的教學。通過活動,班裏的孩子基本上可以掌握加法和減法
2、每週二下午開展古詩詞教學。我們不強求孩子一定要學多少古詩詞,也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統文化的影響的薰陶,為幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領,是每個孩子都樂意的事,我們時常為孩子們提供展示的舞台。請幼兒來當小老師,教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高,我們還開闢了古詩園地,將學過的古詩配上插畫張貼,在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,讓家長和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動。
三、保教工作踏踏實實
在教學工作中,深入領會《綱要》精神,關注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近國小、白天黑夜等主題活動,並進行了精彩的牆飾佈置。
開學初班級裏感冒的孩子較多,讓我更加註重幼兒的身體健康。我與保育員加強衞生消毒工作,杜絕流行病的發生。保證每天兩小時户外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,提醒幼兒在活動前後及時穿脱衣服,我們還要求每個幼兒帶一塊乾毛巾,出汗時墊在背上以防感冒;對於有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衞生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衞生習慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動精彩紛呈
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節,組織開展了豐富的'健康活動,健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展示中,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
五、家長工作紮實有效
本學期更加註重了和家長的溝通,及時全面地瞭解每位幼兒的發展變化,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園裏的一些情況,如及時更換家長園地、更新班級主頁,讓家長全面瞭解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時瞭解幼兒發展水平。
家長對班級工作支持度高,能積極參與園裏、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色,深得大家好評。而健康節系列活動中,家長也積極設計節徽、營養食譜,還獲得了不少獎項。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
在班級工作中,同班的三位保教人員團結協作,以班級利益為重,不計較個人得失,互相交流,相互學習,及時反思,隨時調整,充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收穫。不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今後的工作中,我相信來年自己一定會做得更好。
一、努力提高教師自身素質
(一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,並轉化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動,並交流心得。
(三)每週一召開園教職工會議,及時溝通並解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形,瞭解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。
二、班級經營目標
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
三、幼兒重點能力的培養
(一)培養幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的牀鋪,比賽穿、脱衣服,繫鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書,整理玩具櫃,給花草樹木澆水等。
(二)培養幼兒良好的學習習慣
1、培養幼兒要有較強的時間觀念。
2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,並講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動,培養幼兒早期閲讀的能力
1、我們利用教室的牆壁、空間,為幼兒創設最佳環境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。
2、以遊戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現口
頭語和書面語兩結合。藉助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。
(四)培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經驗,合作遊戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的.主題活動等方式,幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。
(五)培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣,促進幼兒的健康。
(六)培養幼兒的注意力:培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施
1、劃分清楚班級活動區,使幼兒注意力不被其它區域活動所分散,能使其相對集中地專注於正在進行的活動。
2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所幹擾。
3、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣發展。
一、班級情況分析:
1、我班目前共有x名幼兒,男孩x名,女孩x名,都是新學期剛入園的孩子,最大的只有3週歲多一點,最小的僅有兩週歲。
2、經過一週的觀察我發現大部分孩子,由於各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏,有的孩子睡覺需要老師摟着……。
3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩定,經常有哭鬧的現象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質有待於提高。(套用常説的一句話:“我們教育的是孩子,培養的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。
二、本學期工作重點
本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
8月份
組織新生入園,進行常規訓練,教師備課,準備本學期教具
9月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
10月份
慶國慶畫展
11月份
全勤寶寶評選
12月份
慶元旦家園聯歡
2)保健活動
三、安全、保育工作:
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在户外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情、
(3)、培養良好的生活衞生習慣,教育幼兒注意個人衞生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作:
(1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心採納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準時發放所有的資料,以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要儘量滿足。
(6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
五、自身素質的提高
(1)、認真遵守《幼兒園工作規程》及《教師職責》。
(2)、創設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。
(4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。
(5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閲讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規範自己的言行。
總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得好成績!
一、班級情況分析
我班現有幼兒22名,男生:12名,女生:10名,其中新生20名,老生2名。大部分幼兒都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們在家裏養成了自由散漫,任性,霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩定情緒,培養良好的生活衞生習慣入手緩解入園焦慮,使他們能儘快的適應幼兒園生活,為以後的生活、學習打下良好的基礎。
二、保教總目標
1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。
2、鞏固各項一日生活常規、學習常規,培養幼兒良好的習慣。
5、家園互動,互相合作,協調一致。
4、開展適合託班幼兒年齡的`安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。
3、結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。
三、主要工作及措施
(一)為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活。勤檢查幼兒個人衞生,並且注意清理一切衞生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察幼兒身體狀況、填寫好幼兒服藥記錄,做好每週消毒工作,確保孩子的健康。
(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。
1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衞生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗乾淨再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便後要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢嚥,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動繼續幫助幼兒練習正確使用小勺,培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,儘量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡,在老師的幫助下,能按順序脱衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學説禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,願意在集體面前大聲説話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,並讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。
(三)結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。
在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發展幼兒的秩序感和社會規範意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依託,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細緻而全面地培養。
(四)家園互動,互相合作,協調一致。
1、開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排,取得家長的信任與支持,為以後工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好家訪工作,及時瞭解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,並詳細記錄家訪的情況。
3、設置家園聯繫專欄,以豐富內容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,並瞭解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質量與效率。
4、家長開放日:請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,瞭解教師工作情況,增強與教師的相互瞭解,增進情感聯繫,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
(五)安全工作:
l、促進幼兒身體和動作的發展,重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康。
2、根據衞生工作常規,認真做好每日的衞生消毒及清掃,並堅持做到隨髒隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
3、加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,儘量避免事故的發生。
4、開展適合託班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。
在今後的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外,教師將不斷地提高理論水平,努力鑽研,結合園本課程的實踐經驗,出色地完成各項教育教學工作,為幼兒園做出自己的貢獻。
新的學期很快就要開始了!在上一個學期裏,我作為xx小班的班主任老師,在教育和保育上的互相配合,我們較好的完成了xx小班的教育工作。
如今,轉眼新的學期馬上就要到來了,作為一名班主任,我深知教育需要不斷的反思和改進的道理。通過對上一學期的工作進行了反思後,我對xx小班下學期的工作做如下計劃:
一、做好每天的接送和晨檢工作
在接幼兒入園方面:要保證每個幼兒都能到校,做好清點工作,並對沒能及時到校的幼兒,要及時的聯繫家長,問清緣由。
而送幼兒離校方面:要堅持接送卡制度,放學前提醒家長準備接送卡,並在接送的時候注意接送人員,如不是家長或熟悉的接送人員,要與幼兒家長取得聯繫,確認情況。同時,也要與幼兒做好確認,確保接送的安全。
另外,在晨檢上,因為近期流性疾病的問題,要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體温。且要注意幼兒懈怠物品的安全,不能將危險物品帶進幼兒園。
二、健康和衞生方面
這學期,我們要更加重視健康衞生方面的需求,對於幼兒園的環境上,各個角落都要定時的打掃,對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭,且做好消毒工作。並在天氣好的'時候,要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環境的健康。
其次,每天教室內的衞生更要仔細打掃,要注意桌椅和電源方面的安全問題,剪刀等危險物品用完後要及時收撿,並定做好時進行通風,保證教室內的環境和空氣的流通。
三、教育方面
這學期,我們要在教育上加強班級的管理,讓幼兒們能學會聽指揮,守規則。建立起班級的秩序和規定,幫助幼兒們學會遵守。
其次,要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具,並學會正確的認識這些工具,避免傷害到自己和他人。
另外,在健康衞生方面的習慣養成上我們也要更加努力,要幫助幼兒們養成良好的衞生習慣,勤洗手,保證個人衞生和健康。
不知不覺間,一學期又要開始了,但未來的道路還有很遠,我會繼續在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色!
不知不覺的日子就轉到了三月份。為了在這一個月裏能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作計劃。
一、德育工作總目標:
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊幹部,爭創“星級文明班”。
3、通過本學期“小目標,自我管理”,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
二、教育內容及措施:
(一)行為規範教育:
一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的城實的國小生。
抓學生行為習慣的養成,分段落實學校一日常規。
1、明確一日常規細則,做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規範訓練經常化、規範化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
當然也有計劃的準備過程
(1)報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規範小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
(2)每月進行行為規範的階段小結。
(二)主題教育活動:
1、愛國主義專題教育:每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。認真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
2、“人人爭做安全小衞士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論安全的重要性,説一説日常生活中如何做到安全,提一些合理化建議,收集安全方面的.成就,在班中進行交流。
3、開展“小目標自我管理”的活動:充分發揮隊幹部的能動性,培養小幹部能力,重點培養一個優化組建小隊。
(三)家長工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯繫。
2、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
(四)心理健康教育:
1、建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。
以上就是我工作情況的計劃。在今後的教學工作中,我將不斷的改進自己的教學方式,把我們的班級帶的更好!
新的一學期開始了,我們班的孩子都偏小,孩子的年齡在2歲4個月左右,現如今,我們班的幼兒經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。在生活自理方面,他們暫時還不怎麼會自己吃飯,穿脱衣服。午睡時在教師的幫助下,完成穿脱衣服。在學習遊戲方面也形成了一些簡單的常規。上課時,還不能安靜坐下來,舉手回答問題;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲,能主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都不會用普通話與同伴交流。 所以針對這些情況,我們做了以下的教學計劃並加以實施。
一、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:培養幼兒一日常規,愛上、喜歡上幼兒園。培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。
二、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衞生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己獨立穿脱衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,説話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容,組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步,遊戲的時間,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲,及課間休息,播放音樂或進行遊戲,培養幼兒感受藝術的美。 增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的`運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脱衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
三、家園聯繫
1、家長密切聯繫,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、 每週寫好“家園聯繫冊”,搞好它的橋樑作用。
4、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
四、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動説“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動説“對不起”。
2、衞生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣着整潔,小手乾淨,不留長指甲,並帶一塊乾淨的手帕;在餐前,入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢嚥,注意用餐衞生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手,吃飯時不説話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完後將碗勺放好,然後安靜閲讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然後在教師幫助下脱衣服,並蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起牀時,能學着自己穿衣服,穿鞋。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,並注意小腳併攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便説話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,
輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在牆上亂塗亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每週進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。
8、結合教學及遊戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
五、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期裏使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。
2、建立一定的常規,學習生活自理能力。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒願意學,願意做的自信心。
3、開展豐富的户外活動,通過一些安全、易學玩法的户外材料促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作,保證幼兒充足的户外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。
4、充分利用班裏的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不着急,學説完整句。
六、本學期月工作計劃安排表。
九月份
1、安撫幼兒情緒,幫助幼兒儘快適應幼兒園。
2、對新生進行常規養成教育。
3、召開期初家長會。
4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環境活動,充分體驗節日的氣象。
5、對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現情況。
6、填寫幼兒家園聯繫手冊。
十月份
1、設置“愛心月”主題活動。
2、創設年段自然角。
3、佈置作品欄,展示幼兒繪畫作品。
4、填寫幼兒家園聯繫手冊。
十一月份
1、開展以“秩序月”為主題的活動
2、組織幼兒秋遊。
3、開展安全教育主題活動。
4、填寫幼兒家園聯繫手冊
5、更換作品欄內容。
十二月份
1、準備 “廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作。
2、開展“迎新年”主題教育活動,體驗節日快樂。
3、填寫幼兒家園聯繫手冊。
4、更換作品欄內容。
一月份
1、填寫期末幼兒發展評估手冊。
2、做好各個幼兒的成長檔案。
3、整理教師手頭文檔工作。
4、清點班級財產。
一、班級基本情況:
我班現在共有幼兒40名,男孩20名,女孩20名。其中有1名是新入園幼兒。經過一個學期的集體生活,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現在:
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,有了初步的集體意識,並逐步適應幼兒園的集體生活,大部分幼兒能和同伴友好相處。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺,獨立入廁,學着自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和牀鋪,學會了把脱下的鞋子排好放齊,用餐時大部分幼兒能做到不撒飯,不剩飯、不挑食。能使用簡單的禮貌用語,如早上入園會主動向老師問“老師,早上好”,離園時説“再見”等等。
3、建立了初步的日常生活行為規範,如排隊喝水入廁,排隊上下台階等。
4、喜歡參加體育活動,做遊戲,走、跑等基本動作的協調性增強,適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。
當然也有需要提高的方面:
1、由於現在的孩子大多是獨生子女,幼兒時常以自我為中心活動,生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。
2、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。
3、還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,上課時注意力不集中,坐不住,下課有追跑打鬧現象,爭搶東西現象時有發生。
4、少數幼兒自理能力差,不會穿衣服,穿反鞋子,動作慢,做事磨蹭等。
5、新入園幼兒常規等各方面需要儘快培養,使他們儘快融入集體生活。
二、本學期班級工作總目標:
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。除了做好這些,我們還要做好以下幾點:
1、嚴格執行消毒制度,做好衞生消毒工作。
2、加強日常活動中的安全管理,杜絕安全隱患的存在,做到零事故。
3、保教工作結合,體現保育工作的重要性。
4、班級工作人員團結合作,共同做好班級日常工作,爭取在期末取得好成績。
5、嚴格按照教學計劃,認真組織好每一次教育教學活動。
6、利用各種形式,做好家園聯繫。
7、做好班級財產管理,防止丟失。
8、注重環境創設,以温馨、安全、舒適為主,為幼兒提供寬敞的活動空間。
三、具體措施:
(一)、衞生保健
小班的衞生保健工作是非常重要的,我們嚴格按照園裏的各項衞生標準與要求,認真落實各項衞生保健工作。
在工作中將幼兒的身心健康放在首位,加強對幼兒的生活照顧,給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環境。照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的`出勤率。同時,堅持每天的户外活動,及時為汗濕的幼兒更換衣服,並做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒身心健康的發展。
(二)、安全工作
1、做好晨檢工作,注意孩子的健康狀況,遇到特殊情況應留意並進行觀察。穩定孩子情緒,特別是個別喜歡自由活動的孩子,注意不讓他們離開自己的視線。
2、來園時注意檢查孩子是否帶有危險物品,如:別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等,如有發現,教師要及時將其收藏,以免讓幼兒吞進肚裏或刺傷其他孩子。
3、在日常工作中,要隨時清點幼兒人數,每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時,盥洗室必須有一位老師,以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞。
四、班級管理
1、營造寬鬆、温馨的家庭式氛圍,讓幼兒有一個愉快學習的環境。幼兒知識經驗少,是非觀念差,獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料,行為品德上的耐心引導,而且更渴望得到教師情感上的關愛與呵護。
2、俗話説“沒有規矩,不成方圓。”首先制定班級幼兒發展水平目標和幼兒活動常規。適宜的目標,良好的常規,使幼兒生活具有合理的節奏,促進幼兒的身心發展。由全體教師結合本班幼兒實際,大家共同商量制定符合本班年齡特點的班級幼兒發展水平目標,依據幼兒一日生活作息時間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規。
3、教師之間建立團結互助的同事關係。班級中的老師雖然是不同的崗位,但需發揮整體效應。在日常工作中,嚴格遵守各項規章制度,有分工有合作,目標一致,相互配合做好班級工作。在生活中,互相關心,互相幫助,做到友好相處,建立和諧的班風、班貌。
五、教育教學方面
認真開展班級教育教學活動,注重培養孩子的學習興趣和學習習慣,實施感觀教育,培養幼兒自信、自律、耐性、專注力及感官的敏鋭性。根據小班幼兒的興趣和發展目標,結合五大領域的教學內容,制定好每週、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。使孩子在語言表達能力、音樂感受力、數學邏輯智能、自我認識能力、人際交往能力、身體運動能力上得到發展。努力鑽研教學,不斷創新和探索,爭取在期末幼兒發展評估活動中能獲得好的成績。
六、家長工作
開展“温暖微笑”工作,加強窗口意識,發揮窗口作用,從家長的根本利益出發,換位思考,瞭解他們的需要,積極主動的溝通,交流,做好優質服務工作。利用家長會,家長開放日活動,使家長了解班級工作,增強互相理解,爭取家長對我們工作的支持,共同搞好教育工作,保證孩子送到幼兒園,能吃好,玩好,學好,真正做到讓家長放心、安心、舒心。
七、具體工作安排:
三月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作,制定學期工作計劃。
2、加強班級常規管理。
3、進行禮儀、自理小版塊構思。
4、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衞生。
5、和幼兒一起種植自然角,並填寫觀察記錄表。
6、開展幼兒禮儀教育。
7、帶領幼兒練習球操。
四月份
1、逐步加強培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
2、在遊戲活動中,學習、遵守簡單的遊戲規則。
3、繼續豐富和美化遊戲區域環境,鼓勵幼兒共同參與。
4、每天的區域活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
5、幼兒親子運動會項目練習。
五月份
1、慶祝“五一”勞動節。
2、組織全園幼兒、教師體檢。
3、消防安全應急疏散演練。
4、收集家長育兒經驗及心得體會。
5、檢修防暑設施,做好防暑降温工作。
六月份
1、歡慶六一、大班畢業典禮、家教成果展。
2、根據夏季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
3、聽懂語言,按指示動作理解簡單故事情節。
4、幼兒講故事比賽:評選禮儀小明星、禮儀標兵。
七月份
1、幼兒測評、教師綜合評估。
2、學期各項工作總結,整理好班級物品,搞好衞生。
3、教育幼兒注意假期的安全,過一個愉快的暑假。
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、思想方面要遵守園裏的規章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的.政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質量,使幼兒在德、智、美、體等方面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業道德教育,加強責任心,規範言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立"終身學習"目標。
三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關係,視孩子為自己孩子,對家長熱情,並向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衞生工作,強化安全管理,加強"安全第一"意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養幼兒生活自理能力,組織幼兒户外活動,如:散步、跑步或做遊戲等。並且保證幼兒户外活動量,促進幼兒身心發展。
四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。
2.做到每週和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,並及時配合我們的教學工作。
五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
這就是我這學期的工作計劃,我一定在今後工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!
我們班有17個孩子,包括11個女孩。有6個男孩。我們將逐步培養孩子照顧自己和與人相處的能力,加強情感訓練:
1.和老師建立良好的感情,讓每一個孩子每天都能開開心心的來幼兒園。
2.學會和孩子好好相處,讓他們成為好朋友,培養孩子最初的社交能力。
第二,教育教學
1.教師加強學習,包括提高專業和思想素質,培養高度的職業責任感,形成良好的溝通和愉快的合作局面。建立學習型組織。
2.孩子能力的培養:(一)自理能力的培養。孩子在吃、喝、拉、散、睡、玩方面都有進步,讓他們活得很快樂。(二)學習能力的'培養,培養孩子傾聽和敢於用語言表達的能力。(三)訓練動作協調能力,多帶孩子參加體育鍛煉,提高身體素質。
3.開展有益的活動。我們將帶我們的孩子去大自然遠足。重視兒童的環境教育。
三.衞生保健
1、認真清潔班級環境,嚴格開展消毒工作,預防和消除禽流感、非典等傳染病。
2.幫助督促孩子定時定量進食,逐步培養飲食習慣。
3、組織多種運動,讓孩子的身體鍛鍊,運動發展。
4.培養孩子健康的情緒,為孩子建立孩子的成長檔案(包括孩子的心理健康檔案),讓孩子同時擁有健康的體質和健康的心智。
第四,父母的工作
1、建立“孩子成長檔案”,幫助父母瞭解孩子的發展。
2.對沒有家訪的兒童家庭進行家訪。此外,老師會利用家長訪談、電話、寫筆記、發通知等形式與家長取得聯繫。
3.配合幼兒園組織1-2次家長會。
4.邀請家長參加本班的教育教學活動,教學向家長開放兩次。
V.班級協調
班主任會充分發揮各自的優勢,互相幫助,共同探討,理順協調班級工作的各個方面,細心照顧好每個孩子,努力做好班級工作。
一、班況分析
我班現有幼兒30名,他們都是不滿3歲的孩子。都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們在家裏養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩定情緒,培養良好的生活衞生習慣入手,使他們能儘快地適應幼兒園生活,為以後的生活、學習打下良好的基礎。
班上有三個老師,兩個保育阿姨。兩位老師相互抓好各項工作,注意協調好彼此間的關係。嚴格遵守幼兒園各項規章制度,在完成工作的同時,互相配合,取長補短,努力把班級各項工作做好。
二、班級工作目標
本學期,我們的工作要提現“教養並重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養良好的生活衞生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悦的情緒反應,儘快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
1。生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規教育的`關鍵期。因此,我們把常規教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恆地指導每位幼兒,特別是培養生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反覆練習,多給予讚美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到:
①高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會説再見。
②逐漸養成範縣便後要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。
③學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。
④會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。
⑤在成人幫助下能安靜的午睡。
⑥在成人的帶領下,手扶把杆一級一級上下樓梯。
2。教育教學
本學期,我們將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用遊戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。
一、班級情況分析:
1、我班目前共有名幼兒,男孩名,女孩名,都是新學期剛入園的孩子,最大的只有3週歲多一點,最小的僅有兩週歲。
2、經過一週的觀察我發現大部分孩子,由於各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏,有的孩子睡覺需要老師摟着。
3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的`情緒還很不穩定,經常有哭鬧的現象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質有待於提高。有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。
二、本學期工作重點
本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
8月份:組織新生入園,進行常規訓練,教師備課,準備本學期教具。
9月份:《我是好寶寶》彈唱比賽。
10月份:慶國慶畫展。
11月份:全勤寶寶評選。
12月份:慶元旦家園聯歡。
2)保健活動
三、安全、保育工作:
(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在户外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。
(3)培養良好的生活衞生習慣,教育幼兒注意個人衞生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。
(4)積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。
(5)保管好幼兒的藥品,保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四。家長工作:
(1)熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心採納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)準時發放所有的資料,以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習、生活情況。
(3)向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區提出。
20xx年春季新學期已經到來,這學期我班將着重於保教結合方面,根據班級幼兒的年齡特點,在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們x位老師的呵護下茁壯成長。
一、班級概況
經過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活,並且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現
我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗,已經漸漸適應了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對於新事物的出現,他們也都表現出了極大的,總會提出很多讓你摸不着頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的基本行為習慣抓起,全面提高幼兒的學習興趣。
三、工作任務
1、班級衞生管理目標
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活,“乾淨整潔”是一個必不可少的環節,從最基本的飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衞生行為習慣的培養,如注意活動前後及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。並在各環節中培養幼兒良好的生活衞生行為習慣,進行,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
2、幼兒生活管理目標
幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,餐後擦嘴、漱口。其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在牀鋪前有序穿脱衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩,學習整理牀鋪。
3、幼兒安全管理與教育
幼兒園的安全工作是一項系統的工程,在日常工作中,我們老師應該充分抓住每一個教育契機,把各種、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過製作“安全標誌”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標誌,時刻提醒幼兒注意安全。在遊戲方面,也要注意加強安全教育,引導幼兒在遊戲中增強自我保護意識。
4、教育教學工作目標
在教育教學工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”,並且要做到在探索中享受快樂,在中尋求發展,全面培養幼兒學習興趣。
語言領域:能喜歡運用語言與人交往,樂於當眾表達。能進行簡單對話和表述。能正確發音,會説完整句,學説兒歌。喜歡聽,感受故事的主要情節。喜歡看書,學會一頁一頁翻書,有初步的閲讀能力。培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
健康領域:喜歡參加活動,體驗活動中的樂趣。學習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位並跟上節奏。協調地走、跑、跳,學習鑽、爬、攀登等動作。學習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作。玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。
社會領域:認識最熟悉的生活及學習環境。喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。愛家庭、父母及親人,情緒穩定,有安全感,不愛哭,不發脾氣。認識自己的名字,性別,標記。會區分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣。喜歡與同伴交往,會與同伴一起遊戲。
科學領域:喜歡自然界,學習與。發現自然環境的明顯變化,感知天氣和季節的突出特徵。喜歡並關心身邊的動、,觀察事物的明顯特徵,感受事物的多樣性。接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特徵性並改變它們的形態。
藝術領域:喜歡參加音樂活動,喜歡聽音樂作動作、玩色彩遊戲、捏泥遊戲,辨認xx種顏色。喜歡、聽音樂,隨音樂自由表現,學習用手掌、紙團印畫。喜歡用筆塗鴉,認識紙、筆等工具,學習正確的.。大膽表演學過的歌曲或自由表演,大膽地塗塗。
5、德育工作目標
在進行德育工作時,要儘量採用直觀遊戲形式進行各項教育活動,以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒,並根據本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和願望,喜歡與教師、同伴交談,發展幼兒的語言表達能力,並學會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會説:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時説:“對不起”,入園時要會説:“老師早”,離園時會説:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,給予每位幼兒平等的愛,要去關心、愛護每一位幼兒。
6、家長工作方面
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),與家長進行深入地交流,保證家園配合一致,促進幼兒各方面和諧發展。
(2)利用家園聯繫本,與家長及時交換,瞭解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,做到意見相一致地去正確引導幼兒,並及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學期的,我們要時刻以“一切以幼兒利益優先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,温暖的愛。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,並且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面
要提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鑽研教材,精心設計教案、製作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。
三、 家長方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關係,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園儘自己的一分力量,願我們的幼兒園會越來越好!
小班班主任工作計劃
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互瞭解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本着“熱情對家長,親切待寶寶”宗旨,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的'發展創造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標:
1、堅持做好家長的常規工作,密切家園聯繫。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、温馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。
2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動,結合本班家長的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發動家長資源,讓家長和老師共同製作一些活動器材,提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。
三、繼續做好家長接待日工作。
做好家長接待工作,是溝通家園聯繫的橋樑。主動熱情接待家長、虛心聽取家長意見,廣泛吸納,羣策羣力辦好幼兒園。
四、對家長的要求
1.按時參加學校活動,不遲到,不早退,遵守家長學校各項規章制度
2.在聽課時,要認真聽,暢所欲言,並做好學習記錄
3.要關心幼兒園的發展,為幼兒園的發展獻計獻策,共同為幼兒創設一個良好的育人環境.
4.要及時與老師交流幼兒情況,充分發揮好家園共育的作用。
五、具體內容:
九月份:
1、園內組織召開全園家長會。
2、做好各班的QQ羣、微信羣,加強家園間的聯繫。
3、成立家長委員會。
4、各班召開第一次家長會。
十月份:
1、組織召開家長委員座談會。
2、做好各班的家訪工作。
3、繼續開通“幼兒園網站”,使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份:
1、開展“家長開放日”活動。
2、召開小型家長座談會,發放家長問卷調查表。
3、各班召開第二次家長會。
十二月份:
1、開展“迎新年活動”。
2、繼續做好家訪工作。
新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據本班的實際情況,制定如下計劃:
一、班級情況分析
我班現有幼兒28人,其中女孩11人,;男孩有17人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,並加強情感培養:
1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會交往。
二、教育教學
1、老師加強學習,包括專業、思想素質的.提高,培養高度的職業責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。
2、孩子的能力培養:(a)生活自理能力的培養,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。(b)學習能力的培養,培養孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。(c)動作協調能力的培養,多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。
3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足,走入大自然。三。衞生保健1、認真清掃班級環境,嚴格執行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養孩子的進餐習慣。
3、組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛鍊,動作得到發展。
4、培養孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的心靈。
三、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發展。
1、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發通知等多種形式,取得與家長的聯繫。
2、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
3、請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學二次。
四、班級協調
班級老師將發揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協調班級工作的各個環節,認真、細緻的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識,我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:
一、班況分析:
新學期我班插了6名新生,現在共有幼兒46名。通過一年半的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感。
二、教育教學工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。
2、結合生活和遊戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關係,對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序,並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係;在遊戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係,並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題
3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發展!通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規,要求並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿於幼兒園的一日活動之中,教師應充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行即時教育,幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;注重幼兒個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛鍊。
2、教師組織幼兒進行户外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的侷限,並做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點,科學合理地安排幼兒户外活動的時間和內容,保證每天不少於兩個小時的`户外活動,其中不少於一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班裏的消毒工作,發現有特別情況要及時上報園裏領導,並同幼兒家長帶回就醫,凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衞生的常識,培養他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼兒園對幼兒教育達成共識,有助於幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養育責任,促進親子關係。
2、在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長彙報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中,教師起着關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執行自己任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發展為中心,培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平,更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。