人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的國小春季工作計劃6篇，歡迎大家分享。
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區國小教研工作計劃，以學校發展為本、以學生髮展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學校可持續發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益
1、認真學習鑽研《新課程標準》，嚴格實施《國小生課堂常規要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃並嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至六年級數學學科上，以數學新課標為主，組織數學組教師進行校內二級培訓。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
二、 開展教師學習交流活動
1、 “微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源，本學期通過已培訓過的學員出發，在相關專家講授微課理論的基礎上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學中，應用微課“先學後導”新模式，每位教師學會製作一個優質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的`知識。在今後的教學中能真正體驗到採用微課進行“翻轉課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優教師課堂教學和管理經驗，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。
4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
三、搞好校本培訓，營造書香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔週進行一次教師集體學習，其它不定期學習。
四 、舉行網絡“曬課”活動
根據上級有關計劃，在校內積極組織教師參加網上“曬課”活動。在活動中發現教師問題，針對性的交流，促使教師專業化發展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷髮展的教學手段。教師的基本功關係着學校教育發展前途，本期着重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、製作並整合教學課件、自制教具及其科技小製作等。
三月份：
1.制定九都中心國小教研工作計劃
2.召開語文教研組、數學教研組教研工作會議 3.國小數學新教材各校二級培訓 4.集中教師業務學習 5、開展校級公開課活動
6. 開展“一師一優課，一課一名師”網絡“曬課”活動
四月份：1.製作優質的“微課”進入課堂
2.語文組指導教師展示課活動 4.集中教師業務學習 5.開展校級公開課活動
五月份：1.蘇教版國小數學優秀案例彙報
2. 數學組指導教師展示課活動 3.集中教師業務學習 4. 開展校級公開課活動
六月份：1. 集中教師業務學習
2.課題教研教學案例成果彙報 3.期末教學質量分析
4.教研室、教研組長教研工作總結
一、班級基本情況
本班共有44名學生，其中有男生22人，女生22人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。同時還有一半是外地生，每個人的基礎不一樣，習慣也不一樣，學習拼音都會受方言的影響。重點還有一個學習困難的學生需要重點抓好安全工作，一個腿肌肉萎縮的學生需要格外的關心和照顧。
二、本學期基本工作重點
剛踏入一年級的國小生年齡小，自控能力差，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。因此需要花比較多的時間使他們養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。為了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的常規教育。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的.國小生。同時，還要重點抓好安全教育工作。
三、常規教學
1、培養學生良好的學習習慣，學習態度
這學期要通過各種方式，培養學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。入學伊始，不急於傳授知識，而重於規範學生的課堂行為（課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等）。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意意力，課後注意觀察學生的行為，及時表揚表現好的學生，在學生中樹立榜樣，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、積極動腦發言、認真作業的好習慣。使學生喜歡學校，樂於學習。
2、備課、上課
全面瞭解教材，認真研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。根據學生的年齡特點和認知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考，全面提高學生的素質。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。
3、作業、輔導
佈置適量的、有效的課內外作業，做到全批面改。對於學習有困難的學生要及時給予輔導，並取得其家長的支持，爭取不讓一個學生掉隊。
四、班級管理
低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求，養成良好的行為習慣。
1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、利用教師節、國慶節、和元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感
3、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，願意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。（培養學生自己動手做事的能力，培養幹部、培養學生的管理能力和自制能力）
4、課間紀律：開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
5、班級衞生：和學生一同值日，教育學生熱愛勞動，講究衞生，養成良好的衞生習慣。
五、自身素質
1、在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗。不斷提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
2、多反思。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以以及教學內容選擇進行反思。對於自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結，不斷為自己今後的工作積累經驗。
一、指導思想
以示範區教育中心“三個三”思想理念為統領，以“六個做到”為總要求，以“生本教育”理論為遵循，以常規管理為支撐，以促學習為動力，以建隊伍為根本，以推教改為抓手，強力推進生本教育，努力建設“三聲校園”，加強校園文化建設，創辦精品學校。
二、總體目標
1、開展學習型學校創建活動，以促學習為抓手，以提高素質為目的，通過自主學習、團隊合作學習、活動帶動等形式，樹立師生幸福學習、終生學習的理念，營造師生讀書氛圍，打造書香校園，促進師生共同學習，共同成長。
2、不斷強化領導班子及教師的隊伍建設，打造一支思想理念先進、有擔當、有大局意識、肯奉獻的領導團隊，建設一支“師德高尚、業務精湛、學校信賴、家長滿意、學生歡迎”的教師隊伍。踐行學校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，促使學生養成良好習慣。
3、深化教學改革，踐行生本教育，使生本理念深入到每一位教師心中，落實到每一節課堂實踐中，在實踐中反思，在反思中總結提高，實現生本課堂常態化；打造高效課堂，使教育教學質量穩居示範區乃至全市教育前列。
4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
5、開展豐富多彩、形式多樣的活動，加強學生社團建設，強化教師文體活動，建設“三聲校園”,讓書聲、歌聲、笑聲充盈校園，讓校園充滿生命活力，讓校園成為師生幸福工作和生活的樂園,彰顯辦學特色。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，把我們的學校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、加強“陽光大課間活動”的開展，鍛煉出強健的體格，讓學生動起來、樂起來，喜歡學校，喜歡學習。
8、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作
（一）打造德育工作特色，創新德育工作方法。
1、切實抓好安全值周，學校每週安排學校領導課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。
2、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會、校訊通、微信羣等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。
3、學期初各班級要對學生開展紮紮實實的養成教育：由班主任帶領學生繼續學習《八大習慣》《國小生日常行為規範》、《中國小生守則》及學校的紀律、衞生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
4、繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生。
5、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衞生、班隊會、課間操、黑板報、活動等。
6、切實抓好少先隊工作。學校把關力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。落實好紅領巾的佩帶工作。
7、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法，堅持做到每月一次的安全演練。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。
8、本學期將以班級為單位，開展班隊會展示、學生才藝展示、慶六一文藝匯演、活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
9、抓好落實陽光大課間活動工作，安排專人負責此項工作，組織教師任人人蔘與管理，讓學生在學習之後得到放鬆、得到鍛鍊，踏實學習，開心玩樂。
（二）實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衞生工作。特別是要做好學生的健康教育工作，確保不出任何差錯。
（三）、加強教學管理，提高教學質量
1、落實生本教育，強化校本教研，加強教研組建設，力求有效教研。
推動“以校為本”的教研製度建設。充分發揮教研組長和業務骨幹的作用，在“有效教研”上下工夫。
2、規範教學流程管理，提高課堂教學水平。
A、嚴格執行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每節課，專課專用，不擅自調課。
B、加大教學流程管理的檢查力度，提倡“規範、認真”，其中包括：備、講、輔、批、考、評、補等教師的教學行為，為提高教學質量提供強而有力的保障。
（1）備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）的制定。倡導集體備課和個人備課的合理組合，過程設計的個性化，切實提高備課的實效。
（2）上課：體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流於形式；加大信息技術手段在教學中的合理、有效使用。
（3）作業：重視課堂訓練，精選課外練習。作業的.批改即要規範又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。
C、各學科要以抓基礎、抓實效為主題，面向全體學生，着重培養學生良好的學習習慣。做好培優促中輔差工作，全面提高教學質量，完成校內各年級各學科質量監控。
D、聽課與評課：根據有關要求，每學期教師至少聽課20節，領導班子不少於25節，結合本學期我校開展的“課堂教學的有效性研究”，根據研討主題認真撰寫教學設計和教學反思。
3、組織好各項活動，展示學生特長，全面提高學生素質。
A、本學期積極組織好各項活動，通過各種活動提高學生思想，陶冶學生的情操，增長學生的智慧，鍛鍊學生能力。三月份，結合三八婦女節舉行“為母親做一件事，感恩母親”的活動。四月份進行全校詩文朗誦會，五月份舉行豐富多彩的體育活動，六月份，舉行文化藝術節，進行全校的綜合實踐活動展示。
B、認真組織好每天上午半小時的閲讀。每天上午課前半小時進行閲讀，班主任組織好各班學生，與學生一道進行閲讀。學生閲讀要有長期的閲讀計劃，根據不同年級段選擇不同的適合學生年齡特點的閲讀內容，要注重學生課外閲讀能力的培養，特別是閲讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。
C、重視學科小比賽活動。本學期要以“面向全體、培養尖子、以點帶面”為原則組織各種小比賽。如：朗讀比賽、書法比賽、繪畫比賽等，認真組織比賽，以促進學生良好素質的提高。
D、認真開展好藝術課，培養學生的特長，發展學生的個性。切切實實將體藝工作落到實處。保證每位學生掌握兩項體育技能。
E、開展寫字訓練活動。從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標準，切實培養學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用每週的寫字指導課，做好寫字指導，學生要認真完成規定的寫字作業，認真抓好三年級的書法課教學。
四、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨風廉政建設工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用及領導帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟，堅決服從上級安排，懲治不良作風，樹我校教師形象。
2、關心教師，不定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
3、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
4、加強學校的體育衞生工作和安全工作。
5、着手抓好抓實我校的陽光大課間活動，明確專人負責專項工作，全校師生積極配合，增添我校的學習氛圍，營造良好的育人環境。
總之，新的學期擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱鉅的，希望全校教師抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為我校教育開創新局面而努力奮鬥！
附：本學期工作安排
二月份
1、召開學校教職工會議
2、個人制定各處室工作計劃
3、召開家長會
4、業務學習（教育中心工作會議有關文件精神）
三月份
1、開學一週的備課檢查
2、組織各年級研討課的聽、評課
3、作業檢查（各組自查與教導處抽查結合）
4、安全工作宣傳教育、大檢查及隱患排查。
5、開學常規教育
6、“三八”節感恩教育系列活動
7、師德師風教育活動
8、安全月系列活動
四月份
1、組織各年級研討課的聽、評課
2、作業檢查（各組自查與教導處抽查結合）
3、教案檢查
4、檢查學生平時表現和實踐操作能力的階段性測評工作
5、清明節教育活動
6、“文明禮貌月”教育活動
五月份
1、組織校級公開課：語、數
2、組織期中測評工作
3、舉行詩文朗誦會
4、“五一”勞動節系列教育活動
5、主題班隊會
6、迎“六一”系列準備活動
7、各年級書法、繪畫比賽
六月份
1、作業、教案檢查
2、組織做好一般基礎學科期末測評工作
3、完成各項工作總結，資料歸檔工作
4、慶祝“六一”活動
5、班主任經驗交流
七月份
1、上交教學工作總結
2、完成期末考試的各種報表
3、組織期末測評工作
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，加強員工隊伍建設，加強園務管理，加強安全生產管理項目，創建等級平安校園工作，創建食堂b級提升工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤管理水平。
二、工作目標
加強常規管理，注重工作實效，以“服務到位，求質求量，開源節流”為工作口號，努力做到：加強學習，提高服務意識；加強管理，提高服務水平；加強考核，提高服務效率。圍繞幼兒園的中心工作，不斷美化和優化環境，使後勤服務工作力求做到有預見性、有高效性，以確保幼兒園各項工作順利開展。
三、主要工作及措施
（一）創設良好和諧的育人環境。
1．營造良好的精神環境。
加強園風建設，全體教工互相關心，互相尊重，平等相處，常用禮貌用語，教師和保育員、後勤人員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒，促進幼兒富有個性健康地發展。
2．創設潔淨舒適的園舍環境。
做好公共區的環境衞生將是本學期的重點之一。在落實各公共區具體負責人的基礎上，加強檢查力度，發現問題及時整改。要求公共走廊和樓梯一日兩拖；廁所一日至少兩次以上清潔；專用教室隨用隨清理；各活動室由保育員和教師負責，做到一日兩小掃（2次濕拖，灰塵濕抹），保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，確保幼兒園內外環境無衞生死角。
（二）紮實有序地抓好幼兒園的衞生保健工作。
1．進一步規範衞生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2．加強各類衞生傳染消毒工作的規範化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上牆公示，並做好記錄。具體要求是：幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員使用好班級消毒櫃、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每天消毒一次，每次消毒時間為60分鐘並有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒，消毒之後做好開窗通風工作。
3．嚴格控制各種傳染病的發生和預防，具有各類防控工作預案，建立完善一系列管理制度和組織管理機構網絡，認真執行晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。
4．做好當天幼兒出勤統計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因並記錄。
5．對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。
（三）加強膳食管理，確保幼兒健康成長。
1．繼續採取統一制定食譜，統一採購的管理模式，教師與幼兒的伙食嚴格分開。嚴把菜的質量和數量的驗收關。按時公佈“一週帶量食譜”，合理使用好幼兒的伙食費，讓家長放心滿意。
2．成立膳食委員會，由行政、後勤、教師、家長、工會等人員代表組成，每2月召開一次會議。
3．關心幼兒生活，辦好食堂。
a．經常深入食堂檢查工作，嚴格執行食堂工作制度和衞生制度，全心全意為師生服務。要求廚房每天一小掃，一週一大掃。並做到成品“四隔離”，用具“一衝”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衞生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。
b．做到幼兒每天午餐都能熱菜熱飯（尤其是冬季），做到營養搭配，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
c.餐後飯菜做到48小時留樣備查，嚴防食物中毒事件的發生。
4．加強膳食質量的管理，及時反饋當月膳食營養分析情況、伙食費收入支出情況、家長及教師對膳食反饋情況。
（四）優化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1．進一步加強後勤人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級文件精神，細學《保育工作手冊》，使後勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2．健全保育員檔案，加強後勤人員的思想工作，引導他們確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3．定期舉行後勤人員的業務培訓工作。
4．堅持園長、保健教師、後勤組長每日巡查制度，及時發現問題，分析癥結，並與相關人員交換意見，發揮指導功效。
5．制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的'規範、有序，以及與教師之間的相互協作配合。
6．繼續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。期末將評選出優秀後勤工作者。
（五）加強安全管理，提高操作規範化。
1．進一步強化門衞人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，繼續做好中途離園幼兒的登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
2．認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保安全使用。
3．抓好安全保衞工作。始終要堅持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關文件精神，結合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領導小組，每天確保有2人及以上的護衞隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。高度重視園舍安全的管理、監控
4．每學期開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
5．保健老師做到每月必須檢查一次園舍安全並記錄備案；園長每週檢查一次，並記錄檢查情況。
6．期初制訂出一學期的健康、安全、教學計劃，並有計劃的落實到每週安排中；平時做好安全教育主題活動的過程性資料（每月1次），期末寫好相關的總結。
（六）加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。
1．認真根據資金預算計劃情況，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件。
2．加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計，規範收費，落實幼兒夥點賬目的公示制度。
3．堅持勤儉辦園的原則，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，並進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意做好對設備設施的保養維修，全園教職工勤儉節約（尤其是水、電、紙張）、愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。
4．認真做好物品的入、出庫登記。努力探索物材管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班、室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
5．實行固定資產信息軟件系統管理，資產登記及時，帳實相符，設備、設施的使用、保管、報損規範，園舍建設、維修按規定申報，設備採購及其他資產增添按規定程序招標、採購、登記、入帳。規範資產檔案整理工作。
四、月工作安排
2月份：
1．開學準備，保證幼兒生活用品及所有保教設施。
2．新學期工作安排（公共區劃分，落實具體人員等），進行每週一次的衞生檢查。
3．進行安全檢查，對全園電器、大型玩具、滅火器等進行檢查，確保幼兒在園安全。
4．配合上級做好食堂衞生檢查工作。
5．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開展首次食堂及保育員業務培訓。
6．制訂出後勤工作計劃，保健老師制定安全工作計劃、保育員培訓計劃；各年級組制定健康、安全、教育教學計劃。
8．幼兒身高、體重測量。
9．膳食委員會會議一次。
3月份：
1．邀請消防人員來園進行消防實地培訓。
2．開展一次緊急疏散演練。
3．教職工衞生保健知識培訓。。
4．各組開展安全教育的相關主題。
4月份：
1、做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開制度。
2．召開膳委會，提高膳食花樣品種。
3．抽查食品留樣工作和倉管記錄。
4．衞生大檢查。
5月份：
1．保育員業務培訓。
2．各組開展安全教育的相關主題。
3．邀請兒保醫生來園做專題講座。
4．全園召開一次安全專題會議。
6月份：
1．做好期末幼兒身高、體重的測量工作。
2．結退幼兒的代辦費。
3．對園產物品進行整理清點並作記錄。
4．歸還出借物品。
5．幼兒園全方位檢修。
6．評選優秀後勤工作者。
一、班級基本情況：
本班現有學生34人，男生17人，女生17，孩子們剛從幼兒成為國小生，經歷着生理和心理髮展的重要轉折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特徵：學生自控能力較低，注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規”現象；夥伴之間往往以"玩"為主題，經常出現打鬧，告狀等現象；在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要藉助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的遊戲色彩。
二、工作措施：
（一）抓好學生的常規教育，強化行為習慣的養成。
良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恆。一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點，我班制定了"班規"兒歌，並組織學生進行理解背誦，從文明禮貌、學習態度、講究衞生等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規範。老師要時刻想着學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。
1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以後按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在教室遊戲和追跑打鬧，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、進行安全教育。由於一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。剛入學時老師領着學生上廁所，並對學生進行現場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“説”的同時，更注重教他們“做”。
4、進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣，教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衞生的教育。剛入學時，要利用課餘時間或打掃衞生的時間，老師親自和學生打掃衞生，教給學生打掃衞生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衞生，再漸漸給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衞生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學着做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
7、進行不吃零食的`教育。剛入學的學生，每天口袋或書包裏裝着或多戓少的零食，多數都是垃圾食品，有的同學吃完後就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衞生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學，和家長聯繫。
（二）抓好班級幹部的培養工作，使他們成為老師的小助手。
這學期，成立四個小組，小組內輪流當組長，從一開始的收發作業本，指導衞生打掃，每天彙報班級課堂、作業、課間等情況開始，逐步發展學生的能力。實行小組比賽制，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小幹部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衞生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的幹部，使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
（三）做好與家長的聯繫工作。
學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯繫，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。特別是對於後進生來説，這項工作尤為重要。個別學生由於先天智力及後天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯繫，瞭解學生的思想動態，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生，與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
（四）教師對自身的要求：
關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待後進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。注重發現有特長的學生，並加以培養引導，對錶現異常的同學細心分析原因，加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
一、指導思想：
本學期教導處圍繞學校工作計劃，結合新三年發展規劃，進一步貫徹落實上海市國小課程與教學工作會議精神，積極響應區域“創智”工作，提升教與學的品質，紮實推進快樂課堂的創建，促進辦學特色的進一步的發展。
二、工作目標：
1、加強各教研組、備課組的研究職能，紮實推進“快樂課堂”的建設，創新各學科課程實施方式，開展學科專題性的教學研究，圍繞學校“快樂課堂”的建設目標、具體表現等開展課堂教學實踐研究。
2、基於“課標”和學情，提升單元命題和作業設計質量，進一步落實等第制評價，進行“評價融於課堂”和“過程性評價”研究，關注評價主體參與率和評價方法多元化。
3、以規範化管理和教導處各項常規制度的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。
4、加強師資培訓力度，進一步推進各級骨幹教師為核心的教師隊伍發展，帶動教師隊伍的整體水平提高。
三、具體工作內容與措施：
（一）繼續深化課程改革，建設好“快樂源”課程
目前，我校在課程建設方面圍繞育人目標，紮實有序地開展三類課程，本學期，學校將着力豐富拓展類課程，開發特色課程，逐漸形成特色化課程的校本資源庫，實現特色課程的校本化規範管理。
三類課程有序推進
基礎型課程——更多創智：依據國小生高層次思維能力的十大行為表現，注重對學生進行高層次思維能力的培養，關注學生學習好習慣的養成，使教學質量穩步上升。
拓展型課程——更多選擇：開展豐富多彩的興趣社團活動，不斷完善自主拓展課程，繼續進行性別、兒哲、足遊等區推廣類課程的校本化實施，加強集郵校本化課程建設，落實“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團內共享課程，提高集郵課程品質。
探究性課程——更多實踐：校內外教育資源有機結合，結合場館探究活動、博物館等系列課程精心設計活動方案，有目的地指導學生完成相關的專題任務。
繼續完善校本課程建設
在原有的基礎上本學期將進一步完善學校特色課程建設。學校申報了“好習慣好生活”楊浦區創新實驗室建設項目，並與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習慣”讀本，以水豐“源源”為主人公，以學習習慣、道德習慣兩個板塊為主題，緊密結合學校各年級的節慶、實踐活動和學科周節活動，注重校本化的探索，旨在引導更多的教師參與到課程建設中，使教師的課程意識、課程理念，乃至課程開發能力能隨着課程改革的深入不斷提高。
3、落實“智爸慧媽”系列課程
按照《上海市教育委員會關於在本市國小試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續在學校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施，結合教育部規劃基金項目《多重薰陶理論下家庭學校社區關懷型教育共同體的創建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程。
（二）基於課程標準，緊抓教學流程管理
各項常規檢查工作更規範、更嚴格：作業檢查、備課檢查、教研活動檢查、聽課評課、質量監控等，提高課堂教學質量才是關鍵的關鍵。教學質量是學校發展的保障，為此本學期，教導處將管理重心落實在完善教學流程上，及時分析、反饋，並採取有效應對措施，以保證教學秩序的有效性和教學質量的穩定性。
1、備課要深：基於標準關注學情。依據課程標準規定的內容和要求，結合教材內容和學生實際，編制“學期課程實施計劃表”。重視備課中板書和作業的設計，同時進一步強化每個教學環節與教學目標的`關聯意識。能根據實際做好學情分析，進行課前與課後的教學調整，堅持有質量地寫好教學隨筆和課後反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇為基於課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學生學習好習慣培養、1篇內容自定。
2、課堂要實：面向全體關注差異。在課堂教學過程中，要關注學生的差異，採取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。繼續實行“週三隨堂課”、“組內、校級、集團、區域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課機制，用好課堂觀察量表，加強研究與交流，落實網絡教室上課制度。
加強週三行政隨堂聽課的力度，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，引導教師樹立全面教育質量觀。強化質量過程監控，第6、12周為校質量監控，抓好教學質量的提升、分析與評估。
3、作業要精：研究基於教學目標、基於學生的作業設計，作業形式可多樣化，鼓勵設計長週期作業，收集作業評價，可作為期末總結性評價的依據之一。控制學科測驗次數，繼續實行練習卷的簽單制度。
4、輔導要細：重視學困生的個別化教育工作，幫助他們樹立學習興趣與信心，特別定期進行輔導，做好學困生輔導記錄。音樂、體育、美術、科學與技術、信息科技、探究學科等教師要注重特長生的培養，積極組織、有效開展社團活動為學生搭建舞台。
5、評價要活：全學科推進“基於課程標準的教學與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學科教學基本要求”“單元教學設計指南”等文本的研讀，使評價強調融入教學，對學生學業評價嚴格實行等第制，我校將繼續加強對等第制和評語相結合的評價方式，試卷上不出現相應的分數包括扣分情況，更關注學生的個性特長與成長變化。依據水豐路國小《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求，規範填寫《上海市學生成長記錄冊》，完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。不進行期會考試或考查，一、二年級進行期末考查（一年級不進行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式靈活多樣。
（三）基於課程標準，開展有效的教科研活動
開展有效的教研活動，研究教學過程中出現的各種實際問題，定期開展集體備課、聽課、説課、評課等活動，加強校本教研過程管理，增強學科教師的團隊合作能力，構建良好的學科教學教研氛圍。
1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關注課堂中教與學突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內涵、基於課標、單元教學設計和教學五環節開展主題化的全學科的教研活動。結合組內研究課題，關注課堂中教與學突出問題的研究，做好課題分析研究工作並進行分享交流。每次活動做到定主題、定主講，內容要形成專題化、系列化。
2、重點關注和諧的課堂的建設，把教與學的活動置於學生心理安全中，以“和”為主題，每位教師積極落實組內研究課，本學期推出骨幹教師教學專場活動，發揮骨幹教師自身的優勢，突破傳統，創生快樂的課堂，“我的課堂我做主”。
（骨幹教師：黃筱瑩、闞震蓉）
3、繼續組織教師積極參與“尊重差異自主合作”為課堂文化主題的集團聯組教研活動，履行數學學科聯組教研主持校職責，促進優質教育資源共享、組團發展。
（語文：毛贇卿；）
4、重點研討向區公開的語文、英語、科學與技術等學科課堂教學，參與並開展好區層面的教學研討活動。（語文：毛贇卿；英語：王婧婧；科技：李翔、徐天姣）
5、開展教學練兵活動：結合個人研究課，撰寫課堂案例反思，積累一定的教學資源，讓更多的教師能分享。
6、聚焦“基於課程標準的教學與評價”，組織四年級學生參加上海市綠色指標語文、藝術類學科測試，統籌安排學科周、節活動，以水文化為載體，結合學校“雙十好習慣之”融入學科特點，面向全體學生，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
第4周：心理周第5周：集郵會
第8周：語文周；
第9周：趣味運動會
第10周：數學周
第13、14周：藝術節
7、基於課程標準，開展一年級家長開放日，使家長進一步瞭解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。
3月份心理講座4月份校園義賣活動
5月份課堂教學（姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、餘璐）
6月份期末綜合評價
8、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，營造濃郁的教育教學研究氛圍，將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續進行區創智課堂建設子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》、區一般課題《和諧、創智、開放的國小快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進行快樂課堂的實踐與探索，並在各類教學展示中加以落實與體現。積極參與市區各級各類教科研論文競賽活動。
學問齋