人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，來為今後的學習制定一份計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期年度工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
繼續以貫徹落實社會主義榮辱觀及關於加強和改進未成年人思想道德建設的有關要求為指導。深入推進以養成教育及中華美德教育為重點的河西學子道德形象工程。將河西學子節主題責任意識教育為主題署理廣大學生的家庭責任感、社會責任感、民族責任感，同時深入推進心理健康教育，着力加強德育科研工作，關注班主任隊伍的主業發展，促進我校德育工作再上新水平。
一、繼續深化河西學子道德形象工程
1、抓實行為規範養成教育
a、充分利用開學第一個月的時間，開展以“我愛我班”為主題的行為規範養成教育月活動，充分調動廣大學生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學生的主人翁意識，強化學生的集體責任感。充分利用班校會、晨檢時間強化學生對責任意識的全面認識和理解。並通過檢查評比等方式樹立優秀典型，使有責任的行動準則落實到每一個學生的行為上。b、繼續完善和落實班級建設十項評比制度，評比結果納入班主任評估考核中。真正通過十項評比將學校行為規範和班級文明規則真正落實到每一個學生身上。c、依據《中學生日常行為規範》從學校實際情況出發，針對不同年級的學生採用不同要求和工作側重點。七年級年級在重點抓好“明校紀、立規範”的基礎上繼續培養學生良好的學習、生活習慣，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。八年級年級重點在穩定向上的基礎上不放鬆，繼續把各項工作抓細、抓持久保持旺盛的'學習狀態。九年級年級重點放在加強正面教育作深入細緻的思想工作保持與家長的及時溝通和聯繫，保證教育教學秩序的穩定。
2、有效開展民族精神教育
a將愛國主義教育作為重點，結合奧運健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個弘揚民族精神教育月的開展為契機，結合重要節日和紀念日開展教育活動。b、繼續開展以“國學”為主要內容的中華民族傳統教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進學生的良好道德意識，讓優秀的民族文化在學生中得到傳承和發展。
3、進一步加強校園文化建設
以環境文化、班級文化建設為重點。在校園環境建設上突出文化分為。讓板報、櫥窗、牆壁等發揮育人功能，體現本校精神文化的積澱，將環境育人落實到實處。另外充分發揮班主任作用，力主在班級文化建設上形成特色，以推動校園文化建設的提高。
二、加強德育隊伍建設，關注班主任專業發展
1．堅持隔週例會制度，加強班主任理論學習。根據班主任工作職責，一日常規，繼續完善班主任月評估內容，形成有效的激勵機制。
2．推行班主任專業發展，提升班主任工作能力和水平。強化班主任手冊的規範使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結先進管理經驗，通過班主任例會進行學習交流。
3．結合市教委出台的有關文件要求推行見習班主任、班主任培訓上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓。在10月中旬參加全市統一考核，有效的調動班主任工作積極性，鼓勵骨幹教師做班主任，研究試行班主任職級制。進一步增強班主任教師的榮譽感和自豪感。
三、加強學生法制安全教育，積極推進心理健康教育
1．充分利用專題教育時間（隔週二下午3：10~3：30）進行法制、心理健康教育、衞生知識講座、十防十護教育。
2．以保護學生生命安全為目的，從學生遵紀守法開始，樹立學生從小守法、用法的意識。有效結合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時機聘請法制教育副校長進行有關法律知識講座。
3．對於暫差生、問題學生建立月反思彙報制度，使學生儘快轉變，杜絕違法犯罪事件的發生。
4．開展好學生的心理健康教育、青春期教育。發揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理諮詢和個案整理記錄工作。充分利用心理諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
四、加強德育科研的實效性研究(略)
指導思想
為全面貫徹教育方針，落實我縣教育局倡導的24字教學模式，以質量意識為中心，憂患意識為動力，增強創新意識、法制意識，以求實、務實、落實、紮實的工作，爭取教學質量上的新突破。
具體工作
1、開學初制定各種教學計劃，開足開全各類課程，維護課程課表的嚴肅性，教導處加強查課力度，監控私自調課或教師上課遲到、早退等不良現象，發現問題及時處理，並做好記錄。
2、在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念，把教學常規的基本要求落到實處。
①加強集體備課。每週至少集體備課四次（時間2個小時）活動情況要記錄在分管教學的領導工作手冊上，及時督促集體備課落實、到位。
②定期（每週一次）進行教案、作業檢查，並做好檢查記錄，將發現的問題及時反饋給教師。
③開展好教研活動。從開學第三週開始，進行説、講、評課活動，校領導每學期聽課不少於20節，每月不少於5節，教師每學期聽課不少於15節。
④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學校領導對教學方面問題大的教師要跟蹤指導，讓其做出教學反思，改進教學工作，避免出現弱科，避免學生出現學科不均衡現象，把問題及時的解決好。
3、加強特色教學工作，提高學校品位。尤其加大七年級新生“書法”教學的力度，爭取在短短的一年內初見成效，升八年級時書法方面每個學生均有明顯的'進步，讓家長感到自己的孩子在學校確實學到了一技之長，從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學校。
4、加強九年級教學工作的檢查力度和檢測。
九年級教學工作是學校教學工作的重中之重，因此我校從本學期每月的課堂教學抓起，保證教師備好課，上好課，落實好知識。學校教導處做好有關記錄，並及時通報。
每月抽取一個時間對九年級學生的所學內容進行抽考，題量不大，形式簡單，時間不長就可檢測出學生的學習情況，對語文、英語我們進行閲讀比賽或演講比賽，通過這些形式，我們將調動學生學習的積極性和學習興趣，從而提高教學質量。
一、指導思想
深入貫徹學校各項工作計劃精神，認真學習和落實各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規範教育教學常規管理，以鎮江市會考指南為指導，各備課組要常常與教研室聯繫，鎖定會考目標，明確教學質量的極端重要性，狠抓教學質量，團結和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務實，面對今年特殊的疫情，在復學後，抓緊時間，查漏補缺，用最短的時間，將線上學習的內容再進行復習回顧，力求將疫情的影響降到最低，全體為鑄造江南學校20xx屆會考輝煌團結一心，共同努力。
二、期望目標
面對疫情的影響，復學之後，全面加強備課組建設，精心集備，提高集體備課的效率和質量，力爭讓各學科的優秀率、合格率和平均分等會考考核指標在同層次學校中依然保持領先地位，實現原來學校對20xx屆既定的會考目標。
三、工作思路
抓兩頭促中間，提出合理可行的、有效的會考複習計劃模式和方案，利用輔導分層指導教學，狠抓兩“率”，提高均分，整體提升。
1.提升學生行為習慣，激發主動意識，提高課堂學習效率
2.加強學生思想教育，塑造陽光心態，提高學習效果
3.狠抓尖子生的拔尖輔導，提高優秀率
4.主抓臨界生的提優輔導，提高總錄取率
5.不放鬆學困生的基礎複習，提高整體及格率
6.加強備課組建設，強化集體備課的效率，提高教研的效率，提出合理可行、有效果的會考複習模式
四、主要措施
1.提高思想認識，明確努力目標
要求所有都能認識到九年級畢業年級的重要性以及畢業班工作對學校發展的重要意義，樹立畢業班工作全校一盤棋的思想，優化教學資源的配置組合，羣策羣力，克服困難，努力實現教學效益的最大化。
分階段對九年級各科教學實行過程管理和質量監控。定期召開教學工作會議，讓教師瞭解學生的學習情況；分層次召開學生動員大會，讓學生了解會考的各項要求和自己需要如何調整自己的學習方式和狀態。讓教師瞭解本屆九年級的目標，自己學科和所教班級的會考目標；讓學生了解自己的努力目標。
積極配合學生髮展中心，組織、指導班主任工作，堅持“教書育人，德育為先”的原則，在會考前的關鍵時期，教育班級學生方法要多種多樣，瞭解學生的應考情緒，及時進行正確的引導和鼓勵，讓學生擁有正確的人生觀、價值觀。
2.遵守教學常規管理，加強團隊建設，提高教學質量
嚴抓常規管理，確保教學秩序。配合學校相關職能部門做好常規工作檢查，嚴格管理上、下班制度，重點抓好教學管理工作，認真落實有關教學工作的規章制度，在復學之後，能確保畢業班教學立即進入正常高效運轉。
強化集體備課，增強內容實效性。備課組教師之間的“同伴互助”活動，鼓勵教師相互聽課、評課，將集體備課變成研究和交流活動，相互促進，增強個人教學能力。以備課組為單位，促進全體學生整體能力的提升。瞄準會考，聯繫考研員，加強對會考命題特點和規律的研究，做到必考必教，做好知識梳理，有的放矢地制訂教學及複習計劃。強化行政蹲點制度，增強實效性。
3．分析考試，明確方向性；立足課堂，提高複習針對性
針對會考的全面複習，對不同層次的學生提出不同的要求，堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，積極嘗試分層教學，讓不同層次學生都能獲得最大提高。着力提高課堂教學效率，合理運動教學方法，最大限度調動學生學習的積極性，用心教學，用腦管理，提高課堂效率。
重視階段測試以及一、二模考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助學生平衡發展，提高均分和兩率。
4.分層輔導，提高複習針對性，進行有效教學
高度重視補缺、拔尖工作，根據學生實際按學科進行分層輔導，對優秀學生拔尖，對中等生提優，對學困生補缺。在校長室的領導下將加大管理力度，使不同學生有不同發展。特別關注補缺工作，首先解決這些學生的思想問題，抓實基礎訓練，及時反饋、及時糾錯，最終“減少”甚至“消滅”特差生，提高一次合格率。
5. 注重情感溝通，加強理想教育，播種理想種子，發揮榜樣力量
幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待會考前的每一次考試。對學生開展理想、信念教育活動。以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，奮力衝刺。
班主任要及時關心班級中的學生，特別關心學生的思想動態和行為，本着“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的.原則，幫助教育學生，促進學生的全面發展。
榜樣的力量是無限的，一方面可以讓本年級優秀學生、進步學生談自己的學習經驗體會，也可以請過去畢業的優秀學生代表介紹高一級學校的學習、生活，激發學生對高一級學校的嚮往，激勵每位學生根據自己的學習現狀，制定目標，自發努力。加強班幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，提高學習的主動性。
6.爭取家長配合，形成教育合力
通過召開家長會、部分家長座談會等形式，及時反饋學生的學習狀態，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。
重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對症下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。
一、現狀分析
1、學生方面
一年組共有學生172名。每個學生都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自控能力差，愛動。時常管不住自己，上課時愛隨便説話或做小動作。很多行為習慣有待進一步養成。
2、教師方面
本學年共有五位教師，三位年輕教師，兩位老教師，我們之間既非常瞭解，配合得又非常默契；一起工作既愉快又順利。幾位教師都是一直擔任班主任工作，在管理班級、日常教學、完成學校事務等方面，多年來已經形成了自己獨特的方法，忙而不亂、有條不紊。有這樣的前提，本學期我們會紮實推進各項工作；同時在改變個人觀念上下功夫，時時提醒自己：要教到老學到老，與時俱進學習新知識新方法，努力在提高工作效率上下功夫。為培養適應時代發展的新一代的人才，打下良好的基礎。
二、組內工作目標
1、德育方面
對學生進行養成教育，常規教育，守則，規範的教育，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規範自己的行為。
2、知識能力方面
以質量為本，用新課程的理念指導並組織課堂教學，提高教師自身教育教學水平。對學生進行學習習慣，學習方面以及學習態度方面的教育。
三、組內教研目標
1、數學
本學期以《如何提高學生的計算能力》為教研課題，使每班學生的口算正確率及速度得到提高。
2、語文
本學期以《如何提高學生的閲讀能力》為教研課題，激發學生的閲讀興趣，使學生逐步做到能讀書，愛讀書，想讀書，從而達到提高學生閲讀能力的目的。
四、具體措施
1、本學期，充分利用班隊會的時間，將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實，達到“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”∶把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”、“五有”，要求（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步）。促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規範自己的行為。
2、加強集體備課，實行“活頁”教案，提高課堂教學質量。“向四十分鐘要質量”，倡導“蹲下來”教學，“蹲下來”教育，建立新型的師生夥伴關係。積極探索自主學習、合作學習、探究學習的`新路子，在課堂教學中要始終貫徹“引導、點撥、培養、訓練、形成”的策略，使目標達成最佳效果。避免課堂上效率低，課後使勁補的“輕課堂重補漏”，增加學生課業負擔的行為，課業平時奇少，考前奇多或多佈置少批改、重批輕改等不規範現象。
3、加強輔導、作業、批改、檢測環節的有效性，切實提高學生學習成績。
4、加強學生管理，以養成良好習慣為起點,夯實做人的基礎。
5．培養學生正確的學習方法和學習習慣。
（1）加強學習方法的指導。課前預習，上課認真聽講，課後及時複習，反覆練習，做適當的一些有難度的練習，以開發學生的智力。
（2）培養學生正確的學習習慣，為學生今後的學習奠定基礎。
6．加強班級管理
（1）嚴格紀律要求；
（2）精心挑選班幹部；
（3）教室佈置要温馨有兒童特點，使學生愛校如家；
7．家教結合
經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
8.開展教研活動，本學期，數學以《如何提高學生的計算能力》為研究課題，由陳敬花老師主講。語文以《如何提高學生的閲讀能力》為研究課題，由臧秀偉老師主講。組內所有教師共同研討，分析研究解決問題的辦法，通過一系列教研活動，促進課堂教學能力的提高和科研能力的提高。
五、月份安排
九月份：
迎接新生，培養良好的行為習慣，學習習慣；
制定年級組工作計劃，班主任工作計劃以及學科工作計劃。
圍繞尊師愛生開展教育活動。
十月份：
開展“祖國發展我成長”班會活動。
出慶祝建國六十週年的板報。
對學生進行養成教育，加強常規教學。
十一月：
加強常規教學。組內教研活動。
學生口算比賽。
十二月份：
加強常規教學，提高教學質量。
學生寫字比賽。
一月份：
制定期末複習計劃，做好迎考準備。
學期末工作總結，考核工作。
總之，在本學期的工作中，我們會在學校領導的具體指導下，依照各項工作計劃，認真開展各項工作，力爭在期末取得好的成績。
本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨幹、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，國中6個），學生1280人。
一.總體思路及奮鬥目標
1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。着力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生髮展的教育，構建適合教師發展的平台”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。
２.總體思路：強力推進全員育人，着力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，着力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，着力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進後勤改革，着力提升服務質量，大力實施崗位責任。
３.奮鬥目標：
（1）大學聯考二本上線人數爭取突破60人；
（2）會考七科合格率位居區均水平20%以上；
（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。
二.隊伍建設：抓培養、重實效、嚴考核、促素質
1.切實加強班子隊伍建設。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務於教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實幹精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示彙報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。
（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。
（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每週聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。
2.不斷提高教師隊伍素質。
（1）繼續開展教師全員培訓；
（2）繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點（1972年1月1日）後出生，舉行大比武，上一節高效課（説課、導學案、研究論文），以大學聯考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的.資格，並納入當年考核。綜合成績作為上報骨幹教師、教學能手以及年終考核的主要依據。
（3）繼續加大骨幹教師培訓力度，在外出考察、脱產培訓等經費方面予以優先考慮；
（4）繼續加強中層管理人員及後備幹部培養，加強教研組長、年級主任、團隊幹部、學生會輔導員等的培養；
（5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模範帶頭作用；
（6）繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；
三.制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人
1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學大學聯考、會考、學考獎懲辦法》
２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》
四.德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長
九.其他工作（工、青、少、婦）。
1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，羣策羣力，不斷強化民主管理意識；
2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；
3.做好教工的計劃生育工作；
4. 大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；
一、指導思想
以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開創我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標
1、加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂於奉獻的教師隊伍。
2、認真完成《課程改革與學習主題構建》專題培訓任務，切實提高教師實施新課程的能力和素質。
3、爭取在“奉化市中國小教師教學大比武”活動中取得滿意成績。
4、繼續抓好教師英語300培訓。
5、落實師徒結對工作，促進新教師各方面水平的提升。
6、每位教師本年度繼續教育課時達到48課時以上。
三、工作措施
1、積極推進師訓工作的`層級管理。校級決策層（校長為第一責任人，把握師訓工作的方面）；培訓執行層（教導處、教科室要組織和開展校本研修活動，提高研修水平）；教研組基礎層（教研組長要動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動）。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞《課程改革與學習主題構建》的專題培訓，組織全體教師完成好培訓任務。專題培訓突出重點性、實現開放性、強調實踐性、注重全程性、關注層次性；培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學實踐相結合的方式來進行；要求每位教師完成：每章後面的一個練習題；摘錄有關理論30條；點評一個案例；撰寫一個教育教學案例；設計並實踐一堂教研課。
3、深入開展“師徒結對”活動。明確師徒雙方職責，簽訂師徒合同，建立考核監督機制，保證結對工作的成效。
4、繼續分階段抓好教師英語300句培訓，本學期的目標為100句過關。
5、繼續實行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，對其他教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課等多種形式，產生“一人學習，多人受益”的效應。
四、工作安排
九月份
1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃
2、制訂“新課程與學習主題構建”專題培訓實施方案
3、新教師拜師活動
4、“教師教學大比武”活動內容培訓
十月份
1、“教師教學大比武”活動內容培訓
2、“教師教學大比武”活動學校選拔賽並上報成績
3、設計《課程改革與學習主題構建》學習手冊並分發，並建立網上學習檔案，共享資源。
4、自學《新課程改革與主題構建》第一單元。
5、邀請求真學校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）
6、英語300句培訓（一）
十一月份
1、組織教師參加市“教師教學大比武”活動
2、自學《新課程改革與主題構建》第二單元
3、邀請溪口鎮校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）
4、英語300句培訓（二）
十二月份
1、自學《新課程改革與主題構建》第三單元
2、英語300句培訓（三）
3、邀請西塢中心國小孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)
4、師徒結對成果彙報。
一月份
1、做好師訓檔案整理工作
2、學期師訓工作總結
蕭王廟中心國小
20xx年9月9日
一、指導思想：
在新學期的工作中，信息中心將認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校信息技術資源，緊緊圍繞上級關於學校教育信息化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創建教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網絡等系列工作，加強信息中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。
二、工作思路：
根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術與學科的整合為抓手，充分發揮網絡的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的台階；逐漸建立並執行各項有效的管理制度；在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務；在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。
三、工作重點及實施措施
（一）校園信息化建設方面。
1.加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版後的網站將更加體現責任和分工，保證網站信息的及時性和實用性；加強校園網的安全防範，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。
2.繼續完善和發揮定邊實驗中學微信公眾平台在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，學校建立微信公眾平台的意義之重大不亞於建設一個校本課程，不亞於開展一個教育信息化項目，因此本學期將加大對微信公眾平台的推廣和內容的完善，完成對微信公眾平台的認證工作，進一步開發微信公眾平台的高級功能，以期達到幫助學校創建校園品牌的推廣、互動交流、信息服務的`全新陣地，構築學校、家長、學生間的溝通橋樑，實現校園文化建設從實體化向網絡化覆蓋的轉變。
3.做好“三通兩平台”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確；廣泛徵集教育信息資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫，和其它處室合作完成陝西省“人人通”工程的資源上傳工作。
4.加強信息化的培訓工作。隨着我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行
培訓提高，先期做到一線教師基本會正確使用新配備的電教設備的使用。
5.認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光盤的刻錄，並做好資料的保存工作。
（二）日常管理和設備維護方面。
1.建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的工作隊伍。
2.繼續加強硬件建設，做好硬件設施的升級和更新工作。隨着我校電教設備的不斷增加，維護工作的工作量會更大，信息中心會更加做好管理與維護，加強網絡安全管理，保證網絡暢通，為師生提供潔淨的網絡環境。
3.做好了各類信息設備和軟件資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
4.加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。
5.充分利用清華遠程教育網、英才網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。
（三）加強圖書室、閲覽室的管理
1.加強學習，提高素質
加強圖書室及閲覽室工作的政治學習和業務學習，進一步提高工作政治思想素質和業務素質。
2.規範上機編目，認真工作
做好圖書室編目工作：有如下幾點；a 、 圖書分類（先歸大類，後歸小類）；b、貼圖書條碼（每一本書最前面一頁和最後面一頁各貼一張同號碼的圖書條碼）；c 、上機編好每一本圖書的各項信息包括索書號、卷次號冊次號等；d、打印書標和貼書標；e、貼色標；f、貼保護膜；g、加蓋圖書室專用章（最前一頁和任意一頁）；h、清好書標歸類上架。
3.明確職責，提高圖書室及閲覽室工作責任心和工作質量。
4.做好圖書上機編目上架。
5.做好圖書日常工作，圖書編目、期刊登記，新舊書編目，整理清潔衞生工作等，要以良好的心態，還要積極的服務認真的態度做好圖書上機編目的一切工作。
6.圖書室圖書管理系統需更換，做的圖書信息化管理。
（四）加強實驗室建設及管理
1.充分利用現有的教學儀器，力求做好大綱的演示實驗和學生實驗，如果條件不夠，要儘可能用類似的實驗或演示實驗代替。
2.要求實驗教師在進行實驗教學時，要使學生明確實驗目的，會正確使用實驗儀器，會作必要的實驗記錄，會跟據實驗數據得出實驗結果，並能寫出簡單的實驗報告。
3.學生在進行實驗時，教師要加強指導，教育學生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材。遵守實驗規章制度和操作程序，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。
4.實驗室要不斷充實實驗器材、設備，購買研製新設備，更要加強現有儀器設備的管理和維修，充分發揮現有儀器設備在教學中的作用。
5.建立建全實驗室的各項規章制度，保持實驗室的清潔衞生和實驗室的防盜工作，確實發揮實驗室在教學中的重要作用。
6.管理人員要做好每天的實驗室使用情況登記。
在學校領導和級部領導下，我要進一步深入到學生中去，儘快熟悉班級情況，及時針對畢業班的特殊情況，我要及時瞭解學生的個性，並嚴格按照學年初的班級計劃，幹好各項工作，使學生步入正規。現根據班級實際情況，主要工作計劃如下：
一、本學期主要工作目標：
積極組織聯繫個任科教師，共同教育好全體學生；推進新課程改革，提高學生的素質；同時尊重學生的人格，尊重學生的興趣、愛好，發展學生的個性；搞好後進生的轉化工作，提高學生的整體素質；進行安全教育和心理素質教育；引導學生積極參加各項文體活動，促進學生的健康、全面的發展。
二、本學期主要任務：
1、 加強學生的常規教育，形成良好班風
2、加強學生的親情教育，建立和諧的師生關係
3、建立學生檔案——客觀評價學生
4、加強學生人生觀教育，發揮班幹部的作用。
5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。
6、對學生進行耐心細緻的工作，促進班級和諧。
7、抓好安全工作，做到不出任何安全事故。
三、採取的措施：
1、 加強學生的常規教育，形成良好班風
我要把學生當作客人，每天有計劃的灌輸我校的常規，如作息時間，怎麼值日、樓道走路制度、打飯、買菜、做操、考試製度等常規，上網、打仗、曠課等不文明行為的處罰……讓學生儘快熟悉我校的各種規章制度。向學生滲透，做一名合格的學生必須學會“做人”的理念，讓學生按着我設計的路子走。
2、加強學生的親情教育，建立和諧的師生關係
對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的讚揚遠比冷冰冰的指責更能激發學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。儀表、眼神、動作等儀態，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和讚賞的眼神，提醒或刻意制止的'目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸説，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。
3、建立學生檔案——客觀評價學生
制定班級操行評定辦法（獎罰辦法）。根據學校六化管理，實行周結制度，具體方法為：遲到、請假-0.2分，曠課、-0.5分，吸煙、打架、上網、衞生不乾淨-1分，常規檢查不合格-0.5等，如果主動做好事+0.2分，學習積極主動+0.5分。每週一公佈，納入學期末的評比和綜合素質評價。努力遏制住了曠課，事假等，班級衞生、學習都有進步，各項活動同學們要積極參與，出現問題有章可依。執行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，論事不論人。
4、加強學生人生觀教育，發揮班幹部的作用。
（1）進一步完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。明確了班級努力和前進的方向，營造一個温馨而又充滿朝氣的學習環境。週四定期召開班幹部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。努力提高班幹部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的範圍內放權，調動他們的積極性和主動性。。
（2）、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。
（3）、開好班會。本學期班會有目的性和針對性。開學初，針對學生不穩定情況，召開了“我的未來我把握”主題班會。用大量的事實來證明學習的重要性和緊迫性，和知識就是財富，是力量。
5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。
通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助於班主任瞭解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便於做學生的工作。
6、對學生進行耐心細緻的工作，促進班級和諧。
俗話説；打鐵先要自身硬，班主任的言行有如城裏高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表裏如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：
(1)、要細心，洞察一切，先做後説： 首先，班主任有發現問題的能力；其次，身先士卒，如發現玻璃沒擦乾淨，我先把抹布要過來，然後去擦，一直到擦乾淨為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶裏……班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重於言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。
(2)、要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就向對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉變工作，要準備打持久戰。
(3)、要有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去温暖學生。
7、加強安全教育，做到不出任何安全事故。
抓好學生的安全教育工作，只有做到安全第一，才能保證其他工作的順利進行。如出入校門戴好安全帽，不騎飛車、不併行，車速要慢，不乘坐報廢車輛和“三無”車輛等各項教育定為常規教育，利用班會、晨會等充分做好學生的宣傳工作，同時針對宿舍中的人身安全和財產安全，實行嚴而有格的教育。針對安全隱患做到“一週一大查，天天一小查”的制度，做到及時彙報總務處以協調處理，增強學生的安全意識，及時配合學校做好了安全工作，努力做到一學期不出現任何安全事故。
四、附工作安排表
學問齋