時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的實施工作計劃，歡迎大家分享。
1．活動目的：
在學校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學生創設一個閲讀積累的良好平台，讓每一位學生與書為友，追求思想的美，享受閲讀的樂趣，養成熱愛讀書的習慣，形成良好的德行。
2．學情分析：
我班大多數學生愛讀書，每週學生都會自己推薦好書閲讀，因此他們的`課外閲讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩詞，《國小生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學生已能熟練背誦，他們已經養成“每天一積累”的好習慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學生不愛讀書，在以後的學習中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。
3．書香班級的口號：濃濃書香，伴我成長
4．具體活動安排：
（1）．建立借閲的制度
班級圖書館要發揮效用，一定要有管理，要建立簡單而又可行的借閲制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學生養成良好的借閲習慣。書是學生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。
首先，對購買來的書進行編號入冊，這樣，哪本書同學們最愛看，都能統計到。每本書的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書登記。每學期都要儘量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關係，進行資源互換。讓學生能夠花最少的錢看最多的書。
第二，設立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閲情況，對書籍多加護理。開始一段時間由我自己進行管理，經過時間後，我採取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培養孩子的責任心又可以提高孩子的管理能力。
第三，建立借閲登記表。開始我們採取簡單記錄一下借哪個編號的書。現在我們每人一張借書卡，記錄閲讀的字數；不定期地對愛閲讀，常借書看，認真填寫閲讀記錄單的同學給予表揚，在期末還可以獎勵一本好書。目前正着手建立一種看書等級制度，來激勵學生的讀書熱情。
（2）.設計富有個性的讀書筆記本。每個同學在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，並定期做好讀書筆記。
（3）．固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10分鐘讓學生朗讀優美片段、名言警句、諺語、歇後語、好詞佳句等。
（4）．讓學生每天晚上在家裏安排40分鐘的閲讀時間，並適做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
（5）．圍繞讀書進行個性化的佈置，開闢班級“百花園”，內容為“好書推薦”“閲讀快遞”“讀書感悟”等，體現濃厚的文化氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。
（6）．定期開展讀書交流活動，一個學期分上下兩段時間，分別評選讀書之星，發給紀念品並在家長會上給家長褒獎，對學生讀書行為起到激勵作用。
（7）．培養學生閲讀興趣，定期舉辦好書推薦會。
國小學生營養餐改善計劃實施方案農村義務教育學生營養改善工作是黨中央、國務院的一項重大民生決策，這既是一項責任工程，也是一項風險工程，需要多方聯動，紮實推進。為了切實開展好我鎮學生營養餐改善工作，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照“以人為本、健康第一”的指導思想，認真落實《國務院辦公廳關於實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》(國辦發〔xx〕54號)的有關要求，以全校在校學生為對象，以為學生提供營養餐為基本方式，改善我校學生的營養狀況，提高我校農村義務教育階段學生的健康水平。
二、學校基本情況
我校現有國小生724名，在校就餐724人，其中，教師16人。
三、組織領導
1、成立學校學生營養餐改善工作實施領導組組長：李建紅(學校校長)
副組長：呂春(副校長)、陳應興(學校食堂管理人員)、張平(學校財務人員)
成員：各班班主任
工作職責如下：
校長：領導全校學生營養餐改善工作實施。
呂春：負責監督落實我校營養改善計劃，協助校長處理日常事務。
班主任：負責監督落實班上營養改善計劃，協助校長處理日常事務。
陳應興：全面指導營養餐的具體實施、監督總結完善營養餐的各項工作。
張平：負責處理營養餐項目日常管理業務，數據業務處理，做好檔案和賬務管理。
呂春：負責食品安全監督、檢查、指導工作。
2、學校成立學生營養餐膳食委員會成員組成：學校教師代表：龔關帥、宋正兵學生代表：張如月、陳買紅家長代表：瞿佑仙、龔吉仙、王水芹食堂員工代表：瞿倩學校領導：李建紅、呂春工作職責如下：
1、負責監督學校和責任人是否嚴格履行工作職責，管理責任是否到位。
2、監督學校食堂從業人員是否具有從業資格證和健康合格證，是否定期接受相關培訓。
3、監督食品採購、加工、貯存、配送等環節是否符合有關法規和標準。
4、監督學校選定的供餐模式是否科學，供餐食品是否有營養，食譜搭配是否合理，實行“計劃”後學生的身體素質是否有明顯提高。
5、監督補助資金是否及時足額落實到學生或供餐單位個人，是否足額用於為學生提供食品，有無虛報冒領、套取、截留、挪用、剋扣資金現象。
6、監督各項規章制度是否健全和有效執行，是否發生重大食品衞生安全事故。
7、監督“計劃”實施過程中出現的問題是否整改，重大食品衞生安全事故是否及時有效處理，相關單位和人員責任是否追究到位。
8、負責把各種信息及時反映到學校，並向學校及時提出好的修改意見。
四、供餐方式
學校供餐。開辦食堂，食堂全部由學校管理經營，不得出租、承包，週一至週五每天上餐由食堂提供一個免費的保質保量的早餐。
五、明確職責，落實工作
1、實行校長負責制，校長是營養餐的第一責任人，成立校長任組長的組織機構，建立權責一致的工作機制，明確工作職責，確保各項工作落實到位。按相關政策和上級文件通知以及中心校的計劃方案制定切實可行的'方案，確實承擔起學生營養餐的具體組織實施和相關管理責任。
2、我校制定一整套管理制度、措施、應急預案、分工落實，確保各項工作順利實施，確保食品安全。
3、擬定學校學生營養餐及食品衞生安全協議書，與相關人員層層簽訂工作崗位責任協議。
4、我校已建立學生營養狀況監測制度。以班為單位，開展學生營養改善狀況調查，包括學生的家庭情況、學習成績、體質、體能等指標及膳食營養攝入狀況，並建立學生身體健康檔案，密切跟蹤調查學生營養改善狀況，為營養改善工作績效評估提供科學依據。
5、我校嚴格落實國家教學計劃規定的健康教育時間，對學生進行營養健康教育，培訓健康的飲食行為模式，使廣大學生能夠利用營養知識終身受益。
六、加強食堂管理
學校加強對食堂工作的領導與管理，把其列為學校常規管理工作的重要內容，高度重視食堂經營服務工作。學校食堂實行校長負責制，並確定呂春分管陳應興食堂管理員。食堂工作人員配備工作服，上班期間工作服應穿戴整齊、清潔衞生。
1、加強學校食堂食品衞生安全管理，建立原材料採購索證驗收、倉庫衞生管理、食品加工衞生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業人員衞生管理、衞生檢查及獎懲、除蟲滅害衞生和突發公共衞生事件及時報告和緊急處置等制度，並上牆明示。
2、食堂統一建立食品採購登記台賬，食品及原輔材料的採購實行索證(索票)登記制度;學校定期同供貨商結算賬目，從農户個人採購的食品及食材，應做好購貨記錄。食堂嚴禁採購下列食品及食輔原料：
①“三無”(無生產日期、無質量合格證、無生產廠家)產品。
②腐敗變質、油脂酸敗、黴變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。
③超過保質期限或不符合食品標籤規定的定型包裝食品。
④病死或死因不明的禽畜及其製品、未經衞生檢疫部門或者檢驗不合格的肉類及其製品。
⑤其他不符合食品衞生標準和要求的食品。
七、各學校加強食堂從業人員的管理
1、招聘學校食堂從業人員時，要對其身體、品行及心理健康狀況進行了解，有明顯問題的不能錄用。
2、學校食堂從業人員每年必須進行健康檢查。新參加工作和臨時參加工作的人員，都必須進行健康檢查和飲食衞生專業知識培訓，取得健康證明和學校炊管人員專業知識崗前培訓合格證後方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者)，活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衞生的疾病患者，嚴禁從事學校食堂工作。
3、學校食堂從業人員應有良好的個人衞生習慣。工作前、處理食品原料及便後，必須用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前，應洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，並把頭髮置於帽內;勤洗手，不得留長指甲、塗指甲油、戴戒指加工食品;不在食品加工和銷售場所內吸煙。
八、加強學校食堂供餐管理
1、學校食堂應以服務學生為宗旨，堅持“公益性”原則，按照“非營利”要求，合理控制伙食價格，切實維護學生的合法權益。
2、學校食堂在製作食品時，必須綜合考慮學生的營養需要、家庭經濟承受能力、糧油等原料市場價格、不同年齡段等因素，合理確定不同的伙食費標準和收費方案。
3、學校食堂建立價格公示欄，自覺接受學生及其家長、膳食管理委員的監督。
九、我校要加強學校食堂食品存放管理建立健全食品出入庫管理制度和收發登記制度;食品在校儲存期間，要按照食品保管要求，分類存放，安全管理;要嚴防食品在儲存期間發生黴變、腐爛和生蟲不潔等現象;對過期食品和黴變食品要按規定及時處理，嚴禁不符合質量衞生要求的食品流向學校食堂和學生餐桌。
十、應急措施我校建立完善食
一、班況分析
經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達、社會交往本事方面表現較為突出。幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閲讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
二、學期目標
1、激發幼兒對學習的興趣，初步的探索意識培養良好的學習習慣。
2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。
3、幼小銜接，爭取做一名合格的國小生。
三、課程
《一》生活習慣
1、根據幼兒的實際情景，繼續培養幼兒有良好的生活衞生習慣如：堅持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、堅持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自我的衣物、注意個人衞生和公共衞生，不亂扔垃圾，堅持環境的整潔
2、在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感激別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂於學説普通話。
3、進一步理解和遵守日常生活中的規則，根據自我所處的環境情景，學習控制自我的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中教師注意觀察幼兒的行為表現，發現問題及時的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生髮現問題可幫忙同伴，培養幼兒的職責感。
《二》學習習慣
1、繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自我的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、明白四季的.轉換順序，瞭解一些保護環境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類，發現事物間的細微差別，構成類概念。
3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數的順序，理解相鄰數之間相差為1的等差關係;初步理解數量守恆的概念;學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近。
4、根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。
5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區角小組學習遊戲，把團體學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養幼兒的學習興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新情景、在説新聞的時間裏講給大家聽。
四、運動
1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇趣味的活動，獲得身體活動的經驗
2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動，動作協調、靈活。
措施：
1、為幼兒供給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運動過程中有創新的案例，教師及時地組織大家觀摩學習，讓幼兒討論總結運動中的經驗。
五、遊戲
1、開展各類遊戲活動，師生共同探討創設資料豐富有序的遊戲環境。
2、進取發展幼兒思維和觀察本事，有模仿、有創造性的開展有戲活動，培養幼兒在遊戲過程中的交往。
3、讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行遊戲，教會幼兒自我確定、解決問題的本事。在遊戲中讓幼兒經過操作充分發揮幼兒的進取性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到發展。
措施：
1、表演區：為幼兒供給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
2、閲讀區：為幼兒供給不一樣的材料，書籍，卡片等給幼兒創造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒供給剪刀、漿糊、紙等，並根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小製作，培養幼兒對自我動手製作的濃厚興趣，提高幼兒的動手本事和創造本事。
4、數學角：作為團體學習活動的延伸，把一些未完成的資料在區角遊戲中讓幼兒繼續完成。
5、科學角：為幼兒供給材料在區域活動中進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒瞭解探索的需要。
六、幼小銜接實施方案
1、激發孩子上國小的慾望，同時也幫忙他們解決“嚮往上國小、又不明白怎樣做的問題”，經過參觀國小、讓幼兒明白為什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不一樣。
2、瞭解有那些學習用具和用品，並明白它們的用途。
3、學習有規律整理自我的小書包。
七、家長工作
開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基
1、根據本班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，並能積極參加幼兒園組織的親子活動。
2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打下好的基礎。
期望在我們教師的共同努力下，繼續堅持孩子的優點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發展。
一、認真落實動物防疫工作責任制
確保動物防疫工作和重大動物疫情防控工作有力、有序、有效開展，對因重視不夠、資金不落實、免疫不到位以及工作不力等導致重大動物疫情發生的要嚴肅追究相關領導和直接責任人的責任。各鄉鎮街要高度重視動物防疫工作，加強對動物防疫工作的統一領導，堅持政府負總責，主要領導是第一責任人的原則，政府和業務部門之間要實行“雙向雙軌”動物防疫工作層級負責制，逐級簽訂責任書。實行防疫責任追究制和重大動物疫情一票否決制。
二、採取有力措施。
（一）認真抓好動物強制免疫。各鄉鎮街要堅持預防為主的方針。牧業部門保質量”原則，採取得力措施，切實抓好口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性豬藍耳病等重大動物疫病的強制免疫工作，確保免疫密度達到100%口蹄疫、禽流感免疫抗體合格率達到70%以上；豬瘟、雞新城疫免疫抗體合格率達到80%以上。同時要加強對其它動物疫病的免疫接種工作，達到國家和省規定的標準。
（二）全面加強動物疫病監測預警。要把動物疫病監測作為動物疫病防治工作中最重要的技術手段。擴大監測範圍。要進一步加強市動物疫病預防控制中心實驗室建設，確保能夠獨立開展動物疫病實驗室檢測和免疫效果監測，要切實加強動物疫病監測網絡體系建設，保證功能齊全、監測數據科學可靠，及時、準確掌握動物疫病的發生狀況和流行趨勢，為有效實施疫病控制和消滅計劃和徹底消除疫情隱患提供科學依據。
（三）切實加強人畜共患病控制及淨化工作。要進一步加強布病、結核病、狂犬病、豬鏈球菌病等重要人畜共患病的防治工作。要認真組織開展檢疫、監測工作。科學制定人畜共患病的免疫程序，保證健康畜強制免疫率達到100%犬隻狂犬病免疫率達到100%對檢出的患有結構病、布病、狂犬病、炭疽和豬鏈球菌病等陽性畜一律進行撲殺，並做到無害化處理，徹底消滅傳染源，逐步實現人畜共患病的淨化。
（四）高度重視動物衞生監督工作。市牧業管理部門要進一步強化產地檢疫、屠宰檢疫和運輸檢疫。產地檢疫要到户、場，屠宰檢疫要堅持全流程同步檢疫，嚴把運輸檢疫出證關，確保檢疫出證、持證率達到100%免疫耳標回收率達到100%要加強對動物及動物產品市場流通、內外調運的監管，嚴格執行引進動物報驗和隔離檢疫制度，嚴厲打擊逃避免疫、檢疫和運輸、加工、販賣病死動物及其產品的違法行為，對拒不接受或不按規定要求實施免疫、檢疫的`業主，要依法嚴肅處理，確保動物防疫工作的順利開展以及上市動物產品的衞生安全。
（五）依法推進動物防疫工作。新修訂的《中華人民共和國動物防疫法》自 年 月 日起施行。解決了當前動物防疫工作中存在主要問題，增強了動物防疫工作的針對性和可操作性。各鄉鎮街和相關部門要把學習、宣傳《動物防疫法》作為當前一項緊迫任務，採用各種形式，通過各種媒體，做好宣傳普及工作，特別要確保農民羣眾瞭解、掌握法律規定的內容，自覺配合做好動物防疫工作，做到知法、守法，依法維護自己的合法權益，逐步實現依法實現動物防疫。
三、努力提高動物疫情應急處置能力
健全突發重大動物疫情組織、防控和保障體系，各鄉鎮街要嚴格按照《重大動物疫情應急條例》要求及時修訂、完善本級重大動物疫情應急預案。建立有力、有序、有效的應急指揮機制。動物疫病應急處置所需的疫苗、診斷試劑、消毒藥品、器具、防護用品等物資必須保質保量儲備到位；嚴格執行疫情報告制度，一旦發生動物疫情，要按照規定的程序和時限進行確認和報告；要加強應急預備隊的建設，人員要定崗定位、相對穩定，並注重技能培訓和實踐演練，提高處置突發重大動物疫情的能力，確保一旦出現疫情，達到早、快、嚴、小”處置要求。
四、切實加強動物防疫隊伍建設
不斷提高理論知識水平和行政執法水平。要建立起村級動物防疫員考核聘用、隊伍管理、業務培訓和報酬保障等有效機制，各鄉鎮街、市牧業管理局要進一步加強對各級動物防疫員、檢疫員、監督員的法律知識和業務技能的培訓。切實解決好村級動物防疫員管理不規範、職責不明確、年齡和知識結構不合理、業務水平差、報酬待遇低等問題，確保基層防疫隊伍穩定，保證一線動物防疫工作順利、有效開展。
五、要確保動物防疫所需經費的落實
要將動物防疫經費的統籌收繳情況列入動物防疫工作目標管理責任制考核內容，各鄉鎮街要對動物防疫所需經費按有關規定全額統籌收繳到位。以確保全年各項動物疫病防控工作的全面開展。
一、組織保障
成立全縣旅遊產業發展工作領導機構，負責全縣旅遊產業化發展組織指揮、指導協調、督促檢查和考核獎懲等工作，縣發改委、旅遊局、農業局、農工委（農辦）、扶貧辦、建委、交通局、國土局、林業局、水利局、文化局等部門負責對全縣旅遊發展工作進行有效配合。
各景區管委會和鄉鎮積極負責實施全縣旅遊業發展的重大決策和重大項目實施。重點旅遊景區在現有管委會的'基礎上深化組織管理，形成有效推動力。
營造全社會支持旅遊發展的良好氛圍，其他與旅遊發展相關的部門，要進一步加大扶持力度，共同促進XXX縣旅遊業的發展。
二、政策保障
與統籌城鄉發展、旅遊扶貧、大武陵山區旅遊發展政策對接，爭取政策支持。
1、完善產業發展政策
2、加大資金引導支持
3、爭取項目用地政策
4、完善財税支持政策
5、完善項目傾斜政策
6、培育壯大旅遊產業市場主體
三、資金保障
1、加大政府引導性資金的投入力度
2、拓寬旅遊融資渠道，鼓勵民資進入
3、爭取政策資金和專項資金支持
四、人才保障
1、制定旅遊人才培養、培訓計劃，整合縣內旅遊教育資源。鼓勵地方院校與縣政府採取聯合辦校、聯合辦學等形式，依託大、專院校資源，共同培育旅遊人才。
2、全面推行旅遊從業人員崗前培訓、在職培訓、轉崗培訓、職業技能鑑定、等級考試、資格認證制度。
3、對旅遊職業短缺人員實行高薪聘請和優惠待遇從區外引進，建立選拔任用人才的激勵機制和發展環境，促進旅遊人才的合理流動。縣旅遊規劃實施保障體系
一、家訪主題“激發興趣，自主識字”
家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯繫溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面瞭解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了學習過程。要想使孩子能在快樂中學習，應該建立家庭與學校之間的聯繫。只在學校瞭解學生是遠遠不夠的.，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以瞭解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳科學的教育方法等等，幫助教師完成教學工作中不足的同時，也提高了家長的認知能力，低年級學生最主要的任務就在於識字與寫字。因此教師必須在進行家訪的同時，教授傳達如何激發學生自主學習識字的興趣。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。
二、班級學生家庭情況分析
本班有學生79人。據瞭解家庭父母在外地工作，學生由老人帶的有3到4人；班級學生在家庭情況和身體狀況上比較複雜。通過與家長的溝通，發現家長學歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學生，導致學生不良的行為習慣，對家長輔導的依賴；還有一部分家長對孩子的學習比較上心，但是缺乏正確的方法，導致學生出現厭學的情況。這就是本班學生家庭教育的基本狀況。
三、家訪目的要求
1、瞭解學生的家庭教育情況，瞭解學生在家的表現。
2、瞭解學生家長教育孩子的方式方法。
3、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
5、家訪時不可與家長髮生爭吵和衝突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
6、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
7、家訪後要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
四、家訪工作的方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點性相結合。
五、家訪應注意的問題。
1、要全面瞭解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇
4、不宜在學生出現問題時才去家訪。
5、家訪後，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。
六、家訪重點
1、落後生，查找落後的原因及在家表現。
2、優等生，瞭解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
七、家訪時間安排
家訪一般不佔用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。
一、工作目標。
確保交通平安疏通為目標，切實加強春運工作的組織領導，充分發揮各部門的職能作用，調動一切力量，切實加強道路通行秩序管理，力爭做到春運期間全市杜絕一次死亡三人以上道路交通事故,以黨的十七屆五中全會為指導。國省幹線公路不發生大量擁堵和多車相撞交通事故，確保全市人民過一個平安祥和的春節。
二、強化源頭管理。
落實主體責任和監管責任，市公安、交通、農機等部門要各司其職。強化源頭管理，着重做好三方面工作：
（一）加強對道路隱患路段的排查整治。市公安和交通部門要密切協調配合。對未整改的'隱患路段要逐一規範建檔，並將隱患路段情況及時書面向市政府作出專門演講。對今冬無法整治的險路險段、易結冰、團霧多發、平安設施不全等危險路段，要通過增設提示牌、設置警告、提示標誌、增加警示燈、施劃減速線、鋪撒砂石等措施，改善道路平安通行條件。公路經營管理單位要及時除冰或鋪設防滑材料，制定專門的管理措施和預防機制，落實專人管理，確保隱患路段不失控，不發生重特大或有影響的交通事故。
（三）加強對危險化學品車輛及運輸企業的管理。春運開始前。對運送危險化學品的駕駛員及押運人員進行一次安全教育。春運期間充分利用GPS監控平台，加強對危險化學品運輸車的動態監管，對前期排查出的隱患問題要加強整改，並向市政府作出書面專門演講。
三、強化平安宣傳。
提前制定專門宣傳工作方案，各新聞媒體要認真謀劃春運交通平安宣傳工作。結合我市實際，確定每一週的宣傳主題，確定統一宣傳日的時間。 月 日春運啟動日當天，要以“文明交通，平安春運”為主題，廣泛動員社會各界，組織開展聲勢浩大的交通平安宣傳活動。各有關部門要在客貨運輸場站、農村集市等場所擺放宣傳展板，滾動播放交通平安警示片，重點宣講超速、超員、超載、酒後駕駛等嚴重交通違法行為以及乘坐存在平安隱患車輛的危害性，營造人人關注春運交通平安、人人抵制交通違法的濃厚氛圍。
四、強化應急管理。
及時掌握惡劣天氣和道路通行信息。通過廣播、電視、電子顯示屏提前向社會發佈道路通行狀況，市氣象、公安、交通部門要建立協調預警機制。引導駕駛人合理選擇出行路線。市交通部門要提前備足融雪劑、鹽、沙石等應急物資和大型剷雪除冰設備。市政府應急辦要建立完善的指揮體系，每天安排專人值班，堅持24小時通訊疏通。出現冰雪等嚴重影響道路通行的情況時，依照先省際幹線、後省內道路的原則，組織公安、交通部門採取必要的措施，確保國省道幹線交通疏通。因路面積雪、結冰造成車輛、人員滯留，短時間內無法疏導的要協調市公安局增派警力維護治安秩序，並組織有關部門進行救助和服務。
五、強化道路管控。
相鄰交警大、中隊、高速與普通公路交警隊要實行聯勤聯動，市公安交警部門要加強協作配合。劃定責任區，落實責任人，切實提高路面見警率、管事率，確保事故多發路段流量高峯時段不漏管、不失控。要加強國省幹線公路的交通管控能力，每50公里要佈置一台警車，不少於2名民警，務必做到白晝見警車，夜間見警燈。要把所有執勤警力和執法裝備投向路面，嚴查機動車超速、客車超員、大貨車不按規定車道行駛、酒後駕駛、涉牌涉證等嚴重交通違法行為。要通過道路交通技術監控設備加強對重點道路通行情況的實時監控，及時發現和快速處置突發事件。要對民警進行一次平安防護教育，為一線執勤民警配齊平安防護裝備，出警前提示民警嚴格按規定執勤，確保不發生民警傷亡事件。
有條件的依託服務站設置休息點，要在重要路段設置服務站。配備常用藥品、飲用水，協調機動車修理單位設置維修點，盡最大可能為過往羣眾提供便民利民服務。從即日起，各春運交通平安服務站要全面啟動，實行24小時勤務，對7座以上客運車輛、危險化學品運輸車輛逢車必查，重點檢查駕駛資格、車輛審驗、客車乘載人數、行駛時間等情況，嚴查超員載客、疲勞駕駛、準駕車型不符等交通違法行為以及車輛平安隱患。各鄉鎮要協調農村派出所、農機監理部門，發動農村自治組織勸阻、糾正和查處拖拉機、低速載貨汽車、三輪汽車載人等交通違法行為，確保全市春運道路交通平安。
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，根據《阿城區義務教育學校學生寒假勞動教育指導建議》文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、明確教育目標，加強組織領導
通過勞動教育，提高學生的勞動素養，促進他們形成良好的.勞動習慣和積極的勞動態度，使他們明白“生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造”的道理，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇於創造的精神，為他們終身發展和人生幸福奠定基礎。統籌資源，構建模式，形成重視勞動教育的氛圍，把我校創建成勞動教育特色學校。為了有序、有效推進工作實施，實現既定的勞動教育目標，決定成立勝利國小勞動教育工作領導小組。具體名單如下：組長：xx副組長：xx成員：教導處各學x主任、一至六年級班主任
二、堅持基本原則，發揮育人功能
充分發揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，促進學生德智體美勞全面發展。堅持思想引領。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質。堅持有機融入。要有效發揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悦，掌握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發現問題、解決問題的能力。堅持適當適度。要根據學生年齡特徵、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。
三、抓住關鍵環節，開展教育活動
1、學習生活技能，提高自理能力。引導學生根據年齡特點，學習力所能及的生活技能，利用這個寒假學會1-2項，培養生活自理能力、勞動觀念和勞動態度，提高勞動教育實效性。
2、協助家務勞動，減輕家長負擔。引導學生結合疫情期間的特點，協助家長開展家務勞動，承擔力所能及的家務勞動，學習做好清潔衞生，消毒防疫工作。弘揚中華優秀傳統文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動。
3、開展興趣勞作，體會勞動樂趣，引導學生開展各種興趣勞動，創作各種手工作品，促進手眼協調、手腦協調能力，體會勞動樂趣，提高勞動技能。
4、利用家訪，轉變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協助者，形成勞動教育合力。
四、勞動成果展示，評選勞動達人
1、確立學生勞動評價方式，評價內容包括參加勞動次數、勞動態度、實際操作、勞動成果等方面，把具體勞動情況和相關事實材料通過撰寫勞動敍事作文，製作手工作品，拍攝勞動實踐照片、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。
2、開學後，以班級為單位召開勞動教育主題班會，評選班級“勞動之星” “家務勞動小達人”、“手工達人”“種植小能手”等榮譽稱號，在全校進行展示評選出學校的“勞動小能人”。
3、把教師對學生的勞動教育和班級（勞動）管理情況與績效考評相結合，有效增強老師們對學生勞動教育的主動性和積極性。
4、上交形式：
1）每個班級每月製作兩篇勞動美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學後上交美篇文本。
我校黨組織“三個一工程”的光榮傳統，為把我院08級三支部建設成為一支有戰鬥力有號召力有凝聚力的集體，為使自己在向合格黨員靠近的過程中學到更多奉獻更多成長更多，我將自己三個一工程的目標和實施措施向黨組織彙報如下：
幫助對象：蔚蒙
對象情況：蔚蒙同學來自少數民族，某些科目基礎不好，偶爾有掛科的現象。
預期目標：
1：做到無掛科，並且平均學分積在前30名，綜合測評在專業前50%；
2：通過12月份的六級考試；
3爭取成為下一批積極分子。
具體措施：
1：每天晚上共同上自習，有疑問隨時解決；
2：嚴格限制上網時間，做到儘量不影響學習；
3：堅持體育鍛煉，做到德智體全面發展；
4：自主學習黨的思想，加強自己的思想建設。
“三個一”工程（2）
為了積極響應動力與能源學院黨支部的“三個一”工程，作為一名預備黨員，我積極響應學校學院制定的“一幫一”互助活動。
幫助對象：雲C658
宿舍情況：雲C658宿舍整體學習氛圍比較好，宿舍成員的學習成績也相對比較好，在大一大二兩學期均無掛科，在我們班六個宿舍中成績尤其突出。所以對於該宿舍，我們之間是相互學習，我應該向他們學習的成分居多。
實施計劃：首先要保證上課的質量，在平時上課期間，大家相互監督，不缺課，認真聽講。然後是自習，對於658宿舍的成員來説，學習自覺性不是他們的問題，他們每天都自習到很晚，我只要適時瞭解一下他們的學習狀況。只要我們相互學習，互相幫助，就會更上一層樓。
預期目標：大三一年繼續保持無掛科宿舍的記錄，學習成績基本上都有提高，在大四時有兩人以上獲得獎學金。
“三個一”工程（3）
為響應黨組織活動“三個一”工程的光榮傳統，作為一名預備黨員，我將自己三個一工程的'目標和實施措施向黨組織彙報如下：
對象：
雲-C 652宿舍
預期目標：
宿舍整體成績有所提高，爭取本學年實現無掛科宿舍；
在新的學期裏實現英語四級全體通過；
宿舍成員之間和睦相處，互助友愛；
營造良好的宿舍氛圍，建形成一個思想先進，積極向上的優秀宿舍。
具體措施：
保證上課的質量，相互監督，養成每晚自習的習慣；
規律作息時間，保持每晚十二點之前強制睡覺；
減少遊戲時間，參加體育鍛煉等有益身心健康的活動。
對成員的思想、學習、生活狀況密切關注，適時關心。
一、指導思想
按照城區建設規劃的總體要求，以改善羣眾生產生活環境為宗旨，全面開展小區環境綜合整治工作，進一步提高小區環境衞生管理水平。
二、整治目標
這次庭院小區環境衞生綜合整治工作的目標是
1.達到環境整潔，環境實行標準化管理。樓道乾淨，秩序良好。
2.要做到責任區劃分明確。小區內全天候有人保潔。
3.擦洗乾淨，院區內設置的果皮箱要及時清掏。擺放整齊。
4.對陳舊立面粉刷整修，保持建築物容貌整潔。清除和樓道張貼噴塗的廣告。
5.根據季節變化和管理要求，環境保持日常整潔乾淨。及時清除污冰殘雪堆、爐灰堆、垃圾堆、殘土堆、雜物堆和亂扯亂掛、亂貼亂畫、亂擺亂放和房屋上的堆積物，消除衞生死角。
6.無果皮、塑料袋、紙屑等雜物、無磚瓦石塊、無人畜糞便、無散袋垃圾。冬季及時清掃路面積雪，清掃保潔達到七淨四無”標準。即：樓道淨、地面淨、綠地淨、樓根淨、樹根淨、樓洞淨、牆角旮旯淨。確保居民出行方便。
7.無凹陷破損。內道路保持平整完好。
三、整治範圍
城區10個社區全面開展小區綜合整治工作。以城區機關單位和居民為重點。
四、任務安排
(一) 街道辦事處各社區為管理的具體責任單位，小區整潔工程由區市容環衞局牽頭。具體實施環境的日常管理，建設局、愛衞辦、文明辦等相關職能部門按照各自職能，依據相關法規，對管理進行協調服務、檢查指導、監督考評。
(二)內出現的各種環境清理費用、問題整改費用，本着管理誰受益誰管理的原則。均由社區協調居民小區承擔，並按照整改時限要求予以解決。
(三)深入到各小區，環境綜合整治領導小組採取每天檢查、每月抽查、季度評比、年終總評等方式。對環境衞生狀況進行檢查，並通報各社區管理整治情況，檢查結果作為對各社區庭院管理考評的依據。
(四)按照考評標準，管理實行百分制考核。實行優秀、達標、不達標考核評定(優秀90分以上；達標7090分；不達標70分以下)逐月打分，考評結果定期向全區和羣眾代表通報。對季度性評比確定的庭院管理優秀社區，區政府將給予獎勵。
五、組織領導
區政府專門成立領導小組，為保證此項工作順利開展。具體負責全區小區環境綜合整治的推進和落實工作。
組長：略；副組長：略；成員：略。
辦公室設在區市容環衞局，領導小組下設辦公室。辦公室主任由市容環衞局副局長 擔任，成員從各職能部門抽調。辦公室採取集中辦公、聯合檢查的方式，具體負責全區小區環境衞生綜合整治工作的安排、督辦、檢查工作。
六、幾點要求
一要提高認識，加強領導。各部門要把小區環境綜合整治工作作為城市管理工作中的一項重要內容，列入日程，擺上位置，加強領導，分工合作，密切配合。通過各種方式和渠道，全面發動羣眾，教育羣眾，組織羣眾和依靠羣眾開展環境衞生整治工作。
二要加強宣傳，擴大影響。要利用廣播電視、報紙等宣傳媒介，動員廣大市民積極配合小區的環境整治工作。要加強跟蹤報道，對管理好的小區予以表揚，對管理不好的`予以曝光。
三是落實責任，明確任務。各社區要成立領導小組，制定環境整治工作方案，明確目標，責任到人，做到主要領導帶頭抓，主管領導具體抓，形成一級抓一級，一級對一級負責，齊抓共管的工作格局。
四要建立機制，長效管理。各社區要結合實際，研究環境衞生管理辦法，以多種形式加以確定。有條件的社區要設立保潔員，做到衞生管理制度化，經常有人抓、有人管；沒有條件的社區要劃清衞生責任區，做到垃圾及時清掃。
五要堅持標準，注重實效。各部門要嚴格按整治標準、按時間要求，做好各項工作要堅持常抓不懈，力求實效，全力為農民營造潔淨的居住環境。
六要督辦檢查，跟蹤問效。區小區環境綜合整治領導小組將及時對各社區工作進行監督檢查。對工作標準高、效果好的社區進行表揚；對沒有達到標準要求的進行通報批評，確保此項工作達到預期效果。
農村義務教育學生營養改善工作是黨中央、國務院的一項重大民生決策，這既是一項責任工程，也是一項風險工程，需要多方聯動，紮實推進。為了切實開展好我校學生營養餐改善工作，結合上級部門的有關精神，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照“以人為本、健康第一”的指導思想，認真落實《國務院辦公廳關於實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》的有關要求，以在校學生為對象，以為學生提供營養餐為基本方式，改善學生營養狀況，提高學生健康水平。
二、組織領導
成學生營養餐改善工作實施領導組
組 長：唐恩浩
管理員：
成 員：張建兵
三、明確職責，落實工作
1、學校營養餐工作，校長為第一責任人。
2、各班班主任為該班營養餐的第一責任人。
3、學校擬定出安全協議書，將與相關人員簽訂工作崗位責任協議。
四、加強食堂管理
加強對食堂工作的領導與管理，把其列為學校常規管理工作的重要內容，高度重視食堂服務工作。學校食堂實行校長負責制，配備專職或兼職食堂管理員。行使食堂的`監督、檢查等職能。
1、加強學校食堂食品衞生安全管理，建立採購索證驗收、食品加工衞生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業人員衞生管理、衞生檢查及除蟲滅害衞生和突發公共衞生事件及時報告和緊急處置等制度，並上牆明示。
2、監督指導食堂統一建立食品採購登記台賬，食品及原輔材料的採購實行索證(索票)登記制度;學校應做好購貨記錄。
3、嚴禁採購下列食品及食輔原料：①“三無”(無生產日期、無質量合格證、無生產廠家)產品。②腐敗變質、油脂酸敗、黴變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒、有害物質污染，可能對人體健康有害的食品。③超過保質期限或不符合食品標籤規定的定型包裝食品。④病死或死因不明的禽畜及其製品、未經衞生檢疫部門或者檢驗不合格的肉類及其製品。⑤其他不符合食品衞生標準和要求的食品。
五、加強食堂從業人員的管理
1、學校食堂從業人員上崗前必須進行健康檢查。取得健康證明後方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者)，活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衞生的疾病患者，嚴禁從事學校食堂工作。
2、學校食堂從業人員應有良好的個人衞生習慣。工作前、處理食品原料及便後，必須用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前，應洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，並把頭髮置於帽內;勤洗手，不得留長指甲、塗指甲油、戴戒指加工食品;不在食品加工和銷售場所內吸煙。
六、學校要加強學校食堂食品存放管理
建立健全食品出入庫管理制度和收發登記制度;食品在校儲存期
間，按照食品保管要求，分類存放，安全管理;嚴防食品在儲存期間發生黴變、腐爛和生蟲不潔等現象;對過期食品和黴變食品要按規定及時處理，嚴禁不符合質量衞生要求的食品流向學校食堂和學生餐桌。
七、應急措施
建立完善食品安全事故應急預案一旦發生較嚴重的食品衞生安全事故，迅速啟動應急預案。
我用自己的激情與努力給公司帶來了財富，給自己帶來了經驗。作為河南地區銷售主管的我，新年裏自然有新的工作計劃，並按照計劃帶領我的團隊將工作做到最好。
銷售工作已給我公司乃至我個人帶來了寶貴的'經驗與財富，20--年裏我將繼續負責河南地區的銷售工作。隨着河南區市場逐漸發展成熟，競爭日益激烈，機遇與考驗並存。20--年，銷售工作仍將是我們公司的工作重點，面對先期投入，正視現有市場，作為我河南區銷售主管，我創業激情高漲，信心百倍，又深感責任重大，銷售主管工作計劃是我工作必不可少的重要內容。
把握現在，展望未來。20--年，在總經理的領導下，在銷售工作中我堅持做到：突出重點維護現有市場，把握時機開發潛在客户，注重銷售細節，強化優質服務，穩固和提高市場佔有率，積極爭取圓滿完成銷售任務。20--年銷售部年度工作計劃主要有以下四方面的內容：
一、銷量指標：
至12月31日，河南區銷售任務560萬元，銷售目標700萬元（銷售計劃表附後）；
二、計劃擬定：
1、年初擬定《年度銷售工作計劃》；
2、年終擬定《年度銷售總結》；
3、月初擬定《月銷售計劃表》和《月訪客户計劃表》；
4、月末擬定《月銷售統計表》和《月訪客户統計表》；
三、客户分類：
根據度銷售額度，對市場進行細分化，將現有客户分為vip用户、一級用户、二級用户和其它用户四大類，並對各級用户進行全面分析。
四、實施措施：
1、技術交流：
（1）本年度針對vip客户的技術部、售後服務部開展一次技術交流研討會；
（2）參加相關行業展會兩次，其中展會期間安排一場大型聯誼座談會；
2、客户回訪：
目前在國內市場上流通的相似品牌有七八種之多，與我司品牌相當的有三四種，技術方面不相上下，競爭愈來愈激烈,已構成市場威脅。為穩固和拓展市場，務必加強與客户的交流，協調與客户、直接用户之間的關係。
（1）為與客户加強信息交流，增近感情，對vip客户每月拜訪一次；對一級客户每兩月拜訪一次；對於二級客户根據實際情況另行安排拜訪時間；
（2）適應把握形勢，銷售工作已不僅僅是銷貨到我們的客户方即為結束，還要幫助客户出貨，幫助客户做直接用户的工作，這項工作列入我20--年工作重點。
3、網絡檢索：
充分發揮我司網站及網絡資源，通過信息檢索發現掌握銷售信息。
4、售後協調：
目前情況下，我公司仍然以貿易為主，“賣產品不如賣服務”，在下一步工作中，我們要增強責任感，不斷強化優質服務。用户使用我們的產品如同享受我們提供的服務，從穩固市場、長遠合作的角度，我們務必強化為客户負責的意識，把握每一次與用户接觸的機會，提供熱情詳細周到的售後服務，給公司增加一個制勝的籌碼。
20--年度我將嚴格遵守公司各項規章制度，加強業務學習，提高業務水平，努力超越工作計劃。挑戰已經到來，既然選擇了遠方，何畏風雨兼程，我相信：用心一定能贏得精彩！
一、秋季森林防火工作的基本任務
全民搞防火，全區秋季森林防火工作要繼續堅持“全社會抓保護。政府負全責”原則，全面實施“全力預防、快速反應、重兵撲救、萬無一失”總體戰略，狠抓責任和措施落實，大力推行科學防火、依法治火，森林防火工作中不斷提高森林火災預防、撲救的綜合能力。秋防期的基本任務目標是全區的森林火災受害率均要保持在0.1‰以下；森林火災控制率在5公頃/次以下；火案查處率達到90%以上，確保實現無重大森林火災的發生。
二、搶前抓早。
（一）全區從XX月XX日起全面進入秋季森林防火工作狀態。各鄉鎮政府、林業主管部門要深入細緻地進行防火工作安排部署。逐方面、逐環節落實具體措施。要普遍召開秋防動員部署會議。確保準備工作充分、部署周密。
（二）全面做好防火、撲火設施設備及通訊工具的檢修和填充工作。各鄉鎮要按照森林防火安全標準和相關規定。確保防火撲火基本能力達到規定標準，通訊網絡全面暢通。
（三）做好防火隊伍培訓和規章制度的完善工作。各鄉鎮要在秋防前期普遍對現有和新增防火工作人員、護林員進行相關的防火知識培訓工作。防止因人為失誤引發大的責任事故。
三、強化宣傳。
（一）努力營造森林防火強大聲勢。要以大力提高林區文明用火、野外申請用火、嚴控用火為基本目標。深入細緻地專項安排部署森林防火宣傳教育工作，要利用防火專欄、標語、宣傳車等進行防火知識、常識、處罰規定的廣泛宣傳。要用規範統一、形式多樣的綜合性宣傳教育方式，始終保持濃厚的`森林防火宣傳氛圍。
（二）各鄉鎮要在秋防戒嚴期前全面完成防火宣傳旗的懸掛和各種宣傳碑、牌的刷新整修工作。宣傳效果明顯，以充分達到宣傳警示作用。
四、全力預防。
（一）積極開展秋季計劃燒除工作。要採取超前性措施。大力推行科學的林火管理措施，緊緊抓住初霜期後的有利時機，組織開展計劃燒除周（日）活動，燒除林緣可燃物、秸稞、茬子等，提前清除火患。
（二）進一步嚴密管理措施。各鄉鎮要在逐村逐户落實森林火災防範措施的基礎上。要在堅持以往嚴密佈防、嚴看死守成功經驗的基礎上，進一步查找薄弱環節和漏洞，完善各項火源管理措施，有針對性地增加固定入山看守點，增加流動巡護員，落實重點人員、重點地塊的防火安全監管責任制度，實行多層面、全方位的綜合性預防，做到山山有人管、處處有設防、處有人抓的格局。
（三）全力做好重點時段和區域的火災防範工作。秋防工作中。並在秋季採集、農副業種植剩餘物清理高峯期和“十一”黃金週等重點時段加大火源管理和火災防範管理措施。遇有45級高森林火險狀態或火情多發等情況，要立即按預警響應預案適時提高火險等級標準，懸掛防火警示旗，並做好相應的撲火準備與監控工作，同時增加巡護和入山把守力量，杜絕一切火源入山。
五、求真務實。
（一）要層層明確秋季森林防火工作中的檢查監督重點。各單位、各部門要圍繞秋防工作的安排部署和本地存在突出問題確定督促檢查重點。及時向政府、林業主管部門反映防火工作存在問題，大力消除森林火險隱患。
（二）嚴密監控森林防火工作的運行狀態。全區各鄉鎮、各有關部門要把各類防火人員在崗在位監督檢查作為重點。對於森林防火工作薄弱、森林火情多發等重點區域和地段，各鄉鎮要果斷採取人員蹲點措施進行重點監控和督促整改，確保整體平安。要繼續大力查處虛假行為，進一步嚴明森林防火各項管理制度，有效預防人為事故的發生，重點查處有火不報、隱瞞森林火情、虛假佈設火源看守人員、虛報撲火進展信息等虛假行為，用嚴謹務實的工作態度來保證森林防火安全，確保不發生森林防火責任事故和重大森林火災。
六、強化領導。
（一）進一步落實和完善森林防火行政領導負責制。嚴格按照“誰管轄、誰負責。重點做好各級政府行政領導森林防火責任制的完善和深化工作，形成森林防火安排部署、組織指揮及監督檢查件件有人管、事事有人抓的分工負責的機制。
（二）切實抓好森林防火指揮部成員和鄉鎮包保責任落實工作。劃定包保範圍。要大力完善和創新森林防火崗位責任制，確保各個崗位、各個環節工作無誤。火情就是命令、防火無小事、防範勝於救災、責任重於泰山，全區要立刻動員，全民抓防火，使防火工作落到實處，確保全區森林防火工作萬無一失。
一、參訓隊員條件
1、此次參加培訓隊員二到五年級的學生，品學兼優，對象棋有濃厚興趣。
2、具有一定象棋基礎者優先批准加入。
3、凡批准加入者須自帶有關學習工具。
二、興趣小組的名額
初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經研究後再作決定。
三、活動時間安排
每週二下午第三節課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調整輔導時間。
（參加人員可以不參加學校的文體活動）
四、活動地點
教學樓多媒體教室
五、輔導進度計劃
第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值。
第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法。
第五次至第八次課：指導分組進行對局演練，期間講解一些特殊的招法（快棋中的'一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。
第九次至第十次課：根據有關規則進行小組輪換模擬比賽。
實際輔導工作由我具體操作，校長負責監督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個亮點。
一、問題的提出。
審美教育對幼兒的發展具有十分重要的影響。它具備使幼兒認識深化、道德感化、情感淨化、智能開發和心理平衡等諸多功能，在幼兒全面發展的教育中顯示出獨特的作用。但在幼教實踐中，我們覺得，幼兒美育存在頗多偏差：首先，有部分幼教工作者把美育簡單地等同於藝術教育，僅僅在部分藝術學科領域實施所謂的"美育"，使幼兒美育往往未能有效地發揮其豐富的功能。其次，由於受前蘇聯分科教學模式的影響，不少教師只簡單地把美育看做是特長培養，僅對幼兒進行技能的機械訓練，忽視對幼兒進行審美感受、審美創造、審美體驗能力的培養。第三，某些教師自身缺乏審美方面的情趣和能力。因此，我國絕大多數幼兒園的審美教育水平還停留在相對低的層次上。
鑑於審美教育在幼兒發展中的重要性以及我國幼兒園審美教育實踐中存在的偏差，從20xx年起，我園開展了"以美育人，促進幼兒全面發展"的課題研究，旨在通過幼兒對藝術作品中美的感受，對多種形式藝術工具材料的操作，培養幼兒對美的敏感性，萌發其初步的感受美、表現美的情趣，並以此為契機，挖掘多種藝術的綜合教育功能，激發幼兒的藝術潛能，對幼兒進行情感的薰陶、心靈的淨化，直至形成高尚的情操，促進幼兒人格的健全和身心和諧的發展。
二、課題的實施。
(一)環境創設中的以美育人在課題實驗中，我們非常重視環境對幼兒的影響，注意與幼兒共創具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優美環境，把美育滲透於幼兒園的各個角落，從而促進孩子審美能力的提高及身心的和諧發展。
自然美是美的活的源頭。但純粹的自然美是不存在的，任何自然的美都打上了人的意志和烙印。校園自然環境的美化更是如此。蘇霍姆林斯基就説過：校園環境的美化如果與正確的思想世界觀結合，就能使兒童得到深刻的感受並揭示出一種真正的美。為此，我們精心營造幼兒園的自然環境，使幼兒園儘可能濃縮大幹世界的奇妙景觀，幼兒融入其中，陶冶情感，啟迪智慧，豐富感受，增長見識，心靈得到培育。在我們的幼兒園裏，牆壁上貼着各種動物壁畫，就連操場也被描繪成一幅迷人的海底世界圖，層層溢出的疊水池好似流動的畫面，給孩子們展示子一個美不勝收的景象。教學樓之間的游泳池碧波盪漾，荷花池荷葉飄香，綠色的草坪邊，四季花卉相繼開放。一年四季裏，我們幼兒園的景色異彩紛呈。那爭相怒放的美麗花卉，鬱葱葱的種植園，趣味盎然的飼養角，都是給幼兒以美的啟迪的生動課堂。孩子們身臨其中，在與自然的情景交融中，啟迪了智慧，伸展了天性，陶冶了性靈，他們的審美情操也得以萌發。
我園還注重為幼兒創設一個充滿情感色彩、具有童趣的環境，使他們處處感到心曠神怡，心境愉悦。如大廳裏的，那綠樹掩映着小木屋，，在幼兒的視野裏充滿了童話的色彩；牆壁上、走廊上、地面上美麗誘人的活動圖案，使幼兒處處受到美的薰陶；那長長的'畫廊和隨處可見的遊戲活動區，更激起孩子們愉悦的體驗。這一切都促進了幼兒形成穩定的積極情緒狀態，同時也滿足了幼兒的好奇心。
與此同時，我們還注重為幼兒創設一個温暖、信任的心理環境和互愛、豐富的教育環境。我們要求教師做到：衣着整潔、口吻親切、目光柔和、話語甜密、感情自然、舉止大方、歌聲柔潤、舞姿優美；幼兒調皮時能與他們説些悄悄話，進步時能及時給予鼓勵，生病時給予關愛，讓孩子時時感受到老師的温暖。
(二)語言活動中的以美育人
1．發揮語言作品中審美愉悦的功能，激發幼兒的審美情趣。
幼兒語言教育的文本多為兒童文學作品。語言作品最本質的功能是審美愉悦。因此，教學應該充分發揮這一功能，引導幼兒去感受發現兒童語言作品中的有趣之處，讓幼兒在"有趣之處"中去獲得愉悦的情緒體驗。
首先，我們讓幼兒大量地接觸作品。在日常生活中，我們經常利用空隙時間給幼兒朗誦一些詩歌、童話、故事等文學作品，讓幼兒在欣賞直接感受文學作品的美。
其次，在圖文並茂的情境中淨化幼兒的審美感受。兒童的語言作品中往往伴有圖畫以增加形象感，在教學中，我們充分利用這些圖畫，引導幼兒結合文字，邊看圖畫邊想像，獲得豐富的形象感受。例如，在帶幼兒欣賞兒童詩"月亮"時，教師在給幼兒展現系列畫面後，讓幼兒閉上眼睛，想像自己晚上坐在陽台上看月亮，並想像月亮還會在哪裏出現。伴隨着音樂，幼兒凝神聽之，細細地體會，並運用想像和聯想，他們感知的表象分外豐富。他們爭先恐後地説："我看到房子上託着一隻月亮"、"我看到小河中游着一隻月亮"、"我看到大山上頂着一隻月亮"……顯然，孩子們已身臨其境，猶如"人在圖畫中"，充分感受到了夜晚月光的美。
2．採取各種手段，培養幼兒的審美感知能力。
首先，創造良好的情境，引導幼兒去感受兒童文學作品中的美。例如，在學習詩歌"我家的小池塘"時，我們組織幼兒到附近新村內小池塘邊觀看小池塘的倒影和小池塘周圍的自然風光，並在池塘邊做遊戲，讓幼兒感受大自然的美。在課內為幼兒創造設良好的欣賞氛圍，佈置一個安靜、和諧、優美的環境，同時採用多種形式，讓幼兒欣賞文學作品。通過欣賞、感受，幼兒感受到了小池塘的美，並展開了形象思維：幼兒的腦海中浮現出白天小池塘鮮花盛開，蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞着，小朋友在小池塘邊快樂地跳舞的，情景。幼兒的想像為其仿編、表現作品打下了基礎。
學問齋