光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的學年度工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
一、工作思路
以泰州市教育局教研室工作思路為指導，大力推進素質教育，深化課程改革，努力提高教學質量。進一步改進教研方式，提升教研服務水平。開展有效教研，構建優質課堂。為促進我區國小英語的內涵發展、和諧發展、均衡發展和持續發展做出積極貢獻。
二、主要工作
（一）採取多種手段，促進教師專業成長
1、組織教師學習20xx版《英語課程標準》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓活動。引導教師領會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養，引導英語教師拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學術研討活動，為老師提供很好的專業研修的平台。
3、抓好教研組建設，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進”的教研團隊。教研組是教師專業成長的搖籃和孵化器。對於教師尤其是青年教師的.成長有着不可估量的作用。加強教研組的集體備課、教學研究、梯隊建設等方面的工作，以實現區國小英語教師隊伍的良性發展。
4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學比賽，力爭取得佳績。
5、組織教師積極參加網絡教研。區中心教研組組織教師參與觀看省教學新時空的視頻，積極參與教學新時空的互動活動。教師在沙龍中提出教學中的真問
備戰大學聯考是高三年級第二學期工作的重中之重，年級組將針對上學期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題，認真總結，積極反思，力爭在本學期的教育教學工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的大學聯考目標。
一、總體思路
進一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個精誠團結，通力合作，羣策羣力的教師戰鬥團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學困生。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把信息整合關。
二、主要工作
1、努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關愛學生，服務學生，構建和諧的師生關係。
2、嚴肅工作紀律，端正工作態度。各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業務能力和複習課質量。
3、強化學生思想行為管理，注重心理輔導
以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學生嚴格遵守學校紀律，維持良好的學習秩序。注學生心理動態，解決心理問題，使學生有一個樂觀向上的心理狀態。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。
配合學校心理諮詢室，加大心育工作力度，教育學生正確對待考試的得與失，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關心愛護學生，激勵進取精神，培養吃苦精神，建立融洽的師生關係。
4、統一思想，做實做細，確保培優計劃的落實
分析期末統考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優補差。利用晚自習和課堂時間，在紮實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學生制定分數目標，幫助樹立強科，加大個別輔導，要採取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。
5、加強對藝術考生的科學管理，最大限度的提高文化課成績。
藝術類考試統招已經結束，藝術班課堂教學要“短平快”高效率，爭取複習的高效率，對重點學生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪複習要求抓起，降低複習難度，增強複習的針對性。根據藝術生實際合理調配課時，以提高文化課總成績為根本出發點。
6、常規管理一着不讓。繼續抓好學生的行為規範養成教育，配合政教處，狠抓學生出勤、衞生、儀表、紀律等日常行為規範的檢查，使學生具有良好的行為習慣學、學習習慣和生活習慣，淨化學習生活環境，增強學習氣氛，努力樹立良好的`班風，形成良好的學風，激發學生成才慾望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
7、根據本年度的工作任務，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面採取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎上有所進步，有所發展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學計劃及精準的進度，力克教學的盲目性、隨意性。
8、堅持以考促學，以考促教 。認真組織考試。每次考試都要進行成績統計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統一處理，班主任對本班學生成績進行逐個分析，教師和學生都要做好反思，總結得失，年級組召開分析會。
要求全體老師做到：
在教學方向上：吃得準——大學聯考導向，教材大綱，學校精神，學生實情；
在課堂紀律上：管得嚴——小處着手，嚴格要求，褒獎學生，方法得當；
在教學手段上：練得勤——重視基礎，糾錯整理，補償練習，瞄準大學聯考。
9、做好大學聯考的組織工作，是學生能輕鬆迎考，爭取發揮學生的正常水平。
總之，本學期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協同作戰，充分發揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現既定目標。
xx市第十高級中學高三級部
20xx年2月20日
根據麻教通[20x]62號文件“關於貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》暨開展“清剿火患”戰役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災隱患，我校將於x年11月2日至20xx年2月28日開展消防安全宣傳教育專項活動，確保學校消防安全形勢穩定，現將工作計劃好下：
一、成立工作領導小組
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xx各班班主任
消防控制室主任：xx
二、大力開展“清剿火患”戰役
1、學校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災隱患。學校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學藥品櫃等場所進行一次徹底的火災隱患大排查，發現問題，立即整改，重點加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學生宿舍不留插頭，杜絕學生抽煙等不良行為，確保學校消防安全。
2、學校安排後勤人員對各種消防設施的`維護和保養，加強對重點區域的消防安全防範。
3、學校完成自查整改承諾書，於xx年11月20日前上交xx總鎮派出所。
三、全面開展六個一消防安全宣傳教育專項活動。
1、上好一堂消防安全教育課。各班在學校統一安排下，班主任對本班學生進行消防安全知識教育，重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識及火災自救互救教育。
2、寫成一次消防實踐作業。每個學生設計出一張消防安全提示卡，由學生與家長共同完成任務，學校將對優秀作品作出表彰，並印發張貼。
3、開展一次疏散逃生演練
4、開展一次消防警示教育。組織學生以班為單位觀看一次火災視頻案例。
5、開展一次消防主題活動。學校進行標語宣傳、板報宣傳，各班組織一次以消防安全為主題的班團活動，並利用班級板報進行一次板報宣傳，學校語文組以消防為主題進行徵文活動
6、根據上級要求，派校領導進行一次消防安全培訓，並結合培訓知識對全校師生進行一次消防安全宣講解。
學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，並承擔相應後果。
本年度，我校將進一步加強科普教育，以普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神為內容，以青少年科普創新活動為重點，以提高學校全體學生的科學素質和整體素質為目的，在全面普及的基礎上，抓提高上水平，使我校科普教育工作再上新台階。
一、加強科普教育管理，使科普教育規範化
1．健全機構，強化領導
我校繼續堅持由校長親自分管教務處負責協調的科普工作制度，進一步健全組織機構，加強對科普教育的領導工作。組織信息技術、美術科組、物理科組等學科組老師參與到科普教育工作，充實科技輔導員隊伍，提高科技輔導的水平，對科技輔導過程中遇到的重、難點問題進行集體攻關。
2．加強組織和輔導，提高競技水平。
學校制訂詳實的科普活動方案和科技教育計劃，班主任老師兼任班級科普輔導員，認真組織日常的科普活動，同時依託學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科普實踐能力，尤其是計算機、綜合實踐活動等科目中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查、評比與獎勵，在全校形成濃厚的科普氛圍。
本年度我校將在積極開展科普教育的基礎上切實抓好科技競賽，積極鼓勵支持學生參加各類科技競賽活動，使學校科普競賽水平再創新高。
3．鼓勵學習，支持研訓
去年，我校爭取名額，派出兩名教師參加市科技教師培訓。今年，我校將一如繼往鼓勵教師參加各類科普教研活動和培訓。
二、創設環境，建立共識，濃厚科普教育氛圍。
校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科普教育氛圍作為一種重要的科普教育手段擺上重要位置。
1．加強校園建設，提高科學素養 校園綠樹成蔭、花草植被、文化景觀不僅有利於學生的身心健康，且有利於學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。
2．重視校園科普文化建設 針對學生的年齡特點，定期舉辦科普知識講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象；充分利用科普教育網、學校閲覽室、宣傳板報等提供科技知識和科技發展的信息資料，通過多種途徑加大科普宣傳力度。
3．充分利用信息技術課、綜合實踐課等課程，對學生進行科普知識的'滲透，加強信息技術與各學科的整合，使科普知識滲透到學校教育的各個方面。
4．充分發揮學校的實驗室、圖書室的作用，增添系列圖書，為學生科普活動提供儘可能多的服務。
5．抓好一年一度的科技活動藝術月，為學生提供廣闊舞台，引導同學鋭意創新，展示自我。
三、工作重點
1、在市住建局地震辦的支持下，結合我校新校區建設重點跟進新校區地震觀測台和地震科普中心建設。
2、繼續開展一年一度的“防震演練”和科技活動月活動。
3、組織開展信息技術比賽和小發明、小創造比賽，為科技大賽做好準備。
4、參加各項競賽，本學期繼續紮實推進各項科技活動，在做好普及的基礎上，認真選拔組隊參加各級各類比賽，力爭有所突破。
5、大力推進課題研究，帶動更多教師從事科研工作；同時學生科研工作也要起步，力爭經過幾年的努力，科研工作有新起色。
一、指導思想
隨着社會的發展，人民生活水平的不斷提高，人們對自身的生命及生活質量產生了更高的要求。我們提出“提高學生健康水平”為工作目標，以創建“健康促進校、健康校園、無煙學校”為抓手，逐步改善學校環境，樹立健康理念，營造健康氛圍，進一步促進學生心理和身體健康。
二、主要工作
1、食品衞生監測
加強對校內供餐單位（自辦食堂）、督察，保障學生健康，防止發生重大食品安全事故。
2、學生健康狀況監測
通過定期開展學生健康體檢，掌握學生健康狀況，及時反饋異常學生情況，使學生及時就診。加強每日晨檢，及時瞭解學生健康狀況，每月向社區醫院上報學生因病缺課監測報告。
3、傳染病預防和控治
加強每日晨檢，及時瞭解、掌握學生傳染病發病情況，採取有效防控措施。每月向社區醫院上報學生傳染病報告。
4、學生常見病防制
掌握學生視力低下發病情況，落實綜合防治措施，降低發病率。
5、學生傷害監測
掌握學生髮生情況和原因，制定傷害防治措施。
6、學校健康教育與健康促進
通過健康教育課程和各種健康傳播活動促使學生養成良好的生活習慣，提高學生的健康水平。
7、學生學習、生活環境的衞生監測
保障學校教學、生活環境符合相關標準要求，改善教育環境，促進學生身心健康。
8、生活飲用水管理
加強飲用水的管理，提供符合衞生要求的生活飲用水。
9、認真開展紅十字會工作
以創建“紅十字會達標學校”為目標，開展紅十字基礎知識、現場急救技能的'培訓；與學校德育工作相結合，做好5月8日的“世界紅十字日”紀念宣傳活動，弘揚人道主義精神，組織集體性募捐，組織會員參加社會服務活動，配合做好少兒住院基金的宣傳發動工作。
10、創建工作
以創建“健康促進校、健康校園、無煙學校”為抓手，引導健康文明的社會生活，不斷提升師生健康素質和城區健康水平，推進健康城市的建設。
三、重點工作
以“如何提高學生視力”為內容，對我校視力低下學生進行樣本調研，並與相關部門專業人士分析現狀，制定和落實預防和防治措施。
三、具體安排
——二月份
1、認真做好食堂衞生與飲水衞生的監督指導、消毒工作。
2、嚴格檢查工作人員健康證、食堂食品進貨質量和操作過程，預防食物中毒，確保學生食品衞生安全
3、對學校教室進行光照明噪聲等的監測
4、對入學^新學生預防接種查驗及補證、補接種。
5、制定衞生廣播的內容。
6、建立學校衞生巡查員隊伍，每天對學校環境衞生進行巡查，發現問題及時向衞生老師，班主任彙報。
7、對一年級學生進行眼保健操檢查。
8、為寒假裏意外傷害、生病住院的學生辦理保險理賠。
——三月份
1．學生視力檢查、對視力不良、新患近視的學生，落實防治措施。選擇四年級一個班級作為視力監測班，請社區醫院醫生來校為學生檢測視力，電腦驗光。
2 預防流感及傳染病知識宣傳教育。
3．3。24全校學生做氟化泡沫
4．開展3月3日“愛耳日”， 3月24日“世界防結核病日”知識宣傳活動。
5．做好學校衞生常規工作。
——四月份
1．與德育處大隊部聯合進行眼保健操評比
2．學生進行健康體質體檢。
3．視力普查彙總（4月10前交匯總表）。
4、加強學校飲食飲水衞生監督指導工作，結合季節特徵，對學生進行腸道傳染病、食物中毒衞生知識宣傳教育。
5、做好學校衞生常規工作。
——五月份
1、開展紀念5月8日“世界紅十字日”活動。
2、開展5月31日“世界無煙日”的健康主題宣傳活動。
3、加強學校飲食飲水衞生監督指導，預防食物中毒。
4、進行健康體質體檢，做好資料彙總。
5、做好學校衞生常規工作。
——六月份
1、加強學校飲食飲水衞生監督指導，預防食物中毒。
2、開展6月6日“全國愛眼日”、6月26日“國際禁毒日”主題宣傳活動。
3、紅十字會“六一”幫困活動。
4、學生傷害事故登記彙總。
5、學生因病缺課率統計。
6、學校衞生工作資料彙總。
一、指導思想
全面貫徹落實《xx省中國小辦學行為規範》、《中國小教師職業道德規範》，牢固樹立質量意識、特色意識、學習意識、創新意識。以提高教師專業素養為核心，以提高教師課堂教學效率為重點，以優化教學常規管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，繼續打造書香校園特色，在務實中求創新，在創新中求發展。
二、工作目標
1．教學質量再提高。確保二一九年會考各項升學指標進入安慶城區學校前列；確保七、八年級教學質量檢測成績名列宜秀區第一。
2．常規管理上台階。優化教學常規的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上台階。
3．特色教育出成效。培養豐富多彩的書香校園文化生活。
三、工作措施
1．強化學習培訓，促進教師專業成長。
（1）繼續加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結合，優化教師隊伍和專業素養。努力提高教師的思想素質和業務能力，繼續學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中國小教師職業道德規範》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
（2）積極創造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依託教研組、備課組開展集體備課、説課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。
（3）以各級、各類教研活動為平台，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業素養的提升。並以此帶動全校教師向研究型教師轉化。
（4）支持鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，並將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創新型教師隊伍。
2．優化教學常規，提高課堂教學效率。
（1）進一步貫徹落實《宜秀區中國小教學常規要求》開展各項教學常規工作。進一步規範教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結果及時進行反饋和交流，讓教師真正地瞭解教育教學的實際情況和學生的思想動態。
（2）進一步加強對畢業班的管理，關注會考動態，研究會考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯繫畢業班制度，定期召開畢業班學生、教師會，研究分析畢業班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質評價辦法，做好九年級畢業班的綜合素質評價工作。
（3）開展校本教研活動。優化教師課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課後要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業要精，輔導要細，作業設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優補差”工作。
（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。培育豐富多彩的校園文化生活。
3．強化教研措施，發揮以研興教的作用。
（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。
（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續推行開設公開課、示範課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規範公開課教學程序，使其真正發揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內容、有監督、有記錄。
（3）採取有效的教學措施，確保兩項會考考試成績保持城區前列。
（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質和教學質量的不斷提高，充分發揮以研興教的作用。
4．抓好現代教育技術裝備的管理與使用工作。
（1）強化理化生實驗室的`管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。
（2）要求並督促每位教師運用“班班通”現代教育技術進行課堂教學，引用優質教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
（3）充分發揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閲覽室的功能，促使學生音、體、美全面發展。
（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、製作能力。
四、具體工作安排
二月份：
1．回顧上學期工作，制定本學期教導處工作計劃。
2．認真組織九年級開學檢測工作。
3．表彰上學期期終檢測成績優秀學生。
4．做好教科書、備課本等材料的發放工作。
5．教研組長制定好工作計劃。
6．統計各班學生數，瞭解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。
7．召開教研組長會議，佈置近期有關工作。
8. 進行開學初教學常規檢查。
9．召開九年級班主任會議，組織完成20xx年會考考生信息採集工作。
三月份：
1．召開教研組長、畢業班學科組長會議，討論並佈置本學期畢業班教學研究、複習、模擬考試等工作。
2．教學常規第二次檢查。
3．組織九年級各學科備課組長，參加各級會考研討活動。
四月份：
1．組織九年級第一次模擬考試。
2．認真組織20xx年會考理化生實驗操作、體育考試工作。
3．組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。
4. 教學常規第三次檢查。
5．佈置課改教學論文、教學設計、教學案例評比的有關工作。
五月份：
1．做好畢業班第一次模擬考試學生成績分析工作。
2．督促指導九年級各學科制訂切實可行的複習計劃。
3．召開教研組長、備課組長會議、分析並總結七、八年級期中檢測情況和畢業班第一次模擬考試情況。
4．教學常規第四次檢查。
5．做好畢業班第二次模擬命題與考試工作。
6．組織畢業班教師認真學習與研究“20xx年會考命題綱要”。瞭解並掌握會考命題方向。
7．召開教研組長、畢業班班主任學科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）
8．組織八年級地理、生物學科畢業學業會考的準備工作。
六月份：
1．做好畢業班第三次模擬考試工作。
2．做好會考有關工作。
3．召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。
4．教學常規第五次檢查並做好教師教學常規、教研組長的考核工作。
5．做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。
6．做好20xx—20xx學年度教師繼續教育相關工作。
七、八月份：
1．做好七、八年級的期末檢測工作
2．做好會考查分、學生填報志願等工作。
3．做好九年級畢業生的建檔工作。
4．做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記工作。
5．做好上級、學校交辦的其他工作。
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實施素質教育、培養幼兒全面發展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高幼兒園保教質量。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴謹規範，促進家長工作並以優質服務質量服務於家長。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
三、具體措施：
（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，用課程的新要求促進提高對家長工作重要性及必要性的認識。
1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。
2、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善於做個別家長工作
由於環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏鋭的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
(五）開闢家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的.需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護內容等。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。
3、發揮家園園地欄作用
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的，充分發揮家園園地欄的實效性。
四、加強教職工隊伍建設
（一）加強師德修養，樹立良好形象
幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，並利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
(二) 鼓勵教職工提高文化素養和業務技能
1、利用週一業務學習組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
2、紮實開展“四個一”（閲讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學習活動。本學期管理學習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。
3、營造良好的研究氛圍。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
4、自覺做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，並定期上交檢查。期末寫好一篇有質量的教養筆記。
五、努力提高教育教學質量
本學期全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。
(一)加強理論學習，提高業務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。
(二)進一步開展“説課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。
先説課（説教材、教法、重點、難點、學法、程序），後講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善於發現人才，培養骨幹教師、學科帶頭人，發揮他們的示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
(三)採取走出去、請進來。
園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到機關三幼、明月幼兒園等示範幼兒園參觀學習，並與金太陽幼兒園結成姐妹園，業務骨幹赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。
六、切實做好衞生保健、校園安全工作
幼兒年齡小，安全工作責任重於泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責任書》，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統一標準。在活動室和盥洗室的窗户上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋樑。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄 。
七、具體安排：
二月份：
1、各年級組編排新操.
2、周計劃擬訂並公佈
3、召開新生家長會、各班家長會
4、檢查各班家長園地使用情況。
5、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。
6、制訂各項長工作計劃。
7、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。
三月份：
1、安排好國慶節假日的值班工作
2、檢查各班家長園地情況。
3、開展1541手拉手活動及半日活動安排
4、遠足：秋遊
5、正常開展教研活動
6、園內聽課、評課
7、組織教師學習
8、各班創設主題環境。
四月份：
1、組織教師學習,上交心得。
2、繼續組織教師園內聽評課。
3、對家長進行半日活動開放。
4、常規安全工作檢查。
5、積極開展區域活動。
6、幼兒一日保教工作檢查評比。
7、親子冬季運動會。
8、召開家委會成員會議。
五月份：
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。
2、召開班主任座談會,暢談如何做好班務工作。
3、交流心得。
4、撰寫教育心得，家園共育經驗交流。
六月份：
1、做好學期複習工作。
2、家長問卷、教師問卷（綜合）。
3、做好教學質量測查工作。
4、檢查班級工作與學期安全工作。
5、幼兒成長冊交流。
6、 學期家長工作小結。
七月分:
1、書寫各項小結。
2、各班做好學期結束工作。
3、教師全面考核。
4、檔案資料歸檔。
一、學生情況
本學期，我擔任三年級的教學工作，由於普通班的學生才剛剛接觸英語一個學期，英語學習對他們來説存在一定的難度，再加上上學期大部分學生的學習狀況並不理想，他們對學習英語存在畏懼的心理。其次，三年級普班英語課很少，與語數相比，英語在他們心中顯得不那麼重要，因此許多學生英語學習態度並不太好，完成作業的情況也是非常的差。因此本學期，我的重要工作是嚴抓學生的學習習慣，幫助他們端正英語學習態度，嚴格落實每一項學習任務。
二、工作設想
1.對學生進行故事教育、情境教育，從而激發他們的學習興趣。
2.灌輸思想教育，使他們互相幫助，共同學習、共同進步。
3.教給學生科學有效、實用的學習方法。
4.進行個別輔導、差生轉化教育，使其在學習、品德上更上一層樓。
5.常鼓勵學生學習，使其從怕學中轉為愛學、好學。
三、教學重點難點
1．重點：
（1）提高課堂效率。
（2）養成良好的聽英語、讀英語、説英語的習慣。
（3）發音清楚，語調正確，書寫工整。
2．難點：使英語基礎差的學生提高聽、説、讀、寫的能力，全面提高英語成績。
四、具體計劃
1.本學期按18周左右的時間教學，兩到三週的時間複習。
2.每天給學生布置適度的家庭作業。
3.每天學生交上的作業當天批改完，並作好批改紀錄，以便有爭對性、有目的地糾正學生的問題。
4.在課堂上充分發揮學生的學習主動性，以提高其思維能力及發展智力。
5.對差生進行耐心輔導，增強其自信心。
6.在第十週左右舉行半期考試，通過反饋信息及時作好有關工作，調整好教育教學方法，使學生在以後的學習中能順利學習。
7.對學生的作業進行嚴格的要求，要求其獨立認真完成。
8.計劃本學期及格率、平均分在上學期的基礎上有所提高。
五、方法措施
1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。
3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裏習得&“第二語言&”。做到&“生活中有英語，英語中有生活&”。
4、鼓勵學生大膽説英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的'需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂儘量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。
8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
學問齋