光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編精心整理的年度工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
一、基本情況
本組共有教師17人，其治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來自聯合中學和西來橋中學，一位是新調進的老師，成員中絕大多數為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實素質教育。
三、工作目標
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的`質量。
三、具體措施
1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2．加強常規教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業成長。
3．認真組織並督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4．積極創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
5．參與學校課題研究，搞好校本課程的開發與研究工作。
6．指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
四、活動內容
第1周：
1.學習學校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：
1.學習各科新課程標準；
2.評議組內教研課；
第5周：
1..新青年教師彙報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1.專題理論學習；
2.組內教師教研課研討。
第9周：
1.探討學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策
2．組內教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期會考試總結工作；
2.組內教師教研課研討；
第13周：
1.認真完成期會考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。
2.組內教師教研課研討；
第15周：
1.專題理論學習研討；
2.組內教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究複習系列活動二；
2.組內教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試複習、命題工作；
2.撰寫總結、論文。
隨着時間的流逝，來到公司八個多月了，總結20xx年的工作以予在20xx年中更好的發現自己，完善自我。20xx年過去了，在這一年裏通過領導和各位同事對我的幫助和關心，讓我也清楚的認識到了自己在工作中的不足，從而也讓我學到了很多，使我在工作方面有了很大的提升，出納工作做出以下總結;
在這期間，我因在財務上做如下具體工作。
1、嚴格按照公司的管理制度進行資金的把關，杜絕浪費及不正常的開支。
2、支付每一筆款項，不論金額大小均須總經理、財務經理、經辦人簽字。
3、每日核對現金庫存，並填報當日資金日報，做到日清月結、每日結算、帳款相符、定期盤點。
4、開立公司需要的一般賬户，變更公司基本賬户
5、管理及開具各種支票及相關票據及現金收付業務
6、企業日常經營業務的賬務處理
知道了要做好出納工作絕不可以用“輕鬆”來形容，絕非“雕蟲小技”，它是經濟工作的第一線，財務收支的關口，佔有重要的地位。
今後努力的方向
作為一個合格的出納，我必須具備以下的基本要求：
一.學習、瞭解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的業務水平和知識技能。
二.學會制訂本職崗位工作制度，發揮財務控制、監督的作用。
三.出納人員要恪守良好的職業道德。
四.出納人員要有較強的安全意識，現金、票據、各種印鑑的保管。很好的溝通能力。特別是銀行等單位的外聯溝通能力。
五.我要進行房地產業務與財務知識的不斷學習與實踐，吸取20xx年遺憾與不足及收穫的.經驗，來進一步完善自己的工作，這樣才能更好的跟上公司發展步伐。發現自己，發展自己，及時的與他人溝通，建立良好的工作氛圍。
以上是我工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將所學的知識與實踐相結合的一個過程。在以後的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，我的20xx年將在充實、喜悦、收穫中度過。
在此，我要特別感謝公司領導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
一、指導思想
堅持以人為本，尊重學生人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中瞭解自我、悦納自我、調控自我、實現自我，超越自我。
二、工作目標
依據高中生身心發展的規律，結合學校發展規劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學生健康心理品質的發展，促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：
七 年 級：開始適應國中生活和學習，需要進一步學會團隊合作、情緒管理和徐誒管理。
高一年級：進行角色的轉變，適應新的學習環境和學習要求;建立新環境中新的人際關係，學會與人交往;重新自我定位，認識自我，悦納自我。
高二年級：生命教育，學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。
高三年級：挖掘與培養學生堅持不懈、鍥而不捨的個性心理特徵，學會掌握自我心態、情緒的`調適方法，改善學習方法，以最好的狀態面對大學聯考。但就目前學校情況，可以開課的只有七年級，課程內容需要結合七年級學生的具體心理特徵進行構思和計劃。
三、工作內容
經過半學期的心理健康教育工作的開展，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨着一些挑戰，新學期心理健康教育工作將繼續以繼承、發展、創新為主要內容。
(一)心理知識的宣傳與普及
主要以展板、網絡兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。創建心理健康中心網站，及時更新內容，向學校師生宣傳心理知識。
(二)心理健康課程
充分發揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用，讓學生更好的瞭解自己，不斷自我成長。
(三)心理諮詢
學校心理諮詢室積極面向學生和老師開放，耐心地幫助學生和老師解決心理問題。心理諮詢是一項非常專業的工作，需要做好諮詢預約、來訪者個人信息登記、諮詢記錄等，為來訪學生建立詳細的檔案資料，並跟蹤調查，諮詢所有內容均為保密，特殊情況下例外（如學生有自殺或殺人的想法和衝動）。
(四)團體輔導
學校各個班級根據班級的具體情況，提前與心理健康中心進行預約，開展主題性的團體輔導活動。要做好團體輔導預約、安排與相關記錄工作。另外也可以針對教師羣體，開展相應性的團體輔導活動，如壓力管理與情緒調節等。
(五)朋輩輔導
1、創建心理健康社團
新的學期，建立心理健康社團，成立以後，需加強對社團幹部的培訓與管理，增加社團成員間的凝聚力，創造性地開展符合七年級或高中生心理的心理社團活動。
2、心理委員的選拔與培訓
七年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員。瞭解學生心理動態，協助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理髮展動態。學生心理輔導員實行周彙報制度，定期討論，定期總結。
(六)心理沙龍
選擇一些適合高中學生心理的沙龍主題，每月一次。
(七)家庭教育
可以跟學校進行聯繫，在家長會時開展家庭心理健康教育，從家庭角度來幫助學生更好的成長。
四、具體工作安排
3月
1、心理健康中心網站創建完畢並投入使用
2、成立心理社團並組織好活動
3、開展日常心理諮詢工作
4、開展團體輔導活動
5、開展一次心理沙龍活動
6、上好心理健康課程
4月
1、做好相關心理活動記錄並及時更新網站內容
2、做好日常常規工作，如心理諮詢、團體輔導和心理健康課程等
3、指導學生社團開展一些活動，如黑板報，手抄報等
5月
1、做好相關心理活動記錄並及時更新網站內容
2、做好日常常規工作，如心理諮詢、團體輔導和心理健康課程等
3、開展525心理健康月活動
6月
1、做好相關心理活動記錄並及時更新網站內容
2、做好日常常規工作，如心理諮詢、團體輔導和心理健康課程等
3、做好工作總結
為認真貫徹落實《中華人民共和國食品衞生法》，進一步加強學校食堂衞生管理，依據《食品衞生法》，《學校衞生工作條件》，結合我校食堂實際情況，使全體師生有一個清潔、舒適的工作學習環境，保證就餐任務的順利進行，特制定食堂工作計劃如下：
一、指導思想
以服務師生為宗旨，進一步加強食堂隊伍建設，提高服務質量，提升管理水平，努力使食堂成為學校工作中的一個靚窗口，讓教師安心，家長放心，讓學生歡心。
二、組織領導
學校食品衞生安全工作是一項重要的基礎性工作，學校制訂了食品衞生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衞生安全工作的管理；成立了由一把手總負責的學校食品衞生安全工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在總務處，由王xx任辦公室主任，領導小組全面負責學校食品衞生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校範圍內形成有效的食品衞生安全網絡。
三、工作設想
（一）安全衞生
1、通過正規渠道採購食品，索取經銷商的合法有效證件，認真做好食品衞生入庫檢查和留樣工作。洗菜要洗乾淨，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用。
2、一絲不苟地做好消毒工作，餐具做到“一餐一消毒”，餐具使用消毒櫃和消毒藥片消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作由專人負責，並做好消毒記錄。
3、食堂工作人員均必須持有效健康證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衞生，衞生不符合要求的不得上崗，環境衞生分組分人包乾，必須保證每週一次大掃除。
4、食堂用電用氣，要求員工規範操作，時刻注意安全。
5、加強衞生管理，解決衞生死角，工作定崗定位，做到地面無煙頭無雜物，垃圾桶要每餐及時清理。
6、滅蚊蠅、蟻、鼠等衞生設施必須齊備，並放在正常使用處使用。
7、加強清洗地面、灶台上下不得有污垢、垃圾等不衞生的狀況。
8、成品與半成品、生熟、葷蔬分開，做到整潔有調理。
9、對各種防疫設施進行細化，防疫、採購、採證、冰箱、消毒等各方面進行重點盤點，做好記錄。
10、嚴禁在規定外的'地方加工食物，嚴禁混合用加工食台和工作台。嚴禁無關人員進出食品操作售賣場所。
11、就餐地及周圍環境必須做到窗明玻淨，舒適優雅，綠色環保。
12、每週三定期召開食堂管理人員和班組長會議，研究討論本食堂工作重點，制定工作計劃。每週五組織食堂員工開展學習食品衞生知識和技術培訓。不斷提高員工業務技術水平，完善食堂的各項規章制度和改進措施。
（二）服務要求
1、各工作人員嚴格執行崗位工作責任制，到班到崗，以提供優質的服務為已任。
2、要繼續進一步加強食堂工作管理，提高食堂員工的業務水平和服務質量。
3、食堂人員要積極參加學習，心中要有為師生服務的自覺性，做到用微笑來禮貌對待每位師生。
4、充分發揮學生會的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。
5、要繼續進一步加強食堂工作管理，加強技術培訓，提高食堂員工的業務水平和服務質量。
6、在幹好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加學習，不斷提高為師生服務的自覺性，做到禮貌待人，文明服、熱情主動。
7、正確處理工作人員之間的工作關係，要相互支持，友好相處、協同工作。
8、服從領導，遵守紀律，按時上下班，不遲到，不早退，有事先請假。
9、工作期間要堅守崗位，按照分工做好本職工作，上崗期間不幹私活，不亂串崗位，不私自外出。
在新的一年裏，食堂全體職工要以新的姿態接受新的挑戰，為了保證食堂工作的全面開展，我們有信心遵守好學校各項規章制度，通過以上的措施，我們將把學校的食品衞生安全工作作為食堂工作的重中之重把工作落到實處，做到常抓不懈。為了孩子們能健康、快樂、活潑地成長，為樹立學校良好的整體形象，為了學校的發展壯大作出應有的努力。
一、按照“誰主管、誰負責”和屬地管理原則
部門經理對本部門消防安全工作全面負責，負責簽定和落實逐級消防安全責任制，明確各單位、崗位消防安全職責，確定各班組、部門、班組、重點崗位的消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理工作者，明確各自職責。
1、單位嚴格落實消防工程審核、驗收等動火行許可制度及備案，從源頭上預防火災隱患產生。
2、督促所屬部門依法建立落實防火檢查巡查制度，落實逐級和崗位防火檢查責任（每日要進行防火巡查、單位至少每季度進行一次防火檢查，其他部門及倉儲客户至少每月進行一次防火檢查）。
3、督促各部門立即整改消除檢查發現的火災隱患；不能及時消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實整改情況，限時消除。對建築消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效。部門及不能自身解決的重大火災隱患，要逐級報告。
4、加強滅火和應急疏散預案建設，着力提高單位組織撲救初起火災的能力，做到“火情發現早、報告早，小火滅得了”。
5、公司由保安隊員建立“保消合一”的消防隊，各部工作者組成義務消防隊。
6、嚴格制定滅火和應急疏散預案並定期演練（重點部位的部門至少每半年進行一次演練，其他部位至少每年進行一次演練），確保一旦發生火情，員工能按照職責分工及時到位、有效處置。滅火救援預案應適時修改，確保有效、適用。
7、督促消防控制室值班操作工作者依法取得消防行業特有工種職業資格證書，熟悉消防設備，並熟練掌握火警處置及啟動消防設施設備的程序和方法。
8、加強疏散逃生演練，着力提高公司組織工作者疏散逃生的能力，做到“能火場逃生自救、會引導工作者疏散”。
9、督促各部門加強對員工火場逃生自救基本技能培訓和實戰演練，使員工普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生線路和引導工作者疏散程序。
10、督促各部門及倉儲客户明確疏散引導工作者，確保一旦發生火災，能夠及時組織在場工作者安全疏散。
二、開展全員消防大教育大培訓，着力提高公司消防宣傳教育培訓能力，做到“消防設施標識化、消防常識普及化”。
1、督促各部門及倉儲客户規範消防設施器材標識，落實消防安全“三提示”要求，重點部位、重點場所和疏散通道、安全出口設置“提示”和“禁止”類消防標語。
2、加強對員工進行消防安全法律法規知識的教育，提高員工對消防安全工作的思想認識，使員工掌握消防基本常識和普遍達到“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織工作者疏散”的要求；要加強對特殊工種員工、新入單位員工；關鍵防火環節和重點防火區域的工作者進行消防安全培訓教育。
3、組織單位的.消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理工作者、消防控制室值班操作工作者參加消防安全專門培訓。
三、編制、落實消防工作計劃。
1、制定各部門及倉儲客户落實義務消防隊員（佔員工總數的50%）名單；
2、制定消防安全工作計劃；
3、制定義務消防隊員培訓計劃；
4、制定員工消防救護安全知識培訓計劃；
5、制定各崗位消防救護應急演練計劃；
6、制定防火領導小組名單。
四、關鍵環節和重點部位的消防管理
1、各部門及倉儲客户要加強對本單位的消防管理，包括消防設施器材檢查、員工安全規範操作檢查，特別是用火、動火、廠區車輛、用電防護等產生火花的嚴格監控檢查。電工要加強對公司內用電設施、設備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設備、用電器損壞、電線短路引發火險。
2、完善規範單位、部門、倉儲客户的消防檔案。認真、無誤的填寫單位、部門消防檔案內容；對每日巡查、每月檢查做好記錄；對整改後的情況（包括：購置、更換滅火器、疏散指示、應急照明等消防器材）做好記錄。
五、消防安全教育、宣傳的任務和要求
1、3月份開展春季消防緊急疏散演練；
2、5月份聘請消防工作者為員工進行專題講座；
3、8月份新入廠的員工進行消防安全教育；
4、11月份開展“消防月”活動、冬季滅火演練；
六、消防安全的專項檢查
1、1月份開展春節消防安全專項檢查；
2、“五、一”節前消防安全專項檢查；
3、6月份開展夏季用電前安全專項檢查；
4、“十、一”節前的消防安全專項檢查；
5、12月份冬季消防安全專項檢查；
一、工作思路
依據市教研院20xx-2011學年度上期工作思路和區教科所學年工作計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力，規範課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以提高學生信息素養為根本目的，結合信息技術學科的特點和本區具體情況，積極開展各學段信息技術課程教學改革的探索與實踐的'研究與指導工作。創造性地開展教學研究、教學指導、教學服務，着力提高信息技術教師的綜合素質，使我區的信息技術教育教學工作步入一個新台階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過教材分析、示範觀摩課、專家講座、經驗交流活動、教師賽課、徵集教學設計案例等教研活動形式，對全區信息技術教師進行培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區、市級以上活動，如，新教材培訓、教師優質課競賽、學科論文評比、聯片教研等活動。吸收兄弟區縣好的教學方法，好的教學模式。
學生素質培養：重點強化對學生信息素養的培養。繼續組織我區中學生參加20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開展“重慶市中國小教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網絡環境下信息技術教研方式研究》並順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實工作。
9月：組織20xx全國青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加20xx年全國高中信息技術優質課大賽。
9-10月：重慶市國小信息技術教師優質課競賽初賽。
9-10月：信息技術教師教研活動。
10月：組織20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市國小信息技術優質課大賽片區賽。
12月：徵集信息技術學科優秀教學設計及論文。
1月：總結本學期工作。
學問齋