時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的科教工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
指導思想
：堅持以基礎教育課程改革為契機，結合新課程實施推進，大力開展以發展性教學評價為主題的研究活動和培訓活動，發揮評價的槓桿作用，徹實轉變教師的觀念，促進英語教師專業化的發展；加大科研力度，開展校本教研，積極開展新教材的研究，提高課堂教學效率；做好第三階段教學設計與實施的結題工作，進一步促進我校國小英語教學改革的發展，推進英語教學過程的優化，把我校的國小英語教學質量推上一個新的台階。
主要工作：
1. 認真學習基礎教育改革的有關信息及新課程改革的相關文章和廣州市國小英語科開展發展性教學評價研究的工作意見和相關理論，提高自身的業務能力。積極開展發展性課堂教學評價、發展性學生評價教師專業水平發展的評價的學習研究，紮實推進新課程。
2、成立科組教材教法攻關小組，定期組織集體備課、聽課研討。以抓好學生的“雙基”為目標，以激發學生興趣為關鍵，認真組織教師研究教材，集體研究教學內容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，將一切有利於新教材教學的資源收集，實行資源共享，提高課堂教學效率。
3、認真貫徹廣州市《關於加強中國小學生學業質量監測的通知》，提升教師的質量觀，加強對教學質量的分析，做好對國小四年級英語教學抽查準備工作，保證教學質量的'提高。推進學科考試評價改革。
4、組織教師對《國小英語教學法》、《國小英語教師手冊》、《新課標》等進行學習，加強對新英語教師的聽課調查和教學指導，參與他們的備課，對他們的教學提出建議，明確國小英語教學的大綱要求和教學特點，從而提高他們國小英語的教學技能保證國小英語教學質量。
5、開展各項英語知識競賽。本學期六年級參加廣州市英語知識競賽，我們要做好準備，挑選好苗子，教師要做好輔導工作，力爭好成績。另外，各年級做好單詞檢測和期末校級英語知識競賽。
6、加強課題管理，開展課題研究。對已確立的課題要跟蹤落實，逐步收集課題的資料。有選擇地撰寫教學論文和教學反思，做好第三階段發展性評價研究的結題工作的準備。
7、加強評價工具的研究與實踐，強化對課堂中學生活動的評價，特別是口語測試的研究，要認真落實學生口語水平檢測；進一步落實《課程標準》的要求。
8、加大對畢業班教學調查和教學指導，認真做好複習指導工作。
具體安排
周次
星期
內容
備註
1
1、科組會議 新學期教研計劃及思路
科長
2
二
四
1、週二各年級教材分析（街口國小）
2、六年級中心組會議（團星國小）
3、做好六年級英語競賽輔導工作安排
有關老師
3
1、本週上送論文、教學案例和反思
科長 有關老師
4
四
五
1、教研室低年級中心組到我校聽課調研
2、教研室三年級課例研討
有關老師
劉婭
5
五
1、教研室到温泉鎮送教活動
有關老師
6
五
1、教研室到呂田鎮送教活動
有關老師
7
1、教研室到太平鎮送教活動
2、理論學習（自學）
有關老師
8
1、教研室到鰲頭鎮送教活動
有關老師
9
五
1、教研室六年級複習指導（街口國小）
龍老師
10
各年級中段單詞檢查
有關老師
11
1、廣州市英語智力競賽
2、中段科組小結
龍老師
科長
12
五
六年級畢業複習研討課
龍老師
13
五
四年級研討課
李守麗老師
14
四
廣州市教研室到我市聽課調研
有關老師
15
檢查教學進度
科長
16
五
三至六校級英語知識競賽
有關老師
17
做好複習計劃
有關老師
18
六年級畢業水平測試
有關老師
19
四
四年級廣州市調研抽測
四年級老師
20
學期複習考試
有關老師
一、本學期教研活動工作重點
1、通過開辦青年骨幹研修班的形式，開展有效專項課題研究，促進教師的專業成長；
2、與教師共同關注課堂，通過各種形式的校本教研活動，探討提升課堂教學藝術的途徑；
3、努力做好**市綜合學分制試點工作的跟蹤調查與研究，設置合乎學校實情的專業課程設置；
4、繼續做好高職考試的`分析和複習指導；
5、認真完成立項課題的結題工作。
二、教學調查的內容和方法
1、通過調研、視導等教研活動，以聽課、座談、問卷和檢查備課本、作業本等形式，瞭解一線教學情況，有針對性地提出學校存在問題，商討解決問題的對策；
2、針對課堂教學中存在的問題，組織並指導研修班學員開展備課、説課、課堂組織、課堂藝術、聽課、評課和評價等七個主題的課題研究，以營造有效和諧課堂的教學氛圍。
三、學科教學研究的課題
《中職學校實施綜合學分制實施的研究》
教研活動表
周次時 間活動內容地點參加對象
18.28～9.3始業教育
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學視導有關學校教研員
49.18～9.24全市財經、商貿類中心大組成員會議本院市中心大組成員
59.25～10.1教學調研平陽職教中心教研員
《財務會計》優秀教學課件
（含教學設計）評比部分專業教師
610.2～10.8國慶節
710.9～10.15全省商貿類教師説課比賽市二職全省參賽選手
810.16～10.22送教下鄉甌海白象職技校有關教研員、教師
市財經商貿類青年骨幹教師研修班待定研修班學員
910.23～10.29全省財會專業學生技能競賽杭州全省參賽選手
1010.30～11.5中職學分制課題調研試點學校課題組成員及教研員
市中職各學科（專業）教學
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
全國商貿類教師説課比賽**市職專全國參賽選手
1211.13～11.19期會考試
1311.20～11.26送教下鄉永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3全市財經、商貿專業教師基本功大賽待定全市部分教師
1512.4～12.10教學調研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經類學生技能測試相關學校有關學生
1712.18～12.24組織教師赴杭州閲卷杭州有關教師
省職校教師優秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業課論文評比杭州教師代表
市財經商貿類青年骨幹教師研修班待定研修班學員
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14省農經專業學生技能競賽江山職業中專全省參賽選手
211.15～1.21市財經專業技能教學專題研討會待定部分教師
221.22～1.28高職摸底考、會考及組織閲卷縣（市、區）學校有關學校、學生
231.29～2.4課題調研
242.5～2.11期末考試
一、指導思想
貫徹落實《丹徒區提高質量行動計劃》，緊緊圍繞區教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業務素質為工作重點，促使教師由經驗型向科研型、教學由粗放型向集約型轉變，努力構建高效課堂，不斷提高我區的地理教學水平和教學質量。教研工作的基本思路是：學習理論、引領方向，培訓骨幹、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結。
二、主要工作
1加強學習和研究。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，本學期將引領教師重温基礎教育課程改革的有關文件，系統學習現代教育教學理論，實踐信息技術與學科教學的整合。倡導教師進行專業閲讀，為專業發展奠基；倡導教師進行專業寫作，促使在反思中成長。
2.加強對教師集體備課的指導。各校要做到以年級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協作。有條件的學校可實行電子備課，不斷積累和完善資料。不同層次的學校還要根據學生的學情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：
加強課堂教學前的備課環節
①加強教材與課標的整合——雖然新課程強調，教材只是教學的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學性、系統性、基礎性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標準和考試説明，吸收各種版本教材的優點，對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的`灌輸式教學。
②準確把握學生學習起點、目標——“一切為了每位學生的發展”是新課程的核心理念。為體現“以人為本、創新教育”思想，在教學中應關注學生差異性；強調學生在教師引導下自主構建知識結構，關注課堂教學的開放性、情感性。力爭做到：依據學生知識和能力基礎選擇教學資源和製作教學媒體；依據學生知識和能力水平準備教學預設和教學應變。
③分解課堂教學的基本要點——對於每堂課要明確：課堂教學的核心內容是什麼?怎麼分解?如何圍繞核心的內容設計有效的問題?如何組織和實施上述問題的解決?教師要增強每節課的目標意識，力爭堂堂清。
加強課堂教學實踐與反思，進行教學模式的設計與研討
積極探索新課程理念為指導的適應新教材的體驗式課堂教學模式，組織教師聽課與現場研討，反思教學，總結和推廣典型課型和課例，並將相對成熟的教學模式進行推廣，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式。
3.改進教學手段，加強直觀教學。地理教師還要錘鍊教學語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學中的運用，要通過堅持不懈的訓練，培養學生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
各校要為地理直觀教學創造必要的條件，添置教學掛圖、電子影像資料、教學模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區圖，學生耳濡目染，培養學生經常查看地圖的良好習慣。
地理教師要熟練掌物多媒體在教學中的輔助作用，學會在網絡上下載課件和嘗試製作課件。高中教師要依據教學內容的特點，經常使用多媒體進行輔助教學。全區所有國中地理教師都能開設一節利用多媒體進行地理教學的研討課，要充分利用好上級配發的電子音響資源。共2頁，當前第1頁12
力爭完整收集區域地理空白填充圖，提供給一線教師，並檢查使用情況。將利用調研的機會，對國中學生的讀圖、填圖能力進行隨機監控檢測。
4.深入推進課堂改革，做好教學指導工作。以優化教學案內容和結構為抓手，讓目標引領，讓學習前置。積極探索課堂教學的考評機制，解決課堂講風太盛的問題，推進有效教學的研究。在全區範圍內，精心打造“高效課堂”的範例。
我區國中地理教學質量受多種因素的影響，一直處於低水平狀態。學校重視不夠、師資力量薄弱、教學條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業，但應做到專職，保持教師隊伍的相對穩定。積極引導學校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體國中教師要不斷增強學科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學習和研究，不斷提高自己的業務水平和課堂駕馭能力。本學期將經常深入到課堂聽課，與教師共同探討課堂教學的優化。通過開設示範課、觀摩課、送課下鄉等，組織教師進行教學研討，不斷反思自己的教學行為，促使教師與新課程共同成長。xx年學業水平考試暴露出學校之間地理教學質量的嚴重不平衡，今後還應不斷提高教師的責任意識，規範教師的教學行為。進一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發展、共同提高的目的。
高一、高二地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求。注意培養年青教師，提高業務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡。
在認真分析xx大學聯考的經驗和教訓的基礎上，認清現狀，明確目標。加強對大學聯考考試難度、考試內容、大學聯考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結近三年的我省地理大學聯考試卷，對比近幾年江蘇大學聯考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學；組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規定動作”的落實執行情況；做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達。
目前在各個學段、各個教學環節的教學中，作業佈置不規範的現象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰術只能禁錮學生的思維，增加學生的負擔。本學期將“走進練習，改革學生作業內容和完成作業方式，拒絕懲罰性作業和無設計作業，重視發展性、實踐性作業設計”作為抓實教學常規的一個切入點。指導國中教師使用好《新課程課時練》，高中各年級作業練習必須做到精選，要體現知識與能力並重。作業講評側重思路、方法、規律，難點講解要做到深入淺出。
三、主要活動安排
日期
主要內容
地點
9月23日
高一地理教學研討活動
丹徒高級中學
9月28日
八年級地理教學研討活動
榮炳中學
10月14日
高三地理教學研討活動
鎮江中學
11月4日
學科調研
支顯宗中學
11月25日
高二地理教學研討活動
江蘇省大港中學
待定
學科基地活動
鎮江中學
注：以上活動最後以通知為準。
一、指導思想：
本學期國中理科教研工作包括數學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對國中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數科的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。
二、工作目標：
樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發，先練後講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養。在教改方向上，七年級要以培養學生自學能力為主。八年級要以培養優生和縮小後進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。
三、主要工作思路：
1、強化常規教學落實，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課後輔導”“培優扶中補差輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
2、做好各年級學生的數學和科學解題工作。
重視數學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優扶中補差計劃，並且在平時的教學中紮實的開展培優工作。
3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。
加強常規教研工作的.規範化，努力創建先進教研組，着力打造學科骨幹的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文湧現。完成國中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研製度，使學校新任教師儘快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨幹力量。
四、具體措施：
1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。
抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鑽研教材、瞭解學生選擇方法、設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
2、學校將組織教師在專門時間集體學習。
提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，並記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。
本學期理科教學着重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師採用“啟發式”“討論式”教學方法，開發學生智力，挖掘學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學期教師每週聽課一次，並以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。
五、各月活動安排表：
二月：
1、進行20xx-20xx第一學期期末質量分析。
2、制定理科組教研計劃，明確工作目標。
3、教師制定工作計劃和班級培優扶中補差工作計劃。
4、全面開展落實各項教學工作。
三月：
1、國中理科教研組開會落實工作。
2、組織隨堂聽課。
3、組織第一次月考工作。
4、進行月考質量分析。
5、進行集體備課。
四月：
1、教學常規檢查。
2、隨堂聽課。
3、期會考試與小結。
4、公開課開展與點評。
五月：
1、隨堂聽課。
2、公開課開展與點評。
3、進行集體備課。
六月：
1、複習課研討活動。
2、複習動員會。
3、教學常規檢查。
4、學期資料整理與工作總結。
在局黨委和行政的正確領導下，我處緊緊圍繞省、市工作要求，以智慧交通建設、綠色循環低碳交通城市創建為抓手，全力推進科技信息化、節能減排、環境保護、質量標準，以及行業教育等工作，現將具體情況彙報如下：
一、20xx年工作完成情況
先後印發了《20xx年南京交通運輸科教工作要點》、《20xx年度市交通科技項目計劃》、《關於進一步強化大氣污染防治促進行業綠色發展的實施意見》，以及《<南京市“互聯網+”實施方案（20xx-20xx年）>任務分解》等文件；經市政府批准，印發了《南京市綠色循環低碳交通運輸發展規劃（20xx-2020年）》（寧政發[20xx]39號）；編制《南京市交通運輸科技“十三五”指導意見》、《南京市交通運輸信息化“十三五”規劃》；召開了成果應用推廣會，編制了《南京交通科技成果推廣應用指南（20xx版）》。完成科技項目驗收15項，達到國內領先水平2項，獲專利6項。重點開展了以下幾方面的工作：
（一）服務便民，深化智慧交通建設。落實市政府“互聯網+智慧交通”相關工作要求，收集整理跨部門數據供需清單，協調相關部門數據資源，包括江寧、溧水、高淳公交數據的接入；結合全省公交一卡通工程，同步實施刷卡機具增加客流數據實時採集傳輸功能改造。協同將“南京e交通”整體融入“我的南京”城市智能門户，落實市政協提案，聯合市信息中心編制“公益性智慧公交導航系統”建設方案，並已將實時公交、公交換乘、公共自行車查詢等部分功能在“我的南京上予以實現。落實江蘇省政企合作模式市級出行信息服務建設要求，實現了基於百度地圖的實時公交信息服務，擴大了受眾人羣。繼續推進“南京智慧交通運輸（綜合運輸管理系統）”建設，並根據建設過程中的重點難點，召開相關平台建設協調推進會；推動市區信息化聯動，重點服務高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。完成省科技廳、市發改委對“南京智能公交系統（一期）的驗收，並落實項目審計整改意見。配合市經信委，做好全市公共區域WIFI免費覆蓋工作中涉及公交站點、客運場站的建設。協助省交通運輸廳完成第十四屆亞太智能交通論壇的相關保障協調和參展等工作。
（二）持續發展，推進試點交通運輸城市建設。年初組織召開了南京市綠色循環低碳交通運輸城市建設工作推進會，就全面推進南京市綠色循環低碳交通運輸城市建設工作進行了部署動員。制定出台了《南京市綠色循環低碳交通運輸城市區域性項目及專項資金管理辦法》（寧交科[20xx]32號），印發了《關於下達首批南京市綠色循環低碳交通運輸城市區域性項目專項補助資金清單的通知》（寧交科[20xx]40號），完成部首批啟動資金的清單制定、公示和撥付工作。加強重點項目的現場督查和協調推進，重點對我市船舶岸電建設投用情況形成工作報告和推動建議，積極爭取環保、經信等部門的工作支持。組織召開了全市綠色循環低碳路面新技術、就地冷再生技術現場推進會，通過技術講座、現場觀摩、部署動員，深入推進冷再生、温伴瀝青等技術應用。開展季度項目進展情況跟蹤報告，並按時向市政府報送工作推進情況和工作計劃。
（三）深化治理，強化環境管控。完成了相關規劃的配合編制，按時報送大氣污染季度報告和月度報表。配合做好國家、省政府對我市大氣污染防治工作的現場考核，完成涉我局職能的台賬準備。按照南京市生態環境保護和建設目標任務及市環保責任書要求，積極推進相關目標任務的落實，並按時完成階段性工作情況的上報。組織我市公交、客貨運及水運企業參與省廳20xx年交通運輸能耗調查監測，以及部“車船路港”千家企業低碳交通運輸專項行動，完成了能耗調查監測樣本庫的調整，制定出台了《南京交通運輸能耗調查監測考核辦法》，提高能耗數據報送質量。
（四）質量先行，做好行業質量建設。配合市質監局做好“全國質量強市示範市”及江蘇省對南京市的年度質量工作考核，完成交通工程質量建設方面相關材料的準備和上報。組織行業開展質量獎和服務名牌創建工作，南京交通工程公司獲“江蘇省服務業名牌企業”稱號。組織開展省優秀QC成果申報工作， 3項成果獲省廳三等獎，9個小組獲優秀質量管理小組，1人獲質量小組活動卓越領導者獎。開展了“質量月”活動，組織召開了市交通運輸行業QC小組成果發佈交流及培訓會。
（五）素質提升，促進人才隊伍建設。組織開展南京交通運輸公共管理專題培訓（八期）；組織科技工作分管領導和相關人員參加交通運輸部舉辦的“科技大講堂”學習和市信息中心舉辦的.“交通大數據應用”、“智慧城市規劃與建設”專題培訓；組織參加省廳開展的能耗調查監測培訓，自行舉辦了一期系統綠色循環低碳建設培訓班。協助做好南京交通技師學院掛牌整合後的相關工作。配合省廳政治處開展《公共服務視角下公交車駕駛員隊伍建設機制研究》的實地調研座談，及職業資格鑑定相關工作。推選全國交通技術能手候選人1名併入選。
二、20xx年工作計劃
20xx年我們將一如既往地貫徹落實省市各級工作要求，立足科技引領、共享融合、綠色發展的主題，推進交通運輸可持續發展。
1、研用結合，促進科技成果轉化推廣應用。積極申報部省市科技項目，做好項目推進工作；繼續強化科研課題與建設、養護項目相結合，突出集成應用，開展南京長江大橋公路橋改造關鍵技術研究、水性環氧技術在瀝青混凝土橋面養護中的應用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的應用等；開展以科技成果轉化應用為主的科技創新評價體系建設，編制科技成果推廣應用指南，召開成果應用現場會，依託系統內外相關資源，搭建多渠道的科技成果轉化應用交流服務平台，加強標準化建設，促進成熟、先進、實用的科技成果上升到標準規範層面，促進成果推廣應用。繼續在行業內開展QC小組活動和優秀QC成果發佈活動。
2、加強協作，推動“互聯網+”的交通應用。立足“互聯網+便捷交通”的時代特點和發展要求，以“智慧交通運輸系統”建設為抓手，依託行業以及市信息中心匯聚的靜、動態交通信息和交通相關專題信息，完善交通數據中心，深化行業應用融合。繼續推進交通運輸部“南京市城市公共交通智能化應用示範工程”建設，充分挖掘基於實時客流的數據分析應用；拓展“我的南京”交通頻道的功能應用，加強與百度的政企合作，擴大以百度地圖為核心的交通出行服務和交通大數據應用，落實《城市智能門户建設實施方案》中涉交通的共建任務和政協提案“公益性智慧公共交通導航系統”的相關工作。繼續協調推進市、區信息化聯動，深化高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。
3、綠色發展，深化區域性試點的生態效益。圍繞我市綠色循環低碳交通運輸發展規劃及實施方案的要求，抓好重點支撐項目建設，按時序完成相關目標任務。按照《省政府辦公廳關於加快綠色循環低碳交通運輸發展的實施意見》要求，制定我市貫徹落實意見，推進我市綠色交通發展。繼續協調經信、環保等部門，在船舶使用岸電等重點領域研究切實可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。積極申報江蘇省交通運輸節能減排專項資金一般性項目和示範性項目，做好典型選塑，加強示範引領，會同相關處室和單位，加強對外交流合作和各層面的宣傳培訓，營造全社會支持綠色交通發展的環境和氛圍。做好能耗調查監測樣本庫調整和監測數據上報，提高能耗數據報送質量。認真貫徹落實生態文明建設和環境保護各項要求和目標責任，做好內河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地揚塵和噪聲防控等工作，提升全行業環境質量治理水平。
4、準確定位，強化行業教育培訓。落實國家、省、市相關要求，做好系統幹部職工業務技術學習培訓工作。按照省廳統一部署，開展行業職能技能鑑定、職業資格管理相關工作，做好交通技術能手、工作室和名師的創建推優。全力配合交通技師學院開展江蘇省重點技師學院、南京交通高等職業技術學校創建工作，深化校際、校企合作，促進學校發展。組織開展有針對性的節能減排、科技應用等培訓教育和技術經驗交流，協同推進行業從業人員資格培訓和繼續教育等工作，為行業素質整體提升和人才培養創造條件。
學問齋