時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編整理的教研工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、上學期工作落實情況分析：
上學期我們以此為重點,並立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標，即期末時三年級合格率達到85%，四年級達到85%，五年級達到75%。在過去的一學年裏，我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求，到期末測試時，我們有部分班級、年級完成了自己預定的進步目標，但出現的問題仍然是班級之間、年級之間發展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學期我們的工作目標很明確：繼續努力提高教學質量，努力落實“面向全體”的工作要求，使我校的英語學科合格率逐步提高，讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結合各年級的實際情況，我們確定校內各年級的英語學科合格率奮鬥目標為：四、五年級：80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
（一）做好英語教師的培養工作，切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中，兩名為畢業僅一年的非英語專業教師。雖然經過一年的歷練，她們對英語教學有一定的感知，但專業成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養，我們仍將立足於課堂、立足於每週半天的英語教研活動（校本培訓）。
首先，我們將充分利用每週的英語教研日活動時間，對英語教師進行三個主題的校本培訓活動，即：一是各年級教材的疏理、語音語調的訓練；二是基於課堂教學的環節安排的有效性研討；三是新課標的理念消化與實踐應用。
對教材及語音語調的訓練主要採取跟讀錄音的方式進行；對新課標的.消化與實踐應用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行；對課堂教學環節的有效性的培訓將採取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。
同時，由於三名教師都是學校青藍工程成員，因此，我們將結合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外，我們仍然會一起探討管理學生學習過程的有效方法和評價方案，使學生的學習過程得到科學、系統、有效的監管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理，
（二）繼續努力改善學生的英語學習“生態”
１、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手，共促英語學習。
“國小英語不佈置家庭作業”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課，上學期我們通過家長會促進家長對英語的關注與重視。我們發現，只要做就會見到一點成效。因此，本學期我們將繼續重視與家長的溝通，聯繫儘可能多的家長關注學生的英語學習。同時，還要有針對性地下發喜報、通報等，使家長和學生更關注英語學習。
（三）分層促進，讓每個孩子重拾學習信心
對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關注，通過分層要求使其每天都能體驗進步，每節課都有信心參與英語學習，逐漸積累、有所突破，實現自己的發展。分層促進的重點是“促進”的效果應實實在在。我們將結合假期培訓所學理念，將教師的情感、熱情融入英語課堂內外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質量得到切實的提升。
月份
工作安排
備註
9月
1.開好第一次組會，明確新學期工作要求 教材梳理與
教師語音訓練
2.組內英語課堂教學研討（課標理念落實研討）
3.英語文化節工作
10月
１．期中命題研討
2．各年級學生書寫展示活動
11月
1．期中複習研討
2．組內英語課堂教學研討（課標理念落實與課堂教學有效性）
12月
1．青年教師成長課展示
2．各年級學生基礎知識大賽
1月
期末複習研討
一、目標和任務
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，面向全體學生，培養學生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學教研教改的活動中，完成教書育人的目的。培養學生良好的學習習慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標是：
①入學率達95%以上，年輟學率在3%以內，義務教育完成率達98%以上，優秀率達40%以上，合格率達80%以上，低分率控制在10%以內。
②20xx年會考達黃高線兩人，進一中培優班3人，完成一中指令性線（全縣統一線）1：35.普高上線率達60％以上，四率結帳進入全縣前6名。進入全縣前5000名達120人。
③學生各類競賽積分進入全縣前十名。
④教師“四優”評選成績進入全縣前十名，95％教師學歷達標。
⑤體音美各項活動居全鄉之首。
⑥教師的學習能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養良好的'師德師風，創良好的教風，育一流的學風。
二、實施方案：
（一）健全組織機構，擬定教研教改計劃。學校設語文教研組，組長：姜才河；數學教研組，組長：佔國平；英語教研組，組長：周劍民；政史地教研組，組長：曾
小靜；理化生教研組，組長：佔愛軍；體音美教研組，組長：佔新生。各組長要認真組織本組教師制定本組教學教研計劃，協助教務處檢查教案、作業及主持開展本教研組的達標課、示範課、公開課活動，並作詳細記載。
（二）狠抓入學鞏固工作，確保入學率達標。加大走訪力度，落實校長包校，蹲點領導及班主任包班，教職工包學生人頭的責任制，按學生入學情況實行獎罰。
（三）徹底轉變教學觀念，紮實推進素質教育的落實與實施。
1、轉變教育觀念，改變過去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學和考核相結合的方式。同時把教學常規檢查納入教師考評。
2、注重學生的個性及特長的發展，因材施教，鼓勵學生在體、音、美等各方面的發展。
①加強各學科教學領域中對素質教育的滲透。如語文教學對學生素質的培養主要是培養學生的各種能力，使學生在聽、説、讀、寫等方面的能力得到提高，其次是培養學生良好的道德、氣質、修養、情操，樹立崇高的理想，建立正確的人生觀，世界觀。
②廣泛開展素質教育的各項活動，全面推進素質教育的實施：
a、根據學生特點組建書法、美術等特長興趣小組，分別由王明生、佔展翅老師負責輔導。
b、成立學校運動隊及藝術表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊，分別由佔新生、王年賀老師輔導。藝術表演隊要參加各級組織的文藝會演，由各班班主任負責輔導。
c、繼續辦好第20輯“鼓角風”雜誌，社長：呂元新，主編：宋選訓、鄧建軍，責任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語文教師為初期編審，稿件擇優錄用，錄用稿件和發行將與語文教師及班主任實績分掛鈎。
d、繼續辦好“向橋中學廣播台”。台長及主編：王新潮，建立、發展一支高素質的編輯、播音員隊伍，除節假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班語文教師和班主任辦好手抄報，每學期一期，辦成學生學習、興趣的陣地。
③開辦好“向橋中學第十一屆美育節”，美育節上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動，並與相關教師實績掛鈎。
④建立素質教育評價體系。
a、評價教師，實行“師德規範＋學識水平＋學生評議＋教學質量＋校本培訓＋微機學習”的綜合性考評辦法。
b、評價學生，實行“分項考核＋等級評價＋特長評價＋鼓勵
性評語”的綜合性考評辦法。
⑤減輕學生課業負擔，注重開展學生的各類活動，培養學生動手操作能力。
⑥注重培養特長生，認真輔導，積極參加市、縣“語、數、外綜合能力測評”及各類競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。
（四）強化教育管理，加強對教育教學各個環節的監控、管理、檢查、評估。
1、嚴肅工作紀律，堅持教師集體辦公，嚴格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現象。
教務處三位同志負責考勤：鄧建軍負責星期二、星期三，宋志生負責星期一、四，宋選訓負責星期五、六、日。一週一次結算，並在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執行。
2、注重過程管理，控制無教案上堂情況。教務處查班時隨機檢查上課教師用教案情況，記錄的結果納入績效管理。
3、定期檢查教案、作業、聽課筆記、讀書筆記。每月最後一個星期進行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰並獎勵，差的通報批評並要説明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結果按獎懲條例結帳兑現。（具體任務見附表i）
4、認真、嚴密地組織好期中、期末兩次考試。
5、公平、公正、公開地做好教育教學工作的評價評估及結帳工作，獎優罰劣。
6、科學分配教育教學工作，並認真做好工作量的結算及工作績效的考評。
一、指導思想
以學校教務處、科研處總體工作計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識，服務意識，教科研意識，質量意識，合作意識，充分發揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為目的，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教學工作水平。
二、工作重點
繼續加強教育教學理論學習，以學習新課程為主要內容。教師要以先進的教育理念支撐教育改革，改革傳統的`教學模式，把新課標的理念滲透到教學中去，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，向教研要質量。
三、具體工作
1. 加強理論學習，做好“新課標”的實施工作、領悟“新課標”的教學理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，為學生構建發展平台。
2. 進一步抓好“教學常規”，加強檢查督促，使學習落實常規成為教師的自覺行為。
3. 繼續開展好聽課、評課工作，以市學科帶頭人，校骨幹教師的示範課為重點，認真評課，吸取他們好的教學經驗，取長補短，共同提高教學質量。
4. 組織本組教師積極撰寫論文，加強課題研究。認真組織學生參加“全國中學生英語能力”競賽，教師應做好輔導工作，力爭在競賽中取得好成績。
5. 加強集體備課，發揮羣體優勢，提高備課質量，做到有計劃、有目標、有實效、有中心發言人、有活動主題，不走形式，切實解決教學中一些問題。
6. 搞好“藍青”結對工作，要求青年教師加強業務學習，多聽課，多請教，不斷提高教學水平，形成自己的教學風格。
7. 認真準備。出好本學期的“學習園地”，以備課組為單位，形式多樣，內容新穎，主題突出，充分展示出英語教研組的教研特色。
一、學生概況：
我班共有53名學生，其中26名女生，27名男生。每個孩子都有着很強的上進心和集體榮譽感。但由於年齡還小，自制力較差，部分學生上課時注意力不集中，很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。
二、管理目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高學生的管理能力。
三、管理措施
（一）常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，為了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、開學初在班級設立兩套班幹部隊伍，每週交換進行工作，對於學生的日常行為，班幹部做日常工作，在放學時間進行一日總結。
2、充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
3、充分發揮教室內板報的教育作用，開闢一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收穫；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一週評價，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長髮喜報。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
4、開學師生共同修訂班規班紀。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，由小組長記錄。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展&“路隊&”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。路隊將設立小隊長，每天定時向班主任彙報路隊情況，記錄在&“文明行為&”中，及時監督，及時管理。
（三）衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。講衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的`學習環境。
1、個人衞生：每週一檢查個人衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由衞生委員記錄，表現情況記錄在&“衞生勞動&”中。
2、班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衞生監督崗，由衞生委員負責，帶領4個衞生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
（五）家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與2名同學談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對於學習後進生，加大提問力度，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4、經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
（1）家校本聯繫。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
（3）面談。基本不採用此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。我將會繼續俯身和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。
我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
一、指導思想
本學期，我校的教學教研工作以辦人民滿意的教育為宗旨，以校本教研、全面提高教育教學質量為中心，以深化課堂教學改革為重點，以打造“書香校園”活動為切入點，強力推進實驗教學、電化教學、閲讀教學，充分利用遠程教育、網絡資源等現代教育技術，推動基礎教育課程改革向縱深發展，努力提高教師業務素質，全面實施素質教育，進一步提高我校教育教學質量。
二、主要工作
1、提高認識，加強學習，進一步提高教師業務素質。
本學期，我校要深入開展“書香校園”活動，要以此為切入點，進一步掀起業務學習和理論學習高潮，進一步完善學習制度，校長要在率先學習的基礎上，為教師提供和推薦有關教育專著、校本教研、課程改革、課程標準等方面的學習內容，組織廣大教師認真進行學習和交流，主動擴展理論學習的內容，創造性地開展靈活多樣的學習研討活動。要採取多名教師同讀一本教育專著，邊讀邊交流，邊實踐。做到集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與寫心得體會相結合，切實提高學習效果。我們要緊緊圍繞“書香校園”活動，將讀書筆記、教學反思、教學日記有機結合，在學習中融入自己的教學
學實踐、反思與體會，創造性地開展靈活多樣的學習研討活動。
2、豐富校本教研的內容和形式，開展好各種校本教研活動。
（1）繼續探索和完善符合我校實際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結合起來，豐富校本教研的內容和形式，加強教師之間的相互學習和交流，更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。
（2）、本學期，要繼續紮實有效的開展集體備課和教學反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內容和方法，充分發揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合。同時，要繼續開展教學反思活動，要把教師在進行教學反思之後，如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。
（3）、認真開展課例研究工作。我協作區與各所屬學校要認真開展課例研究工作，確立以學科教研組（或備課組）為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、彙報課、公開課、觀摩課為主要範例開展課例研究，結合我區、校教學實際，開展微格教研活動。本學期，我們要積極主動地邀請名師或骨幹教師到我校作課，這些活動的舉行要由過去的重點觀摩改為重點進行課例研究，要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋，共同提高。
3、開展課題研究，昇華教研成果。
我們要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，同時要持續開展“小課題”研究，引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”，做到“研究內容來源於教學，研究過程植根於教學，研究成果服務於教學”。
4、完善校本教研工作制度，加強校本教研工作考評。
我們要在校本教研實踐過程中，不斷完善校本教研工作的各項規章制度和考評激勵機制，要結合本單位教學實際，採取切實有效的考評辦法，引導教師積極投身於校本教研活動之中，樹立研究意識，提高研究能力，進而昇華教學研究的成果。
5、加強閲讀教學和實驗教學工作，提高學生綜合素質。我們要以打造“書香校園”活動為契機，及時充實和更新圖書室、閲覽室，提倡建立電子圖書閲覽室，有計劃、有針對性的`經常對學生開放，努力提高我校國小生的閲讀能力和寫作能力。同時，還要積極創造條件，切實提高圖書、儀器、計算機等各種教學設施的利用率，創造條件，保證實驗時間，提高演示實驗和學生分級實驗的開出率，加強圖書室、儀器室、微機室、實驗室的管理和使用，進一步強化實
驗教學和電化教學工作，以適應當前教育發展和課改工作的需要，全面提高學生的綜合素質。本學期，學校要通過舉行讀書、寫作、實驗操作、展示等活動來督促此項工作的開展。
6、深化課堂教學改革
我校要組織教師認真學習貫徹《新鄭市中國小新課程教學達標評優活動實施方案》和《新鄭市中國小各學科新課程課堂教學評價標準》，把《實施方案》和《評價標準》作為新一輪課堂教學達標活動的實施辦法，紮實做好二、三級課堂教學達標驗收和一級達標及達標評優教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機，重點抓好課堂教學改革，層層開展教師賽課活動，採取有效措施，激勵教師全員參與，為每一位教師搭建課堂教學改革的平台，真正提高課堂教學效率。
7、充分利用現代教育技術，為教學教研工作服務
（1）加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作。學校要繼續加強現代教育技術設備的建設、管理和使用工作，合理運用電教教材、計算機和互聯網等現代化教育資源和設備，強化現代教育技術與學科教學的整和，使各種現代教育技術設備真正走進課堂，提高課堂教學效率。
（2）切實抓好培訓工作，管好、用好遠程教育技術設備。各項目學校要認真貫徹執行《新鄭市中國小現代遠程教
育工作學校管理有關要求》，認真做好校長、現代遠程教育工作設備管理人員和學科教師的培訓，強化應用意識。要切實加強對遠程教育技術設備管理，及時下載遠程教育和網絡資源，以現代教育技術與學科教學整合為核心，推進遠程教育“三種模式”在課堂教學中的應用。
（三）加快我校教育信息網絡建設，積極開展網絡教研。本學期，我們要採取切實有效的措施，對教師進行專業培訓，提高教師的應用水平，對新鄭教育信息網上的資源要及時下載和收集，提高資源的利用效率，形成資源與信息共享。同時，要充分利用新鄭教育信息網和新鄭教育論壇，積極開展網絡教研，拓展教研渠道，擴大教研覆蓋面，提高教研效率。
在校長室教學工作指導思想的前提下，遵循學校“創三星”的規劃發展目標，深入開展課堂教學的研究。
我們數學教研組在教研處的領導下,在《數學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。
一、主要工作：
1、加強教師隊伍建設。
本學期要從以下幾個方面進行：第一，尋找師德的薄弱環節，增強全體數學教師責任感；培養教師要有一顆良好的心態無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作，為學生盡心。第二，加強同年級數學教師間以及教各師間的溝通和教學交流，瞭解教師工作中的思想狀況，使數學教師在工作中能夠團結一至，相互學習、相互幫助，共同進步，平等競爭。第三，正視數學教學的現實狀況和學生學習的現狀，從改變教學開始，尋求突破，以抓師
師德、促溝通、求團結為基礎，形成合力，共謀發展。
2、堅持教學常規管理，使之規範有序。
⑴備課。
老師備課儘量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現學生髮展為本的研究性教案。備課內容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內容，必須是正楷字體，如需作圖、表等要藉助尺規。環節齊全，尤其要關注教後感和學法指導等簿弱環節。
⑵上課。
課堂教學中，師生必須説普通話、專業術語，相關字母讀音要發準，寫規範字（正楷體）、字母，畫規範圖、表；正確使用多媒體、電腦等現代多媒體教學設施；環節要齊全。即有引入、新授、鞏固練習、反思與總結及板書等主要環節（也可參照新課程標準）。“內容”能針對學生實際；符合課標、吻合大學聯考，有一定的聯繫性，課堂上要凸顯“師生、生生互動”，氣氛民主且教師要加以適當的管理；把握重難點並能突出或擊破，並能進行適當的'變式、精練的總結；要有閃光點，並能暴露學生存在的問題。
總之，要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。
⑶作業、試卷。
作業要求學生書寫規範，合理安排書寫內容。一次作業以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業內容要有針對性，講究實效，問題設置要有梯度，能反應出學生對知識的掌握程度，並及時記錄處理學生學習的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際，並要確、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作。
⑷聽課
聽課以教研處文件為標準，但聽後評議必須嚴格使用正楷字體書寫（最好是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆）。能從常規的幾個方面如目標、教材處理、教學程序、教學方法和手段、教師教學基本功、教學效果指出一節課的優點和建議，作出切合實際的評價。
（5）加強輔導力度，做好激勵工作。要了解學生的知識狀構成和心理狀況。讓學生良好的個性得到充分的發展。關注特長生的發展和培養；做好數學後進生補差的長期工作。
2、組織老師學習新課程標準和考試説明。
新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜誌上的有關文章，從而瞭解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，瞭解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟悉教材、熟悉教法，儘快適應高中數學教學。
考試説明明確了命題指導思想和考試的能級要求，研讀考試説明，可以使我們的教學有針對性，把握教學的難易程度。
3、抓好備課組建設，發揮備課組的作用。
二．日常教學工作要做好以下幾個方面。
1、各備課組確定集體活動的時間，要保證落實每週一次。
高一年級備課組時間：每週三下午第六、七節主持人：王健
高二年級備課組時間：每週三下午第六、七節主持人：方麗君
高三年級備課組時間：每週三下午第六、七節主持人：鍾學戰
2、各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。力爭每節課後，教師能及時記錄課後記，過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。
3．這學期高中教學組準備確認一個課題，共同研究課題。各位老師先積累教學中的問題，查閲、蒐集資料信息，思考、交流課題的題目之後，對課題進行論證，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內的教研工作將是一個全面的提升。
4．教師專業化發展
無論是教學教研，都需要教師的專業化發展。教師的專業化發展大致包括：教育的專業化、教師教育教學知識和理論的專業化等。這學期以此為主題，組織教師學習關於“教師專業化”發展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在於落實，這學期對於學校的發展很關鍵，對於每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，在“創三星”的教要求下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現的過程中實現。
一、 指導思想
全面貫徹落實國家的教育方針，大力推進素質教育，以新課程改革為重點。面對教育改革思潮，每一位教師都要切實轉變觀念，努力提高自身素質，提高教育教學水平，以培養出具有良好思想素質和創新精神的學生。本學期我教研組以洪閤中心國小教育、教學工作計劃為指導，按照教科室統一部署，開展長期、紮實的教研工作。
二、 工作重點
1、 認真學習各種教學理論、瞭解教育的方針，充實自己的理論知識，更好的為提高國小生身體健康教育服務。
2、 積極探索，努力改變現有教學模式和方法，教學活動要以學生自主探究為住，讓學生經歷過程，在合作學習的模式中培養學生良好的科學素養。
3、 教研組長及專職教師上一堂有一定質量的公開課或互聽課，期末上交一篇教學論文，案例或經驗體會，同時主持或參加一項課題研究。
4、 開展學習新課程標準活動。端正教學思想，更新教學關念，瞭解教改動態，獲取教學信息。
5、 每一位體育任課教師必須認真參加教研活動，做好聽課筆記，寫好評課記錄，參與評課活動。
經典哦6、 《體育與保健》任課教師要注重對教材的重組，做好實踐活動記錄的材料積累，為提高教科研能力打好基礎。
7、 全體專職教師應根據本校的實質情況，積極研究開發校本課程。
8、 積極配合區體育局工作，開展業餘田徑訓練與籃球訓練，提高學生的身體素質，豐富校園生活。
9、 為作好九月份區乒乓球比賽作好準備，選拔苗子。
10、 組建校職工籃球隊，安排好教職工各週末籃球訓練，時間定於周
六上午。
11、積極做好10月份區田徑達標運動會的工作。
三、 活動方式
新課程理論的`學習結合課堂教學實踐來進行，使新課程理念逐步深入教師的思想領域，紮根在日常的課堂中。
校本開發及課題的研究立足於課堂，以個別和集中的形式展開。在日常教學中，參與課題的教師，以獨立研究為主，積累自己的經驗；而參與校本開發的老師應根據本校的實際情況進行研討與開發；在各級教研活動中大家在圍繞課題進行集中交流與探討。
自由交流課與二級教研活動要以課堂為主要陣地，設計教案、試教、上課、評課，在一系列的過程中提高教師的水平。
四、 各月活動安排
1、 組織開展好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。
2、 繼續開展跳、踢活動及冬季百日鍛鍊，以提高學生的肺活量，培養終身體育鍛煉意識，更為明年的跑、跳、踢精英賽做好準備。
經典哦3、 9月初組織校乒乓球比賽選出苗子，並組織參加9月底的區乒乓球比賽。
4、 9月初校（男/女）籃球隊去卜院鎮中心國小進行籃球友誼賽。
5、 10月28、29、30校田徑隊去王江涇參加區文體局主辦的中國小生達標運動會。
6、 10月中旬組織全鎮國小生田徑運動會。
7、 11月中旬（男/女）校籃球隊參加區文體局中國小生籃球聯賽。
8、 每月舉行校職工週末籃球賽（各村校連隊SV中心校）
體育組
20xx年9月11日
一、指導思想：
根據區教育強區會議精神和教育局教育教學工作計劃，結合我校實際，制定本學期教育教育工作計劃如下，並通過各職能部門和全體教職員工認真組織落實，確保我校各項教育教學工作順利開展，取得實效，學校教科研工作計劃。
在新的一年裏，我們要堅持以人為本和科學發展觀，全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育，努力促進學生全面發展。堅持依法治校，推行民主管理，加強教育科研，提高教育質量，完善管理制度，優化校園文化，構建和諧校園。
二、工作目標：
1、加強德育工作，做到“一首二化三落實”。即突出德育為首，推進德育系列化、層次化，務求實際、實在、實效。
2、強化教育科研工作，健全教科研製度，形成一個積極參與，勇於創新的教科研氛圍。
3、常規常新，監控有效。建設一套符合人本思想和課改精神的`學校教學常規和管理制度。
4、圍繞中心，協調發展，創建特色，全面提高教學質量。
三、具體工作。
（一）加強教學研究，努力提高教學質量。
1、重視師資培訓，積極開展校本研訓活動，工作計劃《學校教科研工作計劃》。
以新修訂的《中國小教師職業道德規範》為指南，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為主題，通過專題講座、電子錄像、讀書心得、經驗交流等形式，開展師德培訓。
規劃實施新一輪教師繼續教育，制定教師專業成長三年規劃和激勵制度，嚴格組織管理，完成好上級和學校的各項培訓任務，從時間、經費和制度上予以保證，支持教師學習和研訓活動。
着力抓好教科研工作，以研促教，以研興教。在積極組織開展《三維一體區域推進創造教育的研究》課題的實施同時，突出抓好學校教研課題工作。以構建有效課堂為目的，深入研讀學科新《課標》，每學科教案前附一份本學科課程標準。紮實抓好“學科單元整體教學研究”課題。各教研組至少建立一個“小型課題”，從教學實踐反思中提煉課題，突出課題研究的針對性、實效性和可操作性，建立小課題研究方案，以研究課題為主線，以課堂教學為重點，以課例為載體，組織方案的實施，不斷提高教師的教科研能力。
2、規範教學行為，抓好教學質量監控。
學問齋