時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，來為今後的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的思想建設工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
為貫徹落實市區有關創建全國文明城市的工作部署，紮實推進全區教育系統創建全國文明城市工作，根據區委、區政府、區教育局工作要求，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持立德樹人，以創建全國文明城市為主線，以《全國文明城市測評體系》為指導，與推進教育現代化、加強育人工作、實施基礎教育綜合改革等緊密結合，切實加強未成年人思想道德建設和日常行為習慣養成教育，廣泛開展形式多樣、內容豐富的文明城市創建活動，不斷提高廣大幹部、師生的文明程度和素養，打造人民羣眾滿意的教育，為推動城市文明水平的整體提升做出貢獻。
二、工作目標
全力推進均衡發展，辦好人民滿意教育，努力構建和諧校園，夯實文明創建基礎，提升廣大師生文明綜合素質，全面落實《創建全國文明城市泰山區總體方案》中確定的目標責任，紮實推進創建工作，確保圓滿完成我校文明創建和未成年人思想道德建設各項工作任務，為創建全國文明城市作出積極貢獻。
三、創建步驟
創建全國文明城市工作分為宣傳動員、整體推進、迎檢考核四個階段：
第一階段：宣傳動員(20xx年1月)
1.對照分配給學校的創建測評體系目標任務，根據學校實際，完善各項指標體系。
2.學校有關科室要結合各自實際，把任務細化、量化、具體化，做到層層有人抓，事事有人管，項項有指標。
3.做好創建全國文明城市主題宣傳，宣傳創建全國文明城市的重要意義，明確教育系統創建的目標要求和具體措施，推動教育系統創建活動的深入開展。
第二階段：整體推進(20xx年2月—7月)
1.學校有關科室要對照任務分解表逐項抓好落實，對創建工作的`重點、難點問題和薄弱環節，採取有力措施，進行專項整治，按期完成各項任務。
2.學校有關科室要嚴格按照材料報送規範、格式要求，及時做好材料收集、整理、彙總、歸檔工作。6月15日起，學校領導班子將對未成年人思想道德建設工作進行檢查。
3.學校政教處負責整理檔案，根據需要向學校有關科室抽調檔案進行彙總整理，在6月20日完成對上材料報送工作。
第三階段：測評迎檢(20xx年8月—10月)
1.進一步鞏固師生對24字社會主義核心價值觀的背誦掌握。
2.所有實地迎檢測評工作，全部準備就緒，隨時接受中央文明辦的暗訪測評。
第四階段：鞏固提高(20xx年11月—12月)
全面總結創建活動經驗，分析查找問題，鞏固提高創城成果，為20xx年創城打下基礎。
四、保障措施
1.加強領導，落實責任。學校成立教育系統創建文明城市工作領導小組，加強對創建工作的領導，制定具體工作方案，實行目標管理，落實目標責任，指導督促各有關科室完成創建工作任務。各科室相關負責人為創建工作的第一責任人，按照《泰山區教育系統創建全國文明城市工作責任分解表》的具體指標要求，落實工作責任。
2. 抓好創建，強化管理。各科室要做好承擔的測評任務和日常工作的結合文章，抓創新，出亮點，求實效。要及時全面完成複查測評所需要的文字、圖片、影像資料和實地考察現場的準備工作，及時全面做好材料審核、檔案整理、實地考察、問卷調查、網絡調查等創建基礎性工作。要按照《泰安市創建全國文明城市檔案材料報送實施方案》的要求準備好文本和電子檔案。
3.加強整改，實施獎懲。各科室要對照《全國文明城市測評體系》的測評內容和標準要求，逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環節的整改，確保各項創建指標達到標準。各鄉村學校少年宮要以文明城市創建為契機，切實做到“落實五個好”的工作要求，紮實做好鄉村學校少年宮工作。建立獎懲機制，把創建工作納入年度考核，對創建工作成績突出的予以表彰，按有關規定獎勵;對工作不力，影響創建工作整體進度和成績的具體責任人通報批評，並追究責任。
少年兒童是國家的未來，民族的希望，時代賦予他們的任務是光榮艱鉅的，他們將是建設和體驗二十一世紀的美好生活。因此抓好學生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地培養學生的創新精神和實踐能力，使他們養成良好的思想品質和行為習慣，讓德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。現結合本校實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想和總體要求
進一步加強未成年人思想道德建設，全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據未成年人身心成長的特點，積極探索新時期未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的`道德情操，促進廣大青少年弘揚民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，做新一代公民。
二、具體措施和基本思路
1．加強德育課程建設。
學校根據《國小德育綱要》、和《中國小生守則》，堅持狠抓基礎、爭創特色、務求實效的工作思路，以培養四有社會主義事業建設者和接班人為目標，以弘揚和培育民族精神為重點，以培養實踐能力和創新精神為突破口，進一步加強學校未成年人思想道德建設，切實加強和提高德育工作的針對性、主動性和實效性的研究，根據未成年人的不同的生理、心理特徵，不同的年齡特徵，加強思想品德的教學研究。
2．加強德育隊伍建設。
加強未成年人思想道德建設的關鍵之一是建設好一支高素質的教師隊伍，尤其是一支高素質的德育教師隊伍。繼續加強對班主任骨幹教師的培訓工作，逐步完善培訓制度，重點加強校本培訓，健全班主任例會制度。積極創造條件對德育領導小組進行有針對性的系統的培訓，認真學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，加強對未成年人思想道德建設的研究，進一步加強理論修養，切實提高業務水平。
3．加強德育活動建設。
（1）堅持根據未成年人德育週期性、階段性、差異性的特點，由淺入深地、循環反覆地對學生加強以愛國主義、社會主義、集體主義為重點的思想品德教育，以團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息為主題的民族精神教育，以説誠信話、幹誠信事、做誠信人為突破口的誠信教育,以文明、禮儀、遵規、守紀為基點的行為規範教育，以自尊、自愛、正直、進取為切入點的個性心理健康教育，以熱愛自然，關注自然，愛護環境為要點的綠色環保教育，以正確引導、重在管理、安全上網為重點的網絡道德教育等方面的教育，培養學生具有良好的思想品德和行為習慣。
（2）加強社會主義核心價值觀教育。認真做好公民道德宣傳日教育活動，廣泛開展誠信教育主題教育活動，舉辦民族精神代代傳演講比賽，進一步加強民族精神教育，把社會主義核心價值觀融於生動活潑的活動之中。
（3）認真抓住新生入學、入隊重要時機，積極開展主題教育活動，通過主題班會、主題隊會活動，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
4．加強德育基地建設。
根據未成年人思想道德建設要求，進一步建立好未成年人社會實踐基地。 利用“萬里行”實踐班組織未成年人蔘加社會實踐活動。通過實踐、調查、體驗等多種形式，通過自然營地活動、參加社區活動、進行軍事訓練以及多種多樣的主題教育活動，使學生接觸社會，增進學生對勞動的尊重、生活的熱愛和對社會的認識。
5．加強法制教育建設。
學校要建立加強未成年人法制教育工作領導小組，認真規劃對學生的法制教育工作，把法制教育列入學校教育工作的重要工作來抓。加強對學生進行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規的教育，積極進行禁毒教育、行為規範教育和安全上網教育，積極引導學生增強法制觀念，防止青少年的違法犯罪。充分發揮法制副校長的作用，每學期學校法制教育主題活動不少於兩次。進一步開展創建平安學校，營造良好的社會環境。開展創建平安學校，加強校園周邊環境的整治，積極開展各項主題教育活動，加強交通安全和科學文明教育，杜絕毒品和邪教進入校園，根除校園周邊影響學生安全的因素。
6．加強家長學校建設。
認真落實家庭教育計劃，逐步完善家長學校的辦學制度，進一步完善家長學校的辦學內容，加強對家長學校的具體指導工作,學校通過多種途徑進一步加強與學生家長的溝通。
三、 活動安排
三月份：
開展“向雷鋒學習”教育活動，評選雷鋒式好少年。
四月份：
“清明祭掃烈士墓”主題教育及科技遠足遊活動。
五月份：
慶祝五一國際勞動節活動，開展“勞動最光榮”主題教育六月份：
舉行慶“六一”國際兒童節活動。
七-八月份：
暑期教師大走訪活動；暑期“讀一本好書”活動。
九月份：
開展“關愛留守孩子”主題活動。
開展“美化環境從小做起，淨化環境從我做起”活動。
十月份
新隊員入隊儀式。
學習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。 十一月份
開展以敬廉崇潔、誠信守法為主題的教育活動
十二月份
開展法制安全教育。
開展“個人衞生習慣”養成教育活動。
20xx年一月份
開展“學會學習”活動。
開展感恩教育活動
二月份
各中隊評選優秀少先隊幹部和最佳中隊。
評選校模範生、文明生、特長生
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為核心，以良好行為習慣的養成教育為基本內容，以培育校園文化、構建和諧校園為重心，以德育活動為載體，以激勵、評估手段為抓手，進一步完善“家庭、學校、社會”三位一體德育網絡，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學生開展“文明禮儀、愛國守法、傳統道德、理想信念、勤奮進取”等方面的教育活動，促進未成年學生全面健康成長。
二、工作目標
1.進一步提升未成年學生的愛國主義、集體主義等情感；
2.學生“養成教育，愛我碧小”深入開展，校園“三風”進一步好轉；
3.形成更濃厚的校園文化氛圍，發揮環境育人功能；
4.學生心理問題得到社會更高關注，學校心理健康教育工作有新突破；
5.進一步關愛農村留守兒童等弱勢羣體學生，幫教措施進一步落實，效果明顯；
6.在校生法律意識進一步提高，違法犯罪案件明顯減少。
三、工作重點
（一）以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為核心，加強未成年人的思想道德教育。
着重抓好以下工作：
1.組織開展好青少年“學雷鋒， 做有道德的人”愛國主義讀書教育系列活動。
2.認真上好“勤儉節約”這一課， 並組織開展好全校少先隊員“勤儉節約，從我做起”主題徵文活動。
3.組織開展好全校“踐行感恩，共創和諧”主題教育活動。
4.認真組織全體少先隊員深入開展好爭當“四好少年”活動。充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地，大力開展宣傳活動，營造濃厚氛圍；認真開好隊會，通過輔導員講解、隊員交流、尋找身邊好少年等方式，加強對“四好少年”的認識；積極圍繞爭當“四好少年”，開展“3.5學雷鋒”、國旗下講話、社會實踐、雛鷹爭章等活動，創新工作，增強主題活動的教育性、感染力和吸引力。
5.深入組織開展“反邪教”教育活動，用先進的理念、科學的思想武裝未成年學生，引導他們樹立共產主義、愛國主義等理想信念，逐步形成正確的'人生觀和價值觀。
6.為使廣大青少年學生提高環境保護意識，樹立生態文明觀念，積極參加環境優美鄉鎮、生態村和綠色學校、綠色社區創建活動，為實現青山不老、綠水長流，人與自然和諧相處的美景，建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。3月植樹節前後，大力開展“碧小綠色提升活動”，為我們的校園，教室營造綠色、和諧、幸福之氛圍。
（二）繼續抓好學生“養成教育”，努力實現學校“三風”進一步好轉。
重點抓好以下工作：
1.繼續組織開展以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為基本內容的學習教育活動，以《守則》為“養成教育”的總目標，以分解細化、訓練新《規範》為“養成教育”的具體方法，針對不同年級努力實現“養成教育”新突破。積極組織開展以班級為單位的全校“日常行為規範”學習實踐評價活動。
2.積極開展“先進班集體”創建活動，在創建活動中，注重滲透“養成教育”內容，激勵先進、鞭策後進，使學校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
3.繼續開展一年一度的“三好學生”、“優秀學生幹部”評選活動。
（三）大力開展校園文化建設，營造更濃的校園德育氛圍，發揮環境育人功能。
重點抓好以下工作：
1.加強校園基礎設施建設，保持校園環境整潔衞生。通過劃分衞生責任區，明確職責，責任到班、到人，不留死角。全年堅持開展衞生區評比活動，並納入先進班集體等評比活動範圍。把創建整潔、有序、優雅的校園環境作為突破口，使學校成為環境整潔優美、秩序井然、生機勃發的育人場所。
2.加強校園綠化和基礎設施建設，保持校園環境整潔衞生，積極開展“綠色學校”爭創活動。利用3.12植樹節、4.22世界地球日、6.5世界環境日、7.11世界人口日、10.4世界動物日等有利時機，組織開展形式多樣的教育活動，宣傳環保知識，營造良好的教育氛圍。
3.加強校園走廊連廊文化、牆上文化，班級文化建設，積極參加全縣中國小 “校園文化”評比活動。充分利用學校櫥窗、宣傳欄、校園廣播、校園網等，營造良好的文化環境和氛圍，宣傳社會主義核心價值觀，併力爭體現本校校園文化特色。
4.充分發揮少先隊組織的作用，積極開展相關評比活動，激勵學生全員參與班級文化建設活動，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
（四）繼續組織開展好“關愛明天，普法先行”青少年法制教育活動，引導未成年學生學法、知法、守法、用法，預防其違法犯罪。
着重抓好以下工作：
1.以良好行為習慣的養成教育為着眼點，從規範行為習慣入手，培養未成年學生良好道德品質和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2.積極探索建立學校、家庭、社會“三結合”防控工作機制，杜絕青少年兒童校外監管真空。
3.充分發揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進一步提升廣大未成年學生的安全法制意識和自我保護能力。
4.明確幫扶重點，把那些缺乏家庭教育的子女，家長沒有能力承擔家庭教育責任的學生作為結對幫扶的重點，明確關愛主體，發動“五老”人員、在職行政幹部和心理輔導教師等與“問題學生”結對幫教。要拓寬關愛思路，做到學習上幫輔導，思想上幫解惑，法制上幫解讀，生活上幫解困，心理上幫疏導。
（五）認真抓好“留守兒童”的關愛和特困生的幫扶工作。
着重抓好以下工作：
1.健全留守兒童與特困生檔案，及時準確掌握他們的實際情況，做到底數清，工作有計劃，有措施，肩負起留守兒童的監管責任。
2.積極動員學校黨團員教職工及學生報名參加關愛留守兒童及特困生志願者行動，與他們“結對子”，開展“關愛、幫扶”活動，激發他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。
3.認真抓好“留守兒童之家”的建設。按照縣教育局下發的實施方案及檔案目錄內容開展系列活動，把黨的温暖、學校師生的關懷及時送到留守兒童心裏，努力把“留守兒童之家”辦成留守兒童的“家”。同時，認真做好“留守兒童之家”的檔案建設工作。
4.高度關注未成年學生、特別是留守兒童、特困生的心理健康問題，努力做好其疏導工作，並在全班、全校開展心理健康知識宣講活動，促進全體學生心理健康發展，促進校園和諧。
（六）加強“學校、社會、家庭”三結合德育網絡建設，整合教育資源，多管齊下，提升教育合力。
着重抓好以下工作：
1.繼續深入辦好家長學校。通過課堂授課、舉辦講座、開放日等活動，樹立廣大家長的現代家教理念和法律意識，有效配合學校共同教育好下一代。
2.充分發揮省、市家教名校的典型示範作用，進一步提高家長學校辦學水平。通過觀摩、交流、研討，學習掌握更好的教學策略、形式與方法，進一步提高家長學校授課水平。
3.重視家訪工作，加強家校溝通。切實提高全體教師特別是班主任的家訪意識，積極探索新形勢下學校家訪的有效形式與途徑。對班級每學期的家訪工作提出明確要求，對學校的集中家訪活動做出周密安排，力求取得實效。
根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區有關文件精神，為了更好地貫徹落實上級精神，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，結合我校實際，特提出如下計劃。
一、提高思想認識，加強組織領導
1、組織開展進一步加強和改進未成年人思想道德建設的教育思想大討論。認真學習、深刻領會全國未成年人思想道德建設工作會議精神，針對當前青少年學生思想道德建設中存在的突出問題，圍繞“五個如何”，認真組織教師學習和討論《若干意見》。
2、為進一步加強對全校未成年人思想道德建設工作的領導，成立加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。
二、加強調查研究，創新德育內容
1、深入班級、教師和學生羣體中，針對突出的問題，進行有的放矢的調查研究瞭解和掌握學生的思想道德的現狀和動態，剖析和研究學校德育工作的方法、措施和對策，切實加強領導。
2、積極探索未成年人思想道德建設規律，創新德育內容。學校德育工作在觀念、機制內容、方法和途徑上創新，採用貼近未成年人生活實際的教育，易被青少年學生接受的方法和內容，引導和幫助青少年學生健康成長。關注德育工作的重點、難點、熱點問題，開展專項研究。如“特別需要關愛的學生健康成長”、“單親家庭子女”等問題，進行專題研究，提出應對措施和對策。
三、分層次有重點多形式地開展德育活動
1、進一步加強青少年學生的基礎道德教育和良好行為習慣的養成教育。認真貫徹落實《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》、促進學生良好行為習慣的養成。
2、大力開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動。根據《若干意見》提出的加強和改進未成年人思想道德建設的四個方面的主要任務，積極開展主題教育實踐活動。認真落實中宣部和教育部印發的《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，抓好“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
3、加強對中國小生的誠信教育。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的.思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信作業”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，培養中國小生誠實待人、守時守信的優良品質。
4、開展理想信念教育和珍視生命教育。培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念。融環保教育、科技教育、國防教育、健康衞生教育、禁煙禁毒教育於一體，開展“珍惜生命，善待生命”主題教育活動，教育學生抵制不良誘惑，培養科學健康的生活態度和生活習慣，為學生一生的幸福奠定堅實的基礎。
5、開展家庭道德教育實踐活動。結合“寸草當報三春暉”主題教育活動，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題，教育和引導學生在家裏做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。
學問齋