時間真是轉瞬即逝,我們的工作又將迎來新的進步,現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的國小班主任工作計劃10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、班級概況:
1、總人數:70人
其中:男38人,女32人
2、民族概況:
漢族:63人
少數民族:7人
3、班級視力狀況:
視力不良率大於50%
4、情況特殊的學生:
單親家庭:7人
二、班級管理目標:
1、總目標:創建“會學、勤學、樂學”的良好學風和“勤奮、守紀、團結、活潑”的良好班風,使每位同學在一個積極向上的集體中獲得發展,逐漸進步。
2、五年級階段管理目標
1)全面貫徹國小生守則,做合格國小生。
2)人人爭當新“三好”。
3)爭奪每週三面紅旗。
4)爭當自我管理班級。
5)轉化部分學困生(學習、紀律、行為習慣等方面)。
三、管理措施:
(一)思想方面:遵守守則
1、認真配合學校的關於落實《國小生守則》的各種相關教育活動,班級力爭採用活潑生動的形式貫徹守則。
2、充分利用晨檢、午檢、學校及班級突發事件進行各種思想教育,每週五召開班會,及時進行評定、教育。
3、用好家校本,及時進行家校聯繫,解決特殊學生思想、學習上的`問題。
4、設立班級文明監督崗,配合班主任工作,幫助學生養成見到老師、長輩主動問候的禮貌習慣;同時發現班級內文明或不文明的語言及行為,及時進行鼓勵和教育。
(二)學習方面:專心聽講
1、每節課的課堂均設立紅花獎勵制度,獎勵課前認真自學的同學,課堂上認真聽講,積極發言的學生。
2、考試獎勵紅花制:數學100分、語文95分以上。
3、每天進行學習、紀律、衞生、讀書的評比,週末用報喜鳥獎勵。
4、設立紅花獎勵制度,作業本上5顆星獎勵1朵紅花。
5、每天讀至少十頁課外書並做記錄,讀完一本書要求寫讀後感才能記入讀書檔案,併發給紅花。
(三)紀律方面:自覺守紀
1、早晨進校在班幹部管理下認真讀書。中午進校在班幹部管理下寫作業或看書。在課堂上能盡力做到認真聽講,積極思考。
2、每天進行兩操的表現的評比,發紅花。對錶現不好的及時教育,並及時跟家長溝通,互相配合。
3、建立。班幹部負責制度,班長、兩操監督員、勞動委員向班主任負責,其他小幹部向他們負責。
4、每週班會進行班級的各項評比,總結本週各項表現。
(四)勞動方面:做好值日
1、每天下午趣味輔導班結束後,以小組為單位成立值日組,建立值日評分制度,期末以他們為主進行班級勞動之星的評比。
2、每天鼓勵課間主動勞動的同學,三次以上紅花獎勵。
3、每天由衞生小組檢查班級個人衞生,進行記錄。
(五)活動方面:熱心參與
1、各項活動由老師、相關班幹部負責組織,積極參與。
2、每次活動後,獎勵積極分子。
四、各月活動安排:
九月:
1、做好學生報到工作,搞好開學工作。
2、穩定秩序,進行開學教育及常規訓練。
3、檢查暑假作業,總結表揚。
4、按大隊部要求的主題,展開“優秀小報”的評比展覽活動,配合學校搞好活動。
5、參加校秋季“三跳”運動會。
十月:
1、繼續進行常規訓練。
2、做好日常教學工作。
3、進行綜合實踐活動的中期總結工作。
4、做好家長開放周的各項準備工作。
十一月:
1、繼續進行常規訓練。
2、進行一次寫字比賽。
3、做好家長開放周的工作。
十二月:
1、配合學校搞好慶元旦的活動。
2、組織學生進期末複習,迎接期末考試。
3、組織學生做好期末各種評比、總結工作。
4、做好學期末的表彰獎勵工作。
一月:
做好暑假前的工作。
一、指導思想
牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念,以學校德育工作計劃為依據圍繞學校,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)為抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。並結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。
二、班級概況
二(1)班有學生30人,其中男生有19人,女生有21人。
行為習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行為規範來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。
學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、培養目標
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《國小生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
四、主要工作及措施
(一)讓學生成長在好習慣裏。
1、制定班集體的共同奮鬥目標,以及班訓,班規。
班訓:文明團結勤奮向上
班規:禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑
主動學習會思考大聲發言不可少
團結友愛交朋友身心健康才會好
清潔衞生做仔細誠實守信無小事
排隊集合快靜齊從我做起愛集體
2、日常管理系統化。
(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。
A、結合學校的行為習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什麼事該做,什麼事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。
九月份:進出校禮儀。
十月份:上下樓梯禮儀。
十一月份:文明課間禮儀。
十二月份:文明衞生禮儀。
一月份:文明集合禮儀。
B、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內形成正確的輿論的`形成。
C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衞生值日”等方面進行行為規範的評比,促進學生行為規範的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今後努力的方向。
3、制定清潔衞生工作制度
A、明確教室衞生要求
要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講台上,放在黑板槽裏,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前後或左右拖,已經拖過的地方不能踩。
B、責任到位,人人負責。
先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前後順序排號,然後把室內、室外清潔分成每個小部分,最後把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。
C、由小組長在晨會前對學生個人衞生進行認真的檢查,並在晨會時間集體彙報、評比。督促學生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理髮,要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業或吃東西前要洗手等。
(二)讓學生健康中成長
1、身體健康
(1)做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
(2)做好衞生保健工作。給學生講有關衞生保健方面的知識,教給學生一些預防措施,建議學生去打預防針。經常
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。
二、基本情況
本班共有學生51人,其中男生23人,女生28人。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動,能按照《國小生守則》來規範自己的言行。大部分學生熱愛學習,有良好的學習習慣,上課專心聽講,發言積極,但也有個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。同時,由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我為中心,紀律觀念不強等現象。由於差生佔的比例不少,所以班級的總體成績還有待進一步提高。
三、工作目標
1、繼續抓好學生的'常規養成教育,培養良好的行為習慣。
2、培養和選拔新的班幹部,營造健康向上的良好班風,增強集體凝聚力,爭創文明班。
3、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
4、抓好班級的紀律,做好後進生的轉化工作。
5、加強寫字教學的,讓學生養成良好的書寫習慣。
6、加強對學生的安全教育,讓學生增強安全意識,懂得自我保護。 7、抓好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的發展。 8、注重發展學生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關係,提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
四、工作措施
德育:
1、抓好班風建設,優化班級的育人環境,營造積極向上、奮發有為的學習氛圍。 2、培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。
智育:
1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。
2、對成績及表現好的同學要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
4、開展寫好字,讀好書,做好文的活動,舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學生努力學習,發展個性教育。
體育:
1、認真做好早操,開展有益、健康的課間活動。
2、定期瞭解學生體育發展的情況,使之認真鍛鍊身體,並掌握一定的體育知識。
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個温馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成為學生真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上!三、具體措施
三、具體措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)本學期,圍繞“規範秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鈎,與語文、數學、英語三科合格率掛鈎,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
(2)建立健全評比制度,班裏建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外,班裏還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(3)建立本班的“學習小組”,前後位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的.獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(2)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衞生方面
通過三年的鍛鍊,學生能夠打掃衞生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:
(1)進一步對衞生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衞生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3) 綜合各方面表現,結合衞生委員的記錄,每週評選一次“衞生標兵”。
4、德育工作方面
(1)班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
班主任本着“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
(2)班主任要“學高為師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、學生心理健康教育
(1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育,培養學生健康的心理品質。
(2)對少數問題學生,要及時地與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
6、學生安全教育
(1)安全工作是學校工作的重中之重,班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐三輪車情況。
(2)經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
(3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨便爬牆,不要去校外游泳,不玩危險的遊戲。
7、加強家訪工作
本學期我打算利用雙休日的上午或下班以後的時間進行家訪。平時,還可以通過電話加強與家長的溝通,使家長對孩子在學校的表現做到心中有數,同時,向家長了解學生在家的表現,班主任要針對學生的情況,與家長共同探討解決問題的方法,以此對症下藥。並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,以共同教育好學生。
四、班級主題活動安排
三月份
1、制定好班級各類計劃。
2、引領學生適應新學期的學習,培養學生好的行為習慣。
3、開展“一幫一”活動。
4、班幹部改選。
5、開展慶祝植樹節活動,對學生進行國情教育,xx護環境的好少年。
四月份
1、向學生進行安全教育。
2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。
3、加強對後進生的輔導工作。
4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿着、個人 衞生等)
五月份
1、 迎“五一”,開展清理校園衞生死角。
2、學生常規工作指導。
3、舉辦學習經驗的交流。
4、加強我愛勞動教育,在家做力所能及的家務。
六月份
1、組織迎“六、一”活動。
2、 綜合實踐活動課題的總結匯報。
3、期末複習考試。
綜合實踐活動課題的總結匯報。
七月份
1、做好班主任總結工作。
2、做好放暑假前的準備工作。
新的學期,又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任,這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以説跟班級的學生已經是比較熟悉了,對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新,為能夠更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能夠有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:
一、指導思想:
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況:
本班共有54位學生,其中男生29人,女生25人,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但是在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能夠樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體。
四、工作重點:
1、繼續抓學生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
五、具體工作:
一、常規教育方面
三年級的學生,對於學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能夠有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對於學生的書寫姿勢,我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的.紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能夠增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早,為了安全,我讓學生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊,又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,從而認識到自己的不足。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説,病從口入。整理好衞生,既能夠使身體健康,又能夠養成良好的生活習慣,還能夠創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生:要求衣着整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環境。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能夠在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能夠找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。
一、工作思路:
以人為本,教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個温馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。關愛每一個學生,走進每一個學生心裏,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上!
二、班級情況簡析:
本班共44個同學,其中男生24個,女生20個。這是一個比較活躍的班級,特別是男生都好動,自控能力不是很好,所以在紀律方面不夠好。學生兩極分化比較嚴重,尖子生大概xxx個,頭腦靈活,反應很快,每次期末考在年級中都名列前矛的;中等生十七八個,平時上課發言不積極,考試發揮也是好時壞。後進生十一二個,經常不能按時完成當天所佈置的作業,考試也屢屢掛紅燈,語數兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優點問題,以完全跟不上學習節奏。對不同的學生採用不同的方法,培養各方面發展。班幹部的管理能力有待提高,班級的學習風氣還不濃厚。因此,一定要多花功夫,不斷努力,樹立良好的班風,爭取取得讓人滿意的成績。
三、學期工作要點:
1、進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、學生大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新型人才。
3、生進行行為習慣教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的'好少年。
4、參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
四、作措施:
1、德育教育,充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《國小生日常行為規範》《國小生一日常規》,要求學生遵守其中的規章制度,增強班級凝聚力。
2、揮小幹部的作用,師生共同管理班級。發揮學生的主體地位,儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍,形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。在班容佈置有“大比拼”,大組大組間比,男生女生比。
4、協調好與其他任課老師的關係,共同對學生施加教育。
一、 班級學生情況分析
1、本班共有學生19 人,其中女生 11人,男生 8人。本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,使他們儘快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的國小生。
一、常規教育方面
為了使學生能夠適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的'學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出"最佳拇指獎"。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
三、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説,病從口入。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
對於本的工作計劃,根據的 計劃以及本班,分以下三方面制訂了本學期計劃。
一、管理方面:
隨着年齡的增長,學生更喜歡跳着上下樓,為了學生的,在的第一節課上生上下樓的一些常規性的教育,讓每個學生做到上下樓腳步要放輕,不能在走廊中大聲喧譁、打鬧,自覺維持三樓樓梯走廊地面的衞生,保證做好教室和衞生區的清潔。
和學生共同維護好自己轄區內的公共,做到公物無丟失、無破損、無毀壞,在平時教育中培養學生班級和班級中的每一樣物品,做到損壞公物的“零”。
針對每天學校的紀律評比所出現的問題,及時在班內和學生講,讓學生知道自己在哪些方面做得不好,及時改掉。
二、學習方面:
,在學習方面,實行了“多鼓勵、少壓力”的,學生根據自己的情況,先接受自己能接受的,而要鼓勵學生複習,鞏固,對學生説:“相信你一定能行。”用這樣的語氣對待學生,使他們減少自己在心理方面的壓力。其次,在班中繼續實行“一幫一”的,這
樣,間既可以同時進步,又可以培養學生之間的,以形成班中良好的學習風氣。
對於學習有困難的幾名學生,應針對情況進行功課的補習。像董吉瑩與李琴琴,袁義吉等學生,在上學期進步教大,本學期為這些學生安排幾名學習比較好,而且願意同學的學生 ,讓這些學生在今年能更好的學好知識;對於成績較差的學生,每人有一個好生來幫助,加強補習,能更好的提高它的`成績。
對於學生的完成作業的情況,在開學初,與幾位及時取得聯繫,督促家長及時瞭解學生完成作業的情況。
三、 衞生方面:
上學期,我班的衞生情況不怎麼好, 在本學期,每組中的小組長帶領組員清掃衞生,並且,組長每天及時檢查同學的自身衞生,以及班內的地面與課桌內有無紙等情況。衞生委員可以根據每天的情況今天的值日小組以評價,
本學期的工作即將開始,我將以更熱情的工作態度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實中度過,使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。
一 、班級概況
六年級三班現有學生80人,男生為39人,女生為41人,班級民族學生共7人。從總體上來説,本班的學生基本上已養成了良好的學習生活習慣,班級日常工作平穩有序.國小生特有的天真、活潑、可愛的特徵在班內充已分顯現,團結、活潑、健康向上的班風已基本形成,目前班級風貌優良,班級曰常工作平穩有序,再加之班中學生們愛好廣泛,各具特長,所以在班、校組辦的各項活動中,同學們都能奮勇向前,體現出強烈的集體榮譽感。
在學習上,雖然班裏大部分學生學習認真,積極上進,成績優良,但是學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,個別的學生或受家庭的影響,或天性遲緩,學習成績較差,這些問題對班級整體進步造成了一定的負擔,所以激發學困生的學習興趣,培養學困生的學習能力與習慣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、工作目標
在新的學期中,為了使我班的教育、教學工作有新的發展,為進一步完善班級特色,特制定本學期工作目標如下:
1、學習落實《國小生守則》,人人爭做一名合格的國小生,力爭為低年級的學生做表率。
2、關愛他人,繼續培養集體意識,繼續創建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進一步加強紀律性教育,繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育,尤其要重抓各別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。
4、繼續在鞏固中求提高、發展,培養學生源源不斷的創造力。
圍繞以上工作目標,本學期班級工作計劃如下:
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
確定好本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應,用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,促進學生全面發展。
3、指導培養小幹部
精心培養小幹部,幫助小幹部樹立威信;鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模範帶頭作用;培養幹部團結協作的精神,通過幹部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。(注:班幹部每週開一次總結交流會,會議的.重點找出問題及解決問題,會議做記錄,期末評優秀班干時參用。)
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優秀小組、個人日評等工作,使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。
5、針對特殊學生,開展特殊教育
(1)通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動,從學習方面對學困生進行關心幫助。
三、管理目標及措施
紀律
目標:按時上學放學,有事、有病按要求請假。遵守校制規章制度,言行舉止文明規範,課間、課堂上紀律力求優秀。
措施:
1、專職小幹部組織管理總結評定班級的日常工作,發現問題及時解決。
2、每日實行小組考評、個人自評制,針對個人書具、紀律、兩操、路隊等進行考評,以保證教學工作的順利進行。
小組及個人日評成績期末評優參用。
學習
目標:上課專心聽講 ,聽、説、讀、寫姿式正確,課堂上發言積極 ,作業書寫整潔美觀,做到認真完成並上交各科作業,作業中的錯誤能及時訂正,學習成績在穩定中提高。
措施:
1、小組長收交時認真檢查,發現漏做、亂做的要及時指出,並監督其改正。優秀作業者紅花獎勵,名額不限。
2、及時訂正作業中的錯誤 ,按要求及時改錯。
3、大量閲讀有意義的課外書籍,做好記錄,期末表彰“讀書之星”,名額不限。
4、及時用紅花獎勵發言、測驗等方面有突出表現者。
5、期末表彰各科成績優秀者(全優生),名額不限。
衞生、勞動、活動等
目標:保護環境衞生,不製造垃圾,愛勞動、會勞動,穿戴整潔大方,有良好的衞生習慣。積極參加各項活動,在活動中勇於發揮自己的特長,為集體爭光。
措施:
1、專職小幹部督檢個人、室內衞生及紅領巾的佩戴,發現問題及時解決。
2、放學時專職小幹部組織同學們互撿紙片、擺桌椅、排好隊,迅速離校。
3、值日一組一日,小組長全面負責,不但要做好分工工作,還要做好總結評定和交接工作,發現問題及時解決。
4、提前做好各項活動的準備工作,活動中有突出表現者及時紅花獎勵。
四、活動安排
(一)目標:
1、完成校、少先隊安排的各項活動。
2、每月舉辦班會兩次,主題隊活動兩次,激勵學生的上進心,培養學生的組織與創新能力,振奮學生的精神。
3、主題隊會活動本學期由班幹部組織舉辦,活動做到全員參加,以培養學生的綜合能力。
(二)具體安排
九月份:
1、暑假生活總結。
2、訂好班級和個人計劃,迎接新學期的到來。
3、調整班幹部,落實日常工作的分工,做好班級日常工作。
4、完成少先大隊的收舊利廢和首次黑板報、手抄小報等工作,並八及時做總結。
5、做好校動會的準備工作。
十月份:
1、運動會總結表彰會。
2、人人辦“騰飛的新疆”手抄小報一份。
3、班級寫字展 。
4、“新疆輝煌50年”主題隊活動。
5、舉辦精選詩文朗誦會。
十一月份:
1、班級工作總結,進一步穩定班級的日常工作。
2、召開小幹部會議,進一步培養學生的管理能力。
3、“紅領巾才藝大挑戰”主題隊活動。
4、班級寫字展。
5、開展綜合實踐活動研究課題展示活動。
十二月份:
1、自己的事自己做,學會一樣本領。
2、優秀作業展。
3、舉辦主題班隊會:我是怎樣學習的。
4、推薦介紹好書演講會。
5、舉辦慶迎新小報和黑板報。
元月份:
1、惜時勤學,制定複習計劃迎接期末。
2、各項工作總結表彰。
五、期末表彰
1、紅花少年:本學期得紅花累積為50朵以上者,獲“紅花少年”獎。
2、“書法之星”獎:本學期兩次寫字展和一次作業展均參加,而且成績為“優”者,獲“書法之星”獎。
3、“讀書之星“獎。(備註)
4、表彰各活動中突出成績獲得者。
5、表彰優秀小幹部、全優生。
6、表彰優秀大組中的各個成員。
一、指導思想
以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,樹立“培養學生,積極進取的精神;主動學習的習慣;團結協作的意識;勤儉節約的品質”的班級願景。提出“沒有最好,只有更好!”的班級口號;積極創建“團結向上,積極進取”的班風,努力營造“比學趕超,學無止境”的學風,本着關愛每一個學生,使同學們在自己原有的基礎上取得一定的進步,學會學習、學會做人,爭當一名優秀的國小畢業生。我擬定了如下工作計劃:
二、班級概況:
我班現有學生53人,其中女生22人,男生31人。已進入六年級第二學期,大部分同學已經意識到了學習的重要性,有了一定的緊迫感,學習比較認真。少數同學養成了自主學習的習慣,學習有興趣,態度認真,作業乾淨認真,課堂思維活躍,穩步發展,成為班級的.領頭雁,也成為老師和家長放心的學生。還有個別學生學習習慣比較差,丟三落四,上課不認真聽講,影響班級紀律,老師與家長在過去的幾年裏曾多次教育開導,但孩子的表現時好時壞,成為班級裏重點幫扶對象,也是班主任工作的重中之重。
三、工作目標:
1、學習落實《國小生守則》,結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神,培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風範。爭做一名優秀的畢業生。
2、教育學生端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現及時進行教育繼續抓好日常行為教育,積極開展評優爭優活動,促使學生養成良好的習慣。
3、要抓好紀律與學習關鍵在抓好後進生。因此要更格外關注後進生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長,對於住讀生,他們更需要老師的鼓勵和關懷,教師要多關心他們的學習和生活。對待他們要做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進,並積極取得家庭的配合,發動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
4、重視學生心理健康教育工作。瞭解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
四、具體措施:
1、行為規範方面,配合大隊部進行紀律、衞生、文明習慣的評比,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好學生。經常對學生進行安全教育,遠離危險。
2、積極響應大隊部的德育計劃,積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。充分利用每週四的主題班會向學生進行思想教育。力爭在升旗,“兩操”和學校的各種大型活動中表現突出。
3、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。定期召開班幹部會議,明確落實小幹部的分工,鍛鍊學生的管理能力。
4、狠抓課堂紀律,規範早讀,午休,自習課的紀律,使學生養成良好的學習習慣。在衞生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。
5、走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。
6、積極召開畢業班家長會,家校聯動,齊抓共管,合作共贏,爭取讓每一個孩子在最後一個學期裏都能取得長足的進步。