時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，讓我們對今後的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在新一輪課改的大背景下，為更好的適應班主任工作，提升班級管理能力，特制定了20xx—20xx學年高一上學期班級工作計劃、計劃如下：
一，工作目標：
自信，合作，務實，奮進是本班的精神，在校期間應該學生應以"學"為主——先學做人，再學成才、建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有紮實的知識基礎和較強的學習能力、
二，指導思想：
以人為本，關注每一位學生的成長，創建一種自信，合作，務實，奮進的班級氛圍，引導形成誠實自重的班級輿論、以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為，以坦誠相待，實事求是，求精求細的工作方法做好學生的思想工作，引導學生上進、團結任課教師，協調學科矛盾，集中學校家庭的各種力量，形成合力，使每位學生都能愉快地適應高中生活，為今後學習發展夯實基礎、
三，本學期在班級管理上要努力解決以下問題：
1，學生行為習慣養成問題；
2，班幹部培訓，良好的班級輿論如何形成問題；
3，課堂紀律紀律問題；
4，寢室衞生和紀律問題；
5，學生遲到，早退，請假的問題
6，部分學生學習目的不明確，學習動力不足的.問題；
7，部分學生作風散漫，行為不軌的問題；
8，部分學生學習方法不當，學習習慣不良的問題、
四，主要工作措施與設想：
1，試行本班自我管理制度並加強檢查落實，爭取在一週內規範、並形成班級公約、進一步規範學生生活，學習行為、
2，在開學後一週後召開任課教師會，討論班級管理髮展思路、
3，加強每天的巡視，發現問題，及時解決、
4，召開一次家長會，與家長形成共識、
5，瞭解學生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作、
6，要求學生確定奮鬥目標，制定學習計劃，並加強檢查落實、
7，主動了解每日每個學科的學業完成情況，發現問題，及時解決、
8，在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法、
9，充分利用多樣化的主題班會，引導班級輿論、
10，抓住每日早，中，晚幾個關鍵時間點，嚴格要求，規範學生的行為、
11，關注每個學生每天的各種細微表現，將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態、
13，關注學生出勤，集會，升旗，衞生，穿着舉止，情緒，言談等細微表現，發現問題，及時解決、
14，充分利用單元測驗，月考，期會考，期末考等各種數據，引導學生及時總結階段性學習情況，及時調整學生進步的步伐、
一、工作背景
外聯部的主要工作在於拉取贊助，解決學生會工作經費問題。對於一個團體來説，資金是各部活動的基礎，在這個層面上説，外聯部工作做得好壞與否，對整個學生的工作會產生重大影響。外聯部與其他各部一樣，是隸屬於學生會的相互協調的部門，這就決定了外聯部的工作離不開各個部門以及主席團的配合與支持，同時，外聯部只有積極配合其他部門以及主席團的'工作，才能使整個學生會的工作正常運轉起來。在外聯部新組之際，先擬訂一下新一期的工作計劃：
二、主要工作內容
1、外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調查，瞭解同學們的利益所在和共同需要，並以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通。
2、外聯部可以牽頭搞一些活動並爭取商家的支持與贊助
3、3月份我院舉行籃球大賽我們外聯部主要負責到學校商店(聯通，移動等)拉贊助(帳篷，橫幅)。
4、以後學院舉行大型活動外聯部都要出去拉贊助一方面能給團委學生會解覺經費還能夠鍛鍊我們的交往能力和辦事能力。
5、在這個學期我們外聯部要組織一場
與其他學院的聯誼活動，具體事宜再議。
三、關於部內的自身建設
1、部門分為策劃組和外聯組，分工細緻，各行其事。策劃組：就是進行什麼活動或拉贊助前計劃前期方案。外聯組：主要負責聯繫與外部聯誼活動和贊助。
2、外聯組平時應有一定的南昌本地廠商資料，以備不時之需;策劃組平時手中應有多種成型的策劃方案，可作不同活動和廠商合作方案使用。
3、部門幹部層定期召開小型會議，明確分工。工作計劃
4、集中力量搞好每學期活動，迎新晚會、元旦節目等等!力爭把機械學院品牌活動推到全院活動的最前端。
5、跟學生會其他部門搞好關係，以求外聯部向更好的方向發展。
四、總結
外聯部是學生會與外部聯繫的橋樑，是學生會樹立對外形象的窗口，是與各院聯繫的紐帶。
如果説，學生會是全院學生的代表，那麼，學生會外聯部就是全校學生和學生會"走進"和"走出"，進行對外聯繫的"中流砥柱"。學生會將從這裏走出去，與各院進行多方面的"親密接觸";學生也將從這裏走進來，融入我們的生活，參與我們的各項活動，親身體驗我們的精彩。
一、指導思想
以 以人為本，以德為先 為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。開展豐富多彩的班隊會活動，從大事着眼、小處着手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實孩子行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
二、目標及要求：
（一）以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。
新學年仍以國小生一日常規教育訓練為重點。強化國小生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造活潑、和諧、向上的班風。
建立小幹部管理機制。明確小幹部的職責，充分發揮小幹部的作用。
堅持做到 嚴 、 細 、 實 。所謂 嚴 ，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂 細 ，即從細微處着手，做好孩子細緻的思想教育工作。 所謂 實 ，即從孩子的實際出發，着眼於學生良好的道德行為的養成，紮紮實實地抓好 規範 教育。
（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進孩子全面發展。
九月份： 活動主題: 尊師守紀創文明
――以日常行為規範養成教育、尊師教育為重點
本月好行為：站隊做到快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧譁；見到師長主動打招呼。
1、制定本學期中隊工作計劃。
2、完成教室的`美化工作。出好第一期板報
3、 感念師恩 慶祝教師節系列活動。
（1）感恩温馨祝福卡製作。
（2）開展以 濃濃尊師意 款款愛生情 為主題的中隊會。
4、繼續開展 集書籤，養習慣，爭做儒勵好學生 活動
5、帶領孩子們開好 小小運動會 爭取好成績
十月份： 活動主題: 發揚光榮傳統，學習前輩精神
――以愛國主義教育為重點
本月好行為――人人保持整潔、安靜的環境；行為規範做到位。
1、開展 為祖國喝彩――紅領巾心向黨 繪畫比賽。
2、開展 飛揚的紅領巾 主題建隊日基本知識競賽活動。（ 隊員必須掌握隊名、隊禮、隊旗、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識）
3、舉行 我心目中的優秀少先隊員 中隊主題討論會。
4、在重陽節，組織學生開展 我為老人做點啥 活動。
十一月份： 活動主題： 動手動腦 活躍思維
――以科普教育為重點
本月好行為：坐、立、走有禮儀，節約一滴水，一度電，一粒米，一張紙
1、積極參加學校舉行的科技節活動
2、小製作、小發明主題中隊會"勞動創造一切 "。
3、開展 安全伴我行 主題教育活動。
十二月份： 活動主題：講誠信，有愛心，我為集體添新彩
本月好行為：與人相處會用禮貌用語；説到就要努力做到。
1、 好習慣伴我成長 主題中隊會。
2、參加學校舉行的體育節比賽。
3、組織學生開展 傳遞幸福 活動。
4、配合學校搞好慶元旦活動。
一月份： 活動主題：勤思考，勤動腦，我做學習小標兵
本月好行為：認真聽講、積極思考、大膽發言
1、評選和表彰一批儒勵好學生。
2、迎接期末考試。
一、指導思想
以科學發展觀為指引，全面貫徹落實市、區教育工作會議精神，以教育教學為主線，以規範管理水平再提升和教康結合再打造為重點，全面規範教育教學管理，紮實推進素質教育深入不斷髮展。
二、工作思路
圍繞一個主線（教育教學），推動兩大工程（教康結合工程、自編教材編寫工程），抓好三支隊伍建設（教幹隊伍、班主任隊伍、教師隊伍），做好四項工作（師德建設工作、規範管理工作、課程改革工作、設施設備管理工作），強化五項措施（強化學習管理、嚴格目標管理、突出特色管理、強化過程管理、堅持分類管理）。
三、重點工作
1、全方位加強師生安全教育，完善安全管理制度及各類預案，確保十八大前後學校安全穩定。
2、從教幹隊伍入手，加強以“以愛育愛”為核心內容的師德師風建設。
3、聚集課堂，加強以《教育教學工作十條量化要求》為核心內容的教育教學管理。
4、凝心聚力，研發生活語文、生活數學、生活適應學科自編教材，探索適應我校生情的教材及教法。
5、探索培智國中職業教育模式，為智障生走入社會鋪路搭橋。
6、多方籌措資金，添置學生生活設備，改善學生生活條件。
為校園文化建設再深入。在“以愛育愛”校園文化框架建構基礎上，深入挖掘和打磨，做到育人目標明確，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明顯。
7、進一步加強以絲網花製作、兒童畫普及為突破口的藝教特色建設，實現與普教特色教育錯位競爭。
8、以實施獎勵性績效考核為契機，以此凝聚人心，促進學校完善制度，科學管理。
四、具體措施
（一）隊伍建設——建設三支隊伍，鑄就過硬羣體。
1、教幹隊伍建設。教幹，就要領着大家幹，做給大家看，領導就是嚮導，領導成員要成為學校的靈魂，要樹立正確的權利觀、政績觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，工作中要多學一點，學早一點，站高一點，看遠一點，抓細一點；俯下身子深入課堂，放下架子走進教師羣體，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的領導水平、教學水平和科研水平。每週五下午領導班子舉行例會，聽取工作彙報，佈置下週工作安排，每月底按時回顧總結本月工作，謀劃下月工作，不斷提高工作效率。
2、師資隊伍建設。
⑴加強教師職業道德的建設，是追求優質服務前提。在新學期中提高政治素養，強化師德師風建設仍然是促進教師發展的主要內容，重點為：做“五心”教師，建精神家園。
a、抓師德討論。利用校園網站和教幹會、班主任會、周前會、政治學習等時間展開主題討論和經驗交流。
b、抓師德調查。發動教師對照“五心”（對學生的愛心、對家長的熱心、對同事的真心、對事業的忠心、對學校的關心）反省自身，梳理問題。政教處、少先隊在此基礎上進行專門的師德調查，及時發現並解決存在的突出問題。
c、抓激勵。繼續利用激勵的載體，優化宣傳工作，表彰和弘揚先進，如校園網、公示欄、家長會等。繼續通過多元評價（自評、互評、學生評、家長評）評選師德先進、師德標兵，並在重要節日進行表彰。
d、抓實踐活動。通過“雙走進”等活動，推進師德、業務雙發展。
⑵促進教師專業發展。
基於教師發展的公平性和差異性，學校一方面為每個教師的發展提供公平的機會，一方面設計工作的空間，創造差異的平台，以及適合差異的環境，努力促進教師的`專業化發展。工作要點：
a、抓校本教研。
a)建立校本教研學科組長負責制。學科組長每人每學期至少主持一次開放式校本教研活動，着力過程，提高校本教研實施水平。
b)學科骨幹教師示範教學，着眼課堂，引領高效課堂，促進校本教研。
b、抓教師基本功比賽。
c、抓師徒結對。分管領導認真負責，在前階段工作的基礎上設計相關活動予以推進。
d、設計教育專家、學者論壇活動，聽專家、學者報告，與專家、學者對話。
e、促進教師主動發展。
a)引導教師圍繞學校三年規劃認真制訂個人發展計劃。由教師自主設計發展目標，自主設計個人發展所需要的幫助和支持，學校根據實際情況研究相關措施，並對教師進行個案分析，對教師給予關注與期待，幫助與支持，激勵與支撐。
b)倡導學習。積極開展創建“學習型校園”活動。創造條件，制定制度，讓教師主動學習、自覺提升；加大投入，為教師專業發展提供保障。每位教師每學期要讀兩本教育專著並寫出讀後感，推薦有價值的1-2篇文章供全體教師欣賞，特別是要通過教育教學刊物的學習閲讀，每學期提供一篇高質量的代表本人水平的論文。
c)促進研究。倡導每一個教師都進入研究狀態。將開闢教師論文獲獎發表情況網上專欄，將教師論文獲獎發表情況在網上予以公佈。
（二）德育工作——突出一個重點，構建和諧教育。
學校要切實把德育放在教育的首要位置，以科學的德育觀來指導工作，努力提高學校德育工作的水平。
1、認真抓好德育常規工作。
初步形成富有實效性的德育工作序列化、常規化管理體系，針對各學段、各類型、各層次學生實際，採取不同的教育要求、教育內容、教育方法及德育評價的機制，真正做到把握重點、攻克難點、消除盲點、形成亮點。
2、促進班主任的專業化成長。
完善班主任、搭班老師工作制度。利用校園網絡啟動班主任專業化工作論壇。遵循全面推進、重點培養相結合、自然成長和催化成長相結合、理念創新和實踐指導相結合、內部激勵與外部推出相結合的原則，通過主題教育設計展示，班會系列觀摩、教育個案解析、班級文化建設等系列活動，為班主任提供成長、成才、成名的平台，力推學校名班主任。
3、加大德育科研力度。
圍繞本職工作實際，確立德育研究專題，加強德育隊伍建設，培養思想業務雙過硬的德育隊伍。積極探索新時期特殊學校德育工作的特點，真正達到用理論指導實踐，從實踐中得到昇華。定期組織班主任工作例會，組織班主任培訓和座談。
4、精心組織校園文化活動，豐富學生的校園生活。
組織藝術節活動，結合教師節、國慶節、中秋節、世界殘疾人日，開展對外開放日活動，安排豐富多彩、吸引力強、參與面廣的教育活動。
5、探索學校、家庭、社區教育相結合的德育工作模式。
通過家長會、家訪、家長信箱、學校開放日等途徑和充分發揮校外兼職監督員的作用，密切學校與家庭、社會的聯繫，形成教育的合力。
6、注重特殊學生心理健康教育、青春期教育及身心缺陷補償教育。
完善心理諮詢室、開設心理輔導講座、重視心理健康教育課，使教師真正走進學生的心靈，成為學生的良師益友。
7、切實抓好環境衞生、校園安全工作。
安全是學校一切工作的基礎，飲食安全、交通安全、活動安全，全體教師要進一步增強安全意識。學校要及時進行安全檢查，排除安全隱患。班主任老師要經常對學生進行安全教育、衞生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優良狀態。
（三）教學工作——堅持一箇中心，致力提升質量
學校的中心工作就是教學，就是提高質量，質量為立校之本，是教師體現其社會價值的立足之本，也是改善民生的重要方面。
1、 抓好教學常規管理。
教學常規是教學工作取得高效的前提和保障。新學期要進一步加大常規管理的督查力度，努力提升學校常規管理的水平，切實做到常規上規範。本學期教學常規管理突出三個重點：
一是備課。要抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，找中在學課標、學教材、編教材上下功夫，要努力通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂生成；要抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，充分發揮區校骨幹教師的示範作用。要抓實三維目標的制定和落實，不斷優化課堂教學。
二是上課。要抓好典型示範，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，做到課前研究、課堂觀摩、課後研討三落實。
三是常規。重點學習、落實、督查《教育教學工作十條量化要求》項目，從實、從嚴、從細、從重。
2、教師必須認真備好、上好每一節課，達到節節都是規範課、合格課。認真教好、訓練好每一個學生，使人人都有提高。通過推門課、告知課、指導課、研究課、示範課全面瞭解和評價教師的課堂教學能力和水平，瞭解和評價學生的學習和成長情況並以此為各項考核的依據。
3、重視以校本研究為重點的教研工作。全體教師要自覺投身教改實驗，讓研究成為全體教師的工作方式，對已有的課題研究要有階段性或終結性成果。注重科研的實效，使課題研究成果與學校辦學目標緊密結合，引導教師緊緊圍繞新課程的實踐，對教學內容、教學活動、教學對象、教學模式等進行探索，在今後的三年中均以此內容開展專題討論、論文評比、教學反思等教學實踐活動。
4、充分發揮輔具在教學中的作用。重視和利用校園網絡、信息技術和現代教育設施等先進的教育資源參與輔助教育教學、補償缺陷、開發潛能；克服“重形式、輕內涵，重購置、輕使用，重配置、輕開發”的傾向，實現真正意義上的教育現代化。
5、着力抓好康復工作。堅持專項康復和日常康復相結合，在抓實相關康復項目開發與研究的基礎上注重學科滲透，使康復教育貫穿於教育教學全過程、貫穿於學校工作方方面面。
6、全力以赴做好今年的招生工作。做到“三早”、“三細”。三早：早動員、早安排、早行動；三細：計劃細、工作細、落實細。
一、班級基本情況分析：
本班共有學生52人，其中女生46人，男生6人，年齡一般都在16歲—17歲之間，除兩人來自貴州省外，其餘均為浙江省內的學生，班上有33名共青團員(目前正有5名同學在申請中)。從各方面情況來看，本班總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。班風積極健康，學生團結向上，在班主任老師的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，班幹部的工作積極性較高，能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常的衞生工作情況，組織好眼保健操、課間操、值日、牆報等工作，為班主任分擔了很大一部分的工作。該班的成績整體水平較高，學生對各種活動積極性高，對自己的將來也有一定的打算，但也不排除有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好地約束自己的行為，上課時愛隨便説話或者做小動作之類的，此外也有少數同學存在偏科的現象，需要任課老師的時刻提醒與督促。本學期是該班學生進入高中的第一個學期，在熟悉新學校的生活環境、新的學習環境以及新的同學或室友的同時，進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期工作重點
1、讓學生可以儘快適應新學校的生活環境、新的學習環境以及新的同學或室友，熟悉學校的各項規章制度，同時學習“校規”、“校紀”，切實落實好《學生守則》和本班班規細則;組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;。
2、大力培養班幹部的工作能力，結合班幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
3、嚴格實施德育、紀律分加分、扣分制度，制定值日生安排、班幹部值日安排、德育分考核等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生的業餘生活。
三、指導思想：：
以學校的德育工作計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，從學校工作和學生思想實際出發，嚴格按照學校政教處新學期的.工作計劃的要求，努力按照學校的各項規章制度，以學生髮展為本，以本班學生特點為基礎，構建一個團結向上的集體，有計劃，有目的的開展活動，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力，集中精力抓好班級管理工作。
四、工作原則：
1.在班主任指導下開展活動;
2.熱愛、關心、理解每一個學生;
3.在班級中提倡民主平等，團結協作，積極進取的精神，公平對待每一個學生;
4.工作認真、負責、絕不敷衍了事。
五、工作目標
(一)抓好學生的思想工作
(1)讓學生儘快適應新學校的生活環境以及新的學習環境，熟悉學校的各項規章制度。
(2)與學生融洽相處，多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”，建立新型的“亦師亦友”的師生關係。
(3)進一步教育學生，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的重要性，提高學習效率。
(4)鞏固良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
(5)利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(二)常規工作
(1)抓好升旗、早操、值日、衞生、牆報、行為規範等，爭取各項評比都有好成績。
(2)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
(3)強化班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(4)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態，努力把學生培養成具有時代精神、創新精神，有健康情趣的人。
(5)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強社會責任心。
六、教育措施及方法
1.重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期將從不同的方面和角度對學生進行常規訓練。重點落實好日常行為規範，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(1)自信心教育：在適當的時候充分利用班會或課外時間講解自信心應如何建立與實現，並可以結合學生的事例進行分析，使學生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力就是要靠付出和努力。
(2)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定一個學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中與期末考試進行總結。
2、營造向上氛圍：
根據學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級管理規則和寢室管理規則。(2)佈置教室和寢室環境。(3)讓全體學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感，例如加強值日生幹部的職責，給值日生幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理，培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、安排文體活動：
根據學校德育工作安排，在學好學校開設的課程之外，引導學生開展各項實踐活動。加強學生的思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展，資料共享平台《新班主任新學期工作計劃》。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展課內外活動，充分發揮學生特長，張揚學生個性。例如：
(1)班級牆報：做好班級牆報的出版、組織、策劃工作和任務分工。其主要目的是鞭策全體學生共同前進。
(2)主題班會：力爭將全班同學分組，每一小組輪流各組織舉辦一次主題班會，並確定一位同學為組長，負責分配組員的各項工作任務，目的是要激發學生學習工作的興趣、養成良好的互相合作的精神，通過各組員之間的合作引發思考，提高集體榮譽感、增強集體凝聚力。
(3)校運動會：做好校運動會的組織訓練工作，其中包括比賽項目的組織訓練、啦啦隊和後勤服務工作的組織和安排。力爭通過校運動的比賽增強班級體集體榮譽感、增強班級凝聚力。
此外還可以舉辦一些知識競賽、讀書交流會、辯論會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、共性與個性教育：
(1)認真選拔及時要精心培養幹部。第一，幫助班幹部樹立威信，培養和鍛鍊她們的能力;第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在學習上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四，培養班幹部團結協作的精神，齊心協力，能夠通過幹部這個小集體，帶動整個班集體，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
5、加強交流和溝通：
及時瞭解學生的學習情況，準確把握學生對各學科的知識掌握程度，經常與各門學科的任課教師進行溝通，鼓勵尖子生繼續努力學習，爭取更大的進步，定期與同學交流學習體會與經驗，此外做好“後進生”轉化工作，加強對後進生的輔導，從關心愛護學生的角度出發，調動她們的學習積極性，及時與學生和家長交流，注意學生的心理變化，做好協調工作，重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展自己。
6、學校與家庭教育相結合
(1)針對學生的在校現狀，與家長共同討論學生的情況，商量解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵和幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
暑假結束了，在我送走了九年級畢業班以後，我開始新一屆七年級年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班會考考試中，我的班級成績良好，所以暑假過後學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠通過努力將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。
冬去春來，萬象更新。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過上學期的班主任工作，雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道，但也還存在着很多的不足之處：班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強。因此，本學期的工作重就是面對上學期存在的問題，多做思想工作，最大限度的減少流失，讓學生的能以積極的態度對待學習，打好基礎。具體説來應從以下幾個方面做好工作：
一、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會
學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。每個崗位都有專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
二、做好常規管理工作
1.加強對學生的思想教育
八年級的學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產生不同程度的逆反，因此本學期利用班會課反覆對學生進行“中學生日常行為規範”和“感恩教育”，強調思想是行動的'指南，品德遠遠勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學生思想上真的有所觸動。
2.抓好幾項常規工作：
（1）班級衞生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。
（2）狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外，通過學習小組的建設以及各種活動的開展，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。
（3）從細節處着手培養學生良好的行為習慣。
（4）積極組織學生參加各項文體活動，增強集體觀念和集體榮譽感。
（5）強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。
（6）組織學習小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。
（7）充分利用黑板報、衞生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。
（8嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
（9）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。
（10）經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。
三、加強學生的自覺學習
1.擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測，對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。
2.開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。
3.關注學科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對於學生的成長和發展來説至關重要，尤其是那些學困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學生制定不同階段各自的學習目標，循序漸進，逐步提高。
四、與科任教師溝通，協作，努力為學生的全面發展提供空間
做一名班主任，應着眼於學生的終身發展。國中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候，因此應引導學生不偏科，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學習留下死角，並與科任教師多多溝通，瞭解學生在課堂上的表現，及時糾正錯誤的做法，促進學生全面發展。
五、與家長聯繫，溝通
充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯繫講方法，共同協商共性問題，應引導家長正確面對學生存在的問題，和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。
八年級是個可上可下的關鍵時期，本學期應更多的關注學生的思想動態，讓所有學生在一個健康向上的班集體裏都能有所進步，有所收穫！
一、指導思想
根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人。
二、工作目標及措施：
１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
①以校＂五項＂競賽為槓桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．
②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。
④要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時瞭解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。
２、加強對學生的安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
②觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的.安全教育。
③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衞生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衞生和個人衞生．
3、加強家校的聯繫力度
①做好家訪工作，做到及時聯繫。
②開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
④引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯繫手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力．
三、工作安排
第1、2周1、開學的學生報名工作
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、校報,班報刊出
第3、4周1、假日活動材料上交
2、第七屆全國推普周活動
3、大隊幹部競選
4、期初家訪
第5、6周1、跳遠比賽
2、慶祝第十七個老人節
3、校刊，班報刊出
第7、8周建隊節活動
第9、10周1、期中教學常規,質量檢查
2、師生座談會
第11、12周1、鎮運會
2、家長會
3、“新道德,新風尚”演講賽
4、期中班主任工作會議
5、校報,班報刊出
第13、14周1、朗讀競賽
2、學科論文評比
第15、16周1、計算機過關
2、跳繩比賽
第17、18周1、元旦大合唱
2、班報刊出
第19、20周1、複習迎考
2、愛心日記
新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
我班現有幼兒45名，新生9名。通過中班一學年的活動和鍛鍊，每個幼兒在各方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自理能力，有序地穿脱、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手、喝水，安靜愉快進餐和物歸原處的好習慣。另外，通過區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快的唱歌、表演，還常識了使用各種材料、工具和方法進行製作和繪畫，體驗成功的快樂。與此同時，我們也發現幼兒存在的問題：部分幼兒起牀後不能自覺的整理牀鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗交流的樂趣。我們將針對這些在學學期採取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。
二、本班教師基本情況
本班共有四名老師：班長何倩，主班魯洪，配班陽竟，鄒傑紅。魯老師是本學期才到班上，但是魯老師非常有經練，在教學方面會給孩子一個全新的學習氛圍。在教學中有年輕人求上進、不服輸的勁頭，有魯老師這樣有細心、工作細心負責的教師，有生活護理上經練豐富的陽老師和鄒老師。相信在保育方面會更上一層樓。在今後的工作中我們會以《綱要》味指導，牢固樹立以“幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒在原有水平上富有個性的發展。另外，我們班四位老師將不斷的提高理論水平，努力鑽研，結合園本課程實踐經念，相信我們會出色的完成各項教學工作。
三、教育教學工作：
我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點和實際情況，在共同生活、探索求知、體練表達三個方面提出幼兒所需要的基本活動內容及要求。
（一）對幼兒進行全面素質教育目標與要求：
1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：
(1)養成早睡早起的好習慣，早上不遲到。
(2)在成人提醒下能遵守班級各項遊戲規則。
（3）能與同伴共同分工合作完成值日生工作。
（4）不隨便、拿他人東西
（5）能尊敬長輩，願意幫助他們做事，關心病人和老師。
（6）誠實不説謊，敢於承認錯誤。
（7）培養幼兒良好的學習習慣。
（8）提高幼兒身體素質及身體適應能力。
（9）培養、提到幼兒自我保護意識、能力。
具體措施：
（1）通過各種教育活動，培養幼兒良好的品德。
（2）適當安排他們做一些力所能及的事情。
（3）從分利用社區資源。讓幼兒參加哥種社區活動、勞動，提高自我控制和自行解決問題的能力。
⑷ 通過日常生活教育、指導、幫助，使幼兒能更好的自己照顧自己、提高自理能力，養成良好的習慣。如：愛護五官、積極動腦舉手發言，保持良好的讀書寫字姿勢，愛護操作材料，遵守操作常規等。
⑸通過教師的講解、與簡單的演習，培養幼兒自我保護意識。
2、培養幼兒學習興趣和探索求知慾望，使體、智、德、美和諧發展：
⑴能注意觀察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法探索、實驗。
⑵學習6以內數的組成與書寫，學編應用題。
⑶能區分左右、認識圓柱體、球體。
⑷喜歡參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，瞭解家鄉的發展變化。
⑸學習通過多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。
⑹真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受
⑺大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想。
⑻能創造性地利用一切可以利用的物品、材料開展遊戲。
具體措施：
⑴結合每週目標和活動安排，認真地備教案，備幼兒。運用形式多樣、有趣的集體、分組、區角及户外活動吸引幼兒，努力做到面向全體，注重個別差異。
⑵善於引導幼兒進行觀察活動，採取鼓勵、表揚的方式。
⑶通過環境創設讓幼兒瞭解有關節日，豐富相關知識。
⑷堅持一貫性和一致性的原則，從遊戲和日常生活入手，培養幼兒的規則意識和責任感。
⑸為幼兒創設探索的環境，引導幼兒在玩玩、做做、試試、想想等活動中培養動手動腦的習慣。
三、教研工作：
我班教師將積極參加教研活動及業務學習，利用業餘時間學習多好的教研工作經驗、方法並靈活地運用到活動中，平日我們將結合教研主題，認真地進行研究，細緻地觀察每個幼兒的發展。將繼續對《
》進行探索、研究，進一步的利用區角活動培養幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與説課”的`教研活動中多學、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學期將繼續進行幼兒藝術表現方面的研究，認真探索藝術表現方面的教育，培養幼兒對多種藝術表現形式的興趣，努力創出本班自己的特色。
四、環境創設：
本學期我班以“雪頓節”“春節”為主牆飾，並滲透了環保、人文和科學的意識。在整個環境的創設中以幼兒的動手參與為主，我們將帶領幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動手製作，來佈置、美化室內環境。充分從幼兒興趣出發，讓幼兒成為活動的主人。同時，我班注重幼兒藝術表現方面培養。“小劇院”“繽紛大舞台”“美術工作室”“手工製作吧”將是孩子們感興趣的區角。另外，我們將根據發展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象台、值日生等都是孩子們起記錄和更換。
五、家長工作：
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以後工作的正常開展作好鋪墊。
2、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
4、設置家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
5、做好班級博客，及時粘貼學習內容與各種教育保育信息。
本學期我班將努力做到幼兒園的教育與家庭、社區生活一體化，有效地開展家庭教育指導，使家長成為幼兒園的合作伙伴。採用家長會、家長園地、半日開放、家訪及家園聯繫本的方式進行交流，使家長轉變教育觀念，共同教育幼兒學習做人、學會生存的方法。
指導思想：認真貫徹科學發展觀，進一步紮實推進二期課改；以十四屆教學節為抓手，注重教師專業發展，提升教師的專業素養；加強教學常規管理，認真做好學校教學評估工作，努力提高教學質量；堅持正確的教育觀、人才觀、質量觀、和評價觀，促進學生全面發展。堅持以學科為主渠道，課堂教學為主陣地，積極開展兩綱教育，弘揚培育民族精神及生命教育的永恆意義。
主要工作：
一、以教研組建設為主陣地，促進教師專業發展
1、進一步引領教師加強各類學習，深入領會“兩綱”精神、課程標準及考綱要求，熟悉二期課改教材體系，促進教師對教材的整體認識和準確把握。在加強教學實踐與探索的基礎上，不斷總結、反思和改進，尤其要在刻苦鑽研新教材，對教材的二次創造上下功夫。不斷提高自己實踐新教材的能力。
2、在組內加強教材教法、學法的研究並形成教研組系列活動。同時要積極參與上級有關部門組織的各類教材教法的研究培訓活動，以此提高教師學科教學能力。
3、根據英語學科特點，認真規劃本學科的“三化”建設目標，緊緊圍繞“加強三化建設，提高教學質量”這一主題，開展有效的教學實踐活動。
4、要堅持教研活動正常化、系列化、過程化。正常化即每一個教研組要堅持開展兩週一次的教研組活動，並有效有質的開展教研活動；系列化即要求每學期設計並圍繞某一主題開展系列教研活動；過程化即教研組在教研活動前要向組員提前預報聽課內容和研究主題，提前預設思考題，使教師帶着問題，帶着教案聽課，組內的教研課要加強試教活動，讓組內的教師參與到設計、修改、聽課、評課等整個研討活動，課後研討時讓參與教師圍繞主題開展針對性的説課、評課，提高活動的參與度及有效性。
5、各備課組加強備課研討活動以及隨堂聽課活動。備課組要統一教學進度、統一練習配置，特別是要做好精選練習，力爭在“減負增效”方面有所突破。
二、做好常規教學，努力提高教育教學質量
1、加強教學五環節管理的研究與指導，通過學校質量監控體系，有效落實教學常規。本學期繼續配合學科質量評估組的作用，重點做好“備課、上課、作業批改、試卷命題”等基本環節。
2、教研組內要抓好教研組的常規建設，以檢查促提高。附：常態檢查重點內容：①學校教育教學常規管理。②課堂教學的五個環節，特別是教師的備課，尤其是教師對教學班學生的瞭解程度。③課堂教學中“兩綱”精神的落實情況。④輔導資料使用科學性。⑤作業佈置有效性。⑥教研組活動有效性等。
3、加強考試結果的深入分析，研究改進教學的有效措施，切實保證教學質量穩步提升。
五年級 期中聯考、畢業考試 四年級 期中區統考
4、根據教研組內已有的校本教材，將現有的資料加以補充整理，如：3~5年級詞彙冊的內容的補充，各個年級的多媒體課件的完善，各年級複習資料的收集與整理。
三、充分開發教師潛力，提升教師自身素質
1、圍繞中心組課題《國小英語課堂教學中口語能力培養策略的研究》，在備課組內與教研組內進行研究，先從提高教師自身的口語能力開始，制定出相關的'提高口語的措施，採用同伴互助和自身學習的方法提高教研組內教師的口語能力。學生方面在本學期內開展1-5的兒歌、歌曲、故事校內競賽，三月份參加區內競賽。除了競賽方面的準備之外，要在日常的教學中進行口頭的訓練，重點是學生的朗讀訓練。
2、積極組織教師們參加區內的各級各類的培訓和教研活動，通過這類活動的參與提高教師們在教學上的業務能力，特別是要搞好聽課後在組內的反饋和評價。
3、深入開展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研組活動中的理論學習之外，要求教師們多閲讀各類的教育教學雜誌，提高自身的理論水平，結合本學期的中心課題制定相關的課題進行研究。
附行事例
二月份：
1.參加區級各年級教材培訓
2.制定教學計劃，安排教學進度
3.教研組長、備課組長制定本學期工作計劃
4.完成教研課安排工作
5.學生科普英語複賽
6.校學科質量監控小組活動
三月份：
1. 校學科質量監控小組活動
2. 區一~三年級英語兒歌、歌曲賽
3. 區四~五年級看圖説話比賽
4. 校優質課展評（於粉娟）
5. 外出聽課學習
6. 第五屆國小生科技英語應用能力競賽報名
四月份：
1.組織教師參加“區中青年教師教學比武” 活動
2.教研課研討 （唐慧、汪耐寒）
3.期中質量分析與改進措施
4.校學科質量監控小組活動
五月份：
1.理論學習與市優質課學習
2.教研課研討 （謝愛紅）
3.校學科質量監控小組活動
4.五年級畢業班制定複習計劃
六月份：
1.制定期末複習計劃
2.1~2年級口試調研
3.撰寫學生評價手冊
4.期末考試
5.各類教學資料總彙
學問齋