時間過得真快,總在不經意間流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的幼兒園周工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
工作要求
1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理髮展水平,積極引導幼兒觀察春季特點,感知動物、植物、氣温等變化,激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.週三為三八婦女節,週日3月12日為植樹節,各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動,加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感,瞭解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。
3.不斷調整和完善班級環境(主題環境、遊戲環境、自然角),以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點,使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。(週五園部檢查)
4.週二下午13:00師德師風專題學習:圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的成長有着至關重的作用。
5.認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師範高等專科學校14級學生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習的各項準備工作。
6.後勤保育:
1)嚴格執行安全的接送制度,對臨時離園的幼兒做好三簽字工作,保障幼兒和老師的安全。
2)做好托幼機構衞生保健校驗準備工作:
①加強對保育員一日工作的檢查和指導,各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好;
②週五遞交申請書、申請表等材料。
3)做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。
星期工作安排記載
一各年齡班根據幼兒認知特點和心理髮展水平,積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣温等變化,激發幼兒熱愛大自然的情感。
二週二下午13:00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第一名》,感受一個好老師對學生的成長有着至關重的作用。
三週三為三八婦女節,各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動。
四各班根據主題活動目標,合理利用班級、走廊等空間,開展學習性區域活動。不斷豐富活動的內容和材料,探索教師指導的策略。
五不斷調整和完善幼兒園環境,使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。
周主題目標:
在這個主題下,孩子們可以愉快地歡迎新朋友,開始為進一步的學習做準備,這樣每個人都更明智。這個主題的目的是讓孩子充分體會到成長的喜悦,在成長的同時學會關心和愛護比自己小的人,成為中小班級孩子羨慕的哥哥姐姐,成為老師和家長眼中優秀的成年人。
每週目標:
語言:瞭解愚蠢從膽怯到勇敢的成長過程。感受故事人物的心理變化,學會量力而行。
科學:學會用繩子和羊毛來測量人的身高、胖瘦,學會簡單的比較和記錄方法。學習10以內的序號、倒數、序號、倒數。
藝術:
1.用自然的聲音唱歌,並正確地唱歌曲中的其餘部分和虛線音符。藉助遊戲捉迷藏,反覆練習歌曲,掌握歌曲中的難點,唱高音,唱自然。
2.配合繪畫展示幼兒園建築、運動器材、花草樹木。根據幼兒園建築結構和風景位置,學會合理安排畫面。注意屏幕整體佈局和人物比例。
社會:知道長大後要學會關心弟弟妹妹。帶着熱情大方的小主人態度,我會帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,簡單介紹一下。
健康:感受自己的成長和變化,瞭解自己的事業,自己做。
周總經理要求能圍繞暑假生活、新教室、新老師,主動與同伴或老師用一致的語言交流,願意表達自己的真實感受。
1.讓孩子及時以愉快的心情適應假期到新學期的過渡;
2.用完整的文字訴説暑假的興奮,學會靜靜地傾聽別人;
3.知道自己長大了,是幼兒園大班孩子,有兄妹之榮耀;
4.熟悉新教室的環境,瞭解各個區域的位置(談談新教室和以前教室的異同),和新老師建立良好的關係,構成信任感;
5.具有良好的儀容整潔習慣和自理能力,養成一絲不苟、有條理的工作習慣,及時適應幼兒園常規;
6.熟悉班上的標誌。腳小的地方不能亂跑,要遵守規章制度;
7、能清楚地口述10以內的順序,知道順序和倒數。
二、集體活動
會話活動:快樂暑假語言活動:我們新的課堂社交活動:值日學生分工音樂活動:值日學生唱歌數學活動(動:倒數計時)
英語活動:複習簡單的問候語
户外活動:複習排隊,對基本密碼做出及時反應(立正,稍息,左轉右轉)
遊戲活動:一起玩以前的遊戲,學習新遊戲,穩定孩子情緒,引導孩子加入活動(以舊帶新);漢語拼音:單元音A
安全工作:帶領孩子參觀幼兒園的每個角落,談論不安全的地方,這些地方我們不能用手觸摸;
三、其他工作
1.環境佈局:佈置新的教室環境
2.日常生活:帶領孩子熟悉自己的茶杯和新佈置的牀和座位。
3.正規教育:繼續對孩子進行“三輕”教育,即走路、説話、輕放東西。
4.父母的工作:
(1)為孩子準備日常用品。比如換衣服和毛巾
(2)為孩子準備學習用品。比如水彩筆,課外書,繪本,筆記本等。
(3)進入大班,培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通,堅持送孩子去公園
本週重點:
主題:乖寶寶
1.在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答,能注意聽他人説話,樂意與人打招呼。
2.能聽從老師的指令。
3.學習在集體生活中遵守簡單的規則。
生活活動指導:
1.學習排隊倒水,能做到桌邊喝水,喝完後能做簡單的記錄。
2.學習正確的洗手方法。
3.學習自己動手吃點心和吃飯,不挑食。
區域遊戲:
閲讀區:提供低幼讀物,開展閲讀活動。
美工區:提供彩色紙,請孩子們撕麪條喂小動物吃。
建構區:提供人行道和紅綠燈道具,請孩子們看指示燈過馬路。
表演區:提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶,讓孩子們進行遊戲。
娃娃家:提供毛絨玩具,餐具,讓孩子們玩做客遊戲。
生成調整與個別教育:
家園聯繫:
1.請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規律,使幼兒在家也能有規律地生活。
2.請家長在家中培養幼兒的禮貌行為:能主動向家人打招呼,能聽從家人的指令等。
一、安全保健工作:
1.週一餐具、杯具使用前清洗消毒,確保長假後的衞生。
2.認真做好節後安全隱患排查工作。
3.認真做好無煙單位創建工作,值日教師兼禁煙宣傳員,佩戴宣傳員標誌做好勸導工作。
4.細緻做好節後晨檢午檢工作,嚴防秋季傳染病。
5.認真做好創建無煙單位驗收工作準備。
6.做好“331工程”推廣宣傳工作。
二、教研工作
1.豐富自然角的種植和飼養,要有種植日記,中大班要有觀察記錄,體現幼兒主體。下週進行評比。
2.下週進行全園韻律操、早操評比,請各班做好準備。
3.進行六認真檢查。
4.各班對室內區域進行規劃,合理、充分利用空間,豐富幼兒操作材料、作品呈現等,下週檢查。
5.下週為重陽節,請個年級設計活動方案,與本週五上交。(大班可設計親子類)
6.開展“萬名教師訪萬家、萬名家長進校園”活動。具體見羣。
7.開展隨堂聽課活動。
三、教科工作
1、王婷老師製作10月份信息月報。
2、整理課題研究資料,準備課題研究中期成果彙報。
3、各班按計劃上傳教科研資料至網站。
四、教技工作
1.青年教師週一中午上交電子白板課(教案、課件)。
2.各班教師及時上傳智慧平台上的主題計劃、周計劃和備課,班級相冊上傳幼兒活動照片。
3.參與秋季網培的老師準時完成相應課時,並完成作業。
五、黨工委工作
1.完成黨員知識競賽。
2.黨員認真研讀“偉大的光輝歷程”並撰寫學習心得。
六、其他工作
1、做好20xx年度年報基礎教育學校統計報表填報工作。
一、工作要求
1、繼續開展主題活動"春天裏的活動",通過春遊親子活動,進一步感受春天的美麗。喜歡參加春天裏的活動。
2、知道洗手前要捲袖子,知道主動大小便,並上廁所,便後會提褲子。學習脱外衣、鞋子上牀午睡;醒後能安靜地躺在牀上。
3、能按規則遊戲,體驗集體遊戲的樂趣。
4、能安靜地傾聽老師講故事,能對聽、唱的歌感到親切。
二、晨間活動
1、來園接待:老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態度迎接每一位幼兒,幫助寶寶脱下自己的外套,放在指定的地方。
2、區域遊戲:提供各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪裏拿放回哪裏去。
3、其他:幫助寶寶認識自己的座位並搬好小椅子。
三、户外鍛鍊
隊列練習:知道要站在白色的圓圈上。能起步走,並能跟着老師簡單的動作、
韻律活動:學會簡單動作,逐步能跟着老師做連貫動作。
集體遊戲:大皮球(聽信號)
集體遊戲:開飛機(平衡)
集體遊戲:小白兔(跳)
集體遊戲:開火車(走)
集體遊戲:找媽媽(跑)
分散活動:提供各類自制玩具,讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈,要求能合作套圈開火車。
四、學習活動
健康:體遊《小朋友種樹》
社會:認識小草
藝術:裝飾風箏
語言:兒歌《小柳樹釣魚》
藝術:新授歌曲《風箏》
健康:開火車
動物園:認識小小動物園裏的各種小動物,並指導它們愛吃的食物,並餵食。
娛樂:猜謎
户外活動:大型玩具遊戲
五、日常生活
1、點心:繼續培養幼兒一口餅乾、一口牛奶。
2、盥洗:提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐:要求幼兒一口飯一口菜,不吃湯泡飯。
4、午睡:幫助幼兒脱下自己的外套和褲子。
六、環境創設
1、佈置主題牆飾《春天裏的活動》
2、收集幼兒照片。
一、行政事務
1.配合中心做好20xx年中國小(幼兒園)教師職務評聘工作的相關準備工作(週四中午,組織教師到牌樓參加會議)。
2.發幼兒彙報單評語單。
3.做好課題活動的準備。
4.指導大班各班完成幼兒園畢業班花名冊的填寫,檢查後上交中心。
二、教育教學
1.閔妍參加研修班開班活動(週日下午)
2.進行課題組活動的磨課。(週日上午,管靜紅)
3.部分老師參加中心組織的菜單式培訓(新區幼教中心楊慧副主任送教,週四下午)。
4.組織空課教師參加明師科技網網絡學習(週一上午)。
5.客觀評價幼兒這一學期的發展情況,各班完成幼兒彙報單草表的填寫。
6.學期即將結束,各班根據要求,檢查《幼兒成長檔案》各欄目的數量,及時豐富內容(大班每個班選擇兩份《幼兒成長檔案》,交園部掃描作為電子資料留檔)。
7. 做好課題展板的展示。(大班組)
8.各班做好課題環境的整改。
9.組織教師參加太倉市課題協作組活動(週四)
三、安全、衞生保健、後勤工作
1.肥胖兒體弱兒個案管理一次。
2.完成各年級組保育員工作總結。
3.全園幼兒的期初、期末健康檔案數據下發各班級填寫進幼兒彙報單。
4.上交畢業照的名單説明。
5.進行一次安全衞生檢查。
6.食堂進行整改,檢查。
7.進行維修和添置物品的申請。
20xx年秋季教學工作開始了,我班有幼兒XX人,其中男孩XX人,女孩XX人。我所帶的學前班已經跨入了國小,孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準國小生轉化。在這學期五個月左右的時間裏,我作為學前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養良好的學習習慣,為下學期鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點
1.班級活動。
根據幼兒園教育教學計劃的安排,引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風,選出優秀班幹部。佈置適合學前班幼兒向國小生轉化的教室環境。讓幼兒都參與班級管理工作(安全),培養幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有班級榮譽感。培養幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會。
3、繼續培養各組小組幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小組幹部、精心培養小組幹部。鼓勵小組幹部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小組幹部在各方面都取得更大進步,在紀律上以身作則,各方面給全班起到模範帶頭作用,帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講,時時講,每天要有負責的安全員(五人),監控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網,隨時調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,對幼兒保持一致的要求,按時與他們交換了解幼兒園內外表現,配合教師教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的'計劃,提前細緻計劃,並認真組織實施;
2、準備好幼兒基本情況多用表,認真填寫,力求完備;
3、瞭解學前班幼兒在家生活情況,教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、安全教育常抓不懈,每天強調;
5、堅持晨午檢,堅持每天查,詳細記。
6、保證幼兒人身安全,幼兒每天由家長接送,接送幼兒時老師必須和家長見面。家長忘接幼兒時,老師主動電話聯繫,聯繫不上的或等或送,直至幼兒與家長見面。杜絕陌生人領走幼兒或幼兒自己回家的現象發生。
工作要求:
⒈本週繼續開展主題《親親一家人》,瞭解自己的家和家庭成員,親近父母和長輩,感知一家人之間的親密關係,初步體驗家人間的親情。
⒉帶領幼兒學習新學期韻律操,鼓勵每位幼兒認真學習,動作規範。
⒊繼續開展班本微課程“植物生長的祕密”,引導幼兒觀察植物的生長變化。
⒋每週安全一話:玩具不能塞耳朵。
內容 :
⒈來園接待:熱情接待幼兒,能和小朋友、老師互相問好。
⒉區域遊戲:重點指導美工區《紅燈籠》等。
⒊其它:安撫個別情緒不穩定的幼兒;參觀班級新環境;願意照顧自然角內新種植的植物。
⒋晨談:運動中怎麼保護自己;三八節;春天來了。
户外:
鍛鍊 隊列練習:在老師的帶領下,練習從圓圈變成直線的隊列變化。
操節、韻律活動:熟悉音樂、律動,學做新操。
遊戲:
目標:在追皮球遊戲中練習追逐跑,提高動作的協調性。 集體遊戲:繞過小樹林
目標:發展幼兒繞過障礙物跑的能力。 集體遊戲:丟手絹
目標:發展幼兒沿圈追逐跑的能力。 集體遊戲:踩高蹺
目標:練習踩高蹺,提高身體動作的平衡性。 集體遊戲:拋的高,接的穩
學習活動:
藝?音:媽媽我要親親您
語言: 媽媽過生日 社會:生氣的爸爸媽媽
藝?美:全家福
數學:小兔吃蘿蔔
日常生活:
⒈ 儘快適應新學期,懂得運動中如何保護自己。
⒉結合自己學號,儘快熟悉自己儲物櫃的存放位置。
⒊注重禮儀教育,引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態度。
⒋提醒孩子多喝水,勤洗手,預防春季感冒。
家長工作:
⒈幫助幼兒在家養成良好的作息習慣,能夠堅持早睡早起。
⒉利用飯後、臨睡前的這段時間,一起閲讀。
⒊發現孩子的進步與成長,有針對性地肯定和鼓勵,幫助幼兒建立自信心。
⒋鼓勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”,主動承擔起力所能及的家務,提高孩子動手能力。
環境創設:
⒈主題環境:提供各種建築物的照片、圖片和各種質地的遊戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等),供幼兒建造各種各樣的“家”。
⒉遊戲環境:豐富角色遊戲材料,為豐富角色遊戲的情節開展做好準備工作。
一、本週工作重點:
周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內容,與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。
一、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;
二、能用完全的話講述暑假興奮的事情,並學會安靜聆聽他人講話;
三、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
四、熟悉新教室的環境,瞭解各區域的位置(説説新教室與之前教室的異同),並與新老師建立良好的關係,構成信賴感;
五、有良好的梳洗習慣和自理能力,養成細緻有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一平常規;
六、熟悉班上的標誌,有小腳丫的地方不可以亂跑,並學習班上的規章制度;七、能清楚地口述10之內的排列順序,知道順數與倒數。
二、集體活動
談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數學活(動:順數、倒數)
英語活動:温習簡單的問候語
户外活動:温習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉)
遊戲活動:一起玩玩之前的遊戲,學會新遊戲,穩定幼兒情緒,引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a
安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落並説説存在的哪些不安全的地方,我們不可用手往觸摸;
三、其他工作
一、環境佈置:佈置新教室環境
二、平常生活:帶領幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習新安排的牀位與坐位。
三、常規教育:繼續對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕説話、輕輕拿放東西。
四、家長工作:
(1)預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)預備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。
(3)進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
(4)與家長溝通堅持送幼兒來園
一、入園
1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,並與爸爸媽媽説“再見”。
2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。
二、户外活動
【活動地點】滑滑梯
【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲綵球等
安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。
2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協調性。
3、懂得互相謙讓,養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。
4、發展小肌肉動作及手眼的協調性,培養專注力。
【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、綵球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動過程】分組進行遊戲。
1、引導幼兒熟悉新遊戲場地和活動內容。
2、引導幼兒學習觀看遊戲玩法圖示並開展活動,向幼兒介紹安全圖示,瞭解安全規則,注意安全。
3、分組組織幼兒開展場地活動。
4、幼兒根據意願選擇活動內容開展活動,教師指導幼兒遵守遊戲規則。
(1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞着小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。
(2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯台階一邊排隊然後不推擠地進行玩滑滑梯。
(3)開展滾球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。
(4)開展安靜區活動:引導幼兒用印章沾上顏料然後依據畫面進行作畫。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小夥伴一起參加遊戲。
四、點心
1、提醒幼兒捲袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,並保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。
五、集中教育活動
本週活動主線:我愛媽媽
星期一
活動一
【活動內容】數學活動——比較物體長短
【活動目標】
1、喜歡參加數學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。
2、能從3個物體中找出最長的和最短的。
3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。
【活動準備】
物質準備:
(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3根。
(2)自制長短排序標誌圖
材料配套:幼兒活動操作材料《科學找出最長的》,親子手冊《領域活動誰的手臂長,誰的手臂短》。
【活動過程】
一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區分長短,並正確表述。
1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。
師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什麼不一樣?(紅色的長,藍色的短)
二、示範講解比較長短的方法
(1)示範講解:把吸管橫着放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。
(2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管並操作,比較吸管的長短。
師:哪根吸管長呢?你是怎麼比的?
三、比較物體的長短,找出並説出最長的和最短的。
(1)引導孩子動手比較,並説一説
師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然後説説哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。
(2)引導幼兒拿出3根吸管並比較長短
師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。
(3)引導幼兒操作《找出最長的》
四、幼兒看標誌將物體按長短差異進行正逆排序。
1、出示並引導幼兒認識長短排序標誌圖
師:這張圖是什麼意思?
2、吸管排排隊:讓幼兒看標誌排序。
3、幼兒操作,教師觀察指導
五、活動結束。
師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!
星期二
活動一
【活動內容】語言活動——想媽媽(兒歌)
【活動目標】
1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據畫面理解兒歌內容,學念兒歌。
3、提高傾聽與理解能力
【活動準備】
經驗準備:學過“打電話”的遊戲。
物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題。
教師出示玩具電話,和幼兒玩遊戲“打電話”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)
1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉並理解兒歌內容。
師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在幹什麼呢?
(1)教師有感情地朗讀兒歌。
提問:兒歌的名字叫什麼?兒歌都説了什麼?
(2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,並引導幼兒跟着念。
提問:請把你聽到的兒歌念出來。
2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什麼?念給旁邊的小朋友聽一聽。
三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容,感受在家也能做的快樂心情)
1、師領着幼兒看着圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)
2、請個別幼兒來念兒歌,提高幼兒學習的興趣。
師:有誰能來念念兒歌?
3、分小組進行念兒歌,調動集體合作的精神。
四、活動結束
師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期三
活動一
【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)
【活動目標】
1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。
2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。
3、發展音樂想象力及音樂表現力。
【活動準備】
物質準備:圖譜。
【活動過程】
一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作)
二、練聲“我愛我的小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)
師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)
(一)介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
(二)用多種形式頎賞歌曲。
1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。
提問:歌曲的題目是什麼?
2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,並提出問題。
提問:歌裏都唱了些什麼呀?
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問:上班後的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎麼做的呢?
(三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動學習。
師:誰願意來説説你聽到什麼?看到什麼?
2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師:你們真棒,在幼兒園學本領,唱歌的時候一定也很棒。
2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來演唱,引導幼兒結合動作表演。
五、活動結束
師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!
星期四
活動一
【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)
【活動目標】
1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。
2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。
3、提高傾聽語言表達能力。
【活動準備】
物質準備:相應的掛圖
【活動過程】
一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)
1、引導幼兒觀察畫面
師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什麼?是誰?他們在幹嘛?
2、教師講訴故事
師:故事中出現了誰呢?講了什麼事?
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解
師:小明為什麼要小貓不要叫?
師:他還對小貓説了些什麼?
2、引導幼兒進一步討論
師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師:誰能夠看着圖來講一講呢?
三、活動結束
師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?
活動二
【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物(製作)
【活動目標】
1、喜歡參加活動,體驗美術活動帶來的樂趣。
2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動手操作能力並培養愛媽媽的情感。
【活動準備】
物質準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動過程】
一、以談話形式,導入主題
師: 你們知道3月8日是什麼節嗎是誰的節日呢?
師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什麼禮物給媽媽呢
二、出示範樣,引導幼兒觀察
一、體育活動早操
1、在隊形變換時要求幼兒能將雙腿交替抬高有節奏地進行踏步走。
2、要求幼兒在遊戲環節中能掌握好雙腳跳障礙物、彎腰過障礙。學會等待!體育遊戲小兔跳自選活動平衡木、搖搖椅、羊角球、大型器械學習活動。
二、蒙式教學
1、語文
A、 羽毛球、保齡球、溜冰鞋、乒乓球的配對;
B、三輪車、 卡車、消防車、帆船;
C、古詩《宿建德江》的分句與合成、兒歌《做彩燈、鬧元宵》;
D、拼音:複習生母。
2、數學:鞏固數字的書寫(3、5、6、7、8、9)。
3、感覺教具:彩色圓柱體。
4、日常教育:衣飾框(別針口)。
三、生活活動
1、要求幼兒養成餐前、入廁後要洗手,洗完後要拿毛巾擦乾的習慣。
2、要求幼兒進餐的時候能注意桌面衞生,吃完後懂得收拾自己的餐盤。環境創設將幼兒完成的作品《我設計的船》粘貼在作品欄上,供幼兒欣賞。
四、家長工作
1、在家應該引導幼兒入廁後學會如何將衣服塞到褲子裏包好。
2、學習整理自己的書籍、玩具,學會歸類。
班級:(小)草莓班
周次:第二週
日期:9月5日-9月9日
教師:xxx
生活活動
1、養成良好的睡眠習慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。
2、能用語言或動作表達自己的需要。
3、學習如廁,定時大便、知道不憋尿,初步養成主動入廁的習慣。
4、會使用小勺獨立進餐,學習基本的用餐方法。
區域活動
益智區:《串珠》《有趣的小勺遊戲》美勞區:《手指玩色》益智區:《串珠》益智區:《舀豆遊戲》建構區:《積木有許多玩法》美勞區:《貼蘋果》角色區:《悄悄話》角色區:《打電話》閲讀區:《幼兒月用書甜甜找朋友》
環境創設
1、播放輕鬆音樂活動室創設温馨舒適的家庭氛圍,玩具充足。
2、衞生間進行温馨裝飾。
4、娃娃家全家福照片,娃娃牀、卡通坐墊、傢俱、廚具、餐具。各種娃娃等。
5、運動區創設遊戲化環境,大致標明活動範圍。
集體活動
《介紹我自己》
《幼兒園的一天》《扮家家》
《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》
《小枕頭》《大地數學》
《包包子》《一天要吃三頓飯》
户外活動集體活動:《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》
分散活動:
材料圈,平衡木、球、沙包。
目標:
1、喜歡參加體育活動,感受運動遊戲的愉快。
2、在走、跑、跳、投擲的遊戲中,能平穩地控制自己的身家長工作
3、家長配合教育幼兒長大了,要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。
4、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時依戀的物品來園。
一、周工作重點
1、結合“五一”系列活動,教育幼兒能熱愛勞動人民,珍惜勞動成果。
2、繼續對幼兒進行各項常規習慣的培養。
二、生活活動
1、週一升旗,要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進餐,不把點心灑在桌上和地板上。
三、學習活動
1、語言領域
爸爸媽媽工作忙(談話活動)
2、藝術領域
兒童舞曲(節奏樂)
我長大了做什麼(繪畫)
3、認知領域
我是小廚師(常識)
複習10以內數的加減(計算)
層級分類(計算)
四、户外活動
1、集中活動:木頭人、佔圈、老狼老狼幾點鐘;
2、分組活動:大型器械、沙包等。
五、離園活動
1、音樂欣賞;
2、整理儀表;
3、談話活動。
生活活動:
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。
鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。
提醒幼兒進餐時不説話,身體坐正、胸貼桌子、低頭對着碗大口吃飯。
區域活動名稱:
美勞區
區域活動目標:
學習正確的塗色方法,鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。
培養幼兒知道衞生安全,不將蠟筆放入嘴裏或塗畫在手上或臉上。
活動準備材料:
蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導方式:
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。
自己取畫紙,並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。
重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大,來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
户外活動:
1、集體遊戲名稱:吃毛桃
集體遊戲目標:
1、初步掌握遊戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行遊戲。
2、分散活動目標:
1、穩定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動準備材料:
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
家園共育:
1、建議家長利用接送孩子時間,引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
項目活動
1、與新教師、新同伴建立良好關係,形成信賴感。
2、有良好的盥洗習慣和自理能力。
3、以遊戲《我會發泄》合理的宣泄自己的情緒,能保持愉快的心情。
4、生活活動:《幫助小白兔》。
5、引導幼兒感知中班的生活常規和小班的區別。
6、幼兒輪流做值日生,幫助老師小朋友做力所能及的事情。
活動區
圖書區:
1、能清楚地説出自己想説的事情。
2、喜歡聽故事、看圖書,有初步的前閲讀能力。
美工區:
1、能夠感受並喜愛生活和環境中德美,發現事物美的特徵。
2、認識美術作品所表現得內容,感受作品美感特點,初步瞭解作品表現得方法。
表演區:用自己喜歡的方式表達對音樂的感受
1、能夠大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
2、喜歡欣賞不同體裁的文學作品。
3、美術活動《我的新班級》,引導幼兒根據自己的願望和對美的理解設計班級活動區環境,繪製出設計的內容。
4、願意參加音樂和表演活動,能夠從中獲得愉悦的心情和美感。
5、為幼兒提供寬鬆的環境,引導幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
6、圖書區投放不同體裁的文學作品。
7、鼓勵幼兒收集一些帶有藝術特點的生活用品和自然物,豐富活動區的美術創作材料。
8、美工區提供民間美術撕紙作品。
9、提供各種打擊樂器,引導幼兒自由探索操作方法。
教學活動
週一
活動名稱:能幹的小手
目標:自己做一些力所能及的事情。
活動名稱:我升中班了
目標:知道自己長大了,升入中班。
週二
活動名稱:蔬菜從哪兒來
目標:瞭解認識蔬菜,培養不挑食不浪費的好習慣。
活動名稱:數花瓣
目標:在“數花瓣”遊戲中,感知、學習6以內的數數。
週三
活動名稱:疼愛我們的人
目標:認識及尊重為幼兒服務的人。
活動名稱:我是小小值日生
目標:學習做值日生,知道值日生的工作內容。
週四
活動名稱:豌豆公主的故事
目標:喜歡聽故事,理解故事的內容。
活動名稱:各種各樣的紙
目標:通過觀察實驗認識紙的種類和特性。
週五
活動名稱:中秋節
目標:瞭解中秋節的意義,感受節日的快樂氣氛。
活動名稱:早起歌
目標:引導幼兒理解兒歌的內容,知道自己的事情自己做。
家園共育
1、家園共育,請您放手讓幼兒自己的事情自己做。
2、多帶幼兒到户外走走,引導幼兒大膽地與生人交流。
一、周工作重點
1、結合“五一”系列活動,教育幼兒能熱愛勞動人民,珍惜勞動成果。
2、繼續對幼兒進行各項常規習慣的培養。
二、生活活動
1、週一升旗,要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進餐,不把點心灑在桌上和地板上。
三、學習活動
1、語言領域
爸爸媽媽工作忙(談話活動)
2、藝術領域
兒童舞曲(節奏樂)
我長大了做什麼(繪畫)
3、認知領域
我是小廚師(常識)
複習10以內數的加減(計算)
層級分類(計算)
四、户外活動
1、集中活動:木頭人、佔圈、老狼老狼幾點鐘;
2、分組活動:大型器械、沙包等。
五、離園活動
1、音樂欣賞;
2、整理儀表;
3、談話活動。
一週目標
1、讓幼兒瞭解冬季最明顯的冰雪特徵,感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化
2、引導幼兒學習基本文明禮儀,鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。
3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同性課程生活重點內容與措施重點內容:勤剪指甲
目標:幫助幼兒養成經常檢查指甲的好習慣;學習使用指甲鉗。
措施:
1、講述故事《指甲裏的蟲子》,討論指甲髒了、長了要怎麼辦?
2、認真觀察自己的指甲,知道勤洗手、勤剪指甲。
3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》,學習運用指甲鉗剪指甲。
1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節氣用品佈置教室;
2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續添加各種材料、食物。
觀察要點檢查幼兒指甲,指甲長了及時剪掉。
運動小器械
運動重點指導內容:沙包
目標:利用沙包進行投擲、拋接活動。
指導要點:
1)將沙包向上方拋去並眼明手快將其接住;
2)學習正確的姿勢投擲沙包:左腳前邁,右手託沙包用力向前扔去;
3)小朋友面對面互相拋接沙包。
集體遊戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋
操節目標:做操積極熱情,精神面貌好。
措施:教師用自己的情緒帶動幼兒,並時刻提醒孩子面帶微笑。
遊戲
內容、要求及材料內容:快樂的冬天
目標:根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象,練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等,表達出對冬季的喜愛。
材料:繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。
指導方式教師示範,幼兒繪畫過程中進行巡迴指導。
學習集體活動放假健康:
冬天別冷着音樂:
雪花計算:
小小設計師語言:
冬天是什麼
放假舞蹈:
賀新年美術活動:
冬娃娃音樂遊戲:
冬天來啦體育遊戲:
家長工作
1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。
2、與孩子討論冬天保暖的方法。
3、安排好工作準時參加運動會。
個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉。
生活活動:
1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2、 鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。
3、引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。
美工:
引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。
益智:
引導幼兒熟悉簡單圖形。
週一:
1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。
週二:
1、 感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。
2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。
週三:
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。
週四:
1、 引導幼兒不和陌生人説話。
2、 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
1、 社會《小兔乖乖》
2、 數學《給正方形塗色》
週五:
嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。
童心畫語《打電話》
户外活動
目標
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。
預備
安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。
集體遊戲
遊戲名稱
遊戲玩法
敲小鑼
教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。
扔沙包
幼兒聽口令,進行肩上投擲。
分散活動
小推車、大車輪、羊角球、沙包。
家園共育
1、家長引導幼兒在家多喝白開水,併到户外鍛鍊身體進步抵抗力。
2、 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。