時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的學年工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
班主任的教導猶如航海中的燈塔，對學生的成長髮揮着重要指導作用，為了在新學期有條不紊地開展工作，制定工作計劃就顯得尤為重要。因此在七年級新學期制定工作計劃如下。
一、思想方面
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。
2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地瞭解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
爭取考試時，班級總名次進步。加強班級紀律和衞生方面的管理。構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的温馨的`學習環境。做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，形成班級總體情況的良性循環。
三、主要工作
新學期第一週，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生儘早從假期的心態中走出來。按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衞生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做紮實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
一、指導思想
我校為了全面提高教育教學質量，在新學年裏必須做好後20%的學生的轉化工作。在後20%的學生的轉化工作中，我們教師要傾注愛心，發現學生的閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後20%的學生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法，因為做好後20%的學生的轉化工作是我們學校教育工作不可忽視的問題。後20%的學生是與優秀生相比較而存在的，他們的後進並非是永遠的。如果轉化得法，“後來者居上”這句話一定能在他們身上實現，從而使他們成為合格的勞動者。
二、後20%的'學生形成原因情況分析
與優生比，我們老師要更加尊重後20%的學生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去温暖、關懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產生新的行為。
1、後20%的學生形成的家庭原因是父母的不良言行舉止直接影響着孩子的健康成長，家長監管不力。
2、後20%的學生形成的學校原因是教師思想教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時，缺少有效的方法，使他們自己放鬆要求。
3、後20%的學生形成的社會原因是人們的人生觀、價值觀隨着潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、其它智力因素就是不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進雙差生行列。
三、輔導後20%的學生具體措施
輔導後20%的學生可從以下幾個方面着手。
1、培養後20%的學生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，轉化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育後進生。
3、對後20%的學生多寬容，少責備。我們老師要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
4、平時不僅要注意培養後進生的學習興趣，更要注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悦。
5、採取與家長相互交流，溝通信息，儘可能地瞭解學生，才能更好地幫助學生成長。
6、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：
①備課時要想到後20%的學生，要備後20%的學生的轉化情況，要明確後20%的學生理解教材的難點是什麼，後20%的學生容易出現的錯誤是什麼？備課保證教學質量和轉化後進生同時並進。
②上課時要想到後20%的學生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓後20%的學生也有回答的機會，而不是將他們放在角落裏無人問津。二是操作時要想到後進生，要鼓勵後20%的學生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三控制後20%的學生課堂違紀的問題。
③佈置作業時，要想到後20%的學生，要讓後20%的學生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別後20%的學生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法；二是從難易程度上來照顧，後20%的學生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
④輔導要把後20%的學生放在“優先發展的地位”，更要充分利用早晚自修時間，對後20%的學生進行耐心輔導。
⑤批改作業時，要想到後20%的學生，後進生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助後進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到後20%的學生，對於後20%的學生哪怕是隻有點滴進步，也要給予充分的肯定。
在此基礎上，充分發揮了羣體效應的力量，開展“一幫一、一對一”的活動，幫助後20%的學生儘快趕上來。
總之，我班在新的學期裏，要在教育教學中真正做到關注每一位學生的發展，讓他們感受集體的温暖，師愛的温暖，讓他們儘早趕上來。
我校自20xx年7月正式開展基礎教育課程改革以來，教育教學發生了一系列變化，取得了可喜的成績，今年9月，七年級年級全面進入課改，至此我校三個年級1100多名學生，82名教師已全部參與課程改革。師生們課改熱情高漲，課改理念得到廣大教師的普遍認同。為了更進一步推進我校基礎教育課程改革，全面落實“福鼎市十六中基礎教育課程改革綱要”的精神，在全校範圍內，掀起新的課改熱潮，特制定本計劃。
一、指導思想。
21世紀是一個充滿競爭和挑戰的信息時代，培養富有創新精神和創造能力，具有較高智力、較高競爭意識、超前意識的全面發展的新型人才是教育面臨的一個重要任務。為此，必須改革傳統的教育方式的觀念、教育資源的觀念，必須改革“重教輕學”、“重知識輕能力”、“重結果輕過程”等傳統的教育觀念，實行教學內容、教學方法和教學手段的全面改革。對全校課改實驗，堅持先培訓後上崗，樹立邊學習、邊培訓、邊實驗的思想，要求人人吃透教材，吃透《課改綱要》，學習、培訓決不留於形式，要求開展“研究性”學習，撰寫學習心得體會。
二、教研工作及具體實施辦法。
1、組織全體教師學習有關理論，組織教師參加課改培訓，進一步提高對課改工作的緊迫性、必要性、重要性的認識，增強教師參加課改工作的自覺性。
2、充分利用每週的教研組活動，由各教研組長組織專題學習、研討，把課改作為教研主題，以教研促課改，備課組具體落實學科教研工作，組長帶頭參與課改研究，及時總結好的`案例和教學法。
3、逐步加大課題研究與實施力度，教務處對課題實施規範管理，注重課題資料的積累，及時總結課題成果，想方設法營造課題研究氛圍，讓更多的教師都樂於參與，採用“請進來，走出去”集體研究、個別探討、相互聽課、共同交流的互教互學活動。學校擬以兩個項目作為重點研究課題，力爭有所突破。《教與學方式的轉變》、《校本課程的開發與實施》
4、加大對課改學科的教法研討、學法研討，考試研討和評價研討等，要求各學科注意總結、收集信息。
5、以課堂為突破口，要求全體教師，貫徹課改精神，努力提高自身素質，本學期至少舉行一次彙報課或觀摩課。
6、“六個一”不忘記。（即每週一篇教學反思，每週向備課組提一個值得探討的問題，每月一篇教學案例，每學期上一堂課改研討課，每學期撰寫一篇課改論文，每學期撰寫一篇教學總結）。
7、舉行家長開放日活動，邀請家長進課堂，請家長評價教育教學情況。
三、分月工作安排表
8-9月份
1、組織教師參加崗位培訓、組織新教材學習、《課程標準》學習，實驗教師制定工作計劃。
2、校課改工作領導小組會議，擬定本學期課改計劃。
3、組織教研組、備課組深入課堂瞭解教學實際，並進行交流研討。
4、市教壇教秀評選。
5、出好“課改之窗”第一期。
10月份
1、教研組、備課組根據工作實際，提出今年教研研究課題及研究計劃。
2、與結對子學校白琳鎮中、湖林國中開展活動，如送課下鄉。
3、出好“課改之窗”第二期。
11月份
1、組織學習、實施研究性學習計劃；
2、分學段徵集校本課程案例
3、全校課改公開周
4、半學期教研工作小結，課改工作交流。
5、出好“課改之窗”第三期。
12月份
1、舉行全校部分學科示範課；
2、配合校藝術節開展系列活動。
3、出好“課改之窗”第四期。
1月份
1、舉行優秀教學案例、教學反思評比。
2、針對課題研究寫出階段性小結、心得。
3、召開課改經驗交流會，本學期課改工作小結。
新的學期，就要有新的打算、新的計劃。有計劃和有目的的工作和學習才讓我們在工作和學習上有更快的速度和更高的效率。開學伊始，我們將面臨着很多的挑戰和考驗。為了讓我們能夠圓滿順利完成本學期的所有工作，我們應該事先做出本部該學期的工作計劃作為接受各種挑戰的準備，準備如下：
一、指導思想
“大學生素質拓展計劃”以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素養和科學素質，並以此作為學校教學計劃之外的必要補充和整體人才培養系統工程的重要組成部分。有利於引導大學生自覺參與素質教育，增強自主創業的意識和能力。整體規劃本系大學生素質拓展活動的開展，組織、發放大學生素質拓展證並指導各班開展大學生素質拓展證書的記錄、認證核實和管理工作。
二、工作目標
我部將本着自我服務、自我管理、自我教育為宗旨，加強自我管理、鍛鍊自身、為全體同學服務為目的，以全心全意為全院學生服務為目標，積極投入我部參與的各項活動中去，另外更重要的是認真開展我院學生素質拓展工作，大力舉行素質拓展活動。
三、相關活動
1、第四屆科技創新作品收集及後續工作。進一步完成科技創新工作，為了協助院裏對科技創新作品的評比，我部門及時收集好各位
立項同學所創作品並積極完成其後續工作。 2、20xx年暑假社會實踐活動。將及時收集好各班同學的暑假社會實踐報告和社會實踐鑑定表，並在此基礎上，認真做好先進個人和優秀調查報告的推薦工作。
3、、中秋節慰問。我們素拓部門會認真聽取輔導員的安排與對工作的要求對學校的.學生進行中秋節的慰問，其中更會真誠細心的對待工作的每個過程與細節，確保每位同學將都能感到學校的温暖與學校對他們的重視。
4、20xx年迎接新生活動。為了表示我們對20xx級學弟學妹的熱烈歡迎我們將做好一切準備為他們入學提供一切幫助。
5、助學貸款活動。為了讓更多的同學們完成學業夢想，為了減輕家長們的經濟負擔，為了更好的做到服務同學，我們素拓部將在國家助學貸款的這一方面認真完成此項工作。
四、計劃小節
以上是我們部門20xx下學年的工作計劃。幹部，幹部，先行一步；素拓，素拓，勇於開拓。面對素拓的未來，我充滿着無限的美好期望，我們會把工作做嚴做細，會把特色活動做大做強，會把素拓宣傳做寬做廣。還會不斷反思，善於總結以前工作經驗教訓，細化管理工作。為同學的生活的每一步作好充分的準備，爭取為同學營造一個歡暢活躍、奮發上進的生活、學習環境。
一、指導思想
本學年的德育工作要以促進學生全面發展為目標,以學生身心健康發展為中心,以德育活動為載體,以養成教育為核心,以行為規範教育為突破口,堅持以生命教育為主線,繼續在德育形式和方法上想辦法,在安全管理上花氣力,在細節和文化品位上做文章,進一步拓寬拓深德育工作空間,豐富德育方法和途徑。讓“以學生為本”的教育理念滲透到德育教育的每個環節,提高德育管理水平,提高德育工作實效,為學生創造一個和諧、安全、健康、向上的成長環境,促進我校德育工作再上新台階。在實踐“以學生為本”的教育理念時要注意以下五個方面:
——堅持“全面發展”,促進全體學生在德智體美等方面全面發展;
——堅持“以人為本”,瞭解學生,尊重學生,服務學生,教育和引導學生成長成才;
——堅持“實踐體驗”,注重道德體驗,促進德育內化,增強社會實踐,培育創新精神;
——堅持“潛移默化”,在教育教學的各個環節、各個方面挖掘德育內涵,體現育人功能;
——堅持“全員育人”,形成全體教職員工共同參與德育工作的格局,營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。
二、工作目標
學校將不斷深化“寓德育於教學之中,寓德育於生活之中”的德育工作模式,深度發掘教育資源,實施分層次、多渠道、有重點的行為規範教育;牢固確立“全員德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。本學年將繼續貫徹“一種教育,兩種規範”的德育模式,即:以“生命教育”為切入點,努力爭取進一步完善生命教育課程體系、在原有的基礎上再推出1——2個精品專題課;繼續完善值周班的工作程序、提高值周班的服務意識和示範作用;進一步強化學生的'行為規範的養成教育。
三、工作措施
1.合理建構德育工作機制。學校要建立以班級管理為核心的“三線”校園德育工作機制,即建立以德育校長―政教處―年級段―班主任―跟班教師為主體的“常規教育主線”,作為德育常規管理的主力軍,保證日常規範教育的有序開展;建立以教學校長―教務處―教研組―備課組―學科教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學科教學活動之中;建立以學校黨委―團委學生會―班委會團支部為主體的“學生自我教育主線”,發揮學生主體的自覺能動性。
2.狠抓班主任隊伍建設。建設一支人格魅力強、綜合素質好、育人藝術高的班主任隊伍是學校可持續發展的戰略任務。
⑴進一步完善州温八中班主任績效考核細則,規範班主任工作管理。
⑵提升班主任隊伍的自我發展能力和專業化水平,制訂切實可行的培訓計劃,加強中青年骨幹教師及新上崗教師的培訓。
①通過舉行班主任工作例會、班主任沙龍等活動,組織學習理論,總結經驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
②繼續開展和完善“班主任青藍工程”活動,加強青年班主任的培養工作;爭取在每個年級段聘請一位班主任指導師,為青年教師(尤其是青年班主任)在班級管理方面提供諮詢與建議。
③及時彰先勵後,宣傳“優秀班主任”的先進事蹟,並開展星級班主任評選。
④鼓勵班主任積極撰寫德育論文、教育反思或主題班會案例,要求每學期班主任至少交一篇以上。
3.加強學生行為規範的養成教育。
⑴以常規開道,抓好學生“五個一”的日常行為訓練,即:
——整頓“一個陣容”,抓好升旗儀式、課間操隊列的陣容,塑造學生的精神面貌;
——建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序、課間秩序以及就餐秩序的文明有序;——養成“一種習慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌並形成習慣;
——堅持“一項制度”,室內衞生和室外責任區保潔制度,確保學校環境的整潔優美;——營造“一個風尚”,即遵紀守法,尊老愛幼、團結友善、勤奮好學。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神以及縣教研室學年度工作要點和我校實際，經研究決定，本學期做好如下主要工作：
一、教研處要加強教學常規管理，規範教師教學行為，抓好常規教研活動。
(1)抓好集體備課，各年級各學科備課組，本學期切實做好不少於四次集體備課活動。教師進行二次備課，寫好反思。
(2)抓好學科優質課展示，學科教學研討，深化課堂教學的改革，促進教師轉變教學理念。做好四月份青年教師優質課競賽活動。
(3)開展教學常規檢查，督促教師教學行為更加規範。檢查公開教學、二級校本培訓、青藍工程等常規教研活動的開展情況。將採取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設計、作業批改、教學反思和集體備課等，對檢查情況予以通報。
(4)切實抓好教師的聽課活動，需聽課十五節或十五節以上的教師，本學期前十週每週必須聽課一節，其他教師必須每兩週聽課一節。全學期不少於規定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鈎。以聽課促教風、學風。
二、進一步加強教師培訓工作。
(1)以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓。
(2)繼續做好我校《義務教育課程標準》和新教材培訓工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國培計劃”培訓工作。
(4)根據我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。
三、繼續開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓機制，通過以老帶新的'方式來加快新教師業務素質的提高。
四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學期有新的課題立項。
五、本着“快樂學習，感受生活，全面發展”的原則，開展各種活動。
(1)配合學校做好大課堂活動工作。
(2)接合我縣“五城同創”活動，組織學生積極投稿。
(3)組織學生參與各級能力競賽活動。
六、提升教師的教科研能力。
(1)根據縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區的教研活動。
(2)抓好青年教師公開課的評比工作。
(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文。
(4)做好教育刊物的徵訂，建設好教師閲覽室。
七、做好會考的複習研討。
(1)做好會考有關信息的收集整理並及時向相關教師傳達。
(2)組織九年級教師對20xx年會考試題的分析研究。
(3)派好教師參加會考研討會。
本學期我擔任八年級一班和三班英語教育教學工作。在這一學期的工作中，我將注重教學能力的提高，努力改進教學方法，爭取帶領同學們取得較大的進步。在教學上我將努力做到以下幾點：
一、深入瞭解學生學情，培養學生的英語學習習慣
一班優生少、後進生面大；三班兩極分化，中等生斷層。針對兩個班級的不同局面，我認為首先要培養學生的興趣，養成良好的學習習慣。我將要求同學們在每堂課前進行預習；課上集中注意力，多開口讀，多動腦筋思考；課後及時完成鞏固練習，並認真改錯；聽寫及時訂正並重新默寫錯過的單詞或短語。同時，我也將教給同學們一些學習技能，靈活掌握知識點，舉一反三，觸類旁通，並讓同學們總結答題技巧。發揮集體的作用，在班上樹立一些好的榜樣，使同學們之間相互學習。
二、認真備課，為每一堂課做好充分準備。
充分備課能調動同學們的學習積極性，提高教學效率。因此，在課前，我將認真備教材、細心備學生、用心備教法。我將瞭解和分析學生情況，有針對性地調整教學進度、內容、課別，針對不同層次學生提供不同講解方法，因材施教，對他們提出一樣以及不一樣的學習要求，讓各層次的學生都得到提高。
三、認真組織課堂教學，打造高效課堂。
在課堂上我將注意激發學生興趣，抓住他們的注意力，教學中化難為易，多對比、總結、聯想、運用。為避免單項學習任務枯燥易疲勞，在課堂安排上穿插進行聽説讀寫譯的訓練。我也將採取多種教學方式，利用多媒體、展示台等現代化教學手段，課堂上力求一種輕鬆、和諧、愉快的學習氛圍，在合作交流中潛移默化，潤物細無聲地進行知識的輸入和輸出。並儘量精講，留給學生更多練習説英語的機會，以及用英語進行思維、思考的時間。
四、加強課外輔導，落實培優輔差計劃
早讀時間，我將督促學生讀書，觀察學生的讀書態度、習慣，並抽查讀背效果。尤其強調學習態度，對部分主動性不強的學生不斷敦促，幫助他們養成良好的學習態度和習慣，對他們提出相對較低的學習要求，以使他們在不斷完成要求的`過程中得到鼓勵，尋回學習英語的自信，不斷取得進步。針對能力強、基礎好的學生，提出更高的綜合性的要求，以使他們達到更高層次。而對於中等生，理解較慢的學生，主要抽課後時間進行詳細講解，並分析薄弱環節，瞭解學習動態，適當引導，耐心教導，真心鼓勵。
總之，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取在今後的工作中取得更好的成績。
本學期我擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生48人，其中男生27人，女生21人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄。班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
（2）定期對學生進行行為養成的教育。
（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衞生方面，我將採取以下措施：
（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（3）利用上午間操的時間，由衞生委員檢查個人衞生。
（4）綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的.學生。
3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
九、本學期工作安排：
9月份：行規月
（1）組織學生報到，收取託管費、餐費。
（2）收學生假期作業，評比假期作業。
（3）健全班隊委，明確分工。
（4）學習各項班級公約。
（5）“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。
（6）對學生進行行為習慣養成教育。
（7）開展《國小生日常行為規範》的學習教育活動。
（8）班級文化建設，小組文化建設。
（9）班規、組規完善並學習。
（10）一月小結，評比優秀合作小組，優秀學生。
10月份：行動月
（1）開展“中國夢”主題教育活動。
（2）開展“我的中國夢”手抄報比賽等活動。
（3）結合十一開展系列愛國活動。
（4）開展做文明學生活動，評選文明學生。
（5）繼續開展《國小生日常行為規範》的學習教育活動。
（6）進行作業評比。
（7）一月小結，評比優秀合作小組，優秀學生。
11月份：學習月
（1）加強閲讀指導，開展閲讀、演講比賽。
（2）重點抓學習習慣、書寫習慣的培養。
（3）繼續開展《國小生日常行為規範》的學習教育活動。
（4）開展主題月活動：學習你爭我趕。
（5）“我的好學習方法”分享會。
（6）作業評比。
（7）一月小結，評比優秀合作小組，優秀學生。
12月份：勤奮月
（1）抓好複習，準備期末考試。
（2）繼續開展《國小生日常行為規範》的學習教育活動。
（3）“科學家故事”分享會。
（4）開展主題月活動：勞動、感恩教育
（5）一月小結，評比優秀合作小組，優秀學生。
1月：收穫月
（1）準備期末考試。
（2）開展主題月活動：慶元旦
（3）評比“優秀學生、優秀學生幹部”等。
（4）寒假安全教育。
一、工作目標
（一）幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。
（二）教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
（三）幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
（一）重點工作
1 、 服務好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實現統一化、標準化。
3、強調幼兒園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
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5、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶祝活動。
7、切實搞好幼兒畢業典禮。
（二）常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，並做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生，堅持消毒工作，並作好記錄；按照一日流程做好一日活動各環節的`保育工作。
3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每週一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關培訓活動；積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
1、新生報名並完善相關登記資料。
2、擬訂教育教學計劃。
3、常規檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、常規檢查。
四月：
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
一、工作思路
依據市教研院20xx-2011學年度上期工作思路和區教科所學年工作計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力，規範課堂教學中教師的教學行為和改變學生的學習方式為重點，以提高學生信息素養為根本目的，結合信息技術學科的特點和本區具體情況，積極開展各學段信息技術課程教學改革的探索與實踐的研究與指導工作。創造性地開展教學研究、教學指導、教學服務，着力提高信息技術教師的綜合素質，使我區的信息技術教育教學工作步入一個新台階。
二、工作目標
教師培訓方面：通過教材分析、示範觀摩課、專家講座、經驗交流活動、教師賽課、徵集教學設計案例等教研活動形式，對全區信息技術教師進行培訓，不斷更新教育觀念。組織教師參與區、市級以上活動，如，新教材培訓、教師優質課競賽、學科論文評比、聯片教研等活動。吸收兄弟區縣好的.教學方法，好的教學模式。
學生素質培養：重點強化對學生信息素養的培養。繼續組織我區中學生參加20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽，力爭有所突破。
課題研究方面：繼續開展“重慶市中國小教研信息化建設的現狀與對策研究”子課題《巴南區網絡環境下信息技術教研方式研究》並順利結題。
三、工作安排
8月：制定計劃、落實工作。
9月：組織20xx全國青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。
9月：參加20xx年全國高中信息技術優質課大賽。
9-10月：重慶市國小信息技術教師優質課競賽初賽。
9-10月：信息技術教師教研活動。
10月：組織20xx年全國青少年信息學奧林匹克競賽初賽。
10-12月：重慶市國小信息技術優質課大賽片區賽。
12月：徵集信息技術學科優秀教學設計及論文。
1月：總結本學期工作。
學問齋