光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今後的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
伴隨着春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息後，精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，大班由原來的三個班級合併為兩個班級，班級數量的減少，並不意味着工作任務的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們全年級組的成員將以甘於奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好並班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。
3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。
4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作，儘快推廣各班的成功經驗。
6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的`指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯繫實際”的體會與大家分享，共同發展。
7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。
11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。
二、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）
2、3月：
1、排練新早操
2、充實區域活動材料、迎接省一級走訪
3、慶三八——“我愛媽媽”親子聯歡活動
4、確立第一個主題活動
5、提出問題，選擇讀書導向
6、排練十年慶典的節目
7、組織春遊活動
4月：
1、進行讀書心得交流
2、確立第二主題活動
3、反思、整理第一主題資料
4、醖釀十年慶典系列展示活動
5、迎接省一級幼兒園評估
6、國際象棋月系列競賽活動
5月：
1、“慶五一”家庭親子環保小製作比賽
2、確立第三主題活動
3、反思、整理第二主題資料
4、十年慶典系列展示活動
6月：
1、反思、整理第三主題資料
2、十年慶典大型文藝演出
3、“慶六一”活動
4、大班畢業典禮籌備
5、參觀國小等幼小銜接工作
7月：
1、讀書心得與實踐交流
2、大班畢業典禮
3、年級工作總結
4、展示幼小銜接的學習成果
5、將主題探究活動記錄存檔
一．指導思想
本學期，七年級年級組將以學校工作計劃為指針，以“教學質量”為核心，繼續抓好學生行為規範，促進學生健康成長。
二．主要工作
（一）開展主題活動，推進德育教育
1．開展形式多樣的主題活動和社會實踐
2.開展民防知識專題教育實踐活動和體驗城市發展創意作品徵集活動。
3.以班名為抓手，尋找象徵含義，確立班級目標，使學生有歸屬感。
4．組織學生走出校門參加社區服務和公益活動，讓學生明確自身的權利和義務，瞭解肩負的社會責任，培養良好的勞動態度和勞動習慣。
（二）加強年級組教師隊伍的管理
1．把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。
2.以身示範，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，佈置年級工作，使教學和管理走上良性發展的軌道
（三）加強學生幹部隊伍的建設。
1.抓好學生幹部的培訓和指導工作,創建學生自主管理的平台。尤其是各班升旗儀式的策劃、組織工作。
2.指導學生自主規劃、自主創建、自主管理“温馨教室”。，進一步促進良好班風、學風的'形成，提高文明素養，促進和諧校園的建設。
（三）進一步抓好行為規範教育
1.繼續組織學生學習新頒佈的《中國小生守則》，進一步加強日常行為規範教育，，使學生能養成自覺遵守行為規範的習慣，做文明長樂人
2.各班制定《文明公約》，抓好良好班風、學風的建設，班主任要指導班委設立文明督察小組，對本班的日常規範做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衞生保潔、午餐管理、作業等情況，及時表揚先進，鞭策落後，以提高學生對行為規範的自覺意識。
3.加強對學生的安全教育以及教師課間護導制度的管理工作，儘可能消滅和減少學生課間的傷害事故，做到安全教育制度化。
4.計劃召開二次全年級學生大會，加強對學生進行思想和理想教育。
（四）心理健康教育和家庭教育
1．根據需要，有針對性地開設“心理健康輔導講座”用好“悄悄話信箱”，幫助有心理障礙的學生解惑。
2．對家庭教育有困難的家長，進行家庭教育指導，並利用家庭教育的渠道進行學習型家庭建設的輔導。
3．本學期計劃召開二次家長會，以期得到家長的理解和配合。
一、指導思想：
緊緊圍繞着學校的中心工作，滲透“上好每一節課”的指導思想，本着為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級組學生的.生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識x和趣味x為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標：
1.保證學校下傳的各類信息、通知及相關資料做到人人知曉，並及時的儘自己努力完成。
2.力爭辦公室的環境衞生每一天都乾淨整齊，為老師們的工作創造良好的工作環境。
3.使辦公室成為既安全和諧又禮貌健康的辦公室。
4.作為組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監督，督促老師們備好課，上好課，寫好課後反思。
三、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門佈置的常規工作，按時，保質保量地完成。
2、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業道德來規範和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負職責。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，羣策羣力，學科之間加強羣眾備課。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見推薦，並及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關係。
5、主持召開本年級的家長會，瞭解狀況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全後的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天x好奇，愛冒險去曉之以理，開展“安全教育活動”讓學生明白不注意安全會帶來的不良後果，同時要避免惡x事故的發生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《中學生日常行為規範》，使學生在品質和行為習慣構成良好的風貌。
四、工作重點：
九月份：
1.班子成員討論並制定工作計劃。
2.做好開學初的準備工作：發放課本、作業本，搞好衞生。
3.做好學生註冊收費工作。
4.開學典禮。
5.進行第一次月考。
十月份：
1.加強《中學生日常行為規範教育》、《“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”行為規範教育》。
2.舉行年級作業展覽。
3.進行第二次月考。
十一月份：
1.期中檢測準備活動。
2.開展班級寫字比賽
3.以班級為單位開展《我和好書交朋友》活動。
4.進行第三次月考
十二月份：
1.進行第四次月考。
2.做好期末複習、考試工作。
3.配合教導處做好教案、作業的檢查工作。
一月份：
1.做好期末學生冊籍填寫和資料歸檔工作。
2.做好本學期年級工作的彙報總結。
3.安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育。
一、本學期班級概況
我班有學生54人，其中男生32人，女生22人，學生數量較多，男生比女生多達10人，非常不利於管理。加上學生年齡小，自理能力弱。每個孩子都來自不同的家庭環境，個性差異比較大，他們不能儘快適應校園生活和學習，所以，本學期的主要任務就是激發學生的學習興趣，養成基本的行為習慣。
二、常規教育方面
1、利用晨會的時間熟悉並學習學校的各項規章制度，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對於孩子的表現，除了以獎章做為獎勵外，還參加班級的“浪花朵朵”評比活動，充分調動孩子們的積極性。
2、在參加學校活動中，抓住機會進行德育教育。例如：升旗校會，間操等等。增強班級的凝聚力，樹立“我自律、我快樂”的榮譽感體驗。
3、班級的佈置既可以起到激勵作用，又不過分花哨影響孩子的注意力。如有“浪花朵朵”、“浪花追夢”、讀書標語等等，營造温馨的讀書氛圍，樹立孩子比、學、趕的勁頭。
二、班級特色活動
一年級的基礎很重要，班級的各項活動要靠良好的紀律做保障。但是如何讓孩子們快速進入狀態，嚴格自律是關鍵，為此在活動中體驗，在活動中體會
1、“浪花追夢收穫卡”這既是孩子們的收穫卡，實際也是家校聯繫卡，通過每一天老師對於學生的評價讓家長了解學生的在校表現，同時，通過家長回家後的反饋，老師也瞭解孩子在家的情況。
2、獎勵多樣，可以是一個小浪花，可以是一分快樂幣，可以是保管老師的獎章一天，可以是中午為同學們發飯，可以是當小老師的體驗。總而言之，獎勵讓孩子感受到自律的快樂。
三、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。老師留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過qq羣和飛信密切與家長的聯繫。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
總之，這是我本學期的工作計劃，在實際工作中我還會積極調整，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，使班集體呈現蒸蒸日上的學習氛圍。
一、基本情況
本學期我擔任一（1）班的班主任兼語文教學工作，本班共有學生49人，其中男生27人，女生23人。剛剛踏入一年級的小朋友，對於學校的日常生活和學習不太適應，學校的規章制度對於他們來説是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生的`基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以後的學習生活打下良好的基礎。眾所周知，一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那麼班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我願虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計劃如下：
二、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的國小生。
三、主要工作及目標
（一）、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
1、充分利用班會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每週開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由於一年級學生年齡較小，還不會自主遊戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展遊戲活動。
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反覆強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衞生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衞生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。
（二）學會學習方面：
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生儘快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，並嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
（三）班級環境方面：
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。
2、班級環境除了教室佈置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。
2、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4、重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、對於剛踏入一年級的國小生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《國小生日常行為規範》和《國小學生在校一日常規》，細化規範內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級規範化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
五、具體工作安排
九月
1、愛校、愛班教育，瞭解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節開展尊敬老師教育活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養閲讀意識。
3、結合國慶節開展愛國教育活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末複習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
一、班級情況分析：
本學期我班共有齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，採取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況，促進孩子身心和諧地發展。
三、具體目標：
（一）健康：
（1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
（2）願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
（3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
（4）能接受健康檢查。
（5）在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
（6）願意參加體育活動。
（二）語言
（1）願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
（3）能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
（5）能聽懂普通話。
（三）社會
（1）逐步適應新的生活環境，樂意參加集體活動。
（2）願意和老師、同伴交往。
（3）瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則，並學習遵守。
（4）愛父母、長輩、老師和同伴。
（四）科學：
（1）對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
（3）學習用語言、動作表達探索過程。
（4）對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。
（五）藝術：
（1）對環境、生活和藝術中的美有興趣。
（2）願意參加藝術活動。
（3）能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
（六）遊戲：
（1）給幼兒創造遊戲條件，增強幼兒遊戲的興趣。
（2）充分發揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規則意識的特徵。
（3）提高幼兒進行遊戲的安全意識，培養幼兒願意和夥伴共同體驗遊戲的樂趣。
四、具體措施
1、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發展的體育遊戲，培養幼兒參加體育活動的興趣。全面發展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質弱，年齡小的孩子，有針對性地發展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個遊戲任務，完成每一個動作要領，培養孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學活動：根據本班幼兒年齡和發展水平、興趣特徵，開展有目的、有準備的教學活動，為幼兒提供豐富、多樣的'操作環境，為幼兒提供充足地操作、鍛鍊的機會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，並以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯，並不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長工作
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，並和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯繫手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現的素材。
4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時瞭解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，瞭解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見。
上週工作從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了國小學生良好的學習風貌，也有不足和需要改正的地方，對上週工作做如下總結：
1、早自習時間，班級紀律很好。能夠在老師未到的時間及時組織早讀，班級小幹部認真負責。
2、晚自習紀律良好，大多數學生能獨立完成作業並在小先生的帶領下積極活動。個別學生由於學習習慣不好未完成晚自習作業，需要老師課下進行單獨輔導。
3、每天早上，值日生能夠在組長的帶領下組織搞衞生，班級衞生良好。晚自習衞生有了很大改善，學生能夠在小幹部的帶領下將班級物品擺放整齊，地面的廢紙少了很多。
4、課間休息時，樓道內總有大喊大叫的同學，還有的學生在廊道內打鬧。
本週工作計劃以及具體措施：繼續加強學生衞生習慣的養成教育。
首先進行思想品德教育，讓學生能夠充分認識到良好衞生習慣對學習和生活的重要性。
其次從學生個人衞生入手，先檢查上週佈置搞個人衞生的任務，先讓學生自查班級幹部在檢查，個人衞生不合格的'學生加強搞衞生的力度和監督，直到合格為止。
再次是班級宿舍和食堂衞生，對班級衞生提出具體的要求，值日生應該怎麼搞衞生，其他同學應該怎樣共同維護班級衞生等作出詳細的要求，培養好每天負責衞生的小幹部，讓小幹部的作用發揮作用，教師對小幹部的工作做出及時的評價與指導。
宿舍和食堂衞生，對學生提出具體要求，做到文明就餐，遵守宿舍的各項制度，同學之間互相監督，大家共同努力挺高班級凝聚力。
一、指導思想
我們中班年級組共四個班，新加入了一箇中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動，幼兒人數沒有增加。本學期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內涵發展為主線，以構築優質特色教育為目標，以幼兒的發展求得幼兒園的持續發展，進一步提升幼兒的保教質量，根據中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足於各班的實際情況，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭，社區密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發揮年級組的作用，提高管理水平，協調能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。因此現必須認真制定適合中班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、分析調整
根據小班的實際情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。上一學年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們各班之間將繼續互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。
二、工作目標
1、使幼兒適應並喜歡幼兒園的學習生活環境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級組的每一位老師提高閲讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高課題研究能力。
4、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動，並以班級特色推動幼兒的發展。
5、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、重點工作
1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養。開展教師業務學習論壇，讓組內老師成為業務學習的主人，輪流主持業務論壇，不斷提高業務素質、教研能力，並鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發展水平。
2、加強對新教材《幼兒園建構式課程》的學習和研究，使每位老師對其教材都有全面瞭解，以便對幼兒有的方式地進行教學。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施後的感受，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。加強教研活動及日常教育教學的交流談論;協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，並帶動指導其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應的措施;寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。
4、結合本學期的節日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區活動，並組織幼兒進行尊老敬老的活動。能根據幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學活動，帶領幼兒積極鍛鍊身體，保證充足的户外活動時間，根據幼兒需要，製作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。 加強教師對幼兒數學教育理論及方法的學習，理論聯繫實際，更新教育觀念，認真開展數學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣。加大衞生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業務知識、衞生保健常識，進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時採取有效措施，避免意外事故的發生。
7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐後的散步活動，在説説講講的`過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中，能提供並豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的遊戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動安排，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開闢“家長園地”，讓家長及時瞭解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格。班級老師應每週與每位家長進行一次電話聯繫，使家長放心把自己的孩子放在我園，並“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調整各班物品，大掃除。
2、整理新教材，做好開學準備工作。
3、各班環境佈置、更新，豐富幼兒活動材料，進行環境評比。
4、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：我和朋友在一起、快快慢慢)
5、集體備課(第一週)。
6、通知家長做好幼兒入學準備。
九月份
1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，個性脾氣等情況，抓好開學常規工作，養成良好的一日生活常規。
2、新操創編。
3、利用教師節中秋節宣傳相關知識。
4、隨堂聽課、教學常規檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
5、新教師培訓暨師徒結對儀式，新教師聽課。
6、各班豐富角色遊戲活動材料，創設角色遊戲環境。
7、商討並制定十月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：紅黃藍綠和香香的蔬菜)
十月份
1、國慶節慶祝活動。
2、《祖國祖國多美麗》攝影、繪畫展。
3、各班級半日活動檢查與評比。
4、各班種植園播種活動。
5、隨堂聽課。
6、讀書心得交流，業務學習。
7、新教師《剛要》、《保教指南》理論考試。
8、課題、專題實施交流。
9、商討並制定十一月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：快樂運動每一天)
十一月份
1、開展“我是健康寶寶”幼兒體能比賽。
2、班級主題牆更新、區域角創設評比。
3、中班生活教師保育技能比賽。
4、地震、火災疏散演練活動。
5、組織幼兒挖番薯活動。
6、教師業務學習和備課活動。
7、商討並制定十二月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：做個好孩子並不難)
8、期中幼兒發展狀況評估、隨堂聽課。
9、讀書心得交流。
十二月份
1、各班專題特色展示、交流。
2、組織“我的小手真能幹”生活自理能力比賽。
3、商討並制定一月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題：勇敢的我)
4、舉行聖誕節親子游樂活動。
5、隨堂聽課、教學常規檢查，新教材使用情況檢查、資料整理。
6、教師業務學習和備課活動。
7、根據課題實施情況進行案例撰寫練兵活動。
一月份
1、師徒結對成果彙報。
2、幼兒成長檔案及發展評價研討。
3、做好期末考核和評優工作。
4、撰寫中班年級組、各班、個人工作總結
5、新教材資料整理歸檔，落實下學期計劃、進度。
6、幼兒離園安全教育。
本學期，我們中班年級組全體教師將會根據中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長，使中班年級組工作更上一層樓，併為我園的蓬勃發展貢獻我們的一份力量。
一、工作目標：
1、努力營造“團結、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創造性地開展教育教學活動。
2、緊扣“輕負荷、高質量”的教學特色及“先做人、後成才”的育人特色，結合年級組實際情況，以教師的發展為前提，以學生的發展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發展的能力。
3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責任事故的發生。
4、落實財產管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。
5、逐步向年級組教師滲透學校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。
6、加強學生學習習慣的培養，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學考試會考出好成績。
7、關注後進生的教育進展情況，科學提高後進生的轉化率。
二、現狀分析：
1、教師隊伍穩定，能較好地在工作中體現學校辦學理念。
2、教師隊伍有團結基礎，有愉快、向上的精神根基。
3、師生關係融洽，組內班級之間有良好的競爭環境。
4、絕大部分學生學習態度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。
5、家校聯繫工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。
6、離優生的培養目標還有一定差距，對優生培養效率還為低下。
7、學生的行為習慣和行動能力培養還要進一步加強。
三、具體措施：
1、進一步做好“引導學生自我發展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發展能力。結合本學期制定的學生行為習慣和行動能力培養目標，讓學生每週深化一條，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養成形成更好監督、促進作用。班主任每週班會前利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，並充分發揮班幹部的作用，帶動班級形成合力。
2、在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學科之間愉悦合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領會新的教學教法，新的教學精神，認真學習領會新課標的內涵，貫穿於教育教學中。進一步協調各科作業，真正發揮集體備課的優勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業中要有針對性，鞏固性，思維開發性，充分具備學科知識的.延伸性。
為了確保升中的優秀比例，同時不人為加大學生的負擔，變相進行題海戰術，本學期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結協作，資源共享，提高課堂質量。為了讓學生適應升中學的考試要求，本學期語、數、英三科每兩週以備課組為單位命題讓學生進行訓練，為升中學考試打下堅實的基礎。
3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發揮年級組的團隊作用，統一思想，使工作更有效、優質、和諧地進行。同時，加強家校聯繫工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作。
4、進一步觀察瞭解孩子們的學習動態、情緒變化。發現問題及時解決，有效地協調班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩步發展，讓各項工作爭取上台階。
5、始終把學生安全放到首位，注意發現問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。
6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養學生的集體榮譽感及社會責任感。
7、加強早讀的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養。
8、加強後進生的跟進工作，把後進生的轉化率做為一項重點工作來抓，每學期的後進生轉化率初步計劃納入教師考核內容。
9、關注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養。並經常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經常性地拖堂佔用學生休息時間。
10、語文老師進一步做好學生課外閲讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，並教育學生掌握基本有效的閲讀方法。
11、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。
12、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收穫，行為能得到鍛鍊，思想能受到錘鍊。
13、定期給學生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學考試做好鋪墊。
匆匆忙忙，光陰如夢。高一年級上學期過去了，又將迎來新的學期，趁着上學期的末班車和對高一上學期學生狀況的總結，對高一年級的下學期進行設想，以期改變“人無遠慮，必有近憂”的被動局面，更加積極主動地開展工作，特制定本計劃。
一、團總支工作目標
1.促進學生形成良好的生活和學習習慣；
2.促進學生學習方式的改變，並提高學習效率；
3.開展活動並通過活動，促進學生的健康成長；
4.教育、培養、鍛鍊學生，實現學生的自主管理。
二、實施的措施
1.改選學生會，制定相關文件。對學生會的組織管理嚴格要求到位，真正發揮學生會的作用，強化班級幹部的組織、管理作用；
2.成立系列社團，促進學生自主成長。對本年級學生參與社團活動進行監管，成立年級或學校所屬的社團，比如科技創新社、小記者團、影像社、義工隊等，並加強指導，發揮社團的作用。
3.開展活動：按體育活動方案，開展體育活動；開展植樹節；學開展雷鋒、朗誦節等活動；開展講壇文化建設；通過社團繼續開展科技創新、研究性學習、科普宣傳、發表文章、志願者活動；學生會組織開展提高學習效率的'活動等
三、實施的步驟
三月份
XX.2.18-20入學考試
XX.2.21-28發佈學生會改選通知；第一週加強常規工作開展；成立義工隊、成立小記者團、成立科技社的通知；對社團進行監管工作。
XX.3.1-3.4改選、社團成立、社團監管基本結束，準備宣誓成立、就職階段
XX.3.7-3.11義工隊組織學生學雷鋒活動；常規活動在整合夠的學生會正常開展；“四講”活動開展；學生會幹部實施值班制。
XX.3.12依據條件開展植樹節活動。
XX.3.14-18學生會及其常規工作進入平穩期，加強督導。
XX.3.21-31由學生會體育部並邀請體育教師指導，開展體育運動活動，開展適合春暖花開時節開展的體育活動，活動筋骨，以更好的姿態投入學習中去。
四月份
1.櫻花詩歌朗誦節，歌頌春天的詩歌徵集發表（由學生會學習部和小記者團聯合主辦）
2.講壇文化（一）之開展研究性學習及論文指導學習（團總支直接組織，要求短而有效）
五月份
1.開展勞動光榮活動，比如洗衣服、打掃衞生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務活動，適當條件到農村去體驗生活，拍攝照片進行宣傳。（在校園和家裏身體力行做好力所能及的工作）小記者團成員將進行報道及文章徵集活動
2.講壇文化（二）之轉變學習方式、提高學習效率
在學生經過高一上學期以及高一下學期期會考試後，對自己的學習方法方式及基礎再進行總結思考，以期提高學習效率，全面應對後面的學習。
3.體育活動
在天氣變熱之前，開展一次體育活動（具體參考體育活動方案），主要通過教育幫助學生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應季節變化，加強體育鍛煉。
六月份
1.複習迎考；
2.繼續開展“四講”活動；
3.開展“比學研趕”良好學習風氣建設（此項活動從3月份的後進生開始做起，互幫互助，比較學習成績，學習他人長處，研究自己的學習情況，提高自己的學習效率，你追我趕，共同進步）。（即學習教育結尾）
4.志存高遠，我為理想而奮鬥！明確學生的短期目標，以及長期人生規劃活動。（主要以紙質文字，書寫人生暢想）（做人及理想教育）
通過以上具體實施，實現學生進行自主管理，促進良好行為習慣養成，促進學生學習能力提高。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個更加美好的明天。
一、指導思想：
以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮羣眾智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師X名，敬業精神強，而且都踏實能幹。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，並深深地認識到羣策羣力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠羣眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期裏，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新台階。
2、學生狀況：
本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
（一）德育、少先隊目標：
利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。
A、常規工作
1、加強行為規範教育。
（1）以《華涇國小一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規範示範校。
（2）以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。
B、走近世博會
以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織國小生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持（開館致詞徵文賽、主題館介紹）；世博小論壇（最新科技成果、環保新理念）；世博小導遊（世博參觀路線、我喜歡主題館）、世博小博士（城市新變化探究？世博精彩知多少）；世博小設計（世博場館建模賽、世博探究作業）等。
1、以温馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，並做好方案設計和總結。
3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。
4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識；養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
C、重視心理健康教育工作。
班主任走近學生，及時瞭解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。
D、做好家庭教育，社會實踐工作。
1、正副班主任提高家訪質量，並認真做好記錄。
2、密切家校聯繫，組織好家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。
3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、做好學生春遊的實踐活動。
（二）教學目標：
A、認真備課，減負增效。
要求本組成員要不斷改善備課方法，提高備課質量，備課要融羣眾的智慧與個人特色於一體，採取羣眾重點準備、個人班級調整、教後反思補充的.備課、上課流程；尤其是要以倡導高質量的深層次的課後教學反思的切入為重點，切實抓好教師備課。
B、加強學習，提升理論業務素質。
採用自學與羣眾學習相結合；觀看錄像與講座指導相結合的方式學課標、學教材，徹底轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學技術手段，提高新課程實施潛力，促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。
C、努力提高教學質量。
（1）優化課堂教學，向35分鐘要質量，教會學生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學生創設合作學習的機會，鼓勵質疑，注重學習行為習慣養成，促進課堂教學多向交流，使學生經歷有效的學習過程。
（2）繼續以課堂教學改善主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
（3）以減負增效，整體優化為目標，紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，全面關愛每一位學生，不讓一個學生掉隊。
（4）多與其他年級組教師交流，取長補短。
九年級年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保會考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體九年級教師，規範教學常規管理，完善目標管理方案。
去年一屆九年級畢業班,在學校領導的正確領導下，通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對於我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力，本屆九年級部分學科有優勢但不明顯，部分學科尚有差距，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續保持今年的優勢，對我們將是艱鉅的'任務和嚴峻的考驗，學校領導對九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能羣策羣力，發揚拼搏精神，全面搞好九年級的各項工作。本屆九年級現有學生294人，整體水平參差不齊，特別是學生思想不穩定。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學“保二爭一”的目標。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計劃。
一、教學工作：
1.加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。
2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3.加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
4、各科要進行三輪複習，第一輪是以課本為主，根據新課標，逐章逐節地進行復習;第二輪是歸類進行復習;第三輪是有重點地、突出重點地、補充式地進行復習。並結合每次的考試，進行查漏補缺。
5、繼續施行月考和摸底考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。
6、認真抓好體育訓練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平。
具體措施：
1、堅持六個到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位)。
2、認真學習《會考綱要》，把握課程標準，開展二次備課(即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個人備課)，落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。
3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態度。
4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。着力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。
5、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
6、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
二、德育工作：
1.對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最後衝刺。
2.幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3.召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。
4、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，我們不放棄任何一名學生。
三、月考和摸底考試安排：
1、3月19---20日，組織第一次摸底考試，29日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。
2、4月9、10日，組織第二次摸底考試，，16日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。
3、5月7日—8日，組織第三次摸底考試，5月14日進行學生考試分析，調整提優、補差工作。
4、5月21—22日，組織第四次摸底考試，24日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。
5、5月28—29日，組織第五次摸底考試，6月3日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。
6、6月11—12日，組織第六次摸底考試，15日進行學生情況分析，調整提優、補差工作。
5、6月20日—22日，組織學生參加會考。
一、指導思想：
從本年級的實際情況出發，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續以《新綱要》《指南》為教學依據，將《新綱要》《指南》的精神逐一滲透到每月每週的活動中去，重視行為到觀念的轉變和體現，在原有的教學模式中，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。
二、工作目標與措施
目標一：創設環境，資源共享，業務提高。
具體措施：
1、針對本學期的園務計劃，繼續以主題教學為主，開設信息技術啟蒙化的特色教育，並需要不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。佈置班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。
2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。
3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示範課、教研課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。
目標二：規範各班一日活動環節，細化中班一日活動組織。
具體措施：
1、年級組老師遵守中班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的規則要求、指導要點，並且做到持之以恆。
2、重視班級老師的配合，確保孩子在户外活動、集體教學活動、生活活動中的.安全。
3、認真組織晨間活動，結合主題活動豐富活動的材料，並且根據中班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。
目標三：認真學習，不斷更新提高教育理念。
具體措施：
1、不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。
2、認真開展兩週一次的年級組教研學習活動，做到有計劃有記錄。
3、互相聽課，互相學習，共同提高。
4、積極參加考核課評比和基本功競賽。
目標四：認真開展課程研討活動，提高每位教師的教學能力。
具體措施：
1、認真開展課程研討活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的製作、收集、整理工作。
2、認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上，根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。
3、認真進行活動反思。每次活動後，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之後，及時開展課程後研討活動，及時總結經驗，從反思中成長。
目標五：安全警鐘長鳴，認真做到保教結合
1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯繫和溝通工作。
2、年級組會議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生。
3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，並得到有效的解決。
4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。
5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規範。
目標六：加強家園聯繫，提高自身業務水平
1、召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。
2、定期向家長彙報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯繫並共同研究解決。
3、根據教育重點定期更換家園共育中內容。
4、對於新生家長要多溝通交流，讓其瞭解本班的教育目標及老師的教學方法，並提出讓家長如何配合。
5、必要時對幼兒進行家訪，增進家園共育，切實解決家長的提出的一些問題。
一、指導思想：
本學期，五年級組工作的指導思想是：以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“運動健康”、“熱愛生活”、“文明誠信”“團結互助”、“勤奮學習”為主題的5個系列教育活動,培養學生良好的思想品德和進取創新的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。
二、主要目標：
1、強化過程管理，確保教師的教育、教學常規工作規範有效執行。
2、積極實施新課程改革，優化課堂教學結構。教師教學質量意識不斷增強，合作與競爭有機統一的局面初步形成。
3、在全組老師中開展主題教育系列活動，深入進行行為習慣的養成教育。特別是做好對後進生的教育轉化工作，使學生們的行為習慣得到加強和改進，從而各方面有所進步。
4、開展豐富學生競賽活動，鼓勵並支持學生參加各種競賽，發展學生能力，併力爭取得好的成績。
5、建立特色班級班風，加強班級之間競爭與聯繫，突出特點，展現特色。
6、做好睏難特殊學生的幫扶工作，做好定期的'學生家訪工作，開好家長會。
7、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。
8、營建一個愛生敬業、團結協作、勤於學習，勇於創新的教師團隊。爭創優秀年級組。
三、主要措施：
1、年級組會議。
2、組內聽課評課活動。
3、主題班會，德育案例學習。
4、各學科競賽活動，比賽評比。
5、特色班級命名，班級聯誼活動。
6、家訪與家長會。
7、優秀年級組創建。
四、工作安排：
八月份
年級組會議，年級組考核辦法討論，開學和各項準備工作，制定20xx年度第一學期年級組工作計劃。
九月份
1、佈置年級組計劃工作。
2、做好睏難特殊學生的調查聯繫工作，完成學生報到工作，個別學生家訪。
3、制定班主任工作計劃。
4、安排各班出一期“感恩教師”教師節主題黑板報評比。
5、開展“運動健康”主題月活動，開展豐富的運動鍛鍊，備賽十月初的校田徑運動會。
十月份
1、開展“熱愛生活”主題活動。命題作文競賽、主題黑板報、主題班會、巧手製作、安全教育。
2、校運會
3、年級組走進課堂，集體研討。
十一月份
1、開展“文明誠信”主題月活動。評比文明班級、文明少先隊員、文明教師，各班開展主題班會，出一期相關黑板報“怎樣做一個誠信的人”。
2、規範漢字書寫比賽。
3、家長會。
4、五年級教師課堂開放日
十二月份
1、“團結互助”主題月活動。班級競賽、集體主義教育班會課。
2、校級文藝競賽。
3、文明班級創建總結。
4、課堂教學案例學習與分析。
一月份
1、“勤奮學習”主題月活動。
2、數學競賽、語文課外知識競賽。
3、特長班評比、命名。班級聯誼。
4、抓好期末複習工作，迎接聯考。
5、學科論文、反思、案例等教科研交流。
二月份
1、期末工作總結評比。
2、學生假期安全教育。
3、年級組各種材料上交。
4、年級組工作總結。
5、年級組評優工作，爭創先進年級組。
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生54人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的`活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1．安排班級活動
班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2．營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風。
（2）佈置教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部，提高學生的自我管理能力。
四、活動計劃
第一週
1.提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二週
1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三週
1.培養學生自律，教室裏要安靜。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周
1.進行班級讀書活動。
2.繼續抓好常規教育。
第五週
1. 慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。
2.進行班級讀書比賽。
第六週
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行書香班級比賽。
第八週
1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行感恩教育。
第九周 加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。
第十週
1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一週
1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期會考試。
第十二週
1.總結期會考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育。
第十三週
向學生進行愛國主義教育。
第十四周
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五週 養成教育、感恩教育。
第十六週
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七週
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週 繼續鞏固上週活動內容。
第十九周
1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
五、學校教育與家庭教育相結合
1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，立足“以幼兒發展為本”的理念，以認真貫徹《綱要》，學習《綱要》為核心，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，促進幼兒健康發展；繼續抓好幼兒的常規管理，做好家園共育工作，不斷提高保、教質量；在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應新的學習環境，管理好幼兒的一日活動。
2、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動。
3、密切聯繫家長，做好家園共育工作
4、不斷提高教師的工作水平。
三、工作重點與措施
（一）應把安全工作放在首位，抓實抓好。
小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多。安全教育應常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。首先，全面做好開學初班級衞生工作，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。其次，全面做好甲型H1N1流感宣傳和預防措施工作。
（二）抓緊抓好年級組內常規管理工作。
1、強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、重視班級幼兒良好的常規培養，將教育活動貫穿於幼兒一日生活中。強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全衞生知識，形成初步的`安全衞生意識。
（三）增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層台階。
1、根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，分析教材，制定合理的教育教學計劃，有目的、有計劃做好教育教學工作。
2、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組會議中形成共同探討教育教學實踐，交流分享、互幫互學、互動反思、共同進步的良好氛圍。關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
學問齋