日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，來為今後的學習制定一份計劃。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編整理的學期工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、班級情況分析：
(一)上學期工作情況及其分析。
1.通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了，出勤率提高了。主要原因有：(1)認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的户外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質。(2)一日活動中動靜交替，並注意觀察幼兒的情緒和狀態，發現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，並及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病，能及時向保健老師彙報，並及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。(3)根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動後進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱後感冒。(4)午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因着涼或出汗而引起的感冒。(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。
2.主題活動開展得比較順利。主要原因有：(1)教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關內容，做好充分的準備。(2)隨着年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環節。(3)家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地瞭解主題活動的開展，也能更好地瞭解幼兒的活動情況。
3.環境創設更有效。(1)心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，形成活潑開朗的良好個性品質。(2)物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題牆飾，並注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。遊戲材料也能不斷的豐富，遊戲環境不斷完善。
(二)上學期評估情況及其分析。
1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。
2.幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3.班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學期班級工作目標及工作重點：
(一)工作目標：
1.加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。
2.加強安全衞生教育，保證幼兒健康成長。
3.創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。
4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點：
1.認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。
2.加強安全、衞生教育，保證幼兒健康成長。
3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。
4.開展環境教育，提高幼兒的環境意識。
5.圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。
三、落實工作重點的具體措施：
(一)加強安全衞生教育，保證幼兒健康成長。
1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衞生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衞生教育貫穿於幼兒一日活動當中。
3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前後的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。
4.定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。
5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯繫，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。
(二)認真開展主題教育活動、遊戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。
1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2.提供豐富的遊戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的遊戲環境，並給予幼兒充足的'時間和空間開展遊戲。及時關注幼兒在遊戲中的表現，敏鋭的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。
3.師幼共同創設良好環境，將環境的佈置與課程相結合。
(三)
切實做好家長工作。
1.通過各種途徑建立起家園互動的橋樑：(1)家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。(2)班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。(3)家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。
2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。
3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，瞭解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
(四)加強環境教育，提高幼兒的環境意識。
1.營造環境教育的氛圍。
幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設置自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設淨化、美化的育人環境。
2.採用多種形式，開展環保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、遊戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染後人會很不舒服。然後再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有淨化空氣及吸附灰塵的本領。
3.把環保教育納入教學活動之中。
在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。
4.增強環保意識，爭當環保小衞士。
水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標誌，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動安排如下：
九月份：
1.做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衞生。
2.做好新生接待工作，與家長配合，儘快使新生適應幼兒園生活。
3.做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序儘早轉入正常，按計劃開展教育教學工作。
4.認真制定各類計劃。
5.教授新早操，編排韻律操和午間操。
6.結合主題創設具有本班特色的環境，佈置家長園地，製作更新網頁。
7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。
8.充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。
9.結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。
十月份：
1.配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
2.結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。
3.有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。
4.積極開展角色遊戲、區域活動，豐富活動內容。
5.有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。
十一月份：
1.利用散步及户外活動，讓幼兒瞭解秋天的季節特徵
2.同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。
3.不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。
5.認真做好活動室的清潔衞生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯繫，達到家園共育。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
十二月份：
1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。
2.認真配合園部準備迎新系列活動。
3.繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。
4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。
5.繼續更新網頁，通過網絡、家校路路通進行家園溝通。
6.佈置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。
一月份：
1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。
2.繼續做好防凍保暖工作。
3.做好學期各類總結工作。
4.評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。
5.評估幼兒在園表現，寫好彙報單。
6.做好班級財產的整理、登記工作。
7.對幼兒進行寒假安全教育。
一、指導思想：
堅持實施素質教育，堅信每個孩子都能成才，每個孩子都有所長，平等對待每個學生，關心學生健康，遵守教師職業道德，積極參加政治學習，以新的理論武裝自己。
二、學情分析：
本班學生的情況我還不是很瞭解，因為是新生班。但是，入學以後學生們或多或少都會出現的不好的行為習慣，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，需要花大力氣在這些孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信大多數同學在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
三、主要工作和具體措施：
(一)行為規範教育：
1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衞生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
6、在教室裏安靜，不喧譁。
(二)根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衞生，整理自己的學習用品，學做家務。
3、加強自理能力的培養，能培養一定的興趣愛好。
(三)班級管理：
1、上課不遲到、不早退。
2、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的.好品質。
3、自己整理書包、學具、書桌。
4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
(四)學生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
四、其它措施：
1、結合學生實際，適時實地進行教育。
2、充分利用教具，向學生進行直觀教育。
3、多與學生交談，瞭解學生，關心學生。
4、多與家長溝通，瞭解孩子在家表現，爭取家長對學校工作的配合。
5、做好個別學生的輔導。
6、讓學生來當老師的小助手。
五、工作安排：
9月份，學期初進行安全教育和學生品行教育，規範學生在學校的言行，教育學生做一個遵守紀律的好學生。
10月份，説説你知道的禮貌用語，對學生進行文明禮儀教育，使學生成為懂禮貌的人進行安全教育等
11月份對學生進行勞動教育，培養學生自己的事情自己做的習慣，並教育他們幫助父母做力所能及的事，進行飲食安全教育。
12月份，迎元旦活動，培養學生興趣，發揮學生特長，編排元旦節目。
1月份，進行“愛學習”教育，教育學生做一個愛學習的好學生，爭取在期末考試中取得好成績。
這學期，我面對的是全新的一個班集體，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
一、指導思想
遵循學校以人為本為學生的終身發展奠基的辦學理念，深入落實本學期學校工作重點和教科處工作計劃，依靠全組教師，以大學聯考備考為中心，繼續實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學的有效性，努力打造高效課堂，提高學科教學水平。
二、具體工作
1.繼續學習新課程理論及相關的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，並結合教學實際做好校本研究寫出相應的研究論文，同時做好校本課程的開發。
2.加強本學科的常規教學工作，按時對教案、作業、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統一，完成本學期的教學任務，對期中、期末考試的試卷及學生考試情況進行分析，提高教學質量。針對考試中出現的`問題，加強培優補差促中間的工作，做好希望生的輔導工作。
3.高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試説明，研究大學聯考試卷和信息，搞好大學聯考備考工作。
4.積極指導學生開展課外興趣小組活動，搞好科技創新活動。抓好高一、高二學生物理競賽活動的輔導工作，搞好週末名師講壇活動。
5.進一步開展聽課和評課活動，深入開展教學研究。教師每學期撰寫一篇以上教育教學論文，提高教研水平。
6.搞好學科建設，上傳各類資料，積累資源。
一、基本情況
本年級組有8位教師，有4位班主任老師，有4個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新台階。
二、指導思想
1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，紮實有效地努力工作，突出我級素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。推薦：工作計劃專題
2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。
3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。
4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
三、工作重點
1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。
2、配合教務處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。
3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。
4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。
5、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合年級學生的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。
6、做好日常年級管理工作，充分利用課餘時間和班會活動，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。
四、工作目標
1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。
2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的'具體措施並付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。
五、工作措施
1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。
2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。
3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，如從學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。
4、認真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。
5、正確處理和協調家長關係，加強與家長的溝通合作，辦好第一個家長開放日，努力營造有利於學生健康成長的大環境。
一、豐富研討活動，提升教師專業素養
我們要創設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業素養。
首先，研討活動要堅持走出去請進來的原則。走出去就是指走出校園。學校要選派優秀教師、骨幹教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，並能把外出學習到的經驗回校後傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長。請進來就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風範，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學常有活水源頭來。
其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協作區教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲國小兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協作區學校的教學交流，通過教學聯誼活動，取長補短，共同進步。
第三，着力打造紅杏杯教學研討活動。 紅杏杯已經走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆紅杏杯教學研討活動，我們將以鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養為主題，圍繞專業知識、課件製作、教學能力等方面進行。本屆紅杏杯，教師的參與面要廣，40週歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續推進學校的草根研究平台。繼續以大學科為平台開展教學研究活動，充分發揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發展，從而提升全校的'教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩週一活動，重點討論本組的推優課、先行課，以及下兩週的集體備課教案。
二、完善評價體系，提高課堂教學效率
課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀，深入探索基於學生能力培養的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養，通過調動學生的積極性、能動性，達到質量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導下，結合 敏學課堂研究範式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養學生的核心素養出發，為了提高學生的學力，我們設計了《xx國小敏學課堂教學評價表》。其中，學生表現為評價重點，佔比63%，包含有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善於歸納七個方面;教師素養佔比25%，包含內容科學、善於引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當五個方面 ;總體評價佔比12%。
在聽取推門課、組內先行課、全校推優課之後，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。
三、搭建活動平台，培養學生學習品質
鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發展學生的綜合能力。
語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閲讀知識競賽，高年級進行現場作文大賽;數學學科，低年級進行數學繪本閲讀及數學日記活動，中年級進行數學遊戲活動，高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閲讀創作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。
藝體常識學科，也要從學生實際出發，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養學生的學習品質，提升學生的學習能力。
關注學生學習習慣的養成。根據各年級段必讀書目和薦讀書目，在質量調研中增加相關內容的考查。繼續利用優秀作業展評，促進學生養成認真作業和書寫的習慣
一、指導思想
以提高教育教學質量為核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，紮實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，提高學校聲譽,讓我校煥發新的光彩。
二、工作重點
1、加大校園整治力度。
2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。
3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收穫。
4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。
5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。
6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。
三、工作思路
1、紮實開展校本教研，着力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動為先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。
2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展國小各學科的教學、調研，着重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、下達的指標任務。
3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。
四、工作措施及內容
1、進一步強化教學常規。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯後且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨幹教師上示範課，體現示範作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。
3、開展校本研訓。着力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。
4、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。
6、安全和總務工作
(1)搞好校園衞生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衞生監督”、表揚與批評等相關衞生管理制度。
(2)切實抓好學校的安全與穩定工作。①定期制定安全倡議書、告家長書;②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患;⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日製度，堅持節假日值班護校制度;⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力;⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;⑧通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的`講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育， 要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。
(3)進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。 總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的最大的目標就是：為學生營造民主、創新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞台，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長為健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師羣策羣力，共同創造這片屬於孩子也屬於自己的藍天!
一、工作思路：
本學期，史地組繼續以課堂教學為教學改革的主陣地，抓好教學常規，提高教學水平；繼續學習現代教育教學理論和歷史專業書籍，努力提高教師的專業素質；同時認真完成市區校領導佈置的各項工作。
二、學習理論及教改經驗
“博觀才能約取，厚積才能薄發”。全組老師要把學習當作自身發展的內在需要，不斷提高自己的專業素質和師德修養。
1、根據學校要求學習《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》、《學科課程標準解讀》及相關學習材料，豐富理論知識，鞏固新課程理念，用新理念指導教育教學的實踐活動。
2、組內訂閲了《歷史教育問題》、《中學歷史教學參考》、《歷史教學》、《中學歷史教學》、《中學地理教學參考》、《國家地理》、《旅遊天地》等雜誌，教師認真閲讀，推薦重要內容，利用教研活動時間組內學習交流。
三、立足課堂，抓好教學常規
無“常規”不實，無“常規”不穩。本學期，抓住學校“創建”工作的契機，規範教研活動，形成制度化，不折不扣地落實各項教育教學常規，向常規要質量。
1、組內教研活動每兩週一次，時間在週三下午第四節課，不能遲到早退，更不能無故缺席。
2、認真參加市區校教研室組織的聽課、評課、教材分析等教研活動，不遲到、不早退，更不缺席。參加活動的相關老師做好活動記錄，回組彙報。
3、力倡組內相互聽課，提倡跨學科聽課，組長每月聽課5節，組員每月聽課4節。凡開課者做好教學反思，教研活動時將聽課情況進行交流，集體評課。
4、堅持集體備課，備課組定期活動。備課時避免過分依賴教參的'統一教學模式，要形成有學校特色有個人特色的教學模式。備課時要做到“五備”即備教材、備教法、備作業、備學生、備學法。為保證“常態課”的實效性，認真抓好備課環節，教案有如下要素：
（1） 教學目標
（2）教學重點、難點
（3）導入新課
（4）學習新課（知識要點、教師組織、學生活動、教學過渡）
（5）課堂小結
（6）佈置作業
（7）教學反思
5、研討如何將新課程理念貫徹到課堂教學，努力使教師的教學方式，學生的學習方式符合課程改革的要求。避免課堂教學改革形式主義，要講求實效。本學期教研組沙龍活動的主題是：
（1）現有教學資源的開發和利用；
（2）課堂提問的技巧；
（3）教學反思探討。
6、九年級、高三教師要認真研究會考、大學聯考的考試説明，加強對複習的實效性的研究，經常進行教學反思，及時糾正教學偏差。訓練要“精選精練，有練必批，有批必評，有錯必糾”，避免勞而無功。要特別注意學生學習積極性和自主性的培養。耐心而仔細地進行個別輔導，爭取在升學考試中取得令人滿意的成績。
7、做好八年級年級地理會考前的地理課教學工作，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，爭取取得好成績。
8、青年教師認真完成“五個一”（讀一本專著、搞一個課題、寫一篇論文、上一堂好課、做一個好課件）。
9、發揮史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。
總之，史地教研組要通過認真開展教研活動，使史、地學科的教學工作能再上一個新台階，全面提高本學科教學質量，為學校教育教學質量的提高作貢獻。
一、指導思想
激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
二、教材分析
本教材教
會寫簡單的句子，根據圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等。本教材在對話難度上有了很大的提高，從説對話提高到既要會説又要會寫，並且句型長度加大。這對於“學困生”來説加大了難度。正確有力地把握教材、處理好教材成了關鍵的關鍵。 本冊教學重點：認識更多的動物，運動項目，時間，季節
本冊教學難點：幾種固定句型的.運用。
三、學生分析
三年級學生經過半年的學習英語興趣更為濃厚，掌握了基本的句子及單詞的讀音規律。但是後進生的落後面比較大。應加強後進生的轉化工作。
四、教學措施：
1、融會話教學與情景表演之中
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導
4、注重學生英語思維能力的培養，儘可能讓學生形 象的感知語言，形成一定的英語思維。
6、豐富學生的課餘生活，讓英語貫穿學生的生活中。
五、課時安排：
unit 16課時
unit 26課時
unit 3 6課時
recycle 13課時
unit 4 6課時
unit 56課時
unit 66課時 recycle 2 3課時
總複習10課時
作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，英語個人工作計劃。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教學工作
（一）主要任務——課堂教學課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的`效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力，工作計劃《英語個人工作計劃》。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習
（二）具體措施1、鑽研教法，認真備課，抓好常規教學。（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。（2）多閲讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽説過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是説作為一名教師要掌握方方面面的知識。（3）瞭解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時瞭解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對於接受能力強的學生要做做到上不封頂（4）瞭解後進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。
2、全面關心學生，促進和諧發展（1）關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，採用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。（2）培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課後及時完成作業，認真做好預複習，指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。（3）採用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，着眼於充分全面瞭解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，瞭解學生髮展中的需求。
四、教研工作
1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，紮實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，紮紮實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。
五、培訓工作
要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。
（1）多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。（2）多閲讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
學問齋