日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的學校教育工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹國家教育方針，堅持“教師發展學校”的教育理念，完善“文化管理”的辦學模式，貫徹“目標驅動、理念促動、科研推動、激勵策動、關愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略，以實施高中新課程實驗和校本課程改革為契機，以“聚焦課堂教學，倡導自主學習，打造高效課堂，提升學習品質”為突破口，關注細節管理，推進生本德育，強化師本教學研究，提升教育質量。牢固樹立“科研與教學相結合、科研為教學服務”的觀念，突出“教育、教學、科研”三個精品意識並進行深化研究，抓住課堂教學和班級管理這兩個主陣地，積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
二、基本工作思路
（一）讓教育更添品質
以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，深入開展“生本德育”特色學校的創建活動，促進學生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實現學校的.持續發展。
1．牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本，走進學生心靈，促進道德成長。
2．加強環境教育課題的研究，積極開展“國家級綠色學校”的創建活動。
3. 積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
（二）讓教學更添智慧
針對高中課程實驗和新大學聯考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”，進一步提升教師的課堂教學實力。研究的重點是：
1、研究教學管理機制：注重教務處宏觀指導與教研組微觀研究相結合，着力營造濃厚的教研氛圍。
2、研究課程完善機制：注重必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結合，根據各年級、各學科的特點，適時調整校本課時實施方案。高三年級應高度重視“模塊選修課”和“信息技術課”教學，讓不同層次的學生適應新大學聯考的要求。
3、研究優生培育機制：注重因材施教與全面發展相結合，從各年級的實際出發，採取相應對策。高三：完善小班輔導，落實學科導師；高二：設置常規小班，強化競賽輔導；高一：調整班級設置，優化競爭氛圍。
4、開展師本教學研究：注重提高實效與構建模式相結合，深入開展“高效課堂，有效教學”系列研究活動。
⑴.加強集體備課。以《學科教學指導意見》和《大學聯考考試説明》為依據，加強教學設計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流。
⑵.加強大學聯考研究。配合教務處，成立大學聯考對策研究小組，開展校際交流活動，重視大學聯考信息收集，探究命題變化趨勢，指導各科課堂教學。
⑶.開展觀課議課研究。觀課議課是參與者相互提供教學信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎上，圍繞共同關心的問題進行對話和反思，以改進課堂教學、促進教師專業發展的一種教師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體，引導教師深入課堂，圍繞共同關心的問題進行觀察與對話，
（三）讓教師更添魅力
教育科研是提高教育教學質量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研，從行動上積極投身教科研，不斷推廣和交流教育科研研究成果。
1．倡導教師學習人生智慧——“火要空心，人要忠心”。
2．注重提高實效與構建模式相結合，深入開展“有效教學，高效課堂”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學習時間的效度等研究。
3．開展“名師研究”活動。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學管理機制，加快教師專業成長，激發教師潛能，讓教師在職業生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。
4．出版嚴中教育集團教師論文集（叢書），配合教務處辦好嚴中教育集團骨幹教師教育科研研究生課程進修班。
5．制定《青年教師過關標準》，關注青年教師的專業成長。
為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂創建綠色學校工作計劃。
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建綠色學校活動，積極推進我校可持續發展戰略的進程。
二、創建目標
（一）引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
（二）培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的.高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
（四）將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、創建措施
（一）成立創建綠色學校領導小組和辦公室，加強對創建工作的領導。
（二）加強學習，提高認識，發展環境教育工作。
1、利用教師業務學習時間，組織全校教師進行環境教育學習。
2、請環保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨幹教師外出參觀學習。
（三）規範建設，優化環境，創造良好育人條件。
1、校園建設立足長遠發展，實行整體規劃，規範建設，教學、運動、生活、三區各自獨立。
2、校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設，通過開闢《環境園地》專欄等形式，把整個校園建成環境教育的大課堂。
4、開展環境教育觀摩課，建“綠色學校”黑板報。
（四）校內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。
1、以課堂教學為主，以課程標準為綱，以現行課本為本，適時、適量、適度滲透環境教育。
2、加強環境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環境教育活動：
（1）舉辦環保知識講座；
（2）開展社會調查；
（3）開展讀書活動；
（4）組織環保小衞士活動；
（5）撰寫環境小論文；
（6）舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽；
（7）組織故事會、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動；
（8）參與一些保護環境的實踐活動。
（五）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的發現美、表現美的能力。培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發展的有用人才。
一、基礎工作
要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程
（一）擺正位置：正確處理好三個關係
1、藝術教育與素質教育
2、面向全體學生與藝術特長生
3、藝術素養與藝術技能
（二）抓好隊伍建設：
1、建立校藝術領導小組成員，落實藝術教育工作分管領導：楊玲李訓桃
成員：向琴向亞玲
2、輔導員協助校分管領導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯繫作用。
（三）落實課程：
1、藝術必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》規定，本學期美術、音樂課一至四年級每週每班各兩節，五、六年級每週每班各一節。其餘各科老師不得佔用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，分管領導做好監督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。
2、領會落實本期課改的要求，進一步探索農村國小藝術課的開展，並開展適合本校特點的藝術實踐活動。六年級本期是進行課程改革的`最後一學期，繼續做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。
（1）弘揚民族文化系列活動：音樂課儘量普及擺手舞的教學。
（2）繼續搞好特長生的輔導、展演工作。
本期將結合鄉、校級的藝術活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。
二、社團建設
1、學校建立一組一隊，即：美術組、舞蹈隊並確保每週至少保證一次的活動時間，並且在活動之前各組教師應作好各種的準備工作，確保活動的質量。
2、所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。
三、其他工作
1、開學初配合各班完成各班的教室後黑板報的佈置工作，使學生有一個好的學習環境。
2、配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統活動搞得有聲有色，質量有所保證。
3、指導五、六年級的學生辦好校園裏的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學宣傳一些知識。
4、做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。
5、積極認真地進行教學探索，迎接鎮級的課堂研活動。
四、教師的培訓
兩位專職藝術教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動，和各種培訓活動，使自身素質不斷地提高，能更加勝任藝術工作。
相信通過全體領導和教師的共同努力，一定會把我校的藝術工作開展得有聲有色，真正發揮它的作用。
為了提高現代遠程教育網和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充分利用教育網資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好、更優的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。
一、基本情況及機構設置
我校現有教師42人，學生900餘人。是現代遠程教育模式三項目學校。學校有計算機網絡教室、遠程衞星接收教室、多媒體教室各一個及衞星教學播放點8個，還有比較完備的常規電教器材。學校成立了遠程教育工作領導小組，校長謝建華任組長，負責對學校遠程教育作整體安排，副教導主任曹強為副組長，主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。
二、指導思想
按市、縣上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以課題研究為目標，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭並進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是：以課題研究為出發點，以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法;②學習遠程教育資源的'選擇、利用和二次開發;③學習相關信息技術知識及常用的課件製作方法。
四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示
1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，並做好登記。
2、每週一及時預報本週將接收的教育教學資源，製作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。
3、對於接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對於有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。
4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護後，應儘快從其他項目學校拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。
5、做好計算機網絡教室，多媒體教室和衞星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報並聯系來人修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。
6、制定好各種計劃和制度，並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
7、重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站及課件製作和管理知識。
8、按時接收現代遠程教育衞星ip資源，及時整理和製作光盤。
五、具體措施
1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每週不少於20節，任課教師參與度達到90%，用得好的達60%，骨幹教師達10%以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。
2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學期基於遠教資源開展的教研活動每月不少於一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍，
3、本學期組織教師收看視頻節目不少於40學時，每週組織學生收看一次影視節目，教師網上觀摩優質課10節以上，上優質課2節以上。所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案(電子、文本)、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
5、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
6、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
6、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
六、 主要工作安排
三月：
1、教師遠程教育操作基本知識培訓、
2、利用遠程教育設備及資源開展崗位練兵教育教學活動、
3、組織全體教師觀看<三種模式觀摩課例>光盤，探討利用遠程進行教學的新路子。
4、對學生進行電腦教學的常規教育。
四月：
1、組織教師利用遠程教育技術設備及資源進行技能課評比。
2、教師計算機基礎知識培訓、
五月：
1、 組織骨幹教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。
**年，黨委組織部、黨校要在校黨委的領導下，以"三個代表"重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大、十六屆六中全會和省委x屆x次會議精神，認真學習貫徹校xx屆x次黨委全委會議精神，認真貫徹落實黨中央、省委、省委教育工委的各項政策和要求，緊緊圍繞學校迎接本科教學水平評估等中心工作任務，對照省委教育工委對我校黨建工作考核時提出的整改意見和整改要求，以繼續落實整改措施為契機，進一步提高我校黨建工作水平和質量，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力；以開展保持共產黨員先進性教育為重點，進一步加強黨員的教育管理，引導黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，充分發揮黨員的先鋒模範作用；以認真做好校第十四次黨代會的相關籌備工作、開好校第十四次黨代會為新的起點，進一步加強領導班子和幹部隊伍建設，不斷提高各級領導幹部和管理骨幹的理論素養和領導水平，為學校的改革、發展和穩定提供堅強的組織保證。
一、深入學習黨的十六屆四中全會和省委十屆八次會議精神，不斷提高黨員幹部隊伍政治理論素質
1、繼續抓好黨員、幹部特別是各級領導幹部的思想理論學習。按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，協同黨委其它職能部門，組織全校黨員、特別是黨員領導幹部，通過黨校集中培訓學習和全年不少於十次的組織活動等多種渠道，採取多種方式認真學習十六屆四中全會和省委十屆八次會議精神，充分認識加強黨的執政能力建設的重大意義，不斷提高黨員、幹部的思想理論素質。堅持理論聯繫實際，做到學以致用、用以促學、學用結合，緊密聯繫學校工作實際，進一步明確加強黨的執政能力建設的指導思想、總體目標和主要任務，進一步提高科學治教、民主治教、依法治教的能力，為完成校十三屆十次黨委全委會議提出的各項工作任務、推進學校的改革與發展打下堅實的思想理論基礎。
二、認真落實整改措施為契機，進一步加強我校各級黨組織建設
2、認真貫徹落實省委基層組織建設工作會議精神和《關於加快推進"強基工程"的實施意見》，根據省委教育工委的貫徹意見，進一步加強我校各級黨組織建設。緊緊圍繞培養人這一根本任務，密切結合學校改革發展和教學科研等工作，進一步加強思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，自覺增強"服從服務意識，結合滲透意識，改革創新意識"，積極探索黨建工作新路子，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰鬥堡壘作用。
3、根據《**省普通高等學校基層黨組織建設工作考核實施意見》和《**省普通高等學校基層黨組織建設工作考核基本標準》的各項要求，對照省委教育工委對我校基層黨組織建設工作考核時提出的整改意見和整改要求，繼續落實整改措施，進一步提高我校黨建工作水平和質量，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，促進基層黨組織建設，提高基層黨組織的工作水平。
4、繼續實行學院級黨委、黨總支、黨支部目標管理。貫徹執行《**省高等學校院（系）黨組織工作暫行規定》，進一步探索建立健全學院黨政共同負責制的有效運行機制，推動學院"黨政配合、共同負責"更加高效運行；結合成立學院級黨委和分黨校的新形勢和新要求，改進工作方式，做好為各學院級黨委、黨總支、直屬黨支部以及分黨校的服務工作、指導工作和檢查考核工作；完善黨支部目標管理，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰鬥力。完成**年學院級黨委、黨總支和直屬黨支部目標管理檢查評估工作。指導和督促學院級黨委、黨總支和直屬支部抓好黨支部的目標管理工作，在抓基層、打基礎上下功夫，進一步加強黨支部建設，充分發揮黨支部在高校黨組織建設方面的基礎作用。
5、從建設好基層黨組織和基層領導班子，保證順利完成學校的中心工作任務的高度認識和對待學院級黨委、黨總支與直屬黨支部的換屆選舉工作，根據《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》，致力於使基層黨組織換屆選舉工作規範化和正常化，指導後勤基建黨總支、產業黨總支、後勤服務總公司直屬黨支部和附屬中學黨支部等4個黨總支、直屬黨支部做好換屆選舉工作。
三、以保持黨員先進性為重點，努力做好黨員發展、教育和管理工作
6、認真貫徹落實全國、全省黨員發展工作會議精神和全國大學生思想政治工作會議精神，根據省委教育工委即將下發的關於做好在高校青年知識分子中發展黨員工作的意見，結合我校的實際情況，出台我校關於進一步加強和改進學生黨建工作的實施意見，進一步加強在青年知識分子特別是大學生的黨員發展工作。以積極而慎重的態度，採取有效措施，繼續加大發展大學生黨員工作力度，加強檢查和督促，提高發展質量，努力實現高年級學生"支部建在班上"、"一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部"的目標。高度重視青年骨幹教師中發展黨員工作，努力營造良好的政治氛圍，進一步解放思想，完善工作機制，及時把符合條件的優秀青年骨幹教師吸收到黨內來，不斷壯大黨員隊伍，改善黨員隊伍結構。試行教職工黨員發展公示制度。做好迎接省委教育工委對高校發展黨員工作的專項檢查。
7、進一步加強組織員隊伍建設，完善組織員工作制度。適應成立學院級黨委的新形勢和新任務，對組織員例會制度做進一步完善和探討；擬根據省委教育工委的有關規定精神，制定"組織員任用、管理和考核辦法"。認真做好黨員組織關係接轉、黨費收繳與管理工作。
四、全力以赴做好校第十四次黨代會的相關籌備工作，進一步加強領導班子建設和幹部隊伍建設
8、根據校黨委的統一部署和分工，在省委組織部、省委教育工委的領導和指導下，認真執行黨委換屆選舉的有關規定和程序，全力以赴做好召開校第十四次黨代會的相關籌備工作，以達到規範組織建設、凝聚人心、促進事業發展之目的。
9、注重幹部學習理念的更新、學習能力的培養和創新能力的開發，以建設學習型、創新型幹部隊伍為重點，進一步做好乾部教育培訓工作。充分利用黨校陣地，加大幹部培訓力度，繼續採取掛職鍛鍊、調訓、進修等多種途徑，切實提高全面素質和領導才能。做好省委黨校、省委教育工委和國家林業局黨校的幹部調訓工作；繼續做好提高黨政管理幹部知識和學歷層次的工作。
10、根據《南京林業大學處級領導幹部選拔任用實施辦法》和《南京林業大學科級領導幹部選拔任用實施辦法》的有關規定，做好經管學院、土木學院增補副院長的工作，做好學院增配
辦公室副主任的工作，做好**年任職試用幹部試用期滿考核、幹部任期屆中的調整與交流等幹部工作。根據《黨政領導幹部選拔任用條例》的各項規定和原則，進一步探索建立科學的選人用人機制和科學的幹部政績考核機制，進一步完善幹部工作的有關規章制度，認真貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，進一步完善我校幹部選拔任用有關規章制度，逐步建立科學的選人用人機制，推進幹部工作的民主化、科學化、制度化。
11、根據《南京林業大學評任正、副處級調研員工作的實施細則》和《南京林業大學評任正、副主任科員工作的實施細則》的有關規定，上半年完成正、副處級調研員和正副主任科員評審工作。
12、按照幹部管理權限，做好日常幹部管理工作。繼續貫徹執行《黨政領導幹部考核工作暫行規定》，做好校、處兩級幹部年終考核相關工作。進一步探索、完善中層幹部考核制度和方法。配合校紀委在全校黨員幹部中開展廉潔自律的教育活動。
13、認真做好扶貧開發工作中作為掛鈎幫扶後方單位與有關單位、部門的聯繫、協調和支持保障工作；繼續做好第
四、第五批新疆高校中層幹部來我校掛職鍛鍊的相關工作；
加強與我校在外地掛職鍛鍊幹部的聯繫與溝通，做好支持和保障工作。
五、黨校工作
14、以建設學習型、創新型幹部隊伍為重點，進一步做好乾部教育培訓工作，注重幹部學習理念的更新、學習能力的培養和創新能力的開發。充分利用黨校陣地，圍繞學校中心工作任務，圍繞加強黨的執政能力建設和樹立科學發展觀兩大主要內容，今年重點對中層領導幹部進行管理理論的培訓，切實提高治校的能力和水平，上半年舉辦教師黨支部書記、學生黨支部書記、工會幹部和新黨員培訓班；下半年擬圍繞保持共產黨員先進性教育活動，重點安排好2～3場專題黨課或專題輔導報告為開展先進性教育活動打好思想理論基礎，舉辦黨外高知和教職工入黨積極分子培訓班。
15、為適應各學院成立分黨校的'新情況，科學劃分黨委黨校和分黨校的工作內容，充分發揮分黨校的工作創造性和積極性，同時進一步加強對分黨校工作的指導、檢查、考核和服務工作。
16、進一步完善建立幹部理論學習檔案制度，切實加強對中層幹部理論學習和教育培訓的管理與考核。
17、進一步加強黨校規範化建設，進一步建立健全黨校教研活動制度、考核評比等規章制度，加強黨校兼職教師隊伍建設，定期組織黨校兼職教師開展學習交流、集體備課等教研活動；探索提高黨校培訓的針對性和有效性，加大在教學內容、教學形式和教學手段等方面的改革創新力度，使黨員、幹部通過參加培訓更有效地提高素質和能力；爭取進一步改善黨校教學和開展活動的條件，開創黨校工作新局面，為創建"紅旗黨校"而努力。完成優秀黨課教案的申報與校內評選工作。
六、其他工作
18、進一步重視和關心老幹部工作，按照熱情周到、耐心細緻實事求是、嚴肅認真的要求，做好老幹部的各項工作，支持和配合離退休處做好老同志的相關工作。
19、做好黨內信息庫日常維護和利用工作，充分發揮其作用，進一步提高利用水平，並使之成為提高組織工作效率的一項重點內容。並在此基礎上，認真細緻地做好年終黨內統計年報工作。做好組織部、黨校網頁創新與日常維護工作。
20、根據校迎接本科教學水平評估領導小組的安排，繼續做好承擔的師資組、督查組和辦學理念組的工作任務，做好"十一五"規劃中黨建部分的進一步完善工作。
21、在**年加強機關作風建設的基礎上，認真總結經驗，查找薄弱環節，緊緊圍繞"轉變觀念、轉變職能、轉變作風、為教學科研服務、為基層服務、為師生員工服務"這個主題，進一步深入推進機關作風建設。
22、進一步加強自身建設，樹立公道正派形象。組織部、黨校要大興學習之風、務實之風、創新之風、廉政之風，強化政治意識、責任意識、大局意識，以優質的服務、務實的作風、良好的形象、一流的工作業績，為學校的改革、發展和穩定提供有力的組織保障，為學校的改革、發展和穩定做出新的貢獻。
一、指導思想：
以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師隊伍的整體素質為根本目的，造就一支師德高尚、業務精良、充滿活力、具有創新精神和時代特徵的善於從事素質教育的新型教師隊伍。
二、主要工作：
1、提高我校教師學歷層次。對男教師50週歲以下，女教師45週歲以下取得國家規定學歷的教師，根據教育部頒發的《國小教師進修高等師範專科國小教育專業教學計劃》要求，鼓勵他們進行學歷教育，積極支持教師參加自考、成人大學聯考、現代遠程開放教育等形式的學歷培訓。通過培訓，提高受訓教師的學歷層次，促進我校教師的教育教學水平、教育科研能力和實施素質教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學歷培訓與非學歷培訓的關係，加強對教師參加繼續教育情況的考核力度，教師一學期聽課課時數不得少於20節。校中層不得少於30節，其中30%必須是校內課。
2、加強教研組建設，提高教研活動效果。營造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教研，建立教學研究網絡，健全教研工作的各級組織。建立“學校——教導處——教研組——教師”四級教研工作管理網絡，實行在校長室領導下，教導處具體組織協調下的教研組長負責制，明確各級職責，推行“分級管理，分工合作”的思想，認真開展學習教育教學理論、聽課、評課活動，請專家來校講座，認真開展校內“六認真”檢查和教學常規檢查，切實提高教研活動成效。本學期繼續安排教研組進行活動展示（3/28英語教研組，5/9藝術教研組）。各教研組要把教研活動的`情況，組內成員的教學案例、反思、隨筆、論文、練習設計等，及時上傳到校園網教研組網頁，並注意內容的更新。鼓勵教師積極參加網上教研。
3、積極地創造條件做好骨幹教師的培養工作。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。併為教師搭建平台，提供展示的機會。
4、重視新教師培訓。根據區教師進修輔導站工作安排，組織新教師參加各次培訓活動。要求認真聽講，做好記錄，與期末考核掛鈎。
5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區組織的交流培訓活動外，由楊玉芳老師負責，做好校內班主任培訓工作。
6、安排教師參加區心理健康教育專業教師培訓班，為校心理諮詢室提供師資保障。
7、組織青年教師參加區綜合素質考核，認真及時地做好指導工作。
8、開展師生讀書活動。要求每位教師每學期至少讀2本教育教學專著，並完成讀後感，上傳至校園網。
9、開展實課研討活動。各教研組推出1到2位教師，參加校級公開課，上課內容、形式、時間，由教導處統一安排。其他老師上組內研討課。要求認真聽課，作好記錄，課後組織評課，寫好評析或教學反思。
學問齋