時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的學前班工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
看着孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期我們大班的各項工作任務尤為繁重，因此我們更要堅持不懈地努力，我們三位教師有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過的最後一個學期。我們將會在這一學期為孩子們創設快樂健康的生活及教學環境，為孩子們在寧大幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。但是不論工作任務多麼繁雜，我們三位教師始終認為幼兒園保育工作是至關重要的，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。所以我們也根據本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：
一、積極創設健康衞生的班級環境。
1、我班三位教師之間積極交流，達成共識，共同維護班級衞生，盡努力為幼兒創造良好的生活和學習環境。無論哪位老師上早班，我們都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液清潔桌面，將窗台和牀頭擦拭乾淨，教師的教具用完後也隨手整理歸放整齊，班內老師互相監督、互相提醒，共同為幼兒創設安全健康的環境。
2、讓孩子樹立“愛班如家”思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，只要發現班內有垃圾，就及時清理;同時注重幼兒良好生活常規的培養，培養幼兒養成將用完的學具按要求歸放整齊的習慣。
二、嚴格執行幼兒園的一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒園一日生活作息制度，做好各環節銜接緊湊。
2、養成良好的生活習慣：
(1)幼兒的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，而是需要我們老師持之以恆地對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子們進入這學期後，許多生活上的事情也能逐步自己完成，我們老師則給予孩子充足的鍛鍊機會，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦牀、抬牀、套被套、套枕套等，孩子們基本都可以獨立或互相合作完成。
(2)每天午睡前後認真觀察和檢查幼兒，關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早預防，同時讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類擺放，女孩頭飾放入指定小筐內，並保持右側卧微屈雙腿和仰卧、全身自然放鬆的.正確睡姿，以助於幼兒增進身體發育，並挨個檢查幼兒手中是否有小玩具等，培養幼兒良好的午睡習慣。
(3)每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提醒幼兒捲袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水，以免弄濕衣服不利於健康。
(4)進餐環節的指導教育：為了鼓勵幼兒在進餐時有一個良好的習慣，我班教師開學初在進餐時也採取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比上學期好多了。
三、杜絕可能，防患於未然。
在春季各種傳染病到來之前，我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外，還堅持讓幼兒在進餐前用消毒液浸泡手，另外，每天還堅持薰醋消毒，定期晾曬被褥，杜絕一切可能，以免病菌的滋生有損幼兒的健康。
四、嚴抓不懈幼兒安全教育，確保每位幼兒的身體健康。
幼兒的户外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
我班三位教師將會在本學期使我班幼兒在各方面都養成良好的習慣，每位幼兒的身心素質都有一定程度的提高，為使孩子們在各方面能有更大程度的進步，我們將會再接再厲，爭取為孩子們的健康快樂成長營造更安全、更和諧、更健康的衞生及生活環境。
一、基本情況
本學期是新生入學的學期，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去在學前班教育教學的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
二、健康衞生方面：
我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衞生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降温的工作，儘量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的`身體得到健康發展。
三、安全方面：
以“安全第一，責任重於泰山”為準則，重抓安全與衞生管理。以“警110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。
四、家長工作：
本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如説“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利於我們工作的開展。
在今後的教育教學中，我將更努力鑽研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。
轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，學生們已經開始向國小生活邁進。在這學期五個月左右的時間裏，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作計劃，努力提高學生的思想品德。以下是我20xx年學前班班主任工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有學前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達到學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5週歲。本班學生中，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生。其中有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其餘的學生全部在學校統一就中餐。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1．安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的`班級氛圍。
（1）制定班級公約、形成良好班風。
（2）佈置適合學前班兒童特點的教室環境。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．班幹部培養工作計劃。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信。第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4．通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、 教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，並認真組織實施。
2、 備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實。
3、 細緻瞭解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣。
4、 經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。
5、 注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。
一、基本情況
學前班學生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由於學前班兒童年齡比較小，智力發育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類。
二、指導思想
必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以關注學生的興趣和經驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環境。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。通過素質教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像，隨着認識數字的增加，要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨着認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習，繼續加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。
培養學生從小愛學數學的興趣，打好數學基礎知識，發展兒童的思維能力，培養良好的學習習慣，培養兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素質，調動兒童學習的積極性和主動性，促進兒童的.認識能力和建計算能力。
三、教學要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數10以內的物體和圖像的個數。
3、掌握10以內的順序和大小。
4、認識符號“=”“<”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。
5、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。
6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。
7、使兒童認識加減的意義，並能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。
四、教學措施和方法
1、教師要認真備好課，上好課，課後認真批改作業，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。
2、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，採取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所興趣，自覺地進行學習。
五、教學內容及教學進度
第1周：穩定情緒，準備課
第2周：數一數，比一比
第3周：1—5的認識
第4—5周：加減法的認識
第6周：0的認識和有關0的加減法
第7—8周：認識物體和圖形、分類
第9—10周：6的認識及有關加減法
第11—12周：7的認識及有關加減法
第13—14周：8的認識及有關加減法
第15—16周：9的認識及有關加減法
第17—18周：10的認識及有關加減法
第19—20周：總複習、期末考試
我所帶的班級已經進入八年級年級下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該説，這個學期對學生來説是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能有一個較大的進步和提高。
經過一年半的學習和鍛鍊，學生們已經對學校的情況及規章制度很好地適應，能夠融入到國中階段的學習中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。為此，特制定本學期工作計劃，希望能夠給自己的工作以明確目標。
一、 爭創優秀班集體
第一、鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。重點從提高學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立良好的行為習慣和心理習慣，要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。開好每週一次的班會，讓學生真正能學到東西，懂得一些道理。作為班主任，本人要做到早到教室，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
第二、培養學生在學習中的競爭意識，形成比、學、趕、幫、超的好風氣。營造“優比優”、“優帶中”、“中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課及時瞭解學生的學習情況，進行輔導和督促。
第三、在班級建立一定的獎勵制度
1、 學習上，每次月考進步很大的學生，給予獎勵。
2、 衞生方面，加強值日干部職責，評選優秀值日生，獲得“文明寢室”稱號的宿舍給予獎勵。
二、 加強控輟工作
作為教師首先是思想上要正確認識自己所從事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各項工作落實，如不歧視挖苦、諷刺低差生，尊重學生人格。當學生有生活、學習方面的困難時，教師要伸出温暖的雙手去幫助他們。多與他們交談和溝通。特別是心理有障礙的學生及時化解他們心中的.烏雲。只有做到了“為了學生的一切，一切為了學生”，才能讓我們的每一位學生不掉隊、不輟學。
另外，平時把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，協同合作，做好學生的思想工作，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
三、 發揮班幹部、團員作用，加強班級管理
培養提高班幹部和團員管理能力，嚴格要求他們在知識能力上取得更大的進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。同時還要求他們注意各成員之間的合作，齊心協力，樹立自己的威信。
計劃只是一個期盼，一個目標。本人將在本學年度中，不斷向有經驗的班主任學習，同時也要加強班主任的理論學習，努力抓好各項常規工作。 從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。
根據教育局文件精神，我校於20xx年3月3日正式上課，7月5日暑假開始，在這學期四個多月的時間裏，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，為部分學生順利升入一年級更好地學習和生活墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
學前班共有39名學生，其中男生21人，女生18人。因為本班新來的孩子8人，這些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較複雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。在這些孩子中，大多數年齡較小，有的甚至才4歲多一點。
二、班級工作目標：
1.抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衞生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，努力使比較大點的孩子掌握一定的文化知識。
3.確保幼兒安全，優化班級一日生活，確保班級環境衞生、舒適。
4.加強與家長的聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
5.加強自身的學習，提高自身的業務素質，更好地為教育教學服務。
三、工作要點
1．常規教育
學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養成良好的.上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規：
（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。
（2）上課不在教室亂跑。
（3）改作業、接水喝、打飯要排隊。
（4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。
（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衞生要勤快，物品要擺放整齊等。
（6）見到老師要主動問好，努力做一名有禮貌的好孩子。
常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應學校生活，並且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。
4.班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
5.狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長 。
6.建立起健全的學生信息網
備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實；每位家長都必須留聯繫電話，以方便孩子在校出現意外時及時與家長取得聯繫。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；
2、認真填寫班務日誌，及時記錄安全工作講話；
3、瞭解本班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衞生工作，堅持每天查。
總之，在這個學期裏，我將與本班任課教師共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
20xx----20xx學年度學前班班主任工作計劃 作為學前班的班主任，對本學期的工作進行了初步安排，學前班的基本情況：本班幼兒總數 人，其中女生人，男生人，大部分幼兒為村民居民子女，少數集鎮子女。經過上一學期的學習與生活，我瞭解到孩子們在認知能力、自理能力等方面仍存在着不同程度的差異。針對此情況，制定了以下工作計劃：
一、總體思想工作規劃
（一）、以學校德育工作計劃為方針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和孩子思想實際出發，抓好學前班的管理工作，努力建設良好的班風和學風。
（二）、與各位教師團結協作，齊心協力做好學前組內工作，為幼兒順利進入國小打下堅實的基礎。
（三）、圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩，開展素質教育，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。
二、重點工作及措施：
（一）、對孩子進行入學教育：
寒假一個月，開學時針對孩子出現的入學行為問題，如哭鬧、依賴家長或上學晚等現象，要做到耐心教育並妥善解決，讓孩子儘早地適應新學期的學習與生活。
（二）、加強養成教育，培養孩子良好的學習、生活習慣。
1、培養幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。
2、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼，參加活動落落大方。
3、注意保護視力，每個周換一次座位，經常與家長聯繫控制幼兒看電視的`時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4、根據幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。
（三）、在幼小銜接上做好教育教學工作：
1、創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。
2、教師循序漸進的開展班級工作，瞭解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，積極發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優化的切合點。
3、教師充分規範自身行為，為孩子樹立榜樣。教師對孩子的一言一行，對孩子起着潛移默化的影響，特別是學習習慣的養成。
4、指導培養小幹部——值日班長、各組小隊長、紀律小隊長等幫助小幹部樹立威信。鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模範帶頭作用，鼓勵幼兒大家齊努力，大家都有機會被挑選。
5、根據主題活動進展情況，靈活的運用教材內容，配合學前組內的各種活動計劃，展示幼兒的各種能力。
（四）、安全與保健工作：
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發現及時採取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
2、春季是孩子生病感冒的多發季節，多開展户外活動，對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
3、班級衞生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衞生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規範幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走姿勢。
5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
（五）、家長工作：
1、及時向家長反饋教育信息，反映幼兒在校的表現和各種情況，建立家校溝通的平台，使家長對孩子的進步與優缺點、能力有及時的瞭解。
2、對生病幼兒及時與家長電話聯繫，結合家長的意見給予孩子治療和照顧。
3、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議。
（1）、提高自理能力。
（2）、增強文明禮貌
（3）、講究個人衞生。
（4）、改變作息制度，為了使幼兒入學後，能較快地適應國小的生活節奏。
（5）、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。
（6）、做好幼小的知識銜接。
（7）、激發幼兒入學的願望，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。
4、真誠邀請家長積極參加學前組內的各種活動。
（六）、加強班級牆飾的建設。努力營造一個生動、活潑並符合孩子心理特點的教學環境。
以上為本人這學期的班主任工作計劃，由於孩子年齡小自控能力弱，做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記並做到三勤“嘴勤、手勤、腳勤”四心“愛心、耐心、細心、責任心”，同時客觀公正的對待每一個孩子，對於每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，瞭解每一個孩子的發展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展，以孩子的身心健康發展為着眼點，力爭教好每一個孩子。
新學期開始了，我繼續擔任學前班保育工作。在過去的一個學期裏，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在着不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衞生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨着冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衞生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強户外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反覆看清説明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今後的工作中，要不斷鞏固幼兒的.生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由於幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細緻的培養新幼兒的一日生活常規，使他們儘快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強户外活動護理，確保幼兒安全。
隨着天氣的轉暖，户外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在户外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在户外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣着，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動。
學前班幼兒自我服務能力較強，在平時工作中，我除了完成好衞生工作外，在教育工作中，儘可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五、以高度的責任心迎接複驗。
本學期園內將迎來第一次的複驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衞生消毒制度，杜絕衞生死角，保證班中環境的整潔，在複驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過複驗。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向着更高的目標前進。以一顆積極、進取求知的心在工作的道路上展示自我。
學前二班保育員黃莉
新的一學年開始了，今年終於當了班主任了，學前班的。新學年開始了，又該做計劃了，下面是我今天的工作計劃。
一，基本情況。
我擔任三合完國小前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什麼教學經驗。摸着石頭過河吧。本班總共26個學生，適齡的23個，3個不是適齡兒童。男生16，女生10。
二，指導思想
本人一來以都是持着同一種態度，關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的'把班上的教學工作以及衞生消毒工作做到位。並且保持每週開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發現問題，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個温馨舒適的環境下開心的度過每一天。
三，工作目標
1、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發展。
2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。
4、有針對性的瞭解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長
四，教育工作
1、繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2、結合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
五，家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作
1、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯繫的良好氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
3、晨間接待與放學時,經常性地與家長在取得聯繫,做到家園瞭解。
六、安全工作
1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩週進行一次安全教育活動)。同時教師經常檢查並消除教室內一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發生。
2、注意對班內異常兒童的特殊護理,如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,並教育小朋友關心他,幫助他。
3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力。
最後，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
學問齋