時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的年級年度工作計劃6篇，歡迎閲讀與收藏。
六年級正是學生行為習慣、道德情操、個人品質形成的關鍵時期，所以抓住這個好時機，進行文明行為的訓練與養成是至關重要的。在這種整體構想的基礎之上，為您特別制定了這學期的班級管理計劃。
一、指導思想
讓每一個學生都能在班級中健康快樂地長大，讓班級成為他們真正的家園。讓學生能充分發揮他們的個性，充分調動學生的積極性，讓每一個學生都能感覺到自己是受尊重的，自己對班級發展起到的作用是必不可少的。
二、班級基本情況
本班共有五位同學，其中男生三人，女生二人，來自灌南的不同鄉鎮。其中楊旺同學是學校大隊部成員，在班級的管理中能夠起到模範帶頭作用。這學期須對學生加大教育的力度。在這五個同學中，晏文豔和楊旺的功課比較好，蔣婷婷和尹兵兩個同學較差一些，他們需要教師給予關懷和愛護，這五位學生家長的文化程度都不很高，大部分學生的學習習慣和日常行為習慣存在着諸多的問題。因此，養成教育，任重而道遠。
三、班風：互助互愛，團結奮進
四、學期目標
本班學生大部分都有着良好的智力因素，但在非智力因素上還有不少的缺陷，如自我約束自我管理能力，團結協作的能力，勇於吃苦的耐力，持之以恆的意志力等等。所以，這一學期主要工作重點在於規範學生的言行，培養學生良好的學習習慣，鼓勵學生自尊、自重、自愛、自信，培養其自我意識。全面提高學生的素質，爭取能使每一位學生成為合格的聾生，努力形成良好的班風、學風，爭創文明班級。
五、具體措施
1、多關心蔣婷婷和尹兵。管理班級光有“嚴”還不行，還要有“愛”，對於班裏的弱勢同學教師要給予更多的關心和愛護。倡導同學們多關心他們，讓他們體會到大家庭的温暖。
2、師生共同制定班級公約，佈置教室環境。營造良好的學習環境，構建良好的班級文化。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的.參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
3、指導培養班級幹部。楊旺是大隊部成員，在學生中有很高的威信。晏文豔在班裏成績較好，把他們培養成班級幹部，幫助他們樹立威信，鼓勵他們大膽工作，指導他們工作方法，嚴格要求他們在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。培養他們團結協作的精神，帶動整個班集體共同進步，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、通過組織班級活動和找學生談心培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。每大周開展一次主題班會，主要是針對上一週學生中出現的思想動態和發生的事情進行的教育專題活動。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，疏導他們思想中的誤區，及時解決問題，努力成為學生的知心人。有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
5、組織學生積極參與學校的各項活動。如：教育學生要敬老愛老；組織學生看愛國影片，向學生講解烈士的事蹟，讓學生了解中國的歷史、、、、、、
6、多與家長溝通交流。利用家長來校時間與家長交流孩子在學校的表現，有問題及時向家長彙報，爭取和家長共同解決。定期和家長進行電話聯繫，瞭解孩子在家的表現，取得家長的支持，共同教育好孩子。
六、班級工作具體安排
第一週：出第一期板報
第二週：做班級文化
第三週：與學生家長溝通交流
第四周：培養學生養成良好的文明行為習慣
第五週：評選本班文明之星
第六週：出第二期板報
第七週：組織學生進行同學間交流
第八週：倡導學生積極備考
第九周：做好期末迎考以及放假工作
一、指導思想：
以學校的治學教育思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自 我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一 代新人，做一位合格的'社會主義建設者和接班人。
二、學生現狀分析：
五(1)班共有40名學生，23名女生，16名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強心懷憧憬，有一片渴望走出大山的熱忱。學生都是來自農村，家長非常支持學生的學業，同時也很支持老師的工作。
三、工作目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
4、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。
5、 組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。
四、管理措施：
1、學習方面：建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄。
2、文明行為方面：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
3、衞生方面，衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨。
4、德育工作措施搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。
5、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
6、心理健康教育，正確地給予教育學生安全教育經常對學生進行交通、防震、防火、防危險性遊戲、防電等安全教育。
五、各月活動安排：
八月：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作儘快到位。
2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。
3、做好新學期值周工作。
九月：
1、組織好年級學生參加“感恩教育”為主題的手抄報活動。
2、辦一期班級板報“安全教育”。
3、安全應急演練。
4、開展班級小課題研究活動。
十月：
1、“慶國慶”班級板報。
2、季節性疾病防控宣傳。
十一月：
1、11、9消防安全宣傳日活動。
2、優秀作業展評。
十二月：
1、取暖安全問題教育。
2、12、9交通安全日宣傳教育活動、
元月：
慶元旦學生歌詠比賽。
新學期開始了，本班決定在新學年裏，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。
一、班級狀況分析及對策
我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人。少數學生理解和接受能力相對弱一些。但思想單純，天真活潑。經過一年級的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，老師的要求同學們也能夠理解和執行，只是在執行的質量上參差不齊，這學期在這點上要重視。
根據上面的總結，這個學期將進一步瞭解學生，瞭解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的温暖。
二、具體工作安排
1、強化學生日常行為習慣
開學第一週，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。
規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。班長做好每天的行為規範檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、壯大班幹部隊伍
努力進行班幹部的培養，班幹部是班級的核心力量，培養好班幹部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班幹部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班幹部來管理班級。一方面可以減輕每個班幹部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛鍊、增長才乾的同時，體會到了當小幹部的難處，更自覺地遵守各項制度。
3、培養良好的班風、學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衞生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的'形成和發展。
（1）期初每個學生給自己確立本學期的目標。
（2）做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面瞭解。
（3）滲透《國小生日常行為規範》和《國小生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。
（4）狠抓學習風氣，進行學習目的、學習態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮
（5）做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
4、加強安全教育，防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
（1）利用班會、周總結會、圖片展等形式，開展安全知識教育。
（2）用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
一、現狀分析
經過高一一年全體師生的努力，大部分學生基本適應了高中的學習生活，通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動，學生的班集體榮譽感已經形成，大部分同學有着比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把高新中學當作舞台，積極地鍛鍊自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學生幹部。但還有一部分學生沒有完全適應高中階段的學習和生活：上進心不強、精神不振，缺乏鬥志和理想，高中階段的學習方法和理念需要進一步提升，尖子生不明顯，有些同學心理問題比較明顯、男女交往需要指導等。另外學生幹部的主動性，創新性，責任意識也有待繼續培養。
師資方面本學年教導處對部分科任老師和班主任作了調整，這對於加強我們年級的力量，優化我們的組合，使我們每個人最大限度的.發揮個人潛能有很大幫助。
高二年級學生熟悉了學校的各項規章制度，也熟悉了老師；一部分同學住宿，一部分同學走讀；高三的緊迫感還不具備。根據以上幾方面的原因，學生難免產生鬆懈思想，所以高二年級是關鍵、是轉折，出問題在高二，抓實效性也在高二。
二、指導思想
依照學校的工作指導思想，堅持“質量第一，細抓常規，狠抓落實，務求實效”的原則，全體師生都要發揚學校計劃裏所倡導的五種精神：認真體現水平，實幹體現能力；責任重於泰山，壓力創造動力；境界決定高度，細節決定成敗；團結就是力量，和諧才能幸福；成績體現價值，質量高於一切。突出“四自”（自信、自強、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關愛、責任”和“四會”（會做人、會健身、會辦事、會求知）的育人目標，充分認識教書育人的神聖使命，培養具有傳統中華美德和現代文明的高素質高新人。
三、工作目標
1．全面貫徹落實學校及教導處工作計劃中所涉及的年級工作內容。
2．在學生日常行為規範管理上形成特色。
3．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的大學聯考夯實基礎。
4．抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。
四、 主要工作
1．德育工作
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。
②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規範養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。
③細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養成習慣。
④強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。
積極開展各種文體活動，請體育教師協助開感。
2.教學工作
①為調動學生學習積極性，反饋教學情況繼續實行年級月考制度，配合教導處搞好期中、期末兩次大規模檢測。每次考試後各備課組及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學習小組分析會，各承包小組分析會。
②教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題儘量獨力解決或及時與班主任聯繫，杜絕出現亂班、亂課的現象。
③加強教學研究，每週每人至少聽同頭課一節，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。
④發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
十月：
1、第一次月考試及總結會。
2、田徑運動會。
3、學法指導及學習經驗交流。
十一月：
1、資助貧困生募捐活動。
2、期會考試，前半期工作總結。
3、舉辦跳蚤市場。
4、英語競賽。
十二月：
1第二次月考。
2、安全教育。
3、慶元旦主題晚會。
一月：
1、常規檢查，評比。
2、期末複習迎考。
3、評選星級學生。
4、年級各項工作總結。
xx年-9-11
3．班主任工作
加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。
①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。特別是對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對後進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。並建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。
②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。
學生知識能力、學習習慣分析：
六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步瞭解了中外優秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。
教學目的任務：
1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的佈局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。
3、在美術活動中大膽的採用各種造型方式，並藉助語言表達自己的想法。
4、學習淺顯的人物比例結構知識和麪部表情的畫法。
教學重點難點：
教學重點：培養學生的創新意識和動手實踐能力。
教學難點：學生邏輯思維能力的'培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施：
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
4、運用現代化教學手段。
本學期我擔任八（3）班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，引導學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標
由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、新學期伊始，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班幹部，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議)，聽取班幹部對每週情況的彙報和建議，及時調整，確定下週班級管理方案。
3、制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。
(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)加強常規管理，培養學生健全的`人格。
1、進一步貫徹落實<中學生守則>、<中學生日常行為規範>，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用班會，積極探索新的教育方法和教育模式，對學生作分類談話、學習指導，幫助學生養成好的學習習慣。
(四)繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養學生法制意識，增強自我保護意識。教育學生做到“三不”，即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力。
3、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
4、繼續開展好“學雷鋒、獻愛心”，幫助貧困學生活動，昇華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。繼續做好家訪工作，密切與家長的聯繫。向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
學問齋