時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的國小學校德育工作計劃 ,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一、德育工作內容
以德育工作的法律、法規及《國小德育綱要》“三規”教育為主要依據;以培養學生的良好習慣、創新精神、實踐能力、責任意識為重點;以教會學生做人為根本歸宿;以班主任工作評價,爭創優秀班集體、特色班集體,爭當優秀國小生為主要措施。構建和諧校園,實現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路:
1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。
3、強化一項工作:加強對學生日常規範教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。
4、建立一片基地:充分挖掘本地的'德育資源,建好德育基地,開展社區活動。
5、開展一系列活動:即班隊活動,科技、文體活動,社會實踐活動等。
6、營造一個環境:加強校園環境建設和文化建設,優化育人環境。
7、樹立一批典型:評選優秀班集體,優秀班主任、班隊幹部和學生。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設,拓寬德育思路,增強德育工作的針對性。
1、定期研究德育工作,對學校德育工作進行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。
2、規範德育工作檔案材料,迎接校內外各項工作檢查。
3、繼續實行班主任例會制度,總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。
4、繼續完善班主任工作考核,做到科學評價,公正公開。
5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。
6、期末評選優秀班集體、優秀班主任。
(二)狠抓班風建設,爭創優秀班集體。
1、建立、完善德育評價制度,發揮評價的激勵、導向功能,促進班風、校風的形成。
2、每日對各班的常規管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比,確定評價等級。
3、爭創特色班集體。每班根據班級實際情況於學期初制定計劃,班集體在某一方面成績突出者,學校在學期末進行表彰。
4、每月底檢查班隊會質量,做到專時專用,單週上班會,雙週上隊會。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。
(三)加強學生的思想教育,開展豐富多彩的教育活動。
1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個一”活動,廣泛開展思想道德教育實踐活動。
3、對學生進行環境知識教育。
4、開展讀書教育活動,組織學生參加徵文比賽。
(四)優化育人環境,營造良好的育人氛圍。
1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度,充分發揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事蹟,樹立身邊的學習樣板。
3、深入細緻地做好對學生的心理諮詢工作。
(五)加強班級文化建設,營造良好的育人氛圍。
1、各班每月更換一次板報。
2、加強校園的環境建設,堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度,做到日查、周評。
(六)加強課外教育,培養特長學生。
1、繼續抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。
2、加強各種校運動隊集訓力度,提高訓練質量,保證訓練時間,力爭在各類比賽中取得好成績。
(七)加強“三結合”教育,形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。
1、協助學校定期召開家長會,舉辦家教知識講座,向家長髮放家教宣傳材料,舉辦家教徵文活動。
2、請優秀家長介紹教子經驗,開展評選好家長活動。
3、做好家訪工作。做好家訪記錄。
四、各月安排:
九月:
1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。
2、各班制定班主任工作計劃。
3、校園文化知識櫥窗佈置。
4、主題板報月評比,主題:老師,您辛苦了或祖國在我心中。
5、各班開展“愛我校園,愛我班級”主題班隊活動。
6、召開班主任會議,加強學生的“養成教育”。
十月:
1、班級板報月評比。
2、“四好學生”徵文活動。
3、校園文化知識櫥窗佈置(書畫展)。
4、普法知識講座(中年級)。
5、月底“保護環境,人人有責”主題板報。
6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
十一月:
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗佈置。
3、期中階段班主任工作檢查。
4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
十二月:
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗佈置。
3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
4、總結班級工作,書寫好班主任工作總結於班主任手冊上或上傳於各自的博客上。
5、期末階段班主任工作檢查。
6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育。
一、目標:
形成學校、家庭、社區三位一體的德育工作框架,愛國主義教育、養成教育滲透學科教學之中,德育工作實效性強,校外實踐活動基地教育內容充實,學生的自我約束力增強,培養一批起積極帶頭作用的特色中隊和優秀班級。
二、工作措施:
1、不斷完善學生文明禮儀要求,加大國小生日常行為規範的監督與檢查力度,開展評優樹先活動,評選文明好少年。
2、建設有特色的班級文化,營造良好的班級文化環境,創設和諧的學生關係,形成良好班風、班貌。
3、進一步探索對德育工作進行考查、考核、評定的方法,繼續選送優秀班級及中隊參加區級、市級評選,抓典型,樹榜樣,傳經驗,上台階;
4、心理健康教育進一步深入,力爭在3個年級開設心理健康課,進行心理健康教育和品德教學有機結合的大膽嘗試。
5、豐富少先隊校內外活動實踐基地,通過校內外實踐活動,開展體驗教育,讓學生在體驗中快樂成長。建隊節認真組織好每年一屆的`生活技能大賽,定期組織高年級學生開展勞動技能實踐活動。發揮區域性德育資源優勢,與消防中隊結成共建單位,建成消防基地。與張南分局結成共建單位,建成法制教育基地。
6、建立和完善學校、家庭、社會三結合德育運行機制,開展共建、共管、共育活動。定期舉辦家長學校,成立特色家長委員會,定期開展座談會。通過家長開放日,讓家長更加全面的瞭解學校,瞭解教育,進一步提升學校形象。
三、重點工作:
1、開學初,評選假期好少年,開展手抄報、剪報展評活動。上交時間:9月5日,將每班手抄報、剪報裝訂成冊,統一展覽。
2、班會課學校將採取觀看影像資料、下發學習材料、特色主題教育等多種形式為班會提供素材和資料,同時為有效瞭解班會召開情況,學校將深入隨堂聽課、檢查落實情況。
3、規範紅領巾廣播站建設,每週班會10分鐘廣播,每班主持一次,要求各班按照節目次序打印好廣播稿件,每週三按時上交大隊部審核,通過後,每週五錄音。
4、認真出好兩次宣傳櫥窗,三期黑板報,更好的發揮這些宣傳途徑的作用。
5、認真落實課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍,面向全體教師。
6、學生的一言一行、一站一坐,在細節上就能體現出修養和習慣,體現出學校的管理水平。例如椅凳放到桌下,紙袋隨手撿起;上下樓梯靠右行,不隨便觸摸牆壁;輕聲交談不喧譁,小步慢行不跑跳……所以本學期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衞生、升旗諸方面要嚴密環節,嚴格管理;要提高標準,嚴格檢查,督促各項工作上水平,上檔次。
7、繼續使用好《班主任手冊》,規範班主任日常管理,計劃總結按要求寫好,學生基本情況按要求寫好,班會內容每逢單週寫一次,班級周活動安排每週寫一次,班委會每月一次,其他各項內容均按要求寫好。
8、做好重大節日如教師節、中秋節、國慶節、建隊節、元旦等節日的慶祝活動,圍繞節日開展主題教育活動。
9、發揮區域性德育資源優勢,與消防中隊結成共建單位,建成消防基地。
10、 為了培養少先隊幹部,鍛鍊學生的組織管理能力,學校將組織新的一輪大隊幹部競選,各班在班級競選中隊幹部的基礎上推薦有一定的組織管理能力,品學兼優,有一定特長,熱忠於少先隊工作的少先隊員參加競選。時間定於9月下旬。
11、在10月13日建隊節期間,學校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內外輔導員大會,成立校外教育協會。為使生活技能大賽注入新的活力,將根據年級特點,增添新的比賽項目。
12、一年級發展少先隊員。學校將於元旦前發展一批少先隊員,並對少先隊員進行隊史教育。
13、抓好安全教育。安全教育應警鐘長鳴,校內要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發生。學生的學習工具使用,課前準備活動,課堂組織安排,課間活動安全,放學靜校等環節應高度重視。落實輕聲慢步靠右行的規範,養成良好的習慣,責任到人,到位。教師要加強交通法規教育,水、火、電教育以及一些突發情況教育,使學生懂得基本的交通法律法規常識,增強自我保護意識,確保人身安全。
14、加強法制教育。以提高學生法制觀念,預防制止學生違法犯罪為目標。以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內容,通過學生喜聞樂見的形式,加強普法教育,並充分挖掘身邊教育資源,使學生明辨是非,能知法、懂法、守法、用法,遵守學校各項規章制度。要求各班學生禁止進網吧及各種營業室、歌舞廳,一經發現,嚴肅處理。
11、各班要有評比台(雛鷹爭章台)、好人好事記錄本,每月記錄。
12、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學期至少4課時。
13、重建隊室、德育室。
14、學生心理健康調查問卷。
15、召開學生座談會,瞭解學生思想狀況及對學校班級的意見建議等。
16、每學期搞一次中隊特色活動評選。
17、要能夠組織協調,完成好班主任的臨時性工作。
四、各月份工作安排
九月份
1、做好開學報到假期資料收繳工作
2、傳達學校德育工作計劃
3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。
4、教師節慶祝活動。
5、大隊幹部競選
6、成立紅領巾執勤崗培訓上崗
7、運動會
十月份
1、生活技能大賽
2、第二期黑板報
十一月
1、第二次宣傳櫥窗。
2、火災逃生演練。
十二月份
1、 一年級發展少先隊員。
2、對新隊員進行隊史教育。
3、第三次黑板報。
4、中隊特色活動評選
一月
1、評選“三好學生”。
2、寒假前發放假期安排。