總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的學校衞生管理工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“xxx”時期，是我區經濟社會發展極不平凡的五年。在xx市委、市政府和區委、區政府的堅強領導下，全區人民經受了汶川特大地震等自然災害和國際金融危機的嚴峻考驗，抓住災後重建、擴大內需，西部大開發，統籌城鄉綜合配套改革省級試點城市建設等重大機遇，推進“兩個加快”，攻堅克難，開拓創新，奮力跨越，爭創一流，完成了災後重建任務，實現了“xxx”規劃目標，經濟社會發展取得了巨大成就，併為“十二五”進一步發展奠定了雄厚的基礎。
（一）災後重建任務全面完成
我區與極重災區緊鄰，地震造成的損失達到279.48億元，是20xx年地方財政收入的40倍；沒有中央確定的對口援建省市，各項重建主要依靠自身力量。按照上級黨委、政府“三年重建任務兩年基本完成”的總體部署，區委、區政府提出“用兩年時間，完成五年收入，實現十年目標”的重建思路，制訂並優化了區災後重建總體規劃和9個專項規劃，涉及災後恢復重建項目737個，總投資204億元。突出“四個優先”，注重科學重建、陽光重建、務實重建，爭創一流，災後重建全面提速，實現了“三年重建任務兩年基本完成”的目標。截至20xx年10月底，已竣工項目734個，完成投資196.18億元。城鄉住房重建、基礎設施重建、社會事業重建、產業重建、生態環境重建等均提前完成了目標任務。除10個極重災區外，全省51個重災縣中，xx重建具有標杆意義。
（二）綜合實力和發展後勁顯著增強
20xx－20xx年，轄區gdp（預計、下同）年均增長17.81%，20xx年，首次突破200億元大關，XX年預計達252.5億元，比“十五”末預計增長1.27倍。20xx年人均gdp達36536元。“xxx”期間，區屬全社會固定資產投資額達217億元，遠遠超出了“xxx”規劃84.81億元的目標，為“十五”期間的`3.69倍，發展環境和人居環境不斷改善，道路、交通運輸、農田水利、電力、天然氣、市政設施建設均大大超額完成“xxx”規劃目標。一、二、三產業均取得長足發展，產業結構進一步優化，三次產業之比由XX年的12.71：52.24：35.05調整為9.50：60.00：30.50，工業化率達54％，屬於全省少數率先進入工業化中期的區（市、縣）之一。堅持工業強區戰略不動搖，以園區為平台，推進工業經濟集約、集聚、集羣發展，提前1年將工業集中發展區建成了“百億工業園區”，被省委、省政府確定為“1525工程”成長型百億工業園區，工業集中發展區的工業企業和增加值佔了全區70%。形成了機械加工、天然氣化工、電線電纜三大支柱行業。對中小企業的引導和扶持力度進一步加大。圍繞農民增收，狠抓農村基礎設施和農業機械化建設以及農業經濟結構調整，農業綜合生產能力和農業產業化經營水平不斷提高，勞務輸出有序展開，農業規模化、標準化、現代化達到新的水平。圍繞服務城鄉，商貿、旅遊、物流等服務業加快發展。“xxx”期間，地方財政一般預算收入預計年均增長25.87%，20xx年預計達6.1億元，比“十五”期末增長3倍。“xxx”期間，社會消費品零售總額年均增長17.85％，超過gdp年均增速，20xx年達70億元，比XX年的30.78億元增長1.27倍，市場繁榮活躍，新型業態發展成型，各類大中型超級市場、購物中心、連鎖專賣店、專業店、特色餐飲店、各類專業市場、特色商業街等競相崛起，“家電下鄉”、“汽車下鄉”、“萬村千鄉市場工程”等的推行，農村市場得到進一步開拓。三大物流園區基本形成、沿山旅遊產業帶建設全面推進。成為xx各區（縣、市）中，唯一進入全省“十強縣”的區（縣、市）。
（三）改革日趨深化，開放合作水平進一步提高
在“十五”圓滿完成農村税費改革任務的基礎上，農村綜合改革又走在全省前列。以統籌城鄉發展試點為突破口，不斷健全以工促農、以城帶鄉新機制，突出城鄉建設規劃、土地利用、產業發展、基礎設施、公共服務、勞動就業“六個重點”，加快城鄉一體化進程，全面改善農村生產生活條件，着力縮小城鄉差距；小城鎮建設進程加快，城鎮承載能力明顯提升，20xx年，城鎮化率達62％，比20xx年提高7個百分點；新農村示範村、扶貧村建設成效顯著，示範帶動作用不斷增強；農村信用社改革取得新進展；集體林權制度改革得以深化。國有企業改制基本完成，現代企業運行機制進一步完善，國有資產監管體系逐步健全，多種經濟成份加快發展。政府職能進一步轉變，全面實施行政審批制度改革，按照“兩集中兩到位”的要求，建成區政府政務服務中心；積極推行電子政務，加強政務信息公開，推行首問負責制、限時辦結制、責任追究制，強化行政監察。統籌推進投資、財政、水務等體制改革，健全財政投資評審機制和審計監督機制；以部門預算、國庫集中支付和政府採購制度為重點的財政體制改革取得新的成績，完成了“普九”債務化解工作，實施了規範公務員津補貼改革和教師績效工資改革，推行了“鄉財區管”的財政管理模式，改革工業集中發展區和黃河新區財政投入模式，水務體制改革基本完成，全面完成事業單位崗位設置工作。
不斷優化投資環境，加大招商引資力度，創新投資引資方式，主動對接發達地區和海外產業轉移，以工業集中發展區和黃河新區為招商引資平台，積極組隊參加市外、省外各類展會，結合災後重建，力促項目落地，“xxx”期間，累計到位市外資金134.77億元，實際利用外資5621萬美元。“xxx”期間，出口總額年均增長21.71％，20xx年預計達5005萬美元，為20xx年1.67倍。
（四）社會事業全面進步，民生不斷改善
以“八項民生工程”建設為抓手，提高基本公共服務均等化水平，統籌經濟建設和社會事業發展，實現社會事業全面進步，不斷改善民生，使廣大人民羣眾分享改革開放和現代化建設的成果。構建和諧勞動關係，城鎮登記失業率控制在4%以內，動態消除“零就業”家庭。推進教育資源優化配置和整合，“普九”成果進一步鞏固，普通教育質量穩步提升，職業教育和培訓加快發展，農村義務教育“兩免一補”和城市義務教育免除學雜費政策全面落實，教育資助體系進一步健全，義務教育示範區創建工程進展順利。科技創新取得新成績。推進標準化社區衞生示範服務中心（站）、標準化鄉鎮衞生院、標準化村衞生站建設。實現低保人羣應保盡保，“五險一金”的覆蓋面不斷擴大，保障水平不斷提高，城鎮居民醫療保險推廣、新型農村合作醫療擴面和新型農村養老保險試點工作全面推進，“五保”集中供養率進一步提高，城鄉醫療救助力度進一步加大。廣播電視覆蓋率達100%，文化體育、社區建設和管理、人口和計劃生育、老齡、婦女兒童、扶殘助殘、雙擁、民族、宗教、僑務、外事等各項事業全面發展。
“xxx”期間，城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入年均增長10.82％和11.88％，20xx年分別達17952元和6885元。城鄉居民儲蓄存款穩步增長。整頓規範市場秩序，不斷改善消費環境，消費品市場供需兩旺、城鄉居民消費領域不斷拓寬，消費水平日趨提高，消費結構進一步優化。消費對推動經濟增長的作用日益凸顯。
（五）節能減排取得新進展，生態環境日趨改善
開展水土流失綜合治理和生態林業建設，森林覆蓋率由20xx年的18.30％提高到20xx年的21.50％。嚴格環境准入，堅持環境影響評價制度和“三同時”制度，執行率均達100%。推進節能減排，推廣清潔生產，發展循環經濟。狠抓技術研發推廣，淘汰落後產能，調整能源結構。強化飲用水源保護區環境監管，保障飲用水安全。削減污染物排放總量，以“五鎮兩線”為重點，推進城鄉環境綜合治理，實行“七進”、“三個集中整治”和“五亂治理”，新建（增）環衞設施和設備，全面改善城鄉環境面貌。
（六）推進“和諧xx”建設，社會安全穩定水平進一步提高
加強社會治安綜合治理，保障人民羣眾安全。大力開展不穩定因素排查化解工作，全面推行穩定風險評估、會商制度。“大調解”格局初步形成，絕大多數經濟問題在基層得到解決。全面落實安全生產責任制。應急預警、救援和防災減災體系日趨完善。民主法制建設穩步推進。
為進一步規範我縣學校食品衞生和傳染病防治管理工作，嚴防本xxx學校食品衞生和傳染病等突發公共衞生事件的發生，保障學校師生的身體健康生命安全。根據縣教育局、縣衞生局聯發的《xx縣教育局、縣衞生局關於印發xx縣XX—XX學年學校食堂食品衞生和傳染病防治專項整治工作方案的通知》（劍教發【XX】65號）的要求，縣教育局、縣衞生監督所組成學校食堂食品衞生和傳染病防治專項整治檢查組，於XX年10月30日至11月11日曆時10天，對縣直屬學校、各鄉鎮初級中學、中心完小、半寄宿制學校食堂食品衞生和傳染病防治管理進行了全面檢查。現將檢查情況總結如下：
一、組織形式
這次專項整治工作嚴格按照《xx縣XX—XX學年學校食堂食品衞生和傳染病防治專項整治工作方案的通知》要求，在各學校及時開展了自檢自查的基礎上，由衞生監督所4人教育局1人組成5人聯合督查組開展督查。檢查按《方案》逐項進行現場檢查後，召開由各鄉中心校校長、學校校長、總務主任和食堂從業人員參加的整改會議，針對食堂存在的問題提出具體的整改意見，並限期予以改正，對存在問題較嚴重的食堂予以行政處罰，對問題相當嚴重的堅決予以停業，待驗收合格後方可重新開業。同時在會議上對從業人員進行衞生知識培訓，下發了《xx縣學校食堂食品衞生管理制度》牌按要求上牆，並和學校、食堂直接責任人簽訂《xx縣學校食堂食品衞生安全責任書》，明確了衞生監督部門、教育部門、學校、食堂直接責任人的責任。對學校傳染病防治管理，疫情報告制度等方面進行了檢查。
二、檢查情況
全縣轄區內共有63完小，11所初級中學，1所高中，1所職業中學，1所幼兒園。有食堂的學校25所，此次學校食品衞生和傳染病專項整治，共出動車輛11輛次，衞生監督員75天次，共檢查了25所學校，43個食堂，15個小賣部，6個二次供水點，和25所學校傳染病防治管理具體情況。檢查的43個學校食堂持有效衞生許可證42個，持證率97。67%，從業人員93人，持有效健康證92人，持證率98。92%。統一下發《xx縣學校食品衞生管理制度》牌43塊，和學校及食堂接直責任人簽定《xx縣學校食堂食品衞生安全責任書》43份。此次檢查對22所學校40個不符合衞生要求的食堂進行行政處罰，其中罰款24個，罰金4600元，限期整改38個，停業整頓2個。查出食堂內變質食品68公斤，查出小賣部食品過期及三無食品49公斤，並予以現場銷燬。在學校傳染病防治方面，此次檢查中發現只有2所學校均建立了傳染病防治管理制度和責任制，我們為規範傳染病管理，統一下發了《xx縣學校傳染病管理制度》共25份。全縣學校只有1所學校設立了衞生室，有專職校醫1人，其它24所學校為兼職保健教師共24人。 學校對傳染病報告渠道均較為清楚，但在學生請假、病假，銷假等方面排查登記尚不完善。針對這些問題提出了相應的指導意見和建議。
三、存在問題
1、學校主要領導和管理人員對食品安全的重要性認識不足，安全意識淡薄，沒有切實履行食品安全第一責任人的法定責任，末將以往的衞生監督意見整改落實到位。平時檢查流於形式，效果不明顯。有些學校衞生管理制度健全，存在管理上的漏洞。
2、全縣大部分學校食堂因面積狹小，食堂布局不合理，不能進行區域劃分。硬件設施不足，有的食堂硬件設施嚴重欠缺，連台、架、櫃使用都沒有，有硬件設施的也使用不合理，不符合學校食堂
[page] 衞生管要求，本次檢查中我所對食堂布局不合理，硬件設施不足，生產經營過程不符合衞生要求的均下達《責令改正通知書》。
3、食堂內因設施不足，食品不能完全進行分類擺放，加工流程不能避免生熟交叉污染，動物類食品與植物性食品加工未能分開；餐用具洗消設施簡陋，消毒池未專用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具沒有真正進行消毒。
4、學校對食堂衞生管理督查力度不足，衞生制度不落實食堂管理人員形同虛設，從業人員缺乏衞生意識；對食品加工流程不熟悉，食品加工操練環節不規範。導致食堂內各個環節衞生不能控制，整個食堂衞生較為混亂。有的食堂毒物與食品混放，有毒容器盛裝食品，交叉污染和毒物污染隱患非常大，必需下決心解決。
5、大部分學校食堂採購進貨驗收制度不落實，未進行索證索及台賬登記，有的食堂即使作了登記，也項目不全，應加強這方面的工作。
6、個別學校存在許可證過期未及時換證，極個別從業人員未能進行健康體檢上崗，均以責令立即改正。
7、部分校內小賣部為謀暴利，不顧學生的身體健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散裝小食品，大多“色素小食品”色彩斑瀾，很是吸引學生的購買慾。
8、校外無證食品攤點較普遍，這些攤販常和人員打“游擊戰”，食品數量不多，利潤較高，屢禁不止。
9、大部分學校生活飲用水仍然不符合衞生要求，對飲用水衞生防範意識差，大部分二次供水設施未能及時清洗消毒，也未加蓋上鎖。未及時向衞生主管部門提出要求水質檢驗，對學生供應的直接飲用水也未向廠方索取檢驗報告書。
10、由於全縣學校嚴重缺乏專業校醫或保健教師，，各學校對、常見病的防治知識缺乏，導致全縣學校春秋常見病防治工作差，對學生的因病缺課登記，登記、報告，病假、銷假登記不完善。
四、整改措施
1、提高認識，加強管理，建立健全了組織機構和規章制度，分工明確，責任到人，制度上牆，落實了校長為學校食堂食品衞生安全工作第一責任人的工作制度，使學校食堂建設和管理工作更加規範。
2、加大學校食堂的硬件設施投入，使食品加工流程合理，食品的採購加工過程要層層把關，符合相應的衞生要求；毒物、有毒容器嚴禁進入食堂內，同時加強對校內小賣部的管理，杜絕超期食品及不合格食品進入校園，防止各種中毒事件的發生。
3、加強教育與衞生部門的'協調溝通，積極配合。年內開展一次學校食堂管理人員和從業人員的食品衞生安全知識培訓，從根本上改變由於食堂管理人員和從業人員缺乏基本的食品衞生知識導致管理上的混亂，提高衞生意識，轉變觀念，規範經營
4、、對學校食品衞生檢查必須加大力度，要校內校外一齊抓，要把整治校園周邊的食品衞生工作作為一項長期工作來落實，不能當作一項短期整治工作，對無證經營者要堅決予以取締。
5、學校必須高度重視分餐教師的體檢工作，把防治各種工作放在首位，保證學生的身體健康。
6、加大學校改水工程落實，堅持學生直接飲水的索證制度。、加大食品衞生宣傳力度，加強對學生的食品衞生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衞生知識，培養良好的衞生習慣；要讓羣眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發生。
7、應對學校配置專業的校醫或保健
[page] 教師，開展春秋季節的防病及宣傳工作。加大食品衞生及傳染病防治宣傳力度，加強對學生的食品衞生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衞生知識，培養良好的衞生習慣；要讓羣眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發生。
五、下一步工作打算和建議：
1、提高認識，加強對食堂食品衞生安全的領導，進一步明確學校食堂衞生安全責任；
2、進一步落實好《xx縣學校食堂衞生管理制度》和《xx縣學校傳染病管理制度》，對執行情況進行檢查；
3、加強教育與衞生部門的協調溝通，積極配合。建議年內開展一次學校食堂管理人員和從業人員的食品衞生知識和安全知識培訓，從根本上改變由於食堂管理人員和從業人員缺乏基本的食品衞生知識。提高衞生意識，轉變觀念，規範經營。
4、加大食堂改造力度，教育部門在建造和設計食堂時，能夠有衞生監督專業技術人員指導，儘量使每建一個食堂設計功能上更科學、合理、實用。
5、學校要進一步加強對食堂環境衞生、食品生產經營過程、餐飲具容器消毒、從業人員個人衞生、健康管理、食品的採購、儲存等方面的有效監管。
總之，這次整治行動明確了教育、衞生部門、校長、從業人員（老闆）四方的職責，理順了責任關係，也理順了管理責任；落實了兩個衞生制度，進一步規範了食堂衞生管理和傳染病的管理；加大了處罰力度，第一次對不衞生的學校食堂進行處罰，現場指導，限期整改；各學校都按期整改，並形成書面材料。我們認為督查的效果是明顯的，有效預防食品安全事故的發生。
學校環境衞生的主要任務是：培養學生良好的衞生習慣，改善學校衞生環境和教學衞生條件。本學期，在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衞生工作，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、遊戲。
一、統籌安排、合理分工
1、合理劃分清潔區。本學期開始，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具，保證開學工作正常運行。
2、組建學生會，認清職責。對其每個人合理分工，學生會分工情況如下：下課樓道監督衞生值日生、查教室值日生、查清潔區值日生、查各班衞生監督員實施情況值日生等。
3、各班設立衞生監督崗。衞生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衞生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衞生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衞生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會幹部每天對各班衞生監督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。
4、校園衞生堅持一天兩掃，一次檢查，一次抽查。學生會幹部依據評分標準每天一次檢查，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，並在校宣傳窗公佈。
二、量化管理
1、制定一中清潔衞生量化評分標準。
2、每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理、教室管理、清潔區和衞生監督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行彙總，評出文明教室、温馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的.重要部分。
三、搞好工作，重在宣傳
校園環境衞生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，並和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衞生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。並在廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。
“千里之行，始於足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悦，我深信一中定會在新的起跑線上再創輝煌!
本學年，學校衞生工作在校領導的關懷、支持和指導下，一直認真貫徹《學校衞生工作管理制度》，紮紮實實抓好學校衞生工作，取得了較為理想的成績。具體總結如下：
學校衞生工作是關係到全體學生身心健康的大事，為了全面貫徹落實黨的教育方針，使學生身心健康發展。我校根據《學校衞生工作管理制度》，結合我校工作實際，認真學習落實，加大了執法力度，使學校衞生工作納入到法制管理的正常軌道。
1、健全學校管理規章制度。學校根據通知要求，結合我校學生實際，制定了《學校衞生工作管理制度》、《學校衞生檢查評比制度》。每年初都制定衞生保健工作計劃，年末寫出工作總結。學校評選先進班級和先進個人，都和衞生保健工作掛鈎。為了確保學生身體健康，每年學校都要對學生進行相關的疫苗接種，並建立了學生的健康檔案。每天早上我們學校都會定時對學生進行晨檢，學校領導帶領班主任深入學生之中，瞭解掌握學生身體健康狀況，以便發現情況，及時解決。
2、加強健康教育宣傳工作。學校通過主題班會、課堂教學、講座、板報等教學形式向學生傳授健康教育知識，增強學生自我保健意識。舉辦衞生知識宣傳窗和衞生知識講座。為了加強學生對衞生知識的瞭解，對常見病的'預防，學校利用櫥窗定期對學生進行衞生知識宣傳，堅持預防為主的方針，如、營養不良、非典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識等，從而增強學生的保健意識。
3、調動班主任和班幹部的積極性。為了搞好學校衞生保健工作，學校從各班中選出四位優秀的學生加入校園值日生，並定期召開值日生會議，定期指導他們的工作。並要求值日生協助班主任做好班級的衞生工作。班級衞生要求重在保持，輔以清掃。個人衞生做到天天檢查。學校衞生天天有檢查、有總結，每月開展衞生評比活動，進行獎優懲差，形成人人講衞生、班班爭當文明班的良好風氣。我們的衞生保健工作雖然取得了一定的成績，但按學校衞生保健工作制度的要求還有一定的差距，校園環境管理還需進一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處理還不夠徹底，學生個人衞生習慣養成還要加強。
今後，我們還要經常對照學校衞生保健安全工作責任制度來檢查衞生保健工作，加強教育和管理，加大宣傳力度，使全體學生養成良好的衞生習慣，成為健康向上的一代新人。
今天，是這麼長時間工作以來又一次很累，很累……於是，今天晚上，做一下總結，於自己算是有所收穫，為着是以後的更加優秀!
一、文明宿舍評選整理工作
評選文明宿舍，把評選要求發給各個學院，然後到時間收齊，整理，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應該這麼簡單，然後，實際中總有意想不到的事情發生……如何處理，就是經驗問題，還有你如何處理才能把事情做到。
1、有的學院上報文明宿舍個數的時候，少報了。這還不好説，學院少報，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們後面喊：還差x個宿舍——!有的學院多報了，多報一兩個還好，有些事情沒有那麼地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學院了：為什麼要多報?——如此嚴重的問題，該找就得絕對的嚴肅對待，否則，學院看這次“有利可圖”那麼很可能下次也會搗鬼。所以有些問題，要嚴肅處理，杜絕第二次發生，否則後果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。
2、明明説好x月xx號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學院非得到x月xx號，我們打電話催着，才開始行動。如此不積極……(然而，有的學院卻做的很好，早早交齊，而且做的很好，讓人無可挑剔，這樣領導也喜歡，無論別人如何，我要做事的話，肯定也得積極呀，機會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以，的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話，取消其資格!別拿豆包不當乾糧，再者，學生處也是個很大的乾糧，憑什麼你學院的工作就那麼難做!——不過我們這次的工作有疏忽，傳到網上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手鐗。555失誤，失誤，以後還得再認真。
3、今天的事情挺多的，有些雜，有時候忙着這事了吧，插了進一件事，我只顧着手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了，導致到最後開始處理這事的時候，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話，就立即處理，省的最後就忘了，弄亂了。效率很重要，在把事情做好的前提下。
二、宿舍衞生檢查
今天，體驗“基層”生活，去跟着一個組查宿舍衞生，很累，但也有所收穫。的抱怨就是，幹衞生這一行，累呀……(可是，倘若干不好，還有幹什麼其他的資本?
1、做最底層的工作，並不是像領導想像的那樣簡單，有些事情是你預想不到的，所以從實際出發……
2、做事要俐落。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快，以前都很慢的。我想：我這還是沒有提前準備，就開始領着大家一起查衞生，我也沒覺着自己怎麼做的`快，我只是盡我能力，按流程做好事情，為什麼就説這次速度快呢?肯定是她們以前的工作方式有問題，磨蹭、沒有時間觀念、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去麼?不和她們做過多的解釋，只是説了句：提高效率，要靠有效的方法。但我知道，以後，她們組的組長，我再也不會提拔她……
3、要知道你是“領導”，所以有時候，該不是領導做的你就不要做，否則，時間長了，有人會從你的行為中誤解為你不是領導，那麼威信哪去??!所以，remember，whatyoushoulddo?youknow?
總結到此，記住，每次工作經歷都會有所收穫，或許有的事情很少，有的收穫很多，但收穫，經驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經歷這個過程，會很充實，很有收穫，過程依舊美麗，而且，從底層到高層，很多的閲歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。
很累，但加油!記住，學會授權，學會協調，學會調整自己的生活!
積極進取，樂觀向上!
在學校“健康第一”的教育思想指導下，衞生室積極開展學校環境衞生工作的宣傳教育與包乾清掃工作，讓健康衞生意識深入每個學生，深入每個家庭。師生的環境衞生意識不斷提高。
一、建設一支隊伍
要搞好學校環境衞生工作，需要建設一支強有力的衞生保潔隊伍。在黨支部、校長室領導下，32個班主任具體抓好各班的衞生保潔工作;每班有兩名衞生員協助老師關心教室及保幹區的衞生打掃工作，全校師生人人都有衞生保潔意識。三年級以上的衞生員同時擔任學校環境衞生檢查評比工作。衞生室對這些同學進行每月一次的培訓活動，讓他們以學校小主人的身份參加學校的衞生管理工作，不僅提高了他們衞生保潔意識，同時也鍛鍊了他們的'工作能力，從小培養了他們為大家服務的思想。
二、做好檢查反饋工作
為改善學校環境衞生面貌，衞生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結果公佈於校園網，併為成績好的班級發流動紅旗，以資鼓勵。衞生室平時做好一天四次的巡視檢查工作，發現問題及時解決，並把發現的問題與解決的方法在校園網上公佈，以引起大家的重視。
三、配合學校完成上級部門的工作
根據《區教育局關於開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結合我校實際情況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今後一個階段，結合區建設健康城區，創建健康校園等工作的開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進一步改善學校及校園周邊的環境衞生面貌。
四、積極開展衞生防病工作
學校是人口密集的地方，人口流動大，給防病帶來了很大的困難，衞生室在在學校黨支部、校長室的領導下，根據實際情況積極開展衞生防病工作。
(1)做好晨檢工作，控制病情班主任每天負責進行晨檢，一旦發現病人，馬上回家隔離。有的家長怕影響孩子的學習，不肯回家隔離的，學校進行耐心的説服，不讓病人留在學校中。
(2)做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風，做到定時定人。每天早上早鍛鍊時間，每天中午休息時間，下午放學時間由各班衞生員專人負責教室的開窗通風工作，這樣，既保證了學生鍛鍊時間，又能使教室通風換氣。藥物消毒，做到重點與普遍結合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進行全面預防性消毒，對重點教室進行400毫升的過氧乙酸燻蒸消毒。
(3)預警應急學校的防病工作領導重視，工作抓在實處，基本上能預防、控制各類學生中常見的傳染病。但我們沒有放鬆緊急情況下的應急措施。一旦疫情發生，學校傳染病防控工作領導小組將按照政府統一部署，啟動應急工作預案。
圍繞我校健康第一的指導思想，按照建設健康校園的工作要求，衞生室做到思想上重視，制定並完善相應的規章制度;加大宣傳力度，強化衞生要求和落實包乾區責任制以及各組室內外清潔等一系列突出問題。加強衞生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環境基礎。
一、指導思想
環境保護對於科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環境，取決於一代又一代人的共同奮鬥，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代中學生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。
20xx年，學校將繼續緊緊圍繞“建設生態校園”的總目標之一和創建“全國綠色學校”的要求，組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷提高環保知識水平，增強全校師生的環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推進學校的素質教育。
二、環境教育目標
培養學生熱愛祖國，關心家鄉的環保事業，幫助學生進一步增長環保知識，掌握環保基本方法，樹立環保意識，引導學生參與環保實踐，培養學生良好的環保習慣。
以創建市級綠色學校為抓手，努力建設生態校園，為最終構建和諧社會作出貢獻。
三、中心工作
(一)努力爭創市級綠色學校
繼續綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標準。整體優化校園環境，利用宣傳陣地(櫥窗、黑板報等)宣傳環保知識，教師以身作則，率先垂範，創文明辦公室，師生共創“市級綠色學校”。
(二)加強組織領導，強化師資隊伍
1.為了使學校的環境教育落到實處，要調整和充實環境教育領導小組，要構成我校環境教育的組織機構，全方位、立體式地推進環境教育。
2.強化師資隊伍。要想使學生具有強烈的環保意識，具有較高環境教育素質的老師是關鍵。我們決定採取以下措施：
A.加強對教師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。
B.請進來。請環保局領導、專家來校輔導。
C.創造機會，組織校領導和教師參加環保專題培訓班。
D.訂閲環境報、雜誌和書籍供教師學習。
E.定期交流環保信息。
(三)抓好四個結合，加強環境教育
A.與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的.特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，並進行環境教育教案的常規檢查和好課評比，將環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。
B.與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生環保教育，“3、12”開展植樹節活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發放環保宣傳品，開好主題活動。
C.與行為習慣相結合。學校將根據校本教材《保護環境從身邊做起》和《中學生環保行為規範》。要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在牆上桌上亂塗亂畫亂刻;學校和教師要經常檢查學生的學習活動環境，如教室、班級環保區、自行車車棚等，以整齊乾淨為標準，評比打分，作為班級常規管理，使每一個學生在愛環境的每個具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場合，如街道、醫院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。
D.與綜合實踐活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現學校文化特色。
(四)以“生態校園”建設校園
近來學校在重新調整、規劃、建設的同時，要始終圍繞建設“生態校園”的辦學目標，創造“人化”自然，學校佔地面積17000平方米，其中綠化面積1800.5平方米，綠化面積佔學校總面積的10.8%，生均綠化面積達2.35平方米。我校地處菱北西路旁，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學校要根據自身財力，經濟地制訂"讓每一塊牆壁説話，每一棵樹木寓意，每一個景點啟智"的環保教育總原則，發動師生掛植物銘牌，築人工鳥巢，樹環保警句，建生態校園。在自然與人的和諧相處中，規範道德與自然交往行為。
本人於20xx年5月中旬，受化隆縣教育局委派到化隆四中，擔任德育處副主任一職。主要從事住校生管理及學校（男女生公寓樓，校園環境，教學樓）衞生管理工作。化隆四中是一所有1040名學生的寄宿制完中，其中住校生523名（男生259人，女生264名）。由於住宿非常緊張523名學生中，有49人在校外住宿。化隆四中學生住宿難，住宿擁擠。管理難度大一直是四中管理所面臨的難題。四中為了扭轉困境安排了，八位老師（女教師3名，男教師五名）充實到宿管工作中來，擔任生活指導教師。任務重，壓力大。但是由於四中主管領導的信任和期望我承擔了次任。既然承擔了就要以滿腔的熱情和務實的工作作風乾好工作。要讓政府放心，讓家長滿意，讓學生舒心，最後管理老師才能開心。在此理念的指導下我主要做了如下工作。
一、抓規範
1、找問題：四中住校生管理中存在的問題是什麼？這是首先要解決的。通過一週左右的時間深入宿舍，跟學生座談和認真觀察調研，掌握了第一手資料。因為“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”，我發現：
（1）生活指導老師都從自己局部利益出發，各自為政，缺乏全局觀念。導致各宿舍之間，器物擺放五花八門，顯得非常凌亂，沒有統一標準。
（2）學生和老師安全觀念淡漠，養成教育缺失。
（3）生活指導老師從管理學生，向服務學生呵護學生的理念轉換不到位。
（4）部分生活指導老師缺乏愛崗敬業的精神。
（5）校園環境存在諸多安全隱患。
2、想對策：如何解決以上所存在的問題，是我工作的關鍵。
（1）統一思想，統一認識，統一標準。對生活指導教師和各宿舍長進行專項培訓，搞樣板宿舍，供其他宿舍參觀學習。把抽象的條例變成具體的實物，達到了易學，易懂，易操做的目的。
（2）利用週一例會時間，講解經典案例強調學校，住校生管理過程中應該重視的安全問題。目的是要將安全理念滲透到管理的各個環節中。
（3）寄宿制學校管理的成功與否決定於教師，要有一羣有愛心，有耐心，有責任心的樂於奉獻的教師。是管理成功的關鍵。要生活指導教師時刻明確自己“代理家長”的身份。注重人性化管理，為學生營造一個充滿愛心和親情地成長環境。
（4）通過批評，談心，幫助等方法要求生活指導教師做出如下承諾“我的崗位我堅守，我的工作請放心”。
（5）生活指導教師要在自己管轄的區域，排查安全隱患。隨時查看，隨時排除。
3、抓落實：如何實現這些管理目的，是我工作的重點和核心。
（1）做為一名學校中層領導幹部，要求老師做到的自己首先要做到，一定要吃苦在先。真誠的關心和幫助與自己共事的每一位老師，“想他人所想，急他人所急”。認真高效的完成學校給自己的各項任務，“嚴於律己，寬以待人”，“己所不欲，勿施以人”。
（2）做任何事情，一定要堅持原則。不能“顧了個別老師的面子，傷了四中的裏子，害了羣科鎮的孩子”。不講原則的寬容，是一種姑息和縱容。
（3）堅持和完善督察制度，每天都要對管理老師的工作表現展開公平，公開，公正的量化考核。及時的'糾正工作中出現的問題，要做到“防微杜漸，防患於未然”。
（4）管理工作要“常抓不懈，切記虎頭蛇尾，一曝十寒”。
對管理中的核心問題，一定要做到精細化管理。
二、創特色
1、制度滲透：組織住校生學習各項管理制度，管理要做到“有法可依，依法辦事”。平時處理學生要做到有理，有據。
2、愛心滲透：“一切都是為了學生的發展，為了學生的一切”，“曉之以理，動之以情”。有時候適度的寬容，比苛刻批評更加有效果。
3、管理的最高境界就是不管理，因為平時加強了養成教育，所以使大部分學生都能夠自覺遵守，學校各項管理制度，將會帶動班風，校風正，學風濃。批評，幫助，感化個別學生，“無為而治”。
綜上所述：我一直在努力，也取得了一些成績。但是與領導和老師們的期望還有很大的差距，為了縮小差距我將一如既往的努力幹好各項工作，向新的高度邁進。
學問齋