總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的基本的工作總結，希望能夠幫助到大家。
首先是嚴謹的看法。收銀員是和錢有關的工作，不允許出現任何失誤，須要處理各種狀況的數據，須要細心地有條不紊地理賬，這都要求我必需用嚴謹的看法來對待。每個新收銀員剛來都會留意到這點，但往往隨着時間的推移，就起先變的散漫。為了求簡潔，以前該做的細微環節現在則乾脆略過，這樣做看似並無大礙，其實是有肯定風險的，大的錯誤都是由許多小錯誤一點點積累起來的。所以不能因為自己資格老了、已經嫻熟了，就起先變得散漫。當然，嚴謹並不是説要死板地按規行事，敏捷地處理突發事務也很有必要。記得我剛到這邊時就親眼目睹了一起事故，一箇中餐廳的服務員因為馬虎，在給客人刷卡的時候少按了兩個零，結果三千多塊錢只刷了三十多，幸好客人是打電話預定的，留了聯繫方式，最終給打了折才把剩下的.錢追回來。 其次，處理事情的實力得到很大提高。對一些突發性事務的處理，彌補失誤、處理失誤的實力。即使有些失誤是其他部門或上一個交接班的人照成，但到了我這個環節，都要馬上解決掉，否則就可能遭來客人的不滿。處理突發事務，這裏就涉及到部門員工之間的溝通和協調，這就是我得到的另一個受益：“團隊精神”。部門裏面是一個小團隊，部門和部門之間是一個大團隊，公司上下所以員工都應當秉着團隊精神相互幫助，而不應因為部門間的隔閡而有意犯難其他部門員工，更不應當員工之間勾心鬥角，舍大義而求小利肯定是不明智之舉。工作期間，我深刻地感受到酒店部、市場部、工程部、財務部、人事部等等，各個部門之間的親密協作，讓團隊精神的概念深化人心。
還有就是這次實習讓我深刻的感受到了社會競爭的激烈。當今的時代，競爭機制已經滲入社會各個領域和人生的整個過程，學習，生活，工作無一例外。因此，我覺得我們有必要在擇業和就業前就要強化自身的競爭意識。我們要在正確自我評價的基礎上，充分信任自己的實力，敢於通過競爭去達到志向的目標。
另外，還必需從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機靈的相識，強化自身的競爭意識，自覺的正視社會顯示，轉變觀念，作好參與競爭的心理打算。但要想在求職與擇也中取得趁工，僅僅敢於競爭還不夠，還必需擅長競爭。擅長競爭體現在具備良好的心理素養，勢力和良好的狀態。每個高校生結束高校生活，離別學校，踏上社會之前，都將面臨一個重要的心理打算，就是要轉變角色，拋開浪漫，拋開幻想，相識自己所處的真實地位和‘嚴酷’的社會現實，實事求是的面對就業這樣一個現實。這次實習對我以後踏入新的工作崗位是特別有益的。一旦牽扯到利益的糾紛，就必需嚴禁。
為切實做好我院基本公共衞生服務工作，我院在上級部門的關心支持下,在院領導高度重視及全體醫務人員、村醫生的共同努力下，20xx年以來我們把夯實基本公共衞生服務工作作為衞生院工作重中之重，以目標人羣建立居民健康檔案為核心，圍繞基本公共衞生服務九個項目為工作目標，20xx年的公共衞生各項工作尚未完成，現總結如下：
一、公共衞生各子項目（疾控）
（一）、健康教育工作
衞生院製作健康教育宣傳欄2板，全年各更新4期；每個村衞生室製作健康教育宣傳欄1板，全年各更新6期。全年印刷5種健康教育宣傳資料共5700份進行發放宣傳，開展了6次（控煙日、防艾日、425等法定宣傳日）公眾健康諮詢活動，舉辦了1期健康教育講座活動。
通過以上有效的健康教育工作實施，全鎮羣眾得到衞生知識宣傳的人次達到19873人次，廣大羣眾的衞生知識知曉率達85%以上。在全體責任醫生的共同努力下，通過不斷進行健康指導和健康干預，使羣眾改變了不良的衞生習慣和行為，大大提高了衞生防病意識和自我保健意識。
（二）、建立健康檔案工作
全年為轄區內常住居民建立健康檔案總數8835人，其中老年人建檔2570人、高血壓患者建檔1343人、二型糖尿病建檔13人、重性精神病患者建檔53人，普通人羣建檔4865人。
（三）、重點人羣的健康管理工作
1、為2570名65歲以上老年人登記並建立健康檔案。每年開展1次老年人健康管理，包括健康體檢、健康諮詢指導和干預；生活方式和健康狀況評估，包括體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見症狀和既往所患疾病、治療及目前用藥等情況；告知健康體檢結果並進行相應干預；對老年人進行慢性病危險因素預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康指導。
2、對1356名慢病患者登記並建立健康檔案。每年開展4次慢病
患者健康管理，包括健康體檢、健康諮詢指導和干預；生活方式和健康狀況評估；告知健康體檢結果並進行相應干預。
3、按縣精防辦要求，對轄區內原已登記管理的60名精神病患者進行線索登記，並上報相關表格；經全鎮村站醫生排查後，共有1名患者死亡，8名患者走失，新發現精神病患者2人；共上報基礎報表53人，並將53名患者與鎮派出所、民政辦、各村委會取得聯繫後，對各患者進行監控管理。
（四）、預防接種服務工作
為全鎮7896名0-6歲適齡兒童接種12種國家一類疫苗服務，包括：乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻風、麻腮疫苗等，接種率達95.67%；免費建立預防接種卡、證、簿；採取多種方式通知兒童監護人，告知接種疫苗的種類、時間、地點和相關要求。發現、報告預防接種中的疑似異常反應，並協助調查處理。
（五）、傳染病報告和處理服務工作
及時發現、登記並報告轄區內發現的傳染病病例56例，參與現場疫點處理；開展結核病等傳染病防治知識宣傳和諮詢服務；積極配合專業公共衞生機構，對非住院結核病人進行治療管理。
（六）、慢性病管理
為35歲以上居民到衞生院就診時實行免費測量血壓、檢測血糖服務；對1343名高血壓病人和13名2型糖尿病人年內進行了4次的面對面隨訪和1次較全面的健康檢查。對患者進行病情詢問、進行體格檢查、飲食、運動、心理等健康指導。（七）、重性精神病患者管理服務
為轄區內53名診斷為重性精神病患者建立健康檔案，年內進行了4次隨訪，在每次隨訪的同時進行康復和治療指導。
二、具體做法
1、加強領導，健全制度，規範行為。
根據《國家基本公共衞生服務項目實施方案》，制定了本鄉鎮基本公共衞生服務項目實施方案，成立了基本公共衞生服務項目工作領導小組，根據各自的分工，全面開展工作。同時根據基本公共衞生
服務的內容和要求制定了責任醫生工作考核制度，提高了責任醫生的工作責任心、積極性，為完成年度工作目標打下了堅實的基礎。
2、成立機構落實人員
衞生院成立公共衞生科，落實工作人員，把公共衞生服務九大項目工作分解落實到相關人員，確保每個項目有專業人員把關開展工作。同時院內各科室密切配合、協調共同完成有關工作。
4、組織有關人員進行業務知識培訓
組織了本院有關科室人員進行項目知識培訓，按《國家基本公共衞生服務各項目規範》和《酉陽縣20xx年基本公共衞生服務項目實施方案》的有關知識和要求組織學習，使有關人員掌握項目工作開展的有關要求和具體做法。
5、實行多種辦法確保目標實現
以建立居民健康檔案為工作重點，採取多種方式開展工作：
1、小孩預防接種時進行體檢建檔。
2、患者到衞生院就診時面對面詢問和體檢建檔。
3、衞生院組織醫生深入村為羣眾進行健康檢查建檔。
4、村醫生上門為羣眾體檢服務進行建檔。通過採取這些有效的工作方法，使建立居民健康檔案和體檢工作得以全面落實。
三、主要存在問題和整改措施
部分居民健康檔案不規範，項目填寫不完整；居民健康檔案以户為單位的建檔沒有全面落實；慢性病人的健康干預、健康指導不夠到位，健康檔案的電腦輸入工作進度慢，資料收集不全。
針對存在的問題，下一步在繼續鞏固取得成績的'基礎上進一步把公共衞生工作抓實抓牢，切實加強領導，進一步健立健全各項規章制度，規範責任醫生的工作行為，加強他們的責任心，提高他們的工作積極性和待遇。同時加強對責任醫生的業務學習，提高他們的業務水平，開展多種形式的培訓，重點培訓公共衞生工作的要點，如何進行有計劃、統籌兼顧地進行健康指導和干預，這樣才能更好地完成工作作任務。
20xx年，我院在鎮政府、縣衞計局的正確領導下， 嚴格按照《國家基本公共衞生服務規範（20xx 版）》的要求執行，加強內部管理，狠抓基本公共衞生服務項目工作，充分調動全院職工的工作積極性和主動性，適時調整了醫院公共衞生科人員配置，優化組合，取得了較好的效果，現將我院20xx年度基本公共衞生服務工作總結及20xx年工作開展如下：
一、加強領導、制定基本公共衞生服務項目計劃，得到了各位領導的`重視，結合我鎮實際，我院成立了基本公共衞生服務項目領導小組，並對領導小組成員做了具體分工。
二、強化培訓、定期督導。今年以來，我院不定期的對村衞生室人員進行公共衞生服務項目工作的培訓，並多次進行督導檢查，保證了各項公共衞生工作按照計劃完成。
三、基本公共衞生服務項目工作開展落實情況
1、居民健康檔案管理截止12月底全鎮共建立居民健康檔案284份。
2、健康教育：按照規範的安排，發放各類宣傳資料。
開展公共衞生相關培訓6次，播放影音資料12次，健康教育宣傳欄66期（院12期，村衞生室54期），開展健康教育宣傳活動12次。
3、計劃免疫：免費接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百 白破疫苗、麻疹類疫苗（麻風、麻腮風） 、甲肝疫苗、流腦 疫苗、 乙腦疫苗、 白破二聯等國家免疫規劃疫苗，未發現及報告預防接種中的疑似異常反應，對轄區內計劃免疫疫苗預 防疾病進行主動監測，本年度無病例發生。
4、兒童保健管理與健康情況 0-6歲以下兒童保健管理情況：20xx年我鎮 0—6 歲兒童 294 人，保健管理282 人。
5、孕產婦管理與健康：今年我鎮共有孕產婦 213 人，早孕建卡 207 人。
6、老年人保健：本年度總計管理65週歲以上老年人1123
名，併為23人65歲以上的老年人提供了生化檢查。
7、慢性病管理：主要是針對高血壓、糖尿病等慢性病人羣進行健康指導。對 35 歲以上人羣實行門診首診測血壓。對確診高血壓和糖尿病的患者進行登記管理，定期進行隨訪（高血壓隨訪1660人次，糖尿病24人次），隨訪的同時免費為慢性病患者提供隨機血糖監測，並針對轄區慢性病人羣開展連續科學的健康評估、干預措施等，並對他們進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導。
8、重性精神病管理：成立了重性精神疾病領導小組，
對我鎮重性精神疾病進行排查、摸底，掌握重性精神疾病人復發、住院、遷出、死亡、走失等情況，對轄區內確診的17例重性精神疾病患者進行隨訪管理，重性精神病隨訪68次。
9、傳染病及突發公共衞生事件報告和處理： 一是依據《傳染病防治法》 《傳染病信息報告管理規範》 以及傳染病報告與處理規範要求，建立健全了傳染病報告管理制度。 二是定期對本單位人員進行傳染病防治知識、技能的培訓；採取多種形式對轄區居民進行傳染病防治知識的宣傳教育，提高了轄區居民傳染病防治知識的知曉率。
10、衞生監督協管工作：在院領導下認真貫徹落實上級有關文件精神，緊緊圍繞以保證人民羣眾食品安全、學校衞生、公共場所衞生、非法行醫等工作出發點，根據上級文件精神認真實施產品質量和食品放心工程，加大產品質量和食品安全專項整治力度，對中心學校開展傳染病防治、健康教育、突發公共衞生事件應急預案處置，到各村巡查非法行醫，排查公共場所單位和個人；各項工作取得了顯著成績，切實保障了人民羣眾身體健康和生命安全。
我院基本公共衞生工作從總體上已經初步步入了正常運轉的軌道，但存在一些問題和薄弱環節，歸納起來，主要有以下幾個方面：
1、組織功能發揮不到位：個別村衞生室鄉村醫生在基本公共衞生服務項目工作中配合不夠，在一定程度上影響了工作質量。
2、巖架的地理位置的原因，不集中、不配合，給下組工作帶來了很大的困難。
3、宣傳力度不夠：農民的思想落後，“健康”這個詞還不被他們理解，他們認為走得路、吃得飯、身體沒有哪點痛就是
一、問題研究前的現狀分析
1、大部分學生從平時的作業、單元檢測和期中測試中反映出雙基知識掌握得較好。
2、閲讀能力比較薄弱，在平時的教學中，我把閲讀理解放在了重要的位置。採用多種形式讓學生盡情地讀，讀中有悟：悟情、悟景、悟得。並用遷移方法閲讀課外書。
二、在研究過程中採取的策略和方法
（一）做細課堂教學。
1、重視課內閲讀；
2、適當的説話指導；
3、加強背誦；
4、重視語言的轉化和內化。
（二）做足課外積累。
1、培養課外積累的興趣；
2、拓展課外積累的空間；
3、教給學生課外積累的方法。
（三）讓學生走進生活積累。
讓學生積累大量的寫作素材，如：摘錄好詞好句，多閲讀課外書籍，多背誦古詩詞、多寫讀後感，帶學生參觀廠礦、各種自然景觀，調查家鄉的變化等。每個單元的教材安排有口語交際和單元教材相吻合的習作。
每次課後的小練筆，我都認真地加以指導。每週要求學生靈活得應用課內外
所積累的好詞佳句寫一篇質量較高的觀察日記。暑假裏還讓學生閲讀大量的課外書籍，以手抄報的形式將好詞好句、名言警句摘錄下來。
三、問題研究後的分析
經過半年多時間的研究，學生閲讀能力得到了培養，會自覺地閲讀大量的課外書籍，擴大自己的知識面，積累了寫作素材，學生的`寫作功底得到了培養，語文各方面的能力也得到了提高，學生用詞更準確，句子寫得更生動、更具體，能把自己的所見、所聞、所想的直抒胸意、暢所欲言。他們還能將課堂上掌握的學習方法遷移到自己的學習中去。但也有10多個學生，由於平時積累知識很少，寫作基礎較差，寫話短短几句，且語句不通順，事情説不清楚，語無倫次，顛三倒四，想象力較差。
四、得出的結論和觀點教學歸根結底，是語文基礎知識的積累及聽、説、讀、寫能力的培養。
《語文課程標準》中明確指出：“語文教學應注重語言的感悟、積累和運用，從整體上提高學生語文素養。”語文教學擔負着的積累語言的任務，包括語言材料、語言範例、語言知識三方面的積累。語言材料主要是指漢字和詞語；語言範例是指好詞佳句、名段名篇名作；語言知識是指同語言材料、語言範例的掌握密切相關的字詞句篇、語法邏輯等知識。語言積累的方式各不相同：讀中積累、學中積累、説中積累、用中積累、課外閲讀中的積累等。當然了，在實際教學中，以上的做法不是孤立存在，只有把它們有機的結合起來，處處留心為學生創造施展才華環境，不斷調動學生寫作的積極性，掌握國小生作文心理，以作文情感為動力，以材料的積累為內容，以寫作的技巧為準繩。有了這些，相信學生的作文內容定會豐盈起來，寫作水平定會不斷提高。
二0一一年度，時間已經過半，我院在衞生局的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衞生服務規範》，認真貫徹落實上級業務部門的工作實施方案及文件精神，加強組織管理，嚴抓基本公共衞生服務項目工作，充分調動全院職工及轄區內鄉村醫生的工作積極性和主動性，取得了較好的效果，現將半年來基本公共衞生服務項目工作總結如下：
一、加強組織領導，落實責任分工。為確保基本公共衞生服務項目的順利開展，我院專門成立了以院長任組長的'基本公共衞生服務項目工作領導小組，研究制定了切實可行的工作方案，明確分工，責任到人。多次組織醫院職工，利用晚上下班時間，跑村入户，對轄區內居民建立居民健康檔案。
二、積極宣傳發動。為提高轄區內居民的建檔意識，我院多次組織醫院職工及轄區內鄉村醫生，大力宣傳發放各類宣傳材料，讓轄區內居民真正瞭解基本公共衞生工作給他們帶來的各種好處。
三、工作開展落實情況。我轄區共有村莊29處，轄區人口27893人，已建立居民健康檔案16177人，建檔率為58%；管理高血壓患者1966人，管理率為46.9%；管理糖尿病患者314人，管理率為45%；管理重大精神病患者165人，管理率為59.1%；老年人健康管理人數為1072人，管理率為48%。健康教育、預防接種、傳染病防治、兒童健康管理、孕產婦健康管理等工作均已按照工作要求全面進行。
四、存在的問題。轄區內部分衞生室對基本公共衞生服務項目工作認識不充分，積極性不高，個別衞生室高血壓、糖尿病、重大精神病患者管理率偏低，部分檔案填寫不完整、不規範。
五、下一步工作打算。針對半年來工作上存在的不足，找出差距，立即整改完善；對於好的工作經驗，好的做法繼續發揚採納，使基本公共衞生服務項目工作健康有序的運行。
我叫xxx，在衞生防疫站工作。自20xx年參與工作以來，在衞生防疫工作中兢兢業業，勤勤懇懇，雖沒做出什麼震天動地的大事業，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地説：我盡到了自己的職責，沒有辜負黨和政府對我的多年培育，在奉獻中找到了自己的人生價值。現將一年的學習和工作總結如下：
一、立足本職，紮實學習
嚴格要求自己，遵守紀律，刻苦訓練，受到了領導的一樣好評。在工作中磨練了我不怕吃苦、剛毅果敢的'性格。20xx年被組織安排到防疫站消殺科。安排後，我暗下決心：自己肯定要把工作幹好。為此，我始終把學習業務、提高工作本事第一要務，堅持做到三點：一是紮實學習基本業務，主動購置了業務資料，充分利用一切可利用的時間，加強自學。同時，參與了成人大學聯考，系統學習了專業學問，進一步提高了自身專業理論水平。二是虛心向同事們請教，每當學習中遇到不懂的問題，虛心向其他同事請教，仔細學習。在相互溝通中，既增長了見識，豐富了學問儲備，同時增近了同事間的友情，搞好了團結。三是主動參加實踐，主動要求下鄉開展消殺工作，和同志們一道並肩戰鬥，完成了上級交給的各項工作任務，通過實踐鍛練，不斷提高實際工作本事。如今，我已經成為了現在的業務骨幹。
二、恪盡職守，愛崗敬業
一心撲在事業上，在我心中時刻想的都是工作，而自己家裏的事卻總是掛不上號。為此，妻子沒少數落我，但我始終認為：工作上的事再小也是大，家裏的事再大也是小。 三、身先士卒，勇挑重擔，關鍵時刻自告奮勇 面對疫情，我作為衞生防疫工作人員，擔負着督導的任務，始終站在了防治最前沿。
幾年來，在組織的關懷下，在領導和同事的幫助下，我在工作中取得了一些成果，受到了大家的認可。今後，我將接着嚴格要求自己，紮紮實實、無怨無悔投入到工作中，投入到全身心酷愛的衞生防疫事業中，做出更大的貢獻。
我縣城鄉居民基本養老保險和居保扶貧工作，在縣委、縣政府的正確領導和上級業務主管部門的精心指導下，較好地完成了目標任務。截止10月底，繳費人數為49.96萬人，收繳保費1.18億元，超額完成市民生辦下達的年度繳費目標任務數。10月份實際待遇領取人數20.97萬人，累計發放養老金2.51億元，符合條件老年人養老金髮放率100%。縣政府為46226名特困人員由縣財政代繳保費951.42萬元，為20876名獨生子女和6654名農村雙女父母增加繳費補貼170.92萬元。現將工作彙報如下：
一、工作開展情況
1.制政策。縣政府於20xx年1月14日下發徵繳工作通知，制定繳費政策，將全年任務分解到各鄉鎮，並將高檔次繳費任務和貧困人員繳費任務數也一起分解下發。要求各鄉鎮根據實際情況制定工作方案，明確責任，抓住春節農民工回家過年的大好時機，引導羣眾參保續保繳費。各鄉鎮緊扣“早謀劃、早落實”的工作思路，狠抓落實，有效推進城鄉居保繳費工作。
2.強宣傳。我縣高度重視宣傳工作對推動政策落實、提升居民參保意識的重要作用，堅持將政策宣傳工作貫穿於城鄉居保工作的全過程。通過發放宣傳彩頁、宣傳錄音、宣傳手提袋、宣傳抽紙和紙杯、電視、短信息、微信等方式開展多種形式的宣傳活動。今年以來共發放城鄉居保政策宣傳單10萬餘份，宣傳手提袋7萬個，宣傳抽紙3萬盒，宣傳紙杯5萬個，發送手機短信息60萬餘條，更新微信公眾號10次，推送微信朋友圈10萬餘條，在蕭縣電視台黃金時間以遊走字幕的`形式做政策宣傳一個月。利用村幹部開會、脱貧攻堅進村入户的時機做好城鄉居保宣傳工作，將多繳多得、居保扶貧等政策傳達給羣眾。引導參保羣眾關注“蕭縣城鄉居保”微信公眾號，及時快捷傳遞城鄉居保政策。引導激勵居民選擇高檔次繳費，年青人儘早參保繳費，強化多繳多得、長繳多得意識，進一步提高城鄉居民對政策知曉率和滿意度。
3、提服務。縣居保中心克服疫情困難，在3-4月份集中繳費期內保證每週託收繳費兩次，及時為各鄉鎮提供參續保繳費進度，為參保羣眾提供優質服務。充分利用縣人社局設在274個行政村（社區）的“便民寶”，鼓勵居民就近刷身份證查詢本人的繳費和養老金髮放情況。同時積極協調合作銀行，採用“金融社保+惠農服務室”形式，將服務功能下延至行政村。縣農商銀行在234個行政村設立了“惠農服務室”，加上23個鄉鎮政府所在地有農商銀行營業網點，274個行政村（社區）的村民全部可以就近繳納保費和領取養老金，真正實現了“參保、繳費、查詢和領取養老金”四不出村，解決了羣眾金融服務“最後一公里”問題。
4、重扶貧。各鄉鎮高度重視居保扶貧工作，年初，我縣貧困人員總數為177522人，其中16歲以上符合參加城鄉居保條件的貧困人員為153226人，已經全部參保繳費，做到了應保盡保。其中符合領取待遇條件的貧困人員為91584人，全部發放待遇，做到了應發盡發。2016年以來已脱貧、未脱貧和返貧人員有37364人，已經全部按每人每年200元的標準實現了政府代繳保費，符合參保繳費條件但不符合代繳條件的貧困人員共24278人，已經全部個人繳費。（除去和貧困人員身份重複的以外，還有低保對象5966人、特困人員204人、二級以上殘疾人2647人也全部按每人每年200元的標準實現了政府代繳保費。計生特別扶助對象45人，按每人每年6000元標準實行了政府代繳。）
二、存在問題
1.年青人蔘保意願低。年青人由於就業、婚姻、撫養子女、贍養老人等原因生活壓力大，更加看重當下生活利益，不願意投入收益期限長達幾十年的養老保險，普遍採取觀望心態，等到四十歲以後再參保繳費，繳費夠15年可以按月領到養老金就行了，目前即使參保，也是在村幹部的動員下選擇最低檔次應付完事。
2.平均繳費水平偏低。我縣平均繳費水平238.62元，與全省、全市平均水平有較大差距。入户訪談時，受訪人員普遍認為繳費多少與領取基礎養老金標準沒有關係，而且家庭收入也不高，不想過多投入資金用來繳納保費。
3.村級工作經費投入不足。城鄉居保的工作重點在村級，參保繳費、待遇核定、資格認證、死亡註銷等工作主要靠村協辦員來完成，可給他們的工作補貼每月僅有200元，連電話費都不夠，鑑於這個原因村協辦員多數都是由村幹部兼任，村幹部的工作千頭萬緒，能顧及到城鄉居保的少之又少，嚴重製約城鄉居保最基礎工作的順利開展。
建議：一是加大財政資金對參保繳費補貼和基礎養老金的投入，提高制度吸引力，引導城鄉居民積極參保，吸引他們多繳費、長繳費，以增加個人帳户養老金，從而提高城鄉居民養老保險待遇水平，縮小現行養老保險制度待遇水平差距；
二是加大財政資金對經辦工作的經費投入，特別是對村級經辦機構的經費投入，因為城鄉居保主要工作在村級，沒有村級經辦機構的宣傳和工作，所謂的政策宣傳家喻户曉就是一句空話，其他工作也是應付了事。建議全市統一標準，按照村協辦員的實際工作量由各縣預算經費，提高村協辦員的工作積極性。
三、20xx年工作謀劃
（一）堅持目標導向，鞏固居保扶貧成果。緊緊圍繞政策亮點和羣眾關切的問題，堅持用通俗易懂的語言，進一步向貧困人員宣傳居保扶貧政策，鞏固居保扶貧成果，防止中斷繳費現象發生，以保障貧困人員參保質量。針對已經穩定脱貧、經濟條件明顯好轉的貧困户，引導他們選擇高檔次進行繳費，以增加個人賬户積累，提升養老待遇。
（二）精準宣傳，努力提升參保質量。緊緊圍繞政策亮點和羣眾關切的問題，堅持用通俗易懂的語言精準解讀政策，做到家喻户曉。針對進城務工人員和35歲以下羣體精準宣傳，通過面對面的方式與羣眾溝通交流，注重發揮典型示範作用，積極引導經濟條件好的參保居民選擇高檔次進行繳費，以增加個人賬户積累，增加養老待遇，提升參保質量。
（三）全面推進社保卡應用工作。主動與信息中心和合作銀行協調，20xx年全部啟用社會保障卡繳費和領取待遇，對不能到銀行激活社保卡的老弱病殘人員，統一上報名單，協調合作銀行激活，確保持卡人能順利領取待遇和繳納繳費。
（四）多措並舉，防控基金風險。取消待遇領取人員集中資格認證後，着力構建以信息比對方式為主的認證服務新格局，積極和公安、民政、醫保、衞生健康等部門聯繫，每月將城鄉居民系統發放數據與各部門數據進行比對，遏制重複冒領養老金問題。
（五）加強隊伍建設，培訓鄉、村兩級業務經辦人員。在去年培訓的基礎上，對鄉鎮業務經辦人員和村級協辦員再次加強培訓，確保縣、鄉、村三級經辦平台口徑一致，人人懂政策，個個會宣傳，共同為參保羣眾提供最優質的服務。
一年的時間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要仔細的去總結這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作實力。
一、不斷學習
對於幼兒園的一個保育工作來説，家長們是恆久不會滿意現在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時代的腳步，仔細的去學習新的保育學問，不斷的有新的東西學，才能讓自己的'保育工作是做得更好，同時以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年裏我也是虛心的向其他老師請教保育方面的閲歷，主動的去做好本班級的保育工作，工作之餘，也是會去去看一些關於保育的書籍。
二、衞生工作
衞生是每天我都要仔細做好的，早上到了幼兒園，我就開窗通風，清潔好物品，擺放好孩子們要用的物品，對要消毒的也是儘快的消毒，在飯點的時候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會漸漸形成了習慣，會自己去洗手，飯後，我會把桌子，地面都進行消毒，對於孩子們運用的用具也是等他們放學之後，剛好的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們其次天來到學校，又是乾淨衞生的一個環境。
三、照看孩子
每天照看孩子的工作可以説特別的辛苦，但是我還是感覺到是歡樂的，能陪伴他們成長，能讓他們養成好的習慣，能看着他們慢慢的懂事，真的特別的興奮，無論是提示孩子們上廁所，在活動的時候搽汗，更換衣服，提示喝水，教化孩子們養成一些好的習慣。一天一天的重複着，但這種重複卻是讓我也看到了孩子們的點點滴滴的進步，有些孩子是學得快，有些孩子的習慣養成要漸漸的來，這都讓我是感到傲慢的。 四、保教結合
雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衞生，消毒的這些工作之後，我也是會幫助老師們去做教學的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對我們熟識，情願聽我們的話去形成習慣。
同時在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持，只有和家長主動地去做好協作，一些孩子們的習慣才能更好的養成，同時我也主動的聽取家長們的看法，優化我的保育工作，這一年來，我有些工作還做的不是那麼細緻，還須要去改進，去完善，同時我還要學的保育學問還有許多，保育的工作不簡單，但我看着孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到非常的快樂和歡樂的。
緊張的xx區第十四屆中國小教學基本功大賽結束，現在回想起來還宛如昨天，作為一名剛剛工作半年多的新任教師很榮幸作為參賽選手參加了這次基本大賽校本課程的決賽也同時作為觀賽者觀看了美術學科的基本功決賽。 首先，我想説作為參賽者的體會，即使已經進行了一學期的校本“陶陶樂”課程的教學,我還是以為校本就是一個興趣社團，孩子們喜歡就好，而通過這次大賽中對校本課程綱要的多次反覆推敲與修改，我才深刻的認識到 “校本課程”與 “本校課程”的聯繫和區別。教師是課程的執行者，校本課程沒有明確的課程標準，所以教師所制定課程綱要就顯得尤為重要了，他是保證教師成功上完一節課的關鍵，優質的`校本課程無不呈現出“名片”品牌效應，而品牌課程成就學校特色發展。優質的校本課程推進學生的興趣、個性、潛能得到發展的同時也阻力了教師專業成長路徑呈現出多元化的特點，使教師職業幸福感得到提升。
其次，我想説作為觀摩者的體會，在觀摩美術學科的基本功決賽之前，作為一名年輕教師開始進行美術課程的教學時，總覺得比較簡單，但是隨着工作的時間增加對課程教學的深入瞭解之後，我又開始感覺到教學並不是一件簡單的事情，尤其像欣賞評述類課程總感覺沒什麼好講的，要麼是學生聽不明白，不感興趣。 通過這次大賽的觀摩我也從選手的教學當中意識到學生學習的狀態跟教學設計和方法有很大的聯繫，通過聽老師對每個選手的教學方面的指導，我的教學觀念也像是轉動的魔方開始了一場新的轉動和調整，學生為本的觀念、核心素養、美術素養的培養理念在我的腦海裏得到了進一步的鞏固和提高，讓我獲益匪淺。作為一線的美術教師，我意識到了每節課的教學目標對整堂課的教學的重要性，要進一步學習研究《美術學科課程標準》的重要性，準確定位教學目標，強調美術表現性教學和創造思維的培養，在一步步教學中培養學生的美術核心素養的形成。 這次大賽既是一個展示自我的平台，也是我們大家互相觀摩、學習、切磋的好機會，更調動了我們努力提高業務水平的積極性，切實的促進了我們自身教師基本素養的提升。
為切實做好我鎮基本公共衞生服務工作，我院在上級部門的關心支持下，在院領導高度重視及全體醫務人員、村醫生的共同努力下，20xx年以來我們把夯實基本公共衞生服務工作作為衞生院工作重中之重，以目標人羣建立居民健康檔案為核心，圍繞基本公共衞生服務九個項目為工作目標，20xx年的公共衞生各項工作基本完成，取得了較好的成績，現總結如下：
一、公共衞生各項目工作主要成績
（一）、健康教育工作
衞生院製作健康教育宣傳欄2板，全年各更新12期；每個村衞生室製作健康教育宣傳欄1板，全年各更新6期。全年印刷14種健康教育宣傳資料共45000份進行發放宣傳，製作了24種健康知識影像資料進行播放宣傳，開展了6次公眾健康諮詢活動，舉辦了12期健康教育講座活動。
通過以上有效的健康教育工作實施，全鎮羣眾得到衞生知識宣傳的人次達到54200人次，廣大羣眾的衞生知識知曉率達80%以上。在全體責任醫生的共同努力下，通過不斷進行健康指導和健康干預，使羣眾改變了不良的衞生習慣和行為，大大提高了衞生防病意識和自我保健意識。
（二）、建立健康檔案工作
全年為轄區內常住居民建立健康檔案總數14132人，其中0—36個月兒童建檔1616人、孕產婦建檔854人、老年人建檔2201人、高血壓患者建檔468人、二型糖尿病建檔19人、重性精神病患者建檔13人、鎮直人口建檔3030人、其他人羣建檔8961人。
（三）、重點人羣的健康管理工作
1、共為1616名0—36個月嬰幼兒建立兒童保健手冊，開展新生兒訪視及兒童保健系統管理服務；按要求進行體格檢查和生長髮育監測及評價，開展心理行為發育、母乳餵養、輔食添加、意外傷害預防、常見疾病防治等健康指導。2、為854名孕產婦建立保健手冊服務，開展5次孕期保健服務和2次產後訪視，主要進行一般體格檢查、孕期營養及心理指導等孕期保健服務，瞭解產後恢復情況並對產後常見問題進行指導。
3、為2201名65歲以上老年人登記並建立健康檔案。每年開展1次老年人健康管理，包括健康體檢、健康諮詢指導和干預；生活方式和健康狀況評估，
包括體育鍛煉、飲食、吸煙、飲酒、慢性疾病常見症狀和既往所患疾病、治療及目前用藥等情況；告知健康體檢結果並進行相應干預；對老年人進行慢性病危險因素預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康指導。
（四）、預防接種服務工作
為全鎮5780名0—6歲適齡兒童接種12種國家一類疫苗服務，包括：乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻風、麻腮疫苗等，接種率達95。67%；免費建立預防接種卡、證、簿；採取多種方式通知兒童監護人，告知接種疫苗的種類、時間、地點和相關要求。發現、報告預防接種中的疑似異常反應，並協助調查處理。
（五）、傳染病報告和處理服務工作
及時發現、登記並報告轄區內發現的傳染病病例56例，參與現場疫點處理；開展結核病、艾滋病等傳染病防治知識宣傳和諮詢服務；積極配合專業公共衞生機構，對非住院結核病人、艾滋病人進行治療管理。
（六）、慢性病管理
為35歲以上居民到衞生院就診時實行免費測量血壓、檢測血糖服務；對468名高血壓病人和19名2型糖尿病人年內進行了4次的面對面隨訪和1次較全面的健康檢查。對患者進行病情詢問、進行體格檢查、飲食、運動、心理等健康指導。
（七）、重性精神病患者管理服務
為轄區內13名診斷為重性精神病患者建立健康檔案，年內進行了4次隨訪，在每次隨訪的同時進行康復和治療指導。
二、具體做法
1、加強領導，健全制度，規範行為。
根據《國家基本公共衞生服務項目實施方案》，制定了本鄉鎮基本公共衞生服務項目實施方案，成立了基本公共衞生服務項目工作領導小組，根據各自的分工，全面開展工作。同時根據基本公共衞生服務的內容和要求制定了責任醫生工作考核制度，提高了責任醫生的工作責任心、積極性，為完成年度工作目標打下了堅實的基礎。
2、成立機構落實人員
衞生院成立公共衞生科，落實工作人員，把公共衞生服務九大項目工作分解落實到相關人員，確保每個項目有專業人員把關開展工作。同時院內各科室
密切配合、協調共同完成有關工作。
4、組織有關人員進行業務知識培訓
組織了本院有關科室人員進行項目知識培訓，按《國家基本公共衞生服務各項目規範》和《鋼城區20xx年基本公共衞生服務項目實施方案》的有關知識和要求組織學習，使有關人員掌握項目工作開展的有關要求和具體做法。
5、實行多種辦法確保目標實現
以建立居民健康檔案為工作重點，採取多種方式開展工作：1、小孩預防接種時進行體檢建檔。2、患者到衞生院就診時面對面詢問和體檢建檔。3、衞生院組織醫生深入村為羣眾進行健康檢查建檔。3、村醫生上門為羣眾體檢服務進行建檔。通過採取這些有效的工作方法，使建立居民健康檔案和體檢工作得以全面落實。
三、主要存在問題和整改措施
部分居民健康檔案不規範，項目填寫不完整；居民健康檔案以户為單位的建檔沒有全面落實；慢性病人的健康干預、健康指導不夠到位，健康檔案的電腦輸入工作進度慢。
針對存在的問題，下一步在繼續鞏固取得成績的`基礎上進一步把公共衞生工作抓實抓牢，切實加強領導，進一步健立健全各項規章制度，規範責任醫生的工作行為，加強他們的責任心，提高他們的工作積極性和待遇。同時要加強對責任醫生的業務學習，提高他們的業務水平，開展多種形式的培訓，重點培訓公共衞生工作的要點，如何進行有計劃、統籌兼顧地進行健康指導和干預，這樣才能更好地完成工作作任務。
本月的18日，我校舉行了語文教師基本功初賽，現將比賽情況總結如下：
一、學校領導高度重視此項工作，落實專人負責。由主管教學的李學義校長主管，在賽前兩週對教師進行培訓，以確保本次比賽能夠賽出水平。
二、語文教師的積極性很高。
各位語文教師都在賽前認真做好準備工作，抓緊時間進行練習，精心選好誦讀內容，特別是一些上了年紀的教師，語音方面經常向年輕的.教師請教，老師們都覺得這是一次很好的學習與鍛鍊的機會。
三、比賽情況。
本次比賽，比賽內容分為：誦讀，鋼筆字，粉筆字三項。鋼筆字與粉筆字的內容由學校統一出題，在規定時間內完成。從比賽的結果來看，三項內容都完成得最好的是于丹老師，其次是韓再坤老師，他們的誦讀語音標準，情感的把握比較到位，在書寫方面，都能夠按照楷書的標準來完成。其餘的四位教師在誦讀方面都做得比較好，但是書寫相對來説不太好。
四、存在問題及努力方向。
通過比賽，我們也發現了一些存在問題，教師在誦讀時的狀態有點不夠自然，情感的把握比較欠缺，個別教師的語音不夠標準。書寫不有待提高。針對這些問題，今後，我們將繼續加強對教師基本功的訓練，制定好訓練措施，使教師們的基本功都得到提高。
隨着醫改工作的穩步、有序推進，我院基藥實施工作在院領導的關心與正確指導下，基藥實施取得了一定成效，我院普科及各村衞生室藥品價格下降了50%，門診工作量增加30%，醫療收入下降40%，基藥購進由原來所佔購藥的10%增加至70%，有效減輕了農村居民就醫負擔，村衞生室用藥趨向規範、醫療費用降低、看病負擔減輕，使得常見病、多發病得到及時治療，羣眾健康水平得到提高，村衞生室的功能定位更加明確，從重基本醫療轉為基本醫療和公共衞生服務並重，逐步迴歸公益性。一年來在分管院長親力親為的帶領下、在藥劑科、醫保科的大力支持、幫助和配合下，基藥科的監督力度監管辦法逐步成熟完善起來。
一、 基本情況
我院普科設在臨江衞生院，負責臨江鄉 人口的醫療及公共衞生服務。有四個村衞生室，即黃柏山村衞生室，工作人員2人。王埠村衞生室，工作人員3人。粑鋪村衞生室，工作人員2人。蘆洲村衞生室，工作人員1人。醫院在20xx年4月30號開始實行基本藥物制度，村衞生室全部在20xx年10月30日開始實行基本藥物制度，藥品購進統一由臨江衞生院在基藥採購平台購進再配送給各村衞生室，實行零差價銷售。20xx年網購基藥總額達529677.7元，較20xx年123086.5元有成倍增長。
二、 基本藥物制度開展情況
1、 完善制度建設，加強監管。根據〈湖北省基藥實施考核要求及細則〉，積極制定各項規章制度三十多則，分為組織領導、藥品採購管理、藥品儲備管理、藥品養護管理、藥品配備使用管理、抗菌藥物使用管理、藥品監測管理、處方規範管理、藥品報銷管理、績效考核、羣眾評介與監督十一個方面進行完善。
2、 簽訂責任狀，落實職責。為加強責任心和重視度併合理使用基本藥物，醫院和各村衞生室負責人簽訂《實施國家基本藥物目標管理責任書》及《抗菌藥物分級管理責任狀》，層層落實到人，明確各自職責。
3、 定期下點考核，評分簽字。每隔一週到村衞生室進行檢查，對比考核細則，嚴格評定分值，肯定成績、指正不足，並要村負責人簽字承認。考核分值為年平均60分以下的將不報銷農合回款並通報批評，限期整改，免去負責人職務；年平均分在90分以上的給予年終補償。本年度得分較高的村衞生室為王埠衞生室90分，其它村衞生室分值也較上半年有了很大提高。
4、 走村串户，調查民意。為了核實基藥零差價是否真正落實，我們根據處方單，找到患者進行暗訪，瞭解患者用藥名稱出資費用等。一年來大大小小的檢查共計30多次，調查走訪農户近100户，採訪詢問村民200多人，讓老百姓客觀評價基藥制度實施後藥價的升降、衞生室地服務質量、報銷的真實數以及惠民便民的滿意度等。多數患者表示，以前感冒一次，要打三、五天吊針，花上兩百左右。現在只要花上幾十元，而且不再用抗生素之類的藥物了。加之基本藥物全部納入醫保和新農合藥物報銷目錄和報銷範圍，基本藥物報銷比例要高於非基本藥物的5%至10%。實際上患者基本上出資最少的錢，吃上放心藥。看病便宜了，越來越多的常見病、慢性病患者紛紛選擇到衞生院和醫務室就診，基層村醫臨牀用藥的.習慣也在發生改變。
三、 工作中存在的問題
1、村衞生室對基藥補償機制等醫改政策持觀望態度，積極性不高，改革意識不強，存在着藥品偶爾加價銷售、自購非基藥現象，藥品進銷賬未做、個別違反藥品報銷規定，現已下整改通知書限其改正。究其原因之一：基本藥物品種不全、配送不及時、中標藥價虛高、中成藥比例提高。例如病人依賴的品牌藥沒有、小兒常見病類藥沒有、軟膏類藥較少、前列腺婦科炎症類藥有限，有的甚至連糖鹽都不夠用，衞生室為了保證病人的需求自購了非基藥。原因之二：我院對部分村衞生室實行的是個人承包制，村負責人為保證自已的多得利潤，“以藥養醫”的觀念還沒徹底轉變過來，這都影響了基本藥物制度的實施。
2、在村衞生室從醫的多為鄉村醫生，沒有正規學歷，業務技術水平不高，平時學習較少，因此對基藥的合理使用知識欠缺，特別是抗菌藥物使用不很合理，靜脈輸液的比例均超標。
四、今後的工作打算
20xx年我院將逐步對粑鋪村衞生室和黃柏山村衞生室實行一體化管理及信息化管理，針對新體制下的村衞生室，實施基藥方案本人將從以下四個方面更新監督措施。
（一） 監督重心從考核基藥採購、零差價銷售到合理使用基藥，減少抗生素的使用，減少靜脈輸液，多以肌注和吃藥為主。
（二） 加大下鄉走訪頻率，多瞭解周邊羣眾的真實藥費，不能過多相信處方。
（三） 學習藥品知識及其他衞生院一體化村衞生室管理辦法，加強村醫培訓，包括對基本藥物的認知度和信賴度、抗生素藥的使用、急救藥品的使用等等。
（四） 加強對村醫的思想教育，多下鄉，多走訪，多溝通，從思想上讓他們逐漸接受行醫救人是服務不是謀利，把握大局，刻苦工作，熟悉市場藥價行情，堅定不移地執行基本藥物制度。
振興教育的希望在教師，師資隊伍建設是教育改革和發展的根本大計。為促進教師專業成長，全面提升教師綜合素質，根據呼圖壁縣教育局的要求，我校在本學期紮實認真的開展了教師基本功訓練與考核，現就本學期的工作以及取得的成績做以下總結：
一、明確培訓目的，加強領導，完善機制
教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領導、制定措施、層層落實、人人蔘與，確保練有所得、練以致用、持之以恆，切實提高教師整體素質，為提高教學質量打好基礎。
二、教師基本功訓練的原則及內容
為了使培訓工作落到實處，在基本功訓練中我們堅持以下原則：在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，全面展開；在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業務訓練為主的原則，採取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛鍊相結合，在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則；在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。
按照考核方案和實施辦法的要求，我們主要從以下幾個方面加強了培訓與考核：1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。
2、三字一畫方面：
（1）、三筆字：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規範和正楷，並具有一定的速度。
（2）、簡筆畫：能根據教學需要，符合主要透視規律及各種不同物體主要特徵和基本比例關係，畫出有關的人物、動物、植物或風景的簡筆畫。
3、語文教師的下水文、朗讀比賽。
4、數學教師每日一題練習，並利用教研組活動開展瞭解難題比賽。
5、英語教師的口語會話展示。
6、體育教師的體能測試，體操教學展示。7、音樂教師的樂器、聲樂知識展示。8、美術教師的繪畫技能展示。
9、信息技術培訓:能運用媒體進行輔助教學，熟練地掌握文本處理、演示文稿、網絡基礎應用。
三、開展的主要工作
1、進一步加強理論的學習，提高參與培訓的主動性
一學期以來，我們堅持認真組織全體教師參加每次培訓學習，督促大家完成好每月的`培訓任務。結合學校總體培訓計劃，提出具體的學習要求和檢查措施。特別是要求45歲以下的中青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習和教學基本功的提高同自己的教學實踐相結合，不斷提高教育教學能力和綜合素養。同時要求大家做好學習筆記，妥善保管好自己的練習冊，隨時接受基本功培訓領導小組的檢查。為了激發大家的參與熱情，結合工會活動還組織諸如板書設計大賽、黨員教師演講賽、優秀課例評選等形式多樣的活動。
2．重視日常培訓，以訓練保持量，以比賽促提高
按照實施方案要求，我們要求每位教師每堂課都有板書練寫粉筆字、每週練寫一篇鋼筆字、每週練寫一篇毛筆字、每週練畫一幅簡筆畫。力求週週有進步，一月一個樣。
為了提高教師普通話水平，我們倡導“進入校園，請講普通話”，要求師生對話、同事對話都使用普通話。同時，我們還實行教師國旗下講話制度，在實戰中培養教師的口語表達和演講水平。
本學期我校還推行了推門聽課制度、開展了青年教師教學基本功的訓練和同課異教活動教研活動。組織全體教師廣泛開展教學交流研討，引導教師在學習中感悟，在培訓中提高，掀起了廣大教師自覺鑽研業務、練內功、強素質、創實績的熱潮。通過一學期來形式多樣活動，廣大教師的的教學基本功有了顯著提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步，課堂教學也收到了顯著成效。
3、繼續加強計算機培訓，提高了青年教師就用現代教學技術的能力本學期我校依舊堅持每月進行微機培訓工作。培訓內容安排了貼近教學實際的諸如電子文本處理、課件製作和使用、網絡應用基礎等知識和技能。因為紮實的要求，嚴格的培訓，所以現在我校教師都獲得等級證書。現在，98%的教師能運用現代教育技術開展教育教學工作，大大提高了教師的現代信息技術素養。
通過一學期來“嚴、細、實、效”的訓練和考核，許多教師都感到教學基本功取得了實實在在的提高，粉筆字寫得好了、普通話説得準了、教具製作更精美實用了、教學技能明顯的提升了。總結成績，展望未來，我們相信有上級部門的指導和引領、有全體教師的參與，我們一定能打造一支素質高、業務精、能力強的高素質教師隊伍!
學問齋